BẢNG MA TRẬN KIỂM TRA học kỳ 2 SINH học 11

BẢNG MA TRẬN ĐỂ XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI-BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH KIỂM TRA HỌC KỲ 2 - MÔN: SINH HỌC 11 tới trong chủ đề Trao đổi chất ở động vật - Trình bày cấu tạo chung của hệ

BẢNG MA TRẬN ĐỂ XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI-BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

KIỂM TRA HỌC KỲ 2 - MÔN: SINH HỌC 11

tới trong chủ đề

Trao đổi chất

ở động vật

- Trình bày cấu tạo chung của hệ tuần hoàn

- Nêu được các dạng hệ tuần hoàn

- Vẽ hình được sơ đồ hệ tuần hoàn đơn

- Vẽ hình được hệ tuần hoàn kép

- Liệt kê về các bộ phận của hệ dẫn truyền tim

- Mô tả các hoạt động trong chu kỳ tim

- Nêu được thế nào là huyết áp, vận tốc máu

- Nêu được khái niệm cân bằng nội môi

-Tìm hiểu về các bộ phận trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi

- Trình bày khái niệm hệ đệm

- Phân tích đặc điểm của

hệ tuần hoàn phù hợp với chức năng vận chuyển các chất

- Phân tích sự tiến hóa trong hệ tuần hoàn

- Rút ra được những đặc điểm của hệ tuần hoàn đơn và hệ tuần hoàn kép

- Giải thích tại sao nói tim

có tính tự động, tại sao tim hoạt động suốt đời mà không mệt mõi

- Phân tích được mối quan

hệ giữa huyết áp và tiết diện của hệ mạch với vận tốc của dòng máu

- Phân tích vai trò của gan

và thận trong cân bằng áp suất thẩm thấu

- Phân tích hỗn hợp các chất có đặc điểm của hệ đệm

- Tại sao người già huyết

áp tăng?

- Chứng minh được những đặc điểm ưu việt tiến hóa của hệ tuần hoàn

về vận chuyển khí

- Những biện pháp để đo được nhịp tim của người

- Tại sao mọi người khi

đi khám bệnh được bác

sĩ yêu cầu cần thực hiện xét nghiệm máu ở nhiều chỉ số khác nhau

- Cần thực hiện những biện pháp gì để cho hoạt động tốt cho tim, hệ mạch và ổn định huyết áp

- Nắm phương pháp để xác định huyết áp của hệ mạch

- Chúng ta cần thực hiện các biện pháp gì để duy trì cân bằng nội môi

- NL tự học

- NL phân loại, phân nhóm

- NL định nghĩa

- NL GQVĐ

- NL sử dụng CNTT và truyền thông (ICT)

− NL quan sát, so sánh

− NL thực hành thí nghiệm

− NL tư duy sáng tạo

− NL tự quản lý

− NL giao tiếp

− NL hợp tác

− NL sử dụng ngôn ngữ

− NL tính toán

Cảm ứng ở - Nêu được khái niệm - Lấy được các ví dụ về - Tìm hiểu về các yếu tố - Thực tập kiểm soát sự - NL tự học

thực vật

hướng động, hướng sáng, hướng trọng lực, hướng hóa, hướng tiếp xúc

- Trình bày khái niệm ứng động, ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng

- Nêu ý nghĩa của hướng động và ứng động

các hiện tượng hướng động và ứng động

- Phân tích ý nghĩa của mỗi hiện tượng hướng động, ứng động

- Giải thích cơ chế của các hiện tượng ứng động

ảnh hưởng đến nở hoa để điều khiển ra ra theo ý muốn con người

ra hoa của một đối tượng thực vật cụ thể trong vườn nhà của các em

- NL phân loại, phân nhóm

- NL định nghĩa

- NL GQVĐ

- NL sử dụng CNTT và truyền thông (ICT)

Cảm ứng ở

động vật

- Nêu được khái niệm cảm ứng

- Liệt kê các bộ phận tham gia trong một cung phản xạ

- Nêu cấu trúc của hệ thần kinh dạng ống

- Trình bày khái niệm điện thế nghỉ, điện thế hoạt động

- Nêu khái niệm xináp, cấu tạo xináp

- Trình bày khái niệm tập tính

- Liệt kê các hình thức học tập ở động vật; một

số tập tính phổ biến ở động vật

- Phân biệt cảm ứng ở động vật chưa có tổ chức thần kinh, hệ thần kinh dạng lưới, hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, hệ thần kinh dạng ống

- Lấy ví dụ về các cung phản xạ và phân tích các

bộ phận tham gia trong một cung phản xạ

- Phân tích cơ chế hình thành điện thế nghỉ

- Phân tích cơ chế hình thành điện thế hoạt động

- Phân biệt lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh có bao miêlin và không có bao miêlin

- Giải thích quá trình truyền tin qua xináp

- Phân tích cơ sở thần kinh của tập tính

- Phân tích cấu trúc của từng hệ thần kinh phù hợp cho cảm ứng từ động vật bậc thấp đến bậc cao

- Phân tích mối quan hệ giữa điện thế hoạt động, hưng phấn, lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh với cung phản xạ

- Tính được tốc độ lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh

- Giải thích tại sao xung thần kinh lan truyền qua xináp chỉ theo một chiều xác định

- Xây dựng các biện pháp

để có thể dạy động vật và hình thành tập tính cho động vật

- Xây dựng một tập tính phức tạp và phân tích các

bộ phận cung phản xạ

- NL tự học

- NL phân loại, phân nhóm

- NL định nghĩa

- NL GQVĐ

- NL sử dụng CNTT và truyền thông (ICT)

Sinh trưởng

và phát triển

ở động vật

- Nêu được khái niệm

sự sinh trưởng của thực vật

- Liệt kê được các nhân

tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật

- Nêu được khái niệm phát triển ở thực vật

- Liêt kê được các nhân

tố ảnh hưởng đến sự ra hoa

- Nêu được khái niệm hoocmon thực vật

- Trình bày được vai trò của hoocmôn đối với sinh trưởng., phát triển

ở thực vật

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến

sự ra hoa

- Phân biệt được hoocmon ức chế và hoocmon kích thích

- Phân tích được mối tương quan hoocmon thực vật

- Giải thích được sự tương quan hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của thực vật

- Ứng dụng được kiến thức về sinh trưởng ở thực vật để giải thích các yếu tố (nước, ánh sáng, …) đến sinh trưởng ở thực vật

- Xác định được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển

- Nhận ra được những điều cần tránh trong việc ứng dụng hoocmôn thực vật đối với cây

- Đề ra 1 số biện pháp giúp cà chua sinh trưởng tốt nhất

- Đưa ra được một số phương pháp giúp cây (khóm, thanh long, sầu riêng, …) ra hoa trái vụ

- Đề ra được 1 số biện pháp cụ thể về việc sử dụng hoocmon thực vật

ở một vài loài cây trồng (hoocmon gì?

Thời điểm nào? Có tác dụng gì? )

- Năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, công nghệ thông tin

- Kỹ năng: quan sát, tìm kiếm mối quan hệ, xử

lý và trình bày, tiên đoán

Sinh trưởng

và phát triển

ở động vật

- Nêu khái niệm sinh trưởng, khái niệm phát triển, phát triển không qua biến thái, phát triển không qua biến thái

- Trình bày các giai đoạn phát triển không qua biến thái và phát triển không qua biến thái

- Phân biệt giữa phát triển không qua biến thái và phát triển qua biến thái

- Phân tích được những biến đổi hình thái và sinh

lí của động vật qua các giai đoạn trong phát triển qua biến thái

- Đề xuất các biện pháp để cải thện sự sinh trưởng và phát triển ở động vật và người

- Bằng kiến thức đã học hãy vận dụng và áp dụng vào nuôi gia súc hoặc gia cầm của hộ gia đình mình để đạt hiệu quả cao

- Năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, công nghệ thông tin

- Kỹ năng: quan sát, tìm kiếm mối quan hệ, xử

lý và trình bày, tiên đoán

- Lập bảng liệt kê hoocmôn và vai trò của từng hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng

và phát triển ở động vật

- Nêu các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật

Sinh sản ở

thực vật

- Nêu khái niệm sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính

- Trình bày các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật

- Phân biệt các kiểu sinh sản vô tính ở thực vật

- Giải thích quá trình hình thành hạt phấn và túi phôi

ở thực vật

- Phân biệt quá trình thụ phấn và quá trình thụ tinh

- Phân biệt quá trình hình thành hạt và quả

- Áp dụng thực hiện sinh sản một số giống cây trồng trong thực tế

- Thực hiện nuôi cấy

mô để tạo giống cây trồng hàng loạt

- Thực hiện thụ phấn nhân tạo theo ý muốn con người

- Năng lực tư duy

- Năng lực tính toán

- Kỹ năng phân loại

- Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn