Tuần 10 Tiết: 19 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: − HS khắc sâu kiến thức tổng ba góc tam giác, áp dụng tam giác vng, góc ngồi tam giác − Biết áp dụng định lí vào tốn − Rèn luyện kĩ tính quan sát, phán đốn, tính tốn II kiến thức trọng tâm: Củng cố kiến thức tổng ba góc tam giác, áp dụng tam giác vng, góc ngồi tam giác III Chuẩn bị: -GV: Dụng cụ: thước thẳng GS: Vở ghi, sổ nháp, thước thẳng, sgk IV Phương pháp: Luyện tập & thực hành, … V Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra 15’ Câu 1: (3 điểm) Điền dấu “X” vào thích hợp Câu a) Tổng ba góc tam giác bằng 1800 b) Trong tam giác vuơng hai góc nhọn kề c) Tam giác vng tam giác có góc vng d) Mỡi góc ngồi tam giác bằng hiệu hai góc khơng kề với e) ∆ ABC, có A = 900 ; B = 500 ⇒ C = 400 e) ∆ DEF, có D = 900 ; E = 300 ⇒ C = 400 Cââu 2: (7 điểm) Cho hình vẽ hãy tìm số đo x y Đáp án và thang điểm Câu 1: (3 điểm) Điền dấu “X” vào thích hợp Đúng Sai Câu a) Tổng ba góc tam giác bằng 1800 b) Trong tam giác vuơng hai góc nhọn kề c) Tam giác vng tam giác có góc vng d) Mỡi góc ngồi tam giác bằng hiệu hai góc khơng kề với e) ∆ ABC, có A = 900 ; B = 500 ⇒ C = 400 e) ∆ DEF, có D = 900 ; E = 300 ⇒ C = 400 Đúng Sai X X X X X X Cââu 2: (7 điểm) Cho hình vẽ hãy tìm số đo x y x = 1400; y = 1000 Bài mới: Hoạt động GV Bài SGK/109: Hình 55: Hình 56: Hoạt động HS Hoạt động : Luyện tập Ghi bảng ¼ =? Tính KBI Ta có: ∆ AHI vng H ¼ + AIH ¼ = 900 (hai góc nhọn ∆ vng) => HAI ¼ = 500 => AIH ¼ = AIH ¼ = 500 (đđ) mà KBI ∆ IBK vng K ¼ + IBK ¼ = 900 => KIB ¼ = 400 => IBK => x = 400 ¼ Tính ABD =? Ta có: ∆ AEC vng E ¼ + ACE ¼ ¼ = 650 => EAC = 900 => EAC ∆ ABD vng D ¼ + BAD ¼ ¼ = 250 => ABD = 900 => ABD => x = 250 Hình 57: Bài SGK/109: Bài SGK/109: ¼ =? Tính IMP Ta có: ∆ MPN vng M ¼ + MPN ¼ => MNP = 900 (1) ∆ IMP vng I ¼ ¼ + MPN => IMP = 900 (1) ¼ ¼ = MPN (1),(2) => IMP = 600 => x = 600 a) Các cặp góc phụ nhau: ¼ ¼ ; ABC ¼ ¼ ¼ ; ¼ ; BCA ACB BAH CAH ABC ¼ ¼ HAC BAH b) Các cặp góc nhọn bằng nhau: ¼ ¼ ¼ ¼ ; ABC = BAH = HAC ACB Bài SGK/109: CM: Ax//BC ) ) ¼ = B Ta có: yAC + C (góc ngồi A ∆ ABC) ¼ = 800 => yAC ¼ ¼ ) ¼ = yAC =400 (Ax: phân giác CAy mà xAC ¼ = BCA ¼ Mà hai góc vị trí sole Vậy: xAC Bài SGK/109: => Ax//BC Bài SGK/109: ¼ =? ( CBA ¼ =320) Tính AOD Ta có ∆ CBA vng A ¼ + BCA ¼ =900 (1) => CBA ∆ COD vng D ¼ + DCO ¼ => COD = 900 (2) ¼ = OCD ¼ (đđ) (3) mà BCA ¼ = COD ¼ =320 Từ (1),(2),(3) => ABC Củng cố GV gọi HS nhắc lại: Tổng ba góc tam giác, hai góc nhọn tam giác vuông, góc tam giác Hướng dẫn nhà: − Ôn lại lí thuyết, xem lại BT − Chuẩn bò 2: Hai tam giác Rút kinh nghiệm tiết dạy: Sơng Đớc, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Ký dụt Tuần 10 Tiết: 20 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU I Mục tiêu: - Hiểu định nghĩa hai tam giác bằng - Biết viết kí hiệu về bằng hai tam giác theo quy ước viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằng để suy đoạn thẳng bằng nhau, góc bằng - Rèn luyện khả phán đốn, nhận xét để kết luận hai tam giác bằng Rèn luyện tính cẩn thận, xác suy đoạn thẳng bằng nhau, góc bằng II kiến thức trọng tâm: Khái niệm hai tam giác bằng Biết viết kí hiệu về bằng hai tam giác theo quy ước viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự III Chuẩn bị: -GV:Dụng cụ: thước thẳng - HS: Vở ghi, sổ nháp, thước thẳng IV Phương pháp: Phát & giải vấn đề, V Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(1 ph) Kiểm tra bài cũ:(7’) ? Cho tam giác ABC A’B’C’ hãy đo góc cạnh nhận xét (GV treo bảng phụ tam giác) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động Ghi bảng HSø Hoạt động 1: Định nghĩa.(8’) GV cho HS hoạt động nhóm làm 1) Định nghĩa: ?1 HS hoạt động nhóm Hai tam giác bằng Hãy đo độ dài so sánh sau đại diện hai tam giác có cạnh cạnh số đo góc ∆ nhóm trình bày tương ứng bằng nhau, ABC ∆ A’B’C’ Sau so góc tương ứng bằng sánh AB A’B’; AC )và A’C’; ) º ; B B' º ; BC B’C’; A A' ) º HS: Nghe GV giới C C' thiệu về đ/ n tam -> GV giới thiệu hai tam giác gọi hai tam giác bằng giác bằng ∆ ABC = ∆ A’B’C’ ghi nhau, giới thiệu hai góc tương ứng, hai đỉnh tương ứng, hai cạnh tương ứng => HS rút định nghĩa Hoạt động 2: Kí hiệu ( 15’) GV giới thiệu quy ước viết tương ứng đỉnh hai tam giác Củng cố: làm ?2 ?3 Cho ∆ ABC = ∆ DEF Tìm số đo góc D độ dài BC 2) Kí hiệu: ∆ ABC = ∆ A’B’C’ ?2 Nếu: a) ∆ ABC = ∆ MNP AB = A’B’; AC = A’C’ b) M tương ứng với A BC = B’C’ ) º A = A’; B = B’; C =C’ B tương ứng với N MP tương ứng với AC c) ∆ ACB = ∆ MNP AC = MP ) º B = N ?3 Giải: ) ) ) Ta có: A + B + C = 1800 Tổng ba góc ∆ ABC) ) A = 60 Mà: ∆ ABC = ∆ DEF(gt) ) ) => A = D (hai góc tương ) => D = 600 ∆ ABC = ∆ DEF (gt) => BC = EF = (đơn vò đo) Hoạt động Củng cố.(13’) GV gọi HS nhắc lại định nghĩa Bài 10: hai tam giác bằng Cách kí hiệu làm 10 SGK/111 Hình 63: Hình 63: A tương ứng với I B tương ứng với M C tương ứng với N ∆ ABC = ∆ INM Hình 64: Hình 64: Q tương ứng với R H tương ứng với P R tương ứng với Q Vậy ∆ QHR = ∆ RPQ Dặn dò:(1’) - Học làm 11,12 SGK/112 - Chuẩn bị luyện tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: Sơng Đớc, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Ký dụt ... BT − Chuẩn bò 2: Hai tam giác Rút kinh nghiệm tiết dạy: Sơng Đớc, ngày 25 tháng 10 năm 2 010 Ký dụt Tuần 10 Tiết: 20 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU I Mục tiêu: - Hiểu định nghĩa hai tam giác bằng... 900 => EAC ∆ ABD vng D ¼ + BAD ¼ ¼ = 250 => ABD = 900 => ABD => x = 250 Hình 57: Bài SGK /109 : Bài SGK /109 : ¼ =? Tính IMP Ta có: ∆ MPN vng M ¼ + MPN ¼ => MNP = 900 (1) ∆ IMP vng I ¼ ¼ + MPN =>... Bài SGK /109 : CM: Ax//BC ) ) ¼ = B Ta có: yAC + C (góc ngồi A ∆ ABC) ¼ = 800 => yAC ¼ ¼ ) ¼ = yAC =400 (Ax: phân giác CAy mà xAC ¼ = BCA ¼ Mà hai góc vị trí sole Vậy: xAC Bài SGK /109 : => Ax//BC