Một số biện pháp phòng ngừa phạm tội trong học sinh trường trung học phổ thông yên thuỷ c, huyện yên thuỷ, tỉnh hoà bình

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TRẦN THỊ THU HIỀN MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÕNG NGỪA PHẠM TỘI TRONG HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN THỦY C, HUYỆN YÊN THỦY, TỈNH HÕA BÌNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Giáo dục quốc phòng - an ninh Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: Thƣợng tá - ThS PHẠM VĂN DƢ HÀ NỘI - 2014 LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thượng tá - ThS Phạm Văn Dư; người tận tình hướng dẫn, bảo truyền đạt kinh nghiệm cho em suốt thời gian qua để em hoàn thiện tốt khoá luận cuả Em xin bày tỏ lòng biết ơn tới thầy cô trường ĐHSP Hà Nội 2; đặc biệt thầy cô Trung tâm Giáo dục quốc phòng - an ninh Hà Nội gia đình tạo điều kiện giúp đỡ em hoàn thiện khoá luận Em xin cảm ơn thầy cô giáo em học sinh Trường THPT Yên Thuỷ C tạo điều kiện giúp đỡ em suốt thời gian thực khóa luận Trong trình nghiên cứu đề tài này, điều kiện hạn hẹp thời gian hạn chế kiến thức nên khoá luận em không tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, em mong đựơc bảo, đóng góp ý kiến thầy cô giáo bạn để khoá luận hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, Ngày 20 tháng năm 2014 Sinh viên thực Trần Thị Thu Hiền LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan vấn để trình bày khoá luận kết nghiên cứu thân em, có tham khảo tài liệu hướng dẫn Thượng tá - ThS Phạm Văn Dư Khoá luận không trùng với đề tài nghiên cứu tác giả khác Nếu sai em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2014 Sinh viên thực Trần Thị Thu Hiền DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT Trung học phổ thông GDQP - AN Giáo dục quốc phòng - an ninh HS Học sinh NXB Nhà xuất PGS.TS Phó giáo sư.Tiến sĩ TS Tiến sĩ ATXH An toàn xã hội CSGT Cảnh sát giao thông TTATGT Trật tự an toàn giao thông UBND Ủy ban nhân dân CA Công an CAND Công an nhân dân TNCS Thanh niên cộng sản MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cơ sở phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Kết cấu khoá luận NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số hiểu biết tội phạm 1.2 Tác hại việc phạm tội học sinh trung học phổ thông 1.3 Nguyên nhân dẫn đến hành vi phạm tội học sinh THPT 12 1.4 Những biểu học sinh có dấu hiệu phạm tội 18 1.5 Một số vấn đề tình hình phạm tội học sinh nước ta 18 Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÕNG NGỪA PHẠM TỘI TRONG HỌC SINH TRƢỜNG THPT YÊN THUỶ C 25 2.1 Đặc điểm tình hình an ninh địa phương trường trung học phổ thông Yên Thuỷ C 25 2.2 Công tác phòng ngừa phạm tội HS trường THPT Yên Thuỷ C 33 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÕNG NGỪA PHẠM TỘI TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN THỦY C 38 3.1 Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo chi bộ, Ban Giám hiệu nhà trường vể nội dung phòng ngừa phạm tội 38 3.2 Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức cho học sinh đường dẫn đến phạm tội cách phòng ngừa 39 3.3 Tổ chức hướng dẫn HS tham gia hoạt động phòng ngừa phạm tội 43 3.4 Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trường - gia đình - xã hội việc quản lý, giáo dục học sinh 46 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 55 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Vấn đề học sinh phạm tội biện pháp đấu tranh phòng ngừa phạm tội lứa tuổi chưa thành niên nội dung đòi hỏi cấp, ngành, người dân xã hội ta đặc biệt quan tâm Trẻ em hôm tương lai đất nước mai sau Việc bồi dưỡng hệ trẻ việc quan trọng cần thiết Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị cha già dân tộc Việt Nam dạy “vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” Xuất phát từ tư tưởng Hồ Chí Minh chăm lo nguồn lực nhân tài cho đất nước, Đảng Nhà nước ta trọng quan tâm, chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em, đặc biệt lứa tuổi chưa thành niên Chúng ta xác định hệ trẻ em lớp công dân đặc biệt mà Nhà nước toàn xã hội phải chăm sóc, giáo dục, bảo vệ tốt để tạo điều kiện thuận lợi cho hệ trẻ phát triển toàn diện thể chất, trí tuệ, đạo đức Việt Nam ký công ước quốc tế quyền trẻ em Song trình thực ta chúng vấp phải thách thức lớn, kìm hãm phát triển giáo dục đào tạo, tình trạng học sinh có hành vi vi phạm pháp luật trường học ngày phát triển gia tăng Theo số liệu Cục cảnh sát Điều tra tội phạm trật tự xã hội - Bộ Công an vòng năm từ năm 2007 đến tháng năm 2013, nước xảy 63,590 vụ án với 94,309 người chưa thành niên vi phạm pháp luật hình sự, năm 2007 nước có 10361 vụ án người chưa thành niên gây gồm: 15.589 em, tháng đầu năm 2008 xảy 5.746 vụ với 9000 em (tăng 2% so với kỳ năm 2007) Số vụ án người chưa thành niên gây chiếm 20% tổng số vụ vi phạm hình với hành vi phạm tội manh động trộm cắp tài sản, cố ý gây thương tích, giết người Lứa tuổi phạm tội cao từ 16 đến 18 tuổi (lứa tổi học sinh THPT) chiếm khoảng 60%, từ 14 đến 16 tuổi chiếm 32% Mức tái phạm cao 35% [9] Những hành vi phạm tội nguy hiểm có ảnh hưởng không tới giáo dục mà hiểm họa toàn xã hội, huỷ hoại phát triển lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Không thế, tác động đe doạ nghiêm trọng đến trật tự an toàn xã hội an ninh quốc gia Mặc dù công tác phòng ngừa phạm tội học sinh cấp, ngành đặc biệt quan tâm, xây dựng văn đạo hướng dẫn thực công tác Các trường THPT lồng ghép công tác tuyên truyền, giáo dục thức chấp hành pháp luật cho học sinh vào nội dung học giáo dục công dân Tuy nhiên thời gian qua tình hình học sinh cấp THPT phạm tội chưa giảm mà ngày có chiều hướng gia tăng nghiệm trọng Do tìm hiểu tình hình học sinh phạm tội trường THPT đưa biện pháp phòng ngừa để giải vấn đề công việc thiết Trong thời gian thực tế trường THPT Yên Thuỷ C mái trường quê hương mà em học tập, với mong muốn tham gia đóng góp chút công sức nhỏ bé vào việc xây dựng nhà trường vững mạnh toàn diện, em chọn nghiện cứu đề tài “Một số biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh trường trung học phổ thông Yên Thuỷ C, huyện Yên Thuỷ, tỉnh Hoà Bình” nhằm tìm nguyên nhân, hạn chế kết phòng ngừa phạm tội học đường Từ đưa biện pháp nâng cao hiệu công tác phòng ngừa phạm tội Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng công tác phòng ngừa phạm tội học sinh trường THPT Yên Thuỷ C Đề xuất số biện pháp phòng ngừa phạm tội Nhà trường Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn công tác phòng ngừa tội phạm Nghiên cứu thực trạng vấn đề phạm tội học sinh học đường, nguyên nhân đường dẫn đến hành vi phạm tội học sinh THPT Đưa biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh đạt hiệu để áp dụng vào trường THPT Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu khóa luận Khóa luận tập trung sâu nghiên cứu công tác phòng ngừa phạm tội học sinh trường trung học phổ thông Do thời gian kiến thức có hạn nên phạm vi nghiên cứu đề tài tập trung vào trường THPT Yên Thuỷ C Cơ sở phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu tài liệu, giáo trình Giáo dục quốc phòng - an ninh văn quy phạm pháp luật Đảng Nhà nước công tác phòng ngừa tội phạm, từ xác định sở lý luận để tìm hiểu đánh giá thực trạng công tác phòng ngừa tội phạm học sinh THPT 5.2 Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu sử dụng nhằm tham khảo tài liệu khoa học, văn quy phạm pháp luật Đảng, Nhà nước công tác phòng ngừa tội phạm Qua có vận dụng tích cực vào việc đấu tranh phòng ngừa phạm tội trường THPT Sử dụng phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu để làm rõ tình hình phạm tội thiếu niên, đặc biệt học sinh THPT, qua khẳng định ý nghĩa công tác phòng ngừa phạm tội trường THPT 5.3 Phương pháp chuyên gia Xin ý kiến đóng góp thầy giáo giảng viên Trung tâm GDQP Hà Nội cách trình bày bố cục khoá luận Xin ý kiến đóng góp thầy giáo, cô giáo giáo viên chủ nhiệm lớp thầy giáo Bí thư Đoàn trường trường THPT Yên Thuỷ C để hoàn thiện đề tài nghiên cứu 5.4 Phương pháp toán học thống kê Tổng hợp, thu thập, xử lý số liệu thu thập trình khảo sát, điều tra Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 6.1 Ý nghĩa khoa học Nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh trường THPT Yên Thuỷ C, huyện Yên Thuỷ, tỉnh Hoà Bình” nhằm cung cấp thông tin hành vi dẫn đến phạm tội học sinh THPT, giúp cho nhà trường có biện pháp ngăn chặn phòng ngừa hiệu 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài nghiên cứu thành công giúp cho nhà quản lý, đội ngũ giáo viên có cách nhìn đầy đủ hơn, toàn diện nhiệm vụ quản lý học sinh sở vận dụng công tác phòng ngừa tội phạm trường THPT Đề tài tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn sinh viên khóa sau quan tâm tìm hiểu nghiên cứu Kết cấu khoá luận Khóa luận gồm phần mở đầu, kết luận kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, phần nội dung gồm có chương sau: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Thực trạng công tác phòng ngừa phạm tội học sinh trường THPT Yên Thuỷ C Chương 3: Một số biện pháp phòng ngừa phạm tội trường THPT Yên Thuỷ C biết học sinh vấn đề có liên quan đến tội phạm, từ làm sở cho việc hình thành thái độ chi phối hành động đoàn niên làm nòng cốt, kết hợp với lực lượng tổ chức Đoàn lực lượng công an sở, tổ chức Đoàn xã, tham gia vào câu lạc thu thập tin tức, tài liệu tội phạm, thành lập nhóm niên chuyên viết tội phạm đấu tranh phòmg ngừa tội phạm Hàng tuần dành trang để đưa tin công tác phòng ngừa tội phạm, thường đọc trang tin vào thứ hai hàng tuần kỉ luật học sinh vi phạm pháp luật tuần học đồng thời nêu gương người tốt việc tốt đấu tranh phòng ngừa tội phạm nhà trường Qua kêu gọi học sinh tham gia vào đội để tham gia phát hiện, tố giác hành vi có liên quan đến việc phạm tội nhà trường Cấp Đoàn trường triển khai kế hoạch, tổ chúc triển khai hoạt động tuyên truyền nêu hình thức: treo băng zôn, hiệu, đầu mối với quan, tổ chức có liên quan sử dụng tờ rơi, áp phích nhằm sử dụng đợt cao điểm tuyên truyền về: dân số, bảo vệ môi trường, ma tuý, đặc biệt vấn đề tội phạm 3.2.3 Yêu cầu thực biện pháp Để đạt hiệu cao, công tác tuyên truyền giáo dục phòng ngừa tội phạm trường học cần tiến hành thường xuyên, liên tục, phải có nhiều nội dung hình thức đa dạng phong phú, tạo dư luận mạnh mẽ lên án hành vi phạm tội Phát huy vai trò tổ chức cán bộ, giáo viên trường tham gia vào công tác tuyên truyền giáo dục cho học sinh công tác phòng ngừa phạm tội Công tác tuyên truyền giáo dục phải đựơc truyền đạt đến học sinh Tạo chuyển biến mạnh mẽ từ việc giáo viên trực tiếp giáo dục học sinh thành chế học sinh tự giáo dục, rèn luyện 42 Nhà trường cần thường xuyên bổ sung, hoàn chỉnh chương trình tài liệu phòng ngừa tội phạm với nội dung thiết thực, dễ hiểu, dễ thực hiện; tạo cho học sinh thói quen chờ đón pháp luật, tìm hiểu luật pháp làm theo luật pháp Nội dung tuyên truyền phải vào thực tế, không chung chung hiệu, phải cho học sinh thấy rõ đường dẫn đến việc phạm tội để học sinh tránh xa hành vi dẫn tới vi phạm pháp luật “Đội niên tuyên truyền” sinh hoạt định kỳ, hàng tuần, tổng kết rút kinh nghiệm đề phương hướng hoạt động có mục tiêu cụ thể, phân công trách nhiệm tuyên truyền giúp đỡ học sinh biệt có biểu phạm tội, nêu cao trách nhiệm thành viên Đội với công tác phòng ngừa tội phạm, từ nhân rộng cho em học sinh khác trường Có hình thức khen thưởng kịp thời cán bộ, giáo viên học sinh tích cực tham gia công tác tuyên truyền, đạt kết tốt 3.3 Tổ chức hƣớng dẫn HS tham gia hoạt động phòng ngừa phạm tội 3.3.1 Mục đích Định hướng cho học sinh tự giác chấp hành quy định, yêu cầu công tác phòng ngừa tội phạm Trang bị cho học sinh số kỹ cần thiết để nhận biết phòng tránh hành vi dẫn tới phạm tội Hướng dẫn học sinh cách phát dấu hiệu phạm tội bạn bè, người khác để thông báo với thầy cô quan chức cách hiệu quả, an toàn Phát huy ý thức trách nhiệm, tinh thần tích cực, dũng cảm đấu tranh phòng chống tội phạm học sinh 3.3.2 Nội dung biện pháp *Xây dựng tổ chức thực quy chế bảo vệ an ninh trật tự: Nhà trường xây dựng nội quy quan, quy chế bảo vệ an ninh trật tự phổ biến 43 tới toàn thể học sinh Tổ chức cho học sinh, sinh viên ký cam kết thực nhiệm vụ bảo vệ an ninh trật tự, cam kết không thử, không sử dụng ma túy; tổ chức đội niên xung kích, đội cờ đỏ, xây dựng hộp thư an ninh tố giác tội phạm; ký kết giao ước thi đua lớp, khối lớp xây dựng nếp học đường; đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Tổ chức cam kết theo đạo chung Ban Giám hiệu với Cấp Đoàn trường “Đoàn viên, niên không vi phạm pháp luật mắc tệ nạn xã hội” Các liên chi đoàn tổ chức cho đoàn viên, niên chi đoàn kí cam kết thực hịên Hướng dẫn cho đoàn viên, niên biện pháp phòng ngừa tội phạm, đồng thời nêu lên đuờng đến việc phạm tội học sinh giai đoạn Đoàn TNCS Hồ Chí Minh chủ động xây dựng kế hoạch báo cáo đề nghị nhà trường tổ chức đưa đón học sinh đợt dịp nghỉ hè, đưa em vào hoạt động lành mạnh, không để phần tử xấu mua chuộc, lôi kéo vào hành vi phạm pháp, tổ chức hoạt động hè thanh, thiếu niên, học sinh *Hướng dẫn học sinh cách tự phòng chống hành vi dẫn tới phạm tội thân: Đoàn trường tổ chức hướng dẫn học sinh viết “Cuộc thi tìm hiểu tội phạm biện pháp phòng ngừa tội phạm trường học” Từ học sinh tự nhận thức biện pháp phòng ngừa tội phạm có ý thức tránh xa đường dẫn đến việc phạm tội Đoàn trường thường xuyên tuyên truyền phổ biến pháp luật phòng chống tội phạm học sinh, xây dựng số mô hình giáo dục cho học sinh như: Câu lạc bộ, Đội niên tuyên truyền Không xem phim ảnh, băng đĩa đồi trụy, không chơi game, sa đà vào trò chơi nguy hiểm gây ảnh hưởng đến thân Nhà trường cần tăng 44 cường tổ chức sân chơi bổ ích tách em khỏi trò chơi phim ảnh bạo lực, thông tin, hình ảnh không lành mạnh khai thác internet, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thân thiện, trang bị kỹ sống cần thiết, hình thành lý tưởng cao đẹp để em vững niềm tin vào tương lai Khi bị kẻ xấu rủ rê vào đường phạm tội, trước hết nhà trường phải có biện pháp ngăn chặn kẻ xấu xâm nhập vào học đường, tiếp giáo viên chủ nhiệm phải theo dõi thay đổi em học sinh để đưa biện pháp xử lý kịp thời, người giáo viên giáo dục cho học sinh hiểu tác hại việc phạm tội, khuyên can em phải tránh xa, không nghe theo lời xúi giục kẻ xấu *Hướng dẫn học sinh cách phát hiện, báo cáo biểu vi phạm: Tổ chức phát động đoàn viên, niên chi đoàn trường phát tố giác với nhà trường hành vi liên quan đến tội phạm trường, xung quanh trường nơi ở, lập hòm thư xanh trường để tạo điều kiện cho đoàn viên, niên tố giác Khi phát hiện tượng tiêu cực nảy sinh trường lớp, quan hệ nam nữ không lành mạnh, hành vi nghiện ma túy, cờ bạc, chơi lô đề, đánh nhau… dẫn đến phạm tội, học sinh phải báo cho giáo viên chủ nhiệm, Ban giám hiệu nhà trường cung cấp cho quan chức thông tin có liên quan đến việc phạm tội, người phạm tội, để có biện pháp xử lý kịp thời Hướng dẫn học sinh cách khuyên can, giúp đỡ bạn bè: Khi phát bạn bè có hành vi vi phạm pháp luật cần phải khuyên can bạn phải tránh xa hành vi đó, không nên nghe theo lời rủ rê bậc đàn anh, đàn chị xấu Đồng thời giải thích cho bạn hiểu nguy hiểm tác hại việc phạm tội 45 3.3.3 Yêu cầu thực biện pháp Các nội dung phổ biến, hướng dẫn cho học sinh cần cụ thể, tỉ mỉ, thống nhất, dễ thực - Nội dung biện pháp dễ thực có tính khả thi cao Nhà trường phải quán triệt học sinh thực đủ để em có ý thức tham gia nội dung biện pháp phòng ngừa phạm tội có hiệu - Khi hướng dẫn học sinh thực biện pháp giáo viên, đoàn TNCS Hồ Chí Minh phải nhiệt tình, truyền đạt dễ hiểu 3.4 Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trƣờng - gia đình - xã hội việc quản lý, giáo dục học sinh 3.4.1 Mục đích Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trường - gia đình - xã hội góp phần tăng cường quản lý học sinh tốt hơn, dễ nắm bắt thay đổi học sinh trường học gia đình địa phương Xây dựng mối quan hệ nhà trường xã hội hạn chế xâm nhập tượng xấu vào môi trường trường học, giúp cho học sinh tránh xa hành vi sai trái, gây nguy hiểm cho thân, gia đình, nhà trường xã hội 3.4.2 Nội dung biện pháp * Phát huy vai trò đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp việc theo dõi sát diễn tư tưởng học sinh: Giáo viên chủ nhiệm người quản lý, giáo dục toàn diện học sinh lớp, để làm tốt công việc đội ngũ giáo viên chủ nhiệm phải nắm bắt tình hình lớp