Thử nghiệm ảnh hưởng của phân bón NPK đầu trâu 202015 đến sinh trưởng của ba loại cây: Cây mỡ (Manglietia glauca.BL); Cây Quế (Cinnamomum cassia.BL); Cây Keo Tai Tượng (Acacia mangium) trong vườn ươm tại trường đại học nông lâm Thái Nguyên

Được sự nhất trí của ban chủ nhiệm khoa Lâm Nghiệp trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên tôi tiến hành thực hiện khóa luận: “Thử nghiệm ảnh hưởng của phân bón NPK đầu trâu 20-20-15 đến si

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Lâm Nghiệp

Khóa học : 2011 - 2015

Thái Nguyên, năm 2015

TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN”

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hệ đào tạo : Chính quy

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là khóa luận nghiên cứu khoa học của bản thân tôi Các

số liệu và kết quả nghiên cứu là quá trình điều tra trên thực địa hoàn toàn trung thực, chưa công bố trên các tài liệu, nếu có gì sai tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm!

Thái Nguyên, ngày… tháng… năm 2015

Xác nhận của Người viết cam đoan

Giáo viên hướng dẫn (Ký, ghi rõ họ và tên)

(Ký, ghi rõ họ và tên)

GS.TS Đặng Kim Vui Hoàng Thị Tuyền

XÁC NHẬN CỦA GV CHẤM PHẢN BIỆN

Giáo viên chấm phản biện xác nhận sinh viên

đã sửa chữa sai sót sau khi Hội đồng chấm phản biện yêu cầu!

(Ký, họ và tên)

LỜI CẢM ƠN

Để đánh giá kết quả học tập sau bốn năm đào tạo tại trường gắn liền với công tác đào tạo nghiên cứu khoa học với thực tiễn sản xuất, giúp cho sinh viên bước đầu làm quen với công tác nghiên cứu khoa học Được sự nhất trí của ban chủ nhiệm khoa Lâm Nghiệp trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên tôi tiến hành thực hiện

khóa luận: “Thử nghiệm ảnh hưởng của phân bón NPK đầu trâu 20-20-15 đến

sinh trưởng của ba loại cây: Cây mỡ (Manglietia glauca.BL); Cây Quế (Cinnamomum cassia.BL); Cây Keo Tai Tượng (Acacia mangium) trong vườn

ươm tại trường đại học nông lâm Thái Nguyên”

Sau thời gian thực tập khẩn trương, nghiêm túc, được sự giúp đỡ tận tình của cán bộ công nhân viên Vườn ươm khoa Lâm nghiệm, các thầy cô giáo trong và khoa Lâm nghiệp, đặc biệt là dưới sự hướng dẫn chỉ bảo tận tình của thầy hướng

dẫn:GS.TS ĐẶNG KIM VUI đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình làm đề tài

Nhân dịp này này tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc đến

GS.TS ĐẶNG KIM VUI, các thầy cô giáo trong khoa Lâm Nghiệp, gia đình và

bạn bè đã giúp đỡ tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành đợt thực tập và bản khóa luận tốt nghiệp theo đúng quy định của nhà trường

Do thời gian có hạn, trình độ và kinh nghiệm của bản thân còn hạn chế, hơn nữa đây là lần đầu tiên làm quen với công tác nghiên cứu khoa học nên bản khóa luận này không thể tránh khỏi những thiếu sót và sai sót nhất định Tôi xin ghi nhận những ý kiến đóng góp bổ sung của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp để khóa luận được hoàn thiện hơn

Tôi xin chân thành cảm ơn!

Thái nguyên, ngày… tháng… năm 2015

Sinh viên

Hoàng Thị Tuyền

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 2.1: Kết quả phân tích mẫu đất 11

Bảng 2.2 Thống kê một số chỉ tiêu khí hậu từ tháng 1- 5 năm 2015 tại

tỉnh Thái Nguyên 12

Bảng 3.1: Công thức và nội dung thí nghiệm 14

Bảng 3.2 Sơ đồ bố trí các công thức thí nghiệm 14

Mẫu bảng 3.3: Chỉ tiêu sinh trưởng Hvn 16

Mẫu bảng 3.4: Các chỉ tiêu sinh trưởng D00 16

Mẫu bảng 3.5: Chỉ tiêu sinh trưởng Hvn 16

Mẫu bảng 3.6: Các chỉ tiêu sinh trưởng D00 16

Mẫu bảng 3.7: Chỉ tiêu sinh trưởng Hvn 17

Mẫu bảng 3.8: Các chỉ tiêu sinh trưởng D00 17

Mẫu bảng 3.9: Bảng sắp xếp các trị số quan sát phân tích phương sai 1 nhân tố 18

Mẫu bảng 3.10: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố ANOVA 21

Bảng 4.1: Kết quả sinh trưởng về ở các công thức thí nghiệm (Cây Mỡ) 22

Bảng 4.2: Kết quả sinh trưởng về ở các công thức thí nghiệm (Cây Quế) 24

Bảng 4.3: Kết quả sinh trưởng về ở các công thức thí nghiệm (Cây Keo) 27

Bảng 4.4: Sắp xếp các chỉ số quan sát vn trong phân tích phương sai một nhân tố (Cây Mỡ) 30

Bảng 4.5: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố đối với sinh trưởng chiều cao

cây Mỡ 32

Bảng 4.6: Kết quả sinh trưởng 00 ở các công thúc thí nghiệm 33

Bảng 4.7: Sắp xếp các chỉ số quan sát D00 trong phân tích phương sai một nhân tố cây Mỡ 34

Bảng 4.8: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố tới sinh trưởng đường kính cổ rễ của cây Mỡ 36

Bảng 4.9: Sắp xếp các chỉ số quan sát vn trong phân tích phương sai một nhân tố

(Cây Quế) 37 Bảng 4.10: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố đối với sinh trưởng chiều cao cây

Quế 39 Bảng 4.11: Kết quả sinh trưởng 00 ở các công thức thí nghiệm cây Quế 40 Bảng 4.12: Sắp xếp các chỉ số quan sát D00 trong phân tích phương sai một nhân tố

cây Quế 41 Bảng 4.13: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố đối sinh trưởng đường kính cổ rễ

của cây Quế 43 Bảng 4.14: Sắp xếp các chỉ số quan sát vn trong phân tích phương sai một nhân tố

(Cây keo Tai tượng) 44 Bảng 4.15: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố đối với sinh trưởng chiều cao cây

Keo Tai Tượng 46 Bảng 4.16: Kết quả sinh trưởng 00 ở các công thức thí nghiệm (Keo Tai Tượng) 47 Bảng 4.17: Sắp xếp các chỉ số quan sát D00 trong phân tích phương sai một nhân tố

(Keo Tai Tượng) 48 Bảng 4.18: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố đối với đường kính cổ rễ của cây

