ĐỀ án ĐĂNG ký mở NGÀNH đào tạo

BỘ NƠNG NGHIỆP & PTNT TRUỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ VÀ CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM Số: /ĐA-KTCNTP CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hải Phòng, ngày tháng năm 2014 ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG - Tên ngành đào tạo: - Mã số: - Tên sở đào tạo: - Trình độ đào tạo: CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN, ĐIỆN TỬ C51510301 Trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm Cao đẳng quy PHẦN SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu mợt vài nét sở đào tạo Trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm tiền thân Trường Trung học Kỹ thuật Muối (Đồ Sơn - Hải Phòng) thành lập vào năm 1962 Năm 1982 Trường Cán nghiệp vụ lương thực thực phẩm (Hà Bắc) sáp nhập đổi tên thành Trường Cán quản lý nghiệp vụ cơng nghiệp thực phẩm (theo định số: 1621/CNTP-TCQL ngày 11 tháng 01 năm 1982 Bộ Cơng nghiệp thực phẩm) Năm 1989 Trường Trung học Lương thực I (Ninh Bình) sáp nhập theo Quyết định số 220/NN-TCCB/QĐ ngày 20 tháng năm 1989 Bộ Nơng nghiệp Cơng nghiệp thực phẩm (nay Bộ Nơng nghiệp PTNT) đổi tên Trường thành Trường Trung học Nghiệp vụ quản lý Lương thực - Thực phẩm (LTTP) Ngày 17 tháng 03 năm 2014, theo định số 937/QĐ-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nâng cấp lên thành trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm, thuộc Bộ Nơng nghiệp phát triển Nơng thơn, trường có trụ sở Phường Ngọc Xun - Quận Đồ Sơn - Thành phố Hải Phòng, ngày 12 tháng năm 2014 Bộ Nơng nghiệp phát triển Nơng thơn định số 1288/QĐ-BNN-TCCB quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Trường Cao đẳng Trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm Trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm đơn vị nghiệp giáo dục đào tạo cơng lập trực thuộc Bộ Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn có tư cách pháp nhân, có dấu riêng, tài khoản riêng Kho bạc Ngân hàng Nhà nước để hoạt động theo quy định pháp luật Trường sở giáo dục đại học hệ thống giáo dục quốc dân có chức đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, chuyển giao cơng nghệ, hợp tác quốc tế, tư vấn dịch vụ lĩnh vực kinh tế cơng nghệ thực phẩm theo quy định pháp luật Căn định số 1288/QĐ-BNN-TCCB Bộ trưởng Bộ Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm có nhiệm vụ sau: - Xây dựng tầm nhìn, chiến lược, kế hoạch phát triển trường; - Đào tạo nhân lực trình độ cao đẳng, trung cấp chun nghiệp; cao đẳng nghề, trung cấp nghề sơ cấp nghề theo quy định pháp luật; - Bồi dưỡng nâng cao trình độ kiến thức kỹ nghề nghiệp cho người lao động theo u cầu sở sản xuất kinh doanh người lao động; - Thực nghiên cứu khoa học, tư vấn, chuyển giao cơng nghệ, dịch vụ khoa học, cơng nghệ sản xuất linh vực nơng nghiệp phát triển nơng thơn theo quy định pháp luật; - Xây dựng chương trình, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, học tập ngành nghề Trường phép đào tạo theo chương trình khung Nhà nước quy định; - Tổ chức hoạt động in ấn tài liệu, giáo trình phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học theo quy định pháp luật; - Thực cơng tác tuyển sinh, tổ chức q trình đào tạo, cơng nhận tốt nghiệp, cấp văn bằng, chứng theo quy định pháp luật; - Phối hợp với tổ chức, cá nhân gia đình người học hoạt động giáo dục; - Đăng ký, tổ chức triển khai kiểm định chất lượng giáo dục chịu quản lý chất lượng quan kiểm định chất lượng giáo dục; - Liên doanh, liên kết với sở đào tạo, nghiên cứu, sản xuất kinh doanh ngồi nước theo quy định pháp luật; - Cơng khai chất lượng đào tạo trường, điều kiện đảm bảo chất lượng thu chi tài hàng năm trường; - Quản lý cơng chức, viên chức, người lao động, tài sản nguồn lực khác trường theo quy định pháp luật phân cấp thẩm quyền quản lý Bộ Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn; - Thực chế độ thơng tin báo cáo, kiểm tra, tra theo quy định; - Thực nhiệm vụ khác Bộ trưởng Bộ Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn giao Hiện nay, Trường có 16 đơn vị trực thuộc gồm phòng, khoa trung tâm Cơ cấu tổ chức Trường biểu diễn thơng qua sơ đồ sau: TỔ CHỨC ĐẢNG ĐỒN THỂ CÁC HỘI ĐỒNG TƯ VẤN BAN GIÁM HIỆU PHỊNG CHỨC NĂNG KHOA CHUN MƠN - Phòng Hành chính, TC - Phòng Tài chính, KT - Phòng Đào tạo - Phòng KH HTQT - Phòng KT KĐCL - Phòng Quản trị ĐS - Phòng Cơng tác HSSV - Khoa CN thực phẩm - Khoa CNSX Muối - Khoa Kinh tế - Khoa khoa học CB - Khoa Cơng nghệ TT - Khoa Điện, Điện tử - Khoa GD Chính trị TRUNG TÂM - Trung tâm hướng dẫn Thực hành dịch vụ Sinh viên - Trung tâm Ngoại ngữ, Tin học Nhà trường triển khai song song chương trình đào tạo hai Bộ: Bộ GD&ĐT Bộ LĐTBXH với hệ ngành đào tạo sau TT Các ngành Trung cấp CN 10 11 12 13 14 Kế tốn doanh nghiệp Kế tốn hành nghiệp Tài ngân sách xã Cơng nghệ thơng tin (tin học ứng dụng) Cơng nghệ kỹ thuật chế biến bảo quản thực phẩm Sản xuất chế biến muối Điện cơng nghiệp dân dụng Điện dân dụng Điện cơng nghiệp Kiểm nghiệm chất lượng LTTP Chế biến thực phẩm Kỹ thuật SX CB muối biển Kỹ thuật sản xuất chế biến muối Bảo quản, chế biến Nơng sản x x x x x Trình độ Cao đẳng Trung nghề cấp nghề x Sơ cấp nghề x x x x x x x x x x x x x x 1.2 Sự cần thiết mở ngành đào tạo 1.2.1 Tổng quan tình hình kinh tế xã hội nhân văn Hải Phòng vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tác động đến cần thiết phải đào tạo nguồn nhân lực cho lĩnh vực Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử Quyết định Thủ tướng Chính phủ “Phê duyệt quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020" số 1216/QĐ-TTg, ngày 22 tháng 07 năm 2011 nêu phần mục tiêu cụ thể là: “Tăng nhanh tỷ lệ nhân lực qua đào tạo kinh tế hình thức, trình độ khác từ mức 40,0% năm 2010 lên mức 70,0% năm 2020, tỷ lệ nhân 1ực qua đào tạo ngành cơng nghiệp tăng tương ứng từ 78% lên 92,0%” Đối với khu vực cơng nghiệp xây dựng nêu rõ - Nhân lực lĩnh vực cơng nghiệp xây dựng tăng từ mức 10,8 triệu người năm 2010 (bằng 22,0% tổng số nhân lực kinh tế) lên khoảng 15 triệu người năm 2015 (bằng 27%) khoảng 20 triệu người năm 2020 (bằng 31,0%); nhân lực ngành cơng nghiệp tăng từ 7,9 triệu người năm 2010 lên khoảng gần 10 triệu người năm 2015 11-12 triệu người năm 2020 Tỷ lệ nhân lực qua đào tạo tăng từ mức 78,0% năm 2010 lên khoảng 82,0% năm 2015 92,0% năm 2020 - Giai đoạn 2011 - 2020, đảm bảo có khoảng từ 35,0 - 40,0% tổng số nhân lực qua đào tạo ngành cơng nghiệp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ làm việc Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (bao gồm tỉnh, thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Ninh, Hải Dương, Hưng n, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh) vùng trung tâm đầu não trị, kinh tế, văn hóa khoa học cơng nghệ nước, với quan Trung ương, trung tâm điều hành nhiều tổ chức kinh tế lớn, sở đào tạo, nghiên cứu triển khai khoa học cơng nghệ quốc gia, tiếp tục giữ vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng q trình phát triển nước Là vùng hạt nhân phát triển, lãnh thổ động lực vùng Đồng sơng Hồng; vùng dẫn đầu phát triển kinh tế - xã hội nhanh bền vững nước Có tiềm lớn du lịch với hệ thống trung tâm y tế chun sâu, đội ngũ cán nghiên cứu khoa học trình độ cao, giữ vai trò định việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Theo đó, Tăng trưởng GDP bình qn thời kỳ 2011 - 2015 đạt 7,5% thời kỳ 2016 - 2020 đạt 9% (gấp 1,25 lần mức bình qn chung nước) Chuyển dịch cấu kinh tế, đến năm 2015 tỷ trọng nơng lâm thủy sản GDP 7,7%, cơng nghiệp - xây dựng 48,3% dịch vụ 44%; đến năm 2020 có tỷ trọng tương ứng 5,5% - 49,1% - 45,4% Tỷ trọng giá trị xuất so với nước 27 - 29% vào năm 2015 32% vào năm 2020; tốc độ đổi cơng nghệ đạt bình qn 20 - 25%/năm, tỷ lệ cơng nghệ tiên tiến đạt khoảng 45%, phấn đấu đến năm 2015, tỷ lệ lao động qua đào tạo 60%, năm 2020 tỷ lệ lao động qua đào tạo khoảng 80 - 85% Hàng năm giải việc làm cho khoảng 200 - 250 ngàn lao động; kiểm sốt tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi mức 4%; Giảm tỷ lệ hộ nghèo bình qn hàng năm 2%; nâng mức thu nhập bình qn đầu người hộ nghèo gấp 2,5 - 3,5 lần sau thời kỳ năm ( Quyết định số 198/QĐ-TTg ngày 25 tháng 01 năm 2014 Thủ tướng Chính phủ) Thành Phố Hải Phòng thành phố cảng lớn phía Bắc ( Cảng Hải Phòng), trung tâm kinh tế, văn hố, giáo dục, khoa học cơng nghệ Vùng dun hải Bắc Bộ, với dân số triệu người, dân cư thành thị chiếm 46,1% dân cư nơng thơn chiếm 53,9%, thành phố đơng dân thứ Việt Nam Đây nơi có vị trí quan trọng kinh tế, xã hội, cơng nghệ thơng tin an ninh, quốc phòng vùng Bắc Bộ nước, hai hành lang - vành đai hợp tác kinh tế Việt Nam - Trung Quốc Hải Phòng Trung tâm kinh tế - khoa học - kĩ thuật tổng hợp Vùng dun hải Bắc Bộ trung tâm phát triển Vùng Kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Hải Phòng có nhiều khu cơng nghiệp, thương mại lớn trung tâm dịch vụ, du lịch , giáo dục, y tế thủy sản vùng dun hải Bắc Bộ Việt Nam, cực tăng trưởng tam giác kinh tế trọng điểm phía Bắc gồm Hà Nội, Hải Phòng Quảng Ninh Những định hướng phát triển kinh tế - xã hội thành phố Hải Phòng vùng trọng điểm kinh tế Bắc Bộ năm tới kéo theo u cầu nguồn nhân lực đặc biệt nhân lực có chất lượng cao có nguồn nhân lực lĩnh vực cơng nghệ điện, điện tử Bên cạnh đó, bùng nổ kinh tế Việt Nam phát triển kinh tế thị trường năm tới luận vơ quan trọng cho nhu cầu cấp thiết đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao lĩnh Cơng nghệ điện, điện tử 1.2.2 Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử Trong bối cảnh nước ta ngày hội nhập sâu vào khu vực giới, kinh tế nước ta chuyển từ phát triển theo chiều rộng chủ yếu dựa vào vốn đầu tư nhà nước lợi tài ngun, lợi lao động rẻ sang phát triển theo chiều sâu dựa vào yếu tố chất xám, cơng nghệ, khoa học kỹ thuật u cầu phát triển kinh tế đất nước thời kỳ đòi hỏi phải nhanh chóng đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao, có nguồn nhân lực cho lĩnh vực Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử Điện, điện tử ngành kỹ thuật mũi nhọn, đại, ứng dụng rộng rãi lĩnh vực sản xuất đời sống đòn bẩy giúp ngành khoa học kĩ thuật khác phát triển Trong tương lai, điện điện tử đóng vai trò "bộ não" cho thiết bị q trình sản xuất, đảm nhiệm vai trò mà người khơng làm Chính vậy, nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực lao động ngành ngày cao, khơng cho sở sản xuất nước mà cho cơng tác xuất lao động Ngành cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử phù hợp cho SV mong muốn trở thành Kỹ sư xây dựng dự án, thiết kế, chế tạo, lắp đặt vận hành hệ thống điện tử như: tổng đài, máy thu phát sóng, vị trí cơng việc kỹ sư thiết kế, kỹ sư vận hành, quản lý sản xuất, giảng dạy, nghiên cứu Theo cơng ty phần mềm liệu tiền lương AOL Job vừa cơng bố danh sách 10 cơng việc có mức lương khởi điểm cao dành cho người muốn chuyển việc hay tốt nghiệp Mỹ Kỹ sư điện xếp vị trí thứ với mức lương trung bình hàng năm 54.400 USD (tương đương 1,15 tỷ đồng/năm) (http://vtc.vn/538-374970/giao-duc/10-cong-viec-luong-khoi-diem-tren-4000-usdthang.htm.) MastersPortal.eu, website thơng tin chương trình thạc sĩ EU đưa 10 lý để chọn học ngành Kỹ sư điện Dễ dàng kiếm việc sau trường Bạn làm việc quốc gia khác Việc thực hành nhiều giúp bạn mở rộng hội việc làm Bạn có lượng kiến thức rộng q trình học Kỹ máy tính nâng cao Cơng việc thú vị nhiều thử thách Tự chế tạo vật dụng, dụng cụ Tự sửa chữa máy móc, thiết bị gia đình Cơng việc ln đổi khơng nhàm chán 10 Chỉ phải tn theo số quy tắc đơn giản Xã hội phát triển, đại hố suất lao động nhu cầu cần thiết, đòi hỏi chun mơn hố thiết bị tự động, u cầu máy móc cần phải gọn nhẹ hơn, linh động hơn, uyển chuyển thơng minh Điều dẫn đến việc máy móc tinh vi đời để hỗ trợ nhằm mang lại suất lao động cao cho người lao động cho nhà sản xuất Vì vậy, nhóm ngành điện, điện tử ngày đóng vai trò quan trọng sản xuất đời sống Sau tốt nghiệp, sinh viên dễ dàng tìm kiếm cho thân việc làm phù hợp với mức thu nhập ổn định Theo thống kê, nhóm ngành điện, điện tử 10 nhóm ngành có nhu cầu nhân lực tuyển dụng đặn qua năm tương lai Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực lao động ngành ngày cao, khơng cho sở sản xuất nước mà cho cơng tác xuất lao động Nhìn vào số thống kê số lượng đăng ký dự thi, tỉ lệ “chọi” từ trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ), trung học chun nghiệp (THCN), cơng nhân kỹ thuật (CNKT) năm gần dễ nhận điện - điện tử số ngành thu hút quan tâm lớn thí sinh (http://dantri.com.vn/nghe-hot/ky-1-khat-nhan-luc-nganh-dien-dien-tu-804553.htm) Từ phân tích nhận thấy rằng, nhu cầu cung ứng nguồn nhân lực có chất lượng cao cho kinh tế có lĩnh vực Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử thời kỳ lớn việc Trường Cao đẳng Kinh tế cơng nghệ thực phẩm tham gia đào tạo ngành có sở khả thi 1.3 Giới thiệu khái qt về Khoa Điện, điện tử Khoa Điện, điện tử thuộc trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm đào tạo chun ngành Điện cơng nghiệp, Điện dân dụng cho Cao đẳng nghề, trung cấp nghề, Điện cơng nghiệp dân dụng cho hệ trung cấp chun nghiệp lớp bồi dưỡng ngắn hạn Hiện nay, đội ngũ giảng viên Khoa có thạc sỹ, lại tốt nghiệp Đại học Đội ngũ giảng viên thường xun cử đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chun mơn nghiệp vụ đáp ứng cho nhu cầu đào tạo ngành, nghề trình độ mà Nhà trường giao cho Khoa đảm nhiệm Cơ sở vật chất trang bị cho Khoa Điện, điện tử, trang thiết bị xưởng thực hành đánh giá tiên tiến, đa dạng đáp ứng tốt cho việc học tập, nghiên cứu khoa học giảng viên sinh viên 1.4 Lý đăng ký mở ngành đào tạo Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử trình độ cao đẳng Trong cơng xây dựng đất nước theo hướng CNH-HĐH đáp ứng xu hướng hội nhập quốc tế, kinh tế thị trường hoạt động ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử đã, triển khai mạnh mẽ, có vai trò ngày to lớn tồn kinh tế quốc dân nói chung Hải Phòng tỉnh lân cận nói riêng Điều đòi hỏi nguồn nhân lực có chun mơn điện, điện tử cần phát triển số lượng ngày nâng cao chất lượng Việc tăng cường đội ngũ khoa học kỹ thuật cho lĩnh vực cần thiết, thể qua văn quy hoạch đến năm 2020 phủ Qua tìm hiểu, khảo sát, phân tích nhu cầu nhân lực cho ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử, Trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm xét thấy rằng, xây dựng chương trình đào tạo đăng ký mở ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử trình độ cao đẳng khơng phục vụ cho nhu cầu học tập người học, đáp ứng nhu cầu đào tạo xã hội mà đáp ứng nhu cầu phát triển Trường theo Dự án thành lập Trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm Bộ Giáo dục Đào tạo phê duyệt PHẦN 2: NĂNG LỰC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ VÀ CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM ĐẢM BẢO CHO VIỆC ĐĂNG KÝ MỞ MÃ NGÀNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN, ĐIỆN TỬ Đội ngũ giảng viên Hiện tổng số CBVC trường có 95 người; đó: - Giảng viên hữu: 65 người chiếm 68,4% - Cán quản lý cơng nhân viên: 30 người chiếm 31,6% 100% giảng viên đạt chuẩn, có nhiều người có Đại học, có 26 thạc sỹ, 10 giáo viên Trung học cao cấp, 05 giảng viên có cao cấp lý luận trị, 05 giảng viên đợi cấp thạc sỹ, 08 giảng viên học Cao học, 01 nhà giáo ưu tú Tỷ lệ giảng viên có trình độ từ thạc sỹ trở lên chiếm 40% Đối với ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử có 26 giảng viên đăng ký tham gia giảng dạy, có giảng viên có trình độ thạc sỹ Trong tình hình xu phát triển Nhà trường, số lượng cán quản lý, giảng viên bước đầu đáp ứng u cầu nhiệm vụ chưa nhiều, cần tiếp tục bổ sung phát triển Với số lượng giảng viên Nhà trường đáp ứng 70% khối lượng chương trình đào tạo Ngồi nhà trường mời nhiều giáo viên thỉnh giảng có kinh nghiệm uy tín số trường đại học cao đẳng tham gia giảng dạy trường Danh sách giảng viên (chi tiết phụ lục 1) Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo - Về Đất đai Hiện nay, Nhà trường có sở đào tạo, sở Phường Ngọc Xun, Quận Đồ Sơn, Thành phố Hải Phòng với diện tích khoảng 5ha, nơi đặt trụ sở, khu vực giảng đường khu ký túc xá sinh viên, sở Tại cụm 1, Phường Dư Hàng Kênh, Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng diện tích đất là: 870m2 - Phần xây dựng: + Giảng đường: Với diện tích xây dựng 1725m gồm 28 phòng học đạt tiêu chuẩn (ánh sáng, quạt mát, bàn ghế đồng chuẩn kích thước, bảng chống lóa Hàn Quốc) Nhiều phòng học đạt chuẩn cho cơng tác giảng dạy đại + Cơ sở thực hành: Hiện Nhà trường có xưởng thực hành với tổng diện tích 940m2 Với trang thiết bị đại tiên tiến, đồng dây chuyền cơng nghệ phục vụ cho thực hành, rèn nghề ngành chế biến thực phẩm, kỹ thuật sản xuất muối, chế biến nơng sản, điện dân dụng, điện cơng nghiệp + Phòng thí nghiệm: có 04 phòng (gồm phòng thí nghiệm: hóa hóa phân tích, vật lý, vi sinh, hóa sinh, kiểm nghiệm) với trang thiết bị đồng đáp ứng cho u cầu thực hành, thí nghiệm, nghiên cứu khoa học sinh viên cán giảng viên Nhà trường + Phòng thực hành tin học với gần 200 đầu máy vi tính đáp ứng nhu cầu học tập sinh viên + Hệ thống thư viện: Tổng diện tích 625m2, diện tích phòng đọc 300m2, thư viện trường có 1300 đầu sách 20 ngàn sách, giáo trình, giảng học phần, tài liệu liên quan, tạp trí ngồi nước…thư viện có phần mềm thiết bị phục vụ cho việc mượn, tra cứu tài liệu đáp ứng nhu cầu tìm kiếm thơng tin sinh viên nhà trường Bên cạnh thư viên truyền thống, đầu tư Bộ Nơng nghiệp PTNT, Nhà trường xây dựng hệ thống thư viện điện tử kết nối với thư viện trường Bộ với thư viện Bộ Nơng nghiệp PTNT, nguồn tìm kiếm thơng tin hiệu sinh viên cán giảng viên nhà trường Với số lượng đầu sách, giáo trình có thư viện hệ thống thư viện điện tử Nhà trường đáp ứng u cầu tìm kiếm thơng tin phục vụ cho giảng dạy, học tập giảng viên sinh viên + Ký túc xá: với diện tích xây dựng 3250m 2, cơng trình phụ khép kín đáp ứng nhu cầu cho khoảng 800 sinh viên nội trú + Khu làm việc cán bộ, giảng viên khu nhà 03 tầng xây dựng khang trang mát mẻ, phòng trang bị máy vi tính nối mạng internet, phòng họp, phòng tiếp khách có máy lạnh Ngồi ra, nhà trường có Website truy cập thường xun cơng bố cơng khai cam kết chất lượng giáo dục chất lượng giáo dục thực tế, cơng khai điều kiện đảm bảo chất lượng, cơng khai thu chi tài + Nhà trường có trạm y tế đủ điều kiện để chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho sinh viên, CBVC + Mơi trường cảnh quan Nhà trường đảm bảo Xanh - Sạch - Đẹp, cơng tác trật tự trị an ln ổn định, sinh viên n tâm học tập + Hiện nay, Nhà trường tiếp tục đề nghị Bộ Nơng nghiệp, UBND Thành phố cho phép đầu tư xây dựng cở vật chất sau Xây dựng khu nhà hiệu bộ, nhà làm việc, lớp học, thư viện, khu ký túc xá, nhà ăn, xưởng thực hành, phòng thí nghiệm, nhà thể chất, xây dựng khu trung tâm nghiên cứu, ứng dụng khoa học kỹ thuật… Quy hoạch hệ thống hạ tầng kỹ thuật: cấp, nước, hệ thống điện, hệ thống giao thơng ngồi trường - Phần thiết bị: Được quan tâm Bộ Nơng nghiệp phát triển Nơng thơn, Thành phố Hải Phòng, cấp, ngành khả mình, thời gian qua Nhà trường khơng ngừng đầu tư trang thiết bị phục vụ cho thực hành, thí nghiệm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường tạo điều kiện tốt cho sinh viên học tập Như vậy, với sở vật chất, trang thiết bị tạo điều kiện thuận lợi để Nhà trường đảm bảo khả đào tạo ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử trình độ cao đẳng với chất lượng cao Danh mục phòng học (chi tiết phục lục 1) Danh mục phòng thí nghiệm, sở thực hành trang thiết bị phục vụ thí nghiệm, thực hành (chi tiết phụ lục 1) Danh mục giáo trình, giảng, tài liệu (chi tiết phụ lục 1) Hoạt đợng nghiên cứu khoa học Trong bối cảnh giao lưu hội nhập nước ta nay, để khoa học, cơng nghệ đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội, nhà nghiên cứu, người làm cơng tác khoa học, giảng viên trường đại học cao đẳng phải lực lượng nòng cốt việc nghiên cứu ứng dụng kết nghiên cứu vào lĩnh vực đời sống xã hội, năm vừa qua, hoạt động nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên trường đại học, cao đẳng có đóng