Bài giảng ngữ văn 7 bài 17 chương trình địa phương 3

•TaiLieu.VN •1 Từ địakiến phương từ ngữ sử dụng Bằng thứclàđãnhững học, em cho biết từ địa (phương số) địa phương định Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Tố Hữu - Từ địa phương : Bắp-> từ toàn dân: Ngô •TaiLieu.VN TIẾT 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT)  •TaiLieu.VN  NGỮ •3VĂN TẬP Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: Bài tập 1: sgk/ T97-98 Đáp án: Đoạn (a) tập Em tìm từ ngữ địa Từ ngữ toàn dân Từ ngữ địa phương phương đoạn trích sau sẹo Thẹo chuyển từ ngữ địa phương sang lắp bắp Lặp bặp cha từ ngữBatoàn dân tươngbố,ứng?  •TaiLieu.VN  •4 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: Đáp án: Đoạn b câu Từ ngữ địa phương Ba Má Kêu Đâm Đũa bếp (Nói) trổng •TaiLieu.VN Vô Từ ngữ toàn dân bố,cha mẹ gọi trở thành ( thành ra) đũa (nói) trống không vào Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương Bài tập 1: a)Đáp án: Đoạn c câu Từ ngữ địa phương Lui cui Nắp Nhắm Giùm (Nói) trổng Ba •TaiLieu.VN Từ ngữ toàn dân lúi húi vung cho giúp (nói) trống không bố,cha •6 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊAPHƯƠNG ( Phần Tiếng việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: •Bài tập 2:.sgk / T 98 Đối chiếu câu sau ( trích từ truyện ngắn Chiếc lược Sáng) em cho biết : Ví dụngà a: Từ Nguyễn kêu làQuang từ toàn dân Từthay kêu ởthế câu từ địa phương, kêu ởtừ câu nàoto từ toàn Có thể từ kêu ví dụ a từ nói dân? Hãy dùng cách diễn đạt khác dùng từ đồng nghĩa để làm rõ sựï khác a)Ví Nódụnhìn dáo dác kêu lên : b: Từø kêumột lúc từ địa phương.Có thể thay -Cơm sôi rồi, giùm từ kêu víchắt vụnước b từcái! gọi.– lại nói trổng b) - Con kêu mà người ta không nghe •TaiLieu.VN Tiết 133: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần tiếng việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: Bài tập 3.sgk : Trong hai câu đố sau, từ từ địa phương? Từtừđịa phương Từnhững toàn dân Những ngữ tương đương với từ tronga.ngôn Trái ngữ toàn dân? Quả Chia) Không không trái Gì không hoa b Trống hổng trống hảng Trống huếch trống hoác Có ăn được, đố chi Kêu Gọi (Câu đố bún) b) Kín bưng gọi trống Trống hổng trống hảng lại kêu buồng (Câu đố trống buồng cau) •TaiLieu.VN () •8 Tiết 133: Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) I.Nhận diện từ ngữ địa phương Bảng tổng hợp Từ toàn dân Bài tập4 Từ địa phương •TaiLieu.VN Thẹo Lặp bặp Ba Má Kêu Đâm Đuã bếp Nói trổng Vô Lui cui Nắp Nhắm Giùm Trái Chi Trống hổng trống hảng Sẹo lắp bắp bố, cha mẹ gọi trở thnàh, thành đũa nói trống không vào lúi húi vung cho là,, ước chừng giúp trống huếch trống hoác Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng việt) :I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: *.Cơ sở xác định từ địa phương: Thảo luận Dựa vào sở mà em xác định - Dựa vào khái niệm từ địa phương từ ngữ từ địa phương? - Do giao lưu học hỏi mà ta biêùt - Dựa vào văn cảnh câu văn - Từ địa phương khác từ toàn dân ngữ âm từ ngữ •TaiLieu.VN •10 Tiết 133: Chương (Phần •TaiLieu.VN trình địa phương Tiếng việt) Trong cộng đồng ngôn ngữ lớn phân bố mặt địa lý thường có lớp từ ngữ đặc thù cho vùng địa lý rộng, hẹp Nước Việt Nam chạy dài theo bờ biển Đông từ Bắc vào Nam, nhìn chung hình thành ba vùng ngôn ngữ lớn : Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộä nên có phương ngữ khác Chính điều tạo nên đa dạng sắc thái văn hóa , phong tục tập quán vùng miền qua từ ngữ địa phương Và làm phong phú, giàu đẹp thêm Tiếng Việt Tiết 133: Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) Chẳng hạn từ mẹ vùng miền lại có cách gọi khác nhau: miền Nam gọi má, miền trung gọi mạ( Huế)ï.Ở miền bắc gọi u, bầm(Ở Bắc Giang), hay dân tộc phía bắc lại gọi mế, với đồng bào người Eâđê gọi mẹ AMí •TaiLieu.VN Tiết 133: Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) I.Nhận diện từ ngữ địa phương II Sử dụng từ địa phương ⇒Kết ? Đểluận: phát huy tính tích cực, hạn chế mặt + Phải biệt đặcđịa điểm riêng tiếng tiêu phân cực từ ngữ phương, theo emđịa phương so với ngôn ngữ toàn dân.( không lạm dụng phải làm gì? từ địa phương) + Xây dựng thái độ đắn với từ ngữ địa phương( Xác định hoàn cảnh đối tượng giao tiếp) + Tìm hiểu cách sử dụng từ địa phương vượt địa phương •TaiLieu.VN Tiết 133: Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) I.Nhận diện từ ngữ địa phương II Sử dụng từ địa phương III Vận dụng Bài tập 5: sgk Đọc lại đoạn trích tập 1sgk trang 97-98 bình luận cách dùng từ ngữ địa phương cách trả lời câu hỏi sau: •a Không nên để bé Thu dùng từ ngữ toàn dân bé Thu a) Có nên để nhân vật bé thu truyện Chiếc lược chưa có dịp giao tiếp rộng rãi bên địa phương ngà dùng từ ngữ toàn dân không? Vì sao? •b) b)Trong lời kể, tác giả dùng từ ngữ phương Tại lời kể chuyện củasốtác giả địa có dể hiểunhững để nêu sác thái đất nơi việc kể diễn Tuy nhiên từ ngữ địavùng phương? tác giả có chủ định không dùng nhiều từ ngữ địa phương để khỏi gây khó hiểu cho người đọc người địa phương đó•TaiLieu.VN Bài tập nhanh 5 TaiLieu.VN  •  Vua Lí Thái Tổ •17 Dọc miền đất nước Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 1: Các từ như: mô,tê,ri,rứa……….là từ thuộc phương ngữ nào? a) Bắc Bộ b) Trung Bộ c) Nam Bộ d) phương ngữ  •18 Chúc mừng bạn trả lời •TaiLieu.VN •19 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 1: Tromg câu thơ sau tư từ địa phương: “Người đồng thô sơ da thịt Chẳng nhỏ bé” a.Ngưòi đồng ( Nói với con) b.Thô sơ da thịt c.Chẳng d Cả A,B C TaiLieu.VN  •  •20 Chúc mừng bạn trả lời •TaiLieu.VN •21 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 3: Câu thơ sau có sử dụng từ địa phương: “Con trăm núi ngàn khe Chẳng khó nhọc đời bầm sáu mươi” (Tố Hữu) a Đúng TaiLieu.VN  •  b Sai •22 Chúc mừng bạn trả lời •TaiLieu.VN •23 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 4: Từ: Chôm chôm, sầu riêng, măng cụt….là: a) Tư toàn dân b) Từ địa phương vùng Nam Bộ •TaiLieu.VN •24 Chúc mừng bạn trả lời •TaiLieu.VN •25 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 5: Em đọc câu thơ câu ca dao có sử dụng từ địa phương cho biết từ thuộc từ địa phương vùng nào? TaiLieu.VN  •  •26 QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH •TaiLieu.VN •27 [...]... •TaiLieu.VN •21 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 3: Câu thơ sau có sử dụng từ địa phương: “Con đi trăm núi ngàn khe Chẳng bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi” (Tố Hữu) a Đúng TaiLieu.VN  •  b Sai 3 •22 Chúc mừng bạn đã trả lời đúng •TaiLieu.VN • 23 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng... + Tìm hiểu cách sử dụng từ địa phương vượt ra ngoài địa phương mình •TaiLieu.VN Tiết 133 : Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) I.Nhận diện từ ngữ địa phương II Sử dụng từ địa phương III Vận dụng Bài tập 5: sgk Đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1sgk trang 97- 98 và bình luận về cách dùng từ ngữ địa phương bằng cách trả lời các câu hỏi sau: •a Không nên để bé Thu dùng từ ngữ toàn dân vì bé Thu a) Có... •TaiLieu.VN Tiết 133 : Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) I.Nhận diện từ ngữ địa phương II Sử dụng từ địa phương ⇒Kết ? Đểluận: phát huy tính tích cực, hạn chế mặt + Phải biệt được đặcđịa điểm riêng của tiếng tiêu phân cực của từ ngữ phương, theo emđịa phương mình so với ngôn ngữ toàn dân.( không lạm dụng chúng ta phải làm gì? từ địa phương) + Xây dựng thái độ đúng đắn với từ ngữ địa phương( Xác định... Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh 4 Câu 4: Từ: Chôm chôm, sầu riêng, măng cụt….là: a) Tư toàn dân b) Từ địa phương vùng Nam Bộ •TaiLieu.VN •24 Chúc mừng bạn đã trả lời đúng •TaiLieu.VN •25 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh 5 Câu 5:... đó•TaiLieu.VN Bài tập nhanh 1 2 1 4 5 3 4 5 TaiLieu.VN  •  3 Vua Lí Thái Tổ • 17 Dọc miền đất nước 2 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 1: Các từ như: mô,tê,ri,rứa……….là những từ thuộc phương ngữ nào? a) Bắc Bộ b) Trung Bộ c) Nam Bộ d) không phải phương ngữ  1 •18 Chúc mừng bạn đã... nghĩa là: Sao đâu không răng? •TaiLieu.VN Tiết 133 : Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) I.Nhận diện từ ngữ địa phương II Sử dụng từ địa phương ? Qua tình huống trên em thấy từ địa phương Hạn chế địachế? Phương: Gây trởû ngại cho có*những mặtcủa nàotừ hạn việc giao tiếp giữa các vùng miền Vậy từ có những ưu điểm gì? *Ưu •điểm củađịa t phương địa phương -Bổ sung ý nghĩa từ vựng cho từ toàn dân... dân VD: từ Chôm chôm, Sầu riêng là từ địa phương nhưng được sử dụng rộng rãi như từ toàn dân… - Trong nghệ thuật sử dụng từ địa phương tạo sắc thái địa phương cho nhân vật cảnh vật •TaiLieu.VN Tiết 133 : Chương (Phần •TaiLieu.VN trình địa phương Tiếng việt) Trong cộng đồng ngôn ngữ lớn và phân bố về mặt địa lý thường có những lớp từ ngữ đặc thù cho từng vùng địa lý hoặc rộng, hoặc hẹp Nước Việt Nam... địa phương của ngà dùng từ ngữ toàn dân không? Vì sao? mình •b) b)Trong lời kể, tác giả dùng một từ ngữ phương Tại sao trong lời cũng kể chuyện củasốtác giả địa cũng có dể hiểunhững để nêu sác thái của đất nơi việc được kể diễn Tuy nhiên từ ngữ địavùng phương? tác giả có chủ định không dùng quá nhiều từ ngữ địa phương để khỏi gây khó hiểu cho người đọc không phải là người địa phương đó•TaiLieu.VN Bài. .. b) Trung Bộ c) Nam Bộ d) không phải phương ngữ  1 •18 Chúc mừng bạn đã trả lời đúng •TaiLieu.VN •19 Tiết 133 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng việt) I/ Nhận diện từ ngữ địa phương: II/ Sử dụng từ ngữ địa phương: III/ Vận dụng Bài tập nhanh Câu 1: Tromg câu thơ sau tư nào là từ địa phương: “Người đồng mình thô sơ da thịt Chẳng mấy ai nhỏ bé” a.Ngưòi đồng mình ( Nói với con) b.Thô sơ da thịt... theo bờ biển Đông từ Bắc vào Nam, và nhìn chung hình thành ba vùng ngôn ngữ lớn : Bắc Bộ, Trung Bộ, và Nam Bộä nên có những phương ngữ khác nhau Chính điều này tạo nên sự đa dạng về sắc thái văn hóa , phong tục tập quán của từng vùng miền qua từ ngữ địa phương Và làm phong phú, giàu đẹp thêm Tiếng Việt Tiết 133 : Chương trình địa phương (Phần Tiếng việt) Chẳng hạn như từ mẹ nhưng ở mỗi vùng miền lại ... dõn: Ngụ TaiLieu.VN TIT 133 : CHNG TRèNH A PHNG (PHN TING VIT) TaiLieu.VN NG 3VN TP Tit 133 : CHNG TRèNH A PHNG (Phn Ting vit) I/ Nhn din t ng a phng: Bi 1: sgk/ T 97- 98 ỏp ỏn: on (a) bi Em... hiu cho ngi c khụng phi l ngi a phng úTaiLieu.VN Bi nhanh 5 TaiLieu.VN Vua Lớ Thỏi T 17 Dc t nc Tit 133 : CHNG TRèNH A PHNG (Phn Ting Vit) I/ Nhn din t ng a phng: II/ S dng t ng a phng: III/... ngoi a phng mỡnh TaiLieu.VN Tit 133 : Chng trỡnh a phng (Phn Ting vit) I.Nhn din t ng a phng II S dng t a phng III Vn dng Bi 5: sgk c li cỏc on trớch bi 1sgk trang 97- 98 v bỡnh lun v cỏch dựng t