Thực trạng công tác quản lý giáo dục trong trường phổ thông

Mc lc A - M u Trang Lý chn ti Muc tiờu, nhiờm vu tai ụi tng, pham vi nghiờn cu Phng phap nghiờn cu Kờt cõu tai B Ni dung 7- 30 I C s lý lun 1 V trớ ca giỏo dc 1.2 Vai trũ cua giỏo dc 1.3 Quan im c bn ca ng va Nh nc ta v giỏo dc 11 II Thc trng 15- 26 2.1 c im tỡnh hỡnh chung cua nha trng 15 2.2 Thc trng cụng tỏc qun lý giỏo dc hin nh 15 trng 2.3.Qun lý v cht lng giỏo dc ton din 16 2.4 Nhng han chờ tụn tai cụng tac quan ly giao duc 26 trng III Phng hng, gii phỏp v kin ngh 28 - 30 3.1 Phng hng 28 3.2 Gii phỏp 28 3.3 Kin ngh 30 C - Kt lun 31 A - M U I L DO CHN TI Tri qua my ngn nm dng nc v gi nc, cựng vi truyn thng lao ng v u tranh, truyn thng hiu hc v tụn s trng o ó tr trnh bn sc dõn tc v giỏ tr bn vng ca ngi Viờt Nam ng, Nh nc v nhõn dõn ta khụng ngng phn u gỡn gi v phỏt huy truyn thng tt p ú Ngy nay, chỳng ta ang sng thp niờn u ca th k XXI - th k m tri thc v k nng ca ngi c coi l yu t quyt nh s phỏt trin xó hi Ngi ta núi nn minh trớ tu l nn minh ca th k XXI cú c nn minh ú thỡ nn giỏo dc phi o to c sn phm l nhng ngi thụng minh, trớ tu phỏt trin, sỏng to v giu tớnh nhõn cho xó hi Mun ỏp ng c mc tiờu o to ú thỡ vai trũ ca ngi thy l vụ cựng quan trng Mt nhng gii phỏp c BGD&T a ra, ú l: Phỏt trin i ng nh giỏo - i mi phng phỏp ging dy; ó c coi l khõu t phỏ - gúp phn quyt nh thnh cụng s nghip i mi giỏo dc ca chỳng ta hin nõng cao cht lng dy v hc thỡ: Nh giỏo gi vai trũ quyt nh vic m bo cht lng giỏo dc Nh giỏo phi khụng ngng hc tp, rốn luyn, noi gng tt cho ngi hc (iu 14- Lut Giỏo dc) Cú th núi nng lc v phm cht o c ca ngi thy l bi hc sng, sinh ng i vi hc sinh, cú tỏc dng quan trng vic hỡnh thnh v giỏo dc nhõn cỏch hc sinh Khụng cú thy gii thỡ khú cú th cú trũ gii c Vy o to nhng cụng dõn cú ớch cho xó hi thỡ phi khng nh rng vai trũ ca ngi thy l mt yu t quyt nh Trong tỡnh hỡnh t nc ang i mi, hi nhp nh hin nay, m c ngnh giỏo dc ang trin khai thc hin cuc ng Hai khụng ca B GD-T vi ni dung Núi khụng vi tiờu cc thi c, bnh thnh tớch, vi phm o c nh giỏo v tỡnh trng hc sinh ngi nhm lp thỡ hn bao gi ht ngi thy cng phi khụng ngng rốn luyn, tu dng, nõng cao trỡnh , nng lc chuyờn mụn cng nh phm cht o c nh giỏo nõng cao cht lng dy v hc thỡ iu cn thit l phi xõy dng c mt i ng ngi thy cú phm cht chớnh tr vng vng, tinh thụng v chuyờn mụn, nghip v ng thi phi to c mụi trng giỏo dc thun li cho h cú th phỏt huy n mc cao nht nng lc ca bn thõn v khụng ngng hc tp, t bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v; thng xuyờn cp nht kin thc mi, kin thc v cụng ngh thụng tin, nõng tm hiu bit ca mỡnh ỏp ng nhng yờu cu ngy cng cao ca ngnh giỏo dc ú chớnh l mt nhng nhim v quan trng i vi mi ngi cỏn b qun lý trng hc.V õy cng chớnh l lý thy trũ tụi trung nghiờn cu, tỡm hiu Thc trng cụng tỏc qun lý giỏo dc trng ph thụng t ú rỳt kinh nghim cho chớnh bn thõn mỡnh cụng tỏc qun lý Mt khỏc, hn hai mi nm qua, nờn giỏo dc quc dõn ó c xõy dng thnh mt h thng ngy cng hon chnh t giỏo dc mm non n o to tin s, gúp phn ch yu vo s nghip nõng cao dõn trớ, ao to nhõn lc, bi dng nhõn ti phc v cụng cuc xõy dng vo bo v T quc Trong hn mi nm i mi, s nghip giỏo dc ó cú nhng mt tiờn bụ vt bõc Mng li trng hc phỏt trin rng khp, cht lng giỏo dc ó cú nhng tin b bc u nhiu ni ó hỡnh thnh phong tro hc sụi ni, cỏc hỡnh thc trng, lp a dng hn, ngun lc ngoi ngõn sỏch nh nc ó c huy ng thờm phỏt trin s nghip giỏo dc Gia ỡnh, on th, nhõn dõn ó chm lo nhiu hn cho giỏo dc Hp tỏc quc t v giỏo dc c m rng Bờn cnh nhng thnh tu ó t c, giỏo dc nc ta cũn nhiu yu kộm, bt cp, cha ỏp ng kp thi nhng ũi hi to ln v ngy cng cao ca cụng cuc cụng nghip húa, hin i húa t nc theo nh hng xó hi chu nghia Nhng biu hin tiờu cc, thiu k cng giỏo dc cũn nhiu Vic thc hin cụng bng xó hi giỏo dc cũn cha tht tt i ng giao viờn cũn thiu v hn ch v trỡnh Cụng tỏc qun lý giỏo dc cũn cú nhng biu hin tin v cha ỏp ng c yờu cu n nh, phỏt trin s nghip giỏo dc Nhng nh hng tiờu cc cha c ngn chn kp thi ó nh hng xu i vi trng hc Cỏc c quan qun lý nh nc cú thm quyờn cỏc cp cha cú nhng quyt nh mnh v chớnh sỏch, c ch v bin phỏp t chc thc hin y quan im coi giỏo dc l quc sỏch hng u Nhng chớnh sỏch v u t, huy ng ngun lc to ng lc cho nh giỏo v ngi hc cha y v thiu c th Trong Hụi ngh gn õy ca ng, Nh nc v Quc hi u dnh nhiu thi gian bn v cụng tỏc giỏo dc v o to Cú nhng ch o cp bỏch, quyt lit nh SGK v chng trỡnh giỏo dc tiờu hc, cht lng giỏo dc, thi c Hi ngh giao ban ngnh