góp đáng kể vào thành tích chung ngành giáo dục khoa học nước nhà Nhiều sáng kiến, phát minh áp dụng vào thực tế, nhiều kết nghiên cứu ứng dụng vào lĩnh vực tạo hiệu định đời sống kinh tế - xã hội… Hoạt động nghiên cứu khoa học cơng nghệ lĩnh vực Nhà trường ln quan tâm đặt lên hàng đầu nhóm nhiệm vụ trọng yếu Nhà trường nói chung giảng viên nói riêng Nhà trường triển khai hoạt động khoa học cơng nghệ gắn với mục tiêu đào tạo Nhà trường đáp ứng nhu cầu xã hội; trọng nghiên cứu lĩnh vực chun ngành chế biến thực phẩm, sản xuất muối … Từ năm học 2009 đến nay, có nhiều đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường triển khai; đề tài gắn liền với nhu cầu đào tạo nhà trường xã hội Hợp tác q́c tế hoạt đợng đào tạo và nghiên cứu khoa học Được quan tâm Bộ Nơng nghiệp PTNT Nhà trường tham gia dự án khoa học cơng nghệ nơng nghiệp với nguồn vốn vay ADB, dự án đánh giá hồn thành suất xắc; Ngồi ra, theo chương trình dự án Bộ Nơng nghiệp PTNT, Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng, từ năm 2009 đến Nhà trường cử 08 lượt cán bộ, giáo viên tham gia học tập, nghiên cứu nước ngồi (Thái Lan, Trung Quốc, Malayxia, Hàn Quốc; Campuchia) Các khố học tập nghiên cứu thực tế góp phần nâng hiệu quản lý giảng dạy đội ngũ cán bộ, giáo viên giảng viên Nhà trường 10 - Bảng sơn tĩnh điện - Phần mềm Giám đớc sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng, ngày tháng năm 2014 HIỆU TRƯỞNG Thạc sỹ: Phạm Văn Nối 31 PHỤ LỤC NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO PHỊNG THÍ NGHIỆM, CƠ SỞ THỰC HÀNH VÀ TRANG THIẾT BỊ PHỤC VỤ THÍ NGHIỆM, THỰC HÀNH Số TT Tên phòng thí nghiệm, xưởng, trạm trại, sở Diện tích (m2) Xưởng thực hành điện 210 Danh mục trang thiết bị hỗ trợ thí nghiệm, thực hành Phục vụ Số Tên thiết bị mơn học lượng /học phần I Thiết bị an tồn Phục vụ - Bộ trang bị cứu thương học phần - Bộ thiết bị bảo hộ lao chun động ngành bao - Phương tiện phòng cháy, gồm lý chữa cháy thuyết - Bình xịt bọt khí CO2 thực hành kèm theo, họng nước cứu hỏa… - Các bảng tiêu lệnh chữa cháy II Dụng cụ - thiết bị - Bộ đồ nghề điện cầm tay 18 (mỗi bao gồm) + Tuốc nơ vít loại + Kìm cắt dây loại + Kìm tuốt dây loại + Kìm mỏ nhọn + Kìm điện + Kìm ép cốt + Kìm kẹp ống + Thước dây + Bút thử điện + Mỏ hàn sợi đốt + Mỏ hàn xung + Máy khò tháo chân linh kiện + Ống hút thiếc, đồ gia cơng mạch in - Bộ đồ nghề khí cầm 18 tay (mỗi gồm) + Búa nguội + Búa cao su + Đục + Đục nhọn + Thước cặp + Thước + Êke 90˚, êke 120˚ + Bàn ren , tarơ loại 32 + Dũa dẹt, dũa tròn, dũa tam giác + Mũi vạch + Cưa sắt - Máy đo sóng - Te rơ mét (loại điện tử) - Mơ hình cắt bổ thiết bị cấu đo - Máy hàn hồ quang điện - Bàn, ghế dụng cụ vẽ kỹ thuật - Máy quấn dây - Bộ mẫu vật liệu bao gồm + Các loại dây dẫn PVC + Cáp điện pha + Dây dẫn điện từ - Tủ sấy điều khiển nhiệt độ - Mơ hình cắt bổ động xăng kỳ - Động điện pha có tụ thường trực - Động điện pha có tụ khởi động - Động điện pha có vòng ngắn mạch - Động khơng đồng pha rơtơ lồng sóc - Quạt điện - Phơi động điện pha, pha - Động điện vạn - Máy khoan cầm tay - Máy mài cầm tay - Máy bào cầm tay - Máy xay sinh tố - Máy hút bụi - Nời cơm điện - Bộ thực hành điện chiếu sáng (mỗi gồm) + Bộ bóng đèn: Sợi đốt, com pac + Bộ đèn huỳnh quang + Bộ đèn ngân cao áp + Bộ đèn halogen + Bộ chng điện riêng biệt cho dân dụng - Bàn thực hành điện cơng 1 1 18 18 3 18 18 3 3 3 6 1 1 33 nghiệp HP - 04 - Tủ thực hành điện đa HP – 05 - Cabin thực hành HP – 031 - Bàn thực hành điện cơng nghiệp - Tủ Thực hành điện đa - Dụng cụ thực hành - Bàn thực hành điện cơng nghiệp - Máy hàn điện xoay chiều pha - Máy hàn - Bộ thiết bị HICLASV + Hộp mở rộng giáo viên HICLSSV - Tủ điều khiển giáo viên HP- 06 - Bàn gỗ gia cơng khung thép - Mỏ hàn 100 W - Việt Nam - Máy khoan bê tơng 750 W - Máy khoan kim loại 600 W - Máy phát điện xoay chiều pha - Mơ hình tủ lạnh cát bổ - Mơ hình máy điều hồ khơng khí III Thiết bị điện tử - Bộ thực hành điện tử - Bộ linh kiện thực hành điện tử cơng suất - Bộ thực tập điện tử cơng suất - Các khuếch đại cơng suất - Bộ thực hành cảm biến - Thiết bị cảm biến (hoạt động được) - Thiết bị lập trình PLC - Bộ điều khiển PLC cỡ nhỏ Logo - Zen-EAZY - Bộ thực hành kỹ thuật 5 26 10 4 1 2 2 6 6 2 6 34 số (mỗi bao gồm) + Khối mã hóa + Khối giải mã + Khối dồn kênh + Khối phân kênh + Khối mạch logic + Khối AD/DA - Bộ thực hành kỹ thuật xung (mỗi bao gồm) + Nguồn chiều ổn áp ±5V, ±12V + Khối dao động điều hòa + Khối dao động xung tam giác + Khối dao động đa hài + Khối dao động nghẹt + Khối mạch kích - Bộ thí nghiệm mơ vi xử lý 8051 - Bộ thí nghiệm Ăng ten Sóng - Mơ hình Tivi màu dàn trải - Mơ hình Radio Cassette dàn trải Giám đớc sở giáo dục và đào tạo 1 1 1 1 1 2 2 Hải Phòng, ngày tháng năm 2014 HIỆU TRƯỞNG Thạc sỹ: Phạm Văn Nối 35 PHỤ LỤC NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO DANH MỤC GIÁO TRÌNH CỦA NGÀNH ĐÀO TẠO Tên giáo trình Tên tác giả Nhà xuất Năm xuất Số Giáo trình ngun lý chủ nghĩa Mác - Lênin Bộ giáo dục Đào tạo Chính trị quốc gia Hà Nội 2010 Giáo trình triết học Mác-Lênin Hội đồng trung ương đạo biên soạn Chính trị quốc gia Hà Nội 2004 Một số chun đề ngun lý chủ nghĩa MácLênin(T1, T2, T3) Đại học kinh tế quốc dân Hà Nội Lý luận trị quốc gia Hà Nội 2008 Giáo trình triết học, kinh tế trị, chủ nghĩa xã hội khoa học Uỷ ban biên soạn giáo trình MácLênin trung ương Chính trị quốc gia Hà Nội 2002 V.I.LêNin Tiến 1979 Số TT Lê nin tồn tập từ (tập đến tập 55) Giáo trình ngun lý chủ nghĩa Mác – Lênin Giáo trình kinh tế học trị MácLênin Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học.