KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ MẪU GIÁO NHỠ NĂM HỌC: 2014-2015 CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ BÁN HÀNG, BÁC NÔNG DÂN, CHÚ THỢ XÂY, Y TÁ, BÁC SĨ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 27/10 – 28/11 LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC A.Phát triển vận động Hô hấp:hít vào ,thở + Tay: - Đưa hai tay lên cao,ra phía trước sang hai bên kết hợp với vẫy bàn tay,nắm mở bàn tay - Co duỗi tay,vỗ tay vào nhau(phía trước,phía sau,trên đầu) + Lưng, bụng, lườn: - Cúi người phía trước ngửa người sau - Quay sang trái sang phải - Nghiêng người sang trái sang phải + Chân: - Nhún chân - Ngồi xổm,đứng lên,bật chổ - Đứng,lần lượt chân co cao đầu gối Thể dục sáng: - Động tác hô hấp - Tay - Bụng - Chân 1.Trẻ thực đầy đủ đúng,nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh 2.Thể kỹ vận động tố chất vận động 2.2 Trẻ kiểm soát vận động: -Trẻ biết đi, chạy thay đổi hướng vận động tín hiệu, vật chuẩn 2.4 Trẻ biết thể nhanh mạnh khéo thực tập tổng hợp - Trẻ chạy liên tục theo hướng thẳng15m 10s - Trẻ biết bò đường dích dắc ( 3-4 điểm dích dắc, cách 2m) không chệch - Trẻ biết cách thực động tác ném trúng đích nằm ngang (xa 2m) B.giáo dục dinh dưỡng sức khỏe Trẻ biết số ăn thông thường ích lợi chúng sức khỏe 1.1.Trẻ biết số thực phẩm nhóm: - Trẻ biết rau có nhiều vitamin Hoạt động học: - Đi , chạy thay đổi hướng vận động tín hiệu, vật chuẩn - Đi , chạy thay đổi hướng vận động tín hiệu - Chạy 15m 10s - Chạy 15m 10s - Các kiểu bò : bàn tay, bàn chân dích dắt qua cổng - Bò bàn tay, bàn chân dích dắt qua 3-4 điểm cách 2m - Ném trúng đích nằm ngang (xa 2m) - Ném trúng đích nằm ngang (xa 2m) - Nhận biết số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm Giờ ăn - ngủ: - Trẻ nhận biết lợi ích việc ăn uống đủ lượng chất - Biết ngủ vị trí bạn trai- bạn gái 2 Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 2.2 Trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc cơm ăn gọn gàng, không rơi vãi, đỗ thức ăn 3.Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe 3.1 Trẻ có số hành vi tốt ăn uống: -Trẻ biết không nên uống nước lã Biết số nguy không an toàn phòng tránh 4.1 Trẻ nhận bàn là, bếp đun, phích nước nóng… nguy hiểm không đến gần Trẻ biết không nên nghịch vật sắc nhọn I Khám phá khoa học 1.Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật hiện tượng 1.5; Trẻ biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu - Biết tự cầm bát, thìa xúc cơm ăn gọn gàng, không rơi vãi, đỗ thức ăn - Biết tự cầm bát, thìa xúc cơm ăn gọn gàng, không rơi vãi, đỗ thức ăn Giờ sinh hoạt: -Biết không nên uống nước lã -Biết không nên uống nước lã - Nhận biết phòng tránh nơi không an toàn, đồ vật dễ gây nguy hiểm - Nhận biết phòng tránh nơi không an toàn, đồ vật dễ gây nguy hiểm Biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu Hoạt động học: - Cô bán hàng - -Bác nông dân - Chú thợ xây - Y tá ,bác sĩ Hoạt động trời: - Nghe đọc thơ, câu chuyện nghề nghệp - Phối hợp vật liệu khác để tạo sản phẩm - TCVĐ-TCGD Biết thể hiểu biết đối tượng cách khác 3.2 Trẻ biết thể số hiểu biết đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc tạo hình như: - Trẻ biết thể vai chơi trò chơi, đóng vai theo chủ đề gia đình, phòng khám bệnh , xây dựng công viên… - Trẻ thể hát cối ,con vật… - Trẻ biết vẽ ,xé,dán,ghếp hình, …cây cốt ,con vật II Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán\ 1.Nhận biết số đếm, số lượng: - Thể vai chơi qua trò chơi đóng vai Hoạt động góc - GPV - GNT Hoạt động học: - Nhân biết số lượng 1.6- Trẻ biết sử dụng số từ 1-5 để số lượng ,số thứ tự - Nhận biết chữ số,số lượng số thứ tự phạm vi pham vi - Nhận biết số - Nhận biết số thứ tự phạm vi - III Khám phá xã hội 2.Nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương - Trẻ kể tên,công viêc,công cụ ,sản phẩm/ ích lợi…của số nghề hỏi ,khi trò chuyện PHÁT 1.Nghe hiểu lời nói TRIỂN I.3 Nghe hiểu nội dung: NGÔN + 14 chuyện kể NGỮ + 15 thơ Hoạt động học: - Trẻ kể tên,công viêc,công cụ ,sản phẩm/ ích lợi…của số nghề hỏi ,khi trò chuyện Hoạt động trời - Có số hành vi tốt vệ sinh phòng bệnh miệng, biết đội mũ, biết nói với người lớn đau ốm - TCVĐ-TCDG Nghe hiểu nội dung: + 14 chuyện kể + 15 thơ Hoạt động học: - thơ : bé làm nghề - Chuyện tích dưa hấu 2.Sử dụng lời nói sống hàng ngày 2.2 Trẻ biết sử dụng tử vật,hoạt động, đặc điểm 2.4 Trẻ biết cách kể lại việc theo trình tự 3- Trẻ làm quen với việc đọc – viết 3,1, Trẻ biết cách để xem, -3.6 Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “ viết”tên làm vé tàu ,thiệp chúc mừng PHÁT 1.Thể ý thức thân TRIỂN 1.3: Trẻ nói điều trẻ thích TÌNH ,không thích việc trẻ CẢM làm được, VÀ KĨ NĂNG Hành vi quy tắc ứng xử xã hội XÃ 4,1: Trẻ thực số quy HỘI định lớp,gia đình: Sau chơi biết cất đồ chơi vào nơi quy định, ngủ không làm ồn ,vâng lời ông bà bố mẹ - thơ: Giờ sinh hoạt: -Trẻ biết sử dụng tử - Trẻ biết bày tỏ nhu cầu tình vật,hoạt động, đặc điểm cảm hiểu biết thân - Biết cách kể lại việc theo trình câu đơn, câu ghép tự,mạch lạc ,rõ ràng -Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “ viết”tên làm vé tàu ,thiệp chúc mừng Trẻ nói điều trẻ thích ,không thích việc trẻ làm được, Trẻ thực số quy định lớp,gia đình: Sau chơi biết cất đồ chơi vào nơi quy định, ngủ không làm ồn ,vâng lời ông bà bố mẹ Hoạt động góc: - -Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích - Giờ sinh hoạt - Cố gắng hoàn thành công việc giao Hoạt động góc: - Thích chăm sóc cây, vật thân thuộc 1:Cảm nhận thể cảm xúc vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật “ âm PHÁT nhạc, tạo hình” TRIỂN 1.2 Trẻ biết ý nghe, tỏ THẨM thích thú(hát, vỗ tay, nhún MĨ nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc 2.Một số kỹ hoạt động âm nhạc(Hát, vận động theo nhạc)và hoạt động tạo hình(vẽ, năn, cắt, xé, dán, xếp hình) 2.1 Hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ… 2.2 Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát ,bản nhạc với hình thức(vỗ tay theo nhịp ,tiết tấu ,múa) - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - Thích chăm sóc cây, vật thân thuộc Hoạt động học: - Dạy hát: Tay thơm tay ngoan - VĐMH: Cái mũi 2.5 Trẻ biết xé cắt theo đường thẳng, đường cong…và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục - Hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát 2.6 Trẻ biết làm lõm, ấn bẹt, bẻ le, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn - Biết vận động nhịp nhàng theo để nặn thành sản phẩm có nhiều nhịp điệu hát ,bản nhạc chi tiết với hình thức(vỗ tay theo nhịp ,tiết tấu ,múa) - Xé cắt theo đường thẳng, cắt theo hình - Biết làm lõm, ấn bẹt, bẻ le, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết Hoạt động học: - Cắt dán hình em bé ( M) - Nặn bạn tập thể dục (ĐT) Hoạt động góc: - Vẽ - Tô màu tranh ... phạm vi - III Khám phá xã hội 2.Nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương - Trẻ kể tên,công viêc,công cụ ,sản phẩm/ ích lợi…của số nghề hỏi ,khi trò chuyện PHÁT 1.Nghe hiểu lời... tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc tạo hình như: - Trẻ biết thể vai chơi trò chơi, đóng vai theo chủ đề gia đình, phòng khám bệnh , xây dựng công viên… - Trẻ thể hát cối ,con vật… - Trẻ biết vẽ ,xé,dán,ghếp... dích dắc, cách 2m) không chệch - Trẻ biết cách thực động tác ném trúng đích nằm ngang (xa 2m) B .giáo dục dinh dưỡng sức khỏe Trẻ biết số ăn thông thường ích lợi chúng sức khỏe 1.1.Trẻ biết số