TUẦN 31 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (Tiết PPCT: 31) Lịch dạy: Lớp:3A (Tiết2); lớp: 3B(Tiết 3); lớp: 3C( Tiết:4); lớp:3D(Tiết 5) I Mục tiêu: - HS nhận biết số hình dáng, đặc điểm, màu sắc số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vật II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Tranh số vật quen thuộc - Phấn màu, phấn trắng - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, gôm,…… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sin Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu - GV cho HS chơi trò chơi “ tinh mắt” - GV dung tranh vẽ hình vật dung tay che tranh để lộ phạn vật đặt câu hỏi: + Bức tranh vẽ vật gì? - GV nhận xét cho HS xem thêm hình số vật khác đặt tiếp câu hỏi: + Những vật em thấy chúng đâu? + Những vật có ích không? - GV nhận xét dẫn vào - GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa lên bảng Hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem tranh số vật quen thuộc đặt câu hỏi gợi ý: + Các vật bảng có tên gì? +Hình dáng vật nào? - GV nhận xét nhấn mạnh: + Tuy chúng khác hình dáng, chúng có chung cấu tạo gồm có phận nào? - GV nhận xét vào tranh đặt câu hỏi gợi ý tiếp: + Con vật có đặc điểm gì? + Màu sắc vật nào? + Con vật tư nào? + Vậy vật có họat động nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý - GV mời HS nêu tên miêu tả lại hình dáng, đặc điểm vật nuôi mà em thích - GV nhận xét nhấn mạnh - HS ý tham gia trò chơi - HS ý quan sát lắng nghe – trả lời - HS trả lời theo suy nghĩ - HS ý quan sát lắng nghe – trả lời + Thấy chúng nhà + Rất có ích - HS lắng nghe - HS đọc lại tựa quan sát - HS ý quan sát lắng nghe – trả lời - HS trả lời theo quan sát + Hình dáng cảu vật khác - HS lắng nghe ghi nhớ + Chúng có phận : đầu, mình, chân, đuôi, - HS quan sát lắng nghe - trả lời - HS trả lời theo quan sát + Màu sắc vật khác - HS trả lời theo quan sát + Đi, đứng, chạy, nằm, ngồi, - HS ý lằng nghe ghi nhớ - HS kể tên vật thích miêu tả theo trí nhớ - HS ý lắng nghe ghi nhớ Hoạt động * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV chọn vật để hướng dẫn HS cách vẽ, ví dụ chọn mèo để hướng dẫn HS - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Vậy theo em nên vẽ phận mèo trước? - GV nhận xét hỏi tiếp: + Vậy đầu mèo có hình gì? - GV nhận xét vẽ lên bảng cho HS xem + Tiếp đến vẽ phận mèo nữa? - GV nhận xét vẽ lên bảng cho HS xem + Bây mèo đủ phận chưa? + Vậy phận nữa? - GV nhận xét vẽ tiếp lên bảng cho HS xem + Bây em có nhận xét mèo mình? - GV đặt câu hỏi: + Chú mèo làm thế? - GV nhận xét nhấn mạnh: + Khi vẽ vật cần phải nhớ, vật sinh động ta cần phải vẽ dáng vật tư mà nhé! + Để cho tranh vẽ mèo sinh động vẽ gì? - GV nhận xét vẽ thêm số hình ảnh khác cho HS tham khảo + Bây ta có tranh rồi, tranh không đẹp thiếu nhỉ? - GV nhận xét cho HS xem vẽ vẽ màu hoàn chỉnh - GV cho HS xem số vẽ vật - HS lắng nghe - HS lắng nghe trả lời + Bộ phận đầu trước - HS lắng nghe –trả lời + Có hình tròn - HS ý lắng nghe quan sát + Mình mèo - HS ý lắng nghe quan sát tham khảo + Chưa đủ - HS trả lời theo hiểu biết - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Đã đẹp - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo quan sát - HS lắng nghe ghi nhớ - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Thiếu màu - HS lắng nghe quan sát tham khảo - HS quan sát tham khảo khác cho HS tham khảo Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào tập - HS chuẩn bị dụng cụ học tập thực hành vẽ giấy vẽ - GV nhắc nhở HS chọn vật mà - HS chọn vật thích để vẽ thích ý đến đặc diểm vật mà định vẽ - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhở HS làm - HS tập trung thực hành - GV động viên, đến HS gợi ý thêm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để treo lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá về: + Cách xếp hình vẽ giấy + Hình dáng, đặc điểm vật + Cách vẽ màu - GV mời HS chọn thích nêu lí thích? - GV nhận xét – bổ sung tóm lại - GV nhận xét chung tiết học - HS tập trung quan sát - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn thích nêu lí theo cảm nhận riêng - HS quan sát – lắng nghe rút kinh nghiệm cho thân - HS lắng nghe Củng cố: (4') - GV mời HS nhắc lại quy trình vẽ tranh - HS nhắc lại - GV mời HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét tóm lại Dặn dò: (1') - Tập vẽ them số vật khác - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát số dáng người + Xem tìm hiểu 32: Tập nặn tạo dáng: Nặn hoạc vẽ, xé dán dáng người + Vở tập vẽ, đất nặn, … ... - Tập vẽ them số vật khác - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát số dáng người + Xem tìm hiểu 32 : Tập nặn tạo dáng: Nặn hoạc vẽ, xé dán dáng người + Vở tập vẽ, đất nặn, … ... Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhở HS làm - HS tập trung thực hành - GV động viên, đến HS gợi ý thêm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp... - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để treo lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá về: + Cách xếp hình vẽ giấy + Hình dáng, đặc điểm vật + Cách vẽ màu - GV mời HS chọn thích nêu lí thích? - GV