Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên tận dụng các điều kiện, phương tiện sẵn có trong và ngoài lớp học để tổ chức tốt các hoạt động phát triển vận động nhằm nâng

THễNG TIN CHUNG V SNG KIN Tờn sỏng kin:Mt s gii phỏp ch o giỏo viờn tn dng cỏc iu kin, phng tin sn cú v ngoi lp hc t chc tt cỏc hot ng phỏt trin ng nhm nõng cao cht lng phỏt trin th lc cho tr trng mm non Lnh vc ỏp dng sỏng kin: Qun lý 3.Tỏc gi: H v tờn: Phm Th Thoa Ngy thỏng nm sinh: 10/08/1975 Chc v: Phú hiu trng: - Trng mm non Quc Tun - Huyn An Dng n v ỏp dng sỏng kin Tờn n v: Trng mm non Quc Tun - Huyn An Dng a ch: Xúm - Thụn Kiu H - Xó Quc Tun - Huyn An Dng - Hi Phũng in thoi: D: 01692628137, C nh: 0313929396 I Mụ t gii phỏp ó bit: Trc nghiờn cu ỏp dng bin phỏp ca sỏng kin ny tụi ó tham kho mt s bin phỏp ca cỏc ng cỏn b qun lớ ti cỏc trng mm non v vic ch o giỏo viờn tụ chc tt cỏc hoat ụng phỏt trin ng cho tr nh: - Mt s gii phỏp ch o giỏo viờn t chc tt hot ng phỏt trin ng cho tr trng mm non Ca tỏc gi Trn Th Thỳy Nga - Phú hiu trng trng mm non Bớch Hũa - Huyn Thanh Oai - Mt s bin phỏp ch o giỏo viờn gõy hng thỳ hot ng phỏt trin giỏo dc cht cho tr trng mm non Ca tỏc gi Nguyn Th Hng - Phú hiu trng trng mm non Bỡnh Minh - Ni dung chớnh ca cỏc gii phỏp: Tỏc gi cp n ch o giỏo viờn t chc tt cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr trng mm non - u im: Trong bi vit tỏc gi ó quan tõm n mt s sau: + Cụng tỏc bi dng i ng + Xõy dng tomụi trng hot ng phỏt trin ng phong phỳ a dng TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page + Ch o v hng dn giỏo viờn chn bi v trũ chi phự hp + Lng ghộp tớch hp cỏc ni dung phỏt trin ng + T chc hiu qu cỏc hi thi lm dựng chi phỏt trin ng v cỏc phong tro thi ua - Hn ch: Trong cỏc bi vit tỏc gi cha cp n mt s sau: + Cha quan tõm n hiu qu ca vic la chn, s dng dựng phỏt trin ng cho tr + Cht lng ca vic giỏo viờn tn dng, cỏc iu kin, phng tin sn cú mụi trng t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr t hiu qu + Phn ln cỏc bi vit mi ch quan tõm n vic rốn k nng ng cho tr trờn gi hot ng hc m cha cp n cht lng t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr gi hot ng ngoi tri v cỏc hot ng th dc chng mt mi *.Gii phỏp cn khc phc: T nhng bt cp trờn tụi mnh dn mt s gii phỏp Ch o giỏo viờn tn dng cỏc iu kin, phng tin sn cú t chc tt cỏc hot ng phỏt trin ng nhm nõng cao cht lng phỏt trin th lc cho tr trng mm non Phỏt trin mụi trng ng ca tr mm non luụn c gn lin vi vic tn dng v s dng hp lớ cỏc iu kin, phng tin, cỏc thit b dng c luyn quỏ trỡnh t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr, nú cú nh hng rt ln n s phỏt trin trớ tu, kh nng t duy, k nng ng v cỏc t cht th lc Cm giỏc vui sng c bp rt quan trng i vi tr S tha món, hi lũng ca tr vt qua nhng khú khn khỏc nhau, s d, lo lng, thiu k nng, thiu hiu bit v cỏch thc thc hin cỏc ng u gúp phn phỏt trin ý chớ, lm giu kinh nghim ng cho tr, gúp phn giỳp tr phỏt trin ton din nht II Ni dung gii phỏp ngh cụng nhn sỏng kin Giỏo dc phỏt trin ng l mt nhng mc tiờu quan trng ca bc TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page hc mm non, giỳp hỡnh thnh v phỏt trin cỏc t cht th lc, giỏo dc thúi quen ng, ng thi gúp phn vo quỏ trỡnh giỏo dc phỏt trin ton din nhõn cỏch cho tr mm non C th ang phỏt trin ca tr cn c ng v ỏp ng nhu cu ny ú l iu kin rt cn thit c th tr hot ng v phỏt trin Mụi trng ng úng vai trũ quyt nh cho s phỏt trin ca tr Bên cạnh vic to môi trờng hot ng phong phỳ, a dng thỡ vic tn dng cỏc phng tin, cỏc iu kin sn cú t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr góp phần quan trọng không nhỏ vic tạo điều kiện hội thuận lợi cho trẻ đợc phát triển thể chất cách toàn diện nht Vic tn dng cỏc iu kin, phng tin, dựng dng c luyn hp lớ s gúp phn nõng cao hng thỳ ca tr n vic thc hin cỏc nhim v ng nhng iu kin khỏc ( Trong lp hc v ngoi sõn chi) giỳp tha nhu cu ng nh hng tt n sc khe, th lc v tinh thn ca tr, hỡnh thnh thúi quen rốn luyn thõn th thng xuyờn, ng thi giỳp tr lnh hi cỏc k nng ụng nhanh hn, chớnh xỏc hn, m bo iu kin thun li cho hot ng phỏt trin ng ca tr, to c hi phỏt trin tớnh tớch cc c lp v sỏng to hot ng ng Trờn thc t hin tt c cỏc trng mm non u rt qua tõm n to mụi trng phỏt trin ng cho tr, u t c s vt cht, ci to cnh quan mụi trng song phn ln giỏo viờn cha tht s quan tõm n vic tn dng, la chn cỏc iu kin, phng tin sn cú ú t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr mt cỏch hiu qu, trit T nhng nờu trờn tụi ó tỡm mt s gii phỏp Ch o giỏo viờn tn dng la chn cỏc iu kin, phng tin sn cú t chc tt cỏc hot ng phỏt trin ng nhm nõng cao cht lng phỏt trin th lc cho tr trng mm non Gii phỏp 1: Bi dng i ng v t chc cho giỏo viờn tham gia thit k cỏc ni dung hot ng phỏt trin ng cho tr ngoi sõn trng * Bi dng i ng: Trng Mm non Quc Tun l trng mm non t Chun Quc gia, t tiờu TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page chun cht lng giỏo dc cp III Trong nhng nm qua nh trng rt quan tõm u t c s vt cht, ci to cnh quan mụi trng c bit l mụi trng hot ng ngoi sõn trng Mụi trng p, ỏp ng c yờu cu i mi ca ngnh hc, Song vic khai thỏc s dng thỡ tht s cha c i ng giỏo viờn quan tõm, phn ln cỏc ng giỏo viờn cũn cho tr hot ng mt cỏch t do, cha cú s la chn v t chc hot ng cha hiu qu Mt nhng nguyờn nhõn dn n thc trng trờn ú l s nhn thc ca giỏo viờn, giỏo viờn cha tht s quan tõm n tm quan trng ca vic tn dng, la chn cỏc iu kin phng tin hp lớ vic t chc cỏc hot ng phỏt trin ng s gúp phn khụng nh vic phỏt trin ton din cho tr Vy lm th no giỏo viờn nhn thc c , hiu v nm chc cỏc ni dung phỏt trin ng, tỏc dng, chc nng s dng ca cỏc iu kin, phng tin, mụ hỡnh sn cú mụi trng v ngoi lp hc t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr mt cỏch linh hot, sỏng to t hiu qu Xut phỏt t nhng trờn t u nm hc tụi ó xõy dng k hoch t chc cho giỏo viờn tỡm hiu v tm quan trng, vai trũ ca giỏo viờn vic t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr, ng thi t chc cho giỏo viờn trao i tho lun v cỏc ni dung phỏt trin ng cho tr mụi trng v ngoi lp hc Nhng ni dung no cú th tn dng mụi trng sn cú m nh trng ó to dng lờn, nhng ni dung no giỏo viờn cú th thit k cho tr hot ng, hoc cú nhng ni dung cn phi hp ca c nh trng v i ng giỏo viờn VD: Nhng chi, trũ chi hin i, mang tớnh c nh nh: TC leo nỳi, u x, i trờn bc cao thp, b cỏt, nc nh trng thit k xõy dng Nhng dựng chi ni dung chi giỏo viờn thit k nh: ễ n quan, khớa ựm, an tt bn, kộo mo cau, i c khoeo, nhy bao b * T chc cho giỏo viờn tham gia thit k xõy dng cỏc ni dung chi Mt mụi trng hot ng phong phỳ, a dng, hp lớ v hiu qu nht chớnh l mụi trng c thit k v xõy dng vi s phi hp ca c ban giỏm hiu v i ng giỏo viờn, bi giỏo viờn chớnh l ngi gn gi vi tr nht, h hiu tr cn gỡ, thớch gỡ v kh nng ca tr n õu Chớnh vỡ vy vic t chc cho giỏo viờn cựng TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page tham gia thit k xõy dng mụi trng hot ng cho tr s mang li hiu qu cao Sau bi dng cho giỏo viờn v mt lớ thuyt tụi t chc cho giỏo viờn tham gia thc hnh thit k xõy dng cỏc ni dung hot ng ngoi sõn trng bng cỏch phõn cụng giao nhim v cho tng tui, mi s tham gia thit k ni dung chi nh sau: - Khi 5T: Thit k cỏc ND chi phỏt trin ng thụ - Khi 4T: Thit k cỏc ND chi vi cỏt, nc - Khi 3T + NT: Thit k cỏc ND chi phỏt trin ng tinh Cỏc thc hnh theo cỏc bc sau: - Bc 1: T chc cho cỏc xõy dng trờn ý tng - Bc 2: Cỏc trỡnh by ý tng, trao i tho lun v i n thng nht - Bc 3: Cỏc thc hnh xõy dng, thit k ni dung chi, chun b dựng theo k hoch ó thng nht Chnh sa, hon thin Nh vy vic trc tip tham gia thit k xõy dng cỏc ni dung chi, chun b cỏc iu kin phng tin dựng chi s giỳp giỏo viờn nm chc hn cỏc ni dung hot ng phỏt trin ng cho tr, hiu c ni dung, cỏch chi, giỳp giỏo viờn thun tin, ch ng, sỏng to linh hot vic tn dng, la chn cỏc phng tin dựng chi v t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr t hiu qu hn Gii phỏp 2: Phõn nh v trớ khụng gian, mụ hỡnh phự hp t chc cỏc hot ng cho tr theo tng ni dung, xõy dng k hoch hot ng cho tng * Phõn nh v trớ khụng gian, mụ hỡnh hot ng Trong thc t hu ht giỏo viờn ti cỏc trng mm non cha tht s coi trng vic la chn v trớ khụng gian hp lớ t chc hot ng cho tr dn ti hiu qu phỏt trin ng cha cao Chớnh vỡ vy vic nh hng cho giỏo viờn cỏch xỏc nh v trớ, khụng gian hp lớ t chc hot ng cho tr l vụ cựng cn thit, giỳp giỏo viờn hiu hn, ch ng hn v t chc hot ng s t hiu qu cao hn Trờn sõn trng cú rt nhiu cỏc khu vc chi vi a im, din tớch v mụ hỡnh chi khỏc nhau, giỏo viờn cn phi xỏc nh c vi v trớ khụng gian ny s t TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page chc c nhng hot ng gỡ cho tr va m bo c hng thỳ ca tr, mc an ton, v sinh m khai thỏc c ht tỏc dng s dng VD: - Ti sõn chi khu Kiu H khu vc trc sõn khu c lỏt gch bng phng cú th t chc cỏc hot ng sau: + Gi hc ng c bn( Bt, bũ, trn, nộm, chy) + Cỏc TCV ( nhy bao b, ln lp xe, nhy lũ cũ, kộo co, trốo thang dõy, u x, xớch u,) - Xung quanh cỏc bn cõy, di cỏc gc cõy: Cú th t chc cỏc hot ng TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page ( i trờn bc cao thp l cỏc gc cõy p bng xi mng, i trờn ng si, i trờn ng c quanh gc cõy, di cỏc gc cõy cú th t chc cho tr ngi chi ụ n quan, khớa ựm, tụ tng, lm cỏc vt bng lỏ cõy, treo tỳi cỏt trờn cỏc cnh cõy cho tr chi m bc.) - Khu vc i c: T chc cỏc hot ng ( kộo mo cau, chng n chng hoa, Bũ chui, chi , dớnh.) TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page - Khu vc bói c bng t chc cho tr chi: Nộm trỳng ớch bng lp xe, chi kp búng, kộo co TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page - Khu vc chũi lỏ chi: Bỏn hng, v tranh, lm dựng chi - Bn cỏt nc chi cỏc trũ chi vi cỏt nc - Khu vc sỏt tng bao khu trng chi i cu kh * Xõy dng k hoch hot ng cho tng TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page t chc cỏc hot ng hiu qu, khoa hc cn xõy dng k hoch hot ng theo tng ngy tun cho tng tui Vic xõy dng k hoch s giỳp cho giỏo viờn ch ng hn vic t chc hot ng, ng thi to c hi cho tr c tham gia hot ng vi cỏc ni dung phong phỳ hn, chớnh vỡ vy tụi ó tin hnh xõy dng k hoch hot ng cho c hai khu trng nh sau: - K hoch hot ng khu trng Kiu H Khi lp Tui Ghi Th Chi vi cỏt Th Chi cỏc Th Chi cỏc Th Chi cỏc Th Chi cỏc TC nc ( Khu TCV ti trũ chi TC: Bỏn ti khu vc bói bn cỏt, khu vc dõn gian hng, an c bng: Nộm nc) sõn gch ( Khu i tt, bờn, tụ c, di Tui tng chỳ búng, i cu kh, i cu si, cỏc gc bc cao thp ti cõy khu vc dũng Chi cỏc trũ Chi cỏc Chi cỏc Chi cỏc sui Chi vi cỏt chi dõn gian TC: Bỏn TCV TC ti khu nc ( Khu ( Khu i c, hng, an ti khu vc bói c bn cỏt, nc) di cỏc gc tt, bờn, tụ vc sõn bng: cõy tng gch Nộm búng, i cu kh, i cu si, bc cao thp ti khu vc Tui Chi cỏc TC: Chi cỏc Chi vi dũng sui Chi cỏc Bỏn hng, trũ chi cỏt nc TCV ti 10 Chi cỏc TC ti khu vc bói TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 10 NT an tt, bờn, dõn gian ( ( Khu khu vc c bng: Nộm tụ tng Khu i bn cỏt, sõn gch búng, i cu c, di nc) kh, i cu si, cỏc gc bc cao thp ti cõy khu vc dũng Chi xe un i sui Chi xe un xe xe y ti khu quanh y, cỏc TC vi sõn gch cỏc bn búng ti khu cõy sõn gch - ú l khu trng cú sõn chi vi din tớch rng v cú nhiu mụ hỡnh, phng tin cho tr hot ng, cũn i vi khu trng Nhu Kiu vi din tớch sõn chi trt hp hn, ớt ni dung chi hn tụi xõy dng k hoch hot ng theo thi gian ngy v tun nh sau: Quy nh rừ thi gian hot ng ngy cho tng tui: Khi v tui s hot ng vo lỳc 8h 15 phỳt sau gi th dc sỏng, tui v NT l tui nh hn nờn hot ng vo lỳc 9h sau gi hot ng hc v thc hin cỏc ni dung, khu vc hot ng nh sau; Khi lp Ghi Khi Th Chi vi Th Chi bỏn Th Chi cỏc Th Chi leo Th Chi cỏc Tui cỏt, nc hng, tụ TCV( N nỳi, trn TCDG( Khớ tng, h búng tỡm, i cu a ựm, ụ n an tt u quay, kh ( Ti quan, cua bn thang leo khu vui cp) Phớa dõy, nhy chi liờn sõn khu v bao b, hon) sõn trc Khi Chi bỏn Chi leo Tui hng, tụ nỳi, trn ln lp xe cng Chi vi trng Chi leo Chi cỏc cỏt, nc TCDG( Khớ nỳi, trn 11 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun chỳ Page 11 tng, tỡm, i a ựm, ụ n tỡm, i cu an tt cu kh quan, cua kh ( Ti bn ( Ti khu cp) Phớa khu vui vui chi sõn khu v chi liờn liờn hon) sõn trc hon) cng Khi Chi cỏc Chi bỏn Chi cỏc trng Chi bỏn Tui TCDG( K hng, tụ TCDG( K hng, tụ hớa ựm, tng, hớa ựm, tng, an ụ n quan, an tt ụ n quan, tt bn cua bn cua Khi