Tuan 15

Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Tuần 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Buổi sáng: Tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo Theo Hà Đình Cẩn I Mục tiêu: - Học sinh đọc chôi chảy, lu loát toàn Phát âm tên ngời dân tộc Biết đọc diễn cảm - Từ ngữ: Buôn, nghi thức, gùi, - Nội dung: Tình cảm ngời Tây Nguyên yêu quý cố giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc đợc học hành, thoát khỏi đói nghèo nàn lạc hậu II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh đọc Hạt gạo làng ta Bài mới: Giới thiệu a) Luyện đọc - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ - học sinh đọc toàn - học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1- học sinh đọc trớc lớp - Học sinh theo dõi - Giáo viên đọc diễn cảm b) Tìm hiểu nội dung ? Cô giáo Y Hôa đến Buôn Ch Lênh để làm gì? ? Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng nh thết nào? - để mở trờng dạy học - Mọi ngời đến đông khiến nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo nh hội Họ trải đờng cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang thực nghi thức lễ để trở thành ngời buôn - Mọi ngời theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ, Mọi ngời phăng phắc xem Y Hoa viết hò reo - Ngời Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết - Ngời Tây Nguyên muốn cho em biết chữ, học hỏi đợc nhiều điều lạ, điều hay ? Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý chữ? ? Tình cảm ngời Tây Nguyên với cô giáo, với chữ nói lên điều gì? c) Đọc diễn cảm - Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng - Giáo viên đọc mẫu đọc, nội dung đoạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp ? Nội dung - Thi đọc trớc lớp - Học sinh nêu nội dung Củng cố: - Hệ thống nội dung - Liên hệ - nhận xét Dặn dò: Về đọc Âm nhạc Ôn tđn số 3-số 4: Nghe nhạc 138 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa GV chuyên ngành soạn giảng Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Vận dùn giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh làm tập (71) Bài mới: Giới thiệu Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng - Giáo viên nhận xét, đánh giá ? Học sinh đặt tính, tính a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 Bài 2: Hớng dẫn học sinh làm cá - Học sinh làm, chữa bảng nhân x x 1,8 = 72 x x 0,34 = 1,19 x 1,02 - Giáo viên chấm, nhận xét x = 72 : 1,8 x x 0,34 = 1,2138 x = 40 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 Bài 3: Hớng dẫn học sinh thảo - Học sinh thảo luận, trình bày luận l dầu hoả cân nặng là: - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Có 5,32 kg dầu hoả có số l là: 5,32 : 0,76 = (l) Đáp số: l Bài 4:? Hớng dẫn học sinh làm cá - Học sinh đặt tính thực nhân - Giáo viên chấm, nhận xét Vậy số d phép chia 0,033 (nếu lấy đến chữ số phần thập phân) Củng cố: - Hệ thống nội dung - Liên hệ nhận xét Dặn dò: - Về nhà làm tập Buổi chiều: Kĩ thuật CH LI CA VIC NUễI G I.Mc tiờu : 139 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - HS bit c ớch li ca vic nuụi g - HS cn phi nờu c li ớch ca vic nuụi g - Giỏo dc HS cú ý thc chm súc, bo v vt nuụi II dựng dy hc :Tranh nh v g, phiu hc tp, bng ph, bỳt d III Hot ng dy hc : A Kim tra bi c : ( phỳt) Kim tra s chun b ca HS B Dy bi mi : ( 37 phỳt) Gii thiu bi : Trc tip Dy bi mi : Hot ng1 Tỡm hiu ớch li ca vic nuụi g, * GV chia nhúm v giao nhim v cho HS tho lun * Ph bin cỏch thc tho lun : c SGK, quan sỏt cỏc hỡnh nh bi hc v liờn h thc t vi vic nuụi g nh em - Cho cỏc nhúm tho lun - Gi cỏc nhúm trỡnh by GV nhn xột ,gii thớch, Cỏc sn - Tht g, trng g phm ca - Lụng g, nuụi g - Phõn g Li ớch ca - G ln nhanh v cú kh nng nhiu trng nm vic nuụi g - Cung cp tht, trng dựng lm thc phm hng ngy Tht g, trng g cú nhiu cht b, nht l cht m - Cung cp nguyờn liu cho cụng nghip ch bin thc phm - em li ngun thu nhp ch yu ca nhiu gia ỡnh - Nuụi g tn dng c ngun thc n cú sn thiờn nhiờn - Cung cp phõn bún cho trng trt Hot ng ỏnh giỏ kt qu hc ca HS * Hóy ỏnh du x vo cõu tr li ỳng Li ớch ca vic nuụi g l : + Cung cp tht v trng lm thc phm + Cung cp cht bt ng + Cung cp nguyờn liu cho cụng nghip ch bin thc phm + em li ngun thu nhp cho ngi chn nuụi + Lm thc n cho vt nuụi + Lm cho mụi trng xanh, sch, p + Cung cp phõn bún cho cõy trng Cng c dn dũ : V nh c bi : Chung nuụi v dng c nuụi g Luyện toán Ôn: Luyện tập I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách chia số thập phân cho số thập phân - Rèn cho học sinh kĩ chia số thập phân cho số thập phân - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: Cho học sinh nhắc lại quy tắc chia số thập phân cho số thập phân 140 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa 2.Dạy : Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập : Đặt tính tính a)17,15 : 4,9 b) 0,2268 : 0,18 17,15 4,9 245 3,5 00 Bài tập : Tìm x : a) x ì 1,4 = 2,8 ì 1,5 x ì 1,4 = 4,2 x = 4,2 : 1,4 x =3 0,2268 046 108 0,18 1,26 c)37,825 : 4,25 37,825 4,25 8,9 3825 00 b) 1,02 ì x = 3,57 ì 3,06 1,02 ì x = 10,9242 x = 10,9242 : 1,02 x = 10,71 Bài tập : Tóm tắt: Mảnh đất hình CN có diện tích : 162,5m2 Chiều rộng : 9,5 m Tính chu vi HCN đó? Bài giải : Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật (17 + 9,5) ì = 53 (m) Đáp số : 53 m 3.Củng cố,dặn dò : Giáo viên nhận xét học, tuyên dơng em học sôi nổi, nhiệt tình Dặn học sinh nhà ôn lại cách chia số thập phân cho số thập phân, làm lại tập tập Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: Buôn ch lênh đón cô giáo I Mục tiêu: Luyên đọc trôi chảy, lu loát toàn biết đọc diễn cảm văn với giọng tả nhẹ nhàng, II Hoạt động dạy học Luyện đọc - Học sinh đọc nối đoạn kết - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện hợp rèn đọc đọc giải đọc- rèn đọc giải nghĩa từ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên bao quát giúp học sinh đọc - đến học sinh đọc toàn - Giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Xung phong lên bảng đọc - Mời đại diện nhóm lên bảng thi đọc - Nhận xét học sinh cho điểm - Cả lớp ý nhận xét đổi thao luận trả lòi câu - Cho cá nhóm thảo luận trả lời câu - Trao hỏi sách giáo khoa hỏi sách giáo khoa - Đại diện phát biểu ý kiến 141 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Mời hs phát biểu rút nội - Nêu nội dung bài: Bài đọc nói lên dung tình cảm ngời Tây Nguyên yêu quý Nhận xét cho điểm cố giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc đợc học hành, thoát khỏi đói nghèo nàn lạc hậu. Củng cố: - Hệ thống nội dung - Liên hệ, nhận xét Dặn dò: Học Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Buổi sáng: Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: hạnh phúc I Mục đích, yêu cầu: Hiểu đợc nghĩa từ hạnh phúc Biết trao đổi, tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc II Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm tập 2, - Bút III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững - Học sinh đọc yêu cầu tập yêu cầu tập - Chọn ý thích hợp để giải nghĩa - Học sinh chọn ý ý b từ hạnh phúc b) Trạng thái sung sớng cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyên Bài 2: - Học sinh làm việc theo nhóm - Cả lớp giáo viên nhận xét - Đại diện nhóm trình bày + Những từ đông nghĩa với hạnh phúc là: sung sớng, may mắn + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là: bất hạnh, khổ cực, cực khổ, Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa điều may mắn, tốt lành Bài 4: - Giáo viên để học sinh dựa vào hoàn cảnh riêng gia đình mà phát biểu - Giáo viên tôn trọng ý kiến học sinh xong hớng dẫn lớp đến kết luận - Học sinh trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết + Phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, - Học sinh trao đổi nhóm sau tham gia tranh luận trớc lớp Để đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc yếu tố c) Mọi ngời sống hoà thuận quan trọng thiếu yếu tố 142 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà hoà thuận gia đình có hạnh phúc Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố qui tắc rèn kĩ thực phép tính chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải toán liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: ? Nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập 27,55 : 4,5 phân 45,06 : 0,5 - Gọi học sinh bảng thực phép tính: - Nhận xét cho điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Lên bảng Bài 1: Đọc yêu cầu - học sinh lên bảng a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 - Lớp làm vào b) 100 + + = 100 + + 0,08 100 - Nhận xét, cho điểm = 107,08 c) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 d) 35 + + = 35 + 0,5 + 0,03 10 10 = 35,53 3.3 Hoạt động 2: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, chữa Bài 2: Đọc yêu càu > 4,25 < 2,2 25 14,09 < 14 = 7,15 3.4 Hoạt động 3: Làm 10 20 nhóm Bài 3: Đọc yêu cầu bài: - Phát phiếu học tập cho nhóm - Đại diện lên trình bày - Nhận xét, cho điểm 3.5 Hoạt dộng 4: Làm - Thu chấm Bài 4: Đọc yêu cầu - Nhận xét, cho điểm a) 0,8 x x = 1,2 x 10 c) 25 : x = 16 : 10 0,8 x x = 12 25 : x = 1,6 x = 12 : 0,8 x = 25 : 1,6 = 15 x x = 15,625 b) 210 : x = 14,92 d) 6,2 x x = 43,18 + 6,52 18,82 210 : x = 8,4 6,2 x x = 62 x = 210 : 8,4 x = 6,2 : 62 143 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa x = 25 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Dặn làm tập, học bài, chuẩn bị sau x = 0,1 Kể chuyện kể chuyện nghe, đọc I Mục đích, yêu cầu: - Biết tìm kể đợc câu chuyện nghe hay đọc phù hợp với yêu cầu đề - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Nghe chăm lời kể nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Một số sách truyện, báo viết ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Học sinh kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Lu-i Paxtơ ý nghĩa truyện Bài mới: a) Giới thiệu b) Hớng dẫn học sinh kể chuyện * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề Đề bài: kể câu chuyện nghe hay học nói ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu hạnh phúc nhân dân - Giáo viên gạch chân từ trọng tâm - Học sinh đọc đề trả lời - Một số học sinh giới thiệu câu chuyện * Hoạt động 2: Học sinh thực hành định kể kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu - Học sinh kể theo cặp trao đổi ý nghĩa chuyện câu chuyện - Học sinh thi kể trớc lớp: Đại diện nhóm (hoặc xung phong) kể - Mỗi học sinh kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện trả lời câu hỏi thầy (cô) bạn - Lớp nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Thể dục Bài phát triển chung- trò chơi thỏ nhảy GV chuyên ngành soạn giảng Buổi chiều: Lịch sử 144 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Chiến thắng biên giới thu đông 1950 I Mục tiêu: Học sinh biết: - Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu- đôgn 1950 - ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 - Nêu đợc khắc biệt chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947 Bài mới: Giới thiệu a) Ta định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - Giáo viên dùng đồ Việt - Học sinh theo dõi, thảo luận Nam giới thiệu tỉnh địa Việt Bắc ? Nhiệm vụ kháng chiến - Chúng ta cần phá tan âm mu khoá chặt biên giới lúc gì? địch khai thông biên giới, mở rộng quan hệ ta quốc tế b) Diễn biến, kết chiến - Học sinh đọc sgk, thảo luận dịch Biên giới thu- đông 1950 - Sử dụng lợc đồ để trình bày ? Trận đánh mở cho chiến - trận Đông Khê, ngày 16/ 9/ 1950 ta nổ song dịch trận nào? Hãy thuật lại công Đông Khê Địch sức cố thủ trận đánh đó? lô cốt dùng sáng 18/ 9/ 1950 quân ta chiếm đợc điểm Đông Khê ? Sau Đông Khê, địch - Mất Đông Khê, quân Pháp Cao Bằng bị cô lập làm gì? Quân ta làm trớc sau nhiều ngày giao tranh liệt, quân địch hành động địch? đờng số phải rút chạy c) ý nghĩa chiến thắng - Học sinh thảo luận cặp Biên giới thu- đông 1950 - Trình bay ? Nêu điểm khác chủ yếu - Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ta chủ động chiến dịch Biên giới thu- đông mở công địch Chiến dịch Việt Bắc thu1950 với chiến dịch Việt Bắc đông 1947 địch công, ta đánh lại giành thu- đông 1947 chiến thắng ? Nêu ý nghĩa chiến dịch - Căn địc Việt Bắc đợc củng cố mở rộng Biên giới thu- đông 1950 - Cổ vũ tinh thần đấu tranh toàn dân đờng liên lạc với quốc tế đợc nối liền - Địch thiệt hại nặng nề d) Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 Gơng - Học sinh xem hình, nêu suy nghĩ chiến đấu dũng cảm anh La - Bác trực tiếp mặt trận, kiểm tra kế hoạch, gặp Văn Cầu gỡ đoàn viên cán chiễn sĩ, dân công - Bác thật gần gũi với chiến sĩ ? Em có suy nghĩ anh La Văn Cầu tinh thần chiến đấu - Học sinh nêu ý kiến đội ta Củng cố: - Nội dung - Liên hệ - nhận xét Dặn dò: Học 145 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Luyện toán Ôn: luyện tập chung Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố qui tắc rèn kĩ thực phép tính chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải toán liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: Bài 1: Làm việc cá nhân Bài 1: Đọc yêu cầu - Mời học sinh lên bảng a) 300 + 50 + 0,14 = 305,14 - Lớp làm vào b) 45 + 0,9 + 0,008 = 45,9 + 0,008 = 45,9,008 - Nhận xét, cho điểm c) 230 + + + = 234 + 0,3 + 0,07 10 100 = 234,37 d) 500 + + =507 + 0,009 1000 Nhận xét chữa bài, ghi = 507,009 điểm Bài 2: Đọc yêu cầu Bài 2: < 4,25 - Gọi học sinh lên bảng 54,01 < 54 10 25 - Nhận xét, chữa 3,41 > = 9,8 Bài 3: Đọc yêu cầu bài: Bài 3: Làm nhóm - Phát phiếu học tập cho - Đại diện trình bày: a-C; b D nhóm - Đại diện lên trình bày - Nhận xét, cho điểm Bài 4: Đọc yêu cầu Bài 4: Làm a) 9,5 x x = 47,4 + b) x : 8,4 = 47,04 - Thu chấm 24,8 29,75 9,5 x x = 72,2 x : 8,4 = 17,29 - Nhận xét, cho điểm x = 72,2 : 9,5 x = 17,29 ì 8,4 x = 7,6 x = 145,236 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Dặn làm tập, học bài, chuẩn bị sau Luyện tiếng Việt ÔN: Mở rộng vốn từ: hạnh phúc I Mục đích, yêu cầu: Hiểu đợc nghĩa từ hạnh phúc Biết trao đổi, tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc II Đồ dùng dạy học: Vở tập Tiếng Việt 146 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên cho hs tự làm tập - Chọn ý thích hợp để giải nghĩa - Học sinh chọn ý ý b từ hạnh phúc b) Trạng thái sung sớng cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyên - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Học sinh làm việc theo nhóm - Cho hs làm việc cá nhân - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp giáo viên nhận xét + Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc là: sung sớng, may mắn + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là: bất hạnh, khổ cực, cực khổ, Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh tìm - Học sinh trao đổi nhóm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa - Đại diện nhóm trình bày kết điều may mắn, tốt lành + Phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, Bài 4: - Giáo viên để học sinh dựa vào hoàn cảnh riêng gia đình mà phát biểu - Giáo viên tôn trọng ý kiến học sinh xong hớng dẫn lớp đến kết luận Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà - Học sinh trao đổi nhóm sau tham gia tranh luận trớc lớp Để đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc yếu tố c) Mọi ngời sống hoà thuận quan trọng thiếu yếu tố hoà thuận gia đình có hạnh phúc Thứ t ngày tháng 12 năm 2010 Buổi sáng: Tập đọc Về nhà xây (Đồng Xuân Lan) I Mục đích, yêu cầu: Biết đọc thơ (thể tự do) lu loát, diễn cảm Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi ngày đất nớc ta II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc sgk III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Học sinh đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo B Dạy mới: 147 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Giới thiệu bài: Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một học sinh khá, giỏi đọc toàn - Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Giúp học sinh đọc hiểu nghĩa - Học sinh luyện đoc theo cặp từ ngữ khó - Một hai em đọc toàn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu Những chi tiết vẽ lên hình ảnh - Giàn giáo tự lồng Trụ bê tông nhú nhà xây? lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa, nguyên màu vôi, gạch Những rãnh tờng cha trát Trụ bê tông nhú lên nh mầm Tìm hình ảnh so sánh nói lên -Ngôi nhà giống thơ làm xong vẻ đẹp nhà Ngội nàh nh tranh , Ngôi nhà nh trẻ nhỏ lớn lên trời xanh Tìm hình ảnh nhân hoá làm cho nhà đợc miêu tả sống động gần gũi? Hình ảnh nhà xây nói lên điều sống đất nớc ta? - Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên tờng Nhà lớn lên với trời xanh - Cuộc sống xây dung đất nớc ta náo nhiệt, khẩn trơng Đất nớc công trờng xây dung lớn Bộ mặt đất nớc hàng ngày hàng đổi - Giáo viên tóm tắt ý Nội dung bài: Giáo viên ghi - Học sinh đọc lại bảng c) Đọc diễn cảm thơ - Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm khổ tơ khổ 1, Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài quân đội Gv chuyên ngành soạn