Giáo án đạo đức

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nhận thức vò học sinh lớp so với lớp trước - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp Bước đầu có kó tự nhận thức, kó đặt mục tiêu - Vui tự hào học sinh lớp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 1’ 28’ Hát Khởi động: Bài cũ: Kiểm tra SGK Giới thiệu mới: - Em học sinh lớp Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận - Yêu cầu học sinh quan sát - HS thảo luận nhóm đôi tranh SGK trang - trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì? - 1) Cô giáo chúc mừng bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập bố khen - Em nghó xem tranh trên? - Em cảm thấy vui tự hào - HS lớp có khác so với học - Lớp lớp lớn trường sinh lớp dưới? - Theo em cần làm để - HS trả lời xứng đáng học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận -> Năm em lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt em HS khối lớp khác học tập * Hoạt động 2: Học sinh làm tập - Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu tập - Giáo viên nhận xét GV kết luận ->Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) nhiệm vụ HS lớp mà cần phải thực Bây tự liên hệ xem làm gì; cần cố gắng * Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2) GV nêu yêu cầu tự liên hệ GV mời số em tự liên hệ trước lớp * Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng viên” - Một số học sinh thay phiên đóng vai phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để vấn học sinh lớp số câu hỏi có liên quan đến chủ đề học - Dự kiến câu hỏi học sinh 1’ - Nhận xét kết luận Tổng kết - dặn dò - Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học - Sưu tầm thơ, hát chủ đề “Trường em” - Sưu tầm báo - Cá nhân suy nghó làm - Học sinh trao đổi kết tự nhận thức với bạn ngồi bên cạnh - HS trình bày trước lớp _ Thảo luận nhóm đôi _ HS tự suy nghó, đối chiếu việc làm từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp - Hoạt động lớp - Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải làm ? - Bạn cảm thấy học sinh lớp Năm? - Bạn thực điểm chương trình “Rèn luyện đội viên”? - Hãy nêu điểm bạn thấy cần phải cố gắng để xứng đáng học sinh lớp Năm - Bạn hát hát đọc thơ chủ đề “Trường em” - Đọc ghi nhớ SGK Tiết 2: ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 2) I Mục tiêu: -Nhận thức vò học sinh lớp so với lớp trước - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp Bước đầu có kó tự nhận thức, kó đặt mục tiêu - Vui tự hào học sinh lớp II Chuẩn bò: - Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu - Học sinh: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: - Đọc ghi nhớ - Học sinh nêu - Nêu kế hoạch phấn đấu năm học 1’ Giới thiệu mới: “Em học sinh lớp Năm” (tiết 2) 29’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế - Hoạt động nhóm bốn hoạch phấn đấu học sinh Phương pháp: Thảo luận - Từng học sinh để kế hoạch lên - Thảo luận → đại diện trình bày trước bàn trao đổi nhóm lớp - Giáo viên nhận xét chung kết luận: - Học sinh lớp hỏi, chất vấn, nhận xét Để xứng đáng học sinh lớp Năm, cần phải tâm phấn đấu rèn luyện cách có kế hoạch * Hoạt động 2: Kể chuyện học - Hoạt động lớp sinh lớp Năm gương mẫu Phương pháp: Kể chuyện, t.luận - Học sinh kể gương học - Học sinh kể sinh gương mẫu - Thảo luận lớp điều - Thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời học tập từ gương - Giáo viên giới thiệu vài gương khác 1’ → Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thuyết trình - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ - Giới thiệu tranh vẽ với chủ đề “Trường em” lớp - Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” - Giáo viên nhận xét kết luận: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp 5; yêu quý tự hào trường mình, lớp Đồng thời cần thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng học sinh lớp ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bò: “Có trách nhiệm việc làm mình” - Nhận xét tiết học Tiết : ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến đònh vấn đề trẻ em - Học sinh có kỹ đònh, kiên đònh với ý kiến - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II Chuẩn bò: - Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi Bài tập viết sẵn lên bảng nhỏ - Học sinh: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ - Hát Khởi động: 3’ Bài cũ: Em học sinh L5 - Nêu ghi nhớ - học sinh - Em thực kế hoạch đặt - học sinh nào? 1’ Giới thiệu mới: - Có trách nhiệm việc làm 29’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện - Hoạt động lớp, cá nhân bạn Đức “ - Phân chia câu hỏi cho nhóm - Học sinh đọc thầm câu chuyện - bạn đọc to câu chuyện - Nhóm thảo luận, trao đổi → trình bày phần thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - Tóm tắt ý câu hỏi: 1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc - Đá bóng trúng vào bà Doan vô tình hay cố ý? gánh đồ làm bà bò ngã Đó việc vô tình 2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy - Rất ân hận xấu hổ nào? 3/ Theo em , Đức nên giải việc - Nói cho bố mẹ biết việc làm cho tốt ? Vì sao? mình, đến nhận xin lỗi bà Doan việc làm thân gây hậu không tốt cho người khác → Khi làm điều có lỗi, dù vô tình, phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chòu trách nhiệm việc làm - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Học sinh làm tập - Nêu yêu cầu tập - Phân tích ý nghóa câu đưa đáp án (a, b, d, g) - GV kết luận (Tr 21/ SGV) * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Nêu yêu cầu BT SGK 1’ - GV kết luận : Tán thành ý kiến (a), (đ) ; không tán thành ý kiến (b), (c), (d) → Nếu không suy nghó kỹ trước làm việc đễ mắc sai lầm, nhiều dẫn đến hậu tai hại cho thân, gia đình, nhà trường xã hội - Không dám chòu trách nhiệm trước việc làm người hèn nhát, không người q trọng Đồng thời, người không dám chòu trách nhiệm việc làm không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến * Hoạt động 4: Củng cố - Qua hoạt động trên, em rút điều gì? - Vì phải có trách nhiệm việc làm mình? Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bò mẫu chuyện gương bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm - Nhận xét tiết học - Làm tập cá nhân - bạn làm bảng nhỏ - Liên hệ xem thực việc a, b, d, g chưa? Vì sao? - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Cả lớp trao đổi - Rút ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa Tiết : ĐẠO ĐỨC CÓ CHÍ THÌ NÊN I Mục tiêu: - Học sinh biết sống người thường phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, vượt qua khó khăn để vươn lên sống - Học sinh biết xác đònh thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân - Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hội II Chuẩn bò: - Giáo viên: Bài viết Nguyễn Ngọc Ký Nguyễn Đức Trung Một số mẫu chuyện gương vượt khó mặt Hình ảnh số người thật, việc thật tầm gương vượt khó - Học sinh: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: - Nêu ghi nhớ - Học sinh nêu - Qua học tuần trước, em - Học sinh trả lời thực hành sống ngày nào? - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét 1’ Giới thiệu mới: - Có chí nên 29’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin gương vượt khó Trần bảo Đồng - Cung cấp thêm thông tin Trần - Đọc thầm thông tin Trần bảo Đồng Bảo Đồng (SGK) - học sinh đọc to cho lớp nghe - Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trả lời câu hỏi - Lớp cho ý kiến - Trần Bảo Đồng gặp khó - Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau khăn sống học ốm , phải phụ mẹ bán bánh mì tập ? - Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên ? 1’ _Em học tập từ gương ? Ÿ Giáo viên chốt lại: Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy : Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt, vừa giúp gia đình * Hoạt động 2: Xử lí tình - Giáo viên nêu tình - Thảo luận nhóm (mỗi nhóm giải tình huống) 1) Đang học dở lớp 5, tai nạn bất - Thư ký ghi ý kiến vào giấy ngờ cướp Khôi đôi chân khiến - Đại diện nhóm trình bày kết em lại Trứơc hoàn - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung cảnh Khôi nào? 2) Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bò bão lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em, hoàn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học ? Ÿ Giáo viên chốt: Trong tình trên, người ta tuyệt vọng, chán nản, bỏ học … Biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí * Hoạt động 3: Làm tập , SGK - Nêu yêu cầu - Trao đổi nhóm gương vượt khó hoàn cảnh khác - Chốt: Trong sống, người - Đại diện nhóm trình bày phải đối mặt với khó khăn thử thách Nhưng có tâm biết tìm kiếm hổ trợ, giúp đỡ người tin cậy vượt qua khó khăn đó, vươn lên sống * Hoạt động 4: Củng cố - Đọc ghi nhớ - học sinh đọc - Kể khó khăn em gặp, em - học sinh kể vượt qua khó khăn nào? Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu hoàn cảnh số bạn học sinh lớp, trường đòa phương em → đề phương án giúp đỡ - Nhận xét tiết học Tiết : ĐẠO ĐỨC CÓ CHÍ THÌ NÊN I Mục tiêu: - Học sinh biết sống người phải đối mặt với khó khăn thử thách Nhưng có ý chí tâm biết tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ người tin cậy vượt qua khó khăn, vươn lên sống - Học sinh biết phân tích thuận lợi, khó khăn mình; lập “Kế hoạch vượt khó” thân - Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hội II Chuẩn bò: - Giáo viên + học sinh: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn số bạn học sinh lớp, trường III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ - Hát Khởi động: 3’ Bài cũ: - Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghóa - học sinh trả lời câu 1’ Giới thiệu mới: - Có chí nên (tiết 2) - Học sinh nghe 29’ Phát triển hoạt động: 11’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm làm tập - Hãy kể lại cho bạn nhóm nghe - Học sinh làm việc cá nhân , kể cho gương “Có chí nên” mà em biết nghe gương mà biết _Gv viên lưu ý - HS phát biểu +Khó khăn thân : sức khỏe yếu, bò khuyết tật … +Khó khăn gia đình : nhà nghèo, sống thiếu thốn tình cảm … +Khó khăn khác : đường học xa, thiên tai , bão lụt … 12’ - GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trường có kế hoạch để giúp đỡ bạn vượt khó * Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ (bài tập 4, SGK) - Nêu yêu cầu STT 6’ 1’ Khó khăn Hoàn cảnh gia đình Bản thân Kinh tế gia đình Điều kiện đến trường học tập - Lớp trao đổi, bổ sung thêm việc giúp đỡ bạn gặp hoàn cảnh khó khăn - Làm việc cá nhân - Tự phân tích thuận lợi, khó khăn thân (theo bảng sau) Những biện pháp khắc phục - Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn với nhóm → Phần lớn học sinh lớp có - Mỗi nhóm chọn bạn có nhiều khó khăn nhiều thuận lợi Đó hạnh phúc, trình bày với lớp em phải biết q trọng Tuy nhiên, có khó khăn riêng mình, việc học tập Nếu có ý chí vươn lên, cô tin em chiến thắng khó khăn - Đối với bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn Ngoài giúp đỡ bạn, thân em cần học tập noi theo gương vượt khó vươn lên mà lớp ta tìm hiểu tiết trước * Hoạt động 3: Củng cố - Tập hát đoạn: - Học sinh tập hát “Đường khó không khó ngăn sông cách núi mà khó lòng người ngại núi e sông” (2 lần) - Tìm câu ca dao, tục ngữ có ý nghóa - Thi đua theo dãy giống “Có chí nên” Tổng kết - dặn dò: - Thực kế hoạch “Giúp bạn vượt khó” đề - Chuẩn bò: Nhớ ơn tổ tiên - Nhận xét tiết học Tiết 11 : LỊCH SỬ ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I Mục tiêu: Kiến thức: Kó năng: Thái độ: Học sinh củng cố lại kiến thức mốc thời gian, kiện lòch sử tiêu biểu 1858 – 1945) Nhớ thuật lại kiện lòch sử tiêu biểu từ (1858 – 1945), nêu ý nghóa kiện Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương biết ơn ông cha ta ngày trước II Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành Việt Nam Bảng thống kê niên đại kiện + HS: Chuẩn bò học III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 3’ Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập”” - Cuôí “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng đònh điều gì? - Trong buổi lễ, nhân dân ta thể ý chí độc lập, tự nào? - Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: Ôn tập 1’ Phát triển hoạt động: 29’  Hoạt động 1: 15’ Mục tiêu: Ôn tập lại kiện lòch sử giai đoạn 1858 – 1945 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Hãy nêu kiện lòch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 ? → Giáo viên nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động lớp - Học sinh nêu - Học sinh nêu Hoạt động nhóm - Học sinh thảo luận nhóm đôi → nêu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta + Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương + Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Cách mạng tháng + Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập” 9’ 4’ 1’ - Giáo viên tổ chức thi đố em dãy - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? - Các phong trào chống Pháp xảy vào lúc nào? - Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng, năm nào? - Cách mạng tháng thành công vào thời gian nào? - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào? → Giáo viên nhận xét câu trả lời dãy  Hoạt động 2: Mục tiêu: Học sinh nắm lại ý nghóa kiện lòch sử: Thành lập Đảng Cách mạng tháng – 1945 Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang lại ý nghóa gì? - Nêu ý nghóa lòch sử kiện Cách mạng tháng – 1945 thành công? - Giáo viên gọi số nhóm trình bày → Giáo viên nhận xét + chốt ý  Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Đàm thoại, động não - Ngoài kiện tiêu biểu trên, em nêu kiện lòch sử khác diễn 1858 – 1945 ? - Học sinh xác đònh vò trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nơi xảy phong trào Xô Viết Nghệ Tónh đồ → Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Vượt qua tình hiểm nghèo” - Nhận xét tiết học - Học sinh thi đua trả lời theo dãy - Học sinh nêu: 1858 - Nửa cuối kỉ XIX - Đầu kỉ XX - Ngày 3/2/1930 - Ngày 19/8/1945 - Ngày 2/9/1945 Hoạt động nhóm bàn - Học sinh thảo luận theo nhóm bàn - Nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động lớp - Học sinh nêu: phong trào Xô Viết Nghệ Tónh, Bác Hồ tìm đường cứu nước … - Học sinh xác đònh đồ (3 em) Tiết 12 : LỊCH SỬ VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I Mục tiêu: - Học sinh nắm tình “ nghìn cân treo sợi tóc” nước ta sau Cách mạng tháng 8, nhân dân ta lãnh đạo Đảng Bác Hồ vượt qua tình “Nghìn cân treo sợi tóc” - Rèn kó nắm bắt kiện lòch sử - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước II Chuẩn bò: + GV: Ảnh tư liệu SGK, ảnh tư liệu phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” Tư liệu lời kêu gọi, thư Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học + HS: Chuẩn bò tư liệu phục vụ học III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: Ôn tập - Học sinh nêu (2 em) - Đảng CSVN đời có ý nghóa gì? - Cách mạng tháng thành công mang lại ý nghóa gì? - Nhận xét cũ 1’ Giới thiệu mới: - Tình hiểm nghèo 29’ Phát triển hoạt động: Họat động lớp 15’ Khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng  Hoạt động 1: (làm việc lớp) Mục tiêu: Học sinh nắm khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng - Sau Cách mạng tháng Tám, nhân - Học sinh nêu dân ta gặp khó khăn ? - Để thoát khỏi tình hiểm nghèo, Đảng Bác Hồ lãnh đạo nhân - Chiến đấu chống “Giặc đói giặc dốt” dân ta làm việc gì? - Ý nghóa việc vượt qua tình “nghìn cân treo sợi tóc” Những khó khăn nước ta sau - Học sinh nêu cách mạng tháng Tám Hoạt động nhóm  Hoạt động 2: (làm việc theo 10’ nhóm) -HS thảo luận câu hỏi 4’ 1’ - Nhận xét tình hình đất nước qua ảnh tư liệu Mục tiêu: Học sinh nhận xét kiện, tình hình qua ảnh tư liệu - Giáo viên chia lớp thành nhóm → phát ảnh tư liệu - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi (SGV/ 36) → Giáo viên nhận xét + chốt - Chế độ ta quan tâm đến đời sống nhân dân việc học dân → Rút ghi nhớ  Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức - Nêu số câu Bác Hồ nói việc cần kíp “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bò: “Thà hy sinh tất đònh không chòu nước” - Nhận xét tiết học - Chia nhóm – Thảo luận - Nhận xét tội ác chế độ thực dân trước CM, liên hệ đến phủ, Bác Hồ chăm lo đời sống nhân dân nào? - Nhận xét tinh thần diệt giặc dốt, nhân dân ta Hoạt động lớp - Học sinh nêu Tiết 13 : LỊCH SỬ “THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I Mục tiêu: - Học sinh biết: Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Học sinh hiểu tinh thần chống Pháp nhân dân HN số đòa phương ngày đầu toàn quốc kháng chiến - Thuật lại kháng chiến - Tự hào yêu tổ quốc II Chuẩn bò: + GV: nh tư liệu ngày đầu toàn quốc kháng chiến HN, Huế, ĐN Băng ghi âm lời HCM kêu gọi toàn quốc kháng chiến Phiếu học tập, bảng phụ + HS: Sưu tầm tư liệu ngày đầu kháng chiến bùng nổ đia phương III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: “Vượt qua tình hiểm - Học sinh trả lời (2 em) nghèo” - Nhân dân ta chống lại “giặc đói” “giặc dốt” nào? - Chúng ta làm trước dã tâm xâm lược thực dân Pháp? - Giáo viên nhận xét cũ 1’ Giới thiệu mới: “Thà hi sinh tất cả, đònh không chòu nước” 29’ Phát triển hoạt động: Họat động lớp, cá nhân 10’  Hoạt động 1: Tiến hành toàn quốc kháng chiến Mục tiêu: Tìm hiểu lí ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến Ý nghóa lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến -Giáo viên treo bảng phụ thống kê -Học sinh nhận xét thái độ kiện 23/11/1946 ; thực dân Pháp 17/12/1946 ; 18/12/1946 - Học sinh lắng nghe trả lời câu - GV hướng dẫn HS quan sát bảng 15’ 4’ 1’ thống kê nhận xét thái độ thực dân Pháp - Kết luận : Để bảo vệ độc lập dân tộc, ND ta không đường khác buộc phải cầm súng đứng lên - Giáo viên trích đọc đoạn lời kêu gọi Hồ Chủ Tòch, nêu câu hỏi + Câu lời kêu gọi thể tinh thần tâm chiến đấu hi sinh độc lập dân tộc nhân dân ta?  Hoạt động 2: Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến Mục tiêu: Hình thành biểu tượng ngày đầu toàn quốc kháng chiến + Tinh thần tử cho Tổ Quốc sinh quân dân thủ đô HN nào? - Đồng bào nước thể tinh thần kháng chiến ? + Vì quân dân ta lại có tinh thần tâm ? → Giáo viên chốt  Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức - Viết đoạn cảm nghó tinh thần kháng chiến nhân dân ta sau lời kêu gọi Hồ Chủ Tòch → Giáo viên nhận xét → giáo dục Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Bài 14 - Nhận xét tiết học hỏi Hoạt động nhóm (nhóm 4) - Học sinh thảo luận → Giáo viên gọi vài nhóm phát biểu → nhóm khác bổ sung, nhận xét Hoạt động cá nhân - Học sinh viết đoạn cảm nghó → Phát biểu trước lớp Tiết 14 : I Mục tiêu: LỊCH SỬ THU - ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” - Học sinh biết thời gian, diễn biến sơ giản ý nghóa chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947 - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước II Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to - Tư liệu chiến dòch Việt Bắc năm 1947 + HS: Tư liệu lòch sử III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: “Thà hi sinh tất đònh không chòu nước” - Nêu dẫn chứng âm mưu “quyết - Học sinh nêu cướp nước ta lần nữa” thực dân Pháp? - Lời kêu gọi Bác Hồ thể điều gì? - Giáo viên nhận xét cũ 1’ Giới thiệu mới: “Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp” 29’ Phát triển hoạt động: Chiến dòch Việt Bắc thu đông 10’ 1947 Hoạt động nhóm  Hoạt động 1: (làm việc lớp) Mục tiêu: Học sinh nắm lí đòch mở công quy mô lên Việt Bắc - Học sinh thảo luận theo nhóm * Thảo luận theo nhóm nội dung: - Tinh thần cảm tử quân dân → Đại diện số nhóm trả lời thủ đô Hà Nội nhiều thành phần → Các nhóm khác nhận xét, bổ sung khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho đòch khó khăn gì? - Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, đòch phải làm gì? - Tại Việt Bắc trở thành 15’ 4’ 1’ mục tiêu công đòch? → Giáo viên nhận xét + chốt - Sử dụng đồ giới thiệu đòa Việt Bắc, giới thiệu thủ đô kháng chiến ta, nơi tập trung đội chủ lực, Bộ huy TW Đảng Chủ tòch HCM - Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh Hình thành biểu tượng chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947  Hoạt động 2: (làm việc lớp theo nhóm) - Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947 • Thảo luận nhóm nội dung: - Lực lượng đòch bắt đầu công lên Việt Bắc? - Sau tháng công lên Việt Bắc quân đòch rơi vào tình thế nào? - Sau 75 ngày đêm đánh đòch, ta thu kết nào? - Chiến thắng có ảnh hưởng đến kháng chiến ND ta? → Giáo viên nhận xét, chốt  Hoạt động 3: Củng cố - Nêu ý nghóa lòch sử chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu số câu thơ viết Việt Bắc mà em biết? → GV nhận xét → tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò:”Chiến thắng Biên Giới…” - Nhận xét tiết học Hoạt động nhóm - Học sinh lắng nghe ghi nhớ diễn biến chiến dòch - Các nhóm thảo luận theo nhóm →  trình bày kết thảo luận → Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nêu - Học sinh thi đua theo dãy Tiết 15 : LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I Mục tiêu: - Học sinh biết: Tại ta mở chiến dòch Biên giới thu đông 1950 - Thời gian, đòa điểm, diễn biến sơ giản ý nghóa chiến dòch Biên giới 1950 - Rèn sử dụng lược đồ chiến dòch biên giới để trình bày diễn biến - Giáo dục học sinh tinh thần chòu đựng gian khổ hoàn cảnh II Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành Việt Nam (chỉ biên giới Việt-Trung) Lược đồ chiến dòch biên giới Sưu tầm tư liệu chiến dòch biên giới + HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dòch biên giới III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: Thu Đông 1947, Việt Bắc - Hoạt động lớp “Mồ chôn giặc Pháp” - Nêu diễn biến sơ lược chiến dòch - em trả lời → Học sinh nhận xét Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu ý nghóa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947? - Giáo viên nhận xét cũ 1’ Giới thiệu mới: Chiến thắng biên giới thu đông 1950 29’ Phát triển hoạt động: 14’ Nguyên nhân đòch bao vây biên giới Họat động lớp  Hoạt động 1: (làm việc lớp) Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu lí đòch bao vây biên giới - Giáo viên sử dụng đồ, đường - Học sinh lắng nghe quan sát biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm đồ mưu Pháp việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập đòa Việt Bắc, cô lập kháng chiến nhân dân ta Lưu ý cho học sinh thấy đường số - Giáo viên cho học sinh xác đònh biên - em học sinh xác đònh đồ giới Việt – Trung đồ - Hoạt động nhóm đôi: Xác đònh - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi lược đồ điểm đòch chốt quân để khóa biên giới đường số → Giáo viên treo lược đồ bảng lớp để → số đại diện nhóm xác đònh lược đồ học sinh xác đònh Sau nêu câu hỏi: 12’ + Nếu không khai thông biên giới kháng chiến nhân dân ta sao? → Giáo viên nhận xét + chốt: Đòch bao vây biên giới để tăng cường lực lượng cô lập Việt Bắc Tạo biểu tượng chiến dòch Biên Giới  Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Mục tiêu: Học sinh nắm thời gian, đòa điểm, diễn biến ý nghóa chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 - Để đối phó với âm mưu đòch, TW Đảng lãnh đạo Bác Hồ đònh nào? Quyết đònh thể điều gì? + Trận đánh tiêu biểu chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 diễn đâu? + Hãy thuật lại trận đánh ấy? → Giáo viên nhận xét + nêu lại trận đánh (có lược đồ) + Em có nhận xét cách đánh quân đội ta? + Kết chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? + Nêu ý nghóa chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? bảng lớp - Học sinh nêu Hoạt động lớp, nhóm - Học sinh thảo luận nhóm đôi → Đại diện vài nhóm trả lời → Các nhóm khác bổ sung - Học sinh thảo luận nhóm bàn → Gọi vài đại diện nhóm nêu diễn biến trận đánh → Các nhóm khác bổ sung - Quá trình hình thành cách đánh cho thấy tài trí thông minh quân đội ta - Học sinh nêu - Ý nghóa: + Chiến dòch phá tan kế hoạch “khóa cửa biên giới” giặc + Giải phóng vùng rộng lớn + Căn a Việt Bắc mở rộng + Tình ta đòch thay đổi: ta chủ động, đòch bò động - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh bốc thăm làm phần câu hỏi tập Làm theo nhóm tập theo nhóm + Nêu điểm khác chủ yếu → Đại diện nhóm trình bày chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947 → Nhận xét lẫn chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? + Em có suy nghó gương anh La Văn Cầu? + Hình ảnh Bác Hồ chiến dòch Biên Giới gơi cho em suy nghó gì? + Việc đội ta nhường cơm cho tù binh đòch chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 giúp em liên tưởng đến 3’ 1’ truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt nam? → Giáo viên nhận xét → Rút ghi nhớ  Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động lớp Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức - Thi đua dãy lược đồ, thuật lại - Hai dãy thi đua chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 → Giáo viên nhận xét → tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bò: “Hậu phương năm sau chiến dòch Biên Giới” - Nhận xét tiết học Tiết 16 : LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu: - Học sinh biết mối quan hệ tiền tuyến hậu phương kháng chiến vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp - Nắm bắt số thành tựu tiêu biểu mối quan hệ tiền tuyến hậu phương sau chiến dòch biên giới - Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương nhân dân Việt Nam II Chuẩn bò: + GV: - Bản đồ hành Việt Nam - Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến só thi đua toàn quốc (tháng 5/1952) + HS: xem trước III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu - Hoạt động lớp Đông 1950 - Ta đònh mở chiến dòch Biên - Học sinh nêu giới nhằm mục đích gì? - Ý nghóa lòch sử chiến dòch Biên - Học sinh nêu giới Thu Đông 1950? → Giáo viên nhận xét cũ 1’ Giới thiệu mới: Hậu phương năm sau chiến dòch biên giới 29’ Phát triển hoạt động: 18’  Hoạt động 1: Tạo biểu tượng Hoạt động lớp, nhóm hậu phương ta vào năm sau chiến dòch biên giới Mục tiêu: Nắm khái quát hậu phương nước ta sau chiến dòch biên giới - Giáo viên nêu tóm lược tình hình đòch sau thất bại biên giới: quân Pháp đề kế hoạch nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh phá hậu phương ta, đẩy mạnh tiến công quân Điều cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến - Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội - Học sinh thảo luận theo nhóm bàn dung sau: + Nhóm : Tìm hiểu Đại hội đại - Đại diện số nhóm báo cáo biểu toàn quốc lần thứ II Đảng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Nhóm : Tìm hiểu Đại hội chiến só thi đua cán gương mẫu toàn quốc + Nhóm : Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt : kinh tế, văn hóa, giáo dục 6’ 5’ 1’ → Giáo viên nhận xét chốt  Hoạt động 2: Rút ghi nhớ Mục tiêu: Nắm nội dung - GV kết luận vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp → Rút ghi nhớ - HS lắng nghe Hoạt động lớp - HS kể anh hùng tuyên dương Đại hội chiến só thi đua cán gương mẫu toàn quốc ( 5/ 1952) - HS nêu cảm nghó - Học sinh nêu  Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức - Kể tên bảy anh hùng - Học sinh đọc ghi nhớ Đại hội chọn kể sơ nét người anh hùng Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bò: “Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)” - Nhận xét tiết học [...]... trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Đònh - GV treo bản đồ + trình bày nội dung - Sáng 1/9/ 1858 , thực dân Pháp nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược nước ta Tại đây, quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt nên chúng không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú... tác với những người xung quanh (tiết 2) - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp, cá nhân - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến - HS giải thích lí do Hoạt động nhóm đôi - Học sinh thực hiện - Đại diện trình bày kết quả trước lớp Tiết 16 : ĐẠO ĐỨC HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu được: Sự cần thiết phải hợp tác với mọi người... Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Đònh phải giải tán lực lượng kháng chiến của nhân dân và đi An Giang nhậm chức lãnh binh - Mỗi nhóm bốc thăm và giải quyết 1 yêu cầu - Trương Đònh băn khoăn là ông làm quan mà không tuân lệnh vua là mắc tội phản nghòch, bò trừng trò thảm khốc Nhưng nhân dân thì không muốn giải tán lực lượng và 1 dạ tiếp tục kháng chiến + Trước những băn khoăn đó, nghóa - Trước những... xét tiết học Tiết 10 : ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Ai cũng cần có bạn bè Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè 2 Kó năng: Cách cư xử với bạn bè 3 Thái độ: Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày II Chuẩn bò: - GV + HS: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA... quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ Hoạt động 4: Củng cố - Đọc ghi nhớ - 1 học sinh 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Tìm hiểu các phong tục, tập quán của dân tộc ta thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ - Nhận xét tiết học Tiết 12 : I Mục tiêu: ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiết 2) - Học sinh hiểu: - Trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc - Cần tôn trọng người già vì người già... bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến Hoạt động cá nhân - Làm bài tập cá nhân - Học sinh trình bày bài làm - Lớp trao đổi, nhận xét Tiết 14 : ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu phụ nữ là những người thân yêu ở quanh em: bà, mẹ, chò, cô giáo, bạn gái Phụ nữ là những người luôn quan tâm, chăm sóc, yêu thương người khác, có công sinh thành, nuôi dưỡng em - Học sinh biết trẻ... nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung …, tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chơi , …  Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) - GV kết luận từng nội dung : (a) , ( d) : tán thành ( b) , ( c) : Không tán thành - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK)  Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu từng cặp...Tiết 7 : ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN I Mục tiêu: - Học sinh biết được ai cũng có tổ tiên, ông bà; biết được trách nhiệm của mỗi người đối với gia đình, dòng họ - Học sinh biết làm những việc thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ - Biết ơpn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ II Chuẩn bò: - Giáo viên +... với bạn bè, thầy cô, những người trong gia đình, những người ở cộng đồng dân cư Tán thành, đồng tình những ai biết hợp tác và không tán thành, nhắc nhở những ai không biết hợp tác với người khác II Chuẩn bò: - GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong công việc III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1 Khởi động: - Hát 3’ 2 Bài cũ: - Tại sao cần... Tiết 8 : ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 ) I Mục tiêu: - Học sinh biết được ai cũng có tổ tiên, ông bà; biết được trách nhiệm của mỗi người đối với gia đình, dòng họ - Học sinh biết làm những việc thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ - Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ II Chuẩn bò: - Giáo viên ... - Học sinh có kỹ đònh, kiên đònh với ý kiến - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II Chuẩn bò: - Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm... hỏi: 1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc - Đá bóng trúng vào bà Doan vô tình hay cố ý? gánh đồ làm bà bò ngã Đó việc vô tình 2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy - Rất ân hận xấu hổ nào? 3/ Theo em , Đức nên... thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến - HS giải thích lí Hoạt động nhóm đôi - Học sinh thực - Đại diện trình bày kết trước lớp Tiết 16 : ĐẠO ĐỨC HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI