- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.. Bài học: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em * Mục tiêu: Học sinh biết được một biểu hi
Trang 1Thø 3 ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( Tiết 1 )
I MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh cần biết:
- Mọi người cần phải yêu quê hương
- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương
II CHUẨN BỊ:
- Máy vi tính, máy chiếu và các thiết bị hổ trợ dạy GAĐT
- Sách giáo khoa
- Bút dạ, giấy A0
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời lần lượt các câu hỏi sau:
Câu 1: Hợp tác với những người xung quanh khi làm việc chung có
ích lợi gì ?
Câu 2: Ở lớp, em đã hợp tác với những người xung quanh trong
những việc gì? Nêu cách phối hợp ?
- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn
- GV đánh giá lại
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- HS nghe một đoạn của bài hát: Quê hương ( Đỗ Trung Quân).
- GV giới thiệu bài: Quê hương đã trở nên gần gũi, thân thuộc đối với
mỗi người Bởi quê hương là nơi ông bà, bố mẹ, chúng ta được sinh ra Quê hương còn là nơi nuôi dưỡng ta khôn lớn, trưởng thành Ai cũng biết yêu quê hương của mình Vậy mọi người đã thể hiện tình yêu quê hương như thế
nào? Cô cùng các em tìm hiểu qua bài học hôm nay: Em yêu quê hương
Trang 22.2 Bài học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em
* Mục tiêu: Học sinh biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê
hương
* Cách tiến hành:
- GV kể truyện: 2 lần ( Lần 2: tóm tắt theo tranh)
- HS kể lại truyện
- HS đàm thoại tìm hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện:
+ Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa ?
+ Hà đã gắn bó với cây đa như thế nào ?
+ Bạn Hà đã đóng góp tiền để làm gì?
+ Việc làm của bạn Hà đã thể hiện tình cảm gì đối với quê hương?
- GV kết luận: Việc làm của bạn Hà đã thể hiện tình yêu quê hương.
+ Qua câu chuyện của bạn Hà, em thấy đối với quê hương chúng ta
phải như thế nào ? ( Gắn bó, yêu quý, bảo vệ quê hương, )
- HS trình bày ghi nhớ
Hoạt động 2: Làm bài tập 1/SGK
* Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê
hương
* Cách tiến hành:
- HS nêu yêu cầu bài tập 1
- HS thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu bài tập 1
- Đại diện nhóm trình bày ( GV có thể hỏi: Vì sao em chọn ý kiến
đó ? ) các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến
- GV kết luận: Trường hợp thể hiện tình yêu quê hương: (a), (b), (d), (e); Mọi ngưòi cần phải biết tham gia, ủng hộ các hoạt động xây dựng quê hương.
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
Trang 3- Kể được những việc em đã làm và sẽ làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình
* Cách tiến hành:
a) Giới thiệu về quê hương:
- HS trao đổi theo nhóm đôi về quê hương mình theo gợi ý sau:
Quê hương em ở đâu ? Quê hương em có những gì mà em luôn nhớ về ?
- Gọi HS trình bày
- GV cho HS xem một số hình ảnh về quê hương Vĩnh Nam, Vĩnh Linh trên màn hình.( Cảnh vật, di tích, địa danh, truyền thống, )
- GV:
+ Sau khi xem những hình ảnh trên, em có suy nghĩ gì về quê hương ? ( Yêu quê hương, tự hào, )
b) Kể những việc em đã làm và sẽ làm để thể hiện tình yêu quê hương
- HS thảo luận nhóm 4: Kể những việc các em đã làm và sẽ làm để
thể hiện tình yêu quê hương của mình theo bảng sau:
- HS đại diện nhóm trình bày GV nhận xét, tuyên dương những việc làm tốt của các em
- HS xem một số hình ảnh về các việc làm thể hiện tình yêu quê hương
+ Những việc làm nào không thể hiện tình yêu quê hương mà em cần phản đối ?
+ Sau này lớn lên, em sẽ làm gì cho quê hương của mình ?
- GV khen những HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể
Trang 4- GV kết luận : Chúng ta cần phải biết bày tỏ tình yêu quê hương bằng những việc làm, hành động cụ thể, phù hợp với khả năng của mình
để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp.
3 Củng cố, dặn dò:
* Trò chơi : KHÁM PHÁ BÍ MẬT Ô CHỮ
+ Ô số 1 ( Gồm 7 chữ cái ): Đây là quê hương của đa số các bạn
trong lớp chúng mình ( VĨNH NAM )
+ Ô số 2 ( Gồm 11 chữ cái ): Đối với quê hương ai cũng có tình cảm
này ( YÊU QUÊ HƯƠNG )
+ Ô số 3 ( Gồm 9 chữ cái ): Là học sinh, em phải làm gì để sau này
lớn lên góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp ( HỌC TẬP TỐT )
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò:
+ Tập đóng vai và xử lý tình huống bài tập 3/ SGK.
+ Vẽ một bức tranh về quê hương.
+ Sưu tầm tranh ảnh, truyền thống, bài thơ, bài hát ca ngợi về quê
hương chuẩn bị cho tiết sau chơi trò chơi “ Em làm hướng dẫn viên
du lịch địa phương”
-
-CÁC SLIDE TRÌNH CHIẾU
*Slide 1 : Chào mừng
*Slide 2 : BÀI CŨ
Câu 1: Hợp tác với những người xung quanh khi làm việc chung có
ích lợi gì ?
Câu 2 : Ở lớp, em đã hợp tác với những người xung quanh trong
những việc gì? Nêu cách phối hợp ?
*Slide 3 : Giới thiệu bài ( video minh hoạ ).
*Slide 4 : Đề bài: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
Trang 5*Slide 6 : Kết luận hoạt động 1: Mọi người cần phải yêu quý, gắn bó và
bảo vệ quê hương của mình.
*Slide 7 : Ghi nhớ
Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nỗi thành người.
( Đỗ Trung Quân )
*Slide 8 : Nội dung bài tập 1/SGK
*Slide 9 : Kết luận hoạt động 2: Mọi người cần tham gia, ủng hộ các hoạt
động xây dựng quê hương
*Slide 10: Quê em ở đâu ? Quê hương em có những gì mà em luôn nhớ ?
*Slide 11: Đoạn phim về Vĩnh Nam, Vĩnh Linh
*Slide 12: Nhiệm vụ thảo luận nhóm 4: Kể những việc em đã làm và sẽ
làm để thể hiện tình yêu quê hương
*Slide 13: Hình ảnh một số việc làm của mọi người dân để thể hiện tình
yêu quê hương của mình
*Slide 14: Kết luận hoạt động 3: Chúng ta thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng của mình.
*Slide 15: Trò chơi khám phá bí mật ô chữ
*Slide 16: Dặn dò tiết sau.
* Slide 17: Kết thúc.