Môi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùaMôi trường xung quanh tìm hiểu bốn mùa
Trang 1Giỏo ỏn: Mụi Trường Xung Quanh
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiờn
Đề tài: Tỡm hiểu về 4 mựa ở Việt Nam
Đối tượng: 4 - 5 tuổi Thời gian: 25-30 phỳt Ngày soạn: 01/04/2015 Ngày thực hiện: 04/04/2015 Giỏo viờn chỉ đạo: Bựi Thị Thanh Hương
Người thực hiện: Đào Thị Hồng Nhung Trường: MN Trưng Vương – Việt trỡ – Phỳ thọ
1 Mục đích yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ biết được thứ tự cỏc mựa trong năm Nhận biết một số đặc điểm nổi bật
của từng mựa như thời tiết, cảnh vật, cỏc hoạt động và lễ hội cú trong cỏc
mựa
* Kỹ năng
- Phát triển khả năng tư duy, úc quan sỏt và sự ghi nhớ cú chủ định
* Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- GD trẻ lựa chọn trang phục phự hợp với thời tiết của từng mựa, giỏo dục trẻ
cỏch chăm súc và bảo vệ mụi trường
2 Chuẩn bị
a Đồ dùng:
- Cô: Tranh về cỏc mựa Video cảnh vật 4 mựa
- Trẻ: Lụtụ về 4 mựa, 4 bảng gài để chơi trũ chơi
b Nội dung:
- ND chính: Tìm hiểu về 4 mùa ở Việt Nam
- ND tích hợp: ÂN, LQVH
c Phối hợp với PH: Cung cấp cho trẻ 1 số hiểu biết về các mùa trong năm
3 Tiến hành
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cụ cho trẻ chơi trũ chơi “Lộn cầu vồng”
- Tặng cho lớp mỡnh cõu chuyện về cụ bộ Lọ Lem rất hay cỏc con
cựng nghe cụ kể chuyện nhộ!
“Ngày xửa, ngày xưa cú một cụ bộ lọ lem xinh tươi, hồn nhiờn
và nhớ nhảnh nờn mọi người ai cũng rất yờu quý cụ Đặc biệt hơn
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ kể truyện
Trang 2Lọ Lem cũn cú một thúi quen muốn được tỡm hiểu về những điều
kỳ diệu ở xung quanh mỡnh Một hụm lọ lem đó quyết định thưởng
cho mỡnh một chuyến du lịch đi dài ngày, cụ đi khắp mọi nơi, khắp
đú đõy Cuối cựng lọ lem đó đi trọn vẹn trong một năm đấy”
+ Bạn nào biết một năm của chỳng ta cú mấy mựa?
+ Đú là những mựa gỡ ?
- Để hiểu biết hơn về cỏc mựa mà lọ lem đó đi qua cụ và cỏc con
sẽ cựng tỡm hiều về chuyến du lịch của lọ lem nhộ!
(Nào đi thụi! Cho trẻ ngồi hỡnh chữ U)
* Hoạt động 2: Khám phá đối tợng
+) Mựa xuõn:
- Cụ mở cho xem một đoạn video cảnh của mựa xuõn
+ Cỏc con nhỡn xem Lọ Lem đang đi đến đõu?
+ Nhỡn vào cảnh đú cỏc con xem Lọ lem vừa đi vào mựa gỡ?
+ Cỏc con biết gỡ về mựa xuõn hóy kể cho cụ và cỏc bạn cựng biết
nào?
+ Mựa xuõn là mựa thứ mấy trong một năm?
+ Đặc trưng nhất của mựa xuõn là hoa gỡ nở?
+ Hoa đào nở bỏo hiệu ngày gỡ của mựa xuõn đó đến?
+ Ngày tết cỏc bạn được làm gỡ? (Đi chơi tết ụng bà, anh em, làng
xúm…)
=> Cụ chốt lại: Mựa xuõn là mựa đầu tiờn trong 1 năm, khi mựa
xuõn đến thỡ thời tiết ấm ỏp, cú mưa phựn nhẹ bay, cõy cối mựa
xuõn đõm chồi nảy lộc Mựa xuõn cũn cú ngày đặc biệt đú là ngày
tết Nguyờn Đỏn, ngày tết Nguyờn Đỏn hay cũn gọi là ngày tết cổ
truyền của dõn tộc Việt Nam ta Khi tết đến cỏc con cũn được
thờm điều gỡ?
+ Được thờm một tuổi cỏc con phải như thế nào?
+ Mựa xuõn cũn là mựa của lễ hội nữa đấy, cỏc con cú biết vào
mựa xuõn ở Tỉnh Phỳ Thọ của chỳng ta cú những lễ hội gỡ? (lễ hội
đền Hựng, hỏt xoan…)
+ Trong cỏc lễ hội cũn tổ chức rất nhiều cỏc trũ chơi dõn gian, bạn
nào biết cú những trũ chơi gỡ? (Trũ chơi nộm cũn, chơi đỏnh đu, )
+ Lọ Lem đó rất hài lũng về chuyến du lịch của mỡnh trong mựa
xuõn, bõy giờ Lọ Lem phải núi lời chào tạm biệt với mựa xuõn rồi
Cỏc con cú biết Lọ Lem sẽ đún chào mựa gỡ tiếp theo khụng?
+ Cú bài hỏt rất hay núi về mựa này, cụ mời cỏc con lắng nghe BH
và cựng đoỏn xem BH núi về mựa gỡ nhộ!
+) Mựa hố:
- Cụ mở video về mựa hố: Cỏc con nhỡn xem Lọ Lem đang đắm
- 1->2 trẻ kể
- Trẻ quan sỏt
- 3->4 trẻ núi theo
sự hiểu biết
- 2->3 trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Được thờm một tuổi
- Chăm ngoan và học giỏi
- 2->3 trẻ
- 2->3 trẻ
- Trẻ hỏt “Mựa hố đến”
Trang 3mình trong phong cảnh của mùa gì đây?
+ Những dấu hiệu nào cho chúng mình biết đây là mùa hè?
(Có nắng chói chang, cây cối xanh tốt, có hoa phượng nở, các bạn
mặc quần áo mát mẻ)
+ Vì sao các bạn lại phải mặc quần áo mát mẻ?
=> Cô GD: Mùa hè thời tiết rất nóng nực, ánh nắng mùa hè thì
chói chang làm cho cơ thể chúng ta ra rất nhiều mồ hôi gây ngứa
ngáy, khó chịu nên để tránh mắc các bệnh về mùa hè mọi người
phải mặc quần áo mát mẻ …
- Mùa hè có nhiều nắng và ánh sáng nên thuận lợi cho việc cây cối
đơm hoa kết trái Đó chính là lý do vì sao mùa hè lại có nhiều quả
ngọt đấy!
+ Có những loại quả ngọt nào có trong mùa hè?
+ Có hoạt động gì chúng mình được đón nhận vào mùa hè?
+ Mùa hè các con được làm gì?
+ Vì mùa hè nắng nóng nên thường có hiện tượng tự nhiên gì xảy
ra?
+ Khi đi dưới trời mưa con phải làm gì?
- Cô nói: Mùa hè mang đến nhiều ích lợi như có đủ ánh sáng cho
cây cối xanh tốt, đem đến nhiều hoa thơm quả ngọt cho chúng ta
ăn, nhưng bên cạnh đó mùa hè lại hay có mưa giông, mưa rào nên
cũng không tránh khỏi những thiên tai bão lũ Bây giờ các con sẽ
cùng xem 1 phóng sự mà Lọ Lem đã ghi lại được nhé!
+ Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ không chặt cây phá rừng, không vứt rác bừa bãi ra
môi trường để bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp
- Đã qua đi rồi những ngày hè oi ả, hôm nay ngủ dậy bước ra
ngoài thấy có những chiếc lá vàng rơi bên thềm Lọ Lem đố các
bạn
“Mùa gì đón ánh trăng rằm Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống chơi”
+) Mùa thu:
+ Các bạn ơi! Lọ Lem đang đi vào mùa gì đây?
+ Mùa thu có đặc điểm gì? (Thời tiết hơi se lạnh, không khí trong
lành, có lá vàng rơi…)
+ Mùa thu là mùa thứ mấy trong một năm?
+ Mùa thu có những ngày hội, ngày tết gì? (Ngày hội đến trường,
ngày tết trung thu)
- Cô mở đĩa hình ảnh các bạn nhỏ đang rước đèn phá cỗ
+) Mùa đông:
- Trẻ trả lời
- 2->3 trẻ trả lời
- 1->2 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- 3->4 trẻ kể theo hiểu biết
- Trẻ trả lời theo y hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem đĩa hình ảnh bão lũ
- 1-2 Trẻ trả lời theo y hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- 2->3 trẻ trả lời
Trang 4- Lọ Lem phải chia tay cỏc bạn nhỏ trong đờm trung thu để tiếp tục
cuộc hành trỡnh của mỡnh Lọ Lem cứ đi nhưng Lọ lem khụng biết
mỡnh đang đi vào mựa gỡ, cỏc con cú biết mựa tiếp theo mựa thu là
mựa gỡ khụng?
- Để xem đú cú phải là mựa đụng khụng cụ mời cỏc con cựng
hướng lờn màn hỡnh Cụ cho trẻ quan sỏt cảnh mựa đụng
+ Mựa đụng cú gỡ đặc biệt nào? (Thời tiết giỏ rột, mưa rầm giú
bấc…)
- Cụ mở đĩa dừng lại ở hỡnh ảnh trang phục: Vỡ sao bạn lại mặc
nhiều quần ỏo như thế này?
+ Cõy cối của mựa đụng như thế nào?
+ Mựa đụng cú hiện tượng tự nhiờn gỡ?
+ Mựa đụng là mựa thứ mấy trong năm?
+ Mựa trỏi với mựa đụng là mựa gỡ?
+ Mựa hố cú những đặc điểm gỡ nổi bật cỏc con nhắc lại cho cụ
được biết nào?
=> Cụ nhấn mạnh đặc điểm của mựa đụng và mựa hố Giỏo dục trẻ
lựa chon trang phục phự hợp…
- Chuyến du lịch của Lọ Lem thật thỳ vị Lọ lem được khỏm phỏ về
thiờn nhiờn Lọ Lem đó đi vào mấy mựa? Đú là những mựa nào?
+ Mựa thu là mựa thứ mấy trong năm?
+ Mựa nào là mựa đầu tiờn?
=> Cỏc con ạ! một năm cú 4 mựa đú là quy luật tất yếu của tự
nhiờn, cỏc mựa cứ lặp đi lặp lại hết năm này đến năm khỏc
+ Cỏc con cho cụ biết chỳng mỡnh đang sống trong mựa gỡ?
- Để cảm nhận được sắc xuõn trờn quờ hương Phỳ Thọ cụ mời cỏc
con cựng hỏt bài “Mựa xuõn ơi” để gửi tặng Lọ Lem
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
- Chơi: “Chọn Lụtụ theo đỳng dấu hiệu của mựa”
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi: Lọ Lem tặng 4 chiếc bảng
gài, trờn mỗi bảng gài cú biểu tượng của từng mựa Cụ chia trẻ ra
làm 4 đội chơi, mỗi đội tỡm lụtụ theo dấu hiệu của một mựa + Đội
1: tỡm lụtụ cú dấu hiệu của mựa xuõn
+ Đội 2 tỡm lụtụ theo dấu hiệu của mựa hố
+ Đội 3: tỡm lụtụ theo dấu hiệu của mựa thu
+ Đội 4: tỡm lụtụ theo dấu hiệu của mựa đụng
- Sau 1 phỳt đội nào tỡm được nhiều và đỳng lụtụ theo đỳng dấu
hiệu của mựa nhất đú là đội chiến thắng
- Cụ tổ chức cho 4 đội chơi thi đua Cụ nhận xột kết quả chơi của 4
đội
- Trẻ quan sỏt
- Trẻ trả lời
- 2->3 trẻ
1-2 trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hỏt cựng cụ
- Trẻ lắng nghe cụ hướng dẫn
- Trẻ chơi
Trang 5- Lọ Lem rủ chúng mình đến dạo chơi vườn hoa mùa xuân Cô cho
trẻ hát “Khúc hát dạo chơi” đi ra sân
- Trẻ hát và đi ra chơi