Ảnh hưởng của toàn cầu hóa đến lối sống của sinh viên hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VŨ THỊ HƢƠNG ẢNH HƢỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN LỐI SỐNG SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Triế t ho ̣c Mã số: 60220301 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Dƣơng Văn Thịnh Hà nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng dƣới hƣớng dẫn khoa học PGS.TS Dƣơng Văn Thịnh Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài hoàn toàn trung thực Học viên Vũ Thị Hƣơng LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ Triết học với đề tài: “Ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam nay”, cố gắng thân, Em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Khoa Triết học trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn đóng góp ý kiến để em hoàn thành luận văn này! Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Dƣơng Văn Thịnh, ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn khoa học suốt trình em thực đề tài Mặc dù cố gắng song không tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận đƣợc ý kiến để luận văn đƣợc hoàn thiện hơn! Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 15 tháng 10 năm 2015 Học Viên Vũ Thị Hƣơng MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu 3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn Kết cấu luận văn NỘI DUNG 10 CHƢƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ LỐI SỐNG SINH VIÊN VÀ ẢNH HƢỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN LỐI SỐNG SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 10 1.1 Quan niệm lối sống lối sống sinh viên Việt Nam 10 1.1.1 Quan niệm lối sống 10 1.1.2 Quan niệm lối sống sinh viên Việt Nam 17 1.2 Quan niệm toàn cầu hóa ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam 27 1.2.1 Quan niệm toàn cầu hóa 27 1.2.2 Biểu ảnh hưởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam 39 Tiểu kết chƣơng I 48 CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY ẢNH HƢỞNG TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ ẢNH HƢỞNG TIÊU CỰC CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN LỐI SỐNG SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 49 2.1 Thực trạng ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam 49 2.1.1 Ảnh hưởng tích cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam .49 2.1.2 Ảnh hưởng tiêu cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên 64 2.2 Một số giải pháp phát huy ảnh hƣởng tích cực hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam 74 Tiểu kết chƣơng 80 KẾT LUẬN 82 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ASEAN : Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á EU : Liên minh Châu Âu GDP : Tổng sản phẩm quốc nội OECD : Tổ chức hợp tác phát triển kinh tế UNCTAD : Hội nghị Liên Hợp Quốc Thƣơng mại Phát triển UNDP : Chƣơng trình phát triển Liên Hợp Quốc NQ : Nghị NICs : Các nƣớc công nghiệp KOVA : Học bổng Kova TƢ : Trung ƣơng FDI : Đầu tƣ trực tiếp nƣớc MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Những năm gần đây, giới có nhiều biến động lớn Một biến động toàn cầu hóa hút tất nƣớc giới Đây xu tất yếu khách quan, hợp quy luật thời đại mà không quốc gia đứng không muốn bị tụt hậu Toàn cầu hóa, mặt đem lại cho tất nƣớc, nƣớc phát triển, hội lớn; mặt khác, đặt thách thức không nhỏ Một thách thức đáng lo ngại phá vỡ giá trị tinh thần truyền thống có từ lâu đời dân tộc, làm cho dân tộc bị hòa tan hay trở thành bóng dân tộc khác, tức đánh thân đánh sức mạnh vốn có dân tộc Nhƣ vậy, toàn cầu hóa có ảnh hƣởng mạnh mẽ đến tất lĩnh vực đời sống xã hội quốc gia, có lối sống ngƣời Việt Nam nƣớc có bề dày lịch sử lâu đời trải qua nhiều biến động lớn Cũng nhƣ tất nƣớc khác giới, để tồn tiếp tục phát triển, Việt Nam đứng dòng chảy toàn cầu hóa Trên đƣờng hội nhập quốc tế, Việt Nam tranh thủ đƣợc nhiều thời để rút ngắn khoảng cách với nƣớc phát triển giới khu vực; bên cạnh chứa đựng nguy đe dọa giá trị truyền thống vốn có từ bao đời dân tộc, có thay đổi lối sống Trong năm gần đây, vấn đề đƣợc quan tâm lối sống sinh viên Giới trẻ, có sinh viên – đối tƣợng sinh lớn lên thời kỳ đổi với biến đổi vô nhanh chóng, đời sống vật chất lẫn đời sống tinh thần xã hội, đối tƣợng nhạy cảm trƣớc biến chuyển toàn cầu hóa Toàn cầu hóa vừa có ảnh hƣởng tích cực