bài tiểu luận IQ và EQ
Bài tiểu luận IQ VÀ EQ A IQ I IQ LÀ GÌ? IQ (Intelligence Quotient – Chỉ số thông minh) số sử dụng để diễn tả thông minh biểu bên cách tương đối cá nhân; số đo lực nhận thức khả học hiểu xử lý tình huống, khả áp dụng kiến thức vào môi trường thực tế suy nghĩ phản biện (như đo kiểm tra), nhạy bén đầu óc, kỹ logic phân tích II PHƯƠNG PHÁP ĐO IQ Công thức tính IQ: Để tính toán số IQ, công thức ban đầu lập nên là: IQ = MA x 100 CA Trong đó: MA (Mental Age) tuổi trí tuệ, tính tháng, quy từ điểm trắc nghiệm CA (Chronological Age) tuổi thực tế tính tháng, theo thời gian sinh trưởng người) Thí dụ: Một nhi đồng tuổi đời tròn năm, làm test trí tuệ đạt tuổi trí khôn tương đương trẻ em 10 tuổi, số thông minh em bé là: IQ = 10 x 12 x 100 = 125 x 12 Tuy nhiên, cách tính bộc lộ nhược điểm không đại diện cho lứa tuổi hình thái trí tuệ phức tạp người Về sau, nhiều cách tính khác đề nghị Như Wechsler trắc nghiệm trí tuệ dùng cho trẻ em cho người lớn sử dụng điểm IQ chuyển hóa Đây loại điểm IQ chuyển đổi từ điểm số trắc nghiệm người sang loại thang đo tiêu chuẩn, dựa lý thuyết cho điểm số trắc nghiệm dân số người phân bố bình thường, thang có điểm trung bình = 100 độ lệch tiêu chuẩn = 15 Công thức tính: Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ IQ = 100 + 15 Z Z điểm biến đổi từ điểm số trắc nghiệm theo công thức Z = X - µ , µ σ điểm trung bình độ lệch tiêu chuẩn làm nhóm đông người chọn làm đại diện cho dân số Thí dụ: Khảo sát test RAVEN (60 câu hỏi) nhóm khoảng 2000 học sinh đại diện cho học sinh lớp TPHCM thu điểm trung bình µ = 35,5 độ lệch tiêu chuẩn σ = 11,4 Học sinh Tuấn, lớp làm test đạt 48 điểm Vậy IQ Tuấn bao nhiêu? Giải: Đổi điểm Tuấn Z = (48 – 35.5)/11.4 – 1.096 Suy IQ = 100 + 15 x 1.096 = 116 Dưới bảng giải thích ý nghĩa nhóm điểm IQ biểu diễn đồ thị (các vùng đường cong bình thường tính dân số lớn): Bảng Giải thích loại IQ Khoảng điểm IQ Mô tả ý nghĩa Tỷ lệ % dân số 40 – 55 Rất 0.13% 55 – 70 Chậm phát triển tâm thần 2,14% 70 – 85 Kém thông minh 13,59% 85 – 115 Trí tuệ bình thường 68,26% 115 – 130 Thông minh 13,59% 130 – 145 Trí thông minh cao (có tài) 2,14% 145 – 160 Thiên tài 0,13% Tuyến bình thường đồ thị gần có phần trăm người dân số rơi vào hàng số IQ Về mặt lý thuyết, tất người giới làm test, hầu hết có điểm nằm dãy “Trung bình” Một phần nhỏ dân số có điểm số nằm phía trung bình Các điểm số cao bé Dựa ý nghĩa vừa trình bày, câu trắc nghiệm IQ soạn theo nhiều hình thức khác phục vụ cho ý đồ riêng, nhằm đo lường trí tuệ Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Như trình bày phần lý luận trên, quan niệm trí thông minh phối hợp nhiều thành tố giúp cho việc xây dựng trắc nghiệm thành dễ dàng Các câu hỏi hướng vào đo lường kỹ thành tố Ví dụ: Ngôn ngữ, Toán học, Tri giác không gian, Suy luận logic, Nhận biết mẫu, Phân loại… Đo khả ngôn ngữ Tìm từ trái nghĩa: - Thuần Việt: Ví dụ: cho từ “Cứng”, trả lời “Mềm, “Ngày → “Đêm”, “Dài” → “Ngắn” - Hán Việt: Ví dụ: “Thượng” → “Hạ”, “Nhập” → “Xuất” Phân tách từ kép Hán - Việt: Ví dụ: Tiếp thị → tiếp cận thị trường; Quốc sách → sách quốc gia Đổi trật tự từ, lập câu mới: Với từ câu KHÔNG BẢO, SAO NÓ ĐẾN?, lập câu mới: - Sao không bảo đến? - Bảo đến, không sao? - Nó bảo, không đến? - Nó đến, không bảo? Ghép thêm từ đơn, tạo từ đôi có nghĩa: Cho từ “Học” Ghép được: Học hành, học thuật, học giả, học sinh Đo khả nhận khuôn mẫu, luận lý trí thông minh toán học Ví dụ Con số đứng dãy số sau? 1, 4, 9, 16, 25 Nhận xét: Dãy số tăng theo cách + 3, + 5, + 7, + 9, + 11, nên đáp số = 36 Ví dụ Con số đứng dãy số sau? 3, 5, 8, 13, 21 Nhận xét: Vì trật tự số dãy tuân theo quy tắc: số tổng hai số đứng liền trứơc Như + = 8, + = 13, + 13 = 21 Suy đáp số 34 (vì 13 + 21 = 34) Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Đo khả xếp loại trí thông minh toán học Ví dụ: Con số không thuộc nhóm? 32 144 17 28 122 18 64 188 322 14 202 Đáp án: 17 (vì số lẻ nhất) Kiểm tra trí thông minh toán học, logic ngôn từ Ví dụ: Chữ ô cuối ? E C O B A B G B N D B ? Đáp án = H Lời giải: Chuyển đổi chữ thành số vị trí tương đương với bảng cữ (tiếng Anh), ví dụ chữ C thành số Sau đó, hàng, nhân hai số hai cột đầu để tính chữ tương ứng cột thứ ba Kiểm tra khả nhận mẫu hình (pattern) khả thị giác Ví dụ: Chọn hình hợp lý từ hình cho bên Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Giải thích quy luật: Cả khối hình di chuyển theo chiều kim đồng hồ hình vuông chuyển động ngược chiều kim đồng hồ tự xoay 45 độ quanh Một nửa đường thẳng di chuyển 90 độ theo chiều kim đồng hồ, nửa lại di chuyển 45 độ ngược chiều kim đồng hồ Đáp án hình E Đo lực tri giác không gian Ví dụ: Hãy chọn miếng ghép bên phải lắp vào hình bên trái: Đáp án: C Kiểm tra khả phân loại tri giác không gian Ví dụ: Hình khác với hình lại? Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Đáp án: A III NHỮNG ĐIỀU CẦN NÓI THÊM VỀ IQ Những điều chưa biết IQ Mọi người thường nhắc tới số thông minh IQ nhiều điều khiến bạn phải ngạc nhiên Bạn tham khảo qua kết nhà nghiên cứu Mỹ Gen di truyền ảnh hưởng IQ: Nghiên cứu anh em sinh đôi nhận nuôi gia đình trung lưu, người ta tìm liên hệ Nhiều người nghĩ sống với gia đình, IQ anh em tương đồng Chỉ họ bắt đầu sống tự lập, có kinh nghiệm sống riêng IQ khác Sự thật, sống tự lập IQ anh em trở nên giống chịu tác động từ gen di truyền ảnh hưởng tới trí thông minh họ (sự tương đồng gen anh em 50%) Sữa mẹ liên quan đến IQ Những trẻ nuôi sữa mẹ, mẹ dành nhiều thời gian chăm sóc thường có IQ cao trẻ khác Kết nghiên cứu trẻ điều kiện chăm sóc, khác nguồn sữa nuôi em nuôi hoàn toàn sữa mẹ có IQ cao từ 3-8 điểm so với em khác tuổi Lý do, sữa mẹ giàu lượng axit béo omega 3, tăng cường màng tế bào não, tăng hiệu dẫn truyền dẫn tạo từ xung chấn thần kinh cho trẻ IQ biến đổi theo ngày sinh: Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Tuổi nhập học em giống trẻ sinh vào tháng cuối năm học muộn bạn bè Các nhà nghiên cứu phát đứa trẻ sinh muộn năm có IQ thấp năm học IQ trẻ tăng 3,5 điểm Với thời gian học bạn nên em sinh muộn năm có IQ thấp IQ không chịu ảnh hưởng thứ tự sinh Quan niệm khôn ngoan có khả lãnh đạo hay em khôn anh chị không Thậm chí, có người cho gia đình đông IQ thấp Thực tế, người khôn ngoan có xu hướng sinh thực liên hệ hay ảnh hưởng gây tác động quy mô gia đình IQ trẻ Thứ tự sinh không dự báo trước IQ trẻ Ngoài ra, anh em ruột sinh gần có IQ tương đồng so với trẻ sinh cách xa chưa có sở chứng minh IQ hệ sau ngày tăng: IQ tăng gần 20 điểm sau hệ Nếu tính điểm, 90% người hệ hôm gọi thiên tài hệ hôm qua Sự tăng trưởng số thông minh ảnh hưởng chế độ dinh dưỡng tốt hơn, thời gian học nhiều hơn, cha mẹ có phương pháp giáo dục tốt hơn, đồ chơi thông minh ưu điểm máy vi tính Trường học ảnh hưởng tới IQ: Sự thông minh nói chung không ảnh hưởng tới định đến trường hay không việc đến trường học giúp học sinh tăng số IQ Càng nghỉ học sớm nguy thua IQ so với bạn trang lứa tăng Theo kết khảo sát em có IQ thấp Tổ chức giáo dục mở rộng London, IQ em giảm dần theo nhóm tuổi từ bé đến lớn: nhóm – tuổi có IQ = 90, nhóm tuổi lớn 12 – 20 tuổi 60 - Nghiên cứu Nam Phi Mỹ cho thấy năm trì hoãn học, IQ trẻ giảm điểm - IQ chịu ảnh hưởng thời gian học Cuộc điều tra Mỹ với người lại trừơng lâu tránh lính người động Kết quả, người lại trường lâu có IQ cao hơn, khả kiếm tiền 7% Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ - Nghỉ học chừng làm giảm IQ - Chỉ số IQ bị ảnh hưởng kỳ nghỉ hè Các nhà nghiên cứu chọn học sinh kiểm tra riêng biệt trước sau nghỉ hè Kết quả, có suy giảm hệ thống IQ em so với cuối năm học IQ bị ảnh hưởng thực đơn ăn uống Các nhà nghiên cứu chứng minh chế độ ăn uống có khả ảnh hưởng tới chức não, cá thức ăn phát triển tốt cho phát triển não Theo phân tích số liệu quy mô lớn với hệ thống trường học New York, ảnh hưởng lớn Kiểm tra IQ gần triệu trẻ em học sinh trước sau đổi thực đơn bữa trưa (với thực phẩm chất bảo quản, màu thực phẩm, màu sắc dùng gia vị nhân tạo), có đến 14% học sinh tiến hẳn, đặc biệt với em trạng yếu Bộ não IQ Kích cỡ não Những nghiên cứu đại sử dụng kĩ thuật MRI cho thấy kích cỡ não có liên quan đến IQ với hệ số khoảng 0,4 Một nghiên cứu cặp sinh đôi Thompson cộng xuất vào năm 2001 cho thấy chất xám có liên quan đến hệ số g có hệ số di truyền cao (một nghiên cứu gần cho thấy số 0,85) Những vùng não tương ứng với IQ Nhiền nguồn thông tin khác đồng ý điểm não trước đóng vai trò định việc hình thành "dòng suy nghĩ" Những bệnh nhân có vấn đề não trước có kết IQ chất trắng cho có liên quan mật thiết với trí thông minh tổng quát Tuy nhiên, hình chụp não cho thấy điều giới hạn vùng hai bên vỏ não trước Ducan đồng sử dụng phương pháp chụp PET xác định phần não dùng để giải vấn đề liên quan lớn đến trí thông minh nằm vùng hai bên vỏ não trước Gần hơn, Gray cộng (2003) dùng phương pháp fMRI để chứng minh người có trí thông minh Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ cao vùng có thêm khả chống lại tập trung Gray Thompson (2004) có viết điều Cấu trúc não IQ Một nghiên cứu bao gồm 307 trẻ em từ đến 19 tuổi cách đo kích cỡ phần não phương pháp MRI đo khả từ vựng suy luận thực (Shaw, 2006) Nghiên cứu cho thấy có liên quan IQ cấu trúc vỏ não – người có trí thông minh cao thường có vỏ não mỏng nhỏ dày dần thêm lớn lên Sự liên quan IQ Chủng tộc trí thông minh Chỉ số IQ nhóm người khác giới vào năm 1981 Chú thích: người châu Á: xanh dương; châu Âu: cam, Tây Ban Nha: xanh cây; châu Phi: vàng Trong số IQ cá thể xã hội phân bố thang IQ, nhóm người khác có thang IQ có vị trí khác Trong người Do Tháivà Đông Á có khu vực phân bố thang IQ cao người Châu Âu, người Latin vùng hạ Sahara lại có khu vực phân bố thang IQ thấp Rất nhiều nghiên cứu tiến hành nhằm tìm hiểu nguyên nhân phân bố IQ thế, lý việc độ xác kiểm Nhóm Page Bài tiểu luận IQ VÀ EQ tra IQ Một số nhà khoa học cho khác điều kiện kinh tế xã hội giả thiết chưa chấp nhận hoàn toàn Sự tìm hiểu vấn đề gây nhiều tranh cãi tính chất nhạy cảm Giới trí thông minh Theo Jackson Rushton, khảo sát đầu kỷ 20 cho thấy giới không đóng vai trò trí thông minh Trước Cyril Burt Lewis Terman không tìm thấy khác biệt trí thông minh hai giới Năm 1995, Hedges Nowell khác biệt ý nghĩa mặt thống kê số IQ trung bình nam nữ sử dụng số liệu nghiên cứu phổ biến xuất thời Một nghiên cứu năm 1995 Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ không khác biệt IQ hai giới Những nghiên cứu thực thập niên 1990 có khác biệt nhỏ số IQ nam nữ Một số liệu phân tích từ 2,404 người "California Verbal Learning Test" kết luận "Khi biến trung gian kiểm soát, khác biệt giới có xu hướng biến test có lợi cho nam có xu hướng phóng đại test có lợi cho nữ"." Một nghiên cứu Richard Lynn năm 1999 ông phân tích số liệu từ số test xuất trước phát số IQ trung bình nam giới cao nữ giới khoảng 3-4 điểm IQ Các phân tích quy mô lớn Lynn thực năm 2004 khảo sát khác biệt giới nam giới có số IQ trung bình cao nữ 5.0 điểm IQ Trong nghiên cứu khác Rushton phát nam giới độ tuổi 17 - 18 tuổi có số IQ trung bình cao 3.63 điểm so với nữ Một nghiên cứu năm 2009 đo khoảng cách 3-5 điểm IQ cao nghiêng nam giới Tôn giáo IQ Một số nghiên cứu tiến hành nhằm tìm hiểu mối liên hệ trí thông minh (được đo trình độ học vấn, điểm số số yếu tố khác) tín ngưỡng, hầu hết cho liên vệ Sức khỏe IQ Nhóm Page 10 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Một người có trí thông minh cao thường bị bệnh tật nặng sống lâu Điều họ có khả né tránh chấn thương tốt chăm sóc sức khỏe tốt mặt khác, họ thường có đời sống kinh tế giả Nó giúp chống lại trầm cảm, tuyệt vọng Nghiên cứu Scotland cho thấy người có IQ thấp trung bình 15 điểm có hội mừng sinh nhật thứ 76 thấp 1/5 so với trung bình Những người có IQ nhỏ 30 điểm tỉ lệ giảm 37% Sự phát triển kinh tế IQ Một số sách gây tranh cãi tác giả Dr Richard Lynn, Professor Emeritus tâm lý học Đại học Ulster, Bắc Ireland, Dr Tatu Vanhanen, Professor Emeritus khoa học trị Đại học Tampere, Tampere, Phần Lan IQ and the Wealth of Nations (2002) (IQ thịnh vượng quốc gia) IQ and Global Inequality (2006) cho giàu có quốc gia phần lớn giải thích cách nhìn vào số IQ trung bình nước Luận điểm ủng hộ có nhiều chê bai Thông tin đặt câu hỏi để nghiên cứu thêm http://www.medinet.hochiminhcity.gov.vn/ttyh/bshkhkt/chisoIQ.htm IV CÁCH LÀM TĂNG CHỈ SỐ IQ - Những trò chơi điện tử đại cho phép não bạn hoạt động với tốc độ tương đối lớn Điều giúp bạn tư tốt chiến lược - Hãy vẽ thứ bạn nhìn thấy Cố gắng tưởng tượng lại, ý nghĩ bạn thể tranh quan trọng - Giải ô chữ, câu đố phức tạp Đây phương pháp giúp trí tuệ bạn nhạy bén - Những mùi hương giúp bạn suy nghĩ rõ ràng hạn chế sai lầm Mùi chanh kích thích não tập trung hơn, mùi hoa nhài giúp đánh thức tư khiến suy nghĩ nhanh - Tham gia chơi chương trình truyền hình làm tăng khả tư lên nhiều Nhóm Page 11 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ - Hít thở thật sâu phương pháp đơn giản hiệu để nâng cao khả làm việc não Nhờ có hít sâu, lượng không khí não nhiều nên não làm việc hiệu - Tránh cafein hút thuốc Một ly cà phê giúp bạn tỉnh táo để giải công việc Tuy nhiên, uống nhiều hút thuốc hạn chế trình tiếp nhận loại vitamin cần thiết cho hoạt động não - Đặt tivi đài cạnh nhau, sau bật đài tivi Thử tiếp nhận thông tin từ hai, tập trung chi tiết vào Bạn thấy khả tập trung vào việc tốt - Hãy ngồi thẳng, tư ảnh hưởng đến trạng thái tư giúp suy nghĩ rõ ràng - Thử suy nghĩ hai vật không liên quan đến nhau, bạn có ý tưởng mẻ liên quan đến hai vật - Luyện tập thể thao giúp bạn học nhanh hơn, định vấn đề nhanh Do vậy, tập thể thao lần/tuần, lần 30 phút có lợi B EQ – CHỈ SỐ TRÍ TUỆ CẢM XÚC I ĐỊNH NGHĨA Trí tuệ xúc cảm (emotional intelligence - EI) thường dùng hàm nghĩa nói số cảm xúc (emotional intelligence quotient - EQ) cá nhân Chỉ số mô tả khả năng, lực, kỹ (trong trường hợp mô hình tính cách trí tuệ xúc cảm) hay khả tự nhận thức để xác định, đánh giá điều tiết cảm xúc người, người khác, nhóm cảm xúc EQ thước đo độ thông minh cảm xúc, khả kết hợp việc sử dụng cảm xúc lẫn kỹ xuất phát từ kinh nghiệm sống Thông minh cảm xúc gồm có không giới hạn thấu cảm, trực giác, sức sáng tạo, động, kiên cường mà khả chiến đấu, cân áp lực, khả lãnh đạo, tính trực, xác thực, khả suy nghĩ liên kết người Xúc cảm nhân tố nội tâm người, yêu ghét thông thường, mà định hướng giá trị, động sống làm việc Nhóm Page 12 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ người Mỗi người sinh có lực nhận thức xúc cảm định, thứ sinh tồn (thử nghĩ xem người nhận cảm xúc người khác có chơi với không sống nào?) Tuy nhiên, hít thở khí trời, người ta thường vô tâm với thứ đó, không nhận thức tìm hiểu nó, không tâm rèn giũa, nên đa số thường phung phí khả cha mẹ sinh ra, thường sống theo định kiến, hiểu lầm (nhưng lại tưởng hiểu) tự gây thất bại cho mình, gieo bực bội đau đớn cho người khác II NHÂN TỐ TẠO NÊN TRÍ TUỆ CẢM XÚC Yếu tố quan trọng để có thành công kiến thức chuyên môn bạn trang bị trường học, số thông minh IQ, chí bí kinh doanh hay nhiều năm kinh nghiệm Yếu tố quan trọng để đạt thành công nghiệp Trí tuệ xúc cảm - EQ Và nhân tố tạo nên trí tuệ cảm xúc là: Hiểu rõ Hiểu rõ hay khả tự ý thức yếu tố trí tuệ cảm xúc Có khả tự ý thức mình, nghĩa ta có hiểu biết rõ ràng cảm xúc, sở trường, sở đoản, nhu cầu, khuynh hướng, động lực giá trị thân, qua hiểu cảm xúc tác