ôn thi học sinh giỏi môn tiếng việt cho học sinh tiểu học

TUẦN Thứ Bài : ,ngày tháng Luyện từ câu năm ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I/Mục đích yêu cầu -Ôn từ vật -Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ :So sánh II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh biển xanh ,tranh cánh diều -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập ,2 III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/Mở đầu: -Giáo viên nói tác dụng tiết lên từ câu học từ lớp B/Dạy : 1/Giới thiệu : -Học sinh nhắc tựa -Giáo viên nêu mục đích ,yêu cầu ghi tựa 2/Hướng dẫn làm tập : -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu a,Bài tập 1: -Giáo viên hướng dẫn:Người hay phận thể người từ vật -Giáo viên làmmẫu :Tay em đánh -Giáo viên theo dõi -Học sinh làm vào tập ,một học sinh lên bảng làm Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai -Học sinh đọc làm -Học sinh đọc đề , nêu yêu cầu -So sánh với hoa đầu cành -Giáo viên thu chấm,nhận xét b,Bài tập 2: -Giáo viên hướng dẫnbài 2a: hai bàn tay bé so sánh với gì? Giáo viên ghi :Hai bàn tay em so sánh với -Học sinh làm vào tập ,một học sinh lên bảng làm hoa đầu cành b,Mặt biển so sánh với -Giáo viên theo dõi thảm c,Cánh diều so sánh với dấu d,Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ -Giáo viên nêu câu hỏi : +Vì hai bàn tay emđược so sánh với hoa đầu cành? +Vì nói mặt biển thảm khổng lồ? Mặt biển thảm có giống ? *Màu ngọc thạch màu ? GV cho học sinh xem tranh biển lúc bình yên +Vì cánh diều so sánh với dấu “á”? GV cho học sinh xem tranh +Vì dấu hỏi so sánh vành tai nhỏ ? Các tác giả quan sát tài tình nên phát giống vật giới xung quanh ta c,Bài tập 3: -Giáo viên hướng dẫn :Em thích hình ảnh cần nêu lí C/Củng cố dặn dò : -Trò chơi : Tìm vật so sánh câu sau: Trăng tròn bóng Diều lên cánh én -Dặn nhà làm tập -Bài sau :Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu :Ai ? Nhận xét chung học -Vì hai bàn tay bé xinh hoa -Đều phẳng êm đẹp -Xanh biếc ,sáng -Vì cánh diều hình cong cong võng xuống giống hệt dấu -Vì dấu hỏi cong cong nở rộng phía chẳng khác vành tai -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu -Học sinh tự phát biểu +Hình ảnh a vì:hai bàn tay ví hoa +Hình ảnh b :cảnh biển đẹp ,êm thảm khổng lồ +Hình ảnh c :cánh diều giống hệt dấu +Hình ảnh d :dấu hỏi ví với vành tai nhỏ lắng nghe -Đại diện nhóm em lên tìm từ Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN GÌ ? Thứ Bài : ,ngày tháng Luyện từ câu năm TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU : AI LÀ I/Mục đích yêu cầu : 1,Mở rộng vốn từ trẻ em:Tìm từ trẻ em ; tính nết trẻ em; tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em 2, Ôn kiểu câu :Ai (cái ,con )là ? II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết sẵn nội dung tập -Bảng phụ viết ba câu văn tập III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ : -Học sinh lên bảng làm tập,học + Làm tập1 : sinh nhận xét Giáo viên đọc khổ thơ : Hình ảnh so sánh :Trăng tròn “ Sân nhà em sáng đóa Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn đóa Lơ lửng mà không rơi” +Chấm tập ,nhận xét -Học sinh đứng lớp đọc làm mình, HS nhận xét Nhận xét chung phần kiểm tra B/Dạy : 1/Giới thiệu : -Giáo viên nêu mục đích ,yêu cầu ghi tựa 2/Hướng dẫn làm tập : a,Bài tập 1: -Giáo viên hướng dẫn +Giáo viên theo dõi +Giáo viên dùng nhóm thắng bổ sung cho hoàn chỉnh & a :thiếu nhi ,thiếu niên ,nhi đồng & b :ngoan ngoãn,lễ phép,ngây thơ ,hiền lành & c :thương yêu , yêu quý ,quý mến , quan tâm b,Bài tập 2: -Giáo viên hướng dẫn câu a +Bộ phận trả lời câu hỏi ai(cái , ) ? +Bộ phận trả lời câu hỏi : ? -Giáo viên quan sát -Giáo viên thu tập chấm, nhận xét c,Bài tập 3: -Giáo viên hướng dẫn :đặt câu hỏi cho phận in đậm -Giáo viên thu chấm,nhận xét C/Củng cố dặn dò : -Trò chơi : Thi tìm từ trẻ em tính nết trẻ em Giáo viên nhận xét ,tuyên dương -Dặn nhà làm tập -Bài sau :So sánh Dấu chấm Nhận xét chung học -Học sinh nhắc tựa -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu + Học sinh thảo luận theo nhóm +Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét -Học sinh đọc đồng bảng từ hoàn chỉnh làm vào tập -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu + Thiếu nhi +là măng non đất nước -Học sinh làm vào tập +Chúng em học sinh tiểu học +Chích bạn trẻ em -Học sinh trình bày,HS nhận xét -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu -Học sinh làm vào tập +Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? +Ai chủ nhân tương lai Tổ quốc? Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí minh ? -Học sinh trình bày,HS nhận xét -Đại diện nhóm em lên thi tìm tiếp sức Học sinh nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN : Thứ Bài : ngày tháng Luyện từ câu năm SO SÁNH DẤU CHẤM I/Mục đích yêu cầu : 1, Tìm hình ảnh so sánh câu thơ ,câu văn.Nhận biết từ so sánh câu 2,Ôn luyện dấu hai chấm:điền dấu hai chấmvào chỗ thích hợptrong đoạn văn chưa dđánh dấu hai chấm II/ Đồ dùng dạy học - băng giấy viết sẵn nội dung tập -Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn tập III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ : - Học sinh lên bảng làm tập,học + Làm tập :Đặt câu hỏi cho phận in sinh nhận xét đậm câu sau : Ai măng non đất nước ? Chúng em măng non đất nước Chích ? Chích bạn trẻ em -Học sinh đứng lớp đọc làm +Chấm tập mình, HS nhận xét Nhận xét chung phần kiểm tra B/Dạy : 1/Giới thiệu : -Học sinh nhắc tựa -Giáo viên nêu mục đích ,yêu cầu ghi tựa -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu 2/Hướng dẫn làm tập : + sáng tựa a,Bài tập 1: -Giáo viên hướng dẫn câu a :Mắt hiền -Học sinh làm vào tập ,4 học Bác so sánh vớigì ? sinh lên bảng thi làm -Giáo viên nhận xét Câu b : Hoa xao xuyến nở mây chùm Câu c : Trời tủ ướp lạnh/ Trời bếp lò nung -Giáo viên thu chấm ,nhận xét b,Bài tập 2: -Giáo viên hướng dẫn câu a :Mắt hiền sáng tựa Tựa từ so sánh -Giáo viên theo dõi -Giáo viên thu chấm ,nhận xét d,Bài tập : -Giáo viên hướng dẫn :Đoạn văn có câu ? Mỗi câu từ đâu đến đâu ? GV hướng dẫn chấm câu : “ Ông loại giỏi” -Giáo viên theo dõi C/Củng cố dặn dò : -Trò chơi : Tìm từ so sánh câu sau: Trăng tròn bóng Bé học giỏi niềm kiêu hãnh nhà Giáo viên nhận xét ,tuyên dương -Dặn nhà làmhoàn thành tập -Bài sau :Mở rộng vốn từ gia đình Ôn tập câu : Ai ? Nhận xét chung học -Học sinh nộp -Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh làm vào tập : Từ so sánh :như , ,là ,là -Học sinh đọc làm mình,HS nhận xét -Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh trả lời -Học sinh trao đổi theo cặp làm vào tập Ông loại giỏi.Chính tán đinh đồng Tay búa tơ mỏng Ông gia đình -Mỗi nhóm hai em lên thi , HS nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN : Thứ Bài : ,ngày tháng năm Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I/Mục đích yêu cầu : - Mở rộng vốn từ gia đình -Tiếp tục ôn kiểu câu :Ai ( ,con gì) –là ? II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết sẵn nội dung tập -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Học sinh lên bảng làm tập A/ Kiểm tra cũ : ,học sinh nhận xét + Làm tập : Bài :a :Mắt hiền B :Hoaxao xuyến mây C :Trời tủ ướp lạnh Trời bếp lò nung -Học sinh đứng lớp đọc làm +Chấm tập mình, HS nhận xét Nhận xét chung phần kiểm tra B/Dạy : 1/Giới thiệu : -Học sinh nhắc tựa -Giáo viên nêu mục đích ,yêu cầu ghi tựa 2/Hướng dẫn làm tập : -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu a,Bài tập 1: + Học sinh đọc mẫu -Giáo viên gạch chân yêu cầu tập + Học sinh trao đổi theo cặp + Đại diện nhóm trình bày + Học sinh đọc lại kết -Giáo viên ghi bảng làm vào tập b,Bài tập 2: -Giáo viên gạch chân yêu cầu tập -Giáo viên hướng dẫn -Giáo viên nhận xét ,chốt lời giải c,Bài tập 3: -Giáo viên gạch chân yêu cầu tập -Giáo viên hướng dẫn câu a - Giáo viên chấm tập ,nhận xét C/Củng cố dặn dò : -Trò chơi : Tìm từ ngữ gộp người thân gia đình Giáo viên nhận xét ,tuyên dương -Dặn nhà làm tập -Bài sau :So sánh Nhận xét chung học -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu + Học sinh thảo luận theo nhóm Cha mẹ : ( c) Con có cha ( d) Con có mẹ Con cháu ông bà ,cha mẹ : (a) Con hiền (b) Con khôn Anh chò em : (e( Chò ngã (g)Anh em thể + Học sinh trình bày kết ,nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ + Lớp làm theo lời giải -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu + Học sinh làm vào tập a: Tuấn anh Lan b: Bạn nhỏ cô bé ngoan c: Bà mẹ người thương d: Sẻ non người bạn tốt + Học sinh trình bày ,HS nhận xét -Đại diện nhóm em lên trình bày HS nhận xét Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… TUẦN : Thứ Bài : ngày tháng Luyện từ câu năm SO SÁNH I/Mục đích yêu cầu : -Nắm kiểu so sánh mới: so sánh ,kém Nắm từ có ý nghóa so sánh kém.Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết sẵn nội dung tập -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ : - học sinh lên bảng làm tập,học +2 học sinh lên bảng làm tập :2 sinh nhận xét -Học sinh đứng lớp đọc làm +Chấm tập mình, HS nhận xét Nhận xét chung phần kiểm tra B/Dạy : 1/Giới thiệu : -Giáo viên nêu mục đích ,yêu cầu ghi -Học sinh nhắc tựa tựa 2/Hướng dẫn làm tập : -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu a,Bài tập 1: -Giáo viên gạch chân yêu cầu bài,hướng dẫn a Cháu khoẻ ông nhiều +Lớp làm vào tập ng buổi trời chiều b ,Trăng khuya sáng đèn Cháu ngày rạng sáng C, Những thức -Giáo viên theo dõi Chẳng mẹ đa õthức chúng Mẹ gió suốt đời -Giáo viên chấm ,nhận xét b,Bài tập 2: -Giáo viên gạch chân yêu cầu bài, hướng dẫn -Giáo viên theo dõi - Giáo viên thu chấm,nhận xét c,Bài tập 3: -Giáo viên gạch chân yêu cầu bài, hướng dẫn -Giáo viên theo dõi + Học sinh đọc làm mình,HS nhận xét -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu -Lớp làm vào tập, hai học sinh lên bảng làm b , c , chẳng bằng-là -Học sinh đọc làm mình,HS nhận xét -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh làm theo nhóm Quả dừa-đàn lợn Tàu dừa-chiếc lược + Đại diện nhóm trình bày -Học sinh đọc đề , nêu yêu cầu -Giáo viên nhận xét ,tuyên dương d,Bài tập 4: -Giáo viên gạch chân yêu cầu bài, hướng dẫn: tìm nhiều từ so sánh nghóa thay cho dấu gạch nối -Giáo viên theo dõi -Giáo viên thu chấm ,nhận xét C/Củng cố dặn dò : -Trò chơi : Thi tìm từ có hình ảnh so sánh câu sau: Trăng tròn bóng Tóc đen gỗ mun -Giáo viên nhận xét ,tuyên dương -Dặn nhà làm tập -Bài sau :Từ ngữ trường học.Dấu phẩy Nhận xét chung học + Học sinh làm vào tập,1 HS lên bảng làm Quả Như,là,như Đàn lợn dừa là,tựa nằm cao Tàu Như ,là,như Chiếc lược dừa là,tựa trải vào mây xanh + Học sinh đọc làm ,HS nhận xét -Đại diện nhóm em lên thi tìm hình ảnh so sánh - Học sinh nhận xét II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Viết sẵn vào bảng phụ nội dung tập • Các phiếu giao việc để hướng dẫn tập 2(số phiếu phụ thuộc vào số tổ lớp,hoặc số nhóm học sinh); • Tìm từ ngữ thích hợp ghi vào cột bảng sau; Tên số lễ hội Tên số hội Tên số hoạt động lễ hội hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : -Gọi HS lên bảng kiểm tra tấp ,3 tiết luyện từ câu tuần 25 -Nhận xét cho điểm HS Tiết trước học gì? Bài : - Giới thiệu - Trong luyện từ câu tuần ,các em tìm từ ngữ theo chủ điểm Lễ hội,sau làm tập sử dụng dấu phẩy câu - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 -Gọi1 HS đọc u cầu -u cầu HS suy nghĩ dùng bút chì tự nối -GVgọi HS lên bảng làm tập bảng phụ -Kết luận đáp án tập,sau u cầu HS đọc theo cặp(em đọc từ,em đọc nghĩa) Bài tập -GV gọi HS đọc u cầu tập -GV chia HS thành nhóm nhỏ,phát cho nhóm phiếu giaoviệv nói phần II -u cầu HS nhóm thảo luận ghi từ mà nhóm tìm vào phiếu - Hoạt động học Hát -2 HS lên bảng làm ,học sinh theo dõi nhận xét -Nghe GVgiới thiệu -1HS đọc trước lớp ,cả lp theo dõi SGK -HS tự làm -HS lớp theo dõi nhận xét -Theo dõi GV sữa tự sữa sai -1 HS đọc từ,1HS đọc nghĩa tương ứng Đáp án tập: -1HS đọc trước lớp ,cả lớp theo dõi SGK -HS chia nhóm nhận phiếu -Tiến hành thảo luận nhóm -Nhóm nêu tên số lễ hội cho nhóm khác bổ sung -Nhóm nêu tên số hội ,cho nhóm khác bổ sung -Chọn nhóm u cầu trình bàýy kiền.Ghi nhanh từ ngữ HS tìm đượclên bảng -Nhận xét sau cho HS đọc lại từ vừa tìm Bài tập -u cầu HS đọc thầm tập SGK hỏi:Bài tập u cầu làm gì? -u cầu HS tự làm vào tập,sau gọi HS đọc làm mình(đọc dấu phẩy) -u cầu HS đổi để kiểm tra bạn bên cạnh -u cầu lớp đọc lại câu ,sau hỏi:nêu cáctừ mở đầu cho câu 5trên -Các từ có ý nghĩa nào? -GV nêu:các từ vì,tại ,nhờ từ thường dùng để ngu6n nhân việc,hành động -Nhận xét cho điểm HS Củng cố -Dặn dò -GV nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà chọn từ -Nhóm nêu tên số hoạt động lễ hội,các nhóm khác theo dõi bổ sung -Đọc bảng từ GVđã ghi bảng Đáp án bái tập: Tên số Tên số Tên số lễ hội hội hoạt động lễ hội hội Lễ hội đền Hội khoẻ phù Cúng phật lễ Hùng, đền đổng,bơi phật,thắp Gíong, đền trải,hội hương,tưởng Sóc,Cổ vật,hội đua niệm , đáng Loa,Kiếp thutyền,chọi đu, đua ngựa, Bạc,Chùa trâu,chọi gà, đua xe Hương,chùa đập niêu,thả đạp,chạy thi, Keo,Núi diều , đua đánh võ,múa Bà,phủ voi,hội đao,thả Gìây… lim………… diếu………… -Bái tập u cầu đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu -HS lớp lảm 4HS đọc câu làm trước lớp ,cả lớp theo dõi nhận xét Đáp án: a) Vì thương dân ,Chử Đồng Tử cơng chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa,ni tằm ,dệt vải b) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác,chị em Xơ –phi c) Tại thiếu kinh nghiệm ,nơn nóng coi thường đối thủ,Qúăm Đen bị thua d) Nhờ ham học,ham hiểu biết mn đem hiểu biết giúp đời ,Lê q đơn trở thành nhà bác họclớn nước ta thời xưa -kiểm tra lẫn -Các từ mở đầu cho câu Vì ,tại, nhờ -HS xung phong phát biểu ý kiến tập đặt câu với từ Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 27: ÔN TẬP TUẦN 28 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI :NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẺ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HỎI, CHẤM THAN I.MỤC TIÊU • Tiếp tục học nhân hóa • Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? • Ơn luyện dấu chấm,dấu chấm hỏi ,dấu chấm than II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết câu văn tập , đoạn văn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tiết trước học gì? Bài : - Giới thiệu - Trong học luyện từ câu tuần này,chúng ta tiếp tụcơn nhân hóa,sau ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì?cách sử dụngcácdấu chấm ,dấu chấm hỏi ,dấu chấm than - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 -Gọi HS đọc u cầu -u cầu HS đọc đoạn thơ -Trong câu thơ vừa đọc ,cây cối vật tự xưng gì?cách xưng hơ có tác dụng gì? -GV kết luận: Để cối ,con vật,sự vật tự - Hoạt động học Hát -1HS đọc trước lớp,cả lớp theo dõi sách giáo khoa -1 HS đọcthành tiuếng ,cả lớp theo dõi -HS phát biểu ý kiến: Bèo lục bình tự xưng tơi ,xe lu tự xưng tớ.cách xưng hơ làm cho cảm thấy bèo lục xưng từ tự xưng người tơi ,tớ, mình,…là cách nhân hóa.Khi đó,chúng ta thấy cối ,con vật,sự vậttrở nên gần giủ ,thân thiết với người bạn bè Bài tập -GV gọi HS đọc u cầu -GV gọi HS khác đọc lại câu văn -u cầu HS suy nghĩ tự làm -u cầu HS nhận xét làm bảng bạn,sau nhận xét cho Bài tập -u cầu HS đọc thầm tập SGK hỏi:Bài tập u cầu làm gi? -u cầu HS tự làm vào tập,sau gọi HS lên bảng làm tập bìnmh xe lu người bạn nói chuyện vối HS nghe giảng -1 HS đọc trước lớp ,cả lớp theo dõi SGK -1 HS đọc ,cả lớp theo dõi -3 HS lên bảng gạch chân phận trả lời câu hỏi” Để làm gì?”;HS lớp làm vào tập Đáp án: a) phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b) Cả vùng sơng hồng nơ nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ơng c) Ngày mai, mng thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh -Bái tập u cầu đặt dấu chấm ,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào vị trí thích hợp câu -HS lớp làm bài,1 HS làm trước lớp,cả lớp theo dõi nhận xét Đáp án: Nhìn bạn Phong học Thấy em vui,mẹ hỏi: -hơym điểm tơt à? Vâng! Con điểm nhờ nhìn bạn Long.Nều khơng bắt chước bạn khơng điểm cao Mẹ ngạc nhiên: -sao conh nhìn bạn? thấy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! -u cầu HS đổi để kiểm tra bạn chúng thi thể dục ấymà! bên cạnh -Kiểm tra lẫn Củng cố -Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà đặt câu hỏi theo mẫu “Để làm gì”?sau trả lời câu hỏi Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỂ THAO DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU • Mở rộngvơn từ thuộc chủ điểm thể thao:Kể tên số mơn thể thao;tìm từ ngữ nói kết thi đấu • Ơn luyện dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC kẻ sẵn bảng thống kê sau vào giấy khổ to bảng lớp,bảng phụ: *Các mơn thể thao bắt đầu tiếng: a) bóng b) chạy c) đua d) nhảy *bảng phụ viết câu văn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tiết trước học gì? -GV gọi HS lên bảng làm miệng tập tiết luyện từ câu tuần 28 Bài : - Giới thiệu - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 -Gọi HS đọcu cầu -GV giời thiệu trò chơi “xì điện” phổ biến cách chơi: +Chia HS lớp thành hai đội +GV người châm ngòibằngcách đọd mơt từ theo u cầu tập(bóng đá)sau vào HS nói “Xì A” +HS A phải nêu từ u cầu,nếu nêu ‘Xì điện “một bạn đội bên ,HS ‘Xì điện “lại tiếp tục nêu từ và”Xì điện “lại đội bạn.Trò chơi diễn khoảng phút.Nếu HS bị “xì điện” khơng nêu từ GV châm ngòi lại và”xì điện”HS đội khác Hoạt động học - Hát -3 HS lên bảng thựchiện u cầu GV -1 HS đọc trước lớp ,cả lớp theo dõi sách giáo khoa -HS lớp tham gia trò chơi -Đọc ghi từ theo u cầu +Mỗi đội cử thư ký ghi từ củ đội bạn vào bảng từ +Kết thúc trò chơi đội có nhiếu từ đội thắng -u cầu HS đọc bảng từ ghi từ vào tập Đáp án: *Các mơn thể thao bắt đầu tiếng a) bóng b)chạy c) đua d) nhảy Bóng chạy Đua xe nhảy đá,bóng việt đạp, cao,nhảy chuyền,bóng dã,chạy đua mơ xa,nhảy rổ,bóng bầu vượt tơ, đua cầu,nhảy dục,bóng rào,chạy ơtơ, sào,nhảy bơi ,bóng ngắn đua xe ngựa ném,bóng ,chạy vũ lăn, ,nhảy sàn,bóng trang đua dù…… nước… ,chạy thuyền, tiếp đua sức… ngựa, đua voi… Bài tập -GV gọi HS đọc u cầu tập -Gọi HS khác đọc lại truyện vui -u cầu HS tự tìm từ ghi giấy nháp,sau đ1o gọi HS đọc từ vừa tìm u cầucả lớp nhận xét ,bổ sung -GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện: +Anh chàng truyện tự nhận người nào? +Anh có thắng ván cờ khơng? +Anh ta nói kết ván cờ mình? +GV:Anh chàng thật đáng chê,hunh hoang tự nhận cao cờ đánh cờ lại thua ba ván , Đã vậy,anh ta lại cố tìnmhnói tránh để khỏi nhận thua Bài tập -u cầu HS đọc thầm tập SGK hỏi:Bài tập u cầu làm gì? -u cầu HS tự làm vào tập,sau gọi HS lên bảng làm -1 HS đọc trước lớp ,cả lớp theo dõi SGK -1 HS đọc trước lớp -HS tự làm theo u cầu Đáp án: được,thua ,khơng ăn,thắng ,hòa -trả lời câu hỏi tìm hiểu truyện: +Anh ta tự nhận người cao cờ +Anh ta chẳng thắng ván cờ +Anh ta nói tránh khơng ăn, đối thủ thắng,và xin hòa đối thủ khơng chịu -Bài tập u cầu đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu -HS lớp làm bài.1 HS làm trước lớp,cả lớp theo dõi nhận xét Đáp án: a) Nhờ chuẩn bị tốt mặt,SEA games 22 thànhcơng rực rỡ b) Muốn thể khoẻ mạnh ,em phải tập thể dục c) Để trở thành ngoan ,trò giỏi,em cần học tập rèn luyện –u cầu HS đổi để kiễm tra bạn bên cạnh -kiểm tra lẫn Củng cố -Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dăn dò HS nhà chọn từ tập 2,tập đặt câu với từ Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I.MỤC TIÊU • Đặt trả lời câu hỏi”bằng gì”?( Tìm phận cau trả lờI cho câu hỏI Bằng gì? Thực hành trò chơi hỏI đáp sử dụng cụm từ Bằng gì? • Bước đầu học cách sừ dụng dấu hai chấm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng lớp viêt câu văncủa BT theo hàng ngang -3 tờ phiếu khổ to viết nộI dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tiết trước học gì? -GV gọi HS lên bảng +HS 1;kể tên mơn thể thao đặt tên với từ vừa kể +HS2:kể từ nói kết thi đấu thể thao, đặt câu với từ tìm - Hoạt động học Hát -3 HS lên bảng thực u cầu GV +HS3:làm miệng tập ,tiết luyện từ câu tuần trước GV nhận xét,ghi điểm NXKT Bài : - Giới thiệu : nêu MĐ, YC học - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 -gọi HS đọc u cầu -GV gọi HS đọc lại câu văn -GV hỏi:voi uốngnước gì?-Vậy ta gạch chândưới phận nào? -u cầu HS tự làm tiếp GV chốt lạI: Câu a) Con voi uống nước vòi Câu b) Chiếc đèn ơng bé làm nan tre dán giấy bóng kính Câu c) Các nghệ sĩ đẫ khâm phục khán giả tài -Nhận xétvà cho điểmHS Bài tập -GV gọi HS đọc u cầu tập -GV u cầu HS trả lờI, GV nhận xét, chốt lại Bài tập Cho HS chơi trò chơi Bài tập GV cho HS tự làm gọI HS lên bảng làm, nhận xét chốt lại Câu a) Một ngườI kêu lên: “ Cá heo!” Câu b) Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết: chăn, màn, giường chiếu, xoang nồI, ấm chén pha trà,… Câu c) Đơng Nam Á gồm mườI nước là:… GV thu chấm số vở, nhận xét, ghi diểm Củng cố -Dặn dò : GV nhắc HS nhà xem lạI BT 4, nhở thơng tin vừa cung cấp BT 4c NXTH HS nhắc lại đề HS đọc đề BT1, nêu u cầu HS tự làm bài, HS lên bảng làm, nhận xét HS đọc đề bài, nêu nộI dung HS phát biểu ý kiến - HS đọc u cầu trò chơi - Trao đổI theo cặp, em hỏI – em trả lời - -Từng cặp HS nốI tiếp thực hành hỏI-đáp trước lớp HS lên bảng, HS nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 31 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI `MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU 1.Mở rộng vốn từ nước ( kể tên nước giớI, biết vị trí nước đồ địa cầu) Ơn luyện dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ phương tiện với phận đứng sau câu) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Bản đồ địa cầu -Bút tờ giấy khổ to để nhóm làm Bt2 -3 