thật cụ thể, sâu sắc; tìm hiểu kỹ học sinh lớp phân công chủ nhiệm qua nhiều kênh thông tin Trong trình giáo dục, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm cần phải phối kết hợp, liên hệ thường xuyên với học sinh, với giáo viên môn, sâu, 46 sát lớp chủ nhiệm, theo dõi sát thay đổi học sinh, đặc biệt em học sinh cá biệt Với học sinh có ý thức học tập, tu dưỡng công việc người giáo viên chủ nhiệm nhẹ nhàng, học sinh chưa ngoan, học sinh cá biệt đòi hỏi người giáo viên phải nhiều thời gian công sức công tác chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm phải biết phân loại học sinh để nắm tư tưởng mục đích học sinh lớp, tìm hiểu nguyên nhân dẫn học sinh trở thành học sinh hư, cá biệt Việc giáo dục học sinh người có cách khác nhau, đội ngũ giáo viên cần phải mềm dẻo, linh hoạt, cần có gần gũi, yêu thương tin tưởng Người giáo viên chủ nhiệm người thường xuyên ý, quan tâm, sâu, sát lớp chủ nhiệm, nắm bắt thay đổi học sinh đặc biệt diễn biến tâm lý, tư tưởng, hành vi em để có phương pháp giáo dục cho phù hợp vơi thời kỳ, giai đoạn Bên cạnh giáo viên chủ nhiệm cần có quan tâm gần gũi, tìm hiểu em học sinh biệt bị kỷ luật, vi phạm quy chế nhà trường Đa số em cần điểm tựa tinh thần tin cậy để bộc bạch sẻ chia tâm khó khăn, nỗi niềm riêng tư thầm kín thầy cô giáo chủ nhiệm người bạn lớn em Người giáo viên chủ nhiệm nhẹ nhàng phân tích ưu, khuyết điểm, đúng, sai nhận thức hành động em, giúp em nhận lỗi lầm mình, tạo cho em hội thiện chí sửa chữa Giáo viên chủ nhiệm phải cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh nhiệm vụ giáo dục em, thường xuyên tiếp xúc, vận động, thuyết phục bậc phụ huynh tham gia tích cực vào công tác giáo dục học sinh nhà trường có biện pháp giáo dục quản lý em cách có hiệu 47 Như người giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò quan trọng, người thầy đặc biệt, họ làm nhiệm vụ giảng dạy mà phải gánh vai bao trách nhiệm nặng nề khác, đóng vai trò làm cầu nối nhà trường học sinh gia đình học sinh; giáo viên môn với học sinh để từ giáo viên chủ nhiệm dễ dàng theo dõi, nắm bắt tình hình em học sinh đơn giản kịp thời đưa biện pháp, hình thức xử lý em học sinh có hành vi sai trái * Kết hợp gia đình việc quản lý, giáo dục học sinh: Trên sở phân loại để nắm học sinh cá biệt, em có nguy sâu vào đường phạm tội, từ nhà trường kết hợp với gia đình việc quản lý, giáo dục em học sinh cá biệt thông qua biện pháp sau: Giáo viên chủ nhiệm chủ động thông báo cho phụ huynh học sinh thông tin mặt học sinh cách thường xuyên, kịp thời định kỳ như: Thông báo kế hoạch học tập, kết học tập, hạnh kiểm, thời khoá biểu Giáo viên viết giấy gửi viết vào sổ liên lạc thông báo cho gia đình biết từ gia đình nắm bắt thời gian học tập em để quản lý theo dõi Giữa kì học nhà truờng nên tổ chức họp phụ huynh thông báo trao đổi, kết học tập em công tác giáo dục phòng ngừa tội phạm gia đình Yêu cầu gia đình chủ động, tích cực phối hợp nhà truờng tổ chức doàn thể gáo dục em, phải chịu trách nhiệm hành vi vi phạm pháp luật em gây theo quy định pháp luật Tham gia đầy đủ họp Ban Giám hiệu nhà trường giáo viên chủ nhiệm tổ chức, đóng góp đầy đủ khoản theo quy định nhà trường, đồng thời tích cực tham gia công tác xã hội hoá giáo dục hưởng ứng hoạt động khuyến học 48 Nhà trường phải thường xuyên thông báo kết học tập rèn luyện em mình, tham gia hoạt động giáo dục theo kế hoạch nhà trường,nhà trường phải theo dõi sát diễn biến tâm lý, hành động việc làm học sinh cá biệt, liên hệ với gia đình học sinh để có biện pháp xử lý kịp thời hành vi sai trái em Đề nghị phía gia đình quản lý giấc học tập giải trí cách nghiêm khắc có hiệu * Phối hợp với lực lượng công an Xã Yên Trị Xã Ngọc Lương Ngoài chức trực tiếp đấu tranh phòng ngừa tội phạm lực lượng công an lực lượng công an cấp sở lực luợng chuyên trách phòng ngừa tội phạm có nhiệm vụ phối hợp với nhà truờng, với chức phòng ngừa có hiệu Nhà trường cần phối hợp với lực lượng công an địa bàn, đặc biệt lực lượng công an xã Yên Trị xã Ngọc Lương Tập trung theo dõi, quản lý chặt chẽ học sinh trường, phát số học sinh