1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng ngữ văn 7 bài 17 chương trình địa phương

30 938 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 1,53 MB

Nội dung

Bài tập 1 : Tìm từ ngữ địa phương trong các đoạn trích sau đây Trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng và chuyển những từ ngữ địa phương đó sang từ ngữ toàn dân tương ứ

Trang 1

C B

A

Trang 2

Câu hỏi bài cũ

Tính cập nhật về nội dung của văn bản nhật dụng là như thế nào ?

Em hãy cho biết về hình thức của văn bản nhật dụng ?

Hãy nêu tên một vài văn bản nhật dụng

mà em đã học ở lớp 7 ?

Trang 4

Bài tập 1 : Tìm từ ngữ địa phương trong các đoạn trích sau đây (Trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng) và chuyển những từ ngữ địa phương đó sang từ ngữ toàn dân tương ứng

Trang 5

a) Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má phải lại đỏ ửng lên trông rất dễ sợ Với vẻ mặt xúc động ấy và hai bàn tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run :

- Ba đây con !

- Ba đây con !

Trang 6

Từ địa phương Từ toàn dân

thẹo lặp bặp ba

sẹo lắp bắp

bố, cha

Trang 7

b) Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại:

- Thì má cứ kêu đi.

Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh,

nó phải gọi nhưng lại nói trổng :

- Vô ăn cơm ! Anh sáu vẫn ngồi im giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra :

- Cơm chín rồi ! Anh cũng không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo :

- Con kêu rồi mà người ta không nghe.

Trang 8

Từ địa phương Từ toàn dân

ba

má kêu đâm đũa bếp (nói) trổng

bố, cha mẹ gọi trở thành đũa cả (nói) trống không

vào

Trang 9

c) Bữa sau đang nấu cơm thì mẹ nó chạy đi mua thức ăn Mẹ nó dặn, ở nhà có gì cần thì gọi ba giúp cho Nó không nói không rằng, cứ lui cui dưới bếp Nghe nồi cơm sôi, nó giở nắp, lấy đũa bếp sơ qua - nồi cơm hơi to, nhắm không thể nhắc xuống để chắc nước được, đến lúc đó nó mới nhìn lên anh Sáu Tôi nghĩ thầm, con bé đang bị dồn vào thế bí, chắc nó phải gọi ba thôi Nó nhìn dáo dát một lúc rồi kêu lên:

- Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái ! – Nó cũng lại nói trổng.

Trang 10

Từ địa phương Từ toàn dân

ba lui cui nắp nhắm giùm (nói) trổng

bố, cha lúi húi vung cho là giúp (nói) trống không

Trang 11

Bài tập 2: Đối chiếu các câu sau đây ( trích

từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng ), cho biết từ kêu ở câu nào là

từ địa phương , từ kêu ở câu nào là từ toàn dân Hãy dùng cách diễn đạt khác hoặc dùng

từ đồng nghĩa để chỉ ra sự khác nhau đó :

a) Nó nhìn dáo dát một lúc rồi kêu lên:

- Cơm sôi rồi chắt nước dùm cái ! – Nó cũng lại nói trổng.

b) Con kêu rồi mà người ta không nghe .

Trang 12

a) Từ kêu : là từ toàn dân (kêu gọi, kêu to, kêu gào, kêu thét…), có

thể thay bằng “nói to lên”

b) Từ kêu : là từ địa phương, từ

toàn dân tương là từ “gọi”

Trang 13

Bài tập 3 :

Trong câu đố sau từ nào là từ địa phương? Những từ đó tương đương với

Con chi mào đỏ, lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ gọi người ta dậy

( đố là con gì )

Trang 14

Con gà trống

Từ địa phương là từ: chi

Trang 15

Trong câu đố sau từ nào là từ địa phương ? Những từ đó tương đương với

Kín như bưng lại kêu là trốngTrống hổng trống hảng lại kêu là buồng

(đố là gì)

Trang 16

Cái trống và buồng cau

Từ địa phương : trống hổng trống hảng

Trang 17

Bài tập 4. Hãy điền những từ ngữ địa phương tìm được ở các bài tập

tìm được ở các bài tập 1, 2 , 3 và các từ toàn dân tương ứng vào bảng tổng hợp theo mẫu sau:

Từ địa phương Từ toàn dân

Thi đua làm nhanh giữa các nhóm

01

Đã hết thời gian

Trang 18

Từ địa phương Từ toàn dân

thẹo lặp bặp ba má kêu đâm đũa bếp nói trổng vô lui cui nắp nhắm giùm chi trống hổng trống hảng

sẹo lắp bắp

bố, cha mẹ gọi trở thành, thành ra

đũa cả nói trống không

vào lúi húi vung cho là giúp gì trống huếch trống hoác

Trang 19

Bài tập 5: Đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1 và bình luận về cách dùng từ ngữ địa phương bằng cách trả lời các câu hỏi sau đây :

a) Có nên để cho nhân vật Thu trong truyện

không? Vì sao ?

b) Tại sao trong lời kể chuyện của tác giả cũng

có những từ ngữ địa phương ?

Thảo luận nhóm 4 phút

Trang 20

Bắt đầu thảo luận

0

Đã hết thời gian

Mời các nhóm lên trình bày

1 10

Trang 21

 a) Không nên để bé Thu dùng từ ngữ toàn

chưa có điều kiện học tập quan hệ xã hội rộng rãi, do đó chưa có thể có đủ một vốn

ngữ địa phương.

 b) Trong lời kể của tác giả còn một số từ ngữ địa phương để tạo sắc thái địa phương cho câu chuyện.

Trang 22

Trò chơi nhỏ

thăm được hình thì được cho ví dụ

có chứa từ địa phương

địa phương trong ví dụ của bạn.

lời của các nhóm bạn

Trang 23

1 Từ ngữ địa phương dùng để xưng hô :

(hắn)

mụ (chỉ người đàn bà lớn tuổi hoặc gọi

vợ), mạ (mẹ)

(tôi- cách xưng hô của người đàn ông lớn tuổi)

ổng (ông ấy), bả (bà ấy), ảnh (anh ấy)

thầy (cha, bố)

Trang 24

2 Từ ngữ địa phương dùng để gọi tên các sự vật, hiện tượng, hoạt động, trạng thái : …

Trang 25

b) Nghệ Tĩnh :

- chộ : thấy

- chẻo : (một loại nước chấm)

- nuộc chạt : mối dây

Trang 27

d) Thừa Thiên - Huế

Trang 28

Hướng dẫn học tập

những địa phương khác ghi vào sổ tay để làm tư liệu.

phẩm truyện (hoặc đoạn trích); nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.

kĩ mục yêu cầu để chuẩn bị tốt cho tiết viết bài tập

Ngày đăng: 19/01/2016, 10:16

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w