- Sưu tầm tranh ảnh, sách, truyện về trường lớp mầm non, các hoạt động của trẻ, của cô trong trường mầm non, tranh ảnh về ngày tết trung thu….. - Lựa chọn các bài hát, bài thơ, truyện v[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON – THÁNG 9 Thực từ ngày 06/9/2018 đến ngày 05/10/2018
Lớp mẫu giáo tuổi C2 Năm học 2018 – 2019 Mục tiêu giáo dục
trong chủ đề
Nội dung giáo dục trong chủ đề
Dự kiến hoạt động giáo dục
(a) (b) (c)
Giáo dục phát triển thể chất - MT1: Cân nặng và
chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi Cụ thể:
Cân nặng
+ Trẻ trai:14,1 – 24,2kg
+ Trẻ gái: 13,7 -24,9kg
Chiều cao (cm) : + Trẻ trai: 100,7 – 119,2 cm
+ Trẻ gái: 99,9 -118,9 cm
-MT2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh:
- Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/bài hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ theo độ tuổi
- Trẻ khám sức khỏe định kỳ năm lần thường xuyên theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng
- Cân tháng lần đo chiều cao tháng lần
- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ biểu đồ tăng trưởng xác, theo dõi trẻ thừa cân, trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thể thấp còi - Tuyên truyền phòng tránh dịch bệnh truyền nhiễm trường/ lớp mầm non
- Động tác hô hấp:
+ Hít vào thật sâu, thở từ từ + Hít vào thật sâu mở rộng lồng ngực động tác: tay dang ngang, đưa tay phía trước lên cao
+ Thở từ từ thu hẹp lồng ngực động tác: Hai tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực
+ Hít vào, thở kết hợp với sử dụng đồ vật
( thổi cây, dải lụa, sợi len )
- Các động tác phát triển cơ tay bả vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên
- Cân đo chấm biểu đồ theo dõi tình trạng sức khỏe học sinh biểu đồ tăng trưởng
- HĐ chăm sóc dinh dưỡng: Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn tất thức ăn cô chế biến
- HĐ thể dục sáng: Yêu cầu trẻ tập động tác tập phát triển chung thể dục sáng
+ Động tác hơ hấp: tay dang ngang, đưa phía trước, lên cao
+ Động tác tay: Đưa tay phía trước – sau vỗ vào
+ Động tác chân: ngồi xổm đứng lên
+ Động tác bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải
(2)( kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co duỗi tay, vỗ tay vào ( phía trước, phía sau, phía đầu)
+ Đưa tay phía trước – sau vỗ vào
+ Đưa trước, gập khỷu tay + Đưa hai tay trước, phía sau
+ Đánh xoay trịn hai bả vai
- Các động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:
+ Cúi phía trước, ngửa người sau
+ Quay sang trái, sang phải + Nghiêng người sang trái, sang phải
+ Ngồi, cúi trước, ngửa sau
+ Ngồi, quay người sang bên
- Các động tác phát triển cơ chân
+ Nhún chân
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
+ Đứng chân co cao đầu gối
+ Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ Đứng chân, nâng cao gập gối
phía trước
+ Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: Đưa tay trước, gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Đứng, chân lên trước khuỵu gối
+ Động tác bụng lườn: Cúi phía trước, ngửa người sau
+ Động tác bật: Bật chỗ + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay trước, phía sau
+ Động tác chân: Đứng chân co cao đầu gối
+ Động tác bụng lườn: Quay người sang trái, sang phải
+ Động tác bật: Bật tách khép chân
+ Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác Tay: Hai tay đưa trước, lên cao đồng thời vỗ vào
+ Động tác chân: Hai tay chống hông đứng chụm chân khụy gối
+ Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
+ Động tác Bật: Bật nhảy phía
- MT3: Giữ được thăng thể thực vận động
+ Đi gót chân, khịu gối, lùi
- HĐ học:Đi gót chân, khịu gối, lùi
(3)- MT5: Trẻ thực hiện vận động nhanh nhẹn khéo léo khi: Bò, trườn, trèo
- MT8:Trẻ khéo léo thực vận động bật nhảy chân, chạm đất giữ thăng theo yêu cầu, kĩ tập
+ Bò bàn tay, bàn chân – 4m
+ Bật liên tục phía trước + Nhảy lị cị 3m
nhanh, Về nhà mình,
- HĐ học: Bò bàn tay, bàn chân – 4m
- HĐ chơi: Cầu thủ bóng rổ, Bánh xe quay
- HĐ học: + Bật liên tục phía trước Nhảy lị cị m - HĐ chơi: Kéo co, nhanh nhất, lộn cầu vồng, chơi với bóng,
Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ xã hội - MT47: Trẻ biết
lắng nghe trao đổi với người đối thoại
+ Hiểu lời nói, dẫn giáo viên
+Nghe trao đổi, thỏa thuận với bạn học chơi
- HĐ chơi: chơi đóng vai gia đình (mẹ đưa học), cửa hàng sách, đồ dùng đò chơi…chơi lắp ghép xây dựng trường lớp mầm non
- HĐ lao động: chăm sóc bảo vệ cối trường - Trị chuyện cô cảm xúc bé ngày hội đến trường, trường
- MT28: Trẻ biết chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích
- HĐ chơi: chơi lắp ghép xây dựng trường lớp mầm non, chơi theo ý thích
- HĐ lao động: chăm sóc bảo vệ cối trường - Dọn đồ chơi sau chơi xong, trang trí lớp, lau chùi đồ chơi lớp
- MT34:Trẻ biết một vài cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước
+ Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước
(4)- Cùng bé thực mâm cỗ trung thu lớp
- MT37:Trẻ dễ hồ đồng với bạn bè nhóm
+ Hịa đồng vào hoạt động chung nhóm bạn
+ Chơi thân thiện với bạn + Trao đổi, thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung (chơi, trực nhật)
- HĐ chơi: chơi đóng vai gia đình, giáo, cừa hàng sách…
- Trị chuyện bạn bè thích chơi, tình cảm với giáo, bàn bè lớp học Làm quen với số quy định tham gia vào hoạt động chung lớp - MT42:Trẻ có thói
quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn
+ Thực qui tắc sinh hoạt hàng ngày:
+ Chào hỏi, xưng hô, cám ơn, xin lỗi lễ phép với người lớn
- Thực hành luyện tập hành vi giao tiếp văn hóa, chào hỏi lễ phép
Giáo dục phát triển ngôn ngữ - MT49: Trẻ nghe
hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao, ca dao, phù hợp với độ tuổi
- MT54: Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao
+ Trẻ biết thể hiểu biết nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao qua khả phản ứng phù hợp với câu hỏi giáo viên, qua hoạt động vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại truyện
+ Đọc thơ, ca dao, đồng dao,tục ngữ, hò vè
- HĐ học: Thơ “Bạn mới” - HĐ học: Món q giáo
- Nghe đọc thơ: Nghe lời cô giáo, dung dăng dung dẻ - HĐ chơi: chơi tập đóng kịch, xem tranh sách báo trường mầm non
- HĐ học: Trăng sáng, Lên bốn
- MT61: Trẻ biết cầm sách chiều giơ trang để xem tranh ảnh
+ Đọc sách theo tranh minh họa ( đọc vẹt)
+ Trẻ xem nghe đọc loại sách khác
+ Phân biệt phần mở đầu, phần kết thúc sách Đọc chuyện qua tranh vẽ
+ Cầm sách chiều giở trang để xem tranh ảnh “Đọc” sách theo tranh minh họa
+ Biết nhặt sách sàn, đặt
(5)lên giá chiều
Giáo dục phát triển nhận thức - MT79:Trẻ có hiểu
biết trường, lớp mầm non
+ Tên, địa trường lớp + Họ tên vài đặc điểm bạn
+ Tên, công việc cô bác trường
+ Các hoạt động trẻ trường
- HĐ học: Ngày hội đến trường bé, Trường mầm non
- Tham quan, nhận xét quang cảnh trường mầm non, trị chuyện khu vực trường, bác trường… - HĐ chơi: túi kỳ lạ, thi chọn đúng, góc chơi, thay đổi - MT80:Trẻ biết
được số danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội, kiện văn hoá quê hương, đất nước
+ Tìm hiểu ngày lễ hội, kiện văn hóa địa phương (tết trung thu, tết nguyên đán, 1- , 20/11, 20/10, 8/3, 22/12 ,)
- HĐ học; Tết Trung thu - HĐ chơi: Làm mâm ngũ quả, hội thi múa lân, thi xem đội nhanh…
- Trị chuyện điều bé thích ngày tết trung thu
- MT85:Trẻ biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi
+ Nhận biết nhóm đối tượng phạm vi
+ Đọc chữ số từ – + Chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đếm
- HĐ học:Nhận biết số lượng 1-2, đếm đến So sánh
Giáo dục phát triển thẩm mỹ - MT97: Trẻ biết tô
màu, không chờm ngồi đường viền hình vẽ
- MT100: Trẻ biết vẽ số hình đơn giản
+ Cầm bút cách
+ Tô màu không chờm ngồi nét vẽ
+ Vẽ hình người, nhà,
- HĐ học: Tô màu tranh “trường mầm non” - HĐ chơi: Tơ màu, xếp hình giáo, bạn, trường mầm non
- HĐ học: Vẽ vịng màu
- MT104: Trẻ có thể sử dụng kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình
+ Biết thể xen kẽ màu, hình trang trí đơn giản + Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục
- HĐ học: Vẽ theo ý thích, Nặn bánh trung thu, Nặn viên phấn
(6)dáng, đường nét bố cục
- MT108:Trẻ hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
- MT109: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc, nhạc với hình thức ( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa)
+ Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn sản phẩm có nhiều chi tiết + Phối hợp kĩ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác
+ Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
+ Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ( Tán thưởng, bắt chước âm thanh, sử dụng từ gợi cảm…) nói lên cảm xúc
+ Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc
+Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu
mâm ngũ
- HĐ học: Hát “Vui đến trường” “Gác trăng”, “ Chào ngày mới”
- HĐ chơi: Tai tinh, nghe tiếng hát tìm đồ vật, Ai đoán giỏi
- HĐ học: Vận động hát “cô mẹ”
- MT112:Trẻ cảm nhận giai điệu ( vui nhộn, êm dịu, buồn ) hát nhạc
+ Nghe hát, nhạc, có tiết tấu, giai điệu, tính chất khác
+ Phân biệt hát, nhạc theo tính chất, giai điệu (vui, buồn, nhanh, chậm )
- HĐ học: Nghe hát “cô giáo miền xuôi”, “ Đi học” - HĐ chơi: Ai nhanh
(d) Dự kiến môi trường giáo dục: * Môi trường lớp học:
(7)- Sưu tầm tranh ảnh, sách, truyện trường lớp mầm non, hoạt động trẻ, cô trường mầm non, tranh ảnh ngày tết trung thu…
- Lựa chọn hát, thơ, truyện chủ đề - Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, báo chí …
- Chuẩn bị góc chơi: Làm đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng, Đồ chơi đóng vai giáo, bác sĩ, cấp dưỡng, dụng cụ âm nhạc…
* Mơi trường ngồi lớp học
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường lớp, cảnh, dụng cụ chăm sóc - Đồ chơi trời sẽ, an toàn
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan chủ đề
(e) Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau.
……… ………
……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
………
……… ………
……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……….………
(8)Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường Chủ đề: Trường mầm non
Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/9/2018 đến ngày 14/9/2018 Thứ
Thời điểm
Thứ 5 Thứ 6 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ
Đón trẻ, chơi,
thể dục sáng.
- Đón trẻ: Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trò chuyện bạn mới; cảm xúc trẻ ngày hội đến trường
- Chơi với đồ chơi lớp - Thể dục buổi sáng:
Động tác hô hấp: tay dang ngang, đưa phía trước, lên cao Động tác tay: Đưa tay phía trước – sau vỗ vào Động tác chân: ngồi xổm đứng lên
Động tác bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải Động tác bật: Bật tiến phía trước
- Tập theo cô tập với hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Điểm danh
Hoạt động học
Âm nhạc Dạy hát “Vui đến trường” ( NDTT) TCÂN : Tai tinh (NDKH)
Tạo hình Tơ màu tranh trường mầm non
Thể dục VĐCB: Bật liên tục phía trước TCVĐ: Chơi với bóng
KPKH: Ngày hội đến trường bé
Văn học Thơ “Bạn mới”
Âm nhạc: Nghe hát “cô giáo miền xuôi” (NDTT) TCÂN:
Ai nhanh (NDKH)
Tạo hình: Vẽ vịng màu
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi
- Góc xây dựng: Lắp ghép xây dựng trường mầm non bé, đường đến trường
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc hát trường, lớp
- Góc học tập: Xem sách tranh ảnh báo ngày tựu trường, ngày khai giảng
(9)Chơi hoạt động ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường, trò chuyện khu vực công việc cô bác trường
*Trò chơi vận động:
“Tai tinh”; “Ai biến mất”, “Đổi đồ chơi cho bạn” *Chơi tự do:
- Nhặt lá, đếm lá.Làm đồ chơi từ
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
Ăn, ngủ,
vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt) - Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy Chơi,
hoạt động theo
ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, sử DNLTKHQ - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
-Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 02
(10)Chủ đề: Trường mầm non
Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/9/2018 đến ngày 21/9/2018 Thứ
Thời điểm
Thứ Thứ Thứ 4 Thứ 5 Thứ
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ: Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trò chuyện bạn mới; cảm xúc trẻ ngày tết trung thu
- Chơi với đồ chơi lớp - Thể dục buổi sáng:
Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay
Động tác tay: Đưa tay trước, gập khuỷu tay
Động tác chân: Đứng, chân lên trước khuỵu gối Động tác bụng lườn: Cúi phía trước, ngửa người sau Động tác bật: Bật chỗ
- Tập theo cô tập với hát “Chiếc đèn ông sao” - Điểm danh trẻ tới lớp
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Bò bàn tay,bàn chân – 4m
TCVĐ: Cầu thủ bóng rổ
KPXH: Tết trung thu bé
Văn học: Thơ “Trăng sáng”
Âm nhạc: Dạy hát: Gác Trăng (NDTT)
TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
(NDKH)
Tạo hình: Nặn bánh trung thu
Chơi, hoạt động các
góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi trung thu
- Góc xây dựng:trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động hát tết trung thu
- Góc sách truyện: Xem sách tranh hoạt động ngày tết trung thu
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngồi
trời
* Hoạt động có mục đích: - Trang trí, bày mâm ngũ
* Trị chơi vận động: bánh xe quay, Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, chi chi chành chành, lộn cầu vồng
* Chơi tự do:
(11)- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy Chơi, hoạt
động theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích - BVMT, KNS, ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 03
Chủ đề nhánh: Trường học bé Chủ đề: Trường mầm non
Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/9/2018 đến ngày 28/9/2018 Thứ
Thời điểm
Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
Đón trẻ, chơi,
thể dục sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trò chuyện trẻ trường học bé
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích - Thể dục sáng:
Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay
Động tác Tay: Hai tay đưa trước, lên cao đồng thời vỗ vào Động tác chân: Hai tay chống hông đứng chụm chân khụy gối
(12)Động tác Bật: Bật nhảy phía
- Tập theo tập với hát “Vui đến trường” - Điểm danh:
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Đi gót chân, khịu gối, lùi TCVĐ: Đội nhanh
KPXH Trò chuyện trường mầm non
Văn Học Thơ: Lên bốn
Âm nhạc. Dạy vận động: Cô mẹ ( NDTT) Nghe hát: Đi học ( NDKH)
Tạo hình Vẽ theo ý thích
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng - Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo, Thành phố em, cơng trường
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc hát trường, lớp
- Góc học tập: Chơi lắp ráp hình học, chơi với số, bé làm phép chia (so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nhau, nhiều hơn, hơn)
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngồi
trời
* Hoạt động có mục đích: - Quan sát nhà bếp
* Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh, Về nhà mình, Ném vịng cổ chai
- Chơi trị chơi dân gian: mèo đuổi chuột * Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
Ăn, ngủ, vệ
sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh:
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt
- Ôn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích - BVMT,KNS,ATGT
(13)đơng theo ý
thích.
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 04
Chủ đề nhánh: Lớp học bé Chủ đề: Trường mầm non
Thời gian thực hiện: Từ ngày01/10/2018 đến ngày 05/10/2018 Thứ
Thời điểm
Thứ Thứ Thứ 4 Thứ 5 Thứ
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ: Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Trò chuyện trẻ lớp học bé
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích - Thể dục buổi sáng:
Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
Động tác tay: Đưa tay trước, phía sau
Động tác chân: Đứng chân co cao đầu gối Động tác bụng lườn: Quay người sang trái, sang phải Động tác bật: Bật tách khép chân
- Tập theo cô tập với hát “Cô mẹ” - Điểm danh trẻ tới lớp
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Nhảy lò cò 3m
TCVĐ: Lộn cầu vồng
Toán:
Nhận biết số lượng 1-2, đếm đến So sánh
Văn học: Truyện “món q
của
giáo”
Âm nhạc: Dạyhát: Chào ngày
(NDTT) TCÂN:
“Ai đoán giỏi”
( NDKH)
Tạo hình: Nặn viên phấn
Chơi, hoạt động các
góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi
- Góc xây dựng: Lắp ghép xây dựng trường, lớp mầm non, đồ chơi - Góc nghệ thuật: Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Góc học tập: làm sách, tranh ảnh, bưu thiếp trường lớp, cô giáo, bạn
(14)Chơi hoạt động ngoài
trời
* Hoạt động có mục đích:
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường, trò chuyện hoạt động lớp
*Trò chơi vận động:
“Chi chi chành chành”, “bịt mắt bắt dê, “ai biến mất”, “kéo co”, “Bánh xe quay”
*Chơi tự do:
- Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy Chơi, hoạt
động theo ý thích.
- Ôn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích - BVMT, KNS, ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định