NHU CẦU TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN CỦA THANH THIẾU NIÊN 15 – 24 TUỔI TẠI QUẬN TÂN PHÚ, TP.HCM

Điều đáng nói ở đây là thanh thiếu niên TTN quan hệ tình dục nhưng lại thiếu kiến thức về chức năng sinh sản cũng như các biện pháp an toàn tình dục.. M c tiêu: ụ Nghiên cứu này được tiế

NHU C U TRUY N THÔNG GIÁO D C V S C KH E SINH S N Ầ Ề Ụ Ề Ứ Ỏ Ả  

C A THANH THI U NIÊN 15 – 24 TU I T I QU N TÂN PHÚ, TP.HCM Ủ Ế Ổ Ạ Ậ

Di p T M ệ ừ ỹ *

TÓM T T Ắ

Đ t v n đ : ặ ấ ề  Hiện nay, tuổi dậy thì của vị thành niên cũng như tuổi trung bình quan

hệ tình dục (QHTD) lần đầu đã giảm một cách rõ rệt. Điều đáng nói ở đây là thanh thiếu niên (TTN) quan hệ tình dục nhưng lại thiếu kiến thức về chức năng sinh sản cũng như các biện pháp an toàn tình dục. Điều này dẫn đến nhiều hậu quả ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe.

M c tiêu: ụ  Nghiên cứu này được tiến hành nhằm xác định nhu cầu truyền thông giáo dục về sức khỏe sinh sản (SKSS) của TTN tại Quận Tân Phú, TPHCM.

Ph ươ ng pháp nghiên c u: ứ  Đây là một nghiên cứu cắt ngang, dữ kiện được thu thập

bằng cách phỏng vấn trực tiếp 1600 TTN 15 – 24 tuổi tại Quận Tân Phú, TP.HCM năm 2006.

K t qu : ế ả  Qua nghiên cứu cho thấy có 39,4% TTN chưa từng nghe qua thuật

ngữ “SKSS”, 65,8% TTN có nhu cầu được tư vấn về Giới tính và SKSS Hơn ½ TTN mong muốn được giáo dục giới tính trong nhà  trường (56,2%).

K t lu n: ế ậ  Nghiên cứu này nhằm tạo cơ sở khoa học, góp phần xây dựng các chương

trình giáo dục, chăm sóc SKSS cho TTN, đặc biệt là TTN tại TP.HCM một cách hiệu quả hơn.

T khóa: ừ  Nhu cầu, truyền thông, giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản, thanh thiếu

niên.

THE NEEDS OF COMMUNICATION AND EDUCATION ABOUT

REPRODUCTIVE HEALTH OF YOUTH 15 – 24 YEARS OLD IN TAN PHU

DISTRICT, HCMC

Diep Tu My * Y Hoc TP Ho Chi Minh * Vol 14 - Supplement of No 1 - 2010: 145-150

Background: Today, the puberty of adolescents and the average age of first sexual

intercourse significantly decreased It can be say that teenagers have sex but lack of knowledge about the function of reproduction and measures to safe sex These lead to many serious consequences affect their health.

Objectives: This study was conducted to determine the needs of communication and

education about reproductive health of youth in Tan Phu District, HCMC.

Method: This is a cross-section study, data was collected directly by interviewing 1600

young people 15 – 24 years old in Tan Phu District, HCMC, in 2006.

Results: The research indicated that 39.4% young people have not heard the term

"reproductive health", 65.8% young people  need to be consulted on Sexual and Reproductive health More than half of the youth really want to learn about sex education in schools (56.2%).

Conclusions: This research aims to create a scientific basis and to contribute to the

development of education program, reproductive health care for youth, especially for young people in HCMC.

Key words: Needs, communication, sex education, reproductive health, teenagers.

 

Đ T V N Đ Ặ Ấ Ề

M c tiêu t ng quát ụ ổ

M c tiêu c th ụ ụ ể

- Xác đ nh t ị ỉ lệ các ngu n thông tin v ồ ề SKSS mà TTN có thể ti p c n đ c ế ậ ượ

- Xác đ nh t ị ỉ lệ các đ i t ng mà TTN đã trao đ i v ố ượ ổ ề gi i tính – tình yêu – tình d c ớ ụ

- Xác đ nh t ị ỉ lệ các đ i t ng mà TTN mu n nh n đ c s ố ượ ố ậ ượ ự tư v n v ấ ề gi i tính – ớ tình yêu – tình d c ụ

- Xác đ nh t ị ỉ lệ các lo i hình truy n thông giáo d c v ạ ề ụ ề SKSS phù h p v i TTN ợ ớ

- Xác đ nh t ị ỉ lệ các lo i thông tin v ạ ề SKSS mà TTN mu n ti p nh n ố ế ậ

Đ I T Ố ƯỢ NG VÀ PH ƯƠ NG PHÁP

K T QU Ế Ả

Các đ c tính c a m u ặ ủ ẫ

B ng 1: ả  Các đặc tính của mẫu nghiên cứu

Giới tính (n = 1.654)

Nam

Nữ

716 938

(43,3) (56,7)

Nhóm tuổi (n = 1.654)

15 – 18

  19 – 24

625 1029

(37,8) (62,2)

Trình độ học vấn (n = 1.654)

Cấp 1

Cấp 2

Cấp 3

> cấp 3

337 461 487 369

(20,4) (27,9) (29,4) (22,3)

Nghề nghiệp (n = 1.654)

Học sinh/sinh viên

Nội trợ

Buôn bán

Công nhân/CNV

Nghề tự do

Thất nghiệp

Khác

950 57 85 313 142 52 55

(57,4) (3,5) (5,1) (18,9) (8,6) (3,2) (3,3)

Tình trạng hôn nhân (n = 1.654)

Đã lập gia đình

Đính hôn

Độc thân

313 28 1495

(7,9) (1,7) (90,4)

S đ 1: ơ ồ  Tỉ lệ thanh thiếu niên có người yêu

S đ 2: ơ ồ  Tỉ lệ TTN  nghe qua thuật ngữ “SKSS”

Tham gia các l p t p hu n SKSS hay các bu i nói chuy n chuyên đ v “Tình ớ ậ ấ ổ ệ ề ề yêu – tình d c” ụ

S đ 3: ơ ồ  Tỉ lệ TTN có tham gia tập huấn hoặc nói chuyện chuyên đề SKSS

Ngu n thông tin v Gi i tính và SKSS mà TTN thích nh t ồ ề ớ ấ

Hình 4: T l các ngu n thông tin v Gi i tính và SKSS mà TTN thích nh t ỉ ệ ồ ề ớ ấ

Đ i t ố ượ ng trao đ i v SKSS – tình yêu – tình d c ổ ề ụ

B ng 2: ả  Tỉ lệ các đối tượng

Cha mẹ

Anh chị em

Thầy cô

Bạn bè

Tư vấn viên

Tự tìm hiểu

Khác

599 261 75 818 186 536 71

(36,2) (15,8) (4,5) (49,5) (11,3) (32,4) (4,3)

Nhu c u đ ầ ượ ư v n v Gi i tính và SKSS c t ấ ề ớ

S đ 5: ơ ồ  Tỉ lệ TTN có nhu cầu được tư vấn về GT - SKSS

Đ i t ố ượ ng đ ượ c TTN ch n làm t v n viên v Gi i tính và SKSS ọ ư ấ ề ớ

S đ 6: ơ ồ  T l các ngu n thông tin v GT và SKSS mà TTN thích nh t ỉ ệ ồ ề ấ

Nhu c u v giáo d c gi i tính cho TTN ầ ề ụ ớ

B ng 3: ả  S c n thi t ph i giáo d c gi i tính cho TTN ự ầ ế ả ụ ớ

Rất cần thiết

Cần thiết

Không ý kiến

Không cần thiết

Rất không cần thiết

740 754 119 39 2

(44,7) (45,6) (7,2) (2,4) (0,1)

B ng 4: ả  Cách tổ chức GDGT cho TTN tốt nhất

Dạy nhóm nam/nữ riêng

Dạy trong lớp học

Tổ chức hội thi, sân chơi

Phim ảnh

Không ý kiến

Khác

497 495 348 100 204 10

(30,1) (29,9) (21,0) (6,1) (12,3) (0,6)

B ng 5: ả  Ý kiến của TTN về các hoạt động GDGT

Hoạt động

Tỉ lệ (%) Rất quan

trọng Quan trọng Có thì tốt quan trọng Không Không nên có

Hoạt động tuyên

truyền tổ chức ở địa

Hội thi, sân chơi về

GDGT do Hội PN,

Đoàn TN ở Phường

tổ chức

Các chuyên mục

GDGT trên phương

tiện thông tin đại

chúng

Các chuyên mục tư

Các mục giải đáp

thắc mắc về GT

Các phòng tư vấn

Nhu c u v giáo d c gi i tính trong nhà tr ầ ề ụ ớ ườ ng

B ng 6: ả  Mong muốn được GDGT trong nhà trường

Rất mong muốn

Muốn

Có/không cũng được

Không muốn

Rất không muốn

182 562 439 135 5

(13,7) (42,5) (33,2) (10,2) (0,4)

Hình 7: Khối lớp bắt đầu giáo dục giới tính

B ng 7: ả  Ý kiến của TTN về các hoạt động GDGT cho HS/SV

Hoạt động

Tỉ lệ (%) Rất quan

trọng Quan trọng Có thì tốt quan trọng Không Không nên có

Một môn học đầy đủ

về GDGT phân theo

Chương trình GDGT

ngoại khóa dành cho

Hướng dẫn cách sử

dụng các BPTT tổ

Hội thi, sân chơi do

Đoàn TN, Hội SV tổ

Các lo i thông tin v SKSS mà TTN mu n tìm hi u thêm ạ ề ố ể

Hình 8: Tỉ lệ các loại thông tin về SKSS

BÀN LU N Ậ

Đ c tính c a m u ặ ủ ẫ

(57,4%) và công nhân/công nhân viên (18,9%). 

chi m t l cao.ế ỉ ệ

Tình hình TTN tham gia các l p t p hu n v SKSS ớ ậ ấ ề

Các ngu n thông tin v SKSS mà TTN có th ti p c n đ ồ ề ể ế ậ ượ c

Đ i t ố ượ ng mà TTN đã trao đ i v gi i tính – tình yêu – tình d c ổ ề ớ ụ

Lo i hình truy n thông giáo d c v SKSS phù h p v i TTN ạ ề ụ ề ợ ớ

th y t m quan tr ng c a các ph ng ti n truy n thông đ i chúng trong v n đấ ầ ọ ủ ươ ệ ề ạ ấ ề

Nhu c u giáo d c gi i tính trong nhà tr ầ ụ ớ ườ ng

Các lo i thông tin v SKSS mà TTN mu n ti p nh n ạ ề ố ế ậ

TÀI LI U THAM KH O Ệ Ả

1.      Di p T M , Nguy n Văn L ệ ừ ỹ ễ ơ (2005). Ki n th c – thái đ - th c hành v ế ứ ộ ự ề SKSS c a h c sinh THPT Tp.HCM năm 2004 ủ ọ T p chí Y h c Tp.HCM, t p 9,ạ ọ ậ

2.      Lê Vinh, Đ ng Lê Dung ặ (2003) Báo cáo kh o sát KAP c a thanh thi uả ủ ế

3.      Nguy n Th Linh Đ n ễ ị ơ (2003) Ki n th c, thái đ và nhu c u v giáoế ứ ộ ầ ề

Tp.HCM