tờ phiếu viết câu hỏI BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tiết trước học gì? Cho HS lên bảng làm bT 1,2 tuần 30 GV nhận xét, ghi điểm NXKT Bài :- Giới thiệu : Nêu MĐ, YC - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 :-GV treo đồ giớI lên bảng -MờI vài HS lên bảng quan sát đồ giớI tìm tên nước đồ GV chốt lạI: Lào, Cam-pu- chia, Thái lan, … Bài tập : GV u cầu HS làm cá nhân -Dán tờ giấy khổ to lên bảng , mờI nhóm thi làm theo cách tiếp sức GV nhận xét, tun dương Bài tập : GV hướng dẫn HS làm bài, sau mờI HS lên bảng làm, nhận xét Chốt lạI: Câu a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé leo lên đỉnh cột Câu b) VớI vẻ mặt lo lắng, bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen-li Câu c) Bằng mộtt cố gắng phi thường, Nen-li hồn thành tốt thể dục Củng cố -Dặn dò : GV nhắc HS ghi nhớ tên số nước giới - Hoạt động học Hát HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lạI đề Đọc đề nêu u cầu HS quan sát tìm tên nước HS tiếp nốI lên bảng dùng thước đồ số nước nhiều tốt HS làm cá nhân MỗI dãy em lên thi làm đạI diên mỗI nhóm đọc kết quả, nhận xét HS đọc đề, nêu u cầu Làm bài, HS lên bảng, nhận xét Chú ý dùng dấu phẩy viết câu NXTH Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 32 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I.MỤC TIÊU Ơn luyện dấu hai chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt trả lờI câu hỏi Bằng gì? II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng lớp viết câu văn BT 1, câu văn BT - tờ phiếu viết nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tiết trước học gì? Cho HS nêu tên nước mà em biết Bài : - Giới thiệu : Nêu MĐ,YC - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 GọI HS lên làm mẫu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ cho biết dấu hai chấm dùng để làm gì? GV cho HS trao đổI theo cặp : Tìm dấu hai chấm lạI cho biết mỗI dấu dùng để làm gì? GV nhận xét, chốt lại Còn hai dấu hai chấm Một dấu dùng để giảI thích việc , dấu lạI dùng đẻ dẫn lờI nhân vật Tu Hú GV : Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho ngườI đọc biết câu tiếp sau lờI nói, lờI kể nhân vật lờI giảI thích cho ý Bài tập GV cho HS làm vào giấy nháp Khi làm - Hoạt động học Hát 3HS lên bảng, nhận xét HS đọc đề , nêu u cầu HS lên làm mẫu trả lờI câu hỏI: dùng để dẫn lờI nói nhân vật Bồ Chao HS trao đổI theo cặp ĐạI diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung HS đọc đề, nêu u cầu Tự làm bài, cần ghi thứ tự trống dấu câu cần điền, HS lên bảng, nhận xét VD; 1-chấm GV dán tờ phiếu lên bảng mờI Hs lên làm bài, nhận xét Chốt lạI: Khi trở thành nhà bác học lừng danh giớI , Đác –uyn khơng ngừng học Có lần thấy cha miệt mài đọc ssách đem khuya, Con Đác-uyn hỏI: “ Cha nhà bác học rồI, phảI ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt?” Đác-uyn ơn tồn đáp: “ Bác học khơng có nghĩa ngừng học” Bài tập : Cho HS làm vào VBT Nhắc HS cần gạch chân phận câu trả lờI cho câu hỏI Bằng gì? HS đọc đề, nêu u cầu gọI hs lên bảng làm bài, nhận xét, chốt lạI: Làm vào VBT, HS lên bảng, Câu a) Nhà vùng phần nhiều làm gỗ nhận xét xoan Câu b) nghệ nhân thêu lên tranh tinh xảo đơi bàn tay khéo léo Câu c) Trả qua hàng nghìn năm lịch sử, ngườI Việt Nam ta xây dựng lên non sơng gấm vóc trí tuệ, mồ máu Củng cố -Dặn dò : Trò chơi: Cho HS tự đặt câu hỏI để tìm phận câu trả HS chơi trò chơi, nhận xét lờI cho câu hỏI Bằng gì? GV nhận xét tun dương NXTH Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 33 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI :NHÂN HỐ I.MỤC TIÊU Ơn luyện v ề nhân hố Nhận biết t ưọng nhân hố đoạn thơ , đoạn văn; cách nhân hố tác giả sử dụng B ớc đ ầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hố đẹp Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hố II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu khổ to ghi sẵn bảng tổng hợp kết BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tiết trước học gì? GV đọc cho lớp viét vào ( hs lên bảng) hai câu liền nhau, ngăn cách với dấu hai chấm BT1 tuần 32 (Đầu đến hai trụ chống trờI !”) GV nhận xét NXKT Bài : - Giới thiệu - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 Gv cho HS thảo luận nhóm đơi Nhận xét, chốt lại: Sự vật Nhân hố nhân từ ngữ hố người, phận người Mầm hạt mưa Cây đào Cơn dơng Lá (cây) gạo Cây gạo mắt anh em Nhân hố từ ngữ hoạt động, đặc điểm người tỉnh giấc mải miết, trốn tìm Lim dim, cười Kéo đến Múa, reo, chào thảo, hiền, đúng, hát - Hoạt động học Hát HS lên bảng, viết vào vở, nhận xét HS nhắc lại đề Đọc u cầu đoạn thơ, đoạn văn BT HS trao đổI theo nhóm đơi để ttìm vật nhân hố cách nhân hố đoạn thơ (đoạn a) Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung HS tự làm phần lại, HS lên bảng, nhận xét -HS nêu cảm nghĩ em vè hình ản nhân hố:Thích hình ảnh nào? Vì sao? Bài tập : HS đọc đề bài, nêu u cầu Gv nhắc HS ý: + Sử dụng phép nhân hố viết đoạn văn tả bầu trờI buổI sớm tả vườn + Nếu chọpn đề tả vườn cây, em tả HS viết vườn làng q chúng ta, vườn nhỏ nhà nhà hàng xóm GV gọI vài Hs nhắc lạI tên thơ có câu thơ tả vườn cây, xem gợI ý cho em làm VD: Quạt cho bà ngủ, Ngày hộI rừng xanh, Bài hát trồng cây, mặt trờI xanh tơi… GV chọn số đọc cho HS nghe v nhận xét Củng cố -Dặn dò GV thu chấm số bài, nhận xét Cho HS chơi trò chơi: Đặt câu có hinh ảnh nhân hố Nhận xét tun dương NXTH Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 34 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU : Mở rọng vốn từ thiên nhiên: thiên nhiên mang lại cho ngưòi gì; người làm để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm 2 n luyện dấu chấm , dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Vài tờ phiếu khổ to ghi ghi nội dungn BT1,2 -tranh, ảnh cảnh đẹp thiên nhiên thành sáng tạo, tô điểm cho thiên nhiên ngưòi -Bút dạ, tờ phiếu khổ to viết truyện vui BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tiết trước học gì? Cho Hs đọc ( BT tuần 33 ) đoạn văn có sử dụng phép nhân hoá đeer tả bầu trời buổi sớm tả vườn Gọi HS tìm hình ảnh nhân hoá khổ thơ mưa GV nhận xét, ghi điểm NXKT Bài : - Giới thiệu - Hướng dẫn làm tập Bài tập1 : Gv cho HS thảo luận theo nhóm Nhóm tìm đựoc nhiều từ nhóm thắng GV nhận xét, chốt lại: Câu a) Trên mặt đất: cối, hoa lá, rừng núi, muông thú, sông ngòi, ao, hồ, biển cả, thực phẩm nuôi sống người(như gạo, lạc, rau, cá…) Câu b) Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý… Bài tập GV cho HS thảo luận theo nhóm Nhận xét, chốt lại: Con người làm cho trái đất thêm giàu , đẹp cách: + Xây dựng nhà cửa, đền thờ, công trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc… + Xây ựng trưòng học để dạy dỗ em thành người có ích +Xây bệnh việïn, tram xá để chữa bệnh cho người ốm,… + gieo trồng , gặt hái , nuôi gia cầm, gia súc… + Bảo vệ môt trường, trồng, xanh, bảo vệ động vật quý hiếm, giữ bàu không khí Bài tập : Cho Hs làm cá nhân - Hoạt động học Hát HS lên bảng HS đọc đề , nêu yêu cầu HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết qủa, nhận xét, chọn nhóm thắng HS đọc đề , nêu yêu cầu Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung GV nhắc em ý viết hoa chữ đầu câu GV gọi HS lên bảng, nhận xét Chốt lại: Trái đất mặt trời Tuấn lên bảy tuổi Em hay hỏi Một lần, em hỏi bố: -Bố ơi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có không , bố? -Đúng đấy, ! – Bố Tuấn đáp -Thế ban đêm mặt trời sao? GV hỏi: câu chện gây cười chỗ nào? Củng cố -Dặn dò Cho HS nhắc lại từ ngữ vừa học BT1 Kể lại chện vuiTrái đất mặt trời NXTH HS đọc đề bài, nêu yêu cầu HS làm HS lên bảng, nhận xét Ban đêm Tuấn klhông nhìn thấy mặt trời, thực mặt trời có trái đất quay quanh mặt trời Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 35 Thứ BÀI ƠN TẬP ngày tháng năm 200 [...]... của trò - 3 Học sinh lên bảng làm bài tập 2 a /Tiếng suối như tiếng đàn cầm b /Tiếng suối như tiếng hát xa c/ Tiếng chim kêu như tiếng xóc những rổ tiền đồng Học sinh nhận xét -Học sinh đứng tại lớp đọc bài làm của mình, HS nhận xét -Học sinh nhắc tựa bài -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu + Học sinh làm theo nhóm 4 Dãy 1 câu a, dãy 2 câu b + Đại diện nhóm trình bày ,học sinh nhận xét + Vài học sinh đọc lại... -Bài sau :Từ ngữ về quê hương .Ôn tập câu :Ai làm gì ? Nhận xét chung giờ học -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu + Học sinh thảo luận nhóm 2 a/Với tiếng thác ,tiếng gió b/ Tiếng mưa trong rừng cọ rất to ,rất van + Đại diện nhóm trình bày ,học sinh nhận -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh thảo luận theo nhóm 4 + Đại diện nhóm trình bày -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh làm vào vở bài tập Trên... chơi : Thi đặt câu theo mẫu Ai là gì ? -Dặn về nhà làm bài trong vở bài tập -Bài sau :Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái So sánh Nhận xét chung giờ học + Học sinh làm vào vở bài tập ,1hs lên bảng làm Từ có thể thay thế cho từ quê hương là :quê quán ,quê cha đất tổ ,nơi chôn rau cắt rốn + Học sinh đọc bài làm hs nhận xét -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh làm vào vở bài tập + Một số học sinh đọc... nào với nhau ? + Tiếng suối và tiếng hát được so sánh về đặc điểm gì ? -Giáo viên quan sát -Giáo viên ghi bảng : Sự vật A So sánh về đặc Sự vật B điểm gì ? a/ tiếng suối trong tiếng hát b/ ông hiền hạt gạo bà hiền suối Hoạt động của trò - 2 Học sinh lên bảng làm bài tập số 2 ,3 ,học sinh nhận xét -Học sinh đứng tại lớp đọc bài làm của mình, HS nhận xét -Học sinh nhắc tựa bài -Học sinh đọc đề ,nêu yêu... đấu cật Không tán thành : b/ Cháy nhà hàng xóm bình chân -Học sinh đọc thuộc 3 câu thành ngữ , tục -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh làm vào vở bài tập a / Đàn sếu đang sải cánh trên cao Con gì ? Làm gì ? B /Sau một cuộc dạo chơi ,đám trẻ ra về Ai ? làm gì C /Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi Ai ? làm gì ? + Học sinh đọc bài làm của mình ,HS nha -Học sinh đọc đề , nêu yêu cầu + Học sinh trao... của mình, HS nhận xét -Học sinh nhắc tựa bài -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu + xanh + xanh mát -Học sinh gạch chân các từ còn lại: bát ngát , xanh ngắt -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh đọc câu a + Tiếng suối với tiếng hát + đặc điểm trong -Học sinh tự làm bài b,c -Học sinh đọc bài làm của mình -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu trong mật ong c/ giọt nước vàng ( cam xã đoài ) c,Bài tập 3: -Giáo viên... rông -Giáo viên gạch chân yêu cầu của bài c: nhà sàn ; d: Chăm -Giáo viên hướng dẫn + Học sinh trình bày ,học sinh nhận xét -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh nói lên vài cặp sự vật được so sánh với nhau + Học sinh thảo luận nhóm đôi và làm vào vở bài tập -Giáo viên chấm vở ,nhận xét c,Bài tập 3: -Giáo viên gạch chân yêu cầu của bài -Giáo viên hướng dẫn -Giáo viên nhận xét, tuyên dương -Học sinh. .. giải đúng C/Củng cố dặn dò : -Trò chơi : Thi đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm -Học sinh đọc đề ,nêu yêu cầu + 1 học sinh lên bảng làm mẫu + Lớp làm vào vở bài tập Những người trong cộng đồng: Cộng đồn bào ,đồng đội ,đồng hương Thái độ ,hoạt động trong cộng đồng :Cộn tác,đồng tâm + Học sinh đọc bài làm của mình ,HS nha -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh trao đổi nhóm 2 + Đại diện nhóm trình... bày -Giáo viên nhận xét -Học sinh quan sát -Giáo viên treo bản đồ chỉ tên dân tộc,nơi cư trú,giới thi u kèm ảnhmột số y phục,tên dân tộc thi u số: Phía Bắc Tày, Nùng, Thái , Mường, Giao, Hmông, Hoa, Gáy, Tà i Miền Vân Kiều, Cơ- ho,Khơ-mú, Trung đê, Ba-na, Gia-rai,Xơ-đăng, Chăm -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu Miền Khơ - me, Hoa, Xtiêng + Học sinh làm vào vở bài tập, 1 Nam học sinh lên bảng làm b,Bài tập... quả ngọt chín rồi + Học sinh đọc bài làm ,HS nhận xét -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Đoạn 1 và gần hết đoạn 2 + Cuối đoạn 2 ,đoạn 3 - Học sinh trao đổi nhóm 2 a, bấm bóng ,chuyền bóng,dẫn bóng ,sút bóng,dốc bóng ,chơi bóng ,sút bóng b, hoảng sợ,sợ tái cả người + Đại diện nhóm trình bày ,HS nhận xét -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu + Học sinh đọc bài tập làm văn của mình + Vài học sinh đọc từng câu có ... ĐỊNH: 2.KTBC:KT sách HS,nhận xét 3.BÀI MỚI: */GTB:Trong học kì I,các em học biện pháp so sánh.Tiết LTVC mở đầu học kì II hôm giúp em bắt đầu làm quen với biện pháp thường xuyên thơ văn-biện pháp... HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌATĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC A/ Ổn định: -Hát B/ KTBC:-Gọi 2HS làm BT2,3 tiết LTVC tuần 20 -Lớp theo dõi ,NX -Thu chấm số -NX,GĐ C/Dạy mới: 1/ Giới thiệu: Nêu mục đích ,u cầu... DẠY HỌC: HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC A/ Ổn định: -HS hát B/ KTBC: -Gọi 2HS làm miệng BT1,3 ( tiếtLTVC tuần 22) -HS làm theo u cầu- Lớp theo -1HS nhắc lại: Nhân hóa gì? dõi, NXvà bổ sung - Theo