- lần 10 Giáo trình ngun lý chủ nghĩa Mác-Lênin Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục Đào tạo Chính trị quốc gia 2010 Chính trị quốc gia 1999 13 Chính trị quốc gia 2004 Bộ giáo dục Đào tạo Chính trị quốc gia 2010 Bộ giáo dục Đào tạo Chính trị quốc gia 2010 Hội đồng trung ương đạo biên soạn Hội đồng trung ương đạo biên soạn Sử dụng cho mơn học/học phần Những ngun lý chủ nghĩa Mác – Lênin Những ngun lý chủ 36 Tên tác giả Nhà xuất Năm xuất Số Hội đồng trung ương đạo biên soạn NXB Chính trị quốc gia 2004 Bộ giáo dục Đào tạo NXB Lao động 1997 Học viện quốc gia Hồ Chí Minh NXB Chính trị quốc gia 2005 Phạm Ngọc Dũng NXB Chính trị quốc gia 2007 Đinh Xn Lý NXB Chính trị quốc gia 2011 10 16 Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình NXB Chính trị quốc gia 2004 17 Hỏi đáp mơn học Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc NXB Chính trị quốc gia 2010 TP Hồ Chí Minh 2006 Đại học sư phạm 2004 TP Hồ Chí Minh 2006 2006 Số TT 11 12 13 14 15 Tên giáo trình Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh sách xã hội từ góc nhìn xã hội học Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đảng sạch, vững mạnh Hồ Chí Minh vận dụng phát triển chủ nghĩa MácLênin đảng cộng sản Giáo trình Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 18 English focus Level A 19 English Grammar In use 20 English focus 21 English focus Level A Nicholas Sampson – Nguyễn Quốc Hùng, M.A Raymond Murphy Nguyễn Quốc Hùng, M.A Nicholas Sampson – TP Hồ Chí Minh Sử dụng cho mơn học/học phần Đường lối cách mạng ĐCS Việt Nam Anh Văn Anh Văn 37 Số TT 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Tên giáo trình Tên tác giả Nhà xuất Nguyễn Quốc Hùng, M.A English Grammar Raymond Đại học sư In use Murphy phạm Nguyễn TP Hồ Chí English focus Quốc Hùng, Minh M.A Nguyễn Đình Trí, Tạ Tốn cao cấp, tập NXB Văn Đĩnh, I, II, III Giáo dục Nguyễn Hồ Quỳnh Nguyễn Đình Trí, Tạ Bài tập Tốn cao NXB Văn Đĩnh, cấp, tập I, II, III Giáo dục Nguyễn Hồ Quỳnh Nhà xuất Tự học nhanh Văn Water PC Word 2003 - 2007 hóa thơng tin Tự học Excel Phạm Vĩnh Nhà xuất 2003 Hưng Hà Nội Tự học Power Nhà xuất Trung TínPoint 2000 Thanh Kiều Hoa 10 tiếng đồng hồ Niên Tự học Excel Nhà xuất Nhóm I 2007 Cẩm nang tin Book học văn phòng Thống kê Lê Mậu NXB Hóa học đại cương Quyền Giáo dục Đào Hùng NXB Hóa học đại cương Cường KHKT Giáo trình vật lý Lương NXB Giáo dục đại cương T1 Dun Bình Giáo trình vật lý Lương NXB Giáo dục đại cương T2 Dun Bình NXB Giáo trình Pháp Th.S Lê trị quốc gia luật đại cương Minh Tồn Hà Nội Nghị định Nghị định Chính Phủ Năm xuất Số 2004 2006 2006 Sử dụng cho mơn học/học phần 2006 2008 2006 2005 2007 2005 2007 2007 2007 2006 2008 38 Số TT 36 37 38 39 40 41 Tên giáo trình Tên tác giả Nhà xuất 128/2008/NĐ-CP ngày 16/12/2008 Chính Phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Chính Phủ Ban hành Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung số điều Pháp lệnh xử lý vi phạm hành 2002 Nghị định 73/2010/NĐ-CP ngày 12/7/2010 quy định xử phạt Nghị định Chính Phủ vi phạm hành Chính Phủ Ban hành lĩnh vực an ninh trật tự, an tồn xã hội Kỹ thuật soạn thảo Đại học văn quản lý Nguyễn Thế Kinh tế kinh tế quản trị Phán quốc dân kinh doanh Hà Nội Hướng dẫn kỹ thuật quy trình kỹ Nhà xuất thuật soạn thảo Phan Bá Đạt lao văn hợp đồng động xã hội mẫu thơng dụng Thơng tư liên tịch số 55/2005/TTLTVăn phòng BNV-VPCP Chính phủ Chính Phủ hướng dẫn thể Bộ Nội thức kỹ thuật vụ trình bày văn Bảo hộ lao động Trần Quang NXB kỹ thuật an tồn Khánh KHKT điện Kỹ thuật an tồn Nguyễn NXB cung cấp Xn Phú KHKT Năm xuất Số Sử dụng cho mơn học/học phần Pháp luật đại cương 2010 2008 2008 2005 2008 1996 Soạn thảo văn An tồn điện-điện tử 39 Số TT 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Tên giáo trình Tên tác giả sử dụng điện Giáo trình an tồn Nguyễn Thế lao động Đạt Giáo trình an tồn Nguyễn điện Đình Thắng Kỹ thuật an tồn Hồng Xn bảo hộ lao động Ngun Giáo trình vật liệu Nguyễn điện Đình Thắng Nguyễn Vật liệu kỹ thuật Xn Phú – điện Hồ Thanh Xn Giáo trình linh Nguyễn Viết kiện, mạch điện tử Ngun Sổ tay tra cứu linh Nguyễn Văn Tn kiện điện tử Đỗ Xn Kĩ thuật điện tử Thụ Nguyễn Điện tử Đình Bảo Nguyễn Điện tử Đình Bảo Khí cụ Điện - Kết Nguyễn cấu, sử dụng Xn Phú sửa chữa Nguyễn Viết Giáo trình vật liệu Hải- Trần điện Kim Thanh Giáo trình khí cụ Phạm Văn điện Chới Lý thuyết điều Phạm Cơng Ngơ khiển tự động T1 Lý thuyết điều Phạm Cơng khiển tự động T2,3 Ngơ Bài tập điều khiển tự động Nguyễn Thị Phương Hà Giáo trình lý thuyết mạch Lê Văn Bảng Nhà xuất NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB KHKT NXB Giáo dục NXB KHKT NXB Giáo dục NXB KHKT NXB KHKT NXB KHKT NXB Hà Nội NXB Giáo dục NXB KHKT NXB KHKT NXB ĐHQG Năm xuất Số 2002 10 2000 2003 2011 12 2001 2008 2004 2004 10 2004 2004 2000 2006 2008 2006 2006 10 2005 2004 Sử dụng cho mơn học/học phần Vật liệu điện Điện tử Khí cụ điện Hệ thống điều khiển tự động HCM NXB Giáo dục 40 Số TT 59 60 Tên giáo trình 62 63 64 65 66 Năm xuất Số NXB KHKT 2013 NXB KHKT 2007 Tống Văn On NXB Giáo dục 2000 Nguyễn Nam Trung NXB KHKT 2006 Phạm Minh Hà Nguyễn Tấn Phước Đỗ Xn Thụ Trần Trọng Minh Võ Minh Chính Trần Hữu Quế NXB ĐHBK HN NXB TPHCM NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB KHKT NXB Giáo dục 2002 1999 2010 2009 2007 2013 Phạm Văn Bình, Đào Lê Thu Thảo, Nguyễn Hữu Phát Hồ Anh Túy – Phương Xn Nhàn Lý thuyết mạch Lý thuyết mạch (tập 1,2) G iá o tr ìn h C ấ u tr ú c m y tí n h 61 Nhà xuất Tên tác giả Cấu trúc máy vi tính thiết bị ngoại vi Kỹ thuật mạch điện tử Mạch điện tử 1, 2, Bài tập kỹ thuật mạch điện tử Giáo trình điện tử cơng suất 67 Điện tử cơng suất 68 Giáo trình Vẽ kỹ thuật Sử dụng cho mơn học/học phần Cấu trúc máy tính giao diện Kỹ thuật mạch điện-điện tử Điện tử cơng suất 41 Số TT 69 Tên giáo trình Giáo trình Vẽ điện 70 Bài tập vẽ kỹ thuật 71 Lý thuyết mạch điện 72 Bài tập mạch điện 73 Lý thuyết mạch tập 1,2 74 75 76 77 78 79 80 81 Giáo trình Kỹ thuật số Giáo trình Kỹ thuật Xung-số Họ vi điều khiển 8051 Cấu trúc lập trình họ vi điều khiển 8051 Vi xử lý Kỹ thuật chiếu sáng Kỹ thuật chiếu sáng Thiết bị hệ thống chiếu sáng Tên tác giả Nhà xuất Năm xuất Số Lê Cơng Thành ĐHSPKT TP HCM 1998 Trần Hữu Quế Phạm Thị Cư, Trương Trọng Tuấn Mỹ, Lê Minh Cường Phạm Thị Cư, Trương Trọng Tuấn Mỹ, Lê Minh Cường Hồ Anh Túy – Phương Xn Nhàn Nguyễn Văn Vinh Đặng Văn Chuyết Tống Văn On Nguyễn Tăng Cường - Phan Quốc Thắng NXB Giáo dục Nhà xuất Đại học Quốc Gia TP HCM 2010 2007 Hờ Trung Mỹ Lê Văn Doanh Dương Lan Hương Đặng Văn Đào(chủ biên)- Lê Văn DoanhNguyễn Mạch điện NXB Đại học Quốc Gia TP HCM 2005 NXB KHKT 2007 2013 10 2009 12 2001 2004 2004 2008 2003 2008 NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB LĐXH NXB KHKT NXB ĐHQG TP HCM NXB KHKT ĐHQG TP HCM NXB Giáo dục Sử dụng cho mơn học/học phần Kỹ thuật số Vi xử lý Kỹ thuật chiếu sáng 42 Số TT 82 83 84 85 86 87 88 89 Tên giáo trình Tên tác giả Ngọc Mỹ Nguyễn Văn Hòa(chủ Giáo trình Đo biên) – Bùi lường điện cảm Đăng biến đo lường ThànhHồng Sỹ Hồng Ninh Đức Tốn-Nguyễn Trọng Bài tập kỹ thuật đo HùngNguyễn Thị Cẩm Tú Kỹ Thuật Cảm Vũ Quang Biến Hồi Giáo trình cung Ngơ Hồng cấp điện Quang Hệ thống cung cấp điện xí nghiệp Nguyễn cơng nghiệp thị Cơng Hiền nhà cao tầng Vũ Văn Giáo trình thiết kế Tẩm- Ngơ cấp điện Hồng Quang Giáo Trình Kỹ Nguyễn Thuật Audio Và Tuấn Phước Video Mạch điện máy thu hình Nguyễn Tiên màu 90 Kỹ Thuật Audio Video 91 Điều khiển Logic Lập Trình PLC Nguyễn Thanh trà – Thái Vĩnh Hiển Tăng Văn Mùi, Nguyễn Tiến Dũng Nhà xuất Năm xuất Số NXB Giáo dục 2009 NXB Giáo dục 2010 2009 2013 2005 2009 Nhà xuất Hồng đức 2010 NXB KHKT 1994 NXB Giáo dục 2003 NXB Thống kê 2005 NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB KHKT NXB Giáo dục Sử dụng cho mơn học/học phần Kỹ thuật Đo lường –Cảm biến Cung cấp điện Kỹ thuật Audio Video 43 Số TT 92 93 Tên giáo trình Hướng dẫn thiết kế lập trình PLC Mạng Truyền thơng Cơng Nghiệp Tên tác giả Trần Thế San Hồng Minh Sơn Vi xử lý 99 Vi điều khiển Trang bị điện-điện tử cơng nghiệp Giáo trình trang bị 101 điện 100 102 Giáo trình máy điện T1,T2 2005 NXB KHKT 2000 NXB Giáo dục Tính tốn sửa chữa Nguyễn Thế dây quấn máy điện Kiệt 98 NXB Đà Nẵng Trần Nhật Tân 95 97 Số Đặng Văn Đào 94 Thực hành nghề điện dân dụng Sửa chữa điện xí nghiệp, điện tử cơng nghiệp Năm xuất Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh NXB Giao thơng vận tải NXB Giáo dục Giáo trình Thực tập Điện 96 Nhà xuất Bùi Văn Hồng Hồ Trung Mỹ Tống Văn On Vũ Quang Hồi Nguyễn văn chất Bùi Đức Hùng (chủ biên)- Triệu Việt Linh Sửa chữa máy điện Nguyễn Đức 103 máy biến ápSỹ Tái lần thứ Nguyễn Tính tốn cung cấp Xn Phú, 104 lựa chọn thiết Nguyễn bị, khí cụ điện Cơng Hiền 105 Hướng dẫn kỹ Nguyễn thuật dịch Anh Quốc Hùng 2009 2000 2013 2009 2003 2005 2000 2009 NXB Giáo dục 2004 NXB Giáo dục 2009 NXB Giáo dục 1998 2005 NXB ĐHQG Tp.HCM NXB Khoa học xã hội NXB Giáo dục NXB Giáo dục NXB KHKT Sử dụng cho mơn học/học phần Thực tập điện Thực tập vi xử lý Trang bị điện Máy điện Anh văn 44 Số TT Tên giáo trình Tên tác giả Nhà xuất Hồng Đức Hiển, Nguyễn Quỳnh Giao Nguyễn Văn Vinh Đặng Văn Chuyết Nguyễn Như Anh HV Cơng nghệ Bưu Viễn Thơng NXB Giáo dục NXB Giáo dục ĐHQG HCM NXB KHKT NXB KHKT Năm xuất Số 2000 2013 10 2009 12 2012 2004 2011 Sử dụng cho mơn học/học phần Việt 2005 Bài giảng tiếng 106 Anh chun ngành điện tử viễn thơng Giáo trình Kỹ thuật số Giáo trình Kỹ 108 thuật Xung-số 107 109 Kỹ thuật số Lý thuyết kỹ thuật anten Trường điện từ 111 truyền sóng 110 Phan Anh Phan Anh Hải Phòng, ngày Giám đớc sở giáo dục và đào tạo Thực tập kỹ thuật số Anten,truyền tháng năm 2014 HIỆU TRƯỞNG Thạc sỹ: Phạm Văn Nối 45 [...]