động đến định, hành động Những người có ý thức định gắn liền với giá trị thân họ Họ tự tin, biết dùng óc hài hước để tự phê bình thân, không ngại thừa nhận thất bại hay yếu để tìm trợ giúp cần thiết Nhờ không phải đối mặt với công việc khả giải quyết, tìm nguồn cảm hứng tinh thần hăng say công việc họ làm Có khả giúp ta thái độ phê bình thái quá, không đặt hy vọng vào viển vông, thật với người khác, nỗ lực để hoàn thành công việc, biết bỏ qua điều thứ yếu, trước mắt để hướng tới mục tiêu quan trọng lâu dài Khả nhận thức thân tiền đề cho việc kiểm soát thân Chúng ta phải hiểu tác động đến định hành động hy vọng đến việc thay đổi chúng theo hướng tích cực Nhóm Page 13 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Kiểm soát thân Kiểm soát thân hay nói cách khác khả tự chủ yếu tố cấu thành nên trí tuệ cảm xúc, giúp ta không làm nô lệ cho cảm xúc Ai có cảm giác hay tâm trạng khó chịu, cảm nhận sức thúc đẩy cảm xúc, người biết tự chủ tìm cách thức kiểm soát chúng, chí biết chuyển hóa chúng, hướng chúng đến hữu ích, tích cực Khi phải đối mặt với điều tồi tệ người khác mang đến, người thiếu tự chủ đập bàn, đập ghế, quát tháo người để trút giận Nhưng người biết tự chủ có cách xử khác, họ không vội vàng nóng hay hấp tấp đưa lời trích thiếu suy nghĩ, mà cẩn thận dùng lời lẽ lịch để thẳng thắn phê phán, bình tĩnh nhìn lại để tìm nguyên nhân, lỗi người khác, có yếu tố khác có lỗi chuyện không? Tóm lại, dấu hiệu biểu thị tự chủ cảm xúc là: khuynh hướng trầm tư, ngẫm nghĩ thấu đáo; thái độ ung dung điềm tĩnh trước lộn xộn, đổi thay; khả giữ trọn vẹn quán nơi thân Biết nói không với xung động thúc đẩy cảm xúc, ngưng việc tự thỏa mãn để theo đuổi mục tiêu Động lực thúc đẩy: Người có động lực thúc đẩy lớn hiểu người có thúc để đạt đến đích, đạt đến thành tựu đặt Động lực không nằm bên thông qua yếu tố lương cao, địa vị, danh tiếng… mà cốt yếu nằm niềm khát vọng sâu thẳm bên thân, mong muốn đạt đến thành tựu thành tựu điều khác Nó thể say mê công việc làm, thúc họ tìm kiếm giải pháp mới, sáng tạo nhằm cải thiện hiệu công việc Cũng lẽ đó, họ dõi theo tiến mà họ hay tổ chức họ đạt Nó thể tận tâm dành cho công việc, cho tổ chức Động lực thúc đẩy giúp có lạc quan không đạt tiến Trong trường hợp đó, tự chủ động lực thúc đẩy giúp họ bình tĩnh tìm giải pháp kiên trì vượt qua khó khăn sau bước lùi hay thất bại Khả thấu cảm: Giữa tất yếu tố làm nên trí tuệ cảm xúc thấu cảm điều dễ nhận thấy Ai cảm nhận đồng cảm từ người thân Nhóm Page 14 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ biết cảm thông, chia sẻ ngược lại, cảm thấy bị tổn thương cảm thông không diện nơi người thân Sự thấu cảm không mang ý nghĩa theo kiểu ủy mị “tôi ổn, anh ổn”, việc cố gắng hùa theo cảm xúc người khác, lấy cảm xúc họ làm cảm xúc mình, với mục đích làm hài lòng người; trái lại, thể sáng suốt tiến trình đưa định, hành động, thể biết ân cần quan tâm đến tâm tư tình cảm, tôn trọng cá tính nhiều yếu tố khác người xung quanh Một câu hỏi kiểm tra EQ nhắc đến nhiều Việt nam sau: “ Một chàng niên đường, trời mưa bão xe chàng có khả chở thêm người Đúng lúc đó, có người muốn nhờ xe chàng, cô gái chàng yêu say đắm, bà cụ già ốm yếu vị bác sỹ tiếng có khả chữa khỏi bệnh cho nhiều người, bạn chàng, bạn cho nhờ xe?” Trong 300 người tham gia thi tuyển dụng hôm đó, có 30 người trả lời ý ban giám khảo: “chàng trai nhường xe cho vị bác sỹ để vị bác sỹ chở bà già đi, lại với cô gái để vượt qua đường mưa bão” Cách trả lời đầy nhân văn thể phần tính cách ứng cử viên, biết cách xử lý tình hợp lý, có lòng yêu thương với người cuối trở thành người thành công mối quan hệ Vắn tắt mà nói, khả thấu cảm khả nắm bắt tâm tư tình cảm người xung quanh, khả bắt nhịp với tinh tế thể qua ngôn ngữ thể; khả nghe thứ thông điệp nằm sâu bên lớp vỏ ngôn từ Người có khả thấu cảm không bị tác động tiêu cực thái độ “cảm thông” với người định, hiểu biết mình, họ biết nên tạo sức ép để cải thiện suất làm việc, không nên làm Luôn tìm định sáng suốt lợi ích chung Kỹ xã hội: Kỹ xã hội kết phát xuất từ yếu tố khác trí tuệ cảm xúc, nên kỹ xã hội thứ ta dễ dàng nhận ra, mang nét đặc trưng yếu tố trí tuệ cảm xúc Nhóm Page 15 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Chẳng hạn, người có kỹ xã hội thường tỏ tinh thông nghệ thuật quản lý đội ngũ - tức họ có khả thấu cảm giới công việc Cũng thế, họ người lão luyện khả thuyết phục người khác - khả cho thấy có kết hợp ý thức thân, khả tự chủ thấu cảm Với kỹ ấy, người có tài thuyết phục thường biết, thí dụ, lúc nên dùng đến tình cảm lúc nên dùng đến lý trí Và thể rõ ngoài, động lực thúc đẩy làm cho người có kỹ xã hội trở thành người có khả hợp tác tuyệt vời; lửa đam mê họ dành cho công việc tinh thần lạc quan tỏa lan sang đến người khác chung quanh Kỹ xã hội không đơn xoay quanh tính cách thân thiện người có kỹ xã hội mức độ cao thường có thái độ nhỏ nhen, ác ý Đúng hơn, kỹ xã hội thân thiện có kèm theo mục đích: thúc đẩy người khác theo hướng muốn Những người có kỹ xã hội thường tạo phạm vi rộng mối quan hệ quen biết, họ có tài tìm tiếng nói chung với hết loại người khác - nói cách khác, họ có sở trường việc tạo tình trạng đồng thuận Họ hành động dựa theo giả thiết cho không mà hoàn tất việc quan trọng Những người có sẵn cho mạng lưới mối quan hệ, để cần làm việc họ dùng đến Dù độ tuổi nào, người có tiềm để phát triển lực Đừng ỷ lại vào trí thông minh, trình độ chuyên môn mà nên tập trung nhiều đến việc phát triển số EQ, phát triển lực cảm xúc thân môi trường làm việc Từ từ, nhận biết, quản lý thân tốt hơn, hiểu biết giao tiếp với người khác hiệu hơn, chắn gặt hái nhiều thành công công việc sống III PHUƠNG PHÁP VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ EQ Nhà tâm lý học Daniel Goleman đề xuất tiêu chí để đánh giá số EQ, là: - Có ý thức khả - Có động phấn đấu - Kiên trì Nhóm Page 16 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ - Khả kiềm chế - Khả điều chỉnh cảm xúc - Sự thấu cảm - Tinh thần lạc quan * Phương pháp đánh giá dựa tiêu chí EQ cao thấp - Liệt kê đặc điểm người có thông minh cảm xúc (EQ) cao EQ thấp: + Người có EQ thấp người tiêm nhiễm cho bạn nhiều cảm xúc, tính cách xấu họ Những người niềm vui xung quanh chắn không muốn từ bỏ thói quen xấu Tôi nhận thấy cách mà tất tránh đối mặt với cảm xúc tiêu cực hay bất hạnh phúc Một số cách chung người ta thường làm là: Đánh giá người khác, Gán cho người khác, Hành động theo điều mà cho đắn, Tìm người khác để đổ lỗi, Giấu diếm đau khổ họ đằng sau cấp, quan, địa vị, tiếng, v.v Đánh giá thấp cảm xúc tiêu cực bất hạnh riêng họ, Phủ nhận bất hạnh, cô đơn, trống rỗng, sợ hãi, giận giữ, cáu kỉnh họ, v.v Tìm xấu họ để bàn luận Cố gắng làm hài lòng người việc kể câu chuyện cười, cười việc, làm vẻ hạnh phúc Tự họ làm rối trí thông qua nhiều ép buộc, nghiện ngập công việc, sở thích, tập, thể thao, giải trí, thuốc phiện,v.v Phân tích trí thức hoá Bày tỏ suy nghĩ họ không bày tỏ cảm xúc họ Hành động tự mãn hay tự ti Bề tự coi điện ảnh, thể thao, thành viên ban nhạc, đảng trị nhóm tôn giáo Bởi cảm xúc dễ lây truyền sang người khác, nên bạn tránh người có EQ thấp hội hạnh phúc bạn tốt đẹp + Người có EQ cao thương có cảm xúc hoàn toàn ngược lại so với người có EQ thấp, người có thông minh cảm xúc (EQ) cao thường: Bày tỏ cảm xúc cách rõ ràng trực tiếp Không sợ phải bày tỏ cảm xúc Không có cảm xúc tiêu cực như: Sợ hãi, Lo lắng, Tội lỗi, Xấu hổ, Bối rối, Bổn phận, Thất vọng, Bất hạnh, Không có quyền lực, Phụ thuộc, Sự ngược đãi Có thể hiểu thông tin không lời nói Sống thật với cảm xúc Thăng cảm xúc với lý trí thực tế Cảm thấy có nghị lực Việc làm thích làm Không làm Nhóm Page 17 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ việc buộc phải làm Không phụ thuộc vào người khác Luôn có động Không bị thúc đẩy quyền lực, giàu có, địa vị, tiếng, hay tán thành Không nản lòng Hy vọng thành công Không tự trích Quan tâm đến cảm xúc người khác Thoải mái nói cảm xúc Có thể nhận cảm xúc đa dạng… * Phương pháp đánh giá trắc nghiệm - Hầu hết tất ta người thê giới thường sử dụng EQ để đánh giá cảm xúc thân Một số kiểu trắc nghiệm EQ có giới: + Trắc nghiệm đo EQ John Mayer, Perter Salovey David Caruso, dành cho người lớn từ 16 tuổi trở lên, gồm có 141 item thời gian làm từ 40 đến 45 phút, thực với cá nhân với nhóm Trắc nghiệm tiến hành dựa mô hình trí tuệ cảm xúc kiểu lực: vừa chuẩn hoá mẫu chuẩn quốc gia Hoa kỳ + Trắc nghiệm đo EQ Bar – On dành cho trẻ em từ 10 đến 15 tuổi Gồm có 60 item thời gian hoàn thành 15 phút.Trắc nghiệm chuẩn hoá Hoa Kỳ Canada + Trắc nghiệm sáng tạo TSD- Z Klaus L Urban 1994 Dạng trắc nghiệm phi ngôn ngữ (vẽ tranh) thiết kế cho trẻ em người lớn, thời gian 15 phút, đưa trang giấy test có hoạ tiết hoạ tiết nằm khung hình chữ nhật, hoạ tiết nằm khung này, nghiệm thể yêu cầu phải hoàn thiện tranh dựa hoạ tiết cho theo ý riêng Các tranh sau chấm điểm theo 14 tiêu chí, phản ánh cấu trúc sáng tạo mà trắc nghiệm muốn đo lường theo mô hình lý thuyết sáng tạo Klaus L Urban IV EQ TRONG ĐỜI SỐNG – XÃ HỘI Ngày nay, lực chuyên môn, trí tuệ cảm xúc lúc đóng vai trò quan trọng thành công người nghiệp Những nhà tuyển dụng có xu hướng sử dụng số trí tuệ cảm xúc tiêu chí đánh giá lực người tuyển dụng đề bạt Trong giáo dục, biết, để có khả nhận biết, hiểu truyền đạt cảm xúc phải học, rèn luyện Khác với IQ, EQ tăng lên qua trình học hỏi, tích lũy kinh nghiệm người Vì vậy, việc đưa giáo dục EQ vào trường học vấn đề quan tâm toàn xã Nhóm Page 18 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ hội.Có nhiều ý kiến cho giáo dục nước ta để ngỏ vấn đề Hàng loạt số thống kê cho thấy tình hình tội phạm, bạo lực nhà trường ngày nghiêm trọng có xu hướng tăng nhanh Đồng thời với ý thức đạo đức phận học sinh nhà trường ngày xuống ảnh hưởng mặt trái xã hội tới quan điểm, lối sống phận không nhỏ học sinh sớm thể qua tượng đề cao giá trị vật chất, thích lối sống hưởng thụ,… nguyên nhân thiếu thấu cảm khiến cho việc giáo dục trí tuệ xúc cảm EQ trở nên vô cần thiết Gia đình môi trường quan trọng để phát triển thông minh cảm xúc trẻ bắt đầu tạo cấu thành cá thể sớm, tự định nghĩa học cách sống với xã hội nhờ gia đình trước Nếu trẻ gia đình yên ổn, tôn trọng, nghe thông cảm, giải thích, có cha