giảng Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn luyện cho học sinh kĩ thực hành phép chia có liên quan đến số thập phân II Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán + sgk toán III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Học sinh chữa tập Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng bài: 148 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Giáo viên viết phép tính lên bảng, gọi học sinh lên bảng đặt tính - Học sinh làm vào vở- học sinh tính lên bảng làm kết là: - Giáo viên nhận xét, chữa a) 266,22 : 34 = b) 483 : 35 = 7,83 13,8 c) 91,08 : 3,6 = d) : 6,25 = 25,3 0,48 Bài 2: Giáo viên gọi học sinh - Học sinh nhắc lại nhắc lại thứ tạ thực - Học sinh làm vào chữa phép tính biểu thức số a) (128,4 73,2) : 2,4 18,32 = 55,2 : 2,4 18,32 = 23 18,32 = 4,68 b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,18 Bài 3: - Giáo viên đọc toàn - học sinh đọc lại - Học sinh làm vào - Giáo viên tóm tắt toán Giải lên bảng Số mà động chạy là: - Giáo viên gọi học sinh giải 120 : 0,5 = 240 (giờ) - Nhận xét chữa Đáp số: 240 - Học sinh làm chữa Bài 4: a) - Giáo viên gọi học sinh lên x - 1,27 = 13,5 : 4,5 x + 18,7 = 50,5 : 2,5 chữa x - 1,27 = x - 18,7 = 20,2 - Nhận xét chữa = + 1,27 = 20,0 x x 18,7 = 4,27 x = 1,5 x c) x x 12,5 = x 2,5 x x 12,5 = 15 = 15 : 12,5 x = 1,2 x Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học- Giao nhà Tập làm văn Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Xác định đợc đoạn văn tả ngời, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn văn - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời thể khả quan sát II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn lời giải 1b III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Học sinh đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 149 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận Bài 1: Đọc yêu cầu - Thảo luận đôi- trả lời câu hỏi - Gọi đại diên nhóm trình bày Đoạn 1: Từ đầu cử loãng ? văn có đoạn? Đoạn 2: Từ Mảng đơng khéo nh vá áo ? Nội dung đoạn? Đoạn 3: Phần lại - Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đơng - Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm ? Những chi tiết tả hoạt động - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đbác Tâm ơng đá vá - Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh - Bác đập búa đều xuống viên 3.3 Hoạt động 2: đá, tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng - Kiểm tra việc chuẩn bị học - Bác đứng lên, vơn vai lion Bài 2: sinh - Học sinh nối tiếp giới thiệu ngời định tả em chọn tả hoạt động (là cha, mẹ hay cô giáo ) - Học sinh viết trình bày đoạn văn viết Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét Dặn viết lại văn Buổi chiều: Khoa học Thuỷ tinh I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Phát số tính chất công dụng thủy tinh thông thờng - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh - Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh chất lợng cao II Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Nhóm đôi Quan sát thảo luận ? Kể tên số đồ dùng làm thuỷ - li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống tinh? đựng thuốc tiêm, cửa kính ? Những đồ dùng thuỷ tinh va - Khi va chạm mạnh vào vật rắn chạm mạnh vào vật rắn sữ nào? dễ vỡ Kết luận: Thuỷ tinh suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai, lọ, li, bang đèn kính đeo mắt, kính xây dung 3.3 Hoạt động 2: Nhóm lớn Thực hành, xử lí thông tin - Chia lớp làm nhóm - Thảo luận, trả lời câu hỏi ? Thuỷ tinh có tính chất gì? Trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn không bị axit ăn mòn 150 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa ? Tính chất công dụng thuỷ tinh + Rất trong; chịu đợc nóng, lanh; bèn, chất lợng cao? khó vỡ, ợc dùng làm chai, lọ phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính ? Cách bảo quản đồ dùng? xây dung + Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh kết luận: Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Luyện toán Ôn: Luyện tập chung I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách chia số thập phân dạng mà em học - Rèn cho học sinh kĩ chia số thập phân - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: Cho học sinh nhắc lại quy tắc chia số thập phân cho số thập phân, chia số tự nhiên cho số thập phân, 2.Dạy : Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập : Đặt tính tính 216,72 : 4,2 315 : 2,5 693 : 42 77,04 : 21,4 216,72 4,2 315 2,5 693 42 77,04 21,4 067 51,6 65 126 273 16,5 1284 3,6 252 150 210 000 00 00 00 Bài tập : Tính : a) (51,24 8,2) : 26,9 : b) 263,24 : (31,16 + 34,65) 0,71 = 43,04 : 26,9 : = 263,24 : 65,81 0,71 = 1,6 : = 0,71 = 0,32 = 3,29 Bài tập : 0,4m : bớc chân 140m : bớc chân? Bài giải : Số bớc chân Hơng cần phải bớc để hết đoạn đờng dài 140m 140 : 0,4 = 350 (bớc) Đáp số : 350 bớc Bài tập : Tính hai cách: a) 0,96 : 0,12 0,72 : 0,12 = =2 0,96 : 0,12 0,72 : 0,12 = (0,96 0,72 ) : 0, = 0,24 : 0.12 =2 b) (2,04 + 3,4) :0,68 = 5,44 : 0,68 =8 (0,24 +3,4) : 0,68 = 2,04 : 0,68 + 3,4 : 0,68 =3+5 =8 3.