có quan hệ với đối tượng bên có liên quan đến hành vi phạm pháp, đặc biệt tụ điểm, ổ nhóm băng nhóm tội phạm hàng quán, địa bàn dân cư xung quanh trường học Công an viên, công an xã phối hợp với quyền địa phương, nhà trường nắm địa hộ gia đình có học sinh cá biệt, có dấu hiệu tham gia vào băng nhóm tội phạm xã hội Nhà trường sở thu thập được, phân loại học sinh cá biệt, em có nguy vào đuờng phạm tội, từ dó phân công chi đoàn, đoàn viên vận động, quản lý, giúp đỡ học sinh tránh xa đường phạm tội Phối hợp với lực lượng công an xã, huyện xây dựng quy ước an ninh, quy chế an toàn sở, khu dân cư hộ gia đình phòng chống tội phạm, xây dựng người chiến sĩ mặt trận phòng ngừa tội phạm 49 Phối hợp với lực lượng công an Huyện Yên Thuỷ tổ chức tốt nhiều hình thức hưóng dẫn, động viên học sinh phạm tội tự giác đầu thú, tự thú, giúp đỡ học sinh cải tạo tốt để sớm hoà nhập đời sống gia đình cộng đồng dân cư * Phối hợp với quyền ngành, đoàn thể địa bàn Phối hợp với quan, ngành chức năng, tổ chức đoàn thể điạ bàn tổ chức phổ biến, giáo dục pháp luật, trật tư an toàn giao thông, nếp sống văn hoá, phòng chống tội phạm tạo điều kiện cho học sinh tham gia vào phong trào hoạt động văn hoá - xã hội, khoa học - kỹ thuật địa phương Phối hợp với UBND xã Yên Trị, Ngọc Lương, huyện Yên Thuỷ tập trung tuyên truyền luật hình sự, pháp luật tội phạm, đường dẫn đến tội phạm biện pháp phòng ngừa tội phạm cho nhân dân để người có hiểu biết tội phạm có cách phòng ngừa hiệu Địa phuơng cần có quy định cụ thể vận động nhân dân không tổ chức điểm vui chơi, giải trí khu vực xung quanh trường học quán Internet, quán Bi-a, hiệu cầm đồ không để nơi trở thành tụ điểm tụ tập học sinh trốn học, bỏ học chơi tạo thói hư cho em Phối hợp với ngành văn hoá - thông tin huyện hướng dẫn cộng đồng dân cư xây dựng quy chế dân cư, quy chế an ninh, hương ước thôn, bản, làng, quy ước khu phố, thị trấn góp phần xây dựng khu dân cư tiên tiến tội phạm Vận động nhân dân, gia đình,cơ quan, trường học ký cam kết thực tốt công tác phòng ngừa tội phạm Cùng với ngành lao động - thương binh - xã hội củng cố khuyến khích tổ chức, sở dạy nghề, giải việc làm giúp đỡ người phạm tội trở hội nhập cộng đồng, xây dựng sống gia đình ổn định 50 Phối hợp Hội phụ nữ xóm, xã để tuyên truyền, phổ biến pháp luật, phòng chống tội phạm cac tổ chức đoàn thể quần chúng nhân dân Phối hợp với tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: Trên sở phân loại học sinh cá biệt, em có nguy vào đường phạm tội từ phân công chi đoàn, đoàn viên quản lý, giúp đỡ kịp thời 3.4.3 Yêu cầu thực biện pháp Nhà trường - gia đình - xã hội vừa môi trường giáo dục vừa lực lượng trực tiếp tác động hàng ngày, hàng đến chủ thể học sinh Sự quản lý gia đình, nhà trường tổ chức đoàn thể quản lý tổng thể thời gian học tập sinh hoạt, tham gia công tác xã hội em học sinh để việc quan tâm em đạt kết cao nhà trường - gia đình - xã hội cần phải: Ban Giám hiệu nhà trường cần phối hợp chặt chẽ với Ban đại dện cha mẹ học sinh lớp việc nắm bắt thông tin học sinh công tác quản lý việc học tập nhà học sinh Tích cực mạnh dạn việc vận động tổ chức đoàn thể xã hội, doanh nghiệp cá nhân địa phương tham gia công tác phong ngừa tội phạm Phối hợp với địa phương tổ chức cho học sinh tham gia tích cực vào hoạt động văn hóa giáo dục giới tính, sức khỏe vị thành niên, giáo dục pháp luật… nhằm góp phần cải tạo môi trường gia đình xã hội ngày tốt đẹp Nhà trường cần chủ động liên hệ với gia đình để thường xuyên nắm bắt tình hình học tập nhà học sinh Tóm lại: Để phát huy sức mạnh tổng hợp lực lượng tham gia công tác phòng ngừa tội phạm học đường nhà trường cần tích cực chủ động phối hợp với ban ngành, tổ chức xã hội địa phương thực thường xuyên liên tục công tác đấu tranh phòng ngừa tội phạm 51 Kết luận chƣơng Qua việc đánh giá thực trạng điểm tồn công tác phòng ngừa học sinh phạm tội chương 2, chương đưa số biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh để vận dụng trường THPT Yên Thuỷ C, tỉnh Hoà Bình Với mong muốn biện pháp góp phần ngăn ngừa tình trạng phạm tội học sinh trường THPT Yên