... đẳng Kinh tế và Công nghệ thực phẩm) Tên chương trình: Cao đẳng Công nghệ Kỹ thuật Điện, điện tử Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Công nghệ Kỹ thuật Điện, điện tử Loại hình đào tạo: Chính quy Mã số: 51510301 1 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo các kỹ thuật viên ngành công nghệ Kỹ thuật Điện, điện tử trình độ cao đẳng có phẩm chất chính trị, đạo đức và có ý thức phục vụ đất nước; có... theo Quy chế tuyển sinh cao đẳng, đại học hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo 5 QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Quy trình đào tạo và điều kiện tốt nghiệp thực hiện theo Quy chế hiện hành do hiệu trưởng ban hành 13 6 THANG ĐIỂM Đánh giá theo thang điểm 10 và chuyển đổi về thang điểm 4, thang điểm chữ quy định tại Quy chế đào tạo cao đẳng chính quy theo hệ thống tín chỉ của trường Cao đẳng Kinh... động hóa; - Giảng dạy ở các trường, các cơ sở đào tạo có đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật Điện, điện tử bậc thấp hơn; 1.2.5 Trình độ ngoại ngữ và năng lực hành vi khác - Về ngoại ngữ: đạt năng lực Tiếng Anh bậc A 2 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (Ban hành theo Thông tư số: 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) - Sử dụng được máy tính để nghiên cứu,... PHỤ LỤC 5 NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO DANH MỤC GIÁO TRÌNH CỦA NGÀNH ĐÀO TẠO Tên giáo trình Tên tác giả Nhà xuất bản Năm xuất bản Số bản Giáo trình những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin Bộ giáo dục và Đào tạo Chính trị quốc gia Hà Nội 2010 5 2 Giáo trình triết học Mác-Lênin Hội đồng trung ương chỉ đạo biên soạn Chính trị quốc gia Hà Nội 2004 8 3 Một số chuyên đề những nguyên lý cơ bản của... 8255; giữa 8951 với ADC0804 và DAC0808, thiết kế bộ PID số [30] Kỹ thuật chiếu sáng: 3 tc Nội dung học phần: Thiết bị chiếu sáng, phương pháp tính toán lắp đặt chiếu sáng dân dụng, chiếu sáng công nghiệp và chiếu sáng công cộng; hướng dẫn sử dụng các phần mềm chuyên dùng; nhằm giúp người học thiết kế các hệ thống chiếu sáng đúng tiêu chuẩn [31] Kỹ thuật đo lường-Cảm biến : 3 tc Nội dung học phần: Các... HOẠCH ĐÀO TẠO 3.1 Chương trình đào tạo BỘ NÔNG NGHIỆP & PTNT TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành kèm theo quyết định số /QĐ-KTCNTP ngày tháng năm 2014 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế và Công nghệ thực phẩm) Tên chương trình: Cao đẳng Công nghệ Kỹ thuật Điện, điện tử Trình độ đào tạo: Cao... trong chương trình, bảo đảm đủ các điều kiện quy định tại Quy chế đào tạo Đại học và Cao đẳng hệ chính quy của Bộ Giáo dục & Đào tạo 9.3 Giáo dục thể chất và giáo dục Quốc phòng - An ninh [45] Giáo dục thể chất 90 tiết Nội dung học phần: Nội dung ban hành tại Quyết định số 3244/2002/GDĐT ngày 12/9/1995 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành tạm thời Bộ chương trình Giáo dục đại học đại... khoa học.- lần 2 9 10 Giáo trình những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục và Đào tạo Chính trị quốc gia 2010 3 Chính trị quốc gia 1999 13 Chính trị quốc gia 2004 7 Bộ giáo dục và Đào tạo Chính trị quốc gia 2010 5 Bộ giáo dục và Đào tạo Chính trị quốc gia 2010 3 Hội đồng trung ương chỉ đạo biên soạn Hội đồng trung ương chỉ đạo biên soạn Sử dụng cho môn học/học... sở giáo dục và đào tạo Phòng thí nghiệm, thực hành phục vụ học phần/môn học nào trong chương trình đào tạo Các học phần chuyên ngành trong chương trình đào tạo Hải Phòng, ngày tháng năm 2014 HIỆU TRƯỞNG Thạc sỹ: Phạm Văn Nối 29 PHỤ LỤC 3 NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO PHÒNG HỌC, GIẢNG ĐƯỜNG, TRANG THIẾT BỊ HỖ TRỢ GIẢNG DẠY Số TT Loại phòng học (Phòng học, giảng đường, phòng học Số lượng Diện tích... Tin học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo) - Năng lực hành vi khác: Có khả năng thuyết trình, diễn giải trước đám đông; khả năng suy luận, ham tìm hiểu và tự học tập nâng cao trình độ; xây dựng được quy trình và tổ chức quá trình làm việc theo nhóm; có năng lực làm việc độc lập, linh hoạt và thích ứng với những thay đổi 2 THỜI GIAN ĐÀO TẠO: 3 năm (36 tháng) 3 KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TOÀN KHÓA Khối ... tử Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Cơng nghệ Kỹ thuật Điện, điện tử Loại hình đào tạo: Chính quy Mã số: 51510301 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo kỹ thuật viên ngành cơng... CHO VIỆC ĐĂNG KÝ MỞ MÃ NGÀNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN, ĐIỆN TỬ Đội ngũ giảng viên Hiện tổng số CBVC trường có 95 người; đó: - Giảng viên hữu: 65 người chiếm 68,4% - Cán quản lý... tích nhu cầu nhân lực cho ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử, Trường Cao đẳng Kinh tế Cơng nghệ thực phẩm xét thấy rằng, xây dựng chương trình đào tạo đăng ký mở ngành Cơng nghệ kỹ thuật điện,