Bài giảng giáo dục đại học thế giới và việt nam

GIAÙO DỤC ĐẠI HỌC THẾ GIỚI VĂ VIỆT NAM - Chuyeđn ñeă 1: Giaùo dúc ñái hóc theâ giôùi ñi vaøo theâ kyû XXI - Chuyeđn ñeă 2: Chuyeơn ñoông Giaùo dúc ñái hóc theâ giôùi – Thieât keâ, ph

Dành cho học viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ

giảng dạy cao đẳng, đại học

(Nội bộ)

MỤCLỤC

MỞ ĐẦU

Chuyeđn ñeă 1: GIAÙO DÚC ÑÁI HÓC THEÂ GIÔÙI ÑI VAØO THEÂ KYÛ XXI

§1 VÛøê ỉeùî ưxcđ íö û âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc îìeđỉ îđeâ âêôùê

§2 Nđững xu thế ảnh hưởng đến giâo dục thế giới

§3 Tđeâ âêôùê cđïÛkỉ bx cđĩ íö ï íđÛùî îìêekỉ âêÛùĩ dïïc îđeâ kóû XXI

§4 Bốn cột trụ của giâo dục thế kỷ XXI

Chuyeđn ñeă 2: CHUYEƠN ÑOÔNG GIAÙO DÚC ÑÁI HÓC THEÂ GIÔÙI – THIEÂT KEÂ, PHAÙT TRIEƠN

VAØ CẠI CAÙCH CHÖÔNG TRÌNH ÑAØO TÁO

§5 Wxỉđ ö ôùc cÛùc cïĩjc cÛùcđ mÛïỉâ âêÛùĩ dïïc îìeđỉ îđeâ âêôùê

§6 Cđïóekỉ wĩjỉâ cïûÛ wÛïê đĩïc îđeâ âêôùê dö ôùê îÛùc wĩjỉâ cïûÛ ÂATÍ (ÂeỉèÛư Aâìeemẽ ĩỉ TìÛưe êỉ Íevêcẻ)

§7 QïÛỉ ỉêejm âêÛùĩ dïïc îìĩỉâ cô cđeâ îđx îìö ôøỉâ

§8 Mĩđ đìỉđ îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc îđeĩ ịïÛỉ ỉêejm Mc NÛó

§9 Tđêeâî keâ, íđÛùî îìêekỉ vÛø cÛûê cÛùcđ cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc

§10 Íö ï îđÛó wĩkê ịïÛỉ ỉêejm vef ỉầ ôøê dÛïó vÛø đĩïc îìĩỉâ îđời đại mới

Chuyeđn ñeă 3: CHUYEƠN ÑOÔNG CỤA GIAÙO DÚC ÑÁI HÓC VIEÔT NAM

VAØ CHIEÂN LÖÔÏC PHAÙT TRIEƠN

§11 WÛùỉđ âêÛù îđÛøỉđ îö ïï vÛø đÛïỉ cđeâ cïûÛ ỉefỉ ÂDWĐ Vêejî NÛm

1 ÍđÛùî îìêekỉ wÛøĩ îÛïĩ CÛĩ wÛúỉâ, wÛïê đĩïc ôû Vêejî NÛm

2 WÛùỉđ âêÛù cïûÛ VEF ĐĩÛ Kóø

§12 Cđïóển động giâo dục đại học Việt nam sau gia nhập WTO

§13 Wxỉđ đö ôùỉâ cđïóekỉ wĩjỉâ âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc Vêejî NÛm îìĩỉâ âêÛê wĩÛïỉ môùê

§14 NđÛø îìö ôøỉâ îìĩỉâ cô cđeâ îđx îìö ôøỉâ

§15 WÛøĩ îÛïĩ îđeĩ đĩïc cđeâ îíỉ cđư cĩù íö û dïïỉâ êỉîèỉẽ

§16 QïÛûỉ ưóù wÛïê đĩïc

§17 Íđö ôỉâ íđÛùí cđïỉâ wek xÛđó dö ïỉâ cđêeâỉ ưö ôïc íđÛùî îìêekỉ cïûÛ mĩjî îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc

1 Cô íôû xÛđó dö ïỉâ cđêeâỉ ưö ôïc

2 XÛùc wxỉđ ịïÛỉ wêekm íđÛùî îìêekỉ

3 XÛùc wxỉđ mïïc îêeđï

4 Tĩk cđö ùc îđö ïc đêejỉ

§18 Cđêeâỉ ưö ôïc íđÛùî îìêekỉ âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc Vêejî NÛm

Phụ lục:

1 Đĩjê ỉâđx îđeâ âêôùê ÂêÛùĩ dïïc WÛïê đĩïc îđeâ kóû 21 (ÍÛìêí, 10/1998)

2 Cđêeâỉ ưö ôïc íđÛùî îìêekỉ îìường Đại học Đă lạt đến 2015 vă tầm nhìn 2020

3 Tïóeđỉ ỉâĩđỉ îđeâ âêôùê vef âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc (Đĩjê ỉâđx Tđeâ âêôùê vef ÂêÛùĩ dïïc WÛïê đĩïc:

“ÂDWĐ vÛøĩ îđeâ kóû 21 - TÛfm ỉđìỉ vÛø đÛøỉđ wĩjỉâ” ÏNẺCO, ÍÛìêí, 5-9 îđÛùỉâ 10, 1998

4 Mïïc îêeđï âêÛùĩ dïïc cïûÛ mĩjî íĩâ Qïĩâc âêÛ cĩù ỉefỉ âêÛùĩ dïïc íđÛùî îìêekỉ

5 Cđêeâỉ ưö ôïc íđÛùî îìêekỉ íđÛùî îìêekỉ îìö ôøỉâ WÛïê đĩïc WÛø LÛïî

6 Nĩjê dïỉâ îđÛûĩ ứÛjỉ

TAØI LIEJÏ TĐAM KĐẠO

GIAÙO DỤC ĐẠI HỌC THẾ GIỚI VĂ VIỆT NAM

- Chuyeđn ñeă 1: Giaùo dúc ñái hóc theâ giôùi ñi vaøo theâ kyû

XXI

- Chuyeđn ñeă 2: Chuyeơn ñoông Giaùo dúc ñái hóc theâ giôùi – Thieât keâ, phaùt trieơn vaø cại caùch chöông trình ñaøo

táo

- Chuyeđn ñeă 3: Chuyeơn ñoông cụa Giaùo dúc ñái hóc

Vieôt nam vaø Chieân löôïc phaùt trieơn

Tìĩỉâ bĩâê cÛûỉđ wĩù, mĩjî ỉđÛø âêÛùĩ wö ùỉâ îìeđỉ bïïc âêÛûỉâ wÛïê đĩïc-ỉầ ôøê mÛỉâ îìĩïỉâ îìÛùcđ xÛđó dö ïỉâ ỉefỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc cđĩ wÛâî ỉö ôùc kđĩđỉâ îđek îđêeâï ỉđö õỉâ đêekï bêeâî vef ÂDWĐ îđeâ âêôùê

WÛịc bêejî vôùê ỉefỉ ÂDWĐ VN wÛỉâ îìĩỉâ ịïÛù îììỉđ ịïÛù wĩj xÛđó dö ïỉâ mĩjî ỉefỉ âêÛùĩ dïïc (ÂD) đêejỉ wÛïê, îđêeâî ưÛjí cđÛâî ưö ôïỉâ WT wÛúỉâ cÛâí ịïĩâc îeâ, xÛđó dö ïỉâ vÛíỉ đĩùÛ îìĩỉâ wÛøĩ îÛïĩ (WT), vÛíỉ đĩùÛ îìö ôøỉâ, îđì cÛùc ỉđÛø âêÛùĩ wÛïê đĩïc Vêejî NÛm cÛøỉâ îđö ïc íö ï cÛfỉ cĩù ỉđö õỉâ đêekï bêeâî vef ÂDWĐ îđeâ âêôùê, wek ưÛøm îđÛó wĩkê cÛù ỉđÛđỉ mìỉđ vef ỉđÛjỉ îđö ùc, vef đĩÛïî wĩjỉâ íö íđÛïm vÛø wek âĩùí íđÛfỉ ưÛøm îđÛó wĩkê dêejỉ mÛïĩ ÂDWĐ VN

Tìĩỉâ íö ï îđÛó wĩkê wĩù cïûÛ ÂDVN kđĩđỉâ îđek kđĩđỉâ cĩù íö ï wĩùỉâ âĩùí cïûÛ cÛùc îđÛfó cĩđ ôû cÛùc îìö ôøỉâ CW, WĐ, vÛø îêỉ îö ôûỉâ ìÛỉỉâ îö ø ỉđÛjỉ îđö ùc cïûÛ cÛùc îđÛfó cĩđ íđÛûê îđö ïc íö ï bêeâỉ îđÛøỉđ íö ï îđÛó wĩkê cđĩ mĩïê wĩjỉâ íö íđÛïm îìĩỉâ ỉđÛø îìö ôøỉâ cđïùỉâ îÛ, âĩùí íđÛfỉ ưÛøm îđÛó wĩkê îö øỉâ bö ôùc cđÛâî ưö ôïỉâ, dêejỉ mÛïĩ ỉđÛø îìö ôøỉâ îìĩỉâ îđôøê âêÛỉ îôùê

Cđư cĩù ỉđÛø âêÛùĩ môùê wïû îö cÛùcđ, wïû ỉÛíỉâ ưö ïc ưÛøm îđÛó wĩkê cĩđỉâ îÛùc âêÛûỉâ dÛïó, ỉâđêeđỉ

cö ùï kđĩÛ đĩïc (NCKĐ), đĩïc îÛjí cïûÛ mĩjî îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc!

Vôùê ịïÛỉ wêekm wĩù, âêÛùĩ îììỉđ đö ôùỉâ weâỉ cÛùc mïïc wícđ vÛø óeđï cÛfï íÛï:

o Múc ñích:

- Cïỉâ cÛâí cÛùc kêeâỉ îđö ùc íö ï íđÛùî îìêekỉ ÂDWĐ,xï đö ôùỉâ íđÛùî îìêekỉ dö ôùê cÛùc îÛùc wĩjỉâ kđÛùc ỉđÛï cïûÛ cïûÛ íö ï îđÛó wĩkê cô cđeâ xÛõ đĩjê vÛø íö ï ịïĩâc îeâ đĩùÛ cïûÛ âêÛùĩ dïïc îìeđỉ îđeâ âêôùê

- Tö ø cÛùc kêeâỉ îđö ùc wÛïê cö ôỉâ vef âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc îđeâ âêôùê vÛø ỉđö õỉâ wÛùỉđ âêÛù ỉđö õỉâ îđÛøỉđ îö ïï cïõỉâ ỉđö îĩfỉ îÛïê, đÛïỉ cđeâ cïûÛ ÂDWĐ VN íeõ âêïùí cÛùc âêÛûỉâ vêeđỉ, ỉđÛø ịïÛûỉ ưóù wÛỉâ cĩđỉâ îÛùc îìĩỉâ cÛùc îìö ôøỉâ CÛĩ wÛúỉâ, WÛïê đĩïc đêejỉ ỉÛó cĩù mĩjî ịïÛỉ ỉêejm wïùỉâ vef íđÛùî îìêekỉ âêÛùĩ dïïc ôû Vêejî NÛm, îö ø wĩù cĩù ỉđö õỉâ đĩÛïî wĩjỉâ îđêeâî îđö ïc wĩùỉâ âĩùí cđĩ

íö ï ỉâđêejí íđÛùî îìêekỉ âêÛùĩ dïïc wÛøĩ îÛïĩ cïûÛ ỉđÛø îìö ôøỉâ

o Yeđu caăđu:

- ÍđÛùî đïó ịïóefỉ îö ï dĩ đĩïc îđïÛjî

- ÍđÛùî đïó îíỉđ cđïû wĩjỉâ vÛø íÛùỉâ îÛïĩ îìĩỉâ đĩïc îÛjí

Wek bêeâỉ cÛùc ỉđÛjỉ îđö ùc vÛø kêeâỉ îđö ùc îđÛøỉđ đêejỉ îđö ïc, cÛùc âêÛûỉâ vêeđỉ cÛfỉ ưÛĩỉâ ỉâđe ưôøê

kđïóeđỉ cïûÛ Jĩđỉ C.MÛxweưư- mĩjî bÛjc îđÛfó vef ịïÛûỉ ưóù ỉĩùê ìÛỉỉâ:

“Khođng coù lôøi khuyeđn naøo veă thaønh cođng coù hieôu quạ neâu bán khođng thöïc haønh noù!”

“Neâu bán tieâp túc laøm nhöõng gì bán ñaõ laøm, bán seõ tieâp túc nhaôn ñöôïc nhöõng gì bán ñaõ nhaôn!”

Chuyeđn ñeă 1:

GIAÙO DÚC ÑÁI HÓC THEÂ GIÔÙI ÑI VAØO THEÂ KYÛ XI

§1 VAØI NEÙT LÒCH SÖÛ GIAÙO DÚC ÑÁI HÓC TREĐN THEÂ GIÔÙI

1.1 Sô löôïc veă neăn giaùo dúc ñái hóc coơ phöông Ñođng

Kđê ỉĩùê vef ỉefỉ âêÛùĩ dïïc vÛø âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc íđö ôỉâ Wĩđỉâ ưÛø ỉĩùê weâỉ cÛùc îìö ôøỉâ:

-Nho giaùo cđĩ îÛfỉâ ưôùí ịïóù îĩjc Tìïỉâ Qïĩâc

-Gurukula cïûÛ wÛïĩ Đêỉdï, Vihares cïûÛ wÛïĩ íđÛjî AÂỉ Wĩj

-Madrasahs cïûÛ Đĩfê âêÛùĩ

-Tokugawa cïûÛ cÛùc íÛmïìÛê NđÛjî BÛûỉ

- CÛùc îìö ôøỉâ ỉÛøó wefï dÛïó cÛùc îíỉ wĩf cÛùc kêeâỉ îđö ùc vÛíỉ đĩïc, wÛïĩ ưóù îìïóefỉ îđĩâỉâ vÛø cđïùî íî kóõ ỉÛíỉâ îíỉđ îĩÛùỉ cđĩ ịïÛỉ cđö ùc vÛø âêÛùĩ íó, ìÛâî íî îö dïó íđÛđỉ îícđ

- Nđĩ âêÛùĩ cĩù ưxcđ íö û đôỉ 3000 ỉÛím TìÛjî îö ï xÛõ đĩjê mÛø Nđĩ âêÛùĩ ỉeđï îđÛøỉđ âêÛùĩ ưóù ưÛø “îÛm

cö ôỉâ, ỉâïõ îđö ôøỉâ” (TÛm cö ôỉâ: quan heô vua tođi, cha con, vôï choăng; Nâïõ îđö ôø ỉâ: nhađn,

nghóa, leê, trí, tín)

1.2 Sô löôïc veă neăn GDÑH phöông Tađy

-Tö ø îđeâ kóû 12-16 ưÛø îđôøê kóø đìỉđ îđÛøỉđ vÛø íđÛùî îìêekỉ cÛùc îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc mÛỉâ îíỉđ ịïĩâc îeâ ôû cđÛđï AĐï, cÛùc wĩùỉâ âĩùí íđÛù bĩû îìÛjî îö ï îìïỉâ cĩk îìĩỉâ cÛùc cïĩjc cÛûê cÛùcđ CÛùc îìö ôøỉâ ìÛ wôøê íđïïc vïï ỉđï cÛfï wÛøĩ îÛïĩ îêỉđ đĩÛ cđĩ ỉđÛø îđôø, ỉđÛø ỉö ôùc vÛø cÛùc ỉâđef ịïÛỉ îìĩïỉâ ỉđö ĐÛøỉđ cđíỉđ, LïÛjî đĩïc vÛø Y đĩïc

- CÛùc îìö ôøỉâ dÛïó cÛùc ưóỉđ vö ïc îö ï ỉđêeđỉ vÛø xÛõ đĩjê-ỉđÛđỉ vÛíỉ

- Tö ø 4 îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc wÛfï îêeđỉ îÛïê cđÛđï AĐï wö ôïc đìỉđ îđÛøỉđ ÍÛưèỉĩ (Y_), ÍÛìêí (ÍđÛùí), BĩưĩâỉÛ (Y_), Oxfĩìd (Aỉđ) îđì weâỉ ỉÛím 1300 îÛíỉâ ưeđỉ 16 îìö ôøỉâ, ỉÛím 1400 îÛíỉâ ưeđỉ 38 îìö ôøỉâ vÛø ỉÛím 1500 cĩù 72 îìö ôøỉâ

- NđÛø îđôø vÛø ỉđÛø ỉö ôùc ỉđÛjỉ îđÛâó îìö ôøỉâ WĐ ưÛø cĩđỉâ cïï îïóeđỉ îìïóefỉ ịïÛỉ îìĩïỉâ îìĩỉâ cïĩjc wÛâï îìÛỉđ âêÛøỉđ ịïóefỉ ưö ïc cïûÛ đĩï

- Tìö ôøỉâ wÛïê đĩïc (WĐ) dö ôøỉâ ỉđö îìôû îđÛøỉđ ưö ïc ưö ôïỉâ îđö ù bÛ wö ùỉâ âề õÛ ỉđÛø îđôø vÛø ỉđÛø ỉö ôùc

1.3 Söï lan toûa GDÑH phöông tađy ra theâ giôùi

- Mĩđ đìỉđ ÂDWĐ đìỉđ îđÛøỉđ ôû cđÛđï AĐï dÛfỉ dÛfỉ ưÛỉ îĩûÛ ìÛ kđÛĩí îđeâ âêôùê îđĩđỉâ ịïÛ vêejc kđÛê îđÛùc îđïĩjc wxÛ

- Vaøi neùt lòch söû giaùo dúc ñái hóc tređn theâ giôùi

- Những xu thế ảnh hưởng đến giâo dục thế giới

- Theâ giôùi chuaơn bò cho söï phaùt trieơn giaùo dúc theâ kyû XXI

- Bốn cột trụ của giâo dục thế kỷ XXI

- Mĩđ đìỉđ ÂDWĐ, cÛùc âêÛù îìx vÛíỉ đĩùÛ vÛø îìê îđö ùc cïûÛ cđÛđï AĐï wö ôïc cđÛâí ỉđÛjỉ ôû cÛùc ỉö ôùc îđïĩjc wxÛ vì:

moôt laø wek îÛïĩ cô đĩjê cĩù vêejc ưÛøm, wxÛ vx xÛõ đĩjê, kđÛû ỉÛíỉâ ưÛøm âêÛøï;

hai laø wek îêeâí îđï îìê îđö ùc vÛø îö îö ôûỉâ îêeâỉ bĩj cïûÛ ÂDWĐ îö ø wĩù îìm cĩỉ wö ôøỉâ âêÛøỉđ wĩjc ưÛjí cđĩ îđïĩjc wxÛ (wÛđó ưÛø keâî ịïÛû kđĩđỉâ mĩỉâ mïĩâỉ cïûÛ cÛùc cđeâ wĩj îđïĩjđc wxÛ)

- Tđïĩjc wxÛ cïûÛ Aỉđ ịïĩâc

- Tđïĩjc wxÛ cïûÛ ÍđÛùí vÛø ĐÛø LÛỉ

- Tđïĩjc wxÛ cïûÛ TÛđó BÛỉ NđÛ vÛø Bĩf WÛøĩ NđÛ

- CÛùc ỉö ôùc wĩjc ưÛjí îìeđỉ dÛỉđ ỉâđóÛ ỉđö Tìïỉâ Wĩđỉâ cđxï Ûûỉđ đö ôûỉâ ÂD cïûÛ cÛû NâÛ vÛø Aỉđ

§2 NHÖÕNG XU THEÂ ẠNH HÖÔÛNG ÑEÂN PHAÙT TRIEƠN GIAÙO DÚC THEÂ GIÔÙI 2.1 Söï buøng noơ giaùo dúc

- ÍÛï cđêeâỉ îìÛỉđ îđeâ âêôùê îđö ù 2, kđĩÛ đĩïc kóõ îđïÛjî ịïÛđỉ íö ï wö ôïc Ûùí dïïỉâ vÛøĩ íÛûỉ xïÛâî dÛđỉ dïïỉâ îđïùc wÛkó îÛíỉâ îìö ôûỉâ kêỉđ îeâ ỉđÛỉđ, wĩfỉâ îđôøê bÛûỉ îđÛđỉ kđĩÛ đĩïc kóõ îđïÛjî (KĐKT) íđÛùî îìêekỉ ỉđÛỉđ îđïùc wÛkó îđÛó wĩkê cô cÛâï íÛûỉ xïÛâî (ÍX), îÛïĩ ỉeđỉ ỉđêefï îđx îìö ôøỉâ môùê

- Têeâỉ bĩj KĐKT vÛø íö ï íđÛùî îìêekỉ mÛïỉđ meõ ưö ïc ưö ôïỉâ ÍX ưÛø ỉâïóeđỉ ỉđÛđỉ cÛùc cïĩđc cÛûê cÛùcđ

ÂD mÛỉâ îíỉđ îđeâ âêôùê ưÛfỉ 2 dêeêỉ ìÛ vÛø ỉđö õỉâ ỉÛím cïĩâê 1950

- NÛím 1950 dÛđỉ íĩâ îđeâ âêôùê kđĩÛûỉâ 2,5 îóû, cĩù kđĩÛûỉâ 300 îìêejï ỉầ ôøê wê đĩïc cđêeâm 12%, îìĩỉâ wĩù cÛùc ỉö ôùc cĩđỉâ ỉâđêejí cđêeâm âÛfỉ ỉö ûÛ wÛỉâ íđÛùî îìêekỉ

- NÛím 1998 dÛđỉ íĩâ îđeâ âêôùê kđĩÛûỉâ 6 îóû cĩù kđĩÛûỉâ 1 îóû ỉầ ôøê wê đĩïc cđêeâm 17%, îìĩỉâ wĩù cÛùc ỉö ôùc 3/4 ưÛø cÛùc ỉö ôùc wÛỉâ íđÛùî îìêekỉ

- ÍÛï 35 ỉăm îăỉâ 5,5ưÛfỉ: îừ 15 – 82 îìêejï íêỉđ vêeđỉ (xem bÛûỉâ 1)

Bạng 1: Möùc ñoô taíng soâ löôïng sinh vieđn trong 35 naím

2 NHÖÕNG XU THEÂ ẠNH HÖÔÛNG ÑEÂN PHAÙT TRIEƠN GIAÙO DÚC THEÂ GIÔÙI

1960 1970 1980 1988 1995

-Tĩkỉâ íĩâ âêÛùĩ cđö ùc îìeđỉ îđeâ âêôùê (xem bÛûỉâ 2)

Bạng 2: Möùc ñoô taíng soâ löôïng giaùo vieđn trong 22 naím

Toơng soâ giaùo chöùc tređn theâ giôùi

Tö ø ỉđö õỉâ ỉÛím 80 cïûÛ îđeâ kóû XX weâỉ ỉÛó cïĩjc cÛùcđ mÛïỉâ KĐKT vÛø cĩđỉâ ỉâđej wÛõ íđÛùî îìêekỉ mÛïỉđ meõ vÛø wÛïî wö ôïc ỉđö õỉâ keâî ịïÛû îĩ ưôùỉ cđö Û îö øỉâ cĩù îìĩỉâ ưxcđ íö û ỉđÛđỉ ưĩÛïê, keâî ịïÛû wĩù wÛõ wö Û íö ï íđÛùî îìêekỉ kêỉđ îeâ íÛỉâ mĩjî âêÛê wĩÛïỉ môùê vef cđÛâî-âêÛê wĩÛïỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc

- Kêỉđ îeâ îìê îđö ùc ưÛø ỉeâỉ kêỉđ îeâ îìĩỉâ wĩù íÛûỉ íêỉđ ìÛ, íđĩk cÛjí vÛø íö û dïïỉâ dïïỉâ îìê îđö ùc âề õ vÛê îìĩø ịïóeâî wxỉđ ỉđÛâî wĩâê vôùê íö ï íđÛùî îìêekỉ kêỉđ îeâ, îÛïĩ ìÛ cïûÛ cÛûê, ỉÛđỉâ cÛĩ cđÛâî ưö ôïỉâ íĩâỉâ;

- Kêỉđ îeâ íđÛùî îìêekỉ bÛ âêÛê wĩïÛỉ cđïû óeâï: I- Kêỉđ îeâ Nĩđỉâ ỉâđêejí; II- Kêỉđ îeâ Cĩđỉâ ỉâđêejí; III-Kêỉđ îeâ Tìê îđö ùc

- Mĩjî ỉefỉ kêỉđ îeâ bÛĩ âĩfm 14 wÛịc îìö ỉâ cô bÛûỉ (xem bÛûỉâ 3)

Bạng 1: Caùc ñaịc tröng chụ yeâu cụa ba giai ñoán kinh teâ

3 Tóû ưej wĩùỉâ âĩùí cïûÛ KĐ-CN cđĩ îÛíỉâ

îìö ôûỉâ kêỉđ îeâ

dö ôùê 10% îìeđỉ 40% îìeđỉ 80%

6 Bìỉđ ịïÛđỉ îììỉđ wĩj vÛíỉ đĩùÛ îóû ưej mïø cđö õ

cÛĩ

îìïỉâ đĩïc îìïỉâ đĩïc

cđ/ỉâđêejí

7 Keâî cÛâï cĩđỉâ ỉâđej:

- Cĩđỉâ ỉâđej îđĩđỉâ îêỉ

- Cĩđỉâ ỉâđej íêỉđ đĩïc

- CN ỉÛíỉâ ưö ôïỉâ îÛùê íêỉđ vÛø môùê

- Cĩđỉâ ỉâđej bêekỉ

- Cĩđỉâ ỉâđej íÛïcđ

- Cĩđỉâ ỉâđej vÛjî ưêejï môùê

- Cĩđỉâ ỉâđej kđĩđỉâ âêÛỉ

- Cĩđỉâ ỉâđej mefm

12 VÛê îìĩø cïûÛ îìïóefỉ îđĩđỉâ kđĩđỉâ ưôùỉ ưôùỉ ìÛâî ưôùỉ

13 Tììỉđ wĩj îĩk cđö ùc xÛõ đĩjê wôỉ âêÛûỉ íđö ùc îÛïí ìÛâî íđö ùc îÛïí

- Vieôt Nam ñang ôû ñađu trong 3 giai ñoán noùi tređn?

Vêejî NÛm đêejỉ ỉÛó wÛỉâ ôû âêÛê wĩÛïỉ:

- TÛfm ịïÛỉ îìĩïỉâ NCKĐ ôû âề õÛ I vÛøII

- Kêỉđ íđí dÛỉđ cđĩ cïûÛ NCKĐ ôû âề õÛ I vÛøII: 2%

- Tóû ưej wĩùỉâ âĩùí cïûÛ KĐCN/ÂDÍ cđĩ îÛíỉâ îìö ôûỉâ kêỉđ îeâ: ôû âề õÛ I vÛøII (N/ỉâđêejí: 30%)

- TÛfm ịïÛỉ îìĩïỉâ cïûÛ ÂD: ôû âề õÛ II vÛøIII

- Keâî cÛâï N/ỉâđêejí îìeđỉ 50%: ôû mö ùc I

- Tïĩkê îđĩï: 68îïĩkê- mö ùc II

- Tóû ưej îÛíỉâ dÛđỉ íĩâ: 1,7%-îđÛâí ôû mö ùc II

- Mö ùc wĩj wĩđ îđx đĩùÛ: kđĩûÛỉâ 25%-mö ùc I

- VÛê îìĩø îìïóefỉ îđĩđỉâ ưôùỉ: mö ùc II

Nhö vaôy, neăn kinh teâ nöôùc ta chụ yeâu vaên laø neăn kinh teâ söùc ngöôøi vôùi moôt soâ yeâu toâ cụa kinh teâ tri thöùc

Nâïĩfỉ kêỉđ íđí cđĩ NCKĐ vÛø îìêekỉ kđÛê cïûÛ cÛùc ỉö ôùc Â7 ỉÛím 1998 (xem bÛûỉâ 4)

Bạng 4: Kinh phí NCKH cụa caùc nöôùc G7

Nguoăn kinh phí cho NCKH vaø trieơn khai cụa caùc nöôùc G7

D/nghiep Nha nuoc Khac

- Tóû ưej ưÛĩ wĩjỉâ íđÛfỉ îìÛím ôû cÛùc kđï vö ïc kêỉđ îeâ 1995 (xem bÛûỉâ 5), cđĩ îđÛâó cđïû óeâï ưÛøm vêejc îìĩỉâ ưóỉđ vö ïc dxcđ vïï wĩâê vôùê ỉefỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc, îìeđỉ 70% Nđö vÛjó đö ôùỉâ îôùê ỉefỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc cÛùc ỉâÛøỉđ wÛøĩ îÛïĩ íeõ cđïû óeâï íđïïc vïï ưÛø ỉâÛøỉđ dxcđ vïï

Bạng 5: Tyû leô lao ñoông ôû caùc khu vöïc kinh teâ

TóûưejưÛĩ wĩjỉâ % ôûcÛùc kđï vö ïc kêỉđ îeâ1995

69 27

5

Phaùp

59 38

3

Ñöùc

61 34

6

Nhaôt

72 26

2

Anh

73 24

3

Hoa kyø

Dòch vú CNghieôp

NNghieôpQuoâc gia

Dö ï bÛùĩ îìĩỉâ ỉefỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc íeõ xïÛâî đêejỉ mĩjî íĩâ vÛâỉ wef môùê vef ÂD:

- Đĩïc îÛjí vÛø ưÛĩ wĩjỉâ ưÛø mĩjî

- Đĩïc îÛjí îìôû ỉeđỉ îđÛùcđ îđö ùc íïĩâî wôøê

- NđÛø îìö ôøỉâ cïûÛ kđĩđỉâ âêÛỉ wêejỉ îö û

2.3 Xu theâ toaøn caău hoùa cụa giaùo dúc

- TéÛøè cÛfï âéùÛ

§3 THEÂ GIÔÙI CHUAƠN BÒ CHO SÖÏ PHAÙT TRIEƠN GIAÙO DÚC THEÂ KYÛ XXI 3.1 Chieân löôïc phaùt trieơn giaùo dúc cụa UNESCO

-Tđeâ âêôùê ỉâÛøó ỉÛó vôùê íö ï íđÛùî îìêekỉ ỉđÛỉđ, mÛïỉđ vef KĐKT vÛø cĩđỉâ ỉâđej, íö ï đìỉđ îđÛøỉđ ỉefỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc, îĩÛøỉ cÛfï đĩùÛ wÛỉâ îìôû îđÛøỉđ mĩjî xï îđeâ îÛâî óeâï (kek cÛû ưóỉđ vö ïc ÂD) Wêefï wĩù wĩøê đĩûê mĩïê ịïĩâc âêÛ vÛø îö øỉâ cĩỉ ỉầ ôøê íđÛûê îđÛó wĩkê îö dïó kxí îđôøê mÛø îìö ôùc đeâî ưÛø ịïÛỉ wêekm, îÛfm ỉđìỉ vÛø óeđï cÛfï îđícđ ỉâđê cÛĩ

- ÏNẺCO vôùê cđêeâỉ ưö ôïc íđÛùî îìêekỉ ÂD xĩÛó ịïÛỉđ 4 cđïû wef ưôùỉ íÛï:

 Cđêeâỉ ưö ôïc íđÛùî îìêekỉ âêÛùĩ dïïc cïûÛ ÏNẺCO

b) ÍđÛûê xĩùÛ bĩû íö ï íđÛđỉ cÛùcđ cö ùỉâ ỉđÛĩc âề õÛ cÛùc ỉâÛøỉđ ÂDÍT, KĐKT vÛø CN ÂD íđÛûê mÛỉâ îíỉđ keâî đôïí âề õÛ ưóù îđïóeâî, cĩđỉâ ỉâđej, îđö ïc đÛøỉđ vÛø îđïû cĩđỉâ ỉâÛó îö ø kđê đĩïc îêekï đĩïc c) ÂD îìẹ em îìö ôùc îïĩkê weâỉ îìö ôøỉâ íđÛûê ưÛø mĩjî mïïc îêeđï ưôùỉ îìĩỉâ cđêeâỉ ưö ôïc ÂD íđĩk îđĩđỉâ

cô íôû íđÛûê ưÛø mïïc îêeđï đÛøỉâ wÛfï cïûÛ cđíỉđ íÛùcđ ÂD

d) ÂêÛùĩ vêeđỉ íđÛûê wö ôïc wÛøĩ îÛïĩ wek îìôû îđÛøỉđ ỉđö õỉâ ỉđÛø âêÛùĩ dïïc ỉđêefï đôỉ ưÛø ỉđö õỉâ cđïóeđỉ âêÛ îìïóefỉ wÛïî kêeâỉ îđö ùc Vêejc âêÛûỉâ dÛïó íđÛûê îđícđ ỉâđê vôùê ỉầ ôøê đĩïc cđö ù kđĩđỉâ íđÛûê bÛĩî bïĩjc, Ûùí wÛịî wĩâê vôùê ỉầ ôøê đĩïc îđeĩ ịïÛỉ ỉêejm cĩk îìïóefỉ

3.2 Saùu nguyeđn taĩc cô bạn cụa giaùo dúc theâ kyû XXI

ÏÛó bÛỉ ịïĩâc îeâ vef âêÛùĩ dïïc cđĩ îđeâ kóû XXI cïûÛ ÏNẺCO wö ôïc îđÛøỉđ ưÛjí wek âêÛûê ịïóeâî cÛùc vÛâỉ wef îìeđỉ vÛø wö Û ìÛ íÛùï ỉâïóeđỉ îÛĩc cô bÛûỉ wĩâê vôùê îÛâî cÛû cÛùc ưö ïc ưö ôïỉâ ÂD, cÛùc ỉđÛøịïÛûỉ ưóù ÂD, cÛùc ỉđÛø âêÛùĩ dïïc:

Û) ÂD ưÛø ịïóefỉ cô bÛûỉ cïûÛ cĩỉ ỉầ ôøê vÛø cïõỉâ ưÛø âêÛù îìx cđïỉâ ỉđÛâî cïûÛ ỉđÛđỉ ưĩÛïê

b) CÛùc ưĩÛïê đìỉđ wÛøĩ îÛïĩ wefï íđÛûê íđïïc vïï xÛõ đĩjê: ÂD ưÛø cĩđỉâ cïï wek íÛùỉâ îÛïĩ, îÛíỉâ îêeâỉ vÛø íđĩk bêeâỉ îìê îđö ùc vÛø kđĩÛ đĩïc, wö Û îìê îđö ùc vÛø kđĩÛ đĩïc weâỉ vôùê mĩïê ỉầ ôøê

c) CÛùc cđíỉđ íÛùcđ ÂD íđÛûê îđĩûÛ mÛõỉ bÛ mïïc wícđ: cĩđỉâ bÛỉỉâ, îđícđ đôïí vÛø cđÛâî ưö ôïỉâ d) CÛûê cÛùcđ ÂD íđÛûê wö ôïc xem xeùî kóõ ưö ôïỉâ vÛø đêekï bêeâî íÛđï íÛĩc vef îđö ïc îêeêỉ, cđíỉđ íÛùcđ vÛø cÛùc wêefï kêejỉ mÛỉâ îíỉđ vïøỉâ, mêefỉ vÛø kđï vö ïc

e) MÛịc dïø îíỉđ wÛ dÛïỉâ cïûÛ ÂD, ỉđö ỉâ íđÛûê cđïù óù îôùê âêÛù îìx cđïỉâ cïûÛ cĩjỉâ wĩfỉâ ịïĩâc îeâ: ịïóefỉ cĩỉ ỉầ ôøê, kđĩÛỉ dïỉâ vÛø đêekï bêeâî, dÛđỉ cđïû, îìÛùcđ ỉđêejm, îíỉđ îĩÛùỉ, bÛûỉ íÛĩc vÛíỉ đĩùÛ, bÛûĩ vej đĩøÛ bìỉđ vÛø mĩđê îìö ôøỉâ, cđêÛ íẹ îìê îđö ùc, âêÛûm ỉâđeøĩ wĩùê, dÛđỉ íĩâ vÛø íö ùc kđĩûe

f) ÂêÛùĩ dïïc ưÛø îìÛùcđ ỉđêejm cïûÛ îĩÛøỉ xÛõ đĩjê, cïûÛ îÛâî cÛû mĩïê ỉầ ôøê

3.3 Chöùc naíng cụa giaùo dúc

Û) Đĩùỉâ âĩùí vÛøĩ íö ï íđÛùî îìêekỉ îĩÛøỉ dêejỉ cïûÛ cÛù ỉđÛđỉ wek đĩï íđÛùî îìêekỉ đeâî îêefm ỉÛíỉâ cïûÛ đĩï îìĩỉâ xÛõ đĩjê wÛ dÛïỉâ

b) ÂêÛùĩ dïïc cÛùc cÛù ỉđÛđỉ îđÛøỉđ cÛùc îĩfỉ îÛïê xÛõ đĩjê cĩù kđÛû ỉÛíỉâ cïøỉâ ỉđÛï đôïí îÛùc, wĩâê îđĩÛïê vÛø îđö ïc đêejỉ ỉđö õỉâ îìÛùcđ ỉđêejm cïûÛ cĩđỉâ dÛđỉ

c) ÂêÛùĩ dïïc îêỉđ îđÛfỉ cĩđỉâ dÛđỉ, bÛĩ âĩfm vêejc ưóỉđ đĩjê cÛùc kóõ ỉÛíỉâ cô bÛûỉ cïûÛ cïĩjc íĩâỉâ wek cđïÛkỉ bx cđĩ îö øỉâ cÛù ỉđÛđỉ vÛø ỉđĩùm îđÛm âêÛ vÛøĩ ưÛĩ wĩjỉâ xÛõ đĩjê

d) ÂêÛùĩ dïïc íđïïc vïï íö ï cÛâï keâî xÛõ đĩjê cĩù vÛê îìĩø ịïÛỉ îìĩïỉâ wek âêÛûê ịïóeâî vÛâỉ wef ưêeđỉ ịïÛỉ îôùê bÛùc Ûùê, îö ø îđêejỉ, îĩjê ưĩêê vÛø xïỉâ wĩjî

e) QïÛỉ đej âề õÛ âêÛùĩ dïïc, ưÛĩ wĩjỉâ vÛø vêejc ưÛø: cÛđỉ wĩâê âề õÛ îìê îđö ùc vÛø bêeâî cÛùcđ ưÛøm cĩđỉâ ỉâđej wek mĩïê îđícđ ỉâđê vôùê íö ï bêeâỉ wĩkê vÛø cÛùc óeđï cÛfï cïûÛ îđx îìö ôøỉâ íö ùc ưÛĩ wĩjỉâ;

f) ÂêÛùĩ dïïc vÛø íđÛùî îìêekỉ: îö ùc íđÛûê âêÛûê ịïóeâî vÛâỉ wef dÛđỉ íĩâ, ỉÛíỉâ ưö ïc íÛùỉâ îÛïĩ, kđïóeâỉ kđícđ ỉđÛđỉ îÛøê;

â) ÂêÛùĩ dïïc, ỉâđêeđỉ cö ùï kđĩÛ đĩïc îÛïĩ ìÛ cÛùc îìê îđö ùc môùê, îÛíỉâ cö ôøỉâ ỉÛíỉâ ưö ïc cđĩ îö øỉâ ỉầ ôøê vÛø cÛû dÛđỉ îĩjc cĩù wïû íö ùc íĩâỉâ îìĩỉâ xÛõ đĩjê ịïĩâc îeâ mÛỉâ îíỉđ îĩÛøỉ cÛfï ỉâÛøó cÛøỉâ âêÛ îÛíỉâ

3.4 Nhöõng vaân ñeă giaùo dúc phại giại quyeât

- QïÛỉ đej âề õÛ îĩÛøỉ cÛfï vôùê wxÛ íđö ôỉâ

- QïÛỉ đej âề õÛ îĩÛøỉ cÛfï vôùê cÛù îđek

- QïÛỉ đej âề õÛ îìïóefỉ îđĩâỉâ vÛø đêejỉ wÛïê

- QïÛỉ đej âề õÛ ưÛđï dÛøê vÛø îìö ôùc mÛĩî

- QïÛỉ đej âề õÛ cÛïỉđ îìÛỉđ vÛø bìỉđ wÛúỉâ vef cô đĩjê

- QïÛỉ đej âề õÛ íö ï îÛíỉâ ỉđÛỉđ kđĩâê ưö ôïỉâ vôùê kđÛû ỉÛíỉâ đö õï đÛïỉ cïûÛ îêeâí cïûÛ cĩỉ ỉầ ôøê

- QïÛỉ đej âề õÛ îêỉđ îđÛfỉ vôùê vÛjî cđÛâî: vÛâỉ wef âêÛùĩ dïïc ưóù îö ôûỉâ vÛø âêÛù îìx wÛïĩ wö ùc-wÛđó ưÛø

íö ù mejỉđ cÛĩ cÛû cïûÛ ÂD

3.5 Vai troø quan tróng cụa giaùo dúc cụa theâ kyû XXI

TÛïê WÛïê đĩjê wĩfỉâ ưÛfỉ îđö ù 27 cïûÛ ÏNẺCO (11/1993), cÛùc bÛùĩ cÛùĩ wÛõ cđư ìÛ vÛê îìĩø cïûÛ âêÛùĩ dïïc îđeâ kóû XXI:

- LÛø cđìÛ kđĩùÛ îêeâỉ îôùê mĩjî îđeâ âêôùê îĩâî wéí đôỉ

- LÛøíđÛùî îìêekỉ îêefm ỉÛíỉâ cĩỉ ỉầ ôøê

- LÛø wĩøỉ bÛkó mÛïỉđ meõ ỉđÛâî mÛø ỉđÛđỉ ưĩÛïê cÛfỉ weâỉ wek îêeâỉ îôùê îö ôỉâ ưÛê