giỏo dc ti nng thỏng nm 2004 c coi l "Hi ngh Diờn Hng" ca ngnh, nờu lờn nhng ni dung m ngnh cn trung lm tt ú l cht lng giỏo dc o to, cht lng i ng giỏo viờn, c s vt cht, trang thit b, cụng tỏc thi c v c bit quan trng l cụng tỏc qun lý giỏo dc H thng qun lý giỏo dc gm bn cp: B, S, Phũng v trng hc Cp trng (cp c s) c c bit ỏnh giỏ cao vai trũ ca ngi hiu trng (B trng l ngi thit k cũn hiu trng l ngi thi cụng) Qun lý giỏo dc mt nh trng núi chung, trng THCS núi riờng l cụng tỏc khoa hc, ni dung rt phong phỳ v phc song cng rt lớ thỳ v b ớch Xut phỏt t nhng lý lun núi trờn, tụi chn ni dung : "Thc trng cụng tỏc qun lý giỏo dc trng THCS Cm lý v gii phỏp " lm ti nghiờn cu Việc nghiên cứu đề tài khoa học công việc khó khăn đòi hỏi phải có nhiều thời gian, công sức Vì nghiên cứu đề tài không tránh khỏi thiếu sót Tôi mong đợc đóng góp, bổ sung cô hớng dẫn bạn bè đồng nghiệp tập nghiên cứu đợc hoàn thiện II M C TIấU, NHIM V CA TI Muc tiờu nghiờn cu Trờn c s phõn tich thc trang võn qun ly giao duc Trng THCS Cm lý - Lc nam- Bc Giang, tiờu luõn a mụt sụ giai phap nhm nõng cao chõt lng quan ly giao duc trng THCS noi chung va trng THCS Cm lý noi riờng Nhiờm vu nghiờn cu : - Mụ ta thc trang võn quan ly giao duc nha trng - Phõn tich nguyờn nhõn tac ụng ờn cụng tac quan ly giao duc nha trng - a phng hng thc hin thi gian ti v mt s gii phỏp, kin ngh nhm thc hin tt hn qun lý giỏo dc nh trng III I TNG, PHM VI NGHIấN CU: ụi tng - Thc trng cụng tỏc qun lý giỏo dc Trng THCS Cm lý - Lc nam- Bc Giang Phm vi nghiờn cu - Phm vi v thi gian: hai nm hc: 2009-2010; 2010-2011 - Phm vi v khụng gian: Trng THCS Cm lý - Lc nam- Bc Giang IV PHNG PHP NGHIấN CU: - Phng phỏp phõn tớch ti liờu : Da vo nhng bỏo cỏo tng kờt cuụi nm - Phng phỏp quan sỏt : Hot ụng dy ca giỏo viờn v hot ụng hc ca hc sinh - Phng phỏp tham d: Qua d gi thi giỏo viờn gii cỏc cõp , d gi dy chuyờn V KT CU CA TI: A Phn m u B Phn ni dung I C s lý lun: Vi tri cua giao duc ao tao Quan im ca ng v Nh nc ta v giỏo dc II.Thc trang: c iờm tinh hinh chung cua nha trng 2.Thc trng cụng tac quan ly giao duc hin nh trng 3.Qun lý v cht lng giỏo dc ton din 4.Nhng hn ch tn ti thc hin qun lý giỏo dc nh trng III.Phng hng, giai phap va kiờn nghi: 1.Phng hng 2.Cac giai phap 3.ờ xuõt va kiờn nghi C Phn kt lun B NI DUNG I C S L LUN: 1.1 V trớ ca giỏo dc v o to: Hin nay, cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh phỏt trin ngy cng nhanh Kinh t tri thc cú vai trũ ngy cng ni bt quỏ trỡnh phỏt trin lc lng sn xut Trong bi cnh ú, giỏo dc ó tr thnh nhõn t quyt nh i vi s phỏt trin kinh t xó hi Cỏc nc trờn th gii k c nhng nc ang phỏt trin u coi giỏo dc l nhõn t hng u quyt nh s phỏt trin nhanh v bn vng ca quc gia mỡnh ng v Nh nc ta ó t giỏo dc v trớ cao i hi ng ln th X tip tc khng nh: "Giỏo dc v o to cựng vi khoa hc v cụng ngh l quc sỏch hng u, l nn tng v ng lc thỳc y cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc" "Giỏo dc v o to l quc sỏch hng u l s nghip ca Nh nc v ca ton dõn phỏt trin s nghip giỏo dc, tng cng hiu lc qun lý nh nc v giỏo dc nhm nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti phc v cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc, ap ng yờu cu xõy dng v bo v T quc, vi mc tiờu dõn giu, nc mnh, xó hi cụng bng, minh"(1) t giỏo dc v trớ quc sỏch hng u, coi giỏo dc l mt ng lc thỳc y v l mt iu kin c bn m bo thc hin cỏc mc tiờu ca chin lc phỏt trin kinh t xó hi, xõy dng v bo v t nc, m bo s lónh o ca ng v Nh nc ỳng tm quan trng ca giỏo dc, coi vic u t cho giỏo dc l u t phỏt trin Giỏo dc l ng ch yu v c bn chun b ngi cho s phỏt trin bn vng ca t nc iu kiờn nờn kinh t th trng theo nh hng xó hi ch ngha Con ngi va l mc tiờu va l ng lc ca - Lut Giỏo dc nm 1998 s phỏt trin kinh t xó hi, ú yờu cu c giỏo dc cng tr thnh cp thit, quyn li v ngha v hoc ca mi cụng dõn hn lỳc no ht phi c tụn trng Ch trng, chớnh sỏch ca ng, Nh nc v nhõn dõn dnh cho ngnh GDT l rt ỳng n v to ln quyt nh s phỏt trin bn vng ca ngnh Nhng xó Tun Mu l mt xó vựng sõu vựng xa ca huyn nỳi Sn ng, s hiu bit v u t cho giỏo dc cũn hn ch Mt s khụng nh cỏn b lónh o ng, chớnh quyn a phng (ch yu l cp c s) cha nhn thc y GD- T l quc sỏch hng u Mt thc t tn ti hin nhiờn nhn thc ca khụng ớt nhõn dõn l trụng ch vo s u t giỳp ca nh nc Chớnh nhng tn ti ú, m thc trng giỏo dc hin cp c s c xỏc nh l cp quan trng nht nhng li khú khn v nhiu bt cp nht Túm li: Cựng vi khoa hc v cụng ngh, giỏo dc v o to ó c i hi ng X tip tc coi l quc sỏch hng u u t cho giỏo dc l u t cho phỏt trin ú l mt ng lc thỳc y v l mt iu kin c bn bo m vic thc hin nhng mc tiờu kinh t - xó hi, xõy dng v bo v t nc Phi coi u t cho giỏo dc l mt nhng hng chớnh ca u t phỏt trin, to iu kin cho giỏo dc i trc v phc v c lc s phỏt trin kinh t - xó hi Hin nay, ng, Nh nc ó cú nhiu ch trng, chớnh sỏch tho ỏng, kp thi s nghip GD&T phỏt trin Trong quỏ trỡnh lónh o, qun lý v thc hin cỏc ch trng chớnh sỏch ca ng, Nh nc i vi GD&T hu ht l nghiờm tỳc, hiu qu Song cũn nhiu ni, nhiu thc hin khụng nghiờm tỳc, kộm hiu qu, thm bt cp cn phi c chn chnh kp thi 1.2 Vai trũ, tm quan trng ca s nghip GDT a) GDT o to cỏc th h cụng dõn mi Giỏ tr nhõn cỏch m s nghip GD&T xõy dng cho th h tr l giỏ tr nhõn cỏch xó hi ch ngha S nghip giỏo dc cú nhim v o to cỏc th h cụng dõn mi, y ti nng, phm cht v bn lnh a t nc tỡnh trng nghốo, tin lờn ui kp s phỏt trin ca th gii, khụng th thit k chin lc ngi m khụng t giỏo dc ỳng vo v trớ ca nú i sng xó hi hin i Mc tiờu o to ca giỏo dc c quy nh lut giỏo dc ó quỏn trit Hin phỏp v cỏc ngh quyt ca ng v giỏo dc ú l "o to ngi Vit Nam phỏt trin ton din, cú o c, tri thc, sc khe, thm m v ngh nghip, trung thnh vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi; hỡnh thnh v bi dng nhõn cỏch, phm cht v nng lc ca cụng dõn, ỏp ng yờu cu xõy dng v bo v T quc" (2) o to cỏc th h cụng dõn Vit Nam mi cú y phm cht, nng lc v bn lnh m ng nhim v cỏch mng l mc tiờu cng l kt qu ca s nghip giỏo dc b) GDT cú ý ngha quan trng i vi lnh vc sn xut vt cht ca xó hi Trong thi i phỏt trin nh v bóo ca cỏch mng khoa hc v cụng ngh, nhõn loi ang vt qua nn minh cụng nghip chuyn sang nn minh tin hc, in t v vi sinh, khoa hc ó tr thnh lc lng sn xut trc tip Hm lng khoa hc kt tinh cỏc sn phm hng húa ngy cng tng S phỏt trin ca lc lng sn xut xó hi gn lin vi sn xut hng húa v th trng, vi s phõn cụng lao ng v hp tỏc quc t v gn lin vi s sỏng to v trao i cụng ngh mi Ti nng v trớ tu, nng lc v bn lnh lao ng sỏng to ca ngi khụng phi xut hin mt cỏch ngu nhiờn, t phỏt m phi tri qua mt quỏ trỡnh o luyn cụng phu, cú h thng Vỡ vy giỏo dc hin c nhỡn nhn khụng phi nh yu t chi phớ sn xut, tỏch ri sn xut m l yu t bờn trong, yu t cu thnh ca nn sn xut xó hi Khụng th phỏt trin c lc lng sn xut nu nh khụng u t tha ỏng cho nhõn t ngi, nhõn t hng u ca lc lng sn xut Khụng th cú c quan h sn xut mi XHCN nu khụng nõng cao trinh hc vn, trỡnh t chc v qun lý kinh t cho cỏn b v - iu - Lut giỏo dc nhõn dõn u t cho giỏo dc la u t cho kt cu h tng, to tin cho phỏt trin kinh t - xó hi Thc tin ú ch rng khụng cú quc gia no mun phỏt trin m u t ớt cho giỏo dc Cuc chay ua phỏt trin kinh t ca th gii hin l cuc chy ua khoa hc v cụng ngh, chy ua v GD&T, chy ua nõng cao cht lng lao ng ch yu bng nõng cao dõn trớ, o to nhõn ti "Thc s coi GD&T l quc sỏch hng u Nhn thc sõu sc GD&T cựng vi khoa hc v cụng ngh l nhõn t quyt nh tng trng kinh t v phỏt trin xó hi, u t cho GD&T l u t phỏt trin" (3) c) GDT l c s hỡnh thnh nn hoỏ tinh thn ca ch ngha xó hi Vn húa trc ht l hot ng tinh thn nhm phỏt huy nhng nng lc bm sinh v bn cht ca ngi ti cỏi chõn, cỏi thin v cỏi m Thụng qua cỏc hot ng ú cỏc dõn tc s hỡnh thnh nờn mt h thng cỏc giỏ tr, ú l o lý lm ngi, l cỏc chun mc xó hi H thng cỏc giỏ tr chun mc ú s dn dn c tớch ly li lm nờn mụi trng húa T mụi trng húa ny mi thnh viờn ca xó hi k t sinh ra, ln lờn s nhn c s giỏo dc, s o luyn thc s tr thnh mt ngi v sỏng to nhng giỏ tr hoỏ mi Trong nhn thc mi ca thi i, hoỏ c hiu theo ngha rng, l hot ng tinh thn sỏng to, gn vi o c, lng tõm v tinh thn trỏch nhim Vi ý ngha ú hoỏ thm thu mi hot ng ca ngi v ca c xó hi Vn hoỏ l mc tiờu ca s phỏt trin kinh t xó hi Cú ngha l s phỏt trin kinh t phi nhm mc ớch nõng cao cht lng i sng cho xó hi, to c s vt cht cho s lnh mnh v i sng tinh thn Ch ngha xó hi thng nht v mc tiờu vi hoỏ - mi bc phỏt trin kinh t phi l mt bc ci thin iu kin sinh hot ca qun chỳng - Ngh quyt TW2 - Khúa VIII Ngy ng ta khng nh hoỏ l nn tng tinh thn ca xó hi Nn tng vt cht v nn tng tinh thn to nờn nhng iu kin cn v xó hi tn tai v phỏt trin Thiu iu kin vt cht thỡ khụng cú s tn tai ca ngi, nhng thiu iu kin v tinh thn thỡ xó hi khụng th phỏt trin, khụng cú minh v tin b Túm li: giỏo dc cú tỏc dng to ln ti ton b i sng vt cht v i sng tinh thn ca xó hi Phỏt trin giỏo dc l c s thc hin chin lc phỏt trin kinh t - xó hi, xõy dng chin lc ngi ca ng v Nh nc ta Chỡnh vỡ vy Cng lnh xõy dng t nc thi k quỏ lờn ch ngha xó hi, ng ta khng nh: Quan im c bn xõy dng v phỏt trin s nghip giỏo dc l: GD&T gn lin vi s nghip phỏt trin kinh t, phỏt trin khoa hc, k thut xõy dng nn hoỏ mi v ngi mi Nh nc cú chớnh sỏch ton din thc hin giỏo dc ph cp phự hp vi yờu cu v kh nng ca nn kinh t, phỏt trin nng khiu, bi dng nhõn ti 1.3 Quan im c bn ca ng v Nh nc ta v s nghip GD&T Giỏo dc v o to l mt ht sc quan trng i sng chớnh tr ca mi nc, l biu hin trỡnh phỏt trin ca mi nc Vỡ vy, t ginh c chớnh quyn, Ch tch H Chớ Minh ó ch Mt dõn tc dt l mt dõn tc yu Do ú xỏc nh Giỏo dc v o to l mt nhim v quan trng ca cỏch mng Vit Nam Bt u t Ngh quyt ca i hi ln th IV ca ng (1979) ó quyt nh s 14-NQT v ci cỏch giỏo dc vi t tng: Xem giỏo dc l b phn quan trng ca cuc cỏch mng t tng; thc thi nhim v chm súc v giỏo dc th h tr t nh n lỳc trng thnh; thc hin tt nguyờn lý giỏo dc hc i ụi vi hnh, giỏo dc kt hp vi lao ng sn xut, nh trng gn lin vi xó hi 10 - Cụng tỏc ph cp c quan tõm ỳng mc Hng nm u t PCGD ỳng tui - T l tr 11 tui hon thnh chng trỡnh Tiu hc v hiu qu o to sau nm u t 100% b Quan ly, chi ao chõt lng giao duc toan diờn : Chõt lng giao duc toan diờn la muc tiờu cua nha trng, quan ly chi ao chõt lng la nhiờm vu tõm cua ngi lanh ao quan ly Trong nhng nm qua trng PTCS Tun Mu luụn luụn chu ờn chõt lng giao duc toan diờn, qua s cụ gng cua thõy va tro, nha trng a at c nhng kờt qua nh sau : Vờ chõt lng ao c : Tng cng hoat ụng ngoai gi theo chu hang thang, phụi hp vi cac tụ chc chớnh tri xa hụi nh oan niờn, cụng an, hụi cu chiờn binh giao duc truyờn thụng, tuyờn truyờn phong chụng cac tờ nan xa hụi, giao duc an toan giao thụng phong ngn chn hoc sinh vi pham phap luõt Kờt hp vi gia inh giao duc ao c hoc sinh Chi ao tụt viờc thc hiờn nụi quy hoc sinh, co anh gia xờp loai thi ua hang tuõn Chi ao va thc hiờn tụt cụng tac chu nhiờm lp Duy tri cụng tac trc ban, trc tuõn, anh gia xờp loai thi ua cac lp Chu cụng tac thi ua khen thng cac tõp thờ, ca nhõn co nhiờu tich cac t thi ua, cac phong trao hoat ụng, ụng thi x ly ky luõt nghiờm nhng hoc sinh vi pham khuyờt iờm Nõng cao hiờu qua hoat ụng cua hụi cha me hoc sinh, kờt hp tụt ba mụi trng giao duc : gia inh nha trng- xa hụi Kt qu cỏc nm hc s hc sinh thc hin y cỏc nhim v ca hc sinh u t 100% Vờ chõt lng hoa : Nh trng chi ao thc hiờn day u ung chng trinh cac mụn hoc theo quy inh cua Bụ giao duc va ao tao Thc hiờn nghiờm tuc hiờu qua quy chờ chuyờn mụn va quy inh nờn nờp day- hoc cua nha trng S dung hiờu qua sụ trang thiờt bi hiờn co Giỏo viờn tng cng lam ụ dung day hoc Bao 21 quan va phat huy tac dung cua hụ s chuyờn mụn Thc hiờn ụi mi phng phap day hoc, ng dung cng nghờ thụng tin day hoc Nõng cao tac dung sinh hoat cua tụ chuyờn mụn Tham gia õy u cac t sinh hoat chuyờn mụn cum Thc hiờn tụt cuục võn ụng Hoc sinh xõy dng phng phap hoc tõp khoa hoc, sang tao Co kờ hoach bụi dng hoc sinh gioi tõt ca cac khụi lp Tng cng kiờm tra viờc hoc bai va lam bai cua hoc sinh Tụ chc coi thi, chõm thi nghiờm tuc, anh gia chõt lng hoc sinh ung quy chờ, ung thc chõt tranh bờnh tich Mụt sụ kờt qua at c vờ chõt lng hoa hai nm hoc nh sau : Bng 2: Cht lng giỏo dc ton din nm hc: Nm hc 2009- 2010 TS 337 Gii 6,9% Khỏ 12% TB 68,1% Yu 6,62 G huyn G trng HS HS 2010- 2011 326 7,2% 18,2% 67,7% 8,31 21 HS HS Chõt lng hoa c bn n nh, dn i vo cht lng thc cht Cht lng ca nh trng luụn at so vi mt bng chung cua huyờn Nhng chõt lng cac lp khụng ụng ờu c biờt sụ hoc sinh at gioi cõp huyờn, tinh it Nguyờn nhõn chinh la sụ lng GV viờn thiờu cha at ti lờ, trinh ụ GV khụng ụng ờu, viờc nm bt phng phap mi mụt sụ ụng chi chõm, mụt sụ bụ phõn hoc sinh cha chm hoc, gia inh thac hờt cho nha trng Giao duc vờ thờ chõt, thõm mi, hot ng ngoi khoỏ, cụng tỏc vờ sinh hoc ng - Thc hin ni dung giỏo dc ton din cho hc sinh, nh trng ó thnh lp cỏc CLB: Vn ngh, TDTT: C vua, cu lụng, ỏ cu hot ng u cú s u t v ó t kt qu ỏng k Kt qu nm hc 2009/2010: - Hot ng ngoi khoỏ c t chc thng xuyờn, c bit ni dung k chuyn v tm gng o c H Chớ Minh c trỡ tt cỏc bui sinh hot lp, gi cho c u tun Cỏc ni dung khỏc nh: Thi bỏo tng, bỏo nh, bỏo v hay cỏc trũ chi dõn gian cng c t chc thng xuyờn Cụng tỏc vờ sinh trng, lp thng xuyờn oc quan tõm, luụn m bo sch s, mụi trng lanh Nha trng co phong y tờ, co tu thuục 22 dung chung, cú cỏn b ph trỏch riờng; thng xuyờn liờn h vi trm y t xó, phi hp vic chm sc v bo v sc kho cho giỏo viờn, hc sinh Tng cng hoat ụng cua hụi ch thõp o, tuyờn truyờn võn ụng hoc sinh tham gia bao hiờm y tờ va bao hiờm thõn thờ Cụng tỏc BHTT, BHYT hc sinh: - c tuyờn truyn ng viờn tt ti PHHS v tinh thn tng thõn tng ỏi, mỡnh vỡ mi ngi v trc tip bo v tớnh mng, bo v sc kho cho hc sinh nờn kt qu tham gia bo him c loi hng nm u tt Kt qu tham gia bo him ca HS nm hc 2009/2010: + Bo him thõn th: 246/267 = 92,13% - Cụng tỏc chi tr ch kp thi, y khin cho ngi tham gia luụn yờn tõm v cng nhit tỡnh tham gia Nguyờn nhõn t c nhng kt qu trờn * Nguyờn nhõn ch quan: - S lónh o ton din, tuyt i, trc tip v kp thi ca chi b ng nh trng - Ban giỏm hiu, cỏc t chc on th, cỏn b giỏo viờn nh trng luụn on kt, sỏng to, luụn th hin tinh thn quyt tõm cao, lũng nhit tỡnh v tinh thõn trỏch nhim vic ch o cng nh thc hin cỏc nhim v - i ng cỏn b giỏo viờn tr, khe, nhit tỡnh, luụn luụn co y thc t hoc nõng cao trinh ụ chuyờn mụn nghiờp vu, ụi mi phng phap day hoc phu hp vi cac ụi tng hoc sinh, khc ph khú khn lờn phn u hon thnh nhim v c phõn cụng - Nhn thc ca mi cỏn b giỏo viờn trc tip lm cụng tỏc giỏo dc cng nh tng lp cỏn b chớnh quyn v v nhõn dõn a phng ó y hn, thy c v trớ, vai trũ, tm quan trng ca s nghip giỏo dc giai on phỏt trin ngy - Phong tro thi ua ca nh trng l nhng ni dung thit thc va kớch thớch, va ng viờn c ngi dy- ngi hc tớch cc phn u 23 - Tinh thn v nhu cu hc tu dng ca hu ht cỏc gia ỡnh, ca cỏc em hc sinh c nõng lờn Cỏc em ngoan ngoón, l phộp, cú tinh thn, ý thc hc tt * Nguyờn nhõn khỏch quan: - Cú ch trng ng li, chớnh sỏch ựng n ca ng, Nh nc v ca a phng v cụng tỏc GDT c th hin qua cỏc ngh quyt, kt lun, ỏn, chng trỡnh hnh ng cỏc cp lónh o c bit ng uHND-UBND xó Tun Mu luụn quan tõm, to nhiu iu kin thun li nht cho s nghip giỏo dc, to iu kin cỏc nh trng phn u hon thnh nhim v ng v Nh nc ó giao - Ni dung cỏc cuc ng: Cuc ng khụng vi ni dung, cuc ng Mi thy cụ giỏo l tm gng o c, t hc v sỏng to; c bit cuc ng : Hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh, phong tro Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc ó tỏc ng rt ln, giỳp cho cụng tỏc qun lý ch o c thnh cụng - S ch o sỏt ca phong GD&T, Huyn u- HND- UBND huyn Sn ng cựng vi s quan tõm, u t ca UBND tnh Bc Giang v cỏc ngnh tnh nh: S K hoch v u t, S ti chớnh, S xõy dng, Kho bc nh nc tnh - Cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc ngy cng phỏt huy tt ; s phi hp giỳp ca cỏc ngnh, cỏc on th, cỏc t chc chớnh tr xó hi i vi giỏo dc nhp nhng, liờn tc, hiu qu S yờu thng, um bc, giỳp ca nhõn dõn khu vc; s quan tõm, úng gúp tỡnh ca hi cha m hc sinh v cỏc t chc xa hi 2.4 Nhng han chờ tụn tai cụng tỏc qun lý giỏo dc nh trng: - Cỏc bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng, hiu qu hot ng dy v hc cũn lỳng tỳng cha ỏp ng c yờu cu t Vic xõy dng bi dng i ng giỏo viờn gii, hc sinh gii cũn nhiu hn ch 24 - Cụng tỏc qun lý ch o cú lỳc, cú ni cũn cha ng b, cha nht quỏn Trong qun lý cũn cú lỳc thiờu kiờn quyt v mang cm tớnh, tỡnh cm - Cụng tỏc tham mu cũn nhiu hn ch Tuy nhng nm qua ó tham mu vi cỏc cp, cỏc ngnh lm c nhiu vic cho nh trng Song c ch th trng v thi k m thỡ cụng tỏc tham mu ca lónh o qun lý nha trng l cha t yờu cu Nguyờn nhõn ca nhng hn ch tn ti * Nguyờn nhõn ch quan: - Nhng nm gn õy s bin ng ca i ng giỏo viờn rt ln Mt s CBGV trỡnh cũn thp song khụng iu kin o to nõng cao thc t giỏc v tinh thn thỏi phc v ca mt s ớt CBGV cha cao - Do trỡnh chuyờn mụn, nghip v, nng lc cụng tỏc, kinh nghim qun lý ca cỏn b nh trng núi chung, ca hiu trng núi riờng cũn nhiu hn ch Cỏn b nh trng nhỡn chung thiu nng ng, sỏng to, ngi giao lu, va chm ngoi xó hi Cỏc iu kin lm vic ca lónh o nh trng cũn nhiu khú khn cng nh hng n hiu qu, cht lng cụng tỏc qun lý nh trng - V CSVC ỏp ng iu kin, tiờu chun ca trng chun Quc gia cỏch õy nm nhng hin ti cũn nhiu bt cp: Cũn thiu, cha ng b, khụng cú quy hoch - Mt s gia ỡnh cũn phú thỏc cụng tỏc giỏo dc, hc ca cỏi h cho nh trng * Nguyờn nhõn khỏch quan: Cht lng i ng CBGV, cht lng hoỏ ca hc sinh thp nh hng n cụng tỏc qun lý ch o ca lónh o nh trng õy cú th núi ti cụng tỏc bi dng v t bi dng cũn nhiu bt cp, cha ci tin ni dung cng nh phng phỏp, hỡnh thc t chc nờn cha ci thin c vic nõng cao cht lng ca thy cng nh ca trũ 25 iu kin t nhiờn (a bn rng, nhiu khu l), iu kin kinh t, xó hi ca nhõn dõn khu vc cũn nhiu hn ch ó nh hng ln n hiu qu cụng tỏc qun lý giỏo dc trng ụ dung, trang thit b dy hc hin i it, cha ỏp ng nhu cu ụ dung cõp trờn cõp khụng u, chõm; dựng t lm hay su tm thỡ cht lng khụng cao nờn cung co anh hng ln ờn chõt lng day va hoc C ch th trng, nhng mt trỏi tiờu cc ca xó hi ó nh hng xu n cụng tỏc qun lý ch o giỏo dc trng Cụng tỏc dõn vn, tuyờn truyn cũn nhiu hn ch nờn cha huy ng ti a cỏc ngun lc: nhõn lc, vt lc cho giỏo dc III PHNG HNG, GII PHP V KIN NGH Phng hng Thc hin ngh quyt i hi ng b huyn Sn ng ln th XXIV, ỏn phỏt trin giỏo dc o to giai on 2010-2015 ca tnh Bc Giang v ca huyn Sn ng, nhng nm ti trng PTCS Tun Mu cn trung lm tt mt s ni dung sau: Mt l: Tp trung cỏc iu kin cú nõng cao cht lng ngi thy ( t l GV trờn chun t: t 50%- 60% cỏc nm hc ti); Nõng giỏo dc ton din, trng tõm l cht lng hoỏ m then cht l cht lng mi nhn Nõng cao nhõn thc cua tng can bụ giao viờn va cac lc lng xa hụi thc hiờn muc tiờu giao duc Hai l: Xõy dng tt cỏc iu kin phc v cho t kim tra trng chun Quc gia ln ca giai on 2010 - 2015 C gng phn u t cỏc tiờu chun ca giai on vo nm 2015 Gii phỏp: thc hin cỏc phng hng, mc tiờu trờn, nhng nm ti trng PTCS Tun Mu a mt s gii phỏp sau: Mt l: Nõng cao trỡnh lý lun chớnh tr cho cỏn b qun lý, m bo Hiu trng, Hiu phú phi cú bng t TCCT tr lờn 26 Hai l: Nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v cho CBGV vi cỏc ni dung cng nh hỡnh thc phi phong phỳ: Hc ti ch qua cỏc cõu lc b, qua cỏc chuyờn , mi cỏc chuyờn gia, cỏc ging viờn ca trng cao ng, trng chớnh tr v hun Hoc t chc cỏc bui hc giao lu vi cỏc n v bn v ngoi huyn, ngoi tnh Ba l: Chun b cỏc iu kin ch o v thc hin cú hiu qu viờc ụi mi phng phap day hoc Bn l: Tớch cc tham mu vi cỏc cp, cỏc ngnh, ng thi phỏt huy ni lc xõy dng cỏc iu kin giỏo dc Tp trung vo cỏc ni dung: - Xõy dng i ng giỏo viờn co phõm chõt mõu mc, co nờn nờp lam viờc khoa hoc, phõn õu 100% GV t chun tr lờn - Xõy dng c s vt cht, trang thit b Chỳ trng cỏc phũng chc nng, phũng th vin, phũng ụ dung, din tớch t trờn mt hc sinh tiờu chun ca B GD&T - Xõy dng cỏc iu kin v qun lý Trong ú chỳ trng k cng nn np, cỏc bn quy phm phỏp lut, ti chớnh, Nm l: Nõng cao hiu qu, tỏc dng ca cụng tỏc tra, kim tra, giỏm sỏt cỏc hot ng nh trng Trng tõm l cụng tỏc tra chuyờn mụn, tra cht lng dy v hc Sỏu l: Phi hp nhp nhng, cú hiu qu vi cỏc on th qun chỳng nha trng vic thc hin cỏc nhim v chớnh tr ca n v By l: Lm tt cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc Phi hp vi cỏc c quan n v, t chc chớnh tr xó hi, cỏc hi v cỏc a phng vic t chc cỏc hot ng giỏo dc Kt hp nh trng v gia ỡnh giỏo dc, rốn luyn hc sinh Huy ng cng ng tham gia s nghip giỏo dc ao to ca nh trng Tỏm la : Xõy dng trng hc thõn thin, ú phỏt huy tớnh t lp, hng hỏi a nhng ý kin, tũ mũ, kớch thớch phỏt trin ca tr, day va hoc co hiờu qua phu hp vi c iờm la tuụi ca cỏc em 27 Chớn la : a cụng nghờ thụng tin vao day hoc, ụi mi phng phap day hoc gõy s hng thu hoc tõp cho hoc sinh khuyờn khich hoc sinh tich cc chu ụng va sang tao Mi l: Tip tc thc hin cú hiu qu cỏc cuc ng ng, Nh nc v ngnh phỏt ng xuõt va kin ngh ngh UBND tnh Bc giang, UBND huyn Hip Ho v cỏc ngnh liờn quan tnh, huyn to iu kin u t kinh phớ nh trng xõy dng thờm phũng hc kiờn cụ, cỏc phũng chc nng m bo s phũng theo quy nh Xõy dng cỏc cụng trỡnh v sinh cho hoc sinh at vỡ nh trng cũn thiu v cha m bo ngh s GD&T tng thờm kinh phớ hot ng cho nh trng, nhõt la kinh phi cho hoat ụng chuyờn mụn Hang nm cung cõp u thiờt bi ụ dung day hoc vờ trng kip thi va co chõt lng ngh PGD& T b trớ biờn ch i ng phi m bo c s lng v cht lng nghi phong GD&T thng xuyờn m cac lp tõp huõn vờ chuyờn mụn nghiờp vu nh s dung cụng nghờ thụng tin, ụi mi phng phap day hoc cua tng mụn, chuõn kiờn thc ki nng nghi UBND xa bng moi cach tuyờn truyờn ti cac tõng lp nhõn dõn thõy c tõm quan cua giao duc, t o thõy ro trach nhiờm cua minh viờc kờt hp ba mụi trng giao duc: gia inh- nha trng- xa hụi ngh UBND xó lm tt hn na cụng tỏc thi ua khen thng, cú nhng ch thớch ỏng thu hỳt cng nh giỳp cho CBGV hng thỳ, yờn tõm cụng tỏc C- KT LUN ng v nh nc ta luụn khng nh "Giỏo dc o to l quc sỏch hang u" Giỏo dc o to cú v trớ quan trng, quyt nh thnh cụng ca cụng cuc xõy dng chu ngha xó hi nc ta 28 S nghip giỏo dc o to cú nhim v o to cỏc th h cụng dõn mi, y ti nng, phm cht v bn lnh a t nc tỡnh trng nghốo, tin lờn ui kp tro lu phỏt trin ca th gii Giỏo dc o to cú ý ngha rt quan trng i vi lnh vc sn xut vt cht xó hi, ng thi l c s hỡnh thnh nn hoỏ tinh thn ch ngha xó hi Giỏo dc o to cựng vi khoa hc cụng ngh l nhng yu t quyt nh khụng nhng cho lc lng sn xut m cũn quyt nh cho quan h sn xut phỏt trin nhm tng trng kinh t v phỏt trin xó hi Xut phỏt t v trớ quan trng, ý ngha to ln ca s nghip giỏo dc o to m ng, Nh nc ta ó cú ch trng, chớnh sỏch tha ỏng cho giỏo dc o to ú l chớnh sỏch quan trng nht, c u t i trc, mi nhn, dn u u t cho giỏo dc o to nhiu nht v nhõn lc, vt lc v ti lc ng ta khng nh: "Thc hin chớnh sỏch u tiờn, u ói i vi giỏo dc o to, c bit l chớnh sỏch u t v chớnh sỏch tiờn lng." (6) Xõy dng v phỏt trin s nghip giỏo dc o to c s l mt cú ý ngha ln lao quỏ trỡnh cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc Cú th núi, õy chớnh l nn múng ca s nghip giỏo dc o to Chin lc phỏt trin t nc tin vo cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ khụng th thc hin c nu khụng chỳ ý ỳng mc n xõy dng v phỏt trin s nghip giỏo dc c s Trng PTCS Tun Mu, vi a bn rng, iu kin kinh t khú khn, trỡnh dõn trớ khụng ng u, ch yu l em cỏc dõn tc ớt ngi, ngụn ng bt ng, ó nh hng khụng nh n phong tro giao dc ca nh trng Song, vi s ch o ton din ca chi b ng; s ch o sỏt ca Ban giỏm hiu; s phi hp cú hiu qu gia cỏc on th nh trng; s quyt tõm sỏng to ca th cỏn b giỏo viờn v hc sinh; s quan tõm lanh o, giỳp u t ca cỏc cp cỏc ngnh; s yờu thng ựm bc ca nhõn dõn khu vc m s nghip giỏo dc ca nh trng ó cú nhiu chuyn bin tớch cc v t nhiu thnh tớch ỏng kờ K cng nn np cỏc - Ngh quyt TW II - Khúa VIII 29 hot ng c gi vng, cht lng giỏo dc ton din phỏt trin n nh v tng bc c nõng lờn; cụng tỏc qun lý ch o c nhiu i mi ỏp ng yờu cu qun lý giỏo dc nh trng; cụng tỏc xõy dng cỏc iu kin giỏo dc c chỳ trng v t c nhng kt qu ỏng khớch l; cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc phỏt trin sõu rng v tng bc chỳ trng vo cht lng, hiu qu Tuy nhiờn, bờn cnh nhng chuyn bin tớch cc v kt qu t c thỡ cụng tỏc qun lý ch o ca lónh o nh trng cũn bc l nhiu tn ti, yu kộm cn phi khc phc u tiờn cú tớnh cht quyt nh l trung ch o nõng cao cht lng giỏo dc ton din, ú cht lng hoỏ c bn l trng tõm, chõt lng mi nhn l then cht Xõy dng iu kin giỏo dc, ú trng tõm l xõy dng i ng giỏo viờn v c s vt cht trang thit b theo hng t chun quc gia Thng xuyờn i mi cụng tỏc qun lý, ch o, tng cng kim tra giỏm sỏt, ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim Chỳ trng cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc, huy ng cng ng tham gia s nghip giỏo dc ca nh trng Bn thõn vi chc v l Bớ th chi b ng, hiu trng nh trng, tụi ó xỏc nh c v trớ, vai trũ, tỏc dng ca mỡnh i vi cụng tỏc qun lý giỏo dc nh trng l rt quan trng Vỡ vy, bn thõn luụn cú ý thc tu dng rờn luyn, hc nõng cao nhn thc cỏch mng, phm cht o c, nng lc cụng tỏc ỏp ng yờu cu cụng tỏc qun lý giỏo dc giai on cỏch mng mi Kt qu hc cỏc mụn hc, cht lng tiu lun tt nghip trung hc chớnh tr cng nhm mc ớch ú LI CM N ti Thc trng cụng tỏc qun lý giỏo dc trng PTCS Tun Mu - huyn Sn ng, c nghiờn cu v thc thi khuụn kh thi gian hn ch Vi s c gng ca bn thõn, s dng tng i linh hot cỏc kin thc lý lun c cỏc thy cỏc cụ trng chớnh tri tnh Bc Giang trang b, n nay, ti nghiờn cu ó kt thỳc, vic biờn son cng ó hon 30 chnh Cho phộp tụi- ch ti ny xin trõn trng gi n cỏc thy cỏc cụ trng chớnh tr tnh Bc Giang, c bit l cụ giỏo Nguyn Th Ngc H li cm n chõn thnh nht Cm n cỏc thy cụ ó to nhng iu kin thun li nht cho tụi; ó hng dn rt nhit tỡnh, ó iu chnh, b sung cho ti hon thin mt cỏch tt nht ti ny thnh cụng cũn s giỳp rt nhit tỡnh ca BGH, th CBGV trng PTCS Tun Mu, cỏc ng ng nghip lp cựng giỳp tụi rt nhiu, tụi xin by t s bit n sõu sc ti cỏc ng ti tụi nghiờn cu, thc hin ó ch nhng u im, nhng hn ch cụng tỏc qun lý ch o trng Tiu hc ng thi tụi ó nhng gii phỏp khc phc nhng mt yu kộm, mt s nhng kin ngh i vi cỏc cp qun lý giỳp c s cng nh giỳp chỳng tụi lm tt cụng tỏc ca mỡnh Trong quỏ trỡnh thc hin, son tho khụng trỏnh nhng sai sút, tụi rt mong nhn c nhn xột ca cỏc thy, cỏc cụ, ca bn b ng nghip ti ny c hon thin hn, trc tip giỳp tụi lm tt hn cụng tỏc qun lý v cú th ỏp dng i vi cỏ nhõn khỏc Tụi xin chõn thnh cm n! Tun Mu, thang nm 2011 Xac nhõn cua nha trng Ngi viờt tiờu luõn Nguyờn Vn M DANH MC CC T VIT TT GD&T Giỏo dc v o to XHCN Xó hi ch ngha GV Giỏo viờn 31 HS Hc sinh CBGV Cỏn b giỏo viờn UBND U ban nhõn dõn BGH Ban giỏm hiu 32 TI LIU THAM KHO Vn kin i biu ng cng sn Viờt Nam ln th VII, VIII, IX v XI Ngh quyt hi ngh BCH Trung ng ng ln th t (Khoỏ VII), ln th hai (Khoỏ VIII) Kt lun hi ngh BCH Trung ng ng ln th sỏu (Khoỏ IX) Hin phỏp nc Cng ho xó hi ch ngha Vit Nam nm 1992 Lut giỏo dc nc Cng ho xó hi ch ngha Vit Nam nm 1998 Cỏc bn quy phm phỏp lut ca chớnh ph v B GD&T v qun lý giỏo dc o to Ngh quyt i hi ng b tnh Bc Giang l th XVII, ng b huyn Sn ng ln th XXIII ỏn phỏt trin giỏo dc o to Bc Giang giai on 2011-2015 ỏn phỏt trin giỏo dc o to huyn Sn ng giai on 2011-2015 10 Ngh quyt i hi chi b trng PTCS Tun Mu (2010 - 2012) 33 NHN XẫT CA GIO VIấN HNG DN 34 35 [...]... của tổ chức, góp phần cùng nhà trường hoàn 19 thành nhiệm vụ chính trị của đơn vị Kết quả hoạt động của Công đoàn và Đoàn thanh niên nhà trường trong nhiều năm gần đây luôn đạt tiêu chuẩn vững mạnh, xuất sắc e Công tác xã hội hoá giáo dục Trong công tác quản lý, chỉ đạo ở trường học, chúng ta đã nói đến công tác xã hội hoá giáo dục đó chính là cả xã hội cùng làm giáo dục, mọi tổ chức đoàn thể, nhân... quyết TW II - Khóa VIII 29 hoạt động được giữ vững, chất lượng giáo dục toàn diện phát triển ổn định và từng bước được nâng lên; công tác quản lý chỉ đạo cỳ nhiều đổi mới đáp ứng yêu cầu quản lý giáo dục trong nhà trường; công tác xây dựng các điều kiện giáo dục được chú trọng và đạt được những kết quả đáng khích lệ; công tác xã hội hoá giáo dục phát triển sâu rộng và từng bước chú trọng vào chất lượng,... quốc gia Thường xuyên đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo, tăng cường kiểm tra giám sát, đánh giá, rút kinh nghiệm Chú trọng công tác xã hội hoá giáo dục, huy động cộng đồng tham gia sự nghiệp giáo dục của nhà trường Bản thân với chức vụ là Bí thư chi bộ Đảng, hiệu trưởng nhà trường, tôi đã xác định được vị trí, vai trò, tác dụng của mình đối với công tác quản lý giáo dục ở nhà trường là rất quan trọng Vì... nhận thức cách mạng, phẩm chất đạo đức, năng lực công tác đáp ứng yêu cầu công tác quản lý giáo dục trong giai đoạn cách mạng mới Kết quả học tập các môn học, chất lượng tiểu luận tốt nghiệp trung học chính trị cũng nhằm mục đích đó LỜI CẢM ƠN Đề tài “ Thực trạng công tác quản lý giáo dục ở trường PTCS Tuấn Mậu - huyện Sơn Động”, được nghiên cứu và thực thi trong khuôn khổ thời gian hạn chế Với sự cố gắng... thực thi a2 Xây dựng điều kiện giáo dục: Với tư tưởng "Bắt đầu từ điều kiện", việc xây dựng điều kiện giáo dục có tính chất quyết định đến hiệu quả công tác quản lý giáo dục Xây dựng điều kiện giáo dục vừa là một nhiệm vụ vừa là một biện pháp quản lý Xây dựng điều kiện giáo dục tập trung vào các nội dung chính là: Xây dựng đội 15 ngũ giáo viên, xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị, xây dựng và thực. .. trị xã hội, các địa phương trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ giáo dục a6 .Công tác thông tin giáo dục: Thông tin, báo cáo, thống kê, lưu trữ là một nhiệm vụ quản lý Nhà trường thường xuyên làm tốt công tác thông tin hai chiều, báo cáo chính xác, kịp thời Thực hiện hiệu quả mạng Internet, hòm thư điện tử của ngành Thống kê, lưu trữ đầy đủ các số liệu hoạt động của nhà trường b.Xây dựng và phát... đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục, uốn nắn những tồn tại, sai sót, điều chỉnh công tác quản lý chỉ đạo 16 a5 .Công tác tham mưu phối hợp: Tham mưu, phối hợp vừa là nhiệm vụ vừa là biện pháp quản lý Nhà trường đã tham mưu tốt với UBND huyện Sơn Động, với cơ quan Phòng GD& ĐT Sơn Động và UBND xã Tuấn Mậu trong việc xây dựng các điều kiện giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nâng... nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước Căn cứ vào đặc điểm tình hình của nhà trường và địa phương, điều kiện hiện có mà nhà trường xác định mục tiêu chính trọng tâm là nâng cao dân trí, 14 đào tạo nhân lực Trong quá trình chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ từng năm học, nhà trường tập trung vào những nội dung sau: a Công tác quản lý chỉ đạo chung Hoạt động quản lý, chỉ đạo trong quản lý giáo dục đào... tỉnh - Công tác xã hội hoá giáo dục ngày càng phát huy tốt ; sự phối hợp giúp đỡ của các ngành, các đoàn thể, các tổ chức chính trị xã hội đối với giáo dục nhịp nhàng, liên tục, hiệu quả Sự yêu thương, đum bọc, giúp đỡ của nhân dân trong khu vực; sự quan tâm, đóng góp chí tình của hội cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội 2.4 Những hạn chế tồn tại trong công tác quản lý giáo dục trong nhà trường: ... ban nhân dân và các đoàn thể nhân dân trong xã thực sự quan tâm, lãnh chỉ đạo phong trào giáo dục của xã nhà Trong 3 năm gần đây phong trào dạy và học của trường Tiểu học có nhiều tiến bộ Chất lượng dạy và học luôn đảm bảo; luôn là một trong trường dẫn đầu ngành giáo dục của xã 2.2 Thực trạng công tác quản lý giáo dục trong nhà trường hiện nay: */ Kết quả hoạt động