Thuỷ C nói riêng, học sinh trường THPT nói chung 52 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Công tác phòng ngừa phạm tội lứa tuổi học sinh, đặc biệt học sinh trường trung học phổ thông vấn đề búc xúc cấp thiết xã hội Tình trạng phạm tội diễn lứa tuổi học sinh THPT có xu hướng tăng số lượng chất lượng; hình thức phạm tội ngày tinh vi, nguy hiểm, gây ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống xã hội, đến phát triển nghiệp giáo dục nhà trường Phòng ngừa học sinh phạm tội ngành giáo dục nói chung, nhà trường nói riêng quan tâm Trên sở nghiên cứu sở lí luận thực tiễn công tác phòng ngừa tội phạm, nghiên cứu thực trạng vấn đề phạm tội học sinh học đường, nguyên nhân đường dẫn đến hành vi phạm tội học sinh THPT nay; qua khảo sát, đánh giá thực trạng học sinh phạm tội trường THPT Yên Thuỷ C; khóa luận đưa biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh đạt hiệu quả, làm sở áp dụng vào trường trung học phổ thông Đề tài thực nhiệm vụ nghiên cứu đề Trong trình nghiên cứu đề tài, thời gian hạn hẹp, trình độ có hạn nên khoá luận nhiều điểm hạn chế không tránh khỏi thiếu sót Kính mong quý thầy, cô bạn đóng góp, bổ sung để đề tài hoàn thiện Kiến nghị Để đề tài khóa luận thực có hiệu quả, xin có số kiến nghị sau: - Các biện pháp nêu cần coi trọng thực đồng bộ, ý đến việc thường xuyên đẩy mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền 53 - Nhà trường cần quan tâm đến việc bảo đảm sở vật chất, kinh phí để thúc đẩy công tác tổ chức hoạt động cho học sinh - Khi có học sinh vi phạm, cần giải triệt để điểm tồn tại, đồng thời có quy chế khen thưởng, xử phạt cụ thể trình thực 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo trị Đại hội Chi Bộ nhiệm kì (2013 - 2015), Yên Thủy 2013 Báo cáo tình hình học sinh, sinh viên sở giáo dục Quý I năm 2013 địa bàn huyện Yên Thủy, Yên Thuỷ 2013 Bộ Luật hình nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng huyện Yên Thủy, Nghị lãnh đạo công tác đấu tranh phòng chống tội phạm lứa tuổi vị thành niên, Yên Thủy 2011 Giáo trình Giáo dục Quốc Phòng - An Ninh (2008), Nxb Lao động xã hội, Hà Nội Giáo trình tội phạm học trường Đại học Luật Hà Nội (2004), Nxb CAND, Hà Nội Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1992), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Luật hình luật tố tụng hình Việt Nam (1994), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Một số trang “báo điện tử Dân trí.com, Thanh niên.com”, Hà Nội 10 Nguyễn Niên, Những vấn đề lý luận tội phạm Luật hình Việt Nam (1986), Viện Luật học, Khoa học xã hội, Hà Nội 11 Nghị số 09/1998/NQ - CP ngày 31/7/1998 phủ “Tăng cường công tác phòng chống tội phạm tình hình mới”, Quyết định số 138/1998QĐ - TTg Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình quốc gia phòng, chống tội phạm 12 Tổng hợp điều tra tình hình an ninh xã Yên Trị công an Huyện Yên Thủy 2013, Yên Thủy 55 13 Theo định Ban hành quy định công tác giáo dục phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cho học sinh trường THPT, Số: 50/2007/QĐBGDĐT Bộ Giáo dục đào tạo 14 UBND huyện Yên Thủy, Công an huyện Yên Thủy, “Báo cáo kết khảo sát tình hình tội phạm tuổi vị thành niên, niên địa bàn xã Yên Trị, Yên Thủy 2011 - 2013”, Yên Thủy 2013 15 Phó GS.TS Nguyễn Xuân Yêm, Tội phạm học đại phòng ngừa tội phạm (2001), Nxb CAND, Hà Nội 56 [...]... động có các biện pháp sau: Biện pháp phòng ngừa chung, phòng ngừa theo nhóm, phòng ngừa theo nhóm tội phạm cụ thể 7 - Căn cứ vào nội dung tính chất các biện pháp phòng ngừa tội phạm có các biện pháp sau: Biện pháp về chính trị tư tưởng, về văn hóa tâm lý, về pháp luật và phát hiện xử lý tội phạm - Căn cứ vào đối tượng tác động của các biện pháp phòng ngừa có các biện pháp sau: Biện pháp phòng ngừa áp dụng... chẽ giữa chủ thể trong công tác phòng ngừa tội phạm Là mỗi chủ thể khi tham gia phòng ngừa phạm tội trong phạm vi và nhiệm vụ phòng ngừa ở từng địa phương, từng ngành mà mình quản lý đồng thời có sự phối hợp chặt chẽ với các chủ thể khác để có thể thực hiện một cách tốt nhất hoạt động phòng ngừa tội phạm - Nguyên tắc