vừa có ảnh hƣởng tiêu cực đến lối sống sinh viên Việt Nam Việc nghiên cứu ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên cần thiết cho trình xây dựng nguồn nhân lực tình hình đất nƣớc hội nhập Nói đến sinh viên tức nói đến hệ trẻ nắm tay tri thức với hiểu biết tiến xã hội nói chung phát triển đất nƣớc nói riêng Sinh viên lực lƣợng không nhỏ, lớp ngƣời trẻ đƣợc đào tạo toàn diện đầy đủ nhất, bao gồm chuyên ngành học khắp lĩnh vực tự nhiên, xã hội, tƣ duy… chịu ảnh hƣởng nhiều yếu tố nhƣ: chuyên ngành học, phân bố trƣờng, khu vực sinh sống học tập… Tất yếu tố hình thành nên lối sống sinh viên Lối sống sinh viên Việt Nam nhìn chung đa dạng phong phú Xã hội phát triển cao, văn minh đại, công nghệ thông tin ngày phát triển mang lại nhiều thời nhƣ thách thức cho ngƣời Việt Nam nói chung cho sinh viên Việt Nam nói riêng Khi mà văn hóa đa dạng du nhập vào Việt Nam, có điều tốt đẹp nhƣng có phản văn hóa không thích hợp với tƣ tƣởng, với văn hóa ngƣời phƣơng Đông Câu hỏi đặt là: sinh viên thích ứng nhƣ với môi trƣờng mới? Họ chọn lọc hay, đẹp phù hợp với thân hay học theo xấu không phù hợp để đánh truyền thống dân tộc? Mỗi ngƣời cách thích ứng riêng, tạo nên nhiều lối sống sinh viên giới trẻ Sinh viên lớp tri thức đại diện định tƣơng lai đất nƣớc, việc bàn lối sống sinh viên điều quan trọng cần thiết Toàn cầu hóa sóng vô mạnh mẽ ảnh hƣởng đến lối sống sinh viên không theo chiều hƣớng tích cực mà theo chiều hƣớng tiêu cực Do vậy, phải nghiên cứu cách có hệ thống ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam để tìm giải pháp phát huy ảnh hƣởng tích cực hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên, góp phần xây dựng lối sống sinh viên phù hợp với yêu cầu phát triển ngƣời Việt Nam xã hội chủ nghĩa Với lý trên, chọn đề tài “Ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ Triết học Tổng quan tình hình nghiên cứu Ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống ngƣời Việt Nam nói chung, sinh viên Việt Nam nói riêng điều mà nhận thấy Tuy nhiên, điều kiện nay, toàn cầu hóa cản trở động lực cho việc xây dựng lối sống sinh viên? Và nội dung, yêu cầu việc xây dựng lối sống cho sinh viên gì, đòi hỏi phƣơng hƣớng với giải pháp việc phát huy ảnh hƣởng tích cực hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Xung quanh vấn đề có nhiều công trình theo phƣơng pháp tiếp cận khác nhau, quan điểm khác nhau, khái quát số hƣớng nghiên cứu sau Thứ nhất: Những công trình đề cập đến lối sống lối sống sinh viên Việt Nam Khi bàn lối sống lối sống sinh viên Việt Nam có nhiều công trình đƣợc tác giả nghiên cứu, điển hình nhƣ số công trình sau: Tác phẩm “ Bàn lối sống nếp sống xã hội chủ nghĩa” tác giả Trần Độ chủ biên trình bày hệ thống khái niệm mặt cần nghiên cứu lối sống Việt Nam theo mô hình chủ nghĩa xã hội Khi đất nƣớc bƣớc vào thời kỳ đổi có nhiều công trình nghiên cứu lối sống hệ trẻ mang lại tranh sinh động thực trạng lối sống niên, sinh viên Tác giả Trần Thị Minh Đức với công trình “Ảnh hưởng môi trường ký túc xá sinh viên với lối sống sinh viên nội trú” phân tích thực trạng lối sống sinh viên môi trƣờng ký túc xá Công trình “ Lối sống nhân cách niên” tác giả Đỗ Long trình bày mối quan hệ lối sống với việc hình thành nhân cách cho niên Đề tài “ Đặc điểm lối sống sinh viên phương hướng biện pháp giáo dục” Viện nghiên cứu phát triển giáo dục xác định khái niệm lối sống sinh viên nêu hệ thống đặc điểm chủ yếu lối sống sinh viên, từ tác giả đƣa phƣơng hƣớng giải pháp nhằm giáo dục lối sống cho sinh viên Tác giả Nguyễn Viết Chức với công trình “ Xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa thủ đô Hà Nội thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước” đề cập đến tầm quan trọng việc xây dựng lối sống với đời sống văn hóa thủ đô Hà Nội Khái niệm “ Lối sống” đƣợc nghiên cứu với ý nghĩa hình thái kinh tế - xã hội qua công trình “ Lối sống xã hội chủ nghĩa xu toàn cầu hóa” Thanh Lê làm chủ biên Tập thể tác giả tác giả Nguyễn Ngọc Hà với công trình “ Đặc điểm tư lối sống người Việt Nam nay: số vấn đề lý luận thực tiễn” trình bày quan điểm khác định nghĩa “ lối sống” Tác giả Hà Nhật Thăng bàn đạo đức lối sống niên sinh viên “Thực trạng đạo đức, tư tưởng, trị, lối sống niên, sinh viên” Qua viết “ Xây dựng văn hóa đạo đức lối sống văn hóa điều kiện kinh tế thị trường hội nhập quốc tế” GS TS Trần Văn Bính