Keo Tai tượng 50

DANH MỤC CÁC HÌNH

Hình 4.1: Đồ thị biểu diễn sinh trưởng của cây Mỡ ở các công thức

thí nghiệm 24

Hình 4.2: Đồ thị biểu diễn sinh trưởng của cây Quế ở các công thức

thí nghiệm 26

Hình 4.3: Đồ thị biểu diễn sinh trưởng của cây Keo Tai Tượng ở các

công thức thí nghiệm 29

Hình 4.4: Đồ thị biểu diễn sinh trưởng D00 của cây Mỡ ở các công thức

thí nghiệm 33

Hình 4.5: Đồ thị biểu diễn sinh trưởng D00 của cây Quế ở các công thức

thí nghiệm 40

Hình 4.6: Đồ thị biểu diễn sinh trưởng D00 của cây Keo Tai Tượng ở các công thức thí nghiệm 47

OTC : Ô tiêu chuẩn

PTPSMNT : Phân tích phương sai một nhân tố

TB : Trung bình

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN i

LỜI CẢM ƠN ii

DANH MỤC CÁC BẢNG iii

DANH MỤC CÁC HÌNH v

DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT vi

MỤC LỤC vii

Phần 1: MỞ ĐẦU 1

1.1 Đặt vấn đề 1

1.2 Mục đích nghiên cứu 2

1.3 Mục tiêu nghiên cứu 2

1.4 Ý nghĩa của đề tài 2

1.4.1 Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học 2

1.4.2 Ý nghĩa trong thực tiễn sản xuất 2

Phần 2: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 3

2.1 Khái quát về ba loại cây nghiên cứu 3

2.1.1 Đặc điểm phân bố 3

2.1.2 Đặc điểm hình thái 3

2.1.3 Đặc điểm sinh thái học 3

2.1.4 Giá trị kinh tế 5

2.2 Cơ sở nghiên cứu đề tài 5

2.2.1 Cơ sở khoa học 5

2.2.2 Tình hình nghiên cứu trên thế giới 7

2.2.3 Tình hình nghiên cứu trong nước 9

2.2.3.1 Đặc điểm loại phân NPK đầu trâu (20-20-15): 10

2.3 Khái quát về địa bàn nghiên cứu 10

2.3.1 Đặc điểm, vị trí địa hình nghiên cứu 10

2.3.2 Đặc điểm về đất đai nơi nghiên cứu đề tài 10

2.3.3 Đặc điểm khí hậu, thời tiết địa bàn nghiên cứu đề tài 11

2.3.4 Điều kiện kinh tế 12

Phần 3: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13

3.1 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 13

3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 13

3.1.2 Giới hạn và phạm vi nghiên cứu 13

3.2 Đặc điểm và thời gian tiến hành đề tài 13

3.3 Nội dung nghiên cứu và các chi tiêu theo dõi 13

3.3.1 Nội dung nghiên cứu 13

3.3.2 Các chỉ tiêu theo dõi 13

3.4 Phương pháp nghiên cứu và các bước tiến hành 13

3.4.1 Phương pháp nghiên cứu 13

3.4.2 Các bước tiến hành 14

Phần 4: KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 22

4.1 Kết quả nghiên cứu của liều lượng phân bón NPK đầu trâu (20-20-15) đến sinh trưởng của 3 loại cây: Cây Mỡ, cây Quế, cây Keo Tai Tượng 22

4.1.1 Sinh trưởng chiều cao của cấy Mỡ 22

4.1.2 Sinh trưởng về chiều cao của cây Quế 24

4.1.3 Sinh trưởng chiều cao về cây Keo Tai Tượng 27

4.2 Nghiên cứu về sinh trưởng của đường kính cổ rễ 00 ở lần đo cuốicủa

cây Mỡ 33

4.2.1 Cây Mỡ 33

4.2.2 Cây Quế 37

4.2.3 Cây Keo Tai Tượng 44

Phần 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 51

5.1 Kết luận 51

5.2 Kiến nghị 51

5.3 Các biện pháp kỹ thuật chăm và bón phân cho ba loại cây ở

giai đoạn vườn ươm 52

TÀI LIỆU THAM KHẢO

I Tài liệu tiếng Việt

II Tài liệu nước ngoài

PHỤ LỤC

Phần 1

MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề

Rừng là tài nguyên vô cùng quý giá của con người, nếu chúng ta biết khai thác và sử dụng, bảo vệ một cách hợp lý Rừng không chỉ giúp chúng ta điều hòa nhiệt độ, nguồn nước và không khí, cung cấp những vật dụng thực phẩm lâm đặc sản như: thuốc men, tre, nứa, gỗ củi… mà còn là lá phổi xanh của nhân loại, hấp thu các chất độc hại như: CO2, SO2 và làm cân bằng môi trường sinh thái đem lại cuộc sống trong lành cho cộng đồng và sinh vật cùng sinh sống

Trong nền kinh tế Việt Nam hội nhập kinh tế Quốc tế, đời sống của nhân dân ngày một được nâng cao Đảng và nhà nước ta đã tạo mọi điều kiện để thu hút người dân sống trong và gần rừng tham gia trồng và bảo vệ rừng cũng như làm cho rừng giàu thêm nhằm phủ xanh và phục hồi lại đồi núi trọc

Trong những năm vừa qua việc trồng rừng và chất lượng giống có ý nghĩa quyết định tới hiệu quả của công tác chăm sóc và bảo vệ rừng Cây giống khỏe mạnh phát triển cân đối, ít sâu bệnh là cơ sở để trồng rừng, cây trồng có khả năng

đề kháng tốt với các yếu tố ngoại cảnh bất lợi của môi trường xung quanh Để sản xuất được cây giống tốt, đảm bảo chất lượng thì việc bón phân và chăm sóc cây giống ở giai đoạn vườn ươm là rất quan trọng Vườn ươm cây giống khoa lâm nghiệp trường đại học nông lâm Thái Nguyên là cơ sở phục vụ cho công tác rèn nghề của sinh viên đồng thời là nơi sản xuất cây giống cây lâm nghiệp và các loại cây ăn quả Vì vậy bón phân bổ sung dinh dưỡng cho cây ở vườn ươm là hết sức quan trọng

Bón phân là một trong những biện pháp kỹ thuận được thực hiện phổ biến, thường mang lại hiệu quả lớn Chất lượng cây con đem trồng rừng phụ thuộc vào chất lượng hạt giống và công tác chăm sóc cây con, trông đó việc bón phân và lựa chọn loại phân bón là một trong những yếu tố quyết định Bón đủ phân và bón phân hợp lý

sẽ phát huy hết tiềm năng của cấy giống, cây con sẽ đủ tiêu chuẩn trồng rừng

Hiện nay việc nghiên cứu cũng như ứng dụng vào sản xuất lâm nghiệp ở vườn ươm, phục vụ việc trồng rừng và chăm sóc rừng trồng đang được triển khai hầu hết cả

nước Bên cạnh đó các yếu tố kỹ thuật về bón phân nhằm tác động đến sinh trưởng và phát triển của cấy giống như: bón phân vào giai đoạn nào là thích hợp, tỷ lệ bón phân là bao nhiêu… vẫn đang là vẫn đề mà mọi người vẫn đang tâm và nghiên cứu Xuất phát

từ những vấn đề trên, tôi đã tiến hành nghiên cứu đề tài: “Thử nghiệm ảnh hưởng của

phân bón NPK đầu trâu 20-20-15 đến sinh trưởng của ba loại cây: Cây mỡ (Manglietia glauca.BL); Cây Quế (Cinnamomum cassia.BL); Cây Keo Tai Tượng (Acacia mangium) trong vườn ươm tại trường đại học nông lâm Thái Nguyên”

1.2 Mục đích nghiên cứu

- Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón NPK đầu trâu (20-20-15) đến 3 loại cây: cây

Mỡ, cây Quế, cây Keo Tai Tượng

- Chọn được loại phân bón phù hợp cho 3 loại cây

1.3 Mục tiêu nghiên cứu

- Xác định liều lượng phân NPK đầu trâu thích hợp cho sinh trưởng của ba loại cây

1.4 Ý nghĩa của đề tài

1.4.1 Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học

- Giúp sinh viên năm vững hơn về kiến thức đã học

- Giúp sinh viên làm quen với thực tế sản xuất, gắn kết giữa lý thuyết và

thực hành

- Học được cách sắp xếp bố trí công việc trong học tập, nghiên cứu, làm việc

một cách khoa học

- Giúp ta bước đầu tiếp cận với lĩnh vực nghiên cứu khoa học

1.4.2 Ý nghĩa trong thực tiễn sản xuất

- Lựa chọn loại phân bón tốt phù hợp sử dụng cho quá chăm sóc cây Mỡ, cây Quế, cây Keo Tai Tượng ở giai đoạn vườn ươm, giúp cây sinh trưởng và phát triển cân đối, tăng cường khả năng chống chịu với điều kiện ngoại cảnh

- Sử dụng đúng phân bón đem lại hiệu quả, tiết kiệm chi phí cho người sản xuất

- Đề xuất xây dựng biện pháp chăm sóc tạo giống cây con ở giai đoạn vườn ươm có chất lượng tốt

Phần 2 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

2.1 Khái quát về ba loại cây nghiên cứu

2.1.1 Đặc điểm phân bố

- Trên thế giới:Phân bố ở Trung Quốc, Lào, Indonesia, Thái Lan

- Ở Việt Nam: Phân bố ở các tỉnh Quảng Ngãi, Quảng Bình, Hà Tĩnh trở ra Bắc và phân bố ở độ cao dưới 300- 400m so với mặt nước biển

2.1.2 Đặc điểm hình thái

- Mỡ là cây gỗ thường xanh cao 25-30m thân đơn trục, thẳng, tròn đều có màu xanh sám bạc, độ than nhỏ, tán hình tháp, lá đơn mọc cách, hoa lưỡng tính màu trắng phớt vàng, quả đại kép, hạt màu sẫm nhẵn bóng có mùi thơm

- Quế lá cây thân gỗ sống lâu năm, cao trung bình 18 -20m, đường kính ngang ngực có thể tới 40-50cm, thân thẳng tròn, tán lá tương đối hẹp, vỏ màu xám nâu Vỏ, lá có mùi thơm dễ chịu Lá đơn mọc cách hoặc gần đối, thuôn dài Hoa tựa chùm sim, đầu cành nhánh mạng các hoa trắng nhỏ Quả dài 12 - 15cm

- Keo tai tượng (danh pháp hai phần: Acacia mangium), còn có tên khác là keo

lá to, keo đại, keo mỡ, keo hạt [2] là một cây thuộc phân họ Trinh nữ (Mimosoideae) Cây keo tai tượng có thể cao 30 m với thân thẳng [3] Là cây gỗ trung bình, ở tuổi thành thục thường có chiều cao trên 15m, đường kính 40-50cm Ở nơi đát xấu thường không quá 10m, đường kính dưới 20 cm.Cây con lúc mới mọc (1-2 tuần tuổi) có lá kép lông chim, sau đó mới ra lá thật: lá đơn màu xanh thấm, lá to, rông 10cm,dài 25cm, hoa màu trắng vàng, quả vặn xoắn

2.1.3 Đặc điểm sinh thái học

- Mỡ thường phân bố ở độ cao tuyệt đối 300-400m trở xuống, trong các hệ đồi núi thấp dạng bát úp Mỡ thích hợp với nơi có nhiệt độ trung bình năm 22-240C, lượng mưa trên 1600mm, riêng vùng có gió Lào thì lượng mưa phải đạt trên 2000mm và cần độ ẩm không khí trên 80% Không trồng Mỡ ở nơi có gió Lào thổi mạnh Mỡ mới trồng nếu gặp sương muối, nhiệt độ xuống thấp cũng bị hại, táp lá,

héo ngọn Mỡ thích hợp trồng trên đất rừng kiệt, rừng mới khai thác trắng, rừng nứa, rừng nứa xen cây bụi, đất feralit đỏ vàng, sâu, ẩm, mát, thoát nước, nhiều mùn phát triển trên đá phiến thạch sét, phiến thạch mica, gnai, poocphia Không trồng được Mỡ trên đất cỏ tranh, đất đồi trọc

Mỡ là loài cây ưa sáng, khi nhỏ cần ánh sáng yếu Vào mùa hè có ánh sáng mạnh cũng cần có độ che thích hợp thì mới sinh trưởng tốt Lớn lên đòi hỏi nhiều ánh sáng Hệ rễ rất phát triển, rễ cọc ăn sâu 2-3m Rễ ngang nhiều nhánh, ăn khá dài

ra các hướng, xong tập trung ở tầng đất mặt trong khoảng sâu 10-30cm Mỡ tái sinh

tự nhiên ít, chỉ thấy ở nơi thảm tươi thưa Có khả năng tái sinh chồi khỏe Hàng năm

Mỡ ra hoa tháng 2-4, quả chín tháng 8-9

- Quế là một loài cây nhiệt đới, ưa ẩm, ưa đất sét pha cát, dễ thoát nước, đất sâu trên 1m, ẩm, mát, phát triển trên các loại đá macma chua (phiến thạch mica, phiến thạch sét… ) Quế phát triển không tốt trên đất phù sa quá xốp Lúc nhỏ ưa bóng nhẹ Quế là cây rất mẫn cảm với nhiệt độ, ở tuổi vườn ươm quế chỉ chịu được nhiệt độ 40 - 450C, cây trên rừng khả năng chịu nhiệt của lá quế có khá hơn 45 -

480C Đặc điểm kém chịu nóng này có thể là nguyên nhân giới hạn vùng phân bố của quế

- Keo tai tượng được trồng hầu hết ở các tỉnh trong phạm vi toàn quốc Đặc

biệt sinh trưởng tốt ở các tỉnh Quảng Bình trở vào, nơi có lượng mưa trung bình từ 1.500- 2.500mm/năm Keo tai tượng sinh trưởng tốt trên đất hơi chua 9 pH 4,5-5),

là cây ưa sáng sinh trưởng nhanh, có khả năng tái sinh bằng hạt hoặc bằng chồi mạnh Keo tai tượng thích hợp ở độ cao dưới 800m so với mực nước biển Trên đát tốt lượng tăng trưởng bình quân đạt từ 20-45m3/ha/năm, trên đất đồi chọc đạt từ 8-10m3/ha/năm.Keo tai tượng thường được trồng thuần loài, có thể trồng hỗn giao với các loài cây khác

Ở nước ta keo tai tượng được nhập nội từ lâu, hiện đang được trồng ở khắp các tỉnh đồng bằng, trung du, miền núi nơi có độ cao dưới 500m so với mặt nước biển, trên nhiều loại đất khác nhau: Đất đồi bị xói mòn, chua, nghèo dinh dưỡng,khô hạn đến đất bồi tụ sâu ẩm Keo tai tượng dược trồng ở nước ta sinh trưởng bình

thường, ra hoa kết quả tốt ít sâu hại Tuy nhiên keo tai tượng ưa ẩm, những vùng khí hậu nóng ẩm, tầng đất sâu keo tai tượng sinh trưởng nhanh hơn so với các vùng khác

- Tất cả các bộ phận của cây quế đều có giá trị Vỏ quế bóc từ thân, cành Tinh dầu quế chiết ra từ các bộ phận lá, cành nhỏ Quả được dùng trong công nghệ dược liệu và thực phẩm Gỗ quế tốt, màu nâu nhạt, thớ thẳng, mịn, khi khô dễ nứt, được dùng để đóng đồ gia dụng thông thường, xẻ ván, làm cột nhà

- Keo Tai Tượng là gỗ trung bình, nếu ngâm tẩm, xử lý tốt được dùng trong nhiều việc Gỗ màu nhạt dễ cưa xẻ, đóng đồ gia dụng, dùng trong xây dựng, xẻ ván, làm bột, giấy, ván ép Là loài cây đa mục đích, thuộc loài cây cố định đạm có tác dụng cải tạo đất

2.2 Cơ sở nghiên cứu đề tài

2.2.1 Cơ sở khoa học

Phân bón có ý nghĩa rất quan trọng trong đời sống của thực vật nói chung và

ba loại cây Mỡ, Keo Tai Tượng, Quế nói riêng Nó không những có tác dụng làm cho cây sinh trưởng nhanh mà còn là nhân tố ảnh hưởng rất lớn đến sự hình thành

và phát triển của cơ thể thực vật

Theo Nguyễn Xuân Quát (1985), để giúp cây con sinh trưởng và phát triển tốt, vấn đề bổ sung thêm chất khoáng và cải thiện tính chất của ruột bầu bằng cách

bón phân là rất cần thiết Trong giai đoạn vườn ươm, những yếu tố được đặc biệt quan tâm là đạm, kali, lân và các chất phụ gia [9]

Theo bộ lâm nghiệp (1994) cây con được tạo ra từ các vườn ươm phải được đảm bảo cho cây giống được lựa chọn những phẩm chất tốt phù hợp với điều kiện

tự nhiên, khí hậu, đất đai để giảm bớt sự cạnh tranh của các loài cây khác với chúng Việc chăm sóc cây con sẽ đảm bảo cho sự phát triển của cây con trong tương lai Các loại phân bón được sử dụng và chăm sóc cây con trong thời gian ngắn Sự bón phân này cần kết hợp với các biện pháp lâm sinh như: nhổ cỏ, tưới nước, phòng trừ sâu bệnh hại thường xuyên để phát huy tối đa hiệu quả của phân bón [10]

Phân bón là một chất dùng để cung cấp một hay nhiều yếu tố dinh dưỡng cần thiết cho cây Phân bón có thể là một sản phẩm thiên nhiên hoặc được chế tạo trong công nghiệp Trong cả hai trường hợp các nguyên tố dinh dưỡng đều như nhau và tác dụng như nhau đối với sinh trưởng của cây (FAO 1994)

Theo cơ sở nghiên cứu đất thuộc viện khoa học Trung Quốc mục đích của bón phân là làm cho cây phát triển và đạt năng suất cao, phẩm chất tốt, cho nên phân bón phải phù hợp vơi nhu cầu sinh trưởng và phát triển của cây Để đạt dược hiệu quả tốt nhất trong bón phân ta cần chú ý tới những nguyên tắc của bón phân như: bón phân tùy theo từng loại đất, tùy theo từng loại cây trồng, bón phân phải kết hợp với các biện pháp lâm sinh, bón phân tùy thuộc vào thời tiết khí hậu…

Theo cục khuyến nông khuyến lâm (1998) bó phân cân đối và hợp lý cho cây trồng được hiểu là cung cấp cho cây trồng đúng các chất dinh dưỡng thiết yếu, đủ liều lượng, tỷ lệ thích hợp, thời gian bón hợp lý cho cây trồng, đất, vụ mùa để đảm bảo năng suất, chất lượng và an toàn môi trường sinh thái [10]

Theo Võ Minh Kha [6] cây con được tạo ra từ các vườn ươm phải được đảm bảo cây giống được lựa chọn có những phẩm chất tốt phù hợp với điều kiện tự nhiên Khí hậu, đất đai để giảm bớt sự cạnh tranh của các loài cây khác với chúng Việc chăm sóc cây con sẽ đảm bảo cho sự phát triển của cây con trong tương lai Các loại phân hóa học được sử dụng chăm sóc cây con trong thời gian ngắn Bón

phân này cần kết hợp với biện pháp nhổ cỏ, tưới nước, phòng trừ sâu bệnh hại để phát huy hiệu lực của phân bón

Bón phân là chất dùng để cung cấp một trong nhiều chất cần thiết cho cây Phân bón có thể là một sản phẩm thiên nhiên hoặc được chế tạo trong công nghiệp Trong cả hai trường hợp các nguyên tố dinh dưỡng đều như nhau và tác động như nhau đối với sinh trưởng của cây

Theo Võ Minh Kha [6] có hai cách bón phân cho cây trồng: bón qua lá và bón qua rễ Bón phân qua lá lượng phân bón được hòa tan vào nước ở một nồng độ cho phép Phun ướt đẫm lá và than cây quả, chất dinh dưỡng được ngẫm qua lá

Bón phân vào đất (qua rễ) cây hấp thụ nhanh và dễ dàng do có tế bào long hút ở rễ Số tế bào long hút ở rễ cây nhiều và rễ cây hấp thu phân qua sự hòa tan trong nước

Song thực tế cho thấy, trước nhu cầu về lâm sản hiện nay công tác trồng rừng hiện nay không còn phù hợp, thay vào đó là trồng rừng thâm canh cao đòi hỏi đầu

tư lớn từ khâu chọn giống, nhân giống đến trồng và chăm sóc cần phải bón phân theo một quy trình nghiêm ngặt từ đó rút ngắn được chu kỳ kinh doanh, tăng khối lượng sản phẩm trên một đơn vị diện tích Nhưng kết quả nghiên cứu gần đây cho thấy, muốn đạt kết quả cao trong công việc kinh doanh rừng thì việc sử dụng phân bón là rất cần thiết đặc biệt trong giai đoạn vườn ươm, giai đoạn mà rễ cây con còn phát triển chậm

2.2.2 Tình hình nghiên cứu trên thế giới

Dinh dưỡng khoáng và Nitơ đóng vai trò rất quan trọng trong đời sống thực vật, điều kiện dinh dưỡng khoáng và Nitơ là một trong những nhân tố chi phối có hiệu quả nhất đến quá trình sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Mở đầu là nhà thực vật Hà Lan - Van Helmont (1629), ông đã trồng cây liễu nặng 2.25kg vào thùng chứa 80kg đất Một năm sau cây liễu nặng 66kg trong khi đất giảm 66g Tác giả kết luận: cây chỉ cần nước để sống

Vào cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX thuyết Mùn do Thaer (1873) đề xuất cho từng cây hấp thụ mùn để sống Đến thế kỷ XIX nhà hóa học người Đức Liibig

(1840) đã xây dựng thuyết chất khoáng Liibig cho rằng độ màu mỡ của đất là do muốn khoáng trong đất Ông nhấn mạnh rằng việc bón phân hóa học cho cây sẽ làm tang năng suất cây trồng Năm 1963, Kinur và Chiber khẳng định việc bón phân vào đất cho từng thời kỳ khác nhau là khác nhau [9]

Cũng năm đó, Turbittki đã đưa ra quan điểm: “Các biện pháp bón phân sẽ

được hoàn thiện một cách đúng đắn theo sự hiểu biết sâu sắc về nhu cầu dinh

dưỡng của cây, loại đất và phân bón”

Vào năm 1964 ông Prianitnikov đưa ra quan điểm: phân bón là nguồn dinh dưỡng bổ sung cho cây sinh trưởng và phát triển tốt, đối với từng loài cây, từng tuổi cây cần có những nghiên cứu cụ thể tránh lãng phí phân bón không cần thiết Việc bón phân thiếu hoặc thừa đều dẫn đến biểu hiện về chất lượng cây kém đi, sinh trưởng chậm [9]

Năm 1974, Polster, Firdler và Lir cũng đã kết luận: sinh trưởng của cây thân gỗ phụ thuộc vào sự hút các nhân tố khoáng từ trong đất trong suốt quá trình sinh trưởng Nhu cầu dinh dưỡng của mỗi cây thân gỗ qua các thời kỳ khác nhau là khác nhau…

Theo Thomas (1985), chất lượng cây con có mỗi quan hệ logic với tình trạng chất khoáng Nitơ và phốt pho cung cấp nguyên liệu cho sự sinh trưởng và phát triển của cây con Tình trạng dinh dưỡng của cây con thể hiện rõ qua mầu sắc của

lá Phân tích thành phần hóa học của mô là một cách duy nhất để đo lường mức độ thiếu hụt dinh dưỡng của cây con

Trong những năm gần đây, nhiều nước trên thế giới như: Mỹ, Nhật, Anh, Trung Quốc… đã sử dụng nhiều chế phẩm phân bón qua lá có tác dụng làm tang năng suất phẩm chất nông sản, không làm ô nhiễm môi trường như: Atonik, Yogen… (Nhật Bản), Cheer, Organic… (Thái Lan), Bloom Plus, Solu Spray, Spray- NGrow… (Hoa Kỳ), Đặc đa thu, Đặc phong, Diệp lục tố… (Trung Quốc) Nhiều chế phẩm đã được khảo nghiệm và cho phép sử dụng trong sản suất nông nghiệp ở Việt Nam [10]

Vào năm 1910 ở hội nghị quốc tế lần thứ VI, các trạm nghiên cứu lâm

nghiệm nhiều đại biểu tỏ ra bi quan đối với vấn đề được đặt ra đầu tiên là: “bón

phân cho quần thể cây rừng”

Nửa thế kỷ sau, sự quan tâm này đã có ở Pháp, Sau đó ở Đức, Anh, Mỹ… cũng quan tâm đến vấn đề này

Việc bón phân có tác động tích cực đó là:

- Đẩy mạnh sinh trưởng ban đầu của cây

- Tăng lượng gỗ sản xuất được, trung bình tang từ 0,5-1,5m3/ha/năm

Nhiều nước đã tập trung vào nghiên cứu ra các loại phân để ứng dụng vào trong sản xuất như phân bón, phân NPK, phân hóa học, phân hữu cơ, phân vi sinh…

2.2.3 Tình hình nghiên cứu trong nước

Đi đầu trong lĩnh vực này có thể kể đến Nguyễn Hữu Thước (1963), NGuyễn Ngọc Tân (1985), Nguyễn Xuân Quát (1985), Trần Gia Biển (1985)… các tác giả đều đi đến kết luận chung rằng mỗi loại cây trồng có yêu cầu về loại phân, nồng độ, phương thức bón, tỷ lệ hỗn hợp phân bón hoàn toàn khác nhau

Để thăm dò phản ứng của cây con với phân bón, Nguyễn Xuân Quát (1985)

và Hoàng Công Đãng (2000) đã bón lót Supe lân, clorua kali, sulphat amôn với tỷ lệ 0-6% so với trọng lượng ruột bầu Đối với phân hữu cơ, các tác giả thường sử dụng phân chuồng hoại (phân trâu, phân bò, phân lợn) với liều lượng từ 0 - 25% so với trọng lượng bầu Một số nghiên cứu cũng hướng vào xem xét phản ứng của mỗi cây

gỗ non với nước Tuy vậy, đây là một vấn đề khó, bởi vì hiện nay còn thiếu những điều kiện nghiên cứu cần thiết (Nguyễn Xuân Quát, 1985)

Năm 1989, Trương Thị Thảo đã nghiên cứu về dinh dưỡng NPK đối với Thông nhựa đã cho thấy dinh dưỡng không những ảnh hưởng đến sinh trưởng của cây Thông nhựa mà còn ảnh hưởng đến khả năng nhiễm bệnh của cây Bón phân hợp lý làm tang sức đề kháng của cây đối với bệnh phấn trắng

Năm 2000, Hoàng Công Đãng trong luận văn tiến sĩ đã đề cập đến ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái đến sinh trưởng và sinh khối của loài cây bần chua, trong đó tác giả đã nghiên cứu tác động riêng lẻ của từng loại phân NPK đến sinh trưởng và chất lượng của cây bần chua

Từ kết quả nghiên cứu của nhà bác học của nhiều nhà khoa học trong nước cho thấy đối với từng loài, từng giai đoạn phát triển khác nhau thì yêu cầu về phân

bón cũng khác nhau Các tác giả đã xác định chính xác định lượng phân bón phù hợp để cây con của các loài cây đó sinh trưởng nhanh, chất lượng tốt [9]

2.2.3.1 Đặc điểm loại phân NPK đầu trâu (20-20-15):

- Tăng khả năng sinh trưởng phát triển của cây trồng

- Tăng hiệu quả kinh tế, duy trì độ màu mỡ đất

- Tăng năng suất và chất lượng gỗ

C Giá thành sản phẩm: 14.500 VNĐ/1kg

2.3 Khái quát về địa bàn nghiên cứu

2.3.1 Đặc điểm, vị trí địa hình nghiên cứu

- Vị trí địa lý: Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên thuộc địa bàn xã Quyết Thắng Nằm cách trung tâm thành phố khoảng 3km về phía Tây Căn cứ vào bản đồ địa lý Thành phố Thái Nguyên thì ta xác định được vị trí của trường như sau:

+ Phía Bắc giáp với phường Quán Triều

+ Phía Nam giáp với phường Thịnh Đán

+ Phía Tây giáp với xã Phúc Hà

+ Phía Đông giáp với khu dân cư trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên

- Địa Hình: Địa hình chủ yếu là đồi bát úp không có núi cao Độ dốc trung bình 10-150, độ cao trung bình là 50-70m, địa hình thấp dần từ Tây Bắc xuống Đông Nam

2.3.2 Đặc điểm về đất đai nơi nghiên cứu đề tài

- Đất đai hầu hết là đất feralit phát triển trên đá Sa Thạch, đất canh tác lâu năm, do vậy đất ở đây dinh dưỡng không cao, ít màu mỡ Dưới đây là biểu thể hiện

hàm lượng các yếu tố dinh dưỡng trong đất

Bảng 2.1: Kết quả phân tích mẫu đất

Độ sâu tầng đất

(cm)

Chỉ tiêu Chỉ tiêu dễ tiêu/100g đất

1-10 1.766 0.024 0.241 0.035 3.64 4.65 0.90 3.5 10-30 0.670 0.058 0.211 0.060 3.06 0.12 0.44 3.9 30-60 0.711 0.034 0.131 0.107 0.107 3.04 3.05 3.7

(Nguồn: Số liệu phân tích đất của trường ĐHNL -Thái Nguyên)

- Qua bảng 2.1 ta thấy: Độ pH của đất là thấp, đất chua

- Hàm lượng mùn và N;K2O;P2O5 ở mức thấp, chứng tỏ đất nghèo dinh dưỡng

- Như vậy: Qua kết quả phân tích ta có thể đánh giá được đất ở vườn ươm khoa lâm nghiệp là đất chua, nghèo dinh dưỡng không đủ cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho cây trong giai đoạn vườn ươm Do vậy cần bổ sung thêm chất dinh dưỡng cho cây qua biện pháp bón phân là hiệu quả Vì qua bón phân sẽ cung cấp lượng dinh dưỡng nhất định cho cây sinh trưởng, phát triển, nâng cao khả năng kháng bệnh của cây con trong giai đoạn vườn ươm

2.3.3 Đặc điểm khí hậu, thời tiết địa bàn nghiên cứu đề tài

- Trường Đại Học Nông Lâm Thái nguyên nằm tại xã Quyết thắng thuộc Thành phố Thái Nguyên Do đó, khí hậu ở đây mang đầy đủ tính chất khí hậu của Thành phố Thái nguyên

- Mùa mưa (nóng-ẩm) bắt đầu từ tháng 5- 10, nhiệt độ bình quân tháng từ

230C - 290C (tháng nóng nhất là tháng 6 nhiệt độ trung bình là 29,30C), lượng mưa khá lớn phổ biến từ 1800mm - 2400mm và mưa tập trung vào các tháng 5,6,7 chiếm 85% lượng mưa cả năm

- Mùa khô (Khô- lạnh) kéo dài từ tháng 10- tháng 5, có nhiệt độ bình quân tháng dưới 200C (tháng lạnh nhất là tháng 1 nhiệt độ trung bình là 15,50C) Tổng số giờ nóng trong năm dao động từ 1300- 1750 giờ nhưng phân bố không đề trong các tháng Độ ẩm không khí bình quân từ 75-85% thời tiết khô lạnh kéo dài Lượng mưa bình quân hang năm từ 2000mm - 2500mm, nhiệt độ bình quân hàng năm là

200C - 300C, tháng cao nhất là 400C thấp nhất là 90C - 110C

- Nhìn chung khí hậu ở đây nóng ẩm, mưa nhiều, lượng mưa lớn, độ ẩm cao nhiệt độ thích hợp cho sinh trưởng, phát triển của cây trồng ở vườn ươm

- Qua tham khảo số liệu của đài khí tượng thủy văn Gia Bẩy thành phố Thái Nguyên ta có thấy diễn biến thời tiết của khí hậu trong vùng trong thời gian nghiên cứu như sau:

Bảng 2.2 Thống kê một số chỉ tiêu khí hậu từ tháng 1- 5 năm 2015 tại tỉnh

Lượng mưa (mm)

(Nguồn: Theo trung tâm khí tượng thủy văn Gia Bẩy thành phố Thái Nguyên năm 2015)

2.3.4 Điều kiện kinh tế

- Vườn ươm có thành phần số lượng cây nhiều, khá phong phú và đa dạng Nhìn chung vườn ươm có quy mô khá rộng Cây trong vườn chủ yếu là cây: Mỡ, Lát Hoa, Keo, Xấu, Lim Xanh… và giâm hom một số loại cây như Liễu rủ, Cô Tòng, Tùng la hán… vườn ươm có hệ thống tưới tiêu đầy đủ và các dụng cụ phục

vụ cho công tác gieo ươm, đáp ứng chủ yếu cho công tác rèn nghề và thực tập của sinh viên trong trường và có hệ thống giao thông thuận tiện cho việc vận chuyển cây giống

Phần 3

ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

3.1.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu là phân bón NPK đầu trâu (20-10-15) cho 3 loại cây

3.1.2 Giới hạn và phạm vi nghiên cứu

Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón phân NPK đầu (20-20-15) tới cây Mỡ, Keo Tai tượng, Quế ở giai đoạn vườn ươm

3.2 Đặc điểm và thời gian tiến hành đề tài

- Đề tài được tiến hành tại vườn ươm khoa Lâm Nghiệp trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên

- Thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: Từ 16/1/2015- 10/5/2015

3.3 Nội dung nghiên cứu và các chi tiêu theo dõi

3.3.1 Nội dung nghiên cứu

- Theo dõi liều lượng của phân NPK đầu Trâu (20-20-15) tới sinh trưởng và chiều cao vút ngọn (Hvn), và đường kính cổ rễ (D00) của cấy Mỡ, Keo Tai Tượng, Quế trong giai đoạn vườn ươm

- Phân tích tác dụng của phân bón và lựa chọn được loại cây nào phù hợp với phân bón thích hợp tới sinh trưởng của cây Mỡ, Keo Tai Tượng, Quế trong giai đoạn vườn ươm

3.3.2 Các chỉ tiêu theo dõi

- Sinh trưởng về chiều cao (Hvn) qua các lần đo ở các công thức thí nghiệm

- Sinh trưởng về đường kính (D00) qua lần đo cuối cùng ở các công thức thí nghiệm

3.4 Phương pháp nghiên cứu và các bước tiến hành

3.4.1 Phương pháp nghiên cứu

- Thí nghiệm được bố trí gồm 4 công thức và 3 lần nhắc lại, tất cả có 12 ô thí nghiệm, các công thức thí nghiệm được bố trí cách nhau 2m, dung lượng mẫu quan sát là 30 cây trên một CTTN

- Đo chiều cao vút ngọn (Hvn)

Dụng cụ đo: Thước thẳng vạch đến mm

- Đo dường kính cổ rễ (D00)

Dụng cụ đo: Dùng thước Palmer độ chính xác đến 0,1mm

- Phương pháp kế thừa số liệu: kế thừa số liệu sẵn có về (đất đai, điều kiện tự nhiên, điều kiện vườn ươm) một số đặc điểm của đối tượng nghiên cứu (đặc điểm nhận biết về sinh vật học, sinh thái học, thành phần tác dụng của phân bón) một số kết quả liên quan đề tái

- Phương pháp tổng hợp và phân tích số liệu điều tra Từ số liệu lấy được qua các mẫu biểu điều tra ở ngoại nghiệp phân tích kết quả thí nghiệm bằng phương pháp thống thống kê toán học trong lâm nghiệp

3.4.2 Các bước tiến hành

Công tác ngoại nghiệp

- Chuẩn bị cây giống có độ tuổi cần nghiên cứu

- Chuẩn bị một số dụng cụ, vật tư phục vụ nghiên cứu: Cuốc, xẻng xô, phân bón, cân…

- Làm luống, xếp bầu theo các công thức bố trí thí nghiệm đối với mỗi loại cây

Bảng 3.1: Công thức và nội dung thí nghiệm

CT4(Đ/C) Không bón phân

CT1 Phân NPK(20-20-15) tỷ lệ 0,3 %

CT2 Phân NPK(20-20-15) tỷ lệ 0,5 %

CT3 Phân NPK(20-20-15) tỷ lệ 0,7 %

Bảng 3.2 Sơ đồ bố trí các công thức thí nghiệm

Sẽ có 3 công thức tương ứng với 3 tỷ lệ phân và cuối cùng là công thức đối chứng

Chăm sóc và thu thập số liệu

- Tiến hành thường xuyên và liên tục trong suốt thời gian nghiên cứu

CT4: Không tưới phân (Đối chứng)

- Mỗi ngày tưới nước 1 lần vào những ngày không mưa, tránh tưới nước vào lúc trời nắng nên tưới vào sáng sớm hoặc chiều tối

- Làm cỏ, phá váng, nhổ cỏ quanh luống và trong bầu, phá váng người ta lấy que tác động vào lớp đất mặt bầu làm cho đất tơi xốp khi làm cỏ và phá váng tránh tác động và ảnh hưởng tới cây con

- Thu thập số liệu định kỳ điều tra sinh trưởng của cấy, cứ 30 ngày tiến hành

đo một lần đo tất cả các cây trong từng công thức

+ Điều tra sinh trưởng lần 1: 10/2/2015

+ Điều tra sinh trưởng lần 2: 10/3/2015

+ Điều tra sinh trưởng lần 3: 10/4/2015

+ Điều tra sinh trưởng lần 4: 10/5/2015

- Cách đo: Đo theo phương pháp đường chéo góc, lấy 5 điểm đại diện cho mỗi CTTN, 4 điểm ở 4 góc và 1 điểm ở giữa, mỗi điểm lấy 6 cây

+ Đo chiều cao: Sử dụng thước đo chiều cao và độ chính xác là 0,1cm Đặt thước sát miệng đến hết ngọn cây

+ Đo đường kính: dùng thước palmer độ chính xác đến 0,1mm

Kết quả được ghi vào mẫu bảng sau:

Mẫu bảng 3.3: Chỉ tiêu sinh trưởng Hvn

Điều tra số liệu Hvn

Tên cây: Cây Mỡ Ngày điều tra:

Mẫu bảng 3.4: Các chỉ tiêu sinh trưởng D00

Tên cây: Cây Mỡ Ngày điều tra:

Mẫu bảng 3.5: Chỉ tiêu sinh trưởng Hvn

Điều tra số liệu Hvn

Tên cây: Cây Quế Ngày điều tra:

Mẫu bảng 3.6: Các chỉ tiêu sinh trưởng D00

Tên cây: Cây Quế Ngày điều tra:

Mẫu bảng 3.7: Chỉ tiêu sinh trưởng Hvn

Điều tra số liệu Hvn

Tên cây: Cây keo tai tượng Ngày điều tra:

Mẫu bảng 3.8: Các chỉ tiêu sinh trưởng D00

Tên cây: Cây keo tai tượng Ngày điều tra:

Công tác nội nghiệp:

- Sử dụng phương pháp thống kê toán học trong lâm nghiệp để tính chiều cao vút ngọn trung bình, đường kính cổ rễ trung bình thông qua các công thức tính:

Trong đó: là chiều cao vút ngọn trung bình

00 là đường kính gốc trung bình

Di là giá trị đường kính gốc của một cây

Hi là giá trị chiều cao vút ngọn c

N là dung lượng mẫu điều tra

i là thứ tự cây thứ i

- Phân tích và xử lý số liệu trên excel:

+ Các chỉ số thống kê như chỉ số trung bình vn, 00, được thực hiện bằng phần mềm excel với hàm sum(), hàm average()…

+ Để kiểm tra mức độ ảnh hưởng cũng mỗi công thức hỗn hợp ruột bầu tới sinh trưởng của cây con như thế nào tôi dùng phương pháp phân tích phương sai nhân tố [10] Để kiểm tra kết quả thí nghiệm được sắp xếp như trình tự trong bảng mẫu 3.3:

Trong đó tôi coi:

- Nhân tố A là công thức thí nghiệm (CTTN)

Giả sử nhân tố A được chia làm a (a công thức thí nghiệm) cấp khác nhau, mỗi cấp các chỉ số quan sát lặp lại (bi) lần, kết quả được sắp xếp vào bảng mẫu sau:

Mẫu bảng 3.9: Bảng sắp xếp các trị số quan sát phân tích phương sai 1 nhân tố

…

… SiA

- Cột 2: Các trị số quan sát (số lần nhắc lại cho mỗi công thức của nhân tố A)

- Cột 3: Tổng giá trị quan sát trong mỗi cấp

- Cột 4: Số trung bình chung của n trị số quan sát

- Số trung bình chung của n trị số quan sát

Đặt giả thuyết H0: 1 = 2 = 3… … … = Nhân tố A tác động đồng đều lên kết quả thí nghiệm

Đối thuyết H1: … … … Nhân tố A tác động không đồng đều đến kết quả thí nghiệm, nghĩa là có ít nhất 1 số trung bình tổng thể khác với số trung bình tổng thể còn lại

Do số lần nhắc lại ở các công thức là như nhau: = … … … = = b

Biến động ngẫu nhiên: là biến động giữa các trị số quan sát trong cùng một mẫu (trong cùng một cấp nhân tố A), biến động này gọi là biến động ngẫu nhiên, do các giá trị quan sát của các phần tử trong cùng 1 cấp được chọn một cách ngẫu nhiên

Do tính chất cộng của biến động của n trị số quan sát được là xác định bằng công thức:

Người ta đã chứng minh được rằng, nếu giả thuyết là đúng thì biến ngẫu nhiên có nhân tố với df = a độ tự do và có nhân tố với df =

độ tự đo Vì vậy biến ngẫu nhiên có phương sai:

- Do số lần nhắc lại ở các công thức là như nhau: = … … … = = b

Tra bảng với bậc tự do df1 = a-1, df2 = a

• So sánh

- Nếu thì giả thuyết được chấp nhận, nghĩa là nhân tố A tác

động đồng đều lên kết quả thí nghiệm

- Nếu thì giả thuyết bị bác bỏ, nghĩa là nhân tố A tác động không

đồng đều tới kết quả thí nghiệm, có ít nhất một công thức khác các công thức còn lại

•So sánh vài tìm ra công thức trội nhất

Số lần lặp lại ở các công thức là bằng nhau = … … … = = b Ta sử dụng chỉ tiêu sai dị bảo đảm nhỏ nhất LSD (Least significant dierence), được tính theo công thức sau:

•Tìm công thức trội nhất

Ta lập bảng hiệu sai các số trung bình và so sánh với LSD:

- Nếu LSD ta kí hiệu dấu -, nghĩa là 2 công thức không có sự khác nhau

- Nếu LSD ta kí hiệu dấu *, nghĩa là giữa 2 công thức có sự khác nhau rõ Vậy công thức ảnh hưởng trội hơn là công thức có lớn hơn công thức là trội nhất có max

Giá trị của LSD thay đổi phụ thuộc vào mức có ý nghĩa tương ứng với mức ý nghĩa khác nhau thì có LSD khác nhau Thông thường người ta tính LSD ở

độ tin cậy 95% hay 99% tức là = 0,05 hay 0,01

Mẫu bảng 3.10: Bảng phân tích phương sai 1 nhân tố ANOVA

Dƒ (Bậc

Tự do)

MS (Phương sai)

F (F thực nghiệm)

P - value (Sự hoán

đổi từ giá

trị t tính)

F crit (Giá trị F

Đế có bảng phân tích phương sai 1 nhân tố ANOVA như trên:

- Ta thực hiện trên phần mềm Excel như sau:

Nhập số liệu vào bảng tính

Click Tools Data Analysis ANOVA: Single Factor

Trong hộp thoại ANOVA: Single Factor

Input range: Khai vùng dữ liệu (… )

Grouped by:

Nếu số liệu nhắc lại của từng công thức thí nghiệm sắp xếp theo hàng thì

đánh dấu Rows vào mục Label in Firt Column nếu trong vùng có dữ liệu vào có

chữa hàng tiêu đề

Nếu số liệu nhắc lại của từng công thức thí nghiệm sắp xếp theo cột thì đánh

dấu vào columns và mục Label in Firt Rows nếu trong vùng giữ liệu vào có chứa

hàng tiêu đề

Alpha: Nhập (0,05) hay (0,01)

Output range: Khai vùng xuất kết quả

Phần 4 KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 4.1 Kết quả nghiên cứu của liều lượng phân bón NPK đầu trâu (20-20-15) đến sinh trưởng của 3 loại cây: Cây Mỡ, cây Quế, cây Keo Tai Tượng

4.1.1 Sinh trưởng chiều cao của cấy Mỡ

Sinh trưởng về Hvn của 3 loài cây trong giai đoạn vườn ươm ở các công thức thí nghiệm được thể hiện ở bảng và hình lần lượt ở bên dưới:

Bảng 4.1: Kết quả sinh trưởng về ở các công thức thí nghiệm (Cây Mỡ)

thức bón phân và công thức đối chứng Sự chênh lệch về Hvn giữa các CT sử dụng phân và CTĐC được cụ thể như sau:

CT4 (Đ/C) có đạt 10,98cm, CT1 đạt 14,42 cm so với CT4 (Đ/C) là cao hơn 3, 44cm CT2 đạt 12,50cm so với CT4 (Đ/C) là cao hơn 1,52 cm CT3 đạt 11,88 cm so với CT4(Đ/C) là cao hơn 1,09 cm

Kết luận: Sau một tháng bón phân chiều cao của cây Mỡ ở các công thức thí

nghiệm như sau: CT1 > CT2 > CT3 > CT4(Đ/C)

Ở lần đo thứ 3 sau khi bón phân được 2 tháng CT4 (Đ/C) có đạt 13,35

cm, CT1 đạt 25, 64cm so với CT4 (Đ/C) là cao hơn 12,28 cm CT2 đạt 16,53 cm so với CT4 (Đ/C) là cao hơn 3,18 cm CT3 đạt 14,71cm so với CT4(Đ/C) là cao hơn 1,36 cm

Kết luận: Sau hai tháng bón phân chiều cao của cây Mỡ ở các CTTN như

sau: CT1 > CT2 > CT3 > CT4(Đ/C)

Ở lần đo thứ 4 sau khi bón phân được 3 tháng CT4 (Đ/C) có đạt 14,95cm, CT1 đạt 33,06 cm so với CT4 (Đ/C) là cao hơn 18,10 cm CT2 đạt 29,41cm so với CT4 (Đ/C) là cao hơn 14,46cm CT3 đạt 23,99cm so với CT4(Đ/C) là cao hơn 9,04 cm

Kết luận: Sau ba tháng bón phân chiều cao của cây Mỡ ở các CTTN như

sau: CT1 > CT2 > CT3 > CT4(Đ/C)

Kết luận chung: Sinh trưởng chiều cao của cây Mỡ trong giai đoạn vườn

ươm sau ba tháng theo dõi kể từ ngày bắt đầu bón phân ở các CTTN cho thấy cây

Mỡ sinh trưởng chiều cao rất tốt, các CTTN được bón phân cao hơn hẳn với CT không được bón phân Cụ thể cây Mỡ sinh trưởng chiều cao tốt nhất ở CT1 ở lần đo thứ nhất đạt 4,64 cm, lần đo cuối đạt 33,05 cm CT2 lần đo đầu đạt 4,38

cm, lần đo cuối đạt 29,41 cm CT3 ở lần đo đầu đạt 4,11cm, lần đo cuối đạt 23,99 cm CT4(Đ/C) ở lần đo đầu đạt 4,03 cm, lần đo cuối đạt 14,95 cm