mẹ cho mẫu xử đàng hoàng với trẻ khóc hơn, có khả diễn tả cảm xúc sớm hơn, bị stress hơn, dễ hòa hợp trường học sau nói ngắn gọn là: có thông minh cảm xúc lớn Một thí dụ cổ điển: em bé sống gia đình vừa kể trên, ngày học không bám vào áo mẹ, không khóc lóc mà trái lại, em tự tin rời cha mẹ chơi với trẻ khác hay nắm tay cô giáo Đó em có ý thức cá nhân rõ ràng, kiểm soát cảm xúc mình, có khả hiểu tình hiểu nhanh môi trường Chỉ số cảm xúc gồm cấp độ: - Nhận biết cảm xúc: Trẻ nhận biết cảm xúc thân cảm xúc người xung quanh - Hiểu cảm xúc: Trẻ có khả hiểu thấu cảm loại cảm xúc, đồng thời biết nguyên nhân hậu loại cảm xúc - Tạo cảm xúc: Trẻ có khả diễn tả đáp lại cảm xúc người khác Thông qua đó, trẻ biết lắng nghe, thông cảm chia sẻ với người khác - Quản lý cảm xúc: Trẻ có khả tự quản lý cảm xúc mình, cư xử hợp lý để dễ dàng hòa đồng với tập thể - Tầm quan trọng EQ việc giáo dục Chỉ số EQ cao giúp trẻ phát triển tốt khả giao tiếp, diễn đạt, hòa đồng với bạn bè, giúp trẻ thích ứng nhanh với sống Điều tạo cho trẻ tảng tốt Nhóm Page 19 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ nhân cách kỹ cần thiết sống để giúp trẻ thành công vững tương lai EQ có ý nghĩa quan trọng trình phát triển bạn Ví dụ, với trẻ có số EQ thấp, cháu thiếu bạn bè, sống thu mình, khó hòa nhập, nguyên nhân quan trọng dẫn đến việc học Trong tương lai, trẻ EQ thấp khó tạo mối quan hệ tốt để phát triển nghiệp Tình trạng thiếu xúc cảm dẫn đến chuyện tồi tệ hơn, chẳng hạn phạm tội Các vụ hành hạ người khác hay giết người hàng loạt dẫn chứng vô cảm Tình trạng không thấu cảm gặp nhiều đứa trẻ có hòan cảnh bất hạnh mồ côi, gia đình đổ vỡ, bị bỏ rơi V CÁCH LÀM TĂNG CHỈ SỐ EQ Bắt chước trí tuệ cảm xúc cha mẹ Trẻ quan sát kĩ từ việc cha mẹ phản ứng với giận đến việc cha mẹ kiên cường tính cách Trẻ để ý đến cách cha mẹ tự nhận biết cảm xúc cảm xúc người xung quanh Sẵn sàng nói không với trẻ Trẻ đòi hỏi nhiều thứ Khi cha mẹ từ chối đòi hỏi trẻ lúc trẻ có hội để đối mặt với thất vọng học kiểm soát cảm xúc Sẽ có lúc cha mẹ cần phải để trẻ cảm thấy bực tức tự vượt qua điều Những đứa trẻ có chúng muốn thường không thật cảm nhận hạnh phúc Cha mẹ cần nhận thức “những điểm nóng” Cha mẹ cần hiểu rõ gặp phải vấn đề - điều thật làm bạn cảm thấy khó khăn? Mọi việc tầm kiểm soát bạn? Trẻ không kính trọng cha mẹ? Chắc hẳn nguyên nhân vấn đề nỗi lo sợ điều Cha mẹ nên hiểu rõ nỗi lo sợ để không cảm thấy khó khăn trẻ Hiểu rõ vấn đề bạn không làm chúng biến cha mẹ dễ dàng để xếp đối phó với chúng Tập luyện khả không phán xét Thay hỏi thẳng bé cảm xúc bé biểu hiện, cha mẹ nên khéo léo nói với bé cách ân cần Ví dụ, trẻ khóc kêu la, thay yêu cầu trẻ dừng Nhóm Page 20 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ kêu khóc, bạn nhẹ nhàng hỏi han trẻ “Sao lại buồn?” Cố gắng ngăn cấm cảm xúc trẻ làm cảm xúc dấu kín mạnh Bắt đầu giáo dục trẻ Trước trẻ đến tuổi học, cha mẹ nên dạy trẻ sống có trách nhiệm Thay lệnh cho trẻ: “lấy nón găng tay đây” bạn nên hỏi trẻ “Trước đến trường, ta phải làm nào?” Nếu cha mẹ liên tục bảo trẻ làm giúp trẻ phát triển tự tin tinh thần trách nhiệm Sẵn sàng tham gia giải vấn đề Cha mẹ sẵn sàng tham gia giải vấn đề nảy sinh gia đình Hầu hết vấn đề trở nên nghiêm trọng cha mẹ quan trọng hoá vấn đề Nếu trẻ làm sai, cha mẹ cần phải bình tĩnh có cách giải hợp lí đừng nóng vội Tập cho trẻ làm việc nhà từ nhỏ Các nghiên cứu trẻ em giúp đỡ cha mẹ làm công việc nhà từ nhỏ thường hạnh phúc thành công sống Vì làm việc nhà, trẻ dạy để cảm nhận phần quan trọng gia đình Trẻ muốn cảm giác thuộc gia đình cảm nhận giá trị Hạn chế việc trẻ mê mẩn chương trình truyền thông không tốt Trẻ nhỏ cần chơi đùa, thay dành thời gian ngồi trước hình Để phát triển khả sáng tạo kĩ giải vấn đề, cha mẹ nên cho trẻ thời gian chơi đùa tự Nhiều phương tiện truyền thông dạy trẻ hưởng thụ mức hay hành vi bạo lực Những trẻ học từ bạn hoạt động vui chơi ươm mầm cho phát triển trí tuệ cảm xúc tương lai trẻ Tâm với gia đình Hãy thể thiện chí bạn nói cảm xúc Cha mẹ không nên quát mắng trẻ, tránh đặt biệt danh cho trẻ tôn trọng trẻ… Khi thành viên gia đình chia mục tiêu mình, họ thường nhận thức rõ ràng mục đích đạt thành công Cha mẹ nên đóng vai trò người dẫn dắt trò chuyện 10 Xem trẻ điều tuyệt diệu Nhóm Page 21 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Không có giúp trẻ phát triển trí tuệ cảm xúc tốt trẻ cha mẹ tôn trọng cảm thấy thật tuyệt vời đầy tiềm Luật hấp dẫn cho rằng: “Những bạn nghĩ mở rộng phát triển” Nếu bạn nhìn nghĩ trẻ thật tuyệt vời, bạn có thật nhiều điều tuyệt vời Nếu bạn coi trẻ rắc rối bạn gặp phải nhiều điều rắc rối Có số thông minh cao điều tuyệt có số cảm xúc cao chí tuyệt vời nhiều Hãy áp dụng gợi ý vào sống thường ngày, bạn cho trẻ hội tốt để trở nên hạnh phúc, đầy tiềm trở thành người trưởng thành có trách nhiệm C MỐI QUAN HỆ GIỮA IQ VÀ EQ Trong nghiên cứu gần người ta phát có quan hệ số trí tuệ IQ (Intelligent Quotient) số cảm xúc EQ (Emotion Quotient) + Chỉ số IQ số EQ có tính độc lập tương nằm hệ thống nhân cách + Chỉ số EQ không đối ngược với IQ mà chúng bổ sung cho Chỉ số EQ cao tạo điều kiện cho số IQ phát triển + Chỉ số IQ có tính ổn định cao số EQ Những khác biệt IQ EQ Chỉ số thông minh - IQ Chỉ số cảm xúc - EQ Khả nhận thức Ít thay đổi theo thời gian Chỉ phần não Chi phối khả thu nhận kiến thức Khả cảm nhận Có thể làm tăng them với thời gian nhiều khu vực não Chi phối hành vi nguời khác Có ảnh huởng nhỏ lên người khác Thích hợp cho việc quản lý chuyên môn Có thể ảnh huởng lớn lên nguời khác Thích hợp cho việc quản lý mối quan hệ “Cuộc chiến” IQ EQ tuyển dụng Từ lâu, người đề cao mức trí tuệ, coi cốt lõi nhân cách Các nhà tuyển dụng trước lấy số thông minh IQ làm thước đo giá trị cá nhân Nhóm Page 22 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ gần “tôn sùng” ứng cử viên có điểm IQ xuất xắc Hầu hết người cho số IQ bậc cao ưu tuyệt đối, yếu tố để thành nhân thành công IQ “mất uy” Tuy nhiên, đến cuối kỷ 20, với phát triển mạnh mẽ mạng truyền thông Internet dịch vụ gia tăng giá trị mạng, loài người phải nhìn nhận lại vấn đề xuất nhiều tin tặc có số IQ siêu đẳng “làm mưa, làm gió” liệu tối mật nhiều quốc gia hay ăn cắp hàng triệu triệu đôla việc xâm nhập vào hệ thống ngân hàng Bên cạnh đó, nhiều tổ chức tội phạm quốc tế đời với “ông trùm” có trí thông minh tuyệt vời thành tích đáng nể học tập khiến an ninh quốc gia nhiều nước có lúc trở nên khó kiểm soát Lúc này, người nhìn nhận rằng, IQ không yếu tố đo lường đắn nhân cách người không định thành công người sống Cần phải có thước đo khác nhân có ích hay ích với công việc, cộng đồng trước hết xuất phát từ hệ thống cảm xúc cá nhân mối quan hệ lợi ích cá nhân với lợi ích cộng đồng Chỉ số EQ đời Năm 2005, sách có lời đề tựa Emotional Intelligence (Trí tuệ cảm xúc), nhà tâm lý học Daniel Goleman đề cập đến số cảm xúc lĩnh vực trí tuệ, gọi thông minh tâm hồn thông minh cảm xúc Ông đề xuất tiêu chí để đánh giá số EQ, là: - Có ý thức khả - Có động phấn đấu - Kiên trì - Khả kiềm chế - Khả điều chỉnh cảm xúc - Sự thấu cảm - Tinh thần lạc quan Tuy nhiên, phải đến năm 2006, nhà tâm lý học Peter Salovey (Đại học Yale) John Mayer (Đại học Hampshire, Mỹ) coi có công nghiên cứu chẩn đoán đưa số EQ EQ “lên ngôi” Nhóm Page 23 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ EQ (Emotional Quotient: số thông minh cảm xúc) quan niệm phức tạp bao gồm đức tính hiểu cảm xúc (hay tình cảm) mình, thông cảm hay đồng cảm với người khác, điều hòa cảm xúc (hay tình cảm) cho sống thăng tiến, hòa hợp với người khác, v.v Với nhà quản trị, số EQ cao gắn liền với thành công kinh doanh Trí thông minh cảm xúc thường gắn liền với khả tiếp xúc thấu hiểu cảm giác người khác Khả thực cần thiết việc quản lý nhân viên, thu hút, hấp dẫn khách hàng nhà đầu tư Bên cạnh đó, khác với môi trường làm việc đơn lẻ trước đây, môi trường làm việc nhóm ngày khẳng định mạnh thời đại kỹ thuật số, mà sản phẩm không đơn người làm mà kết tinh nhiều óc sức lực Chính vậy, mối quan hệ tương tác người người coi trọng hết người biết gắn kết, biết làm việc theo nhóm, có khả thu phục nhân tâm coi trọng Một người có EQ tốt người nắm rõ cảm xúc người khác, có lòng cảm thông, kiểm soát cảm xúc, biết phân lập cảm xúc tốt, chí thú với công việc, có kỹ giao tiếp xã hội Từ thúc đẩy tinh thần làm việc tập thể thiết lập mối quan hệ cá nhân với tốt để công việc có hiệu Chính lý này, ngày nhiều nhà tuyển dụng sử dụng kiểm tra EQ để đánh gía ứng viên Các kiểm tra EQ cho vị trí công việc thường không giống yêu cầu cảm xúc công việc khác Tuy nhiên, hầu hết thi dựa việc phân tích, đánh giá khả xử lý tình huống, khả giao tiếp để từ xác định tính cách ứng cử viên Bên cạnh đó, nhà tuyển dụng đánh giá rằng: EQ cao có nghĩa ứng viên có khả giữ bình ổn, cân mặt cảm xúc, giữ tỉnh táo, lý trí, không bị cảm xúc chi phối Nó phản ánh đặc tính quan trọng thành công sống đại người, tính linh hoạt, động khả thiết lập mối quan hệ xã hội Người có EQ cao người có lòng rộng mở, tâm học hỏi, đồng thời người có suy nghĩ sâu sắc, có cá tính mạnh mẽ kiên trì theo đuổi ước mơ, hoài bão tốt đẹp Nhóm Page 24 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Một câu hỏi kiểm tra EQ nhắc đến nhiều Việt nam sau: “ Một chàng niên đường, trời mưa bão xe chàng có khả chở thêm người Đúng lúc đó, có người muốn nhờ xe chàng, cô gái chàng yêu say đắm, bà cụ già ốm yếu vị bác sỹ tiếng có khả chữa khỏi bệnh cho nhiều người, bạn chàng, bạn cho nhờ xe?” Trong 300 người tham gia thi tuyển dụng hôm đó, có 30 người trả lời ý ban giám khảo: “chàng trai nhường xe cho vị bác sỹ để vị bác sỹ chở bà già đi, lại với cô gái để vượt qua đường mưa bão” Cách trả lời đầy nhân văn thể phần tính cách ứng cử viên, biết cách xử lý tình hợp lý, có lòng yêu thương với người cuối trở thành người thành công mối quan hệ Tuy nhiên, nói nghĩa hoàn toàn phủ định tầm quan trọng IQ việc đánh giá ứng cử viên mà EQ IQ nên song hành với EQ điều kiện cần IQ điều kiện đủ EQ cao hay thấp định khả tự khống chế cảm xúc thân, IQ cao hay thấp định khả sáng tạo suy nghĩ Nếu EQ thấp, bạn không hiểu rõ mình, IQ có cao vô dụng, EQ cao, bạn không bị ngoại cảnh tác động, biết kiềm chế thân, lúc IQ bạn thật phát huy tác dụng Có câu nói tiếng nhiều nhà quản lý cấp cao tâm đắc là: “Với IQ người ta tuyển dụng bạn, với EQ người ta đề bạt bạn” EQ số hữu dụng để đánh giá thành công cá nhân tuyển dụng công việc sau Nhóm Page 25 [...]