cụ thể hoá trong phòng ngừa tội phạm là biện pháp phòng ngừa tội phạm luôn được nhận... các em học sinh để có cơ sở khách quan đề ra biện pháp xử lý và phòng ngừa vi phạm pháp luật của học sinh một cách phù hợp 1.4 Những biểu hiện ở học sinh có dấu hiệu phạm tội 1.4.1 Thường xuyên bỏ học: Hiện tượng học sinh bỏ học trên lớp do thầy, cô giáo quản lý chưa ch c, công tác kiểm tra sĩ số vào đầu giờ học và những giờ ra chơi chưa chặt chẽ; khi phát hiện học sinh bỏ học chưa có biện pháp xử... đối tượng trong xã hội tuyên truyền giúp đỡ; các biện pháp phòng ngừa áp dụng cho đối tượng là những người dân xấu dễ bị phạm tội và cho người đã phạm tội; các biện pháp phòng ngừa áp dụng cho cán bộ công nhân viên chức nhà nước và những người chưa thành niên phạm tội - Căn cứ vào địa bàn và lĩnh vực cần phòng ngừa tội phạm có những biện pháp sau: Các biện pháp phòng ngừa áp dụng chung trên phạm vi toàn... tình trạng phạm tội 5 Theo nghĩa rộng: Ngoài việc ngăn cản tội phạm xảy ra còn sử dụng các biện pháp nghiệp vụ để phát hiện xử lý tội phạm kịp thời * Nội dung của phòng ngừa tội phạm Phòng ngừa tội phạm có những nội dung sau: Phòng ngừa xã hội là (thuyết ph c, giáo dục) là loại trừ khắc phục những nguyên nhân và điều kiện phạm tội thông qua việc cải thiện quan hệ xã hội hoàn thiện hệ thống pháp luật... ràng, chứa đựng những giải pháp khả thi và phù hợp với điều kiện đặc thù về phòng chống tội phạm ở mỗi ngành, mỗi địa phương, mỗi lĩnh vực 1.2 Tác hại của việc phạm tội trong học sinh trung học phổ thông Tội phạm nói chung và tội phạm trong lứa tuổi học sinh nói riêng ngày nay không phải là vấn đề riêng của từng quốc gia mà đã trở thành vấn đề toàn cầu Tội phạm trong lứa tuổi học sinh gây ra đã và đang... động phòng ngừa tội phạm và Nhà nước phải tạo mọi điều kiện cho các chủ thể tham gia hoạt động phòng ngừa tội phạm và phát huy được mọi nguồn lực trong xã hội vào việc phòng ngừa tội phạm - Nguyên tắc nhân đạo trong phòng ngừa là các biện pháp phòng ngừa tội phạm không được hạ thấp danh dự nhân phẩm con người mà phải nhằm khôi phục con người và tạo điều kiện để con người phát triển - Nguyên tắc khoa học. .. hiểu thực trạng phạm tội trong học sinh ở chương 2 24 Chƣơng 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÕNG NGỪA PHẠM TỘI TRONG HỌC SINH TRƢỜNG THPT YÊN THUỶ C 2.1 Đặc điểm tình hình an ninh ở địa phƣơng và trƣờng trung học phổ thông Yên Thuỷ C 2.1.1 Vài nét về tình hình an ninh ở địa phương Yên Trị là một xã có tổng diện tích là 1.808 ha Là xã thuộc huyện miền núi nằm gần cuối tỉnh Hoà Bình có dân số là 7147 người với... với học sinh vi phạm trong trường học hiện nay còn nhiều bất hợp lý Tình trạng một số học sinh vi phạm pháp luật, 16 bị nhà trường xử lý buộc thôi h c, bên cạnh đó gia đình và địa phương chưa có biện pháp quản lý, giáo dục phù hợp để thả lỏng Từ đây chúng bị thất học lại không có việc làm bị bạn bè xấu rủ rê, đây cũng là nguyên nhân quan trọng đẩy học sinh đến con đường phạm tội 1.3.2.3 Những nguyên... vi toàn lãnh thổ quốc gia; các biện pháp phòng ngừa áp dụng riêng cho từng địa phương, vùng miền; cho từng ngành và từng lĩnh vực hoạt động 1.1.4 Các nguyên tắc phòng ngừa tội phạm Phòng ngừa tội phạm có những nguyên tắc cơ bản sau: - Nguyên tắc pháp chế là mọi hoạt động phòng ngừa tội phạm của các cơ quan nhà nư c, tổ ch c, các công dân phải hợp hiến, hợp pháp - Nguyên tắc dân chủ XHCN là với mọi ... nhà trường vững mạnh toàn diện, em chọn nghiện cứu đề tài Một số biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh trường trung học phổ thông Yên Thuỷ C, huyện Yên Thuỷ, tỉnh Hoà Bình nhằm tìm nguyên... nghĩa khoa học Nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp phòng ngừa phạm tội học sinh trường THPT Yên Thuỷ C, huyện Yên Thuỷ, tỉnh Hoà Bình nhằm cung cấp thông tin hành vi dẫn đến phạm tội học sinh THPT,... phương trường trung học phổ thông Yên Thuỷ C 25 2.2 Công tác phòng ngừa phạm tội HS trường THPT Yên Thuỷ C 33 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÕNG NGỪA PHẠM TỘI TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG