giáo án lớp 1 tuần 1 đến tuần 6

Tuần Học vần Ngày soạn: ngày 14 tháng năm 2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 ổn định tổ chức (2 tiết) I Mục đích yêu cầu: - Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv học - Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), tập, đồ dùng môn học II Đồ dùng dạy học: Sgk, bt đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động học Giới thiệu sgk, bt Tiếng Việt, tập viết, ô sinh li: - Gv cho học sinh (hs) quan sát loại giới - Hs quan sát thiệu tên - Hs theo dõi - Gv nêu cách sử dụng loại Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn, - Hs quan sát tẩy - Gv giới thiệu nêu cách sử dụng đồ dùng Hớng dẫn thực hành: - Hs quan sát - Hớng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng + Hs thực hành + Gv làm mẫu + Hs thực hành + Yêu cầu hs thực hành - Hs thực - Hớng dẫn hs đánh dấu sgk que tính - Hớng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà chuẩn bị Đạo đức: Bài 1: Em học sinh lớp (tiết 1) I Mục tiêu: Hs biết đợc: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc học - Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trờng lớp mới, em đợc học thêm nhiều điều lạ Hs có thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành hs lớp Một - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trờng lớp II Chuẩn bị: - Vở baift đạo đức - Các điều 7, 28 Công ớc quốc tế quyền trẻ em - Các hát quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên - Cho hs quan sát hình tập - Hs quan sát - Gs hớng dẫn hs cách chơi tổ chức cho hs chơi - Hs tự giới thiệu - Sau chơi gv hỏi hs : + Trò chơi giúp em điều gì? + Vài hs nêu + Em có sung sớng, tự hào tự giới thiệu tên với + Vài hs nêu bạn, nghe bạn giới thiệu tên ko? * Kết luận: Mỗi ngời có tên Trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích - Yêu cầu hs giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích - Hs giới thiệu theo cặp - Gọi hs giới thiệu trớc lớp - Vài hs tự giới thiệu - Gv hỏi sau hs giới thiệu: Những điều bạn thích có hoàn toàn giống nh em ko? - Vài hs nêu * Kết luận: Mỗi ngời có điều thích ko thích Những điều giống khác ngời ngời khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng ngời khác, bạn khác Hoạt động 3: Hs kể ngày học - Gv hỏi lớp: + Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nh nào? + Bố mẹ ngời gđ quan tâm, chuẩn bị + Vài hs nêu cho ngày học em ntn? + Em có thấy vui hs lớp ko? Em có thích tr- + Vài hs nêu ờng, lớp ko? + Em làm để xứng đáng hs lớp 1? + Vài hs nêu - Yêu cầu hs kể ngày học - Gọi hs kể trớc lớp + Vài hs nêu * Kết luận: - Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, - Hs kể theo nhóm thầy giáo, cô giáo mới, em học đợc nhiều điều mẻ, biết đọc, biết viết làm toán - Vài hs kể - Đợc học niềm vui, quyền lợi trẻ em - Em vui tự hào hs lớp - Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan IV Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs có ý thức học tập để xứng đáng hs lớp Ngày soạn: ngày 15 tháng năm 2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009 Học vần Các nét (2 tiết) I Mục đích yêu cầu: - Hs biết đợc nét bản, viết đợc nét bảng II Đồ dùng dạy học: - Các nét III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Giới thiệu nét bản: - Gv giới thiệu nét nêu tên nét - Gọi hs nêu tên nét - Gv hớng dẫn viết nét Luyện viết nét bản: - Gv hớng dẫn hs cách cầm phấn viết giơ bảng + Cho hs luyện viết nét bảng - Gv hớng dẫn hs cách đặt cầm bút viết + Luyện viết nét vào III Củng cố, dặn dò: - Gs chấm nhận xét - Gọi hs nêu tên nét học - Dặn hs nhà luyện viết nét bản; chuẩn bị Hoạt động hs - Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs tự viết - Hs quan sát + Hs tự viết - Vài hs nêu Toán Tiết 1: Tiết học I Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết việc thờng phải làm tiết học Toán - Bớc đầu biết yêu cầu đạt đợc học tập toán II Đồ dùng dạy học: - Sgk Toán - Bộ đồ dùng học toán lớp hs III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Hớng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán 1: - Gv giới thiệu hớng dẫn hs cách sử dụng sgk - Hs quan sát Toán Làm quen với dạng học nhóm - Gv chia nhóm, yêu cầu hs thực hành ngồi theo - Hs thực hành nhóm Hớng dẫn hs cách sử dụng hộp đồ dùng học toán - Hs quan sát - Gv giới thiệu đồ dùng học toán - Hs theo dõi - Gv hớng dẫn hs cách sử dụng Gv giới thiệu yêu cầu cần đạt đợc học môn toán Củng cố, dặn dò: - vài hs nêu - Gọi hs nêu lại yêu cầu học Toán - Dặn hs chuẩn bị Thể dục Bài 1: Tổ chức lớp - Trò chơi I Mục tiêu: - Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu hs biết đợc quy định để thực thể dục - Chơi trò chơi: Diệt vật có hại Yêu cầu bớc đầu biết tham gia đợc vào trò chơi II Chuẩn bị: - Sân trờng, vệ sinh - còi; tranh ảnh số vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: - Gv phổ biến nội dung yêu cầu học: 2-3 - Hs lắng nghe phút - Hs hát tập thể -Cho hs đứng vỗ tay hát: 1-2 phút - Hs tập hàng dọc - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 12, : 1-2 phút Hoạt động 2: - Hs đứng theo tổ luyện - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn: 2- tập phút - Gv biên chế tổ tập luyện - Ban cán mắt lớp - Gv nêu ý kiến để hs định chọn cán - Hs ý lắng nghe - Phổ biến nội quy luyện tập (lt): 1- phút + Tập hợp sân dới điều khiển cán lớp + Trang phục gọn gàng, nên giày dép có quai hậu - Hs thực + Phải xin phép vào lớp - Yêu cầu hs sửa lại trang phục: phút - Trò chơi: Diệt vật có hại : 5- phút + Vài hs nêu + Gv nêu tên trò chơi hỏi hs: Những vật + Hs theo dõi có hại? Con vật có ích? + Cả lớp chơi + Gv hớng dẫn cách chơi + Gv tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi - Hs hát tập thể Hoạt động 3: - Đứng vỗ tay hát: 1- phút - Gv hs hệ thống bài: 1- phút - Gv nhận xét học : phút Học vần Ngày soạn: ngày 16 tháng năm 2009 Ngày dạy:Thứ t ngày 19 tháng năm 2009 Bài 1: e A Mục đích, yêu cầu: - Hs làm quen nhận biết đợc chữ âm e - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em loài vật có lớp học B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ e - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Nêu tên nét - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: - Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì? - Gv nêu: bé, me, xe, ve tiếng giống có âm e Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng chữ e a Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu chữ e gồm nét thắt hỏi: Chữ e giống hình gì? - Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e b Nhận diện âm phát âm - Gv phát âm mẫu: e - Gọi hs phát âm c Hớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết: e - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng chữ e - Gv nhận xét sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc cá nhân - Đọc theo nhóm b Luyện nói: - Yêu cầu hs quan sát tranh hỏi lớp: + Tranh vẽ gì? + Mỗi tranh nói loài nào? + Các bạn nhỏ tranh học gì? + Các tranh có chung? - Gv nhận xét, khen hs trả lời đầy đủ c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: e - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ e tập viết - Gv chấm nhận xét III Củng cố- dặn dò: - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị Toán Tiết 2: Nhiều hơn, Hoạt động hs - hs nêu - Vài hs nêu - Hs đọc đồng - Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs phát âm - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Nhiều hs đọc - Hs đọc theo nhóm + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô tập viết I Mục tiêu: Sau học, hs biết: - So sánh số lợng nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ "Nhiều hơn", "ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lợng nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: - cốc, thìa - lọ hoa, hoa - Hình vẽ chai nút chai, vung nồi nồi sgk phóng to III Các hoạt động dạy học: Thực hành: Hoạt động hs - Gv nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nối nút chai với chai - Hs quan sát + So sánh số chai với số nút chai + Vài hs nêu + So sánh số nút chai với số chai + hs thực - Gv nhận xét kl + Vài hs nêu Trò chơi: Nhiều hơn, hơn: + Vài hs nêu - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - Hs tự làm - So sánh số bạn trai bạn gái tổ + Vài hs nêu - So sánh số cửa vào với cửa sổ lớp học + Vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu IV Củng cố, dặn dò: - Gv nhắc lại nội dung học - Dặn hs nhà làm tập Tự nhiên xã hội Bài 1: Cơ thể A Mục tiêu: Sau học hs biết: - Kể tên phận thể - Biết số cử động đầu cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt B Đồ dùng dạy học: Các hình sgk C Các hoạt động dạy học: Hoạt động hs Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra sách, môn học hs II Bài mới: Hoạt động 1: Cho hs quan sát tranh, thảo luận cặp - Hs làm việc theo cặp - Yêu cầu hs quan sát tranh, nói tên phận bên thể - Trình bày trớc lớp - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Cho hs quan sát tranh, thảo luận nhóm - Yêu cầu hs quan sát hình trang thảo luận câu hỏi sau: + Các bạn hình làm gì? + Cơ thể gồm phần - Cho hs trình bày nội dung thảo luận - Hs đại diện trình bày - Hs nêu - Hs thảo luận theo nhóm - Hs đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu hs biểu diễn lại hoạt động nh - Vài hs thực bạn hình * Kết luận: - Cơ thể gồm phần, là: đầu, tay, chân - Chúng ta nên vận động, ko nên lúc ngồi yên chỗ Hoạt động giúp khoẻ mạnh nhanh nhẹn Hoạt động 3: Cho hs tập thể dục - Gv hớng dẫn hs hát bài: Cúi mỏi lng - Hs tập hát Viết mỏi tay Thể dục hết mệt mỏi - Gv hát kết hợp làm động tác mẫu - Hs quan sát - Gọi hs lên làm mẫu - hs đại diện tổ - Gv tổ chức cho hs tập lớp - Hs tập đồng loạt * Kết luận: Muốn thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày III Củng cố, dặn dò: - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh, + Thi nói nhanh, phận thể + Gv tổng kết trò chơi - Gv nhận xét học Ngày soạn: ngày 17 tháng năm 2009 Ngày soạn:Thứ năm ngày 20 tháng năm 2009 Học vần Bài 2: b A Mục đích, yêu cầu: - Hs làm quen nhận biết đợc chữ b âm b - Ghép đợc tiếng be - Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em vật B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ b - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Đọc chữ e - Chỉ chữ e tiếng: bé, me, xe, ve - Gv nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: bé, bê, bà, bóng tiếng giống có âm b Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng âm b a Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu chữ b gồm nét: nét khuyết nét thắt - Cho hs so sánh chữ b với chữ e học? b Ghép chữ phát âm - Gv giới thiệu viết chữ be - Yêu cầu hs ghép tiếng be - Nêu vị trí âm b e tiếng be - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng be - Gọi hs đánh vần đọc - Gv sửa lỗi cho hs c Hớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết: b, be - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng chữ b, be - Gv nhận xét sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài: b, be b Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Ai học bài? + Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? + Ai kẻ vở? + Hai bạn gái làm gì? + Các tranh có giống khác nhau? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: e - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ e tập viết - Gv chấm nhận xét III- Củng cố- dặn dò: Hoạt động hs - hs đọc - hs thực - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Hs theo dõi - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm + hs nêu + hs nêu + hs nêu + hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô tập viết - Đọc sgk - Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị Toán Tiết 3: Hình vuông, hình tròn A Mục tiêu: Sau học, hs có thể: - Nhận nêu tên hình vuông, hình tròn - Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật B Đồ dùng dạy học: - Một số hình vuông, hình tròn bìa có kích thớc khác - Một số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn - Bộ đồ dùng học Toán C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - So sánh số lợng bút ô li - Gv nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu hình vuông: - Gv đa bìa hình vuông giới thiệu: Đây hình vuông - Gv hỏi lại hs: Đây hình gì? - Yêu cầu hs lấy hình vuông đồ dùng học toán - Yêu cầu hs tìm số đồ vật có mặt hình vuông Giới thiệu hình tròn: ( Làm tơng tự nh hình vuông.) Thực hành: a Bài 1: Tô màu: - Gv hớng dẫn hs tô màu hình vuông - Cho hs đổi kiểm tra - Gv quan sát, nhận xét b Bài 2: Tô màu: - Gv hớng dẫn hs làm - Yêu cầu hs làm - Cho hs đổi chéo kiểm tra - Nhận xét c Bài 3: Tô màu: - Trong có hình gì? - Nêu cách tô màu - Yêu cầu hs tự làm d Bài 4: Làm để có hình vuông? - Hớng dẫn hs gấp mảnh bìa nh hình vẽ để đợc hình vuông - Yêu cầu hs làm - Gọi hs giải thích cách gấp III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Ai nhanh, khéo Hoạt động hs - hs nêu - Hs quan - Vài hs nêu - Hs tự lấy - Vài hs nêu - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - Hs tự tô màu - Hs kiểm tra chéo - Vài hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - hs nêu - Hs tự làm - Hs quan sát - Hs tự làm - vài hs nêu + Gv tổ chức cho hs thi gắn hình vuông, hình tròn theo nhóm + Gv tổng kết thi - Dặn hs nhà tìm thêm đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn Thủ công Bài 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công (1 tiết) A Mục tiêu: Hs biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công B Đồ dùng dạy học: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công kéo, hồ dán, thớc kẻ, C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Giới thiệu giấy, bìa: - Gv giới thiệu số loại giấy bìa - Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công Giới thiệu số dụng cụ học thủ công: - Gv giới thiệu số dụng cụ môn học: + Thớc kẻ: thớc đợc làm gỗ hay nhựa, dùng Hoạt động hs - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs quan sát để đo chiều dài Trên mặt thớc có chia vạch + Hs quan sát + Hs quan sát đánh số + Hs quan sát + Bút chì: dùng để kẻ đờng thẳng - Hs tự lấy nêu tên + Kéo: dùng để cắt giấy, bìa Khi sử dụng kéo cần ý tránh gây đứt tay + Hồ dán: dùng để dán giấy thành sp dán sp vào Hồ dán đợc chế từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột - Gv yêu cầu hs lấy dụng cụ môn học theo yc Nhận xét, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để sau học bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Học vần Ngày soạn: ngày 18 tháng năm 2009 Ngày soạn: Thứ sáu ngày 21tháng năm 2009 Bài 3: A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu sắc (ì) - Biết ghép tiếng bé 10 - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 24 Toán Tiết 20: Số 10 A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10 Đếm so sánh số phạm vi 10; vị trí số 10 dãy số từ đến 10 B Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có 10 đồ vật loại - Mỗi chữ số đến 10 viết tờ bìa C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5) Số? - hs làm - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu số 10: (7) * Bớc 1: Lập số 10 - Cho hs lấy hình vuông, lấy thêm hình vuông hỏi: Tất có hình vuông? - Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có bạn chơi trò chơi Rồng rắn lên mây + Có bạn làm rắn? + Mấy bạn làm thầy thuốc? + Tất có bạn? - Tơng tự gv hỏi: + chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn? + tính thêm tính tính? - Gv hỏi: có mời bạn, mời chấm tròn, mời tính, nhóm số lợng mấy? *Bớc 2: Gv giới thiệu số 10 in số 10 viết - Gv viết số 10 hớng dẫn cách viết gọi hs đọc * Bớc 3: Nhận biết số 10 dãy số từ đến 10 - Cho hs đọc số từ đến 10 ngợc lại từ 10 đến - Gv hỏi: Số 10 đứng liền sau số nào? Thực hành: a Bài 1: (4) Viết số 10 b Bài 2: (5) Viết số thích hợp vào ô trống: - Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa c Bài 3: (5) Viết số thích hợp vào ô trống: 91 - Hs tự thực - Vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Yêu cầu hs đếm số chấm tròn nhóm viết số số lợng chấm tròn dó vào ô trống - Gọi hs nhận xét d Bài (6): Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách viết số - Cho hs tự viết số theo thứ tự từ đến 10 từ 10 đến - Đọc lại nhận xét e Bài 5: (4) Khoanh vào số lớn - Cho hs tự làm - Gọi hs đọc kết - Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - Hs tự làm - Hs đọc kết - Hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - Vài hs thực - hs nêu yc - Hs làm - vài hs đọc III- Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Thể dục - Vài hs nêu - Vài hs nêu Bài 6: Đội hình đội ngũ - Trò chơi I- Mục tiêu: - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực nhanh, trật tự trớc - Học dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu biết thực đợc mức - Ôn trò chơi: Qua đờng lội Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ động II- Chuẩn bị: - Sân trờng vệ sinh III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: (7) - Gv tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hs tập hợp hàng dọc - Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phút - Cả lớp thực - Cho hs chạy nhẹ nhàng sân trờng - Hs tập đồng loạt - Cho hs theo vòng tròn hít thở sâu: phút - Cả lớp thực 92 - Ôn trò chơi: Diệt vật có hại Hoạt động 2: (20) - Cho hs ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 2- lần + Gv điều khiển cho hs tập lần + Yêu cầu cán lớp điều khiển + Gv quan sát, sửa sai cho hs - Dàn hàng, dồn hàng: 8- 10 phút + Gv vừa giải thích vừa làm mẫu + Gv điều khiển cho hs tập - Ôn trò chơi: Qua đờng lội: (5 phút) + Gv tổ chức cho hs chơi + Gv nhận xét, tổng kết trò chơi Hoạt động 3: (5) - Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phút - Gv hs hệ thống - Gv nhận xét học giao nhà - Cả lớp chơi - Hs tập theo hàng ngang - Hs tập đồng loạt - Cả lớp tập + Hs theo dõi + Hs tập đồng loạt - Cả lớp chơi Ngày soạn:ngày 27tháng năm2009 Ngày dạy:Thứ t ngày 30 tháng năm 2009 Học vần Bài 24: q- qu gi A Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: q- qu, gi, chợ quê, cụ già - Đọc đợc câu ứng dụng: t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5) - Gọi hs đọc viết: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - hs đọc viết - Gọi hs đọc câu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - hs đọc - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm q: a Nhận diện chữ: (3) - Gv giới thiệu: Nét cong hở phải, nét sổ thẳng - So sánh q với a (Giống nhau: nét cong hở phải Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngợc.) 93 - Hs quan sát - vài hs nêu b Phát âm: (3) - Gv phát âm mẫu - Cho hs phát âm Âm qu: a Nhận diện chữ: (2) - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: qu - Gv giới thiệu: Chữ qu đợc ghép từ chữ q u - So sánh qu với q - Cho hs ghép âm qu vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (4) - Gv phát âm mẫu: qu - Gọi hs đọc: qu - Gv viết bảng quê đọc - Nêu cách ghép tiếng quê (Âm qu trớc âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: quê - Cho hs đánh vần đọc: quờ- ê- quê - Gọi hs đọc toàn phần: quờ- quờ- ê- quê- chợ quê - Cho hs đọc trơn: quê- chợ quê Âm gi: (8) (Gv hớng dẫn tơng tự âm qu.) - So sánh gi với g (Giống nhau: có chữ g Khác nhau: gi có thêm i.) c Đọc từ ứng dụng: (7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7) - Gv giới thiệu cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: (18) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: qua, giỏ 94 - Nhiều hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm ph - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành nh âm ph - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - Cho hs đọc toàn sgk - Hs qs tranh- nhận xét b Luyện viết: (7) - Gv nêu lại cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu trình + vài hs nêu b Luyện nói: (5) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: quà quê + Trong tranh vẽ gì? + Quà quê gồm thứ quà gì? + Em thích thứ quà nhất? + Ai hay cho em quà? + Đợc quà em có chia cho ngời ko? + Mùa thờng có nhiều quà từ làng quê? bày III Củng cố, dặn dò: (5) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 25 Toán Tiết 22: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lợng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10 B- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ (5) - Gọi hs viết số từ đến 10 đọc - Gọi hs viết số từ 10 ến đọc - hs thực - Gv nhận xét, đánh giá - hs thực 95 II Bài luyện tập: Bài 1: (6) Nối nhóm đồ vật với số thích hợp - Cho hs quan sát mẫu làm - Cho hs tự làm - Gọi hs đọc kết Bài 2: (6) Vẽ thêm chấm tròn - Hớng dẫn hs làm mẫu: Vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải cho đủ 10 chấm tròn - Cho hs tự làm chữa - Nêu cấu tạo số 10 dựa vào làm Bài 3: (6) Điền số hình tam giác vào ô trống - Yêu cầu hs tự đếm điền số hình tam giác vào ô trống - Gọi h`s đọc kết Bài 4: (6) So sánh số - Cho hs nêu nhiệm vụ phần + Phần a: Điền dấu (>, , [...]... đọc lại bài trên bảng 20 - Gọi 1 hs đọc bài trong sgk - Dặn hs về nhà đọc lại bài Toán Tiết 6: Các số 1, 2, 3 A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu về ssó 1, số 2, số 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tợng có cùng số lợng - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Nhận biết số lợng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3 trong bộ phận đầu của... bị: - Sân tập vệ sinh sạch sẽ - 1 cái còi, tranh ảnh một số con vật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv 1 Hoạt động 1: - Gv cùng cán bộ lớp tập hợp lớp: 2 phút - Gv nhắc lại nội quy và cho hs sửa lại trang phục: 1- 2 phút - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học .1- 2 phút - Cho hs đứng vỗ tay và hát: 1- 2 phút - Cho hs giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 12 , : 1- 2 phút 2 Hoạt động 2: * Tập... 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu - Hs quan sát - Hs thực hiện - Hs tô bài trong vở tập viết - Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp Một (Tiết 2) A Mục tiêu: (Nh tiết 1) B Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới: - Hs hát tập thể Khởi động: Gv cho hs hát bài: Đi đến trờng 1 Hoạt động 1: ... học Toán 1 C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs I Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra bài về nhà của hs - Gv nhận xét II Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Giới thiệu số 1: - Hs quan sát - Cho hs quan sát tranh minh hoạ và hỏi: + 1 hs nêu + Có mấy bạn gái trong tranh? + 1 hs nêu + Có mấy con chim trong tranh? + 1 hs nêu + Có mấy chấm tròn? - Gv kết luận: 1 bạn gái, 1 con chim, 1 chấm... phút - Gv nhận xét giờ học và giao bài về nhà: 1- 2 phút Hoạt động của hs - 3 hàng dọc - Hs sửa trang phục - Hs lắng nghe - Hs hát tập thể - Hs tập đồng loạt - 1 tổ làm mẫu - Hs tập tập hợp 3 hàng dọc - Hs theo dõi - Hs cả lớp chơi - Cả lớp tập - Hs hát tập thể Ngày soạn: ngày 23 tháng 8 năm2009 19 Học vần Ngày soạn:Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009 Bài 6: Be Bè Bé Bẻ Bẹ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận... tròn đều có số lợng là 1 Ta dùng số 1 để chỉ số lợng của mỗi nhóm vật đó - Hs quan sát - Gv viết số 1 - Hs đọc cá nhân, đồng - Gọi hs đọc số: một thanh 3 Giới thiệu số 2, số 3: (Thực hiện tơng tự nh giới thiệu số 1. ) - Cho hs tập đếm các số 1, 2, 3 và đọc ngợc lại 3, - Hs đọc cá nhân, tập thể 2, 1. ) 4 Thực hành: a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: - Hs theo dõi - Gv hớng dẫn hs cách viết số 1, 2, 3 - Hs tự viết... + 1 vài hs nêu + 1 vài hs nêu + 1 vài hs nêu - Hs quan sát + Hs viết bảng con + Vài hs nêu + Hs viết bảng con + Hs thực hiện + Hs viết bài vở tập viết III Củng cố, dặn dò: (5) - Gv chấm bài; nhận xét bài viết của hs - Dặn hs về nhà viết bài Toán Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5 A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu về số 4, số 5 - Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1. .. dọc, dóng hàng dọc: 10 - 12 phút - Gv hớng dẫn hs cách tập hợp hàng dọc - Gv điều khiển cho hs tập hợp hàng dọc - Gv nhận xét, sửa sai cho hs * Trò chơi: Diệt các con vật có hại: 6- 8 phút - Gv nêu lại cách chơi - Gv tổ chức cho hs chơi - Gv nhận xét 3 Hoạt động 3: - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 1- 2, : 1- 2 phút - Đứng vỗ tay và hát: 1- 2 phút - Gv cùng hs hệ thống bài: 1- 2 phút - Gv nhận... vở tập viết - Gv chấm bài và nhận xét III Củng cố- dặn dò: - Thi tìm dấu thanh vừa học - Gọi 1 hs đọc bài trong sgk - Gv nhận xét giờ học + 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu - Hs quan sát - Hs thực hiện - Hs tô bài trong vở tập viết - Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới Toán Tiết 5: Luyện tập A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình... nh trên - Gọi hs đọc số 5 * Đếm, đọc số: - Cho hs viết các số: 1, 2, 3, 4, 5 5, 4, 3, 2, 1 - Gọi hs đếm các số từ 1 đến 5 - Gọi hs đọc các số từ 5 đến 1 2 Thực hành: a Bài 1: (5) Viết số: - Gv hớng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết các số 4 và 5 b Bài 2 (5): Số? - Muốn điền số ta phải làm gì? 28 Hoạt động của hs - 3 hs nêu - Cả lớp thực hiện + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs ... động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh 15 - Yêu cầu hs qs tranh tập - Hs quan sát - Gv tổ chức cho hs tập kể chuyện theo nhóm - Hs kể theo nhóm - Gọi hs lên kể trớc lớp, vừa kể vừa tranh... động 1: Cho hs quan sát tranh, thảo luận cặp - Hs làm việc theo cặp - Yêu cầu hs quan sát tranh, nói tên phận bên thể - Trình bày trớc lớp - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Cho hs quan sát tranh,... nội dung, yêu cầu học .1- phút - Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phút - Cho hs giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 12 , : 1- phút Hoạt động 2: * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: 10 - 12 phút - Gv hớng dẫn