BÀI THI THUYẾT TRÌNH QUẢN LÝ GIỎI CẤP HUYỆN TRỰC NINH

“Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” KÍNH GỬI: CÁC ĐỒNG CHÍ BAN GIÁM ĐỐC TTHTCĐ THAM KHẢO BÀI THI THUYẾT TRÌNH QUẢN LÝ GIỎI CỦA HUYỆN TRỰC NINH I Khái niệm, mục đích, chức TTHTCĐ Khái niệm - Quan niệm tổ chức giáo dục, khoa học văn hóa Liên hợp quốc UNESCO: “TTHTCĐ sở giáo dục không qui, tổ chức xã, phường, thị trấn" - Ông Victor Odornez, tổng giám đốc UNESCO khu vực châu Á- Thái Bình Dương: “TTHTCĐ coi phát minh quan trọng mà lâu giới tìm kiếm” - Điều 46 Mục Chương II Luật giáo dục qui định: "TTHTCĐ sở giáo dục thường xuyên, tổ chức xã, phường, thị trấn" “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” TTHTCĐ khác với nhà trường quy số điểm sau: - Do cộng đồng cộng đồng - Không chặt chẽ thời gian - Phục vụ cho người, lứa tuổi - Không định hướng cấp - Chương trình phương thức hoạt động linh hoạt, đáp ứng kịp thời nhu cầu cộng đồng - Đa mục tiêu học tập - Đa dạng tổ chức, tùy thuộc điều kiện kinh tế xã hội cộng đồng “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” I Khái niệm, mục đích, chức TTHTCĐ: Khái niệm Mục đích: - Tạo nhiều hội học tập cho người dân cộng đồng để nâng cao chất lượng sống người dân phát triển nguồn nhân lực cộng đồng - Tạo điều kiện để đáp ứng nhu cầu học tập theo phương châm "Cần học nấy", giáo dục suốt đời cho người - Xây dựng hệ thống giáo dục thường xuyên sở nhằm học hành, tham gia vào công việc giáo dục học tập “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” I Khái niệm, mục đích, chức TTHTCĐ: Khái niệm Mục đích: Chức trung tâm HTCĐ: Có chức chính: 3.1 Chức giáo dục huấn luyện: - Các lớp học tình thương - Xóa mù chữ, giáo dục tiếp tục sau biết chữ - Chương trình giáo dục tương đương - Chương trình tạo thu nhập - Đáp ứng sở thích cá nhân - Chương trình nâng cao chất lượng sống - Chương trình chuẩn bị cho tương lai “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” I Khái niệm, mục đích, chức TTHTCĐ: Chức trung tâm HTCĐ: Có chức chính: 3.1 Chức giáo dục huấn luyện: 3.2 Chức thông tin tư vấn: - Tổ chức giới thiệu nguồn thông tin -Tuyên truyền đường lối chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước, quy định cấp ủy quyền cấp - Sử dụng hiệu hệ thống truyền xã phường - Làm bảng tin, pano áp phích - Tổ chức tư vấn theo chuyên đề “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” I Khái niệm, mục đích, chức TTHTCĐ: Chức trung tâm HTCĐ: Có chức chính: 3.1 Chức giáo dục huấn luyện: 3.2 Chức thông tin tư vấn: 3.3 Chức phát triển cộng đồng - Biểu diễn thể dục, thi đấu thể thao, luyện tập dưỡng sinh - Tổ chức trao đổi mạn đàm công việc, nghề nghiệp - Nói chuyện theo chủ đề - Xem chiếu bóng, băng video, phim đèn chiếu - Dịch vụ khám chữa bệnh - Hỗ trợ dự án triển khai địa phương 3.4 Chức liên kết phối hợp - Liên kết, phối hợp TTHTCĐ với tổ chức, đoàn thể, đơn vị khác để tổ chức hoạt động “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” II Văn đạo, sở pháp lý Kết luận hội nghị lần thứ VI BCHTW Đảng khóa IX “Phát triển hình thức học tập cộng đồng xã, phường gắn với nhu cầu thực tế đời sống kinh tế - xã hội, tạo điều kiện thuận lợi cho người học tập suốt đời, hướng tới xã hội học tập " Nghị đại hội toàn quốc lần thứ XI Đảng “…, khuyến khích hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, tạo điều kiện để người học tập suốt đời" Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Ban chấp hành TW Đảng “Xây dựng giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; có cấu, phương thức giáo dục hợp lý, gắn với xây dựng xã hội học tập" Thủ tướng Chính phủ ban hành định 122/2005/QĐ-TTg … tạo sở pháp lý để xây dựng xã hội học tập mà chức quan trọng thuộc TTHTCĐ; …mục tiêu đến năm 2010 80% xã, phường, thị trấn có TTHTCĐ “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” II Văn đạo, sở pháp lý Các quan Bộ, UBND tỉnh, cấp Sở - Bộ giáo dục đào tạo ban hành định số 09/2008/QĐ-BGDĐT - Thông tư số 96/2008/TT- BTC Bộ tài - Thông tư số 40/2010/ TT- BGDĐT Bộ GD-ĐT - Công văn số 913 ngày 25/2/2011 Bộ GD-ĐT - Công văn số 2553/ BGD ĐT - GDTX ngày 18/4/2013 Bộ GD-ĐT - Công văn số 2264/BGD ĐT - GDTX ngày 06/5/2014 Bộ GD-ĐT - Sở GD ĐT ban hành hướng dẫn số 1852 ngày 31/12/2008 Công văn số 412 ngày 21/4/2009 Công văn số 624 ngày 03/7/2008 - Quyết định số 1644 UBND tỉnh Nam Định ngày 13/8/2010 III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, TẬP HUẤN III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, TẬP HUẤN III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, TẬP HUẤN III Tổ chức hoạt động LẬP KẾ HOẠCH III Tổ chức hoạt động TRIỂN KHAI THỰC HIỆN III Tổ chức hoạt động TRIỂN KHAI THỰC HIỆN III Tổ chức hoạt động TRIỂN KHAI THỰC HIỆN III Tổ chức hoạt động TRIỂN KHAI THỰC HIỆN “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” IV Kết Phát triển hệ thống TTHTCĐ nước ta - Bảng số liệu tình hình phát triểnTTHTCĐ 1998 Năm học -199 Số lượng TTHTCĐ 10 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 -200 -200 -200 -200 -200 -200 -200 -200 -200 -200 -201 78 155 370 1409 3567 5331 7384 8340 9010 9551 9600 2014 2015 10532 “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” IV Kết Phát triển hệ thống TTHTCĐ nước ta Kết đạt thể báo cáo tổng kết năm TTHTCĐ huyện Trực Ninh: - Huy động 583 học viên xóa mù chữ GDTTSKBC - Có 15.528 lượt người tham gia Chương trình giáo dục pháp luật - Có 6.289 lượt người tham gia Chương trình giáo dục VHXH - Chương trình giáo dục bảo vệ sức khỏe với 5.697 lượt người tham gia - Có 29.581 lượt người tham gia Chương trình giáo dục phát triển kinh tế, KHKT chuyển giao công nghệ Các TTHTCĐ đạt hiệu hoạt động tốt, tiêu biểu TT HTCĐ: xã Phương Định, Trực Nội, Cát Thành, Cổ Lễ, Trực Đại, Trực Phú, Trực Chính, Trực Cường, Trực Thanh số TTHTCĐ khác “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” IV Kết Phát triển hệ thống TTHTCĐ nước ta Kết đạt thể báo cáo tổng kết năm TTHTCĐ huyện Trực Ninh: Kết hoạt động TTHTCĐ xã Trực Đại 1/ Việc cập nhật kiến thức kỹ lao động kỹ thuật cho người dân, giúp họ tiếp cận với công nghệ sản xuất mới, mang lại cho họ thông tin cần thiết để thay đổi cách nghĩ, cách làm theo truyền thống thực có tác dụng xoá đói giảm nghèo cộng đồng dân Những chuyên đề, lớp tập huấn, mạn đàm kỹ thuật liên hoàn VAC (vườn, ao, chuồng) nuôi ba ba, cá sấu, ngan Pháp, gà siêu thịt , trồng hoa, trồng tiêu, làm nấm ; quản lý trang trại, chống sâu bệnh cho trồng, đề phòng dịch cúm gia cầm giúp cho không nông dân đói nghèo thoát nghèo, có hộ trở thành triệu phú 2/ Những lớp học xoá mù chữ bổ túc sau xoá mù chữ, lớp học bổ túc trung học sở, lớp chuyên đề pháp luật, vệ sinh thực phẩm, bảo vệ sức khoẻ, khoá dạy nghề ngắn hạn giúp cho số người dân không rơi vào tình trạng mù chữ lại (tái mù) góp phần không nhỏ vào phổ cấp giáo dục cho người lớn Với trẻ em thực nghĩa vụ phổ cập giáo dục tiểu học hay trung học sở mà điều kiện theo học trường quy nhờ học tập trung tâm học tập cộng đồng mà hoàn thành chương trình học tập, qua củng cố kết phổ cập giáo dục địa phương 3/ Nhờ có hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng giúp cho người lao động học nghề sở giáo dục có tác dụng giúp cho nhiều người dân thoát cảnh " không nghề nghiệp”, “mù máy tính”, góp phần tích cực vào việc tăng tỉ lệ người đào tạo nghề xã hội Hàng chục vạn người chưa qua trình đào tạo nghề học nghề ngắn hạn mà tăng thu nhập hàng năm Nhiều người có nghề, học thêm nghề có thay đổi cách thức làm ăn, thích ứng với chế thị trường Tăng tỉ lệ lao động qua đào tạo có việc làm thường xuyên hoàn thành Tiêu chí NTM “Tầm quan trọng Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đời sống xã hội nay” IV Kết Phát triển hệ thống TTHTCĐ nước ta Kết đạt thể báo cáo tổng kết năm TTHTCĐ huyện Trực Ninh: Kết hoạt động TTHTCĐ xã Trực Đại 4/ Việc nâng cao nhận thức cho người dân hiến pháp pháp luật, bảo vệ môi trường sống, chăm sóc khoẻ cộng đồng, ý thức học tập thường xuyên, sách Nhà nước bước xây dựng lối sống có văn hoá cộng đồng, làm tăng thêm hiểu biết lẫn thông qua buổi học tập, mạn đàm, trao đổi ý kiến, tạo đồng thuận dân trước chủ trương Đảng Chính kết làm cho cộng đồng dân cư có ổn định trị, tạo nên không khí tâm lý không khí đạo đức tốt đẹp, hình thành nên cộng đồng văn hoá, cộng đồng khuyến học v.v 5/ TTHTCĐ xã Trực Đại thực trở thành “ nhà trường nhân dân”, tích cực thúc đẩy vận động nhân dân “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá địa bàn dân cư”, “Toàn dân đoàn kết làm kinh tế giỏi”, “ Toàn dân tham gia xây dựng xã hội học tập” V KẾT LUẬN Đánh giá chung Các TTHTCĐ thành lập hoạt động có hiệu tạo hội cho hành chục triệu lượt người nước học tập với nhiều nội dung trị, kinh tế, văn hóa, xã hội góp phần giữ vững an ninh, trị, trật tự an toàn xã hội góp phần hoàn thành tiêu lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội đảm bảo phát triển bền vững, nâng cao chất lượng sống cho cộng đồng tiếp tục giữ vai trò quan trọng xã học tập từ sở Những kết góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu công công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập khu vực vào quốc tế, phát triển mặt lĩnh vực địa phương nói riêng, nước nói chung Kết luận Trên sở lý luận thực tiễn, quan tâm đạo Đảng, nhà nước, bộ, ngành, cấp ủy quyền từ trung ương đến địa phương, dựa vào kết hoạt động đạt khẳng định TTHTCĐ có tầm quan trọng vai trò đặc biệt đời sống xã hội Chân thành cảm ơn đồng chí lắng nghe! [...]... Định, Trực Nội, Cát Thành, Cổ Lễ, Trực Đại, Trực Phú, Trực Chính, Trực Cường, Trực Thanh và một số TTHTCĐ khác “Tầm quan trọng của Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) trong đời sống xã hội hiện nay” IV Kết quả cơ bản 1 Phát triển hệ thống TTHTCĐ ở nước ta 2 Kết quả cơ bản đã đạt được thể hiện trong báo cáo tổng kết 4 năm các TTHTCĐ huyện Trực Ninh: 3 Kết quả cơ bản của các hoạt động của TTHTCĐ xã Trực. .. được thể hiện trong báo cáo tổng kết 4 năm các TTHTCĐ huyện Trực Ninh: - Huy động được 583 học viên xóa mù chữ và GDTTSKBC - Có 15.528 lượt người tham gia Chương trình giáo dục pháp luật - Có 6.289 lượt người tham gia Chương trình giáo dục VHXH - Chương trình giáo dục bảo vệ sức khỏe với 5.697 lượt người tham gia - Có 29.581 lượt người tham gia Chương trình giáo dục phát triển kinh tế, KHKT và chuyển giao... trong đời sống xã hội hiện nay” IV Kết quả cơ bản 1 Phát triển hệ thống TTHTCĐ ở nước ta 2 Kết quả cơ bản đã đạt được thể hiện trong báo cáo tổng kết 4 năm các TTHTCĐ huyện Trực Ninh: 3 Kết quả cơ bản của các hoạt động của TTHTCĐ xã Trực Đại 4/ Việc nâng cao nhận thức cho người dân về hiến pháp và pháp luật, về bảo vệ môi trường sống, về chăm sóc khoẻ cộng đồng, về ý thức học tập thường xuyên, về những... xuất mới, mang lại cho họ những thông tin cần thi t để thay đổi cách nghĩ, cách làm theo truyền thống đã thực sự có tác dụng xoá đói giảm nghèo trong cộng đồng dân Những chuyên đề, những lớp tập huấn, những cuộc mạn đàm về kỹ thuật liên hoàn VAC (vườn, ao, chuồng) về nuôi ba ba, cá sấu, ngan Pháp, gà siêu thịt , về trồng hoa, trồng tiêu, làm nấm ; về quản lý trang trại, chống sâu bệnh cho cây trồng,... sự ổn định chính trị, tạo nên không khí tâm lý và không khí đạo đức tốt đẹp, hình thành nên những cộng đồng văn hoá, cộng đồng khuyến học v.v 5/ TTHTCĐ xã Trực Đại thực sự trở thành “ nhà trường nhân dân”, đã tích cực thúc đẩy các cuộc vận động trong nhân dân “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá trên địa bàn dân cư”, “Toàn dân đoàn kết làm kinh tế giỏi , “ Toàn dân tham gia xây dựng xã hội... số người dân không rơi vào tình trạng mù chữ lại (tái mù) và góp phần không nhỏ vào phổ cấp giáo dục cho người lớn Với trẻ em đã thực hiện nghĩa vụ phổ cập giáo dục tiểu học hay trung học cơ sở mà không có điều kiện theo học các trường chính quy thì nhờ học tập ở trung tâm học tập cộng đồng mà đã hoàn thành chương trình học tập, qua đó củng cố được kết quả phổ cập giáo dục của địa phương 3/ Nhờ có hoạt... nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập khu vực vào quốc tế, phát triển mọi mặt của các lĩnh vực ở các địa phương nói riêng, của cả nước nói chung 2 Kết luận Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, dưới sự quan tâm chỉ đạo của Đảng, nhà nước, các bộ, ngành, cấp ủy chính quyền từ trung ương đến địa phương, dựa vào kết quả hoạt động đã đạt được chúng ta khẳng định TTHTCĐ có tầm quan trọng và vai trò đặc biệt trong đời... chung Các TTHTCĐ được thành lập và hoạt động có hiệu quả tạo cơ hội cho hành chục triệu lượt người trong cả nước được học tập với nhiều nội dung về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội góp phần giữ vững an ninh, chính trị, trật tự an toàn xã hội góp phần hoàn thành chỉ tiêu về các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội đảm bảo phát triển bền vững, nâng cao chất lượng cuộc sống cho cộng đồng và tiếp tục giữ vai... giáo dục có tác dụng giúp cho nhiều người dân thoát cảnh " không nghề nghiệp”, “mù máy tính”, góp phần tích cực vào việc tăng tỉ lệ người được đào tạo nghề trong xã hội Hàng chục vạn người chưa qua quá trình đào tạo nghề đã được học nghề ngắn hạn mà tăng thu nhập hàng năm Nhiều người đã có nghề, nay được học thêm nghề mới đã có những thay đổi trong cách thức làm ăn, thích ứng được với cơ chế thị trường ... đạt hiệu hoạt động tốt, tiêu biểu TT HTCĐ: xã Phương Định, Trực Nội, Cát Thành, Cổ Lễ, Trực Đại, Trực Phú, Trực Chính, Trực Cường, Trực Thanh số TTHTCĐ khác “Tầm quan trọng Trung tâm học tập... kết năm TTHTCĐ huyện Trực Ninh: - Huy động 583 học viên xóa mù chữ GDTTSKBC - Có 15.528 lượt người tham gia Chương trình giáo dục pháp luật - Có 6.289 lượt người tham gia Chương trình giáo dục... TTHTCĐ huyện Trực Ninh: Kết hoạt động TTHTCĐ xã Trực Đại 1/ Việc cập nhật kiến thức kỹ lao động kỹ thuật cho người dân, giúp họ tiếp cận với công nghệ sản xuất mới, mang lại cho họ thông tin cần thi t