... năng và trở thành một người trưởng thành có trách nhiệm C MỐI QUAN HỆ GIỮA IQ VÀ EQ Trong các nghiên cứu gần đây người ta còn phát hiện có sự quan hệ giữa chỉ số trí tuệ IQ (Intelligent Quotient) và chỉ số cảm xúc EQ (Emotion Quotient) + Chỉ số IQ và chỉ số EQ có tính độc lập tương đối với nhau và cùng nằm trong hệ thống nhân cách + Chỉ số EQ không đối ngược với IQ mà chúng bổ sung cho nhau Chỉ số EQ. .. giữa IQ và EQ trong tuyển dụng Từ rất lâu, con người đã đề cao quá mức trí tuệ, coi nó như cốt lõi của nhân cách Các nhà tuyển dụng trước đây chỉ lấy chỉ số thông minh IQ làm thước đo giá trị cá nhân Nhóm 2 Page 22 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ và gần như “tôn sùng” những ứng cử viên có điểm IQ xuất xắc Hầu hết mọi người đều cho rằng chỉ số IQ bậc cao là ưu thế tuyệt đối, là yếu tố duy nhất để thành nhân và. .. đánh giá chỉ số EQ, đó là: - Có ý thức về khả năng của mình - Có động cơ phấn đấu - Kiên trì Nhóm 2 Page 16 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ - Khả năng kiềm chế - Khả năng điều chỉnh cảm xúc - Sự thấu cảm - Tinh thần lạc quan * Phương pháp đánh giá dựa trên những tiêu chí về EQ cao và thấp - Liệt kê dưới đây là các đặc điểm của những người có thông minh cảm xúc (EQ) cao và EQ thấp: + Người có EQ thấp là người... chỉnh cảm xúc - Sự thấu cảm - Tinh thần lạc quan Tuy nhiên, phải đến năm 2006, 2 nhà tâm lý học Peter Salovey (Đại học Yale) và John Mayer (Đại học Hampshire, Mỹ) mới được coi là có công trong nghiên cứu chẩn đoán và đưa ra chỉ số EQ EQ “lên ngôi” Nhóm 2 Page 23 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ EQ (Emotional Quotient: chỉ số thông minh cảm xúc) là một quan niệm phức tạp bao gồm những đức tính như hiểu được cảm xúc... người có IQ nhỏ hơn 30 điểm thì tỉ lệ đó giảm 37% Sự phát triển kinh tế và IQ Một số cuốn sách gây tranh cãi của tác giả Dr Richard Lynn, Professor Emeritus về tâm lý học tại Đại học Ulster, Bắc Ireland, và Dr Tatu Vanhanen, Professor Emeritus về khoa học chính trị tại Đại học Tampere, Tampere, Phần Lan IQ and the Wealth of Nations (2002) (IQ và sự thịnh vượng của quốc gia) và IQ and Global Inequality.. .Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Một người có trí thông minh cao thường ít bị bệnh tật nặng hơn và sống lâu hơn Điều đó có thể là bởi vì họ có khả năng né tránh những chấn thương tốt hơn và chăm sóc sức khỏe của mình tốt hơn và mặt khác, họ thường có đời sống kinh tế khá giả hơn Nó cũng giúp chống lại trầm cảm, tuyệt vọng Nghiên cứu ở Scotland cho thấy những người có IQ thấp hơn trung bình... nhận biết, hiểu và truyền đạt cảm xúc thì chúng ta phải được học, được rèn luyện Khác với IQ, EQ có thể tăng lên dần dần qua quá trình học hỏi, tích lũy kinh nghiệm của mỗi người Vì vậy, việc đưa giáo dục về EQ vào trường học đang là một vấn đề rất được quan tâm của toàn xã Nhóm 2 Page 18 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ hội.Có rất nhiều ý kiến cho rằng hiện nay nền giáo dục của nước ta còn để ngỏ vấn đề này... mạnh mẽ và kiên trì theo đuổi ước mơ, hoài bão tốt đẹp của mình Nhóm 2 Page 24 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ Một câu hỏi kiểm tra EQ được nhắc đến nhiều nhất ở Việt nam như sau: “ Một chàng thanh niên đang đi trên đường, trời mưa bão và chiếc xe của chàng chỉ có khả năng chở thêm 1 người nữa Đúng lúc đó, có 3 người muốn đi nhờ xe của chàng, 1 là cô gái chàng đang yêu say đắm, 1 là bà cụ già ốm yếu và 1 là... người và cuối cùng sẽ trở thành người thành công trong mọi mối quan hệ Tuy nhiên, nói như vậy không có nghĩa hoàn toàn phủ định tầm quan trọng của IQ trong việc đánh giá một ứng cử viên mà EQ và IQ nên luôn đi song hành với nhau EQ là điều kiện cần còn IQ là điều kiện đủ EQ cao hay thấp quyết định khả năng tự khống chế cảm xúc bản thân, IQ cao hay thấp quyết định khả năng sáng tạo suy nghĩ Nếu EQ thấp,... hợp đó, sự tự chủ và động lực thúc đẩy sẽ giúp họ bình tĩnh tìm giải pháp và kiên trì vượt qua khó khăn sau một bước lùi hay thất bại nào đó 4 Khả năng thấu cảm: Giữa tất cả các yếu tố làm nên trí tuệ cảm xúc thì sự thấu cảm là điều dễ nhận thấy nhất Ai trong chúng ta cũng đều cảm nhận được sự đồng cảm từ những người thân Nhóm 2 Page 14 Bài tiểu luận IQ VÀ EQ biết cảm thông, chia sẻ và ngược lại, cảm ... trọng IQ việc đánh giá ứng cử viên mà EQ IQ nên song hành với EQ điều kiện cần IQ điều kiện đủ EQ cao hay thấp định khả tự khống chế cảm xúc thân, IQ cao hay thấp định khả sáng tạo suy nghĩ Nếu EQ. .. tuệ IQ (Intelligent Quotient) số cảm xúc EQ (Emotion Quotient) + Chỉ số IQ số EQ có tính độc lập tương nằm hệ thống nhân cách + Chỉ số EQ không đối ngược với IQ mà chúng bổ sung cho Chỉ số EQ. .. cho Chỉ số EQ cao tạo điều kiện cho số IQ phát triển + Chỉ số IQ có tính ổn định cao số EQ Những khác biệt IQ EQ Chỉ số thông minh - IQ Chỉ số cảm xúc - EQ Khả nhận thức Ít thay đổi theo thời