khẳng định: toàn cầu hóa xu khách quan, tất yếu quốc gia, tác động tích cực lĩnh vực sản xuất lĩnh vực tinh thần, có lối sống Những công trình nghiên cứu cung cấp cho tác giả luận văn có sở để xây dựng quan niệm lối sống lối sống sinh viên Thứ hai: Các công trình nghiên cứu toàn cầu hóa ảnh hưởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam thành phần kinh tế Hơn để có đƣợc lối sống lành mạnh đòi hỏi sinh viên phải có nỗ lực phấn đấu, ý thức tự giác rèn luyện Trƣớc yêu cầu nhiệm vụ cách mạng, yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc, bối cảnh tác động mạnh mẽ toàn cầu hóa cần xây dựng tầng lớp sinh viên lành mạnh, giỏi giang Muốn thực đƣợc điều đó, cần phải thực nhiều giải pháp Song khuôn khổ luận văn đề cập đến số giải pháp nhƣ sau: Thứ nhất, Tăng cường lãnh đạo Đảng vấn đề chăm lo cho giáo dục đào tạo bối cảnh toàn cầu hóa Giáo dục lý tƣởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ, đặc biệt sinh viên đƣợc Đảng quan tâm Những năm qua nhiều nghị quyết, thị Đảng công tác sinh viên giáo dục hệ trẻ đƣợc triển khai, đạt nhiều kết Những năm qua quan điểm Đảng đƣờng lối phát triển giáo dục đào tạo chủ yếu tập trung Nghị Trung ƣơng khóa VIII (Nghị chuyên đề giáo dục đào tạo); kết luận hội nghị lần Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng khóa IX; Nghị hội nghị lần thứ 10 Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng khóa X, X Trong tình hình giới khu vực có nhiều biến đổi, bối cảnh toàn cầu hóa ngày phát triển mạnh mẽ việc chăm lo bồi dƣỡng phát triển nguồn nhân lực, mà trực tiếp chăm lo cho hệ sinh viên, nhiệm vụ quan trọng cần đƣợc lãnh đạo, quan tâm Đảng Để tranh thủ thuận lợi hạn chế tiêu cực mà toàn cầu hóa mang lại lối sống sinh viên thì: - Đảng tiếp tục đề sách quan tâm tạo điều kiện cho phát triển giáo dục - Đảng đề phƣơng hƣớng nhiệm vụ cụ thể, tạo thuận lợi cho việc cụ thể hóa đƣờng lối Đảng vào đời sống - Phát huy vai trò gƣơng mẫu đảng viên tổ chức Đảng sinh viên noi theo 75 Thứ hai, tăng cường vai trò quản lý Nhà nước vấn đề giáo dục đào tạo Nhà nƣớc quản lý giáo dục đào tạo thông qua việc ban hành thực thi hệ thống văn pháp luật gồm có: Luật giáo dục văn dƣới luật cụ thể hóa luật giáo dục; Cơ cấu khung hệ thống giáo dục; Mạng lƣới trƣờng, danh mục ngành nghề đào tạo, mục tiêu, chƣơng trình, thời gian đào tạo; Tuyển sinh, quản lý học sinh, sinh viên, nghiên cứu sinh; Tiêu chuẩn hóa chức danh máy giảng dạy; Xét duyệt cho phép phát hành sách giáo khoa ấn phẩm giáo dục – đào tạo; Xây dựng tổ chức thực kế hoạch, chƣơng trình phát triển giáo dục; Đầu tƣ cho giáo dục đào tạo; Phát triển sử dụng có hiệu nguồn nhân lực đào tạo; Thực kiểm tra, kiểm soát Nhà nƣớc hoạt động giáo dục; Xây dựng máy quản lý giáo dục; Phân cấp quản lý trung ƣơng địa phƣơng lĩnh vực giáo dục đào tạo Nhƣ vậy, Nhà nƣớc đóng vai trò quan trọng phát tiển giáo dục đào tạo Muốn có giáo dục tốt, muốn có môi trƣờng tốt để giúp sinh viên Việt Nam tận dụng đƣợc thời hạn chế tiêu cực thời đại việc xây dựng lối sống lành mạnh, tiến Nhà nƣớc phải tiến hành đồng quản lý mặt giáo dục đào tạo Cụ thể nhƣ: - Tăng ngân sách nhà nƣớc cho giáo dục – đào tạo theo nhịp độ tăng trƣởng kinh tế Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất cho giáo dục đào tạo xây dựng trƣờng lớp đại hóa thiết bị dạy học - Nhà nƣớc cần đổi chế quản lý giáo dục, phân công phân cấp rõ ràng tạo động lực chủ động cho địa phƣơng sở giáo dục đào tạo hoạt động có hiệu - Tăng cƣờng hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo để tiếp cận thành tựu tri thức giới 76 - Nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán làm công tác quản lý giáo dục đào tạo nhƣ cán giảng dạy trƣờng - Thực nghiêm túc kiểm tra, kiểm soát nhà nƣớc việc thực quy định pháp luật giáo dục đào tao thông qua hoạt động tra giáo dục, nhằm thiết lập kỷ cƣơng pháp luật hoạt động giáo dục - Ở cấp sở, phòng (phòng đào tạo, phòng tổ chức), ban giám hiệu phải đƣa quy định rõ ràng công tác quản lý sinh viên học tập, nghiên cứu khoa học, sinh hoạt , phù hợp với xu toàn cầu hóa Thứ ba, tăng cường vai trò tổ chức trị xã hội hoạt động giáo dục lối sống cho sinh viên Xây dựng lối sống lành mạnh, tiến nội dung giáo dục hàng đầu trƣờng học đƣợc đặc biệt coi trọng Ở tổ chức trị nhà trƣờng giữ vai trò trực tiếp Vì cần phải nâng cao vai trò tổ chức Đảng, Ban giám hiệu, Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên Hội Phụ nữ việc phát huy ảnh hƣởng tích cực hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam Đầu tiên vai trò Ban giám hiệu nhà trƣờng Ban giám hiệu nhà trƣờng cần quan tâm đến công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên, xây dựng lối sống lành mạnh, có lý tƣởng; cần kiên trì thực nghiêm mục tiêu đào tạo yêu cầu chất lƣợng sinh viên tốt nghiệp, cƣơng không để tốt nghiệp sinh viên không đủ điều kiện, không đạt chuẩn Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên đóng vai trò vô quan trọng trƣờng đại học cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên cần phát huy vai trò xây dựng lối sống cho sinh viên thông qua việc tổ chức nhiều phong trào hoạt động cách mạng, kích thích tính sáng tạo, tính chủ động để sinh viên đƣợc rèn luyện qua hoạt động thực tiễn 77 Đoàn Thanh niên Hội Sinh viên đảm nhiệm vai trò làm nòng cốt việc triển khai, thực nhiệm vụ giáo dục đạo đức, tƣ tƣởng, lối sống cho sinh viên phận chức khác nhà trƣờng Để xây dựng lối sống lành mạnh cho sinh viên trƣớc ảnh hƣởng toàn cầu hóa giai đoạn nay, Đoàn Thanh niên Hội sinh viên cần phải: - Nâng cao phẩm chất, lực hoạt động cán Đoàn, Hội, phong trào tổ chức phải thiết thực, phong phú đa dạng - Tổ chức chƣơng trình gặp gỡ giao lƣu sinh viên với gƣơng ngƣời tốt, việc tốt, với niên, sinh viên thành đạt sống - Tổ chức cho sinh viên đến trại giáo dƣỡng hay gặp mặt sinh viên với niên, sinh viên mắc tội hình để họ có trò chuyện, nghe lời hối lỗi lời khuyên từ tội phạm hối lỗi để sinh viên ý thức đƣợc nên không nên làm Thứ tư, tăng cường giáo dục, lý tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên Trong nhà trƣờng, để tăng cƣờng giáo dục, lý tƣởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên cần phải thực giải pháp nhƣ: - Nâng cao vai trò môn học giáo dục trị, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh trƣờng học - Gắn giảng dạy lý thuyết với thực tế thăm quan bảo tang, di tích để khơi dậy niềm yêu thích ý thức thực sinh viên - Thƣờng xuyên tổ chức buổi tọa đàm phạm vi trƣờng, khoa để sinh viên trao đổi kỹ sống, nhƣ nêu khó khăn gặp phải để giúp họ nhìn nhận vấn đề có cách giải hợp lý, kịp thời 78 - Có hình thức khen thƣởng kịp thời, mức với thành tích tốt; đồng thời phải có xử phạt nghiêm khắc với trƣờng hợp vi phạm - Mở rộng tăng cƣờng kiến thức kỹ sống nhƣ kiến thức giới tính cho sinh viên - Tạo môi trƣờng cho sinh viên học tập sinh hoạt, giúp sinh viên xa rời tệ nạn xã hội Thứ năm, nâng cao vai trò pháp luật việc hạn chế ảnh hưởng tiêu cực toàn cầu hóa Pháp luật hệ thống quy tắc điều chỉnh hành vi ngƣời, đƣợc Nhà nƣớc đại diện cho quyền lực nhân dân phê duyệt, thể ý chí nhân dân Pháp luật công cụ hiệu Nhà nƣớc quản lý xã hội Pháp luật đạo đức có quan hệ biện chứng với có chức điều chỉnh quan hệ xã hội nhằm bảo tồn, phát triển xã hội Để phát huy ảnh hƣởng tích cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên nay, pháp luật cần thực vấn đề sau: - Cần đẩy mạnh hoạt động giáo dục, hình thành nhu cầu đáng cho sinh viên phù hợp luật giáo dục, luật công tác… - Phát huy tính tích cực tự giác thân sinh viên việc chấp hành pháp luật - Kế thừa truyền thống, học hỏi kinh nghiệm giới để bƣớc hoàn thiện hệ thống pháp luật, tạo điều kiện cho sinh viên học tập, xây dựng lối sống Hiện nay, môi trƣờng học đƣờng nhiều bị tác động tiêu cực mặt trái toàn cầu hóa, làm tha hóa phận cán bộ, giảng viên, sinh viên Các tƣợng tiêu cực nhƣ: lƣời học, ý thức học tập kém, tiếp thu thụ động, gian dối học tập thi cử… trở nên phổ biến Chúng ta cần nêu cao tinh thần trung thực, tự trọng sinh viên, cần có quy chế 79 quản lý chặt chẽ, xử lý nghiêm khắc tình trạng vi phạm giảng viên sinh viên theo pháp luật nhà nƣớc quy định nhà trƣờng Cải tiến công tác thi cử, áp dụng phƣơng pháp thi trắc nghiệm làm tự luận theo hƣớng đề mở, gắn lý thuyết với thực hành, gắn hiểu biết với kinh nghiệm cá nhân sinh viên để hạn chế tình trạng chép, học vẹt Chúng ta cần phân biệt khác hai trƣờng hợp để đề phƣơng án đối xử thích hợp, sinh viên nội trú sinh viên ngoại trú Đây hai môi trƣờng không gian khác nhau, phải có tác động khác mặt pháp luật để có hiệu tốt việc xây dựng lối sống lành mạnh, lối sống đẹp sinh viên - Cần phải xử phạt nghiêm minh trƣờng hợp vi phạm lƣu hành văn hóa phẩm đồi trụy - Cần xử phạt nghiêm sở y tế tƣ nhân với hoạt động chui nhƣ nạo phá thai; quản lý chặt chẽ tụ điểm giải trí nhƣ quán bar, nhà nghỉ, khách sạn… Tiểu kết chƣơng Toàn cầu hóa ảnh hƣởng mạnh mẽ đến đời sống ngƣời Việt Nam nói chung lối sống sinh viên Việt Nam nói riêng phƣơng diện Sự ảnh hƣởng diễn theo hai hƣớng tích cực tiêu cực Toàn cầu hóa mặt tạo môi trƣờng giúp sinh viên có điều kiện học tập nghiên cứu; tạo hội giao lƣu mở rộng mang lại nhiều hội học hỏi tiếp thu tri thức sinh viên; toàn cầu hóa góp phần tạo biến chuyển tốt việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, nhân cách cho sinh viên Việt Nam Nhƣng đồng thời, toàn cầu hóa mang lại nhiều ảnh hƣởng tiêu cực đến lối sống sinh viên nhƣ: thái độ ỉ lại, gian lận học tập nghiên cứu, lối sống ích kỷ, cá nhân cách sống, cách ứng xử với ngƣời mối quan hệ Để hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực phát huy ảnh hƣởng tích cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam tác giả luận văn đề xuất số giải pháp chủ yếu nhƣ: Tăng cƣờng lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nƣớc giáo dục đạo tạo nhƣ lối sống sinh viên; Tăng cƣờng vai trò tổ 80 chức trị xã hội nhà trƣờng; nâng cao hệ thống pháp luật để từ góp phần vào đào tạo hệ trẻ tài tâm đức, sẵn sàng cho công hội nhập quốc tế vƣơn xa trƣờng giới sánh vai với cƣờng quốc năm châu nhƣ Bác Hồ mong đợi 81 KẾT LUẬN Việc xây dựng lối sống cho sinh viên Việt Nam bối cảnh toàn cầu hóa tất yếu khách quan Lối sống thể tính xã hội, tính giai cấp, đảm bảo trƣởng thành toàn diện lành mạnh sinh viên, bảo đảm chất lƣợng giáo dục đào tạo nhà trƣờng Sinh viên ngƣời đƣợc đào tạo trở thành chủ nhân tƣơng lai đất nƣớc Trong năm qua, với trọng nâng cao chất lƣợng đào tạo, rèn luyện tay nghề cho sinh viên, việc giáo dục đao đức, xây dựng lối sống lành mạnh cho sinh viên bƣớc đƣợc nhà trƣờng quan tâm Lối sống sinh viên phƣơng thức hoạt động đặc trƣng sinh viên, thể lựa chọn hoạt động cách thực thực hoạt động điều kiện chủ quan khách quan, mà cụ thể hai hoạt động đặc trƣng cho lối sống sinh viên phƣơng thức hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học phƣơng thức hoạt động rèn luyện phẩm chất đạo dắc, nhân cách sinh viên Với phát triển mình, toàn cầu hóa ảnh hƣởng đến lối sống sinh viên Việt Nam theo hai chiều hƣớng: tích cực tiêu cực Trƣớc ảnh hƣởng tích cực tiêu cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam nay, cần hệ thống giải pháp toàn diện để hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực phát huy ảnh hƣởng tích cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên nhƣ tiếp tục tăng cƣờng lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nƣớc với vấn đề giáo dục đạo tạo nhƣ với lối sống sinh viên Việt Nam nay; tăng cƣờng vai trò tổ chức trị xã hội nhà trƣờng; tăng cƣờng giáo dục lý tƣởng, đạo đức cách mạng cho sinh viên; nâng cao vai trò pháp luật việc hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực toàn cầu hóa Có thực đƣợc nhƣ có đƣợc hệ chủ nhân tƣơng lai đất nƣớc có tài có đức để sẵn sàng xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Việt Nam vững mạnh 82 Tuy nhiên, trình nghiên cứu, với khả hạn chế dung lƣợng cho phép luận văn, tác giả luận văn tập trung nghiên cứu đƣợc số vấn đề chủ yếu nhƣ: phƣơng thức học tập, nghiên cứu khoa học phƣơng thức hoạt động rèn luyện đạo đức, nhân cách sinh viên, công trình nghiên cứu tác giả quan niệm chung, chƣa vào nghiên cứu cụ thể vấn đề lối sống sinh viên Lối sống sinh viên đa dạng, nhiều vấn đề cần quan tâm, nghiên cứu nhƣ hình thức giao tiếp, đặc thù lối sống sinh viên , đặc biệt tình hình phát triển đầy biến động toàn cầu hóa nhƣ nay, vấn đề xung quanh lối sống sinh viên vấn nhiều quan tâm cần đƣợc tiếp tục nghiên cứu để đƣa giải pháp hoàn chỉnh góp phần vào việc xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho sinh viên Việt Nam 83 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Ngọc Anh (2002), Vấn đề giáo dục đạo đức nếp sống văn hóa gia đình truyền thống kinh tế thị trƣờng nƣớc ta Tạp chí Triết học Hoàng Anh (2012), “Giáo dục với việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên”, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội Lê Trọng Ân (2005), Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạo đức, Tạp chí triết học Báo An ninh giới (2006), số ngày 08/04 Lê Thị Tuyết Ba (2003), Chuẩn mực đạo đức bối cảnh kinh tế thị trƣờng nƣớc ta Tạp chí Triết học số 10, tr 9-12 Lê Thị Hải Bình (2006), Báo chí với trình hình thành nhân cách học sinh – sinh viên, Luận văn thạc sĩ khoa học Báo chí, Học viện Báo chí Tuyên truyền Báo cáo phát triển ngƣời năm 1999 (2003), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Ngoại giao – Vụ hợp tác kinh tế đa phƣơng, “Việt Nam hội nhập kinh tế xu toàn cầu hóa – vấn đề giải pháp”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Viết Chức (chủ biên) (2001), “Xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa thủ đô Hà Nội thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Nxb Văn hóa – Thông tin, Hà Nội 10 Các giá trị truyền thống ngƣời Việt Nam, Đề tài KX 07-02 (1994), Hà Nội 11 Nguyễn Trọng Chuẩn (2001), Kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa biến động lĩnh vực đạo đức, Tạp chí Triết học 12 Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Văn Phúc (2003) (chủ biên), “Mấy vấn đề đạo đức kinh tế thị trường nước ta”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1995), Nghị Bộ Chính trị số định hướng lớn công tác tư tưởng nay, Lƣu hành nội 84 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Hội nghị lần thứ V BCH Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy BCH Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Văn kiện Đại biểu toàn quốc thời kỳ đổi (Khóa VI, VII, VIII, IX, X), phần II, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Thành Duy (2002), Vai trò văn hóa đạo đức điều kiện phát triển kinh tế thị trƣờng Việt Nam, Tạp chí Triết học 24 Đại học Quốc gia Hà Nội, Trƣờng Đại học KHXH NV (2003), “Toàn cầu hóa tác động hội nhập Việt Nam”, Nxb Thế giới 25 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2000), Báo cáo chuyên đề “Định hướng giá trị cho sinh viên giai đoạn “ Ban niên trƣờng học, Trung ƣơng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội 26 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2007), Báo cáo chuyên đề “Định hướng giá trị cho sinh viên giai đoạn nay”, Trung ƣơng Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hà Nội 27 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2008), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Thanh niên, Hà Nội 28 Phạm Văn Đức (2002), Mối quan hệ lợi ích cá nhân đạo đức xã hội kinh tế thị trƣờng Việt Nam Tạp chí Triết học 85 29 Trần Văn Giàu (1980), “Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 30 Nguyễn Ngọc Hà (chủ biên) (2011), “Đặc điểm tƣ lối sống ngƣời Việt Nam nay: số vắn đè lý luận thực tiễn”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 31 Nguyễn Ngọc Hà (2002), nguyên nhân chủ quan dẫn tới tình trạng suy thoái đạo đức nƣớc ta Tạp chí triết học 32 Phạm Minh Hạc – Nguyễn Khoa Điềm (chủ biên) (2003), “Về phát triển văn hóa xây dựng ngƣời thời kỳ CNH, HDH”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Phạm Minh Hạc – Thái Duy Tuyên (chủ biên) (2012), “Định hướng giá trị người Việt Nam thời kỳ đổi hội nhập”, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội 34 Lƣơng Việt Hải (2001), Mấy nguyên tức xử lý mối quan hệ toàn cầu hóa gí trị văn hóa truyền thống, Tạp chí Triết học 35 Nguyễn Hùng Hậu (2002), “Từ “cái thiện” truyền thống đến “cái thiện” chế thị trƣờng Việt Nam nay”, Tạp chí Triết học 36 Lê Nhƣ Hoa (2003),” Bản sắc dân tộc lối sống đại”, Nxb Văn hóa – Thông tin, Hà Nội 37 Nguyễn Thái Hợp, OP, “Để họ lớn lên” 38 Nguyễn Văn Huyên (2003), Lối sống ngƣời Việt Nam dƣới tác động toàn cầu hóa nay, Tạp chí Triết học 39 Đặng Cảnh Khanh (2000), Vấn đề toàn cầu hóa 40 hệ trẻ Việt Nam nay, Tạp chí Cộng sản 41 Vũ Khiêu (chủ biên) (2000), “Văn hóa Việt Nam – xã hội người, Nxb Khoa học xã hội”, Hà Nội 42 Phan Huy Lê – Vũ Minh Giang (chủ biên) (1994), Các giá trị truyền thống người Việt Nam nay, Chƣơng trình KHCN cấp Nhà nƣớc KX.07, đề tài KX07-02, tập I, Hà Nội 43 Thanh Lê (chủ biên) (2001), “Lối sống xã hội chủ nghĩa xu toàn cầu hóa”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 86 44 V.I Lênin (1974), toàn tập, t.1, Nxb Tiến Bộ, Matxcova 45 C.Mac Ph.Angghen (1995), Toàn tập, t 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (2004), Toàn tập, t 5, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 47 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, t6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Lê Hữu Nghĩa, Lê Ngọc Tòng (chủ biên) (2004), “Toàn cầu hóa – vấn đề lý luận thực tiễn”, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 49 Nguyễn Trƣờng Phƣớc (2003), Đạo đức sinh viên trình chuyển sang kinh tế thị trƣờng định hƣớng XHCN Việt Nam – Thực trạng, vấn đề giải pháp, Đề tài nghiên cứu khoa học, Mã số QG.01-18, Đại học Quốc gia Hà Nội 50 Trần Văn Phƣơng, Đại hội Đại biểu toàn quốc Hội sinh viên Việt Nam, http: tuoitrexudua.vn, cập nhật 12/11/2001 51 Mai Thị Quý (2007), Tác động toàn cầu hóa đến truyền thống cần cù, tiết kiệm dân tộc Việt Nam, Tạp chí Triết học 52 Nguyễn Duy Quý, Hoàng Chí Bảo (2003), Đạo đức xã hội dƣới tác động ảnh hƣởng kinh tế trị nƣớc ta nay, Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, Trung tâm khoa học xã hội nhân văn quốc gia, Hà Nội 53 Lê Thị Hoài Thanh (2003), Quan hệ biện chứng truyền thống đại giáo dục đạo đức cho niên Việt Nam nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 54 Hà Nhật Thăng (2002), Thực trạng đạo đức, tƣ tƣởng trị, lối sống niên, sinh viên, Tạp chí Giáo dục 55 Võ Văn Thắng (2005), Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc việc xây dựng lối sống Việt Nam nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 56 Bùi Thanh Thủy (2009), Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống bối cảnh toàn cầu hóa, Tạp chí Lý luận trị 57 Lê Thị Thủy (2001), Vai trò đạo đức với hình thành nhân cách người Việt Nam điều kiện đổi nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 87 58 Lƣu Thu Thủy (2000), Thực trạng tƣ tƣởng trị, đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên qua kết khảo cứu tƣ liệu, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia “Thực trạng giải pháp giáo dục đạo đức, tư tưởng trị, lối sống cho học sinh, sinh viên Việt Nam”, Hà Nội 59 Đặng Hữu Toàn (2006), Toàn cầu hóa “nguy tha hóa” vấn đề định hƣớng giá trị văn hóa tinh thần, Tạp chí Triết học 60 Mạc Văn Trang (1995), Đặc điểm lối sống sinh viên Việt Nam phương hướng, biện pháp giáo dục, Mã số B94-38-32, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục – Bộ Giáo dục Đào tạo 61 Trung tâm khoa học xã hội nhân văn quốc gia (1994), Văn hóa phát triển kinh tế - xã hội, Chƣơng trình KHCN cấp nhà nƣớc KX-06, Hà Nội 62 Võ Minh Tuấn (2004), “Tác động toàn cầu hóa đến đạo đức sinh viên nay”, Tạp chí Triết học 63 Viện Khoa học xã hội nhân văn (2004), Báo cáo tổng kết kết nghiên cứu đề tài “Đạo đức xã hội nước ta – Vấn đề giải pháp”, Hà Nội 64 Đỗ Mƣời (1993), “Đẩy mạnh nghiệp đổi chủ nghĩa xã hội Việt Nam”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 65 Lê Hữu Nghĩa (2006), Tƣ tƣởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc nâng cao phẩm chất đạo đức cán nay, Tạp chí Cộng sản 66 Người Việt phẩm chất thói hư tật xấu (2008), Nxb Thanh niên 67 Trần Quang Nhiếp (2006), Để khắc phục tình trạng suy thoái tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống phận cán đảng viên nay, Tạp chí Cộng sản 68 Những mảng tối toàn cầu hóa (2003), Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 69 Nguyễn Thị Oanh, “Thanh niên – lối sống”, Nxb Trẻ 70 Huỳnh Khái Vinh (1998), “Bồi dƣỡng đạo đức sinh viên kinh tế thị trƣờng”, Thông tin vấn đề lý luận 71 Huỳnh Khái Vinh (chủ biên) (2001), Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 88 72 Nguyễn Khắc Vinh (1999), “Xây dựng đạo đức lôi sống chuẩn giá trị xã hội để phát triển toàn diện ngƣời”, Tạp chí thông tin lý luận 73 Tôn Ngũ Viên (2003), “Toàn cầu hóa, nghịch lý giới tư chủ nghĩa”, Nxb Thống kê, Hà Nội 74 Thomas L Friedman (2005), “Chiếc Lexus Ô liu”, Nxb KHXH, Hà Nội 75 Visnhiopxky (1982), Lối sống xã hội chủ nghĩa, Nxb Sự thật, Hà Nội 76 Website: Trunguongdoan, cập nhật 25/7/2011 77 Website: http://www.svvn.vn/vn/ 78 Website: http:/www.tinmoi.vn/Việt Nam thuộc nhóm nước có tỷ lệ chi cho giáo dục cao giới/ thứ 6, 30.4.2010 79 Lbid 89 [...]... hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay Từ đó, đề xuất phƣơng hƣớng và một số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy ảnh hƣởng tích cực và hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay 7 - Nhiệm vụ nghiên cứu: + Làm rõ một số vấn đề lý luận cơ bản về lối sống, lối sống sinh viên, toàn cầu hóa và ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay +... + Phân tích thực trạng ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay + Đề xuất phƣơng hƣớng và giải pháp nhằm phát huy ảnh hƣởng tích cực và hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay 4 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Những ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống của sinh viên Việt Nam hiện nay - Phạm vi nghiên cứu:... Đóng góp của luận văn - Luận văn góp phần xác định rõ cơ sở lý luận về ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh vên Việt Nam hiện nay - Luận văn góp phần làm rõ thực trạng ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay - Luận văn đề xuất một số giải pháp phát huy ảnh hƣởng tích cực và hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay 7 Ý nghĩa... ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay Những công trình nghiên cứu về lối sống trong giai đoạn vừa qua cũng chỉ đi sâu nghiên cứu từng lĩnh vực riêng biệt của lối sống và lối sống sinh viên, chƣa xem xét một cách cụ thể các yếu tố ảnh hƣởng, tác động của toàn cầu hóa đến lối sống của sinh viên Luận văn mong muốn tiếp tục kế thừa, bổ sung làm sâu sắc thêm khái niệm lối sống, ... đề: Ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay Đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực và phát huy ảnh hƣởng tích cực đến lối sống sinh viên, hình thành ở sinh viên lối sống phù hợp với yêu cầu của thực tiễn xã hội hiện nay 3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu: Làm rõ một số vấn đề lý luận và thực trạng ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến. .. CHUNG VỀ LỐI SỐNG SINH VIÊN VÀ ẢNH HƢỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN LỐI SỐNG SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Quan niệm về lối sống và lối sống sinh viên Việt Nam 1.1.1 Quan niệm về lối sống - Khái niệm về lối sống: “ Lối sống từ lâu đã trở thành đối tƣợng nghiên cứu của nhiều ngành khoa học nhƣ tâm lí học, giáo dục học, đạo đức học, triết học… Trong nền văn hóa Việt Nam cổ truyền không có khái niệm lối sống. .. luận để đề ra phƣơng hƣớng và giải pháp phát huy ảnh hƣởng tích cực, hạn chế ảnh hƣởng tiêu cực của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay theo yêu cầu của đề tài luận văn Thứ tư, Những vấn đề đặt ra để luận văn tiếp tục nghiên cứu Một là, Các công trình nghiên cứu về lối sống sinh viên và ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên chủ yếu dƣới dạng bài báo khoa học hay đề tài... đến lối sống sinh viên theo cả chiều hƣớng tích cực và tiêu cực trong giai đoạn hiện nay 1.2 Quan niệm về toàn cầu hóa và ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay 1.2.1 Quan niệm về toàn cầu hóa Khái niệm toàn cầu hóa (globalization) xuất hiện lần đầu tiên trong từ điển của Anh vào năm 1961 và đƣợc sử dụng phổ biến từ khoảng cuối thập niên 1980 trở lại đây Cho đến nay, đã có... thấy lối sống sinh viên đƣợc thể hiện ra bởi hai hoạt động đặc trƣng, cơ bản của sinh viên đó là: phương thức hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học của sinh viên và hoạt động rèn luyện phẩm chất đạo đức, nhân cách của sinh viên - Những yếu tố ảnh hưởng đến lối sống sinh viên Việt Nam: Từ đặc điểm tâm, sinh lý, hoạt động đặc thù và điều kiện sống của sinh viên chúng ta nhận thấy có những nhân tố sau ảnh. .. đến những vấn đề có liên quan đến đề tài luận văn ở những góc độ khác nhau, phƣơng pháp khác nhau, nội dung khác nhau về lối sống, xây dựng lối sống cho thanh niên, sinh viên; tác động của toàn cầu hóa đến lối sống Tuy nhiên, còn khá ít công trình nghiên cứu một cách hệ thống dƣới góc độ triết học vấn đề ảnh hƣởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay Xuất phát từ nội dung trên, ... LỐI SỐNG SINH VIÊN VÀ ẢNH HƢỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN LỐI SỐNG SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Quan niệm lối sống lối sống sinh viên Việt Nam 1.1.1 Quan niệm lối sống - Khái niệm lối sống: “ Lối. .. CẦU HÓA ĐẾN LỐI SỐNG SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 49 2.1 Thực trạng ảnh hƣởng toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam 49 2.1.1 Ảnh hưởng tích cực toàn cầu hóa đến lối sống sinh. .. CHUNG VỀ LỐI SỐNG SINH VIÊN VÀ ẢNH HƢỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN LỐI SỐNG SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 10 1.1 Quan niệm lối sống lối sống sinh viên Việt Nam 10 1.1.1 Quan niệm lối sống