Tuần 29 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 29: TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI LỄ HỘI (Tiết PPCT: 29) I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung hoạt động số ngày lễ hội - HS biết cách nặn dáng người đơn giản - HS nặn hai dáng người tham gia hoạt động lễ hội II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Tranh lễ hội - Đất nặn - Một số nặn học sinh năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - SGK tập vẽ - Đất nặn III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Hát văn nghệ - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu (3') + Bài học hôm nay, lớp tìm hiểu cách tạo dáng người lễ hội đất nặn nhé! Ta vào hôm - HS lắng nghe - GV mời HS đọc lại tên GV ghi tựa - HS đọc lại tên quan sát lên bảng Hoạt động (5') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem số tranh đề tài lễ hội - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ cảnh gì? + Hoạt động người tranh có giống không? - GV nhận xét vào người hỏi: + Người làm gì? - GV nhận xét hỏi thêm hình ảnh hoạt động người tranh + Trong lễ hội thường diễn hoạt động nào? + Em kể tên số lễ hội mà em biết miêu tả lại dáng người mà em thích - GV nhận xét nhấn mạnh số ý - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK để tham khảo thêm Hoạt động (6’) * Hướng dẫn HS cách nặn: - GV mời HS nhắc lại cách nặn - GV mời HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét nhắc lại quy trình nặn - GV nhận xét chọn nặn người đánh trống để hướng dẫn HS bước - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Theo em khối cầu tạo thành phận người? - GV nhận xét nặn mẫu cho HS xem tham khảo + Khối hình trụ làm phận đây? - HS quan sát - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo quan sát + Hoạt động người tranh không giống - HS lắng nghe - HS trả lời theo quan sát - HS lắng nghe trả lời theo quan sát - HS trả lời theo hiểu biết - HS trả lời miêu tả lại theo hiểu biết trí nhớ - HS lắng nghe - HS quan sát tham khảo - HS nhắc lại cách nặn - HS nhận xét – bổ sung - HS lắng nghe + Đầu người - HS lắng nghe + Mình, tay, chân - GV nhận xét đặt tiếp câu hỏi: + Ta nặn phận trước? - GV nhận xét nặn chậm cho HS xem + Các phận nặn hoàn chỉnh, tiếp đến nặn phận đây? - GV nhận xét nặn cho HS xem tham khảo + Người đánh trống ta cần phải nặn thêm gì? - GV nhận xét mời HS lên bảng nặn + Bây giờ, phận hoàn chỉnh tiếp đến ta cần phải làm để có hình người? - GV nhận xét hướng dẫn HS ghép phận phụ lại thành hình người + Bây giờ, hình người hoàn chỉnh ta cần phải làm để biết người đánh trống? - GV hướng dẫn HS tạo dáng cho người đánh trống - GV cho HS xem số nặn khác tạo thành nội dung trò chơi kéo co - GV cho HS xen thêm số nặn dáng người hoạt động lễ hội - GV mời HS chỗ nhấn mạnh: + Khối hình trụ nặn thân mình, tay chân người, cần phải nặn theo kích thước như: thân to tay chân, khối trụ làm tay ngắn chân - HS lắng nghe trả lời + Nặn phận trước - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Nặn phận phụ lại - HS lắng nghe quan sát + Thêm trống vùi - HS lắng nghe lên bảng nặn + Ghép phận phụ theo thứ tự tạo hình người - HS ghép theo hướng dẫn GV quan sát + Tạo dáng người đánh trống - HS tạo dáng theo hướng dẫn GV HS quan sát tham khảo - HS tập trung quan sát tham khảo - HS quan sát tham khảo - HS ý lắng nghe ghi nhớ Hoạt động (16’) * Hướng dẫn HS thực hành: - GV cho HS làm theo tổ, nặn theo hoạt độngt rong lễ hội theo ý thích - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành - GV yêu cầu HS lấy đất nặn để thực hành - GV yêu cầu HS chọn hình đơn giản để nặn gợi ý hai bạn ngồi gần - HS lắng nghe tập trung thực hành tạo nhóm người làm hoạt động lễ hội - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhở HS thực hành - GV đến HS gợi ý thêm - HS tập trung thực hành HS - GV giúp đỡ số HS nặn lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ, tổ chọn hoạt động lễ hội trưng bày - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét – đánh giá theo cảm nhận - Yêu cầu HS chon thích nêu lí thích? - GV cho HS nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS trưng bày sản phẩm tổ - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn theo ý thích nêu lí theo suy nghĩ - HS tập trung quan sát – lắng nghe rút kinh nghiệm - HS lắng nghe Củng cố: (3’) - GV mời HS nhắc lại quy trình cách nặn - HS nhắc lại - GV nhận xét nhấn mạnh lại quy trình Dặn dò: (1’) - Về nhà tập nặn teem số hình dáng người khác - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát số trang trí đầu báo + Xem tìm hiểu 30: Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường + Chuẩn bị tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm, giấy A4 ... phải làm để biết người đánh trống? - GV hướng dẫn HS tạo dáng cho người đánh trống - GV cho HS xem số nặn khác tạo thành nội dung trò chơi kéo co - GV cho HS xen thêm số nặn dáng người hoạt động... phận phụ theo thứ tự tạo hình người - HS ghép theo hướng dẫn GV quan sát + Tạo dáng người đánh trống - HS tạo dáng theo hướng dẫn GV HS quan sát tham khảo - HS tập trung quan sát tham khảo -... Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhở HS thực hành - GV đến HS gợi ý thêm - HS tập trung thực hành HS - GV giúp đỡ số HS nặn lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày