giáo án mĩ thuật lớp 4 tuần 29

Tuần 29 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 27: VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG (Tiết PPCT: 29) I Mục tiêu: - HS hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS biết cách vẽ vẽ tranh theo cảm nhận riêng đề tài II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số tranh ảnh đề tài an toàn giao thông - Hình minh họa cách vẽ - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, gôm, màu vẽ,… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (2') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Cho HS hát văn nghệ Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu : - GV đặt câu đố: Cây sừng sững đường Mọi người tuân thủ chấp hành tuân theo Màu đỏ lại sáng lên Mọi người đứng lại, chờ màu xanh lên Đố em biết ? - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét dẫn vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe trả lời + Cột đèn xanh đèn đỏ - HS nhận xét - HS lắng nghe - GV mời HS đọc lại tên GV ghi tên - HS đọc lại tên quan sát lên bảng Hoạt động * Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem số tranh đề tài đặt câu hỏi gợi ý : + Trong tranh vẽ hình ảnh ? + Theo em tranh vẽ đề tài ? + Trong tranh đâu hình ảnh chính, đâu hình ảnh phụ ? - GV nhận xét nhấn mạnh -GV đặt tiếp câu hỏi : + Với em HS em phải làm tham gia giao thông? + Ở xã có loại hình giao thông? +Đó loại hình giao thông nào? - HS ý quan sát lắng nghe – trả lời - HS trả lời theo quan sát + Đề tài an toàn giao thong - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo suy nghĩ + Có hai loại hình giao thông + Giao thông đường giao thông đường thủy - GV nhận xét nhấn mạnh – đặt tiếp câu - HS lắng nghe trả lời hỏi + Vậy giao thông đường có - HS trả lời theo hiểu biết hình ảnh ? + Giao thông đường thủy có hình - HS trả lời theo suy nghĩ hiểu biết ảnh nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý - HS ý lắng nghe ghi nhớ Hoạt động * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV mời HS lên xếp lại quy trình cách vẽ tranh theo đề tài - GV mời HS nhận xét nhắc lại quy trình - GV nhận xét nhấn mạnh lại quy trình - GV đặt câu hỏi kết hợp hình minh họa hướng dẫn HS cách vẽ + Bây giờ, ta chọn nội dung đề tài em học + Khi chọn nội dung - HS lên xếp lại quy trình - HS nhận xét nhắc lại quy trình - HS lăng nghe - HS lắng nghe trả lời – quan sát - HS lắng nghe thích, em lựa chọn hình ảnh hình ảnh phụ cho nội dung chọn - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Đã lựa chọn hình ảnh phụ rồi, em làm cho cân tờ giấy vẽ? - GV nhận xét – nhấn mạnh treo bước minh họa thứ lên bảng cho HS xem + Khi xếp hình mảng phụ cho cân giấy vẽ rồi, em có nhiệm vụ làm gì? - GV nhận xét – nhấn mạnh treo bước minh họa thứ lên cho HS xem + Bây giờ, tranh có hình ảnh hình ảnh phụ rồi, tranh chưa sinh động theo em vẽ thêm vào tranh? - GV nhận xét – nhấn mạnh treo bước thứ lên cho HS xem tham khảo + Bức tranh đến sinh động, hình vẽ rõ ràng, thấy tranh thiếu đó, em phát thiếu gì? - GV nhận xét – nhấn mạnh treo tranh tô màu hoàn chỉnh cho HS xem tham khảo - GV cho HS xem thêm số tranh HS năm trước vẽ cho HS biết vẽ sai bố cục vẽ bố cục - HS lắng nghe trả lời + Phác hình mảng cho cân tờ giấy vẽ - HS lắng nghe ý quan sát + Vẽ hình ảnh hình ảnh phụ vào hình mảng - HS ý lắng nghe quan sát – ghi nhớ + Vẽ thêm chi tiết phụ vào cho tranh thêm sinh động - HS lắng nghe ý quan sát tham khảo + Thiếu màu - HS lắng nghe ý quan sát tham khảo - HS tập trung quan sát – lắng nghe rút kinh nghiệm Hoạt động (16’) * Hướng dẫn HS thực hành: - GV mời HS lấy dụng cụ học tập chuẩn - HS lấy dụng cụ chuẩn bị thực hành bị thực hành - GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ số điều cần lưu ý vẽ tranh - HS lắng nghe tập trung thực hành - GV nhắc nhở động viên HS tập trung làm - Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến HS gợi ý thêm dựa HS - HS tập trung thực hành - GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng Hoạt động (4’) * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm, tổ sản phẩm - GV mời HS nhận xét theo: + Nội dung phù hợp với đề tài chưa? + Bố cục tranh cân giấy vẽ chưa? + Hình ảnh phụ vẽ rõ ràng chưa? + Màu sắc tranh có phù hợp với nội dung đề tài chưa? - GV mời HS chọn thích - GV nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - Đại diện tổ lên trưng bày sản phẩm - HS nhận xét theo gợi y GV - HS chọn thích - HS ý lắng nghe – quan sát rút kinh nghiệm - HS lắng nghe Củng cố: (3') - GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ tranh theo đề tài - HS nhắc lại quy trình - GV nhận xét tóm lại - THMT: GV đặt câu hỏi: + Là HS người tham gia giao thông em làm để giữ an toàn tham gia giao thông? - GV nhận xét nhấn mạnh: + Khi tham gia giao thông, cần phải chấp hành tuân thủ theo luật lệ giao thông… Dặn dò: (1') - Về nhà hoàn chỉnh vẽ em chưa hoàn thành - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu 30: Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn + Vở tập vẽ đất nặn ... làm - Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến HS gợi ý thêm dựa HS - HS tập trung thực hành - GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng Hoạt động (4 ) * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản... sắc tranh có phù hợp với nội dung đề tài chưa? - GV mời HS chọn thích - GV nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - Đại diện tổ lên trưng bày sản phẩm - HS nhận xét theo gợi... (1') - Về nhà hoàn chỉnh vẽ em chưa hoàn thành - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu 30: Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn + Vở tập vẽ đất nặn