NT Chi vi cỏt, nc cp) cp) Phớa sõn Phớa sõn khu v khu v sõn trc sõn trc cng cng trng Chi vi trng Do chi Chi vi búng khu ngoi tri, búng khu sõn gch xe un, xe sõn gch trc y trc cng cng trng trng Nh vy vic xõy dng k hoch giỳp giỏo viờn ch ng linh hot hn vic tn dng, khai thỏc cỏc iu kin phng tin sn cú t chc cỏc hot ng cho tr, ng thi giỳp tr c tham gia hot ng vi y ni dung ng, mt khỏc giỳp cho ngi qun lớ d quan sỏt theo dừi ỏnh giỏ vic thc hin ca giỏo viờn hn 12 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 12 Gii phỏp 3: nh hng cho giỏo viờn cỏch la chn, tn dng cỏc iu kin, phng tin, dựng chi, mụ hỡnh sn cú t chc cỏc hot ng phỏt trin ng phự hp, hiu qu Cựng vi vic thit k, to mụi trng hot ng phong phỳ a dng ỏp ng yờu cu i mi ca ngnh hc thỡ vic la chn, tn dng cỏc iu kin phng tin, dựng chi hp lớ t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr l mt nhim v quan cỏc trng mm non L mt cỏn b qun lớ v chuyờn mụn tụi ó ch o giỏo viờn la chn v s dng linh hot hiu qu, trit cỏc phng tin iu kin sn cú t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr bng cỏch yờu cu giỏo viờn xõy dng k hoch sng lc, phõn loi cỏc dựng phng tin theo tng nhúm VD: Nhúm Cỏc dựng phng tin t chc cỏc TCV: Mo cau, lp xe ln, xớch u lp, leo dõy, bao b, dõy kộo co, dộp thn kỡ bng mo cau, gu sũng, gu ụi bng mo cau, c khoeo Nhúm cỏc dựng phng tin giỳp phỏt trin ng tinh v cỏc trũ chi dõn gian: ễ n quan, khớa ựm, cp cua, sang sụng, an tt bn, lm vt bng lỏ cõy, xõu lun dõy vo c khoeo, gu ụi, dộp mo cau, v tranh cỏt, bm cỏt, in, p trờn cỏt, ong o nc, gp th thuyn, cõu cỏ Nhúm cỏc dựng phng tin cú th s dng cỏc gi hc phỏt trin ng c bn nhm cng c phỏt trin v nõng cao cỏc k nng ng cho tr, song vi nhúm phng tin ny tụi yờu cu giỏo viờn nờu rừ tờn dựng, phng tin, s dng dựng phng tin ú vo gi hot ng PTV no, nhm ụn luyn cng c k nng gỡ? V c xõy dng theo bng sau: STT TấN PHNG TIN DC - Cỏc ụ gch mu trờn nn sõn - ng si, ng c xung quanh cỏc bn cõy - Cu tre TấN VCB KNV CN CNG C RẩN LUYN - Bt chm tỏch - K nng bt chõn - i ng - i thng bng, cm nhn s khỏc hp bit i trờn cỏc ng s dng bng cỏc nguyờn liu khỏc - i trờn gh th - Kh nng khộo lộo, gi thng bng 13 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 13 dc i trờn cu kh - Sõu lp xe - Bũ chui qua - Rốn luyn s mnh dn t tin, k cng nng bũ bng bn tay cng chõn - Gc cõy cao thp - Bc lờn - Rốn luyn kh nng khộo lộo, s p bng xi mng xung bc cao mnh dn t tin XQ cỏc bn cõy - ớch lp xe - Nộm trỳng ớch - Kh nng phi hp cỏc giỏc quan, s thng ng, ớch nh hng khụng gian nm ngang - Thang dõy - Trốo lờn xung - Kh nng phi hp cỏc giỏc quan, s thang mnh dn t tin thc hin V Vic xõy dng k hoch phõn nhúm cỏc dựng phng tin nh vy giỳp cho giỏo viờn nm chc hn, hiu rừ hn tỏc dng, mc ớch s dng ca tng loi dựng phng tin, l c s cho vic t chc cỏc hot ng phỏt trin ng linh hot, trit v hiu qu Gii phỏp 4: Ch o t chc thc hnh lờn chuyờn Bờn cnh vic nh hng cho giỏo viờn xõy dng k hoch hot ng vi cỏc nhúm dựng phng tin khỏc thỡ vic ch o t chc cỏc hot ng mu lờn chuyờn l mt yu t vụ cựng quan trng, mang li hiu qu cao cụng tỏc ch o thc hin Chớnh vỡ vy sau hng dn cho giỏo viờn xõy dng k hoch, la chn phõn loi cỏc nhúm dựng phng tin theo ni dung phỏt trin cỏc k nng ng tụi tin hnh ch o giỏo viờn thc hin lờn chuyờn t chc cỏc hot ng theo ni dung k hoch ó ra, k hoch phõn cụng t chc cỏc hot ng lờn chuyờn nh sau: STT Tờn lp Gi hc VCB Ni dung t chc Cỏc TCDG v PTV Cỏc TCPTV tinh Tui Bt chm tỏch chõn x Tui i trờn gh th dc Tui Bũ chui qua cng NT i ng hp *Mt s hỡnh nh t chc cỏc hot ng lờn chuyờn : x -Hot ng bt chm tỏch chõn 14 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 14 Tn hc dng ụ gch mu cng c KN bt T chc hot ng -i trờn gh th dc 15 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 15 T chc hot ng hc Tn dng nhng DC cng c nõng cao KN i thng bng -Bũ chui qua cng 16 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 16 -i ng hp 17 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 17 lm rừ, c th húa cho vic xõy dng k hoch tụi ch o cho cỏc trin khai thc hin theo quy trỡnh sau: Cỏc thit k xõy dng hot ng c th theo ni dung c phõn cụng, t chc hot ng cho ton trng d Sau d 18 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 18 mi mt hot ng tụi t chc cho cỏc ng giỏo viờn tham gia trao i tho lun v i n thng nht v trin khai thc hin i tr ton trng II Tớnh mi, tớnh sỏng to Tớnh mi: - Cỏc bi vit ó tham kho tỏc gi mi ch quan tõm n mt s sau: + Xõy dng mụi trng hot ng phỏt trin ng + Ch o giỏo viờn la chn cỏc bi trũ chi phự hp + Lng ghộp tớch hp cỏc ni dung phỏt trin ng + T chc lm dựng chi Tỏc gi cha cp n tn dng cỏc iu kin phng tin dựng chi t chc hot ng phỏt trin ng cho tr Khng nh: Ln u tiờn tỏc gi nghiờn cu xut gii phỏp: Ch o giỏo viờn tn dng cỏc iu kin, phng tin, dựng chi t chc hiu qu hot ng phỏt trin ng cho tr Tớnh sỏng to: Phõn nh v trớ khụng gian, mụ hỡnh phự hp t chc cỏc hot ng cho tr theo tng ni dung, xõy dng k hoch hot ng cho tng nh hng cho giỏo viờn cỏch la chn, tn dng cỏc iu kin, phng tin, dựng chi, mụ hỡnh sn cú t chc cỏc hot ng phỏt trin ng phự hp, hiu qu II.2 Kh nng ỏp dng, nhõn rng - Gii phỏp ó c ỏp dng thc hin ti trng mm non Quc Tun v cú kh nng nhõn rng ỏp dng ton Huyn II.3 Hiu qu, li ớch thu c ỏp dng gii phỏp a Hiu qu kinh t: Qua ỏp dng cỏc gii phỏp ca sỏng kin ó nõng cao cht lng t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr trng mm non, vic t chc cho giỏo viờn tham gớ thit k ni dung chi lm dựng chi t to ó gúp phn lm phong phỳ, a dng cỏc chng loi v dựng chi, cỏc phng tin hot ng phỏt trin cỏc k nng ng cho tr, gúp phn gim chi phớ, tit kim v mt kinh t, song hiu qu s dng m bo c yờu cu chung b Hiu qu v mt xó hi: * V giỏo viờn: 19 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 19 - Phỏt huy c tớnh sỏng to ca giỏo viờn vic tham gia thit k to dng mụi trng, cỏc ni dung hot ng phỏt trin cỏc k nng ng cho tr - Giỳp giỏo viờn la chn v tn dng cỏc phng tin, dựng dng c t chc cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr mt cỏch linh hot, ch ng, khai thỏc trit tỏc dng ca tng loi dựng * V tr: - Vic s dng cỏc phng tin dựng thit b v cỏc ni dung hot ng hp lớ, giỳp tr tha nhu cu phỏt trin ng, phỏt trin tt v sc khe v tinh thn, hỡnh thnh thúi quen rốn luyn thõn th, phỏt trin tớnh c lp sỏng to * V cỏn b qun lớ: - Thun tin vic theo dừi, giỏm sỏt, ỏnh giỏ vic t chc thc hin ca giỏo viờn, cú bin phỏp iu chnh kp thi ch o thc hin t hiu qu c Giỏ tr lm li khỏc: - Gúp phn lm phong phỳ mụi trng hot ng phỏt trin ng cho tr Nõng cao cht lng thc hin chuyờn phỏt trin ng cho tr trng mm non To c nhiu cỏc c hi cho tr tham gia cỏc hot ng rốn luyn phỏt trin cỏc k nng ng gúp phn nõng cao cht lng phỏt trin th lc cho tr Trờn õy l sỏng kin Mt s gii phỏp ch o giỏo viờn tn dng cỏc iu kin, phng tiờn, dựng chi t chc tt cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr trng mm non m tụi ó ỏp dng thc hin vi phm vi trng mm non Quc Tun nm hc 2015 - 2016, bc u thc hin v ó thu c nhng kt qu kh quan, song rt mong nhn c s gúp ý ca cỏc ng lónh o, cỏc ch em ng nghip tụi thc hin cụng tỏc qun lớ ch o t hiu qu hn Xin trõn trng cm n C QUAN N V P DNG SNG KIN Quc Tun, ngy03thỏng 02 nm 2016 Tỏc gi sỏng kin (Xỏc nhn) 20 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 20 Phm Th Thoa 21 TG Phm Th Thoa Phú hiu trng trng mm non Quc Tun Page 21 [...]... tích hợp các nội dung phát triển vận động + Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi Tác giả chưa đề cập đến vấn đề tận dụng các điều kiện phương tiện đồ dùng đồ chơi để tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ Khẳng định: Lần đầu tiên tác giả nghiên cứu đề xuất giải pháp: “ Chỉ đạo giáo viên tận dụng các điều kiện, phương tiện, đồ dùng đồ chơi để tổ chức hiệu quả hoạt động phát triển vận động cho trẻ” 2 Tính... giáo viên cách lựa chọn, tận dụng các điều kiện, phương tiện, đồ dùng đồ chơi, mô hình sẵn có để tổ chức các hoạt động phát triển vận động phù hợp, hiệu quả Cùng với việc thiết kế, tạo môi trường hoạt động phong phú đa dạng đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành học thì việc lựa chọn, tận dụng các điều kiện phương tiện, đồ dùng đồ chơi hợp lí để tổ chức các hoạt động phát triển vận động cho trẻ là một nhiệm... nhiệm vụ quan trong các trường mầm non Là một cán bộ quản lí về chuyên môn tôi đã chỉ đạo giáo viên lựa chọn và sử dụng linh hoạt hiệu quả, triệt để các phương tiện điều kiện sẵn có để tổ chức các hoạt động phát triển vận động cho trẻ bằng cách yêu cầu giáo viên xây dựng kế hoạch sàng lọc, phân loại các đồ dùng phương tiện theo từng nhóm VD: Nhóm 1 Các đồ dùng phương tiện để tổ chức các TCVĐ: Mo cau,... để tổ chức các hoạt động cho trẻ theo từng nội dung, xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng khối Định hướng cho giáo viên cách lựa chọn, tận dụng các điều kiện, phương tiện, đồ dùng đồ chơi, mô hình sẵn có để tổ chức các hoạt động phát triển vận động phù hợp, hiệu quả II.2 Khả năng áp dụng, nhân rộng - Giải pháp đã được áp dụng thực hiện tại trường mầm non Quốc Tuấn và có khả năng nhân rộng áp dụng trong. .. phương tiện, là cơ sở cho việc tổ chức các hoạt động phát triển vận động linh hoạt, triệt để và hiệu quả Giải pháp 4: Chỉ đạo tổ chức thực hành lên chuyên đề Bên cạnh việc định hướng cho giáo viên xây dựng kế hoạch hoạt động vơi các nhóm đồ dùng phương tiện khác nhau thì việc chỉ đạo tổ chức các hoạt động mẫu lên chuyên đề là một yếu tố vô cùng quan trọng, mang lại hiệu quả cao trong công tác chỉ đạo. .. được do áp dụng giải pháp a Hiệu quả kinh tế: Qua áp dụng các giải pháp của sáng kiến đã nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non, việc tổ chức cho giáo viên tham gí thiết kế nội dung chơi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo đã góp phần làm phong phú, đa dạng các chủng loại về đồ dùng đồ chơi, các phương tiện hoạt động phát triển các kĩ năng vận động cho trẻ,... việc tổ chức thực hiện của giáo viên, có biện pháp điều chỉnh kịp thời để chỉ đạo thực hiện đạt hiệu quả c Giá trị làm lợi khác: - Góp phần làm phong phú môi trường hoạt động phát triển vận động cho trẻ Nâng cao chất lượng thực hiện chuyên đề phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non Tạo được nhiều các cơ hội cho trẻ tham gia các hoạt động rèn luyện phát triển các kĩ năng vận động góp phần nâng. .. vận động góp phần nâng cao chất lượng phát triển thể lực cho trẻ Trên đây là sáng kiến “ Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên tận dụng các điều kiện, phương tiên, đồ dùng đồ chơi để tổ chức tốt các hoạt động phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non” mà tôi đã áp dụng thực hiện với phạm vi trường mầm non Quốc Tuấn trong năm học 2015 - 2016, bước đầu thực hiện và đã thu được những kết quả khả quan,... sau khi hướng dẫn cho giáo viên xây dựng kế hoạch, lựa chọn phân loại các nhóm đồ dùng phương tiện theo nội dung phát triển các kĩ năng vận động tôi tiến hành chỉ đạo giáo viên thực hiện lên chuyên đề tổ chức các hoạt động theo nội dung kế hoạch đã đề ra, kế hoạch phân công tổ chức các hoạt động lên chuyên đề như sau: STT Tên khối lớp Giờ học VĐCB Nội dung tổ chức Các TCDG và PTVĐ Các TCPTVĐ tinh 1 2... sử dụng vẫn đảm bảo được yêu cầu chung b Hiệu quả về mặt xã hội: * Về giáo viên: 19 TG Phạm Thị Thoa – Phó hiệu trưởng trường mầm non Quốc Tuấn Page 19 - Phát huy được tính sáng tạo của giáo viên trong việc tham gia thiết kế tạo dựng môi trường, các nội dung hoạt động phát triển các kĩ năng vận động cho trẻ - Giúp giáo viên lựa chọn và tận dụng các phương tiện, đồ dùng dụng cụ để tổ chức các hoạt động ... cỏc hot ng phỏt trin ng cho tr góp phần quan trọng không nhỏ vic tạo điều kiện hội thuận lợi cho trẻ đợc phát triển thể chất cách toàn diện nht Vic tn dng cỏc iu kin, phng tin, dựng dng c luyn... phỏt trin ng + T chc hiu qu cỏc hi thi lm dựng chi phỏt trin ng v cỏc phong tro thi ua - Hn ch: Trong cỏc bi vit tỏc gi cha cp n mt s sau: + Cha quan tõm n hiu qu ca vic la chn, s dng dựng... dng c luyn hp lớ s gúp phn nõng cao hng thỳ ca tr n vic thc hin cỏc nhim v ng nhng iu kin khỏc ( Trong lp hc v ngoi sõn chi) giỳp tha nhu cu ng nh hng tt n sc khe, th lc v tinh thn ca tr, hỡnh