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét học, Luyện tiếng Việt Ôn: Luyện tập tả ngời ( Tả hoật động) Mục tiêu: Giúp học sinh: - Xác định đợc đoạn văn tả ngời, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn văn - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời thể khả quan sát 151 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa II Chuẩn bị: - Vở tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Học sinh đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận Bài 1: Đọc yêu cầu - Thảo luận đôi- trả lời câu hỏi - Gọi đại diên nhóm trình bày Đoạn 1: Từ đầu cử loãng ? văn có đoạn? Đoạn 2: Từ Mảng đơng khéo nh vá áo ? Nội dung đoạn? Đoạn 3: Phần lại - Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đơng - Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm ? Những chi tiết tả hoạt động bác - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng Tâm đơng đá vá - Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh - Bác đập búa đều xuống viên đá, tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng - Bác đứng lên, vơn vai lion 3.3 Hoạt động 2: - Kiểm tra việc chuẩn bị học Bài 2: - Học sinh nối tiếp giới thiệu ngời định tả sinh em chọn tả hoạt động (là cha, mẹ hay cô giáo ) - Học sinh viết trình bày đoạn văn viết Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Dặn viết lại văn Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Buổi sáng: Luyện từ câu Tổng kết vốn từ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Liên hệ đợc từ ngữ ngời, nghề nghiệp, dân tộc an hem đất nớc; từ ngữ miêu tả hình dáng ngời - Từ từ ngữ miêu tả hình dáng ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng ngời cụ thể II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi kết - Phiếu học tập gi tập 2- III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh làm - Nhận xét 152 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: - Học sinh làm nhóm đôi- nối tiếp đọc làm - Giáo viên ghi vào bảng phụ Bài 1: Đọc yêu cầu a) cha, mẹ, chú, dì, bố, cố, cụ, thím, mợ, cô, bác, cậu, anh, chị, em, cháu, chắt, b) thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp - Cho học sinh đọc lại làm ghi trởng, anh chị lớp trên, em lớp dới bảng phục c) Công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ s, giáo viên, thuỷ thủ, d) Kinh, Tày, Nùng, Mờng, Thái, Dao, HMông, Khơ- Mú, Giáy, 3.3 Hoạt động 2: Trao đổi nhóm Bài 2: Đọc yêu cầu đôi a) - Chị ngã, em nâng - Cho học sinh làm vào vở, - Anh em nh thể tay chân nhóm câu Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Con có cha nh nhà có - Gọi học sinh đọc làm b) - Không thầy đố mày làm nên - Kính thầy yêu bạn - Tôn s trọng đạo c) - Học thầy không tày học bạn - Một ngựa đau tàu bỏ cỏ - Bán anh em xa mua láng going gần - Bán nối khố 3.4 Hoạt động 3: Bài 3: Đọc yêu cầu 3: - Cách tổ chức tơng tự a) đen muốt, hoa râm, muối tiêu, bạc phơ, b) hai mí, bồ câu, liễu, lờ dờ, c) trái xoan, vuông vức, tú, nhẹ nhõm,, vuông chữ điền d) trắng trio, trắng hang, nõn nà, e) vạm vỡ, to bè bè, mảnh Bài 4: Đọc yêu cầu - Học sinh đọc đoạn văn viết Củng cố- dặn dò: - Hệ thống lại - Nhận xét - Dặn hoàn chỉnh viết lại Toán tỉ số phẩn trăm I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bớc đầu hiểu tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên chuẩn bị sẵn hình vẽ bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm 153 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Giáo viên treo bảng phụ (xuất phát từ tỉ số) ? Tỉ số diện tích trồng hồng 25 : 100 hay 25 diện tích vờn hoa bao nhiêu? 100 - Giáo viên viết bảng 25 = 25%; 25% tỉ số phần trăm - Cho học sinh tập viết kí hiệu % 100 - Yêu cầu học sinh: ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm + viét tỉ số học sinh giỏi so với học 80 : 400 = 80 = 20 = 20% sinh toàn trờng? 400 100 + Viết tiếp vào chỗ chấm Số học sinh giỏi chiếm số học sinh - Giáo viên nói: Tỉ số phần trăm 20% toàn trờng (20%) cho ta biết 100 học sinh tr- - Học sinh nhắc lại ờng có 20 học sinh giỏi 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận cặp - Gọi học sinh trả lời miệng theo yêu Bài 1: Đọc yêu cầu cầu đề theo bớc 75 = 25 = 25% 3.4 Hoạt động 3: Làm 300 100 - Gọi học sinh lên bảng chữa Bài 2: Đọc yêu cầu - Nhận xét Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95 = 95% 3.5 Hoạt động 4: Làm nhóm 100 Phát phiếu cho nhóm Bài 3: Đọc yêu cầu - Đại diện lên trình bày a) Tỉ số % lấy gỗ vờn - Nhận xét, cho điể là: 540 : 1000 = 54 = 54% 100 b) Số ăn vờn là: 1000 540 = 460 (cây) c) Tỉ số % ăn số vờn là: 760 : 1000 = 46 = 46% 100 Đáp số: a) 54% ; b) 46% Củng cố- dặn dò: - Hệ thống Dặn làm lại chuẩn bị sau Chính tả (Nghe- viết) Buôn ch lênh đón cô giáo Phân biết âm đầu tr/ ch ; hỏi/ ngã I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe viết tả đoạn Buôn Ch Lênh đón cô giáo - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ ch hỏi/ ngã II Chuẩn bị: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết - Học sinh theo dõi 154 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Hớng dẫn viết từ dễ sai - Giáo viên đọc câu lợt - Chấm, chữa 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Cho học sinh thảo luận, đọc kết nhóm - Giáo viên ghi lên bảng - Nhận xét, chữa 3.4 Hoạt động 3: Làm nhóm - Chia lớp làm nhóm - Phát phiếu cho nhóm - Đại diện lên trình bày Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Dặn viết lại từ dễ sai - Học sinh viết - Soát lỗi Bài 2a: Đọc yêu cầu tra lúa- cha mẹ làm trò- chò trà xanh- chà rát trèo cây- hát chèo trả lại- gò chả trào dâng- chào hỏi tròng dây- chòng nghẹo Bài 3a: - cho chê - truyện trả - chẳng trở Thể dục Bài thể dục phát triển chung- trò chơi thỏ nhảy GV chuyên ngành soạn giảng Buổi chiều: Địa lí Thơng mại du lịch I Mục tiêu: Học sinh học xong học sinh: - Biết sơ lợc khái niệm thơng mại, nội thơng, ngoại thơng, thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống sản xuất - Nêu đợc tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nớc ta - Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giao thông Việt Nam - Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thơng mại ngành du lịch III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Em kể loại phơng tiện giao thông? Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng Hoạt động thơng mại - Học sinh quan sát sgk trả lời câu hỏi * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Chỉ đồ trung tâm thơng mại ? Thơng mại gồm hoạt động lớn nớc ta nào? Thơng mại có vai trò gì? - Gồm hoạt động mua bán hàng hoá nớc với nớc - Vai trò: cầu nối sản xuất với tiêu ? Nớc ta xuất nhập dùng mặt hàng chủ yếu? + Xuất khẩu: khoáng sản (than đá dầu mỡ,) hàng công nghiệp, nông sản, thuỷ sản + Nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên Ngành du lịch vật liệu, nhiệt liệu * Hoạt động 2: Hoạt đông nhóm - Học sinh quan sát tranh ảnh sgk để trả lời ? Nêu số điều kiện để phát triển câu hỏi du lịch nớc ta? - Có nhiều phong cảnh đẹp; Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), động Phong Nha (Quảng 155 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Bình), Hoa L (Ninh Bình) - Có nhiều bãi tắm tốt: Sầm Sơn (Thanh Hoá), Nha Trang (Khánh Hoá) - Có công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống, Trong đó, địa điểm đợc công nhận di sản Thế giời nh: Vịnh Hạ Long, vờn quốc gia Phong Nhà- Kẻ ? Nêu trung tâm du lịch lớn Bàng; cố đô Huế, phố cổ Hội An nớc ta? - Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh; Hạ - Giáo viên tóm tắt nội dung Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học.Giao nhà Luyện toán Ôn: Tỉ số phần trăm I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bớc đầu hiểu tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) II Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Bài 1+2: - Giáo viên cho hs suy nghĩ làm việc Bài 1: cá nhân chữa - Làm việc cá nhân, chữa a, 94% b, 6% Bài 2: a, - Nhận xét chữa bài, ghi điểm Bài 3: Cho hs làm vào lên bảng chữa - Nhận xét chữa 300 200 ; ; b, ; ; 60%; 40% 500 500 10 10 c, 60 cam; 20 chanh Bài 3: Đọc yêu cầu Chữa 50 50 a, = = 50%; b, = = 50% 100 100 c, 60 = = 60%; 100 d, 40 = = 40% 10 100 Bài 4: Cho hs làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân, chữa chữa 10 a, 5% = ; b, 10% = = = 100 20 15 c, 15% = ; = 100 20 - Nhận xét, cho điể Củng cố- dặn dò: - Hệ thống Dặn làm lại chuẩn bị sau 100 10 30 d, 30% = = ; 100 10 Luyện Tiếng Việt Ôn: Tổng kết vốn từ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Liên hệ đợc từ ngữ ngời, nghề nghiệp, dân tộc an hem đất nớc; từ ngữ miêu tả hình dáng ngời 156 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Từ từ ngữ miêu tả hình dáng ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng ngời cụ thể II Chuẩn bị: - Vở BT TV5 III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: Bài 1: Bài 1: Đọc yêu cầu - Học sinh làm nhóm đôi- nối tiếp - Làm việc cá nhân, chữa đọc làm a) cha, mẹ, chú, dì, bố, cố, cụ, thím, mợ, cô, - Giáo viên cho hs làm bác, cậu, anh, chị, em, cháu, chắt, chữa b) thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trởng, anh chị lớp trên, em lớp dới c) Công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ s, giáo viên, thuỷ thủ, d) Kinh, Tày, Nùng, Mờng, Thái, Dao, HMông, Khơ- Mú, Giáy, GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Đọc yêu cầu Bài 2: Trao đổi nhóm đôi a) - Chị ngã, em nâng - Cho học sinh làm vào vở, - Anh em nh thể tay chân nhóm câu Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Con có cha nh nhà có - Gọi học sinh đọc làm b) - Không thầy đố mày làm nên - Kính thầy yêu bạn - Tôn s trọng đạo c) - Học thầy không tày học bạn - Một ngựa đau tàu bỏ cỏ - Bán anh em xa mua láng going gần - Nhận xét ghi điểm - Bán nối khố Bài 3: Đọc yêu cầu 3: Bài 3: a) đen muốt, hoa râm, muối tiêu, bạc phơ, - Cách tổ chức tơng tự b) hai mí, bồ câu, liễu, lờ dờ, c) trái xoan, vuông vức, tú, nhẹ nhõm,, vuông chữ điền d) trắng trio, trắng hang, nõn nà, e) vạm vỡ, to bè bè, mảnh Bài 4: Đọc yêu cầu Bài Nêu yêu cầu cho hs làm - Học sinh đọc đoạn văn viết cá nhân - Mời 3-5 hs đọc, lớp nhận xét Củng cố- dặn dò: - Hệ thống lại - Nhận xét - Dặn hoàn chỉnh viết lại Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng: Tập làm văn Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) I Mục đích, yêu cầu: - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói 157 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé II Tài liệu phơng tiện: - Tranh ảnh su tầm đợc ngời bạn em bé kháu khỉnh độ tuổi (nếu có) III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Giáo viên chấm trớc nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu b) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: - Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh minh hoạ em bé - Giáo viên gợi ý hoàn thiện dàn ý: Mở bài: Bé Bông- em gái ròi, tuổi bi bô tập nói, chập chững tập Thân bài: a) Ngoại hình (không phải quan tâm) + Nhận xét chung: bụ bẫm + Chi tiết: - Mái tóc: tha, mềm nh tơ, buộc thành túm nhỏ đỉnh đầu - Hai má: bầu bĩnh, hồng hào - Miệng: nhỏ, xinh, hay cời - Chân tay: trắng hang, nhiều ngấn b) Hoạt động: + Nhận xét chung: nh cô bé búp bê biết đùa nghịch, khóc, cời, + Chi tiết: - lúc chơi: ôm mèo, xoa đầu cời khành khạch - luc làm nũng mẹ: + kêu a a mẹ + Lẫm chẫm bớc tiến phía mẹ + Ôm mẹ, rục mặt vào ngực mẹ, đòi ăn Kết thúc: Em yêu Bông Hết học nhà với bé Bài 2: - Học sinh yêu cầu Lớp viết đoạn văn - Giáo viên thu số chấm nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viết đoạn văn cha đạt Khoa học Cao su I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Làm thực hành để tìm tính chất đặc trng cao su - Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su - Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Chuẩn bị: - Su tầm số đồ dùng cao su nh bang dây chun, mảnh săm III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: ? Kể tên vật làm thuỷ tinh Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Thực hành - Mời đại diện nhóm lên trình - Chia lớp làm nhóm: làm thực hành theo 158 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa bày kết quả? dẫn sgk trang 63 + Ném bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy bóng lại nảy lên - Kết luận: Cao su có tính đàn hồi + Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dặn Khi buông tay sợi dây lại trở vị trí ban đầu 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ? Kể tên vật làm cao su Lớp, ga, ủng ? Cao su có loại? Đó + Có loại: cao su tự nhiên, cao su nhân loại nào? tạo ? Cao su có tính đàn hồi tốt, cao su + bị biến đổi gặp nóng, lạnh; cách có tính chất gì? điện, cách nhiệt; không tan nớc, tan số chất lợng khác ? Cao su đợc sử dụng để làm gì? + Đẻ làm săm, lốp xe, làm chi tiết sơ đồ điện Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Toán Giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh Bài mới: a) Giới thiệu b) Hớng dẫn học sinh giải toán tỉ số phần trăm * Hoạt động 1: Ví dụ: sgk - Học sinh đọc sgk làm theo yêu cầu Tóm tắt: Học sinh toàn trờng: 600 giáo viên Học sinh nữ: 315 Tính tỉ số phần trăm học sinh nữ học sinh trờng? + Giáo viên hớng dẫn: - Viết tỉ số số học sinh nữ số học sinh toàn trờng (315 : 600) - Thực phép chia (315 : 600 = 0,525) - Nhân với 100 chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 525 : 100 = 52,5 %) Giáo viên nêu: thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 5,25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600 ta làm nh sau: b1: Tìm thơng 315 600 b2: Nhân thơng với 100 viết thêm kí hiệu % vào bên phải tich tìm đợc - Học sinh đọc lại quy tắc * Hoạt động 2: Giải toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm Bài toán: Trong 80 kg nớc biển có 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm lợng muối nớc biển - Giáo viên đọc đề giải thích: Khi 80 kg nớc biển bốc hết thu đợc 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm lợng muối nớc biển Giải Tỉ số phần trăm lợng muối nớc biển: 2,8 : 80 = 0,035 = 35% Đáp số: 35% 159 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa c) Thực hành: Bài 1: Giáo viên hớng dẫn làm mẫu 0,57 = 57 %; 0,3 = 30% Bài 2: Giáo viên hớng dẫn làm mẫu: 19 : 30 = 0,6333 = 63,33% Thơng lấy sau dấu phẩy số - Học sinh đọc yêu cầu làm 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 35 % - Học sinh lên chữa nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu + Học sinh quan sát làm tập lên bảng 46 : 61 = 0,7377 = 73,77 % 1,2 : 20 = 0,0461 = 4,61 % Bài 3: Giáo viên hớng dẫn giúp đỡ học - Học sinh đọc yêu cầu làm sinh yếu 13 : 25 = 0,52 = 52% Đáp số: 52% Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - Về nhà học chuẩn bị sau Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh biết: - Cần tôn trọng phụ nữ cần tôn trọng phục nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II Tài liệu phơng tiện: Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ nữ Việt Nam III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng Bài 3: Xử lí tình - Giáo viên chia nhóm giao - Học sinh thảo luận nhiệm vụ (4 nhóm, nhóm Đại diện nhóm trình bày tranh) + Giáo viên kết luận: a) Chọn trởng nhóm phụ trách cần phải xem khả tổ chức công việc khả hợp tác với bạn khác công việc Nếu Tiến có khả chọn bạn Không nên chọn Tiến lí trai b) Mỗi ngời phải có quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tiến nên lắng nghe bạn nữ phát biểu Bài 4: - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi Đại diện nhóm trả lời + Giáo viên kết luận: - Ngày 8/ ngày Quốc tế phụ nữ - Ngày 20/ 10 ngày phụ nữ Việt Nam - Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Bài 5: - Củng cố - Học sinh thi nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh hát, múa, đọc thơ kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến kính trọng dới hình thức thi nhóm 160 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa đóng vai phóng viên vấn bạn? Buổi chiều: Luyện toán Giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Đồ dùng dạy học - Vở tập toán III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Giáo viên hớng dẫn làm mẫu - Học sinh đọc yêu cầu làm 0,37 = 37 % - Nhận xét chữa 0,2324 = 23,24% ; 1,282 = 128,2 % Bài 2: Giáo viên cho hs làm lên bảng chữa - Học sinh lên chữa nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu + Học sinh quan sát làm tập - Nhận xét chữa lên bảng : 40 = 0,2 = 20 %; 40 : = = 500% Bài HS làm tơng tự 9,25 : 25 = 0,37 = 37 % Bài 4: - Học sinh đọc yêu cầu làm Giáo viên hớng dẫn giúp đỡ học Số học sinh thích bơi so với số học sinh sinh yếu lớp bằng: - Nhận xét chữa 24 : 32 x 100% = 75% Đáp số: 75% Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - Về nhà học chuẩn bị sau Luyện Tiếng Việt Ôn: Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cách lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói - Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé II Tài liệu phơng tiện: - Vở tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Bài 1: 161 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Giáo viên gợi ý hoàn thiện dàn ý: Mở bài: Bé Bông- em gái ròi, tuổi bi bô tập nói, chập chững tập Thân bài: a) Ngoại hình (không phải quan tâm) + Nhận xét chung: bụ bẫm + Chi tiết: - Mái tóc: tha, mềm nh tơ, buộc thành túm nhỏ đỉnh đầu - Hai má: bầu bĩnh, hồng hào - Miệng: nhỏ, xinh, hay cời - Chân tay: trắng hang, nhiều ngấn b) Hoạt động: + Nhận xét chung: nh cô bé búp bê biết đùa nghịch, khóc, cời, + Chi tiết: - lúc chơi: ôm mèo, xoa đầu cời khành khạch - luc làm nũng mẹ: + kêu a a mẹ + Lẫm chẫm bớc tiến phía mẹ + Ôm mẹ, rục mặt vào ngực mẹ, đòi ăn Kết thúc: Em yêu Bông Hết học nhà với bé Bài 2: - Học sinh yêu cầu Lớp viết đoạn văn - Giáo viên thu số chấm nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viết đoạn văn cha đạt Sinh hoạt Kiểm điểm học tập tuần 15 I Mục tiêu: - Học sinh thấy u nhợc điểm đợt thi đua Từ có ý thức vơn lên tuần sau - Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp tốt II Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Sinh hoạt: a) Nhận xét mặt lớp: Đạo đức văn hoá - Lớp trởng nhận xét - Tổ thảo luận tự nhận xét - Giáo viên tổng kết - Biểu dơng học sinh có thành tích, phê bình bạn có khuyết điểm b) Phơng hớng tuần sau: - Tiếp tục trì u điểm, khắc phục nhợc điểm - Tiếp tục thi đua học tập rèn luyện đạo đức để chào mừng 22-12 Củng cố- dặn dò: - Thực tốt tuần sau xây dựng phơng án đờng an toàn từ nhà đến trờn 162 [...]... sinh nữ: 315 Tính tỉ số phần trăm học sinh nữ và học sinh cả trờng? + Giáo viên hớng dẫn: - Viết tỉ số của số học sinh nữ và số học sinh toàn trờng ( 315 : 600) - Thực hiện phép chia ( 315 : 600 = 0,525) - Nhân với 100 và chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 525 : 100 = 52,5 %) Giáo viên nêu: thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 5,25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600... 10 1 a, 5% = ; b, 10% = = = 100 20 15 3 c, 15% = ; = 100 20 - Nhận xét, cho điể 4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài Dặn về làm lại bài và chuẩn bị bài sau 100 10 30 3 d, 30% = = ; 100 10 Luyện Tiếng Việt Ôn: Tổng kết vốn từ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Liên hệ đợc những từ ngữ chỉ ngời, nghề nghiệp, các dân tộc an hem trên đất nớc; từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời 156 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học... số thập phân, chia một số tự nhiên cho một số thập phân, 2.Dạy bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính 216,72 : 4,2 315 : 2,5 693 : 42 77,04 : 21,4 216,72 4,2 315 2,5 693 42 77,04 21,4 067 51,6 65 126 273 16,5 1284 3,6 252 150 210 000 00 00 00 Bài tập 2 : Tính : a) (51,24 8,2) : 26,9 : 5 b) 263,24 : (31,16 + 34,65) 0,71 = 43,04 : 26,9 : 5 = 263,24 : 65,81 0,71 = 1,6... viên gọi học sinh lên x - 1,27 = 13,5 : 4,5 x + 18,7 = 50,5 : 2,5 chữa x - 1,27 = 3 x - 18,7 = 20,2 - Nhận xét chữa bài = 3 + 1,27 = 20,0 x x 18,7 = 4,27 x = 1,5 x c) x x 12,5 = 6 x 2,5 x x 12,5 = 15 = 15 : 12,5 x = 1,2 x 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học- Giao bài về nhà Tập làm văn Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Xác định đợc các đoạn của 1 bài văn tả ngời, nội... tả hình dáng của một ngời cụ thể II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi kết quả bài 1 - Phiếu học tập gi bài tập 2- 3 III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài 1 - Nhận xét 152 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: - Học sinh làm nhóm đôi- nối tiếp nhau đọc bài làm - Giáo viên ghi vào bảng phụ Bài 1: Đọc yêu cầu bài a) cha,... III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4 - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: 1 Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm 153 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Giáo viên treo bảng phụ (xuất phát từ tỉ số) ? Tỉ số giữa diện tích trồng hồng và 25 : 100 hay 25 diện tích vờn hoa bằng bao nhiêu? 100 - Giáo viên viết... Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết - Học sinh theo dõi 154 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Hớng dẫn viết từ dễ sai - Giáo viên đọc mỗi câu 2 lợt - Chấm, chữa 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2 - Cho học sinh thảo luận, đọc kết quả nhóm mình - Giáo... 2: Hoạt đông nhóm - Học sinh quan sát tranh ảnh sgk để trả lời ? Nêu 1 số điều kiện để phát triển câu hỏi du lịch ở nớc ta? - Có nhiều phong cảnh đẹp; Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), động Phong Nha (Quảng 155 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa Bình), Hoa L (Ninh Bình) - Có nhiều bãi tắm tốt: Sầm Sơn (Thanh Hoá), Nha Trang (Khánh Hoá) - Có công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống,... lớn 2 Thực hành, xử lí thông tin - Chia lớp làm 4 nhóm - Thảo luận, trả lời câu hỏi ? Thuỷ tinh có tính chất gì? Trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn và không bị axit ăn mòn 150 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa ? Tính chất và công dụng của thuỷ tinh + Rất trong; chịu đợc nóng, lanh; bèn, chất lợng cao? khó vỡ, ợc dùng làm chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y... tháng 12 năm 2010 Buổi sáng: Tập làm văn Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) I Mục đích, yêu cầu: - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói 157 Phan Văn Hùng Lớp 5A - Tiểu học Hoàng Hoa - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé II Tài liệu và phơng tiện: - Tranh ảnh su tầm đợc về những ngời bạn ... tập Bài tập : Đặt tính tính 216,72 : 4,2 315 : 2,5 693 : 42 77,04 : 21,4 216,72 4,2 315 2,5 693 42 77,04 21,4 067 51,6 65 126 273 16,5 1284 3,6 252 150 210 000 00 00 00 Bài tập : Tính : a) (51,24... viên Học sinh nữ: 315 Tính tỉ số phần trăm học sinh nữ học sinh trờng? + Giáo viên hớng dẫn: - Viết tỉ số số học sinh nữ số học sinh toàn trờng ( 315 : 600) - Thực phép chia ( 315 : 600 = 0,525)... nêu: thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 5,25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600 ta làm nh sau: b1: Tìm thơng 315 600 b2: Nhân thơng với 100 viết thêm kí hiệu