Bài giảng bài phương trình đưa được về dạng ax+b=0 đại số 8 (4)

LOGO Giáo viên : Phạm Thị Hồng Hạnh Trường THCS Võ Thị Sáu LOGO x HS1: - - - Viết - 0dạng tổng 3quát phương trình bậc ẩn? 1 x -Viết phương trình sau dạng ax y= c 4/ 53x   x  1  x 2 / 32 y=1/ 3x2 x -3 -2 -1 13 HS2: -Nêu hai quy tắc biến đổi phương trình - Giải PT : 2x – (3 – 5x) = 4(x + 3)  10x – (4 – 6x) = + 3(5 – 3x) (Thực phép tính để bỏ dấu ngoặc) 10x – + 6x = + 15 – 9x (Thực phép tính để bỏ dấu ngoặc) (chuyển hạng tử chứa ẩn sang vế, số sang vế kia) 2(5x  2)  6x  = (thu gọn giải phương trình nhận được)  10x   6x 10x + 6x + 9x = + 15 +    5x   3x  x = 1 25x x x = 25 = 25 : 25 =1 – Phá ngoặc , quy đồng khử mẫu – Chuyển hạng tử chứa ẩn sang vế, số sang vế – Phá ngoặc , quy đồng khử mẫu  3(5  3x) =  15  9x 10 876543210 a/BT10/12sgk: 3x– 6+ x = – x  3x +x –x = 9–  3x =3  x =1 BT13/13sgk: x(x+2)  x+2  x–x  0x = x(x+3) =x+3 =3–2 = ( vô nghiệm) 3x– + x  3x + x –x  3x  x = 9–x = 9–6 = = x(x+2)  x+2  x–x  0x = = = = x(x+3) x+3 3–2 ( vô nghiệm) 1)Khi giải phương trình, người ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải(đơn giản dạng ax + b = hay ax = – b) VD3: VD4: (d/Bài 1) PT có vơ số nghiệm VD5: (phần sau câu c) x+2 =x+3 x–x =3–2  0x =  PT vơ nghiệm 1)Khi giải phương trình, người ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải(đơn giản dạng ax + b = hay ax = – b) 2) VD6: Khi đọc sách cũ, bạn Mai phát có giải phương trình hay tiếc trang giấy lại khơng cịn ngun vẹn Em giúp bạn Mai viết lại hoàn chỉnh lời giải toán? x 1 x  x  x     4 0 99 96 93 91 x 1 x4 x7 x9   1  1  1 1  99 96 93 91 x   99 x   96 x   93 x   91     0 99 96 93 91 x  100 x  100 x  100 x  100     0 99 96 93 91 1    (x  100)     0  99 96 93 91    x  100  x  100 1)Khi giải phương trình, người ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải(đơn giản dạng ax + b = hay ax = – b) 2)Q trình giải dẫn đến trường hợp đặc biệt hệ số ẩn Khi đó, phương trình vơ nghiệm nghiệm với x • 3)Việc bỏ dấu ngoặc hay quy đồng mẫu cách thường dùng.Trong vài trường hợp, ta cịn có cách biến đổi khác đơn giản 4 • *Chuẩn bị tập để tiết sau luyện tập : • 11, 12 , 14 , 16 , 19 / sgk • 21, 23 , 24 / sbt • *HD 16 LOGO Chúc em học sinh gia đình năm mới: An Khang, Thịnh vượng, Hạnh Phúc, Mọi ý Cô Hạnh ... giải phương trình, người ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải(đơn giản dạng ax + b = hay ax = – b) 2)Q trình giải dẫn đến trường hợp đặc biệt hệ số ẩn Khi đó, phương. .. 1)Khi giải phương trình, người ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải(đơn giản dạng ax + b = hay ax = – b) 2) VD6: Khi đọc sách cũ, bạn Mai phát có giải phương trình hay... nghiệm) 1)Khi giải phương trình, người ta thường tìm cách biến đổi để đưa phương trình dạng biết cách giải(đơn giản dạng ax + b = hay ax = – b) VD3: VD4: (d /Bài 1) PT có vơ số nghiệm VD5: (phần