Tuần Tiết §2 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Mục tiêu: 1) - HS hiểu hai đường thẳng vuông góc với - Công nhận tính chất: Có đường thẳng b qua A b⊥a - Hiểu đường trung trực đoạn thẳng 2) - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vuông góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng 3) - HS bước đầu tập suy luận II Chuẩn bị: -Gv: Dụng cụ: thước thẳng, thước đo góc HS: Sgk, sổ nháp, ghi, thước thẳng,thước đo góc III Phương pháp: Phát hiện & giải vấn đề, IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(3phút) Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: Thế hai đường thẳng vuông góc (10 phút) GV yêu cầu: Vẽ hai `1) Thế hai đường đường thẳng xx’ yy’ thẳng vuông góc: cắt Hai đường thẳng xx’ góc tạo thành có yy’ cắt góc vuông Tính số đo góc tạo thành có góc ¼ = x'Oy' ¼ góc lại vuông gọi hai Vì xOy (hai góc - GV gọi HS lên bảng đường thẳng vuông góc đối đỉnh) thực hiện, HS khác => xOy Kí hiệu xx’⊥yy’ ¼ = 900 làm vào tập ¼ kề bù với xOy ¼ Vì yOx' -> GV giới thiệu hai ¼ đường thẳng xx’ yy’ nên yOx' = 90 ¼ ¼ hình gọi hai Vì xOy' đối đỉnh với yOx' đường thẳng vuông góc nên xOy' ¼ ¼ = 900 = yOx' => định nghĩa hai đường thẳng vuông góc - GV gọi HS phát biểu ghi - GV giới thiệu cách gọi tên Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc (10 phút) ?4 Cho O a, vẽ a’ 2) Vẽ hai đường thẳng vuông góc: qua O a’⊥a Vẽ a’ qua O a’⊥a - GV cho HS xem SGK HS xem SGK phát biểu phát biểu cách vẽ Có hai trường hợp: hai trường hợp 1) TH1: Điểm O∈a - GV: Các em vẽ (Hình SGK/85) đường a’ b) TH2: O∉a Chỉ đường thẳng a’ qua O a’⊥a (Hình SGK/85) -> Rút tính chất Tính chất: Có đường thẳng a’ qua O vuông góc với đường thẳng a cho trước Hoạt động 3: Đường trung trực đoạn thẳng (10 phút) GV yêu cầu HS: Vẽ 3) Đường trung trực AB Gọi I trung điểm đoạn thẳng: AB Vẽ xy qua I Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng xy⊥AB trung điểm ->GV giới thiệu: xy gọi đường trung trực đường trung trực HS phát biểu định nghĩa đoạn thẳng AB =>GV gọi HS phát biểu định nghĩa A, B đối xứng qua xy Củng cố (12 phút) Bài 11và 12: GV HS: làm 11 12 theo cho HS xem SGK yêu cầu Gv đứng chỗ đọc trả Bài 14: lời Vẽ CD = 3cm thước Bài 14: Cho CD = 3cm có chia vạch Hãy vẽ đường trung - Vẽ I trung điểm trực đoạn thẳng CD GV gọi HS nên cách vẽ - Vẽ đường thẳng xy qua I HS lên bảng xy⊥CD êke trình bày 5 Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm 13 SGK/86; 10,14,15 SBT/75 - Chuẩn bị luyện tập V Rút kinh nghiệm tiết dạy: Sông Đốc, ngày tháng năm 20 Ký duyệt Nguyễn Thị Thu Hà Tuần Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS củng cố lại kiến thức về hai đường thẳng vuông góc - Rèn luyện kĩ vẽ hình, vẽ nhiều dụng cụ khác - Rèn tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị: -GV:Dụng cụ: thước thẳng, thước đo góc -HS: Sổ nháp, ghi, thước thẳng, êke, thước đo góc III Phương pháp: Luyện tập & thực hành, … IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(1phut) Kiểm tra cũ:(12phut) HS 1: 1) Thế hai đường thẳng vuông góc.Vẽ hình minh hoạ HS 2: 1) Phát biểu định nghĩa đường trung trực đoạng thẳng 2) Sữa 15 SBT/75 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HSø Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập (30 phút) Dạng 1: Kiểm tra hai Dạng 1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc đường thẳng vuông góc Bài 17 SGK/87: Bài 17 SGK/87: Bài 17 SGK/87: -GV hướng dẫn HS đối -Hình a): a’ không ⊥ -Hình a): a’ không ⊥ với hình a, kéo dài -Hình b, c): a⊥a’ -Hình b, c): a⊥a’ đường thẳng a’ để a’ a cắt -HS dùng êke để kiểm tra trả lời Dạng 2: Vẽ hình: Dạng 2: Vẽ hình: Bài 18: Bài 18: Bài 18: GV: Hướng dẫn hs nêu cách vẽ trước vẽ hình ¼ = 450 lấy A - Vẽ xOy ¼ xOy - Vẽ d1 qua A d1⊥Ox B - Vẽ d2 qua A d2⊥Oy C GV cho HS làm vào tập nhắc lại dụng cụ sử dụng cho Bài 19: Vẽ lại hình 11 nói rõ trình tự vẽ GV cho hs thảo luận nhómva gọi nhiều HS trình bày nhiều cách vẽ khác sau ø gọi HS lên trình bày cách Bài 20: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm Vẽ đường trung trực đoạn thẳng -GV gọi HS lên bảng, em vẽ trường hợp -GV gọi HS khác nhắc lại cách vẽ trung trực đoạn thẳng Bài 19: HS: Thảo luận nhóm để đưa cách khác HS: trình bày -Vẽ d1 d2 cắt O: góc d1Od2 = 600 -Lấy A góc d2Od1 -Vẽ AB⊥d1 B -Vẽ BC⊥d2 C TH1: A, B, C thẳng hàng -Vẽ AB = 2cm -Trên tia đối tia BA lấy điểm C: BC = 3cm -Vẽ I, I’ trung điểm AB, BC -Vẽ d, d’ qua I, I’ d⊥AB, d’⊥BC => d, d’ trung trực AB, BC Bài 19: -Vẽ d1 d2 cắt O: góc d1Od2 = 600 -Lấy A góc d2Od1 -Vẽ AB⊥d1 B -Vẽ BC⊥d2 C Bài 20: TH1: TH2: A, B ,C không thẳng hàng -Vẽ AB = 2cm -Vẽ C ∉ đường thẳng AB: BC = 3cm -I, I’: trung điểm AB, BC -d, d’ qua I, I’ d⊥AB, d’⊥BC =>d, d’ trung trực AB BC Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Xem lại cách trình bày làm, ôn lại lí thuyết - Chuẩn bị 3: Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng V Rút kinh nghiệm tiết dạy: Sông Đốc, ngày tháng năm 20 Ký duyệt Nguyễn Thị Thu Hà ... d’ trung trực AB, BC Bài 19: -Vẽ d1 d2 cắt O: góc d1Od2 = 600 -Lấy A góc d2Od1 -Vẽ AB⊥d1 B -Vẽ BC⊥d2 C Bài 20 : TH1: TH2: A, B ,C không thẳng hàng -Vẽ AB = 2cm -Vẽ C ∉ đường thẳng AB: BC = 3cm... luận nhóm để đưa cách khác HS: trình bày -Vẽ d1 d2 cắt O: góc d1Od2 = 600 -Lấy A góc d2Od1 -Vẽ AB⊥d1 B -Vẽ BC⊥d2 C TH1: A, B, C thẳng hàng -Vẽ AB = 2cm -Trên tia đối tia BA lấy điểm C: BC = 3cm... trả lời Dạng 2: Vẽ hình: Dạng 2: Vẽ hình: Bài 18: Bài 18: Bài 18: GV: Hướng dẫn hs nêu cách vẽ trước vẽ hình ¼ = 450 lấy A - Vẽ xOy ¼ xOy - Vẽ d1 qua A d1⊥Ox B - Vẽ d2 qua A d2⊥Oy C GV cho