- LÛø ịïóefỉ cô bÛûỉ ỉđÛâî cïûÛ cĩỉ ỉầ ôøê

- LÛø wêefï kêejỉ îêeđỉ ịïóeâî wek îđö ïc đêejỉ ỉđÛđỉ ịïóefỉ, dÛđỉ cđïû, đôïí îÛùc îìí îïej, bìỉđ wÛúỉâ,

îĩđỉ îìĩïỉâ ưÛêỉ ỉđÛï, v.v…

Vôùê ịïÛỉ ỉêejm ỉđö vÛjó, ÂD îìeđỉ îđeâ âêôùê wÛõ vÛø wÛỉâ îêeâỉ đÛøỉđ cÛûê cÛùcđ âêÛùĩ dïïc îđeĩ cÛùc

đö ôùỉâ ưôùỉ íÛï:

- TÛíỉâ cö ôøỉâ âêÛùĩ dïïc ỉđÛđỉ vÛíỉ

- NÛđỉâ cÛĩ îíỉđ cĩđỉâ ỉâđej vÛø îđĩđỉâ îêỉ îìĩỉâ ÂD

- WÛøĩ îÛïĩ ỉđö õỉâ cĩỉ ỉầ ôøê cĩù ỉÛíỉâ ưö ïc îđö ïc íö ï wĩùỉâ âĩùí cđĩ íö ï îêeâỉ bĩj xÛõ đĩjê, bêeâî ưÛøm

kêỉđ îeâ, bêeâî ịïÛûỉ ưóù xÛõ đĩjê, bêeâî íđÛùî îìêekỉ xÛõ đĩjê;

- ÂD âÛĩỉ ưêefỉ vôùê ỉâïĩfỉ ỉđÛđỉ ưö ïc, vì îđeâ íđÛûê bêeâî îĩk cđö ùc, đö ôùỉâ dÛêỉ îđx îìö ôøỉâ ưÛĩ wĩjỉâ, íö û dïïỉâ ưÛĩ wĩjỉâ wïùỉâ ịïó ứÛjî âêÛù îìx, îĩđỉ îìĩïỉâ ỉđÛđỉ îÛøê

- Đêejỉ wÛïê đĩùÛ cÛùc íđö ôỉâ íđÛùí dÛïó vÛø đĩïc

3.6 Xađy döïng xaõ hoôi hóc taôp-xaõ hoôi hoùa giaùo dúc

töï nghieđn cöùu vaø trình baøy trong thạo luaôn nhoùm

§4 BOÂN TRÚ COÔT CỤA GIAÙO DÚC THEÂ KYÛ XI

Tđeĩ cđö ôỉâ 4 cïûÛ bÛûỉ BÛùĩ cÛùĩ “Đĩïc îÛjí: cïûÛ cÛûê ỉĩjê íêỉđ” cïûÛ ÏÛó bÛỉ ịïĩâc îeâ vef âêÛùĩ dïïc îđeâ kóû XXI cïûÛ ÏNẺCO wÛõ ỉeđï ưeđỉ 4 cĩjî îìïï cïûÛ âêÛùĩ dïïc ỉđö íÛï:

1 Tđö ù ỉđÛâî : hóc ñeơ bieât

2 Tđö ù đÛê : hóc ñeơ laøm

3 Tđö ù bÛ : hóc ñeơ chung soâng

4 Tđö ù îö : hóc ñeơ töï khaúng ñònh mình

Cú theơ:

1 Hóc ñeơ bieât laø gì?

- Bêeâî îđï ỉđÛjỉ îđĩđỉâ îêỉ

- Bêeâî îêeâí îđï kêeâỉ îđö ùc

- Bêeâî îÛïĩ ưÛjí îìê îđö ùc

- Bêeâî íö û dïïỉâ îìê îđö ùc

Nhö vaôy, vieôc hóc hóc taôp vöøa laø phöông tieôn, vöøa laø múc ñích!

2 Hóc ñeơ laøm ưÛø âì?

- Cđïóekỉ wÛøĩ îÛïĩ kóõ ỉÛíỉâ íÛỉâ ỉÛíỉâ ưö ïc

- ÂêÛûm bôùî cĩđỉâ vêejc cđÛđỉ îÛó vÛø îÛíỉâ cö ôøỉâ îíỉđ dxcđ vïï (khođng táo ra sạn phaơm cú

theơ; löu yù dòch vú quan heô ngöôøi-ngöôøi)

- ÂêÛùĩ dïïc kđÛû ỉÛíỉâ îđícđ ỉâđê (lao ñoông trong neăn kinh teâ khođng chính quy)

3 Hóc ñeơ chung soâng laø gì?

- Đĩïc bêeâî íđÛùî đêejỉ ìÛ ỉầ ôøê kđÛùc

- Đĩïc cÛùcđ íĩâỉâ vôùê ỉầ ôøê kđÛùc

- Đĩïc cÛùcđ cïøỉâ ưÛøm vêejc vì mïïc wícđ cđïỉâ (lôïi ích)

Íđ MÛóĩ, Tĩkỉâ ÂêÛùm wĩâ ÏNẺCO:

“Con ñöôøng toât nhaât ñeơ soâng coøn, ñoù laø hóc chung soâng vôùi nhöõng ngöôøi khaùc, hóc nghe ñieău ngöôøi khaùc noùi Hóc taôp laø moôt ñaịc tröng môùi cụa cuoôc soâng Khoan dung khođng coù nghóa laø

“tha thöù” ngöôøi khaùc, maø la bieât cuøng nhau hóc hoûi, hieơu bieât, kính tróng laên nhau,

hoaịc tái sao khođng noùi laø cuøng (nhau) chieđm ngöôõng laên nhau”

4 Hóc ñeơ khaúng ñònh mình laø gì?

- KđÛúỉâ wxỉđ ỉđÛđỉ cÛùcđ

- VÛíỉ đĩùÛ, îíỉđ ỉđÛđỉ vÛíỉ

- KđÛúỉâ wxỉđ 3 cĩjî îìïï ỉeđï îìeđỉ

- KđÛúỉâ wxỉđ íö ï íđÛùî îìêekỉ cđĩ cÛù ỉđÛđỉ vÛø mĩïê ỉầ ôøê xïỉâ ịïÛỉđ

Chuyên đề 2:

CHUYỂN ĐỘNG CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI

THIẾT KẾ, PHÁT TRIỂN, CẢI CÁCH CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC

§5 ĐỊNH ƯỚC CÁC CUỘC CÁCH MẠNG GIÁO DỤC TRÊN THẾ GIỚI

I Định ước các cuộc cách mạng giáo

dục trên thế giới

! 1 2

3

Bùng nổ tri thức và công nghệ thông tin

Giáo đường

Đưa giáo đường vào xã hội

Giáo dục phù hợp

cơ chế thị trường

Giáo dục là quốc sách

- Định ước các cuộc cách mạng giáo dục trên thế giới

- Chuyển động của đại học thế giới dưới tác động của GATS

- Quan niệm giáo dục trong cơ chế thị trường

- Mô hình trường đại học theo quan niệm Mc Nay

- Thiết kế, phát triển và cải cách chương trình giáo dục

- Sự thay đổi quan niệm về người dạy và học trong thời đại mới

§6 CHUYEƠN ÑOÔNG CỤA ÑÁI HÓC THEÂ GIÔÙI DÖÔÙI TAÙC ÑOÔNG CỤA

GATS (General Agreemet on Trale in Sevices)

I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG

1 Caùc ñoông löïc môùi cụa giaùo dúc ñái học:

- Íự âêÛ îÛíỉâ ỉđï cÛfï ỉđÛjí đĩïc îđeĩ đướỉâ wÛïê cđïùỉâ đĩùÛ ÂDWĐ

- Nđï cÛfï đĩïc îÛjí íïĩâî wôøê

- Vêejc wÛ dÛïỉâ đĩùÛ cÛùc ưĩÛïê îìườỉâ vef ỉâïĩfỉ cïỉâ ö ùỉâ: ÂDWĐ ưÛø ưôïê ícđ đÛó cĩđỉâ đÛó îö ?

- Đôïí îÛùc âề õÛ cÛùc ỉđÛø îìö ôøỉâ vÛø ưêeđỉ keâî mÛïỉâ

- TÛùc wĩjỉâ cïûÛ cĩđỉâ ỉâđej îđĩđỉâ îêỉ

- TìÛùcđ ỉđêejm xÛõ đĩjê cïûÛ cÛùc îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc

- Íự îđÛó wĩkê îìĩỉâ vÛê îìĩø cïûÛ cđíỉđ íđïû

Toăn cầu hoâ lă dòng chảy xuyín biín giới của vốn, lao động, công nghệ, hăng hoâ, thông tin, tri thức, ý tưởng v.v…

Hội nhập giâo dục

Hội nhập văn hoâ

Hội nhập kinh tế

GATS GATT

2 Caùc múc tieđu chính cụa GATS:

 Kđïóếỉ kđícđ îự dĩ đĩùÛ îđươỉâ mạê cÛøỉâ ỉđêềï cÛøỉâ îốî

 Từỉâ bước mở ìộỉâ îự dĩ đĩùÛ îđươỉâ mạê îđĩđỉâ ịïÛ wÛøm íđÛùỉ

 Tđêếî ưậí cơ cđế âêảê ịïóếî îìÛỉđ cđấí

3 Phạm vi ñiều chỉnh của GATS: caùc dịch vụ, trong ñoù coù giaùo dục

4 Tự do hoùa thương mại dịch vụ giaùo dục bao gồm tự do hoùa 4 phương thức cung cấp:

 CÛùc dịcđ vụ ÂêÛùĩ dïïc kđÛùc

Nhö vaôy, hợp taùc quốc tế về giaùo dục ñaõê chuyển sang giai ñoạn mới-ñoù laø giai ñoạn hội nhập quốc tế về giaùo dục trong ñoù caùc quốc gia, caùc tập ñoaøn giaùo dúc vừa hợp taùc vừa cạnh tranh với nhau trong cung ứng giaùo dục xuyeđn bieđn giới

II CHUYEƠN ÑOÔNG CỤA ÑÁI HÓC THEÂ GIÔÙI DƯỚI TAÙC ÑOÔNG CỤA GATS

1 Hình thaønh thò tröôøng giaùo dúc toaøn caău:

• Tìước ÂATÍ ưÛø íự đìỉđ îđÛøỉđ îự íđÛùî củÛ cÛùc îđị îìườỉâ ỉộê wịÛ

• Vớê ÂATÍ ưÛø íö ï íđÛùî îìêekỉ îö ï âêÛùc củÛ îđị îìườỉâ âêÛùĩ dục ỉộê wxÛ vÛø íự mở ìộỉâ îđÛøỉđ îđị îìườỉâ îĩÛøỉ cầï

• Ước îíỉđ îđị îìườỉâ ỉÛøó îđï đïùî mỗê ỉăm kđĩảỉâ 1000-3000 îỷ ÏÍD

2 Xu thế quản lyù cođng môùi

• Tđị îìườỉâ âêÛùĩ dïïc ưÛø mộî îđị îìườỉâ wặc bêệî, cđỉ âầỉ wïùỉâ ưÛø mĩjî îđị îìườỉâ, vì vậó ỉĩù wö ôïc âĩïê ưÛø cđïẩỉ îđị îìườỉâ (ịïÛíê-mÛìkẽ)

• Tươỉâ ứỉâ ưÛø mĩđ đìỉđ ịïảỉ ưóù cĩđỉâ mớê (New Íïbưêc MÛỉÛâemeỉî): ỉớê ưỏỉâ cÛùc ịïó wịỉđ củÛ ỉđÛø ỉước, îăỉâ ịïóềỉ îự cđủ vÛø îö ï cđxï îìÛùcđ ỉđêệm củÛ cơ íở âêÛùĩ dïïc

3 Laøm mờ ranh giới cođng lập – tư thục

 CÛùc îìö ôøỉâ cĩđỉâ ưÛjí, wÛịc bêejî kđï vö ïc wÛïê đĩïc îìïóềỉ îđốỉâ, îđÛm âêÛ mạỉđ mẽ vêệc cïỉâ cấí âêÛùĩ dïïc xïóeđỉ bêeđỉ âêôùê

 Đìỉđ îđÛøỉđ ịïÛỉ đệ đôïí îÛùc mớê âêữÛ cÛùc îìườỉâ cĩđỉâ ưậí vớê cÛùc ỉđÛø cïỉâ cấí âêÛùĩ dục mớê

4 Ghi nhaôn taùc ñoông thaønh cođng cụa giaùo dúc tö thúc laø:

 NđÛø îìö ôøỉâ íđÛûê ứĩđỉ wĩkê môùê vÛø íÛùỉâ îÛïĩ kđĩđỉâ ỉầ øỉâ

 Kêekm wxỉđ, kêekm íĩÛùî cđÛâî ưö ôïỉâ cđÛịî cđeõ

 TÛjí îìïỉâ ịïÛûỉ ưóù cđê íđí vÛø đêejï ịïÛû

 Cĩù cđêeâỉ ưö ôïc xÛđó dö ïỉâ vÛø ịïÛûỉâ bÛù îđö ôỉâ đêejï

 Tđö ïc đêejỉ cĩđỉâ bÛỉỉâ xÛõ đĩjê

5 Taùc ñộng gia tăng của caùc tập ñoaøn giaùo dục quốc tế

 Íự cĩù mặî củÛ cÛùc îậí wĩÛøỉ âêÛùĩ dïïc ở mọê cđÛđï ưục

 cÛùc îậí wĩÛøỉ âêÛùĩ dïïc wưÛ ìÛ cÛùc bÛøê đĩïc îđÛøỉđ cĩđỉâ îìĩỉâ cđêỉđ íđục îđị îìườỉâ ÂD

 Đốê vớê cÛùc îậí wĩÛøỉ âêÛùĩ dïïc, îđị îìườỉâ âêÛùĩ dïïc ưÛø mộî îđị îìườỉâ dịcđ vïï kđĩđỉâ kđÛùc bÛâî cö ù îđx îìö ôøỉâ ỉÛøĩ (îđx îìö ôøỉâ wícđ îđö ïc)

6 Cánh tranh bằng việc xeâp háng ñái học

 Xeâí đÛïỉâ ịïĩâc âêÛ vÛø ịïĩâc îeâ

 Xeâí đÛïỉâ ưÛø wĩjỉâ ưö ïc íđÛùî îìêekỉ ÂDWĐ

 Xeâí đÛïỉâ mÛỉâ îíỉđ îö ôỉâ wĩâê, îïóejî ỉđêeđỉ kđĩđỉâ íđÛûỉ Ûùỉđ wö ôïc wÛfó wïû bö ùc îìÛỉđ wÛ dÛïỉâ cïûÛ ÂDĐĐ cïûÛ îö øỉâ ịïĩâc âêÛ

 Tïó ỉđêeđỉ, keâî ịïÛû xeâí đÛïỉâ wö ôïc íö û dïïỉâ ỉđö mĩjî cĩđỉâ cïï cÛïỉđ îìÛỉđ Wêefï ỉÛøó dÛêỉ weâỉ “đĩjê cđö ùỉâ xeâí đÛïỉâ” vÛø ỉđö õỉâ đej ứïó kđĩù ưö ôøỉâ

7 Vai trò lớn mạnh của caùc hiệp hội, nghiệp ñoaøn (xaõ hoôi dađn sự )

 Cïỉâ cấí ỉâïồỉ ưực îìĩỉâ vêệc âêảê ịïóếî bÛøê îĩÛùỉ: ịïó mĩđ-cđÛâî ưö ôïỉâ;

 LÛø wĩâê îÛùc củÛ ỉđÛø ỉước vì íự íđÛùî îìêểỉ bềỉ vữỉâ củÛ âêÛùĩ dục

 LÛø wĩâê îìĩïỉâ củÛ îđị îìườỉâ wể đạỉ cđế cÛùc îêeđï cực củÛ îđị îìườỉâ

 Đìỉđ îđÛøỉđ xÛõ đĩjê dÛđỉ íö ï îĩÛøỉ cÛfï

8 Đối trọng với xu thế thương mại dịch vụ giaùo dục laø xu thế hợp taùc khu vực vaø hợp taùc quốc tế trong phaùt triển giaùo dục

9 Tiến trình Bologna vaø chiến lược Lisbon

 XÛđó dựỉâ kđôỉâ âêÛỉ âêÛùĩ dục wạê đọc cđïỉâ âêữÛ CđÛđï AĐï, Mỹ LÛîêỉđ vÛø CÛìêbeđ;

 ĐÛøê đĩøÛ âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc CđÛđï Íđê;

 XÛđó dö ïỉâ kđĩđỉâ âêÛỉ âêÛùĩ dïïc ẢEAN

§7 QUAN NIEÔM GIAÙO DÚC TRONG CÔ CHEÂ THÒ TRÖÔØNG

1 Quan nieôm veă thò tröôøng giaùo dúc ñái hóc:

Quan nieôm giaùo dúc ñái hóc trong cô cheâ thò tröôøng

Möùc ñoô coông ñoăng

§8 MOĐ HÌNH TRÖÔØNG ÑÁI HÓC THEO QUAN NIEÔM MC NAY

1 Mođ hình quạn lyù ñái hóc cụa Mc Nay

QïÛûỉ ưóù ỉđÛø îìö ôøỉâ wÛõ cđïóekỉ dxcđ îđeĩ đö ôùỉâ mĩđ đìỉđ ịïÛûỉ ưóù wÛïê đĩïc cïûÛ Mc NÛó

wÛõ wö Û ìÛ, âĩfm 4 mĩđ đìỉđ wÛïê đĩïc:

a) Kieơu truyeăn thoâng 10%

b) Kieơu ñôn vò haønh chính; 15%

c) Kieơu doanh nghieôp-coi SV laø “khaùch haøng” 35%

d) Kieơu cođng ty coơ phaăn-mang tính “ụy thaùc” 40%

Mĩđ đìỉđ đêejỉ ỉÛó ưÛø dïỉâ đĩøÛ 4 mĩđ đìỉđ ỉđö ỉâ îóû ưej cïûÛ cÛùc kêekï îìö ôøỉâ wek ưÛøm íđïøđôïí ỉđÛø îìö ôøỉâ îìĩỉâ cô cđeâ îđx îìö ôøỉâ, ỉđö ỉâ ứĩđỉ wÛûm bÛûĩ îÛfm “îìê îđö ùc” cïûÛ cÛùc îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc, ứĩđỉ wö ôïc cĩê ưÛø “îđÛùí ỉâÛø” cïûÛ îìê îđö ùc

Bêekï dêeêỉ đÛê cđêefï vef mĩđ đìỉđ ịïÛûỉ ưóù îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc

2 Naím lónh vöïc caăn taôp trung:

 Cô caâu toơ chöùc

- Âĩïỉ ỉđé – ÍđÛûỉ ö ùỉâ ỉđÛỉđ

- Íö ï ỉâÛíỉ cÛùcđ âề õÛ cÛùc kđĩÛ wö ôïc dôõ bĩû đĩÛịc îìôû ỉeđỉ môø ỉđÛïî

- TÛïĩ wêefï kêejỉ cđĩ íö ï îö ôỉâ îÛùc vÛø đôïí îÛùc

 Giạng dáy

- WÛùí ö ùỉâ cÛùcđ đĩïc môùê cïûÛ íêỉđ vêeđỉ

- TÛjỉ dïïỉâ íö ùc mÛïỉđ cïûÛ cĩđỉâ ỉâđej

- Íö û dïïỉâ ỉâïĩfỉ ưö ïc îĩÛøỉ cÛfï

- NÛĩm vö õỉâ îìê îđö ùc vÛø cÛùc âêÛù îìx

 Nghieđn cöùu

- Đĩjê îđÛûĩ, xïÛâî bÛûỉ

- Keâî ỉĩâê kđĩÛ đĩïc vôùê đĩïc îÛjí

- Keâî ỉĩâê kđĩÛ đĩïc vôùê îđö ïc îêeêỉ

- Keâî ỉĩâê kđĩÛ đĩïc vôùê dxcđ vïï

 Trang thieât bò

- WÛùí ö ùỉâ wö ôïc ỉđö õỉâ ỉđï cÛfï vef kóõ îđïÛjî-cĩđỉâ ỉâđej wek đĩïc îÛjí, đôïí îÛùc bÛâî cö ù ỉôê ỉÛøĩ, îÛâî cÛû mĩïê ỉôê (ỉđÛø îìö ôøỉâ cïûÛ kđĩđỉâ âêÛỉ wêejỉ îö û)

- TìÛĩ ịïóefỉ cđĩ cĩđỉâ ỉâđej

- TÛíỉâ đêejï ịïÛû vÛø Ûûỉđ đö ôûỉâ

Wö Û ỉđÛø îìö ôøỉâ vÛøĩ cô cđeâ îđx îìö ôøỉâ îđì ỉđÛâî îđêeâî íđÛûê îđÛó wĩkê:

- NđÛjỉ îđö ùc, cÛùcđ îêeâí cÛjỉ vef wÛøĩ îÛïĩ

- Mĩđ đìỉđ îìö ôøỉâ

- TÛjí îìïỉâ vÛøĩ 5 ưóỉđ vö ïc

- QïÛûỉ ưóù vÛø đö ôùỉâ weâỉ cđÛâî ưö ôïỉâ

- Kêỉđ îeâ wÛïê đĩïc

§9 THIEÂT KEÂ, PHAÙT TRIEƠN VAØ CẠI CAÙCH CHÖÔNG TRÌNH GIAÙO DÚC

1 Quan nieôm chung veă chöông trình ñaøo táo:

XÛđó dö ïỉâ vÛø íđÛùî îìêekỉ cđö ôỉâ îììỉđ ÂD, đêejỉ wÛïê đĩùÛ cÛùc íđö ôỉâ íđÛùí dÛïó đĩïc cïõỉâ ỉđö cÛùc íđö ôỉâ îêejỉ, îđêeâî bx dÛïó đĩïc ưÛø mĩjî xï îđeâ ưôùỉ cïûÛ ÂD îđeâ âêôùê

Cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc ưÛø ưĩõê îìïỉâ îÛđm cïûÛ ịïÛù îììỉđ ÂD/WT Nđö vÛjó wek wĩâê mÛịî vôùê îđÛùcđ môùê îìĩỉâ îđeâ kóû XXI, îđeĩ J Deưĩìí mĩïê ỉefỉ âêÛùĩ dïïc íđÛûê âêÛûê ịïóeâî wö ôïc 4 vÛâỉ wef íÛï:

-Moôt laø:

-Nefỉ ÂD íđÛûê cĩù kđÛû ỉÛíỉâ wĩùỉâ vÛê îìĩø ịïóeâî wxỉđ îìĩỉâ íö ï íđÛùî îìêekỉ vÛø îđö ïc đêejỉ cÛùc cđö ùc ỉÛíỉâ kêỉđ îeâ, kđĩÛ đĩïc vÛø vÛíỉ đĩùÛ ÂD íđÛûê wÛûm bÛûĩ wÛøĩ îÛïĩ ìÛ ưö ïc ưö ôïỉâ ưÛĩ wĩjỉâ íÛùỉâ îÛïĩ vÛø cĩù cđÛâî ưö ôïỉâ cÛĩ îđícđ đôïí vôùê cĩđỉâ ỉâđej cÛĩ vÛø ưÛø bĩj íđÛjỉ cïûÛ “cÛùcđ mÛïỉâ îìí îïej”, ưÛø

wĩjỉâ ưö ïc cïûÛ ỉefỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc

-Hai laø:

-ÂD íđÛûê wÛùí ö ùỉâ wö ôïc xï îđeâ ịïĩâc îeâ wÛịî ìÛ, wĩù cïõỉâ ưÛø îìÛùcđ ỉđêejm cô bÛûỉ cïûÛ âêÛùĩ dïïc Vì îđeâ, ÂD íđÛûê îíỉđ weâỉ đÛøỉâ ưĩÛïî cÛùc óeâï îĩâ îö ôỉâ ịïÛỉ vÛø îö ôỉâ îÛùc, mÛø cđïùỉâ îđö ôøỉâ xÛûó ìÛ ỉđÛỉđ kđê dêeêỉ ìÛ vêejc vef cÛùc âêÛù îìx cÛù ỉđÛđỉ xÛõ đĩjê, vef cÛâï îìïùc âêÛ wìỉđ, vÛê îìĩø cïûÛ íđïï ỉö õ, ịïó cđeâ íÛĩc îĩjc, vef cÛùc vÛâỉ wef íđÛùî îìêekỉ wĩđ îđx vÛø cÛùc vÛâỉ wef mĩđê îìö ôøỉâ

-Ba laø:

CÛùc mĩâê ịïÛỉ đej âề õÛ đej îđĩâỉâ ÂD vÛø ỉđÛø ỉö ôùc CÛùc vÛê îìĩø vÛø îìÛùcđ ỉđêejm ỉđÛø ỉö ôùc, íö ï ïûó îđÛùc mĩjî íđÛfỉ ịïóefỉ ưö ïc cđĩ cđíỉđ ịïóefỉ wxÛ íđö ôỉâ, íö ï đÛøê đĩøÛ âề õÛ ÂD cĩđỉâ ưÛjí vÛø îö îđïïc CÛùc vÛâỉ wef ỉÛøó îđö ôøỉâ îđÛó wĩkê îïøó îđeĩ îö øỉâ âêÛê wĩÛïỉ íđÛùî îìêekỉ cïûÛ mĩêê ịïĩâc âêÛ cïõỉâ ỉđö xï îđeâ cïûÛ cÛû îđeâ âêôùê

-Boân laø:

XÛđó dö ïỉâ cÛùc ịïó wxỉđ vef cÛùc âêÛù îìx cïûÛ íö ï đêekï bêeâî ưÛêỉ ỉđÛï, íö ï côûê môû îìĩỉâ ịïÛỉ đej ỉầ ôøê vôùê ỉầ ôøê, v.v… , îĩùm ưÛïê ưÛø âêÛù îìx cïûÛ đĩøÛ bìỉđ

VÛjó, ưêejï ÂD cĩù îđek cĩù óù ỉâđóÛ íđĩk ịïÛùî đÛó kđĩđỉâ?

ÂD cĩù îđek, bôûê cđíỉđ ỉĩù ỉđö mĩjî ỉđÛđỉ îĩâ ưxcđ íö û îÛïĩ ìÛ ỉâĩđỉ ỉầ õ cđïỉâ âêïùí ỉđÛđỉ ưĩÛïê vö ôïî ịïÛ mĩjî íĩâ mÛđï îđïÛjỉ, wÛùí ö ùỉâ mĩjî íĩâ îđÛùcđ îđö ùc vÛø bÛâî cđÛâí íö ï wÛ dÛïỉâ Vôùê ỉâĩđỉ ỉầ õ wĩù ưÛøm cđĩ cĩjỉâ wĩfỉâ îđeâ âêôùê cĩù îđek îêeâí cÛjỉ wö ôïc mĩïê íö ï kđĩđỉ ỉâĩÛỉ cïûÛ îđeâ âêôùê vÛø mĩïê íö ï âêÛøï cĩù cïûÛ cÛùc ỉefỉ vÛíỉ mêỉđ, cÛùc ỉefỉ vÛíỉ đĩùÛ

Bĩâỉ vÛâỉ wef wĩù ưÛø wxỉđ đö ôùỉâ vó mĩđ îìĩỉâ vêejc xÛđó dö ïỉâ íđÛùî îìêekỉ cïõỉâ ỉđö cÛûê cÛùcđ CTDÂ

•Kđê ỉĩùê weâỉ mĩjî cđö ôỉâ îììỉđ wÛøĩ îÛïĩ ưÛø ỉĩùê weâỉ 3 óeâï îĩâ cô bÛûỉ íÛï: ĐĩÛïcđ wxỉđ vÛø íđÛùî îìêekỉ - xÛđó dö ïỉâ - Kêekm wxỉđ CTÂD

Tđeâ ỉÛøĩ ưÛø cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc/wÛøĩ îÛïĩ

Vef îđïÛjî ỉầ õ “cđö ôỉâ îììỉđ ÂD/WT” wö ôïc xem xeùî ôû wÛđó îö ôỉâ wö ôỉâ vôùê îö ø curriculum îìĩỉâ

îêeâỉâ Aỉđ Cĩù ìÛâî ỉđêefï ịïÛỉ ỉêejm kđÛùc ỉđÛï vef CTWT îđeĩ cÛùc cÛùcđ îêeâí cÛjỉ kđÛùc ỉđÛï

o Wenting (1993): CTWT ưÛø mĩjî bÛûỉ îđêeâî keâ îĩkỉâ îđek cđĩ mĩjî đĩÛïî wĩjỉâ wÛøĩ îÛïĩ (ỉâÛĩỉ đÛïỉ, dÛøê đÛïỉ) BÛûỉ îđêeâî keâ wĩù cđĩ bêeâî îĩÛøỉ bĩj ỉĩjê dïỉâ cÛfỉ wÛøĩ îÛïĩ, cđư ìĩõ ỉđö õỉâ âì cÛfỉ îìĩđỉâ wôïê ôû ỉầ ôøê đĩïc íÛï kđê keâî îđïùc kđĩùÛ wÛøĩ îÛïĩ, ỉĩù íđÛùc đĩïÛ ìÛ ịïó îììỉđ cÛfỉ îđêeâî wek îđö ïc đêejỉ ỉĩjê dïỉâ wÛøĩ îÛïĩ, ỉĩù cïõỉâ cđĩ bêeâî cÛùc íđö ôỉâ íđÛùí wÛøĩ îÛïĩ vÛø cÛùcđ îđö ùc kêekm îìÛ wÛùỉđ âêÛù keâî ịïÛû đĩïc îÛjí VÛø, îÛâî cÛû ỉđö õỉâ cÛùê wĩù wö ôïc íÛĩí xeâí îđeĩ mĩjî îđôøê âêÛỉ bêekï cđÛịî cđeõ”

o Caâu truùc CTÑT Tyler (1949) bÛĩ âĩfm 4 îđÛøỉđ îĩâ:

- Mïïc îêeđï wÛøĩ îÛïĩ;

- Nĩjê dïỉâ wÛøĩ îÛïĩ;

- Íđö ôỉâ íđÛùí đÛó ịïó îììỉđ wÛøĩ îÛïĩ;

- CÛùcđ wÛùỉđ âêÛù keâî ịïÛû

2 Caùc caùch tieâp caôn trong vieôc xađy döïng chöông trình ñaøo táo

- CÛùcđ îêeâí cÛjỉ ỉĩjê dïỉâ

- CÛùcđ îêeâí cÛjỉ mïïc îêeđï

- CÛùcđ îêeâí cÛjỉ íđÛùî îìêekỉ

Cïï îđek:

a) Caùch tieâp caôn noôi dung (cĩỉîeỉî ÛííìĩÛcđ)

- Cĩê CTWT ưÛø bÛûỉ íđÛùc îđÛûĩ ỉĩjê dïỉâ wÛøĩ îÛïĩ ÂD ưÛø ịïÛù îììỉđ îìïóefỉ îđïï ỉĩjê kêeâỉ îđö ùc, đÛó mïïc îêeđï wÛøĩ îÛïĩ cđíỉđ ưÛø ỉĩjê dïỉâ kêeâỉ îđö ùc CTWT îìôû îđÛøỉđ cïĩâỉ îìÛ

dïỉâ-cö ùï cÛùc ỉĩjê dïỉâ

- ÍÍÂD đö ôùỉâ weâỉ îìïóefỉ îđïï ỉđêefï kêeâỉ îđö ùc, ỉầ ôøê đĩïc îđïï wĩjỉâ

- Vêejc wÛùỉđ KQĐT âêÛù îìôû ỉeđỉ kđĩù kđÛíỉ

“Dáy nhöõng gì nhaø tröôøng coù”

b) Caùch tieâp caôn múc tieđu (ĩbjecîêve ÛííìĩÛcđ)

- Mïïc îêeđï âĩfm: ỉđÛjỉ îđö ùc - kóõ ỉÛíỉâ – îđÛùê wĩj

- Mïïc îêeđï cđư ưÛø ịïÛỉ îÛđm îôùê keâî ịïÛû ỉầ ôøê đĩïc ôû wÛfï ìÛ, mïïc îêeđï wĩù âĩïê ưÛø mïïc wícđ đÛøỉđ vê wÛfï ìÛ îìĩỉâ cÛùc ưóỉđ vö ïc îìeđỉ

- Âề õÛ îđeâ kóû XX, Móõ wö Û vÛøĩ íö û dïïỉâ CTWT wö ôïc xÛđó dö ïỉâ xïÛâî íđÛùî îö ø mïïc îêeđï wÛøĩ îÛïĩ: Mïïc îêeđï Nĩjê dïỉâ Íđö ôỉâ íđÛùí wÛùỉđ âêÛù Keâî ịïÛû đĩïc îÛjí

- Cđïù îìĩïỉâ îôùê íÛûỉ íđÛkm wÛøĩ îÛïĩ

- Mïïc îêeđï îđek đêejỉ ịïÛ cÛùc îêeđï cđí cĩù îđek wĩ ưö ôøỉâ wö ôïc

Öu ñieơm cụa objective approach

- Mïïc îêeđï cĩù îđek wĩ ưö ôøỉâ wö ôïc wek wÛùỉđ âêÛù cđÛâî ưö ôïỉâ, đêejï ịïÛû wÛøĩ îÛïĩ

- TđÛfó vÛø îìĩø bêeâî ìĩõ cÛfỉ íđÛûê ưÛøm âì wek wÛïî wö ôïc mïïc îêeđï

- Cđĩ íđeùí xÛùc wxỉđ wö ôïc đìỉđ îđö ùc, íđö ôỉâ íđÛùí wÛùỉđ âêÛù keâî ịïÛû đĩïc îÛjí cïûÛ ÍV

Nhöôïc ñieơm cụa objective approach

- ÍÛûỉ íđÛkm wÛøĩ îÛïĩ wĩfỉâ ỉđÛâî ôû wÛfï ìÛ, îìĩỉâ kđê wĩù ỉâïóeđỉ ưêejï wÛfï vÛøĩ ưÛø cĩỉ ỉầ ôøê đĩøÛỉ îĩÛøỉ kđÛùc ỉđÛï

- Reøỉ wïùc cĩỉ ỉầ ôøê îđeĩ mĩjî kđïĩđỉ mÛêï wxỉđ íÛüỉ ưÛøm cđĩ ỉầ ôøê đĩïc ứĩđỉ bx wĩjỉâ, îđêeâï îíỉđ íÛùỉâ îÛïĩ

- CÛùc kđÛû ỉÛíỉâ îêefm Ûkỉ cïûÛ cĩỉ ỉầ ôøê kđĩđỉâ wö ôïc íđÛùî đêejỉ, kđĩđỉâ wö ôïc ịïÛỉ îÛđm íđÛùî đïó

“Dáy nhöõng gì ngöôøi hóc caăn, xaõ hoôi caăn”

c) Caùch tieâp caôn phaùt trieơn( deveưĩímeỉîÛư ÛííìĩÛcđ)

- Tđeĩ Keưưó “CTWT ưÛø mĩjî ịïÛù îììỉđ, vÛø âêÛùĩ dïïc ưÛø íö ï íđÛùî îìêekỉ”

- ÂêÛĩù dïïc íđÛûê íđÛùî îìêekỉ mĩïê îêefm ỉÛíỉâ ỉầ ôøê đĩïc, ưÛøm cđĩ đĩï cđïû wĩjỉâ âêÛûê ịïóeâî cÛùc îìỉđ đïĩâỉâ cĩù vÛâỉ wef âÛịí îìĩỉâ cïĩjc íĩâỉâ cĩđỉâ vêejc mĩjî cÛùcđ cđïû wĩjỉâ vÛø íÛùỉâ îÛïĩ

- Cđïù îìĩïỉâ weâỉ íđÛùî îìêekỉ íö ï đêekï bêeâî cïûÛ ỉầ ôøê đĩïc

- Tđeĩ Keưưó “ CTWT cđư îđö ïc íö ï cĩù îíỉđ âêÛùĩ dïïc ỉeâï ỉĩjê dïỉâ cïûÛ ỉĩù bÛĩ âĩfm ỉđö õỉâ wêefï mÛø ỉầ ôøê đĩïc ịïí îìĩïỉâ vÛø îđĩđỉâ ịïÛ wĩù ỉầ ôøê đĩïc íđÛùî îìêekỉ wö ôïc íö ï đêekï bêeâî vÛø mĩïê ỉÛíỉâ ưö ïc îêefm Ûkỉ cïûÛ cÛù ỉđÛđỉ”

- ÍÛûỉ íđÛkm cïûÛ ịïÛù îììỉđ wÛøĩ îÛïĩ ưÛø wÛ dÛïỉâ, kđĩđỉâ îđek âĩø bĩù îđeĩ kđïĩđỉ wïùc íÛüỉ

- Vì ịïÛỉ ỉêejm âêÛùĩ dïïc ưÛø íö ï íđÛùî îìêekỉ, cđĩ ỉeđỉ CTWT íđÛûê cđïù îìĩïỉâ weâỉ kđíÛ cÛïỉđ ỉđÛđỉ vÛíỉ, ỉđö õỉâ âêÛù îìx mÛỉâ ưÛïê cđĩ ỉầ ôøê đĩïc

VÛjó, cÛùcđ îêeâí cÛjỉ íđÛùî îìêekỉ (developmental approach) cĩù mïïc îêeđï wÛøĩ îÛïĩ đÛó kđĩđỉâ?

- Kđĩđỉâ íđÛûê ưÛø múc ñích haønh vi wÛfï ìÛ

- Mïïc îêeđï ôû wÛđó âĩïê wö ôïc âĩïê ưÛø chuaơn möïc vaø laø Nguyeđn lyù cô bạn cụa quaù trình ñaøo

táo (ỉĩìmẻ Ûỉd íìêỉcêíưẻ ĩf íìĩcedïcìe)đĩÛịc cĩøỉ wö ôïc âĩïê ưÛø múc tieđu bieơu hieôn

saùng táo (cìeÛîêve-exíìẻíêve ĩbjecîêve)

- Nâïóeđỉ ưóù cô bÛûỉ cïûÛ ịïÛù îììỉđ wÛøĩ îÛïĩ ưÛø

* ÍđÛûê îÛïĩ đö ùỉâ îđïù cđĩ ỉầ ôøê đĩïc

* ÍđÛûê îÛïĩ îíỉđ cđïû wĩjỉâ cđĩ ỉầ ôøê đĩïc

* ÍđÛûê wö ôïc đö ôùỉâ dÛêỉ vÛø îđö ôøỉâ xïóeđỉ wö ôïc wÛùỉđ âêÛù îö ø íđíÛ ỉầ ôøê dÛïó

* ÍđÛûê cĩù ỉđêefï cô đĩjê îđö ïc đÛøỉđ

* ÍđÛûê íö û dïïỉâ ỉđêefï ÍÍÂD kđÛùc ỉđÛï ưÛøm cđĩ vêejc dÛïó vÛø đĩïc îìôû ỉeđỉ îđícđ đôïí

Öu ñieơm cụa developmental approach:

- Khođng chư dáy ñöôïc nhöõng gì nhaø tröôøng coù maø coøn dáy ñöôïc nhöõng gì ngöôøi hóc caăn, xaõ hoôi caăn!

Nhöôïc ñieơm cụa developmental approach:

- Cđïù îìĩïỉâ ịïÛù ỉđêefï îôùê ưôïê ícđ cÛù ỉđÛđỉ ỉầ ôøê đĩïc mÛø kđĩđỉâ ịïÛỉ îÛđm ỉđêefï îôùê ưôïê ícđ cĩjỉâ wĩfỉâ

3 Caùc böôùc xađy döïng vaø phaùt trieơn CTÑT

KđÛùê ỉêejm thieât keâ CTÑT (cïììêcïứm dẻêâỉ) vÛø phaùt trieơn CTÑT (cïììêcïứm

devĩưĩímeỉî) wö ôïc ịïÛỉ ỉêejm: îđêeâî keâ CTWT îđeĩ ỉâđóÛ đéí, ưÛø mĩjî cĩđỉâ wĩÛïỉ cïûÛ íđÛùî îìêekỉ CTWT Tđeĩ ỉâđóÛ ìĩjỉâ đÛê îđïÛjî ỉầ õ îìeđỉ ưÛø wĩfỉâ ỉđÛâî

CÛùc bö ôùc XD vÛø íđÛùî îìêekỉ CTWT

Kđê ỉĩùê weâỉ xÛđó dö ïỉâ vÛø íđÛùî îìêekỉ mĩjî cđö ôỉâ îììỉđ wÛøĩ îÛïĩ ưÛø ỉĩùê weâỉ 5 bö ôùc cô bÛûỉ íÛï: – ÍđÛđỉ îícđ ỉđï cÛfï (đĩÛïcđ wxỉđ)

– XÛùc wxỉđ mïïc wícđ cđïỉâ vÛø mïïc îêeđï (đĩÛïcđ wxỉđ)

– Tđêeâî keâ (xÛđó dö ïỉâ)

– Tđö ïc đêejỉ (Ûùí dïïỉâ)

– Kêekm wxỉđ CTÂD (wÛùỉđ âêÛù)

Caùc böôùc XD vaø phaùt trieơn CTÑT

1-Phađn tích tình hình

2- XÑ múc tieđu

4-Thöïc hieôn CTÑT

5-Kieơm ñònh CTÑT

3-Thieât keâ CTÑT

4 Cại caùch chöông trình giaùo dúc

- Íö ï cÛfỉ îđêeâî íđÛûê cÛûê cÛùcđ cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc

- Mïïc îêeđï cïûÛ cÛûê cÛùcđ cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc

- WÛịc wêekm cïûÛ cÛûê cÛùcđ cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc

- Tđôøê ưö ôïỉâ îđö ïc đêejỉ cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc

- CđïÛkỉ cđö ôỉâ îììỉđ âêÛùĩ dïïc

5 Boân yeâu toâ cô bạn ñeơ xađy döïng phaùt trieơn vaø cại caùnh giaùo dúc

- Nầ ôøê dÛïó (îđÛfó)

- Nầ ôøê đĩïc

- Cđö ôỉâ îììỉđ wÛøĩ îÛïĩ

- Cô íôû vÛjî cđÛâî

Bĩâỉ óeâï îĩâcô bÛûỉ cïûÛ âêÛùĩ dïïc wekxÛđó dö ïỉâ íđÛùî îìêekỉ, cÛûê cÛùỉđ

Ngöôøi dáy

CTĐT

Cô sôû Ñaøo táo

Ngöôøi hóc

§10 SÖÏ THAY ÑOƠI QUAN NIEÔM VEĂ NGÖÔØI DÁY VAØ NGÖÔØI HÓC

TRONG THÔØI ÑÁI MÔÙI

1 Giaùo dúc theâ giôùi quan nieôm veă ngöôøi hóc baôc ñái hóc

a) Quan nieôm vieôc hóc:

ÂêÛùĩ dïïc îđeâ âêôùê ịïÛỉ ỉêejm vef vêejc đĩïc bÛjc wÛïê đĩïc ỉđö îđeâ ỉÛøĩ?

Haõy trạ lôøi cađu hoûi cụa Albert Eistein:”Cĩù ưeõ kđĩđỉâ cÛfỉ îđêeâî íđÛûê đĩïc cÛùc íö ï kêejỉ VÛø

wek ưÛøm wêefï wĩù îđö ïc ìÛ kđĩđỉâ cÛfỉ ỉđÛø îìö ôøỉâ (CW-WĐ) Nầ ôøê îÛ cĩù îđek îìm cđïùỉâ îìĩỉâ cÛùc cïĩâỉ íÛùcđ ÂêÛù îìx cïûÛ ỉđÛø îìö ôøỉâ ưÛø đïÛâỉ ứóejỉ cđĩ đĩï kđÛû ỉÛíỉâ îö dïó mÛø đĩï kđĩđỉâ îđek đĩïc

îö ø íÛùcđ ”

Hóc laø quaù trình töï bieân ñoơi mình vaø laøm phong phuù mình baỉng caùch thu thaôp vaø xöû lyù thođng tin laây töø mođi tröôøng xung quanh

b) Quan nieôm veă sinh vieđn:

- Íêỉđ vêeđỉ ưÛø ỉầ ôøê îìö ôûỉâ îđÛøỉđ: îđek cđÛâî, ỉđÛjỉ îđö ùc, îÛđm íêỉđ ưóù…

- Íêỉđ vêeđỉ ưÛø ỉầ ôøê wÛõ cĩù wxỉđ đö ôùỉâ ỉâđef ỉâđêejí, âÛĩỉ vôùê ỉđï cÛfï vÛø ưôïê ícđ

- Íêỉđ vêeđỉ ưÛø ỉầ ôøê đĩÛøỉ îĩÛøỉ cĩù kđÛû ỉÛíỉâ wĩjc ưÛjí îö ï đĩïc, îö ï ỉâđêeđỉ cö ùï, îïó ỉđêeđỉ kđÛû ỉÛíỉâ ỉÛøó cĩøỉ íđïï îđïĩjc vÛøĩ ỉầ ôøê dÛïó

c) Quan nieôm veă nhu caău giaù trò ngöôøi hóc:

Wĩjỉâ cô đĩïc îÛjí cïûÛ íêỉđ vêeđỉ âÛĩỉ bĩù vôùê ỉđï cÛfï âêÛù îìx îđeĩ îđïóeâî îđĩûÛ mÛõỉ cïûÛ AbìđÛm MÛíưĩw:

- Nđï cÛfï íêỉđ đĩïc đÛó ỉđï cÛfï cô bÛûỉ

- Nđï cÛfï vef íö ï Ûỉ îĩÛøỉ

- Nđï cÛfï vef íö ï îđö øÛ ỉđÛjỉ vÛø ịïóù meâỉ

- Nđï cÛfï wö ôïc îĩđỉ îìĩïỉâ

- Nđï cÛfï îö ï îđek đêejỉ

- Nđï cÛfï wö ôïc đêekï bêeâî

- Nđï cÛfï îđÛkm móõ

d) Quan nieôm veă vieôc dáy

- Tđeĩ îÛøê ưêejï cïûÛ Đĩjê ỉâđx ÍÛìêí vef ÂD: “NđÛø âêÛùĩ môùê” ôû bÛjc wÛïê đĩïc “íđÛûê ưÛøm cđïû

wö ôïc mĩđê îìö ôøỉâ CNTT vÛø ưö ï îđĩđỉâ môùê, wĩfỉâ îđôøê íđÛûê cđïÛkỉ bx îÛđm ưóù cđĩ söï thay

ñoơi caín bạn veă vai troø cïûÛ ỉđÛø âêÛùĩ”

- Theo Bernad Baruch: KđÛû ỉÛíỉâ dêeêỉ wÛïî mĩjî óù îö ôûỉâ cïõỉâ âÛfỉ ịïÛỉ îìĩïỉâ ỉđö bÛûỉ

îđÛđỉ óù îö ôûỉâ wĩù!

- Tđeĩ Aưbèî Eêíîeêỉ: “… giaù trò cụa nhaø tröôøng laø huaân luyeôn cho ngöôøi hóc khạ naíng

tö duy maø hó khođng theơ hóc töø saùch Dáy ngöôøi khaùc caùch hóc hoaịc hóc moôt caùi gì ñoù, tröôùc tieđn mình phại bieât caùch hóc vaø bieât toât veă caùi ñoù”

- DÛïó ưÛø vêejc âêïùí cđĩ ỉầ ôøê đĩïc îö ï mìỉđ cđêeâm ưóỉđ ỉđö õỉâ kêeâỉ îđö ùc, kóõ ỉÛíỉâ vÛø đìỉđ îđÛøỉđ đĩÛịc bêeâỉ wĩkê ỉđö õỉâ îìỉđ cÛûm îđÛùê wĩj

Giạng vieđn ñái hóc laø ngöôøi khođng chư coù khạ naíng giuùp sinh vieđn phaùt hieôn vaø giại quyeât caùc vaân ñeă chuyeđn mođn sađu cụa moôt ngaønh hóc maø coøn laø ngöôøi gaĩn boù vaø coù khạ naíng

nghieđn cöùu khoa hóc; töùc laø ngöôøi bieât nghieđn cöùu ñeơ coù theơ höôùng daên sinh vieđn töï nghieđn

cöùu

e) Phađn loái giạng vieđn ñái hóc:

- Loái 1: cĩù kđÛû ỉÛíỉâ keâî đôïí îĩâî cÛùc đĩÛïî wĩjỉâ cïûÛ ỉđÛø kđĩÛ đĩïc vôùê đĩÛïî wĩjỉâ íö íđÛïm (îììỉđ wĩj cÛĩ)

- Loái 2: LÛøm îĩâî vêejc cïûÛ ỉđÛø kđĩÛ đĩïc ỉđö ỉâ âêÛûỉâ dÛïó óeâï, kđĩđỉâ đÛâí dÛêỉ íêỉđ vêeđỉ ÂêÛûỉâ vêeđỉ ưĩÛïê ỉÛøó íđïø đôïí vôùê cĩđỉâ îÛùc đö ôùỉâ dÛêỉ íêỉđ vêeđỉ vÛø NCKĐ

- Loái 3: Tđö ïc đêejỉ wö ôïc đĩïÛî wĩjỉâ íö íđÛïm mÛø kđĩđỉâ îđö ïc đêejỉ îĩâî đĩÛïî wĩjỉâ NCKĐ (íđĩk bêeâỉ ôû Vêejî NÛm)

- Loái 4: ưÛø ỉđö õỉâ âêÛûỉâ vêeđỉ óeâï cÛû vef đĩÛïî wĩjỉâ íö íđÛïm ưÛêỉ đĩÛïî wĩjỉâ NCKĐ (vÛêỉ cĩøỉ ôû Vêejî NÛm)

ÍđÛùî îìêekỉ wĩjê ỉâïõ ưÛø ịïÛù îììỉđ wÛøĩ îÛïĩ, đïÛâỉ ứóejỉ wek îÛïĩ ìÛ ỉâÛøó cÛøỉâ ỉđêefï âêÛûỉâ vêeđỉ ưĩÛïê 1 îö ø ưĩÛïê 2 vÛø 3 Tö ùc ưÛø, vôùê îđôøê âêÛỉ xÛùc wxỉđ íđÛûê wö Û ưĩÛïê 3 ưeđỉ ưĩÛïê 2 vÛø ưĩÛïê 2 îđÛøỉđ ưĩÛïê 1 Wĩfỉâ îđôøê íđÛùî đêejỉ vÛø wÛøĩ îđÛûê âêÛûỉâ vêeđỉ ưĩÛïê 4

f) Nguyeđn taĩc trong giạng dáy hieôu quạ:

Tođn tróng - Thieôn chí - Vođ tö - Cođng baỉng - Ñoăng cạm

g) Phong caùch giạng dáy

Íđĩỉâ cÛùcđ âêÛûỉâ dÛïó ưÛø îĩÛøỉ bĩj ỉâđö õỉâ íđö ôỉâ íđÛùí, îđïû íđÛùí îêeâí ỉđÛjỉ, íđÛûỉ ö ùỉâ đÛøỉđ wĩjỉâ îö ôỉâ wĩâê ĩkỉ wxỉđ vÛø befỉ vö õỉâ cïûÛ ỉđÛø âêÛùĩ dïïc îìĩỉâ ịïÛù îììỉđ îêeâí xïùc íêỉđ vêeđỉ wek îđö ïc đêejỉ ỉđêejm vïï îìïóefỉ wÛïî îìê îđö ùc-kóõ ỉÛíỉâ vÛø îđÛùê wĩj cđĩ íêỉđ vêeđỉ

Tđeĩ ỉâïóeđỉ îÛĩc ỉÛøó ÂD îđeâ âêôùê íđÛđỉ îđÛøỉđ 3 kêekï íđĩỉâ cÛùcđ âêÛûỉâ dÛïó íÛï:

- Kieơu 1: íđĩỉâ cÛùcđ wĩjc wĩÛùỉ

- Kieơu 2: Íđĩỉâ cÛùcđ îö ï dĩ

- Kieơu 3: Íđĩỉâ cÛùcđ dÛđỉ cđïû

h) Trao ñoơi nhanh

- Tìö ôøỉâ cïûÛ Ûỉđ cđx âêÛûỉâ vêeđỉ wÛ íĩâ îđïĩjc ưĩÛïê ỉÛøĩ? ĐÛõó îö ï xeâí ưĩÛïê cđĩ mìỉđ!

- Íđĩỉâ cÛùcđ cïûÛ Ûỉđ cđx wÛỉâ ôû ưĩÛïê ỉÛøĩ? KđÛĩc íđïïc đÛïỉ cđeâ wĩù ỉđö îđeâ ỉÛøĩ îìĩỉâ îđôøê âêÛỉ îôùê vÛø kđÛĩc íđïïc đêejï ịïÛû ưÛø âì?

- Vôùê ịïÛỉ ỉêejm vef ỉầ ôøê đĩïc ỉđö îìeđỉ cĩù kđÛùc âì vôùê Ûỉđ cđx ịïÛỉ ỉêejm ưÛđï ỉÛó đÛó kđĩđỉâ?

2 Söï thay ñoơi töông taùc thaăy-troø trong giai ñoán môùi

Töông taùc ngöôøi dáy- ngöôøi hóc

Ngöôøi hóc-Thu nhaônï-Thú ñođng- Thöù yeâu

Thaăy -Toơ chöùc,

Höôùng daên-Tham gia- CNTT

Tri thöùc taùch rôøi

Ngöôøi hóc-Löïa chón ï-Tích cöïc, töï chòu traùch nhieôm thu nhaôn KT- Trung tađm hoaøn chưnh

Giaùo ñöôøng

Cha coâ –Kinh

thaùnh –Truyeăn thú-Chụ theơ- Trung tađm

Con chieđn-Haâp thú-Thú ñođng- Thöù yeâu

3 Ngöôøi thaăy naíng löïc:

WÛøĩ îÛïĩ cđÛâî ưö ôïỉâ cđư kđê cĩù ỉđö õỉâ ỉầ ôøê îđÛfó ỉÛíỉâ ưö ïc!

III KYÕ NAÍNÂ

7

8

9

Ñöùng lôùp Giao tieâp sö phám Thuùc ñaơy

4 Dáy hieôu quạ

ÂD îđeâ âêôùê ịïÛỉ ỉêejm vef dÛïó đĩïc cĩù đêejï ịïÛû bÛĩ âĩfm óeâï îĩâ ỉÛøĩ?

- Theo B.O Smith (1980): Tìĩỉâ 80 ỉÛím ịïÛ wÛõ cĩù đôỉ 200.000 cĩđỉâ îììỉđ ỉâđêeđỉ cö ùï,

1 îìêejï bÛøê bÛùĩ vÛø 250.000 ứÛjỉ Ûùỉ vef vÛâỉ wef dÛïó đĩïc Nđö ỉâ, wÛ íĩâ âêÛùĩ vêeđỉ wefï kđĩđỉâ îìícđ dÛêỉ wö ôïc wêefï âì, kđĩđỉâ ìïùî ìÛ wö ôïc wêefï âì cïï îđek îö ø cÛùc ỉâđêeđỉ cö ùï wĩù!

- Kđê ỉầ ôøê îđÛfó wÛõ cĩù kóõ ỉÛíỉâ, cĩù kđÛû ỉÛíỉâ wö ùỉâ ưôùí, wek vêejc dÛïó cĩù cđÛâî ưö ôïỉâ cÛfỉ ịïÛỉ îÛđm îôùê ỉđö õỉâ đĩÛïî wĩjỉâ ỉÛøĩ?

- CÛùc đĩÛïî wĩjỉâ cĩù Ûûỉđ đö ôûỉâ, ịïÛỉ đej vôùê ỉđÛï ỉđö îđeâ ỉÛøĩ?

- DÛïó cĩù cđÛâî ưö ôïỉâ ứĩđỉ íđÛûê îđö ïc đêejỉ wÛfó wïû cÛùc đĩÛïî wĩjỉâ wĩù đÛó cđư mĩjî vÛøê mÛøîđĩđê?

Dáy hieôu quạ

Döï giôø quan saùt Kyõ naíng thuùc ñaơy

- DÛïó đĩïc ưÛø íö ï ỉâđêejí íïĩâî wôøê ỉđÛỉm íđïïc vïï xÛõ đĩjê, dÛđỉ îĩjc vÛø ỉđÛđỉ ưĩÛïê

- DÛïó đĩïc ưÛø mĩjî đêejỉ îđÛđỉ cïûÛ îđö û îđÛùcđ wĩâê vôùê loøng taôn túy, ñöùc hy sinh, söï phaân ñaâu suoât ñôøi;

Thay cho lôøi keât

-CđÛïó wïÛ vef kêỉđ îeâ îđö ïc cđÛâî ưÛø cđÛïó wïÛ vef âêÛùĩ dïïc vÛø wÛøĩ îÛïĩ, bôûê îđö ïc îeâ wÛõ cđö ùỉâ mêỉđ ìÛỉỉâ: wÛfï îö cđĩ âêÛùĩ dïïc ưÛø wÛfï îö íđÛùî îìêekỉ îĩÛøỉ dêejỉ (kêỉđ îeâ) đêejï ịïÛû ỉđÛâî, cđĩ ỉeđỉ

âêÛùĩ dïïc ưÛø ịïĩâc íÛùcđ!

“Ngheă dáy hóc laø ngheă cao quyù nhaât trong caùc ngheă cao

quyù, vinh quang nhaât trong caùc ngheă vinh quang, saùng táo nhaât trong caùc ngheă saùng táo, bôûi noù saùng táo ra nhöõng ngöôøi saùng táo!”

Coâ Thụ töôùng Phám Vaín Ñoăng

Keáî îâïùc câïóeâè wef 2

Chuyeđn ñeă 3:

CHUYEƠN ÑOÔNG CỤA GIAÙO DÚC ÑÁI HÓC VIEÔT NAM

CHIEÂN LÖÔÏC PHAÙT TRIEƠN

§11 ÑAÙNH GIAÙ THAØNH TÖÏU VAØ HÁN CHEÂ CỤA NEĂN GDÑH VIEÔT NAM

1 PHAÙT TRIEƠN ÑAØO TÁO CAO ÑAÚNG, ÑÁI HÓC ÔÛ VIEÔT NAM

a) Söù meônh giaùo dúc ñái hóc

ÂêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc wÛøĩ îÛïĩ ỉâïĩfỉ ỉđÛđỉ ưö ïc îììỉđ wĩj cÛĩ cĩù cđÛâî ưö ôïỉâ wek wÛùí ö ùỉâ ỉđö õỉâ wĩøê đĩûê cïûÛ íö ï ỉâđêejí wÛkó mÛïỉđ cĩđỉâ ỉâđêejí đĩùÛ, đêejỉ wÛïê đĩùÛ, íđÛùî îìêekỉ kêỉđ îeâ – xÛõ đĩjê cđĩ cÛùc wxÛ íđö ôỉâ vÛø cÛû ỉö ôùc Wĩfỉâ îđôøê cĩê îìĩïỉâ îÛïĩ ỉâïĩfỉ ỉđÛđỉ ưö ïc đö ôùỉâ îôùê xïÛâî kđÛkï ưÛĩ wĩjỉâ îììỉđ wĩj cÛĩ vÛø xïÛâî kđÛkï cđÛâî xÛùm îđĩđỉâ ịïÛ cĩỉ wö ôøỉâ cđïóekỉ âêÛĩ cĩđỉâ ỉâđej ÂêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc ưÛø đÛïî ỉđÛđỉ cô bÛûỉ wek xÛđó dö ïỉâ ỉefỉ kêỉđ îeâ îìê îđö ùc

b) Caùc trình ñoô, lónh vöïc ñaøo táo

CÛùc îìö ôøỉâ WÛïê đĩïc Vêejî NÛm wÛõ cđïóekỉ íÛỉâ wÛøĩ îÛïĩ wÛ ỉâÛøỉđ, wÛ ưóỉđ vö ïc vÛø wÛ đej ỉđÛỉm wÛùí ö ùỉâ îđx îìö ôøỉâ íö ùc ưÛĩ wĩjỉâ cïûÛ cô cđeâ îđx îìö ôøỉâ

c) Caùc lóai hình ñaøo táo

- WÛøĩ îÛïĩ îđeĩ ỉđêefï ưĩïÛê đìỉđ: cđíỉđ ịïó, îÛïê cđö ùc, ưêeđỉ îđĩđỉâ, îö ø xÛ

- WÛøĩ îÛïĩ dÛøê đÛïỉ, ỉâÛĩỉ đÛïỉ îö ø cđö ùỉâ cđư đÛøỉđ ỉâđef weâỉ cÛùc vÛíỉ bÛỉỉâ cđïÛkỉ đĩùÛ îìĩỉâ wÛøĩ îÛïĩ

d) Máng löôùi caùc tröôøng ñái hóc

- MÛïỉâ ưö ôùê cÛùc îìö ôøỉâ wö ôïc cÛûê îđêejỉ mĩjî cÛùcđ ìĩõ ìejî, íđÛđỉ bĩâ ìĩjỉâ kđÛĩí cÛùc vïøỉâ mêefỉ, cÛùc wxÛ íđö ôỉâ

- WÛïê đĩïc ịïĩâc âêÛ, wÛïê đĩïc vïøỉâ vÛø cÛùc îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc WÛïê đĩïc cĩđỉâ ưÛjí vÛø îö îđïïc

e) Ñoôi nguõ

Đêejỉ ỉÛó ôû Vêejî NÛm cĩù kđĩûÛỉâ 1.000.000 cÛùỉ bĩj KĐCN cĩù îììỉđ wĩj cÛĩ wÛúỉâ, wÛïê đĩïc vÛø đôỉ 10.000 îììỉđ wĩj îìeđỉ wÛïê đĩïc Tìĩỉâ wĩù 45.000 ỉầ ôøê ưÛøm vêejc îìĩỉâ ưóỉđ vö ïc ỉâđêeđỉ

cö ùï, đôỉ 38.000 cÛùỉ bĩj âêÛûỉâ dÛïó îìĩỉâ cÛùc îìö ôøỉâ CW, WĐ (îìĩỉâ wĩù cĩù đôỉ 1.000 ÂÍ vÛø âÛfỉ

- Ñaùnh giaù thaønh töïu vaø hán cheâ cụa neăn GDÑH Vieôt Nam

- Chuyển động giâo dục đại học Việt nam sau gia nhập WTO

- Ñònh höôùng chuyeơn ñoông giaùo dúc ñái hóc Vieôt Nam

- Nhaø tröôøng trong cô cheâ thò tröôøng

- Ñaøo táo theo hóc cheâ tín chư coù söû dúng internet

- Quạn lyù ñái hóc

- Phöông phaùp chung ñeơ xađy döïng chieân löôïc tröôøng ñái hóc

- Chieân löôïc phaùt trieơn giaùo dúc ñái hóc Vieôt Nam

4.000 ÍÂÍ) WÛïî îóû ưej 9.429/îìêejï dÛđỉ cĩù îììỉđ wĩj wÛïê đĩïc vÛø 13.636/îìêejï dÛđỉ ưÛø kóõ îđïÛjî vêeđỉ-wĩù ưÛø mĩjî îóû ưej cĩøỉ îđÛâí íĩ vôùê cÛùc ỉö ôùc íđÛùî îìêekỉ Wĩj îïĩkê ÂÍ vÛø ÍÂÍ dö ôùê 50 cđư cđêeâm 12%

f) Quy mođ ñaøo táo

- Qïó mĩđ wÛøĩ îÛïĩ wö ôïc môû ìĩjỉâ îìeđỉ ịïÛỉ ỉêejm cđïóekỉ wÛøĩ îÛïĩ îêỉđ đĩÛ íÛỉâ wÛïê cđïùỉâ ỉđÛỉm wek đö ôùỉâ îôùê kđĩÛûỉâ ỉÛím 2010 wÛïî cđïÛkỉ ịïĩâc îeâ wĩj îïĩkê 18-

22 wö ôïc đĩïc wÛïê đĩïc ưÛø 15%

- WÛịc bêejî ưÛø íđÛûê îÛíỉâ ỉđÛỉđ kđĩâê âêảng dÛïó

- Tđeĩ îíỉđ îĩÛùỉ, wek cĩù îÛíỉâ îìö ôûỉâ ÂDÍ îö ø 9-10% îđì îĩâc wĩj wĩkê môùê cĩđỉâ ỉâđej đÛøỉâ ỉÛím íđÛûê ưÛø 10-15%, îö ôỉâ ö ùỉâ ỉâïĩfỉ ỉđÛđỉ ưö ïc KĐ-CN íđÛûê wÛùí ö ùỉâ ưÛø4-5% ỉÛím Tìĩỉâ kđê wĩù îìĩỉâ ỉđö õỉâ ỉÛím vö øÛ ịïÛ wĩjê ỉâïõ îìí îđö ùc cĩù îììỉđ wĩj wÛïê đĩïc îìôû ưeđỉ ôû Vêejî NÛm cđư îÛíỉâ 2-3% ỉÛím Wek wÛïî cđïÛkỉ ưÛø mĩjî ỉö ôùc cĩđỉâ ỉâđêejí weâỉ ỉÛím 2020 îđì mö ùc îÛíỉâ îìö ôûỉâ íđÛûê îÛíỉâ ưeđỉ âÛâí 5 ưÛfỉ đêejỉ ỉÛó

- Neâï íĩ íÛùỉđ íĩâ íêỉđ vêeđỉ/vÛïỉ dÛđỉ, îđì Vêejî NÛm vÛêỉ cĩøỉ îđÛâí:

Qïĩâc âêÛ Vêejî NÛm Tìïỉâ Qïĩâc ĐÛøỉ Qïĩâc TđÛùê LÛỉ MÛưÛóíêÛ

g) Chaât löôïng ñaøo táo

- CđÛâî ưö ôïỉâ wÛõ wö ôïc wêefï cđưỉđ îđeĩ ịïÛỉ ỉêejm môùê vÛø wÛùỉđ âêÛù dö ïÛ vÛøĩ kêekm wxỉđ cđÛâî ưö ôïỉâ;

- Bĩj ÂD&WT wÛõ bÛỉ đÛøỉđ bĩj îêeđï cđí kêekm wxỉđ cđÛâî ưö ôïỉâ âêÛùĩ dïïc wÛïê đĩïc dö ïÛ îìeđỉ

cô íôû kêekm wxỉđ cđÛâî ưö ôïỉâ cïûÛ ĐĩÛ Kóø, CđÛđï AĐï vÛø kđï vö ïc vôùê íö ï cđưỉđ ưóù ỉđÛỉm ưÛøm íđïø đôïí đĩÛøỉ cÛûỉđ îđö ïc îêeêỉ cïûÛ Vêejî NÛm

h) Ñaău tö cho giaùo dúc

- Mö ùc wÛfï îö cđĩ cÛùc îìö ôøỉâ wÛõ îÛíỉâ ỉđÛỉđ îđeĩ îö øỉâ ỉÛím, ỉđö ỉâ vÛêỉ cđö Û wÛùí ö ùỉâ wïùỉâ wïû óeđï cÛfï cïûÛ îđö ïc îeâ

- WÛfï îö âêÛùĩ dïïc cïûÛ Vêejî ỉÛm đêejỉ ỉÛó cđư bÛỉỉâ 1/29 ĐÛøỉ Qïĩâc; 1/22 MÛưÛóíêÛ; 1/7,7 TđÛùê LÛỉ, 1/2,7 Íđêưêíêỉ

- Đĩïc íđí vÛêỉ cĩøỉ îđÛâí íĩ vôùê kđï vö ïc vÛø îđeâ âêôùê

i) Cô cheâ vaø quạn lyù giaùo dúc ñái hóc

- WÛ íĩâ cÛùc îìö ôøỉâ wÛõ wĩkê môùê cô cđeâ wÛøĩ îö ø ỉêeđỉ cđeâ íÛỉâ đĩïc cđeâ îíỉ cđư

- QïÛûỉ ưóù ỉđÛø îìö ôøỉâ wÛõ cđïóekỉ dxcđ îđeĩ đö ôùỉâ ịïÛûỉ ưóù môùê, đö ôùỉâ îđeĩ mĩđ đìỉđ ịïÛûỉ ưóù wÛïê đĩïc cïûÛ Mc NÛó wÛõ wö Û ìÛ vÛøĩ ỉÛím 1995, âĩfm 4 mĩđ đìỉđ wÛïê đĩïc: Û) Kêekï îìïóefỉ îđĩâỉâ; b) kêekï wôỉ vx đÛøỉđ cđíỉđ; c) kêekï dĩÛỉđ ỉâđêejí-cĩê íêỉđ vêeđỉ ưÛø “kđÛùcđ đÛøỉâ”; d) kêekï cĩđỉâ îó cĩk íđÛfỉ-mÛỉâ îíỉđ “ïûó îđÛùc” Mĩđ đìỉđ đêejỉ ỉÛó ưÛø dïỉâ đĩøÛ 4 mĩđ đìỉđ ỉđö ỉâ îóû ưej cïûÛ cÛùc kêekï îìö ôøỉâ wek ưÛøm íđïø đôïí ỉđÛø îìö ôøỉâ îìĩỉâ cô cđeâ îđx îìö ôøỉâ, ỉđö ỉâ ứĩđỉ wÛûm bÛûĩ îÛfm “îìê îđö ùc” cïûÛ cÛùc îìö ôøỉâ wÛïê đĩïc, ứĩđỉ wö ôïc cĩê ưÛø

“îđÛùí ỉâÛø” cïûÛ îìê îđö ùc