Giao an

Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 11: Tiết 11: Bài 9: NHẬT BẢN A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm được: - Nhật nước phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề - Sau chiến tranh giới thứ hai - Nhật Bản thực cải cách dân chủ vay vốn nước để khôi phục phát triển kinh tế Nhật Bản vươn lên nhanh chóng trở thành siêu cường quốc, đứng thứ giới - Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, so sánh, liên hệ với thực tế B- Chuẩn bị: - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: Trình bày thành tựu to lớn kinh tế khoa học kỹ thuật Mĩ ? Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ ? - Bài mới: I- TÌNH HÌNH NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH: Giáo viên: Giới thiệu nước Nhật… ? Sau chiến tranh giới thứ tình * Tình hình Nhật Bản: Là nước bại trận hình nước Nhật ? + Bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề + Thất nghiệp trầm trọng + Thiếu lương thực, thực phẩm + Lạm phát nặng nề ? Sau chiến tranh Nhật thực - 1946 ban hành Hiến pháp cải cách dân chủ ? - 1946-1949 thực cải cách ruộng đất Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt - Trừng trị tội phạm chiến tranh - Giải giáp lực lượng vũ trang - Thanh lọc Chính phủ - Ban hành quyền tự dân chủ - Giải thể công ty độc quyền ? Những cải cách có ý nghĩa ? * Ý nghĩa: Nhân dân phấn khởi → giúp Nhật vươn lên II- NHẬT BẢN KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ SAU CHIẾN TRANH: ? Trong công khôi phục * Thuận lợi: phát triển kinh tế Mĩ gặp - 6/1950 Mĩ xâm lược Triều Tiên thuận lợi ? - 1960 Mĩ xâm lược Việt Nam Giáo viên: 1945-1950 phát triển ⇒ Mĩ đặt hàng → Kinh tế Mĩ phát triển chậm, phụ thuộc Mĩ thần kỳ đứng thứ giới ? Em nêu thành tựu kinh tế Nhật Bản (từ 1950-1970 * Thành tựu: kỷ XX) ? - Công nghiệp: Tăng trưởng nhanh + Năm 1950-1960 tăng 15%/năm + Năm 1961-1969 tăng 13,5%/năm - Nông nghiệp: + Năm 1967-1969 tự túc 80% lương thực + Đánh cá đứng thứ giới ? Em có nhận xét kinh tế ⇒ Nhật trở thành ba trung tâm Nhật Bản năm 70 kinh tế tài giới kỷ XX ? ? Vì sau chiến tranh giới kinh tế Nhật Bản lại phát * Nguyên nhân: - Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời triển nhanh ? - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu - Vai trò quan trọng Nhà nước - Con người Nhật có truyền thống tự ? Bên cạnh thuận lợi, thành cường tựu trên; Nhật gặp phải * Hạn chế: hạn chế ? - Nghèo tài nguyên Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú - Bị cạnh tranh, chèn ép - Đầu năm 90 bị suy thoái kéo dài III- CHÍNH SÁCH ĐỐI NỘI VÀ ĐỐI NGOẠI CỦA NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH: ? Em trình bày * Đối nội: sách đối nội Nhật từ sau chiến - Chuyển từ xã hội chuyên chế sang xã tranh giới thứ đến ? hội dân chủ - Các Đảng phải hoạt động công khai - Đảng dân chủ tự liên tục cầm quyền ? Em đánh giá việc đảng - 1993 Đảng dân chủ tự quyền lập LDP quyền lập Chính phủ (Biểu Chính phủ tình hình trị không ổn định, đòi hỏi mô hình với tham gia cầm quyền nhiều đảng) ? Em trình bày nét * Đối ngoại: bật sách đối ngoại - Hoàn toàn lệ thuộc Mĩ, 8/9 hiệp ước Nhật ? Giáo viên: Ngày 8/9/1951 Hiệp ước - Thực sách đối ngoại mềm an ninh Mĩ - Nhật ký ⇒ Mĩ mổng, đặc biệt kinh tế đối ngoại đóng quân, xây dựng quân đất Nhật Giáo viên: Từ 1945 đến Nhật có - Hiện nay: Nhật vươn lên thành bước tiến “Thần kỳ” kinh cường quốc trị tế, vị Nhật ngày cao trường quốc tế * Luyện tập: Học sinh thảo luận nhóm ? Em nêu thành tựu to lớn kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ ? ? Để đạt thành tựu Nhật có nguyên nhân khách quan, chủ quan, thuận lợi ? Giáo viên: Tổng kết: - Nguyên nhân khách quan: Thừa hưởng thành khoa học, kỹ thuật giới - Nguyên nhân chủ quan: Truyền thống tự cường người Nhật * Củng cố: Giáo viên khái quát ý Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú * Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa D- Rút kinh nghiệm: ………… …….……… .… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 12: Tiết 12: Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU A- Mục tiêu dạy: Giúp học sinh nắm được: - Những nét khái quát nước Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Xu liên kết nước khu vực phát triển giới, Tây Âu nước đâu thực xu - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ phương pháp tư tổng hợp, phân tích, so sánh B- Chuẩn bị: - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giao khoa C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: Em nêu thành tựu “Thần kỳ” kinh tế Nhật Bản (từ 1945 đến nay) ? Nguyên Nhân dẫn đến phát triển ? - Bài mới: I- TÌNH HÌNH CHUNG: Giáo viên: Giới thiệu vị trí nước Tây Âu đồ ? Trong chiến tranh giới thứ tình - Cuối 1944 (Trong chiến tranh) hình kinh tế nước Tây Âu kinh tế bị tàn phá nặng nề ? Hãy nêu dẫn chứng cụ thể ? ? Nguyên nhân dẫn đến kinh tế nước Tây Âu phát triển ? ? Để phục hồi kinh tế nước Tây Âu - Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú làm ? ? Các nước Tây Âu rơi vào tình - Lệ thuộc Mĩ trạng ? Cụ thể ? ? Những yêu cầu Mĩ nhằm mục đích ? (Phục hồi giai cấp tư sản) ? Về đối nội ? * Đối nội: - Thu hẹp quyền tự do, dân chủ - Xóa bỏ lực lượng tiến ? Em có nhận xét sách - Ngăn cản phong trào công nhân ? (Nham hiểm) dân chủ ? Về đối ngoại nước Tây Âu làm ? * Đối ngoại: -Tiến hành chiến tranh ? Các nước tiến hành chiến tranh xâm xâm lược lược ? ? Ngoài việc mở rộng thuộc địa nước Tây Âu có mục đích ? (Khôi phục thuộc địa) ? Em có nhận xét báo cáo giai cấp tư sản nước Tây Âu ? (Nham hiểm, hiếu chiến) ? Về đối ngoại nước Tây Âu có - Tham gia khối quân NATO họat động ? Mục đích ? ? Em có nhận xét tình hình châu Âu qua việc làm ? (Căng thẳng) ? Sau chiến tranh giới thứ tình hình nước Đức ? * Đức sau chiến tranh: - Tháng 9/1949 thành lập Cộng hòa Liên bang Đức ? Tháng 10/1990 diễn kiện ? - Tháng 10/1949 thành lập Cộng hòa dân chủ Đức - Ngày 3/10/1990 thống thành Cộng hòa Liên bang Đức II- SỰ LIÊN KẾT CÁC KHU VỰC: ? Các nước khu vực liên kết với mặt ? ? Mở đầu đời tổ chức ? Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Giáo viên: “Cộng đồng” ? Kể tên thành viên tham gia ? - Tháng 4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời ? Tiếp theo tổ chức đời ? - Tháng 3/1957 thành lập Cộng đồng lượng nguyên tử châu ? Mục đích việc thành lập Cộng đồng Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu kinh tế châu Âu ? (EEC) ? Theo em nước liên kết với ? ? 7/1967 nước có quy định ? ? Sau 10 năm nước EC có - Tháng 7/1967 thành lập Cộng định ? đồng châu Âu (EC) - 12/1991 họp hội nghị cấp cao ? Hội nghị thống nội dung Ma-a-Xtơ- Rích ? - Lấy tên gọi Liên minh châu ? Em trình bày nét chung Âu (EU) Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ? ? Xác định đồ nước EU ? Luyện tập: ? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ? (Hoạt động nhóm) ? Xác định đồ nước EU ? * Củng cố: Gọi học sinh nêu mốc thời gian đời tổ chức kinh tế khu vực Tây Âu * Dặn dò: Học + Đọc theo SGK D- Rút kinh nghiệm: ………… …….……… .… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 13: Tiết 13: Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được: - Sự hình thành trật tự giới - “Trật tự hai cực Ianta” - Những quan hệ “Trật tự giới hai cực”: Sự đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh”, tượng xu phát triển giới ngày - Rèn kỹ sử dụng đồ tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử B- Chuẩn bị: - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo SGK C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: - Bài mới: I- SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI: ? Cuối chiến tranh giới thứ - Từ ngày đến 11/02/1945 h ội nước lớn định điều ? nghị I-An-Ta ? Hội nghị có định ? ? Hội nghị diễn bối cảnh lịch sử ? ⇒ Các nước tham gia chiến tranh, phân chia thắng bại ? Hội nghị có thành phần tham dự ? ? Hội nghị bàn bạc, thống đến -Quyết định phân chia khu vực thỏa thuận ? ? Phân chia khu vực ảnh hưởng cực cường quốc Liên Xô Bỉ Cụ thể ? (phần chữ nhỏ) ? Sự hình thành trật tự giới cực ? * Châu Âu: - Liên Xô: Đông Đức phía Đông châu Âu - Mĩ Anh: Tây Đức phía Tây ? Em nêu điều kiện Liên Xô châu Âu ? (Phần chữ nhỏ) * Châu Á: Mĩ Anh chấp nhận Giáo viên: Toàn thỏa thuận điều kiện Liên Xô Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú trở thành khuôn khổ trật tự giới * Kết quả: Trật tự cực I-An-Ta ⇒ Trật tự hai cực I-An-Ta Liên Xô hình thành Mĩ đứng đầu II- SỰ HÌNH THÀNH LIÊN HỢP QUỐC: ? Hội nghị I-An-Ta có định - Thành lập Liên hợp quốc ? ? Nhiệm vụ Liên hợp quốc ? - Nhiệm vụ: Duy trì hòa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, thực hợp tác quốc tế mặt ? Trong nửa kỷ hoạt động Liên - Vai trò: Quan trọng việc trì hòa bình an ninh giới, hợp quốc có vai trò ? giúp đỡ nước phát triển kinh tế ? Nước ta tham gia tổ chức vào thời gian ? ? Em nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ? III- CHIẾN TRANH LẠNH: ? Sau chiến tranh giới thứ Mĩ - Mĩ Liên Xô ngày mâu Liên Xô xảy tình trạng ? thuẫn, đối đầu gay gắt (Chiến tranh ? Em hiểu chiến tranh lạnh lạnh) (Là sách thù địch mặt Mĩ nước đế quốc với Liên Xô nước XHCN) ? Mĩ thực “Chiến tranh lạnh” ? - Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh đàn áp - Bao vây kinh tế, cấm vận kinh tế, cô lập trị ? Trước tình hình Liên Xô nước XHCN làm ? (Tăng ngân sách quốc phòng, củng cố khả phòng thủ) ? Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến * Hậu quả: hậu ? - Thế giới căng thẳng Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú - Hao tổn sức người, sức IV- THẾ GIỚI SAU “CHIẾN TRANH LẠNH”: ? Sau bốn thập niên diễn “Chiến tranh - Tháng 12/1989 chấm dứt “Chiến lạnh” việc diễn ? tranh lạnh” (Hòa hoãn, hòa dịu quốc tế ⇒ Đối đầu chuyển sang đối thoại) ? Tình hình giới chuyển biến diễn - Các xu mới: theo xu ? + Hòa hoãn hòa dịu quan ? Em hiểu trật tự giới đa cực hệ quốc tế nhiều trung tâm ? + Xác lập mộ trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm ? Tại Mĩ muốn xác lập “Thế giới + Điều chỉnh chiến lược phát triển, cực” ? lấy kinh tế làm trọng điểm Giáo viên: Xu hình thành liên + Từ đầu năm 90 xảy xung minh kinh tế khu vực đột quân nội chiến ? Nguyên nhân diễn xung dột ? Giáo viên: Từ 1991 Liên Xô sụp đổ “Thế giới cực” ⇒ “Thế giới đơn cực” Hiện có xu chuyển thành “Thế giới đa cực” Mĩ - Nhật, Tây Âu vài nước vươn lên nhanh chóng Đức, Trung Quốc ? Nhìn chung tình hình - Xu chung: Hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế giới ? Luyện tập: ? Theo em xu chung giới - Đối đầu ⇒ Đối thoại, hòa bình, hợp tác, phát triển ? ? Nhiệm vụ to lớn nước ta ? * Củng cố: Giáo viên khái quát lại * Dặn dò: Học theo SGK D- Rút kinh nghiệm: ………… …….……… .… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 14: Tiết 14: Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được: - Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai loài người - Giáo dục học sinh phải cố gắng học tập, có ý chí hoài bão vươn lên để phục vụ cho đất nước B- Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Học + Đọc theo SGK C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: 1- Em trình bày Hội nghị Ianta, định hệ Hội nghị ? 2- Em nêu xu phát triển giới ngày ? - Bài mới: I- NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: Trang 10 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Miền Nam ? ? Trong kế hoạch Đảng có - Nếu thời đến giải điểm khẳng định lãnh đạo phóng miền Nam năm 1975 đắn linh họat ? Giáo viên: Sau Hiệp định Pa-Ri: - Ta ? - Địch ? 2- Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975: a- Chiến dịch Tây Nguyên (Từ ngày ? Tại tổng tiến công 10/3 đến ngày 24/3): dậy 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên ? (Là địa bàn chiến lược quan trọng, địch tương đối sơ hở, phán đoán sai lầm hướng tiến công ta ) - Ngày 10/3/1975 ta dội bão lửa vào ? Em trình bày chiến dịch Tây Buôn Ma Thuột ⇒ Thắng lợi Nguyên ? - Ngày 12/3/1975 địch phản công chiếm lại không thành - Ngày 14/3/1975 địch rút khỏi Tây Nguyên vùng Duyên Hải miền Trung bị ta truy kích tiêu diệt - Ngày 24/3/1975 Tây Nguyên hoàn toàn giải phóng b- Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (Từ ngày 21/3 đến ngày 3/4/1975): ? Vì ta lại mở chiến dịch Huế - Đà Nẵng ? (Những ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên địch chuẩn bị rút khỏi phòng tuyến Quảng Trị có khả bỏ Huế giữ Đà Nẵng ) - Ngày 21/3/1975 ta đánh Huế, chặn ? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn đường rút chạy địch ? - 10 h 30’ ngày 25/3/1975 ta tiến vào Cố đô Huế - Ngày 26/3/1975 giải phóng Huế - Ngày 28/3/1975 ta đánh Đà Nẵng - 15h ngày 29/3/1975 Đà Nẵng giải phóng - Từ ngày 19/3 đến ngày 3/4/1975 ta lấy nốt tỉnh ven biển miền Trung ? Em có nhận xét tình hình Mĩ Ngụy miền Nam ? (Hết sức tồi tệ) c- Chiến dịch Hồ Chí Minh: Trang 95 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú ? Em trình bày chiến dịch Hồ Chí - Ngày 9/4/1975 ta bắt đầu đánh Minh lược đồ ? Xuân Lộc - Ngày 16/4/1975 phòng tuyến Phan Rang địch bị chọc thủng - Ngày 21/4 ta chiến thắng Xuân Lộc - 17 h ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu: cánh quân ta theo hướng tiến vào giải phóng Sài Gòn - 11h30’ ngày 30/4/1975 Sài Gòn giải phóng - Từ ngày 30/4 đến ngày 2/5/1975 giải phóng tỉnh lại phía Nam Giáo viên: Giới thiệu Hình 76 Hình 78 IV- Ý NGHĨA LỊCH SỬ, NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC: 1- Ý nghĩa lịch sử: ? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước có ý nghĩa nhân dân ta ? ? Đối với quốc tế kháng chiến chống Mĩ cứu nước thắng lợi có ý nghĩa ? a- Trong nước: - Cuộc kháng chiến thắng lợi kết thúc 21 năm đất nước - Mở kỷ nguyên CNXH b- Quốc tế: - Cuộc kháng chiến nước Mĩ giới - Là nguồn cổ vũ dân tộc - Thắng lợi có tính thời đại sâu sắc chiến công vĩ đại kỷ XX 2- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em trình bày nguyên nhân a- Chủ quan: thắng lợi kháng chiến - Dưới lãnh đạo sáng suốt nhân dân chống Mĩ cứu nước ? miền Nam - Chúng ta tạo dựng khối đoàn kết dân tộc đến mức cao - Hậu phương miền Bắc chi viện đầy đủ kịp thời cho cách mạng miền Nam đánh Mĩ b- Khách quan: Có đoàn kết chiến đấu nước Trang 96 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú XHCN khác Kiểm tra: 15 phút Đề bài: Em nêu nội dung ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-Ri ? Đáp án + Biểu điểm: - Nội dung bản: điểm Sách giáo khoa trang 153+154 - Ý nghĩa lịch sử: điểm + Đó kết đấu tranh kiên cường, bất khuất dân tộc ta + Mĩ phải tôn trọng quyền dân tộc nhân dân ta, rút quân nước + Thắng lợi tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hoàn toàn miền Nam * Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung * Dặn dò: Học + Đọc trước D- Rút kinh nghiệm: ……………………………………… ……… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 32: Tiết 46: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975 A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được: - Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975 - Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế miền - Chúng ta hoàn toàn thống đất nước mặt nhà nước - Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử B- Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức Trang 97 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú - Kiểm tra: Em trình bày đại thắng mùa xuân 1975 (bằng lược đồ) ? - Bài mới: I- TÌNH HÌNH HAI MIỀN BẮC - NAM SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975: 1- Miền Bắc: ? Sau đại thắng 1975, tình hình miền Nam - Bắc có thuận lợi khó khăn ? ? Miền Bắc ? * Thuận lợi: - Từ năm 1954-1975 cách mạng XHCN miền Bắc đạt thành tựu to lớn, toàn diện - Bước đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH * Khó khăn: - Hậu nặng nề chiến tranh - Nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá ? Em nêu số liệu cụ thể ? 2- Miền Nam: ? Tình hình miền Nam ? * Thuận lợi: - Miền Nam hoàn toàn giải phóng + Chế độ thực dân Ngụy quyền Sài Gòn hoàn toàn sụp đổ ? Bên cạnh nhân dân miền Nam * Khó khăn: gặp phải khó khăn ? - Kinh tế phát triển theo hướng TBCN - Nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tác cân đối, lệ thuộc - Tệ nạn xã hội tồi nhiều II- KHẮC PHỤC HẬU QUẢ CHIẾN TRANH KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, VĂN HÓA Ở HAI MIỀN ĐẤT NƯỚC: 1- Miền Bắc: ? Sau năm 1975 miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa để lên ? ? Trong công khôi phục phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt thành tựu ? - Giữa năm 1976 hoàn thành khôi phục phát triển kinh tế * Thành tựu: - Thực kế hoạch tháng Nhà nước - Diện tích lúa hoa màu tăng - Nhiều công trình, nhà máy xây dựng - Các sản phẩm quan trọng đạt Trang 98 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú vượt mức trước chiến tranh - Làm nghĩa vụ hậu phương nước Đông Dương giai đoạn 2- Miền Nam: ? Miền Nam khắc phục hậu - Khẩn trương tiếp quản vùng giải chiến tranh, khôi phục phát triển phóng kinh tế ? - Nhanh chóng thiết lập quyền cách mạng - Tịch thu ruộng đất tài sản phong kiến phản động trốn nước - Quốc hữu hòa ngân hàng - Phát hành tiền - Khôi phục nông nghiệp công gnhiệp - Các họat động văn hóa giáo dục xã hội tiến hành III- HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC VỀ MẶT NHÀ NƯỚC (1975-1976): ? Sau đại thắng 1975 tình hình Việt Nam ? ? Đáp ứng nguyên vọng nhân dân nước Trung ương Đảng làm ? ? Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ có định ? - Tháng 9/1975 BCH Trung ương Đảng họp đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nước - Từ ngày 24/6 đến ngày 3/7/1976 Quốc hội khóa VI họp Hà Nội - Nội dung: (Phần chữ nhỏ Trang 169) + Chính sách: ? Ở địa phương Quốc hội có - Địa phương: Tổ chức thành cấp (Tỉnh, đinh ? Huyện, Xã) * Củng cố: Em trình bày tình hình Bắc - Nam sau đại thắng 1975 ? * Dặn dò: Học theo Sách giáo khoa D- Rút kinh nghiệm: ……………………………………… ……… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 33: Trang 99 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Tiết 47: XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC, ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1976-1985) A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được: - Con đường tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nước lên CNXH (1976-1985) - Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979) - Rèn luyện cho học sinh lòng yêu nước, yêu CNXH - Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch sử B- Chuẩn bị: - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh Sách giáo khoa - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: Chúng ta thống nước nhà mặt Nhà nước ? - Bài mới: I- VIỆT NAM TRONG 10 NĂM ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1976-1985): 1- Thực kế hoạch Nhà nước năm (1976-1980): ? Đại hội lần thứ IV Đảng diễn - Tháng 12/1976 Đại hội tiến hành đất hoàn cảnh ? nước thống ? Đại hội nêu nững nội dung - Đề đường lối xây dựng CNXH chủ yếu ? nước, thông qua phương hướng, mục tiêu kế hoạch năm ? Em trình bày việc thực - Mục tiêu kế hoạch năm: kế hoạch năm ? (Mục tiêu) + Xây dựng sở vật chất cho CNXH + Cải thiện bước đời sống nhân dân ? Trong năm thực kế hoạch - Thành tựu (Sách giáo khoa - Trang 170 ta đạt thành tựu ? Phần chữ nhỏ) (Hình 81) ? Bên cạnh thành tựu ta - Hạn chế: Kinh tế cân đối, xuất có mặt hạn chế ? lao động thấp, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn 2- Thực kế hoạch Nhà nước năm (1981-1985): - Tháng 3/1982 Đại hội đại biểu toàn quốc lần V họp Hà Nội ? Nêu nội dung chủ yếu Đại - Nội dung: Trang 100 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú hội ? + Tiếp tục xây dựng CNXH theo đường lối Đại hội IV Có điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa cho chặng đường + Xác định độ tiến lên CNXH trải qua nhiều chặng đường + Quyết định phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch ? Phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch ? (Sắp xếp lại cấu kinh tế) ? Trong năm (1981-1985) thực kế hoạch đạt - Thành tựu: thành tựu ? + Đất nước có chuyển biến đáng kể: Nông nghiệp ? Công nghiệp ? + Hoàn thành hàng trăm công trình lớn, hàng ngàn công trình nhỏ + Dầu mỏ bắt đầu khai thác + Hoạt động khoa học kỹ thuật triển khai ? Trong kế hoạch năm lần ta - Hạn chế: có mặt hạn chế ? + Khó khăn yếu kỳ trước chưa khắc phục II- ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1975-1979): 1- Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam: ? Sau kháng chiến chống - Bọn Pôn Pốt quay súng bắn lại nhân dân Mĩ thắng lợi bọn Pôn Pốt có ta hành động ? + Liên tiếp lấn chiếm biên giới Tây - Nam ? Nhân dân ta làm để tự vệ ? - Ta: Phản công đánh đuổi bọn Pôn Pốt khỏi lãnh thổ 2- Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc: ? Em nêu mối quan hệ nhân dân Trung Quốc với Việt Nam ? ? Từ năm 1978 có hành - Từ năm 1978 Trung Quốc liên tiếp khiêu động ? khích ta vùng biên giới phía Bắc ? Ngoài việc làm Trung - Ngày 17/2/1979 Trung Quốc dùng 32 Sư Quốc có hành động ? đoàn công dọc biên giới nước ta từ Móng Cái đến Phong Thổ (Lai Châu) ? Nhân dân ta chiến đấu - Nhân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan ? Kết ? cường buộc Trung Quốc rút khỏi nước ta (18/3/1979) * Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung giảng * Dặn dò: Học + Đọc Sách giáo khoa Trang 101 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú D- Rút kinh nghiệm: ……………………………………… ……… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 33: Tiết 48: VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2000) A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được: - Sự tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH, nội dung đường lối đổi - Quá trình thực đổi đất nước - Những thành tựu yếu trình đổi - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử B- Chuẩn bị: - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh theo Sách giáo khoa - Học sinh: Học đọc C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: Nêu nội dung Đại hội V (1983) thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985) ? - Bài mới: I- ĐƯỚNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG: ? Vì Đảng ta phải đổi - Đất nước gặp khó khăn, yếu đường lối ? Tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội - Tác động cách mạng khoa học kỹ thuật - Khủng hoảng Liên Xô châu Âu - Quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi ⇒ Đảng chủ trương đổi ? Quan điểm đổi - Đường lối đổi đề từ Đại hội VI Đảng ta ? bổ sung điều chỉnh Đại hội VII, VIII, IX ? Nội dung đường lối - Nội dung: đổi ? + Đổi nghĩa thay đổi mục tiêu CNXH mà làm cho mục tiêu thực có hiệu Trang 102 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú + Đổi phải toàn diện, đồng trọng tâm ? Tại đổi kinh tế đổi kinh tế lại trọng tâm ? II- VIỆT NAM TRONG 15 NĂM THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI (1986-2000): 1- Kế hoạch năm (1986-1990): ? Cả nước làm để thực kế hoạch ? (Sức người, sức của) ? Nhân dân ta đạt * Thành tựu; thành tựu ? - Năm 1990 đáp ứng nhu cầu lương thực Hình 85 nước, có dự trữ xuất - Hàng hóa dồi - Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng lần - Kế hoạch năm (1991-1995): Giáo viên: Cả nước phấn đấu - Tình trạng đình đốn sản xuất, rối khỏi tình trạng khủng hoảng ren lưu thông khắc phục thu thành tựu ? - Kinh tế tăng trưởng nhanh, nạn lạm phát bị đẩy lùi - Kinh tế đối ngoại phát triển vốn đầu tư nước tăng nhanh - Hoạt động khoa học công nghệ gắn bó với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội 3- Kế hoạch năm (1996-2000): ? Mục tiêu kế hoạch năm lần - Mục tiêu: ? + Tăng trưởng nhanh kinh tế + Giải vấn đề xúc xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh + Cải thiện đời sống nhân dân nâng cao ? Sau năm thực kế hoạch ta tích lũy thu kết ? - Kết quả: + Nền kinh tế giữ nhịp độ tăng trưởng + Khoa học công nghệ có bước chuyển biến tích cực + Giáo dục đào tạo có bước phát triển + Tình hình trị, xã hội ổn định quốc phòng an ninh tăng cường, quan Trang 103 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú ? Những thành tựu đạt hệ đối ngoại không ngừng mở rộng 15 năm có tác dụng ? ? Bên cạnh thành tựu tiến * Khó khăn - Tồn tại: nhân dân ta gặp - Nền kinh tế phát triển chưa vững khó khăn, tồn ? - Một số vấn đề văn hóa - xã hội xúc gay gắt - Tình trạng tham nhũng, suy thoái tư tưởng, trị, đạo đức phận ? Trước tình hình nhân dân ta cán bộ, Đảng viên nghiêm trọng phải làm ? * Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung * Dặn dò: Học theo Sách giáo khoa D- Rút kinh nghiệm: ……………………………………… ……… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 34: Tiết 49: TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được: - Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến (2000), giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn (1919-1930), (1930-1945), (1945-1954), (1954-1975), (1975-1986), (19862000) - Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút từ trình - Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn B- Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh từ 1919 đến - Học sinh: Ôn kiến thức theo hướng dẫn C- Tiến trình: Trang 104 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú - Ổn định tổ chức - Bài mới: I- CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ: 1- Giai đoạn từ 1919-1930: ? Em nêu nội dung - Pháp khai thác lần đưa xã hội nước ta đặc điểm lịch sử từ phong kiến lạc hậu chuyển thành xã hội Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ? thuộc địa - Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời từ cách mạng Việt Nam chấm dứt tình trạng khủng khoảng đường lối lãnh đạo cách mạng 2- Giai đoạn 1930-1945: ? Em nêu nội dung chủ yếu - Ngay từ đời Đảng lãnh đạo đặc điểm cách mạng Cao trào cách mạng 1930-1931, sau bị Việt Nam giai đoạn 1930- dìm máu lửa Đó tổng diến tập 1945 ? lần thứ - Từ năm 1932-1933 cách mạng khôi phục bùng lên với khí - Từ năm 1936-1939 Đảng luyện đội quân trị hàng triệu người - Đó diễn tập lần thứ - Ngày 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nước - Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nước 3- Giai đoạn 1945-1954: ? Em trình bày nội dung - Cách mạng tháng thành công quyền chủ yếu đặc điểm phong non trẻ phải đương đầu với muôn vàn khó trào cách mạng Việt Nam thời khăn kỳ 1945-1954 ? - Ngày 19/12/1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954) - Hiệp định Giơ - Ne - Vơ ký kết, hòa bình trở lại miền Bắc 4- Giai đoạn 1954-1975: ? Em trình bày nội dung - Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, chủ yếu đặc điểm cách mạng nước ta tạm thời chia cắt làm miền giai đoạn 1954-1975 ? - Đảng lãnh đạo nhân dân miền thực nhiệm vụ khác - Sau 20 năm chiến đấu, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa xuân 1975 kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, mở kỷ Trang 105 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú nguyên 5- Giai đoạn 1975 đến nay: ? Em trình bày nội dung - Sau đại thắng mùa xuân 1975 nước đặc điểm cách mạng lên CNXH Việt Nam giai đoạn 1975 đến - Tháng 12/1976 Đại hội Đảng lần thứ IV ? tổng kết 21 năm xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nước nhà miền Nam, nêu rõ đường nước lên CNXH - Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Việt Nam - Tháng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề đường lối đổi Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, - Tuy gặp khó Hình 92 - Sách giáo khoa khăn thử thách ⇒ Thành công II- NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI, NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, PHƯƠNG HƯỚNG ĐI LÊN: 1- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ? - Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, kiên trì với đường XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh - Đường lối đổi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng khởi xướng đổi mới, đáp ứng nhu cầu cấp bách dân tộc, toàn dân ủng hộ 2- Bài học kinh nghiệm: ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút học kinh nghiệm ? - Nắm vững cờ độc lập dân tộc … - Củng cố tăng cường khối đoàn kết - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam… - Tăng cường mối đoàn kết khăng khít Đảng quần chúng đặc biệt quan hệ Đảng với Nhà nước quan dân cử * Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung * Dặn dò: Học sinh học + Đọc, ôn tập để chuẩn bị kiểm tra D- Rút kinh nghiệm: ……………………………………… ……… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trang 106 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tuần 34: Tiết 50: KIỂM TRA HỌC KỲ II A- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố, đánh giá lại kiến thức học, từ giáo viên đánh giá kiến thức học sinh - Rèn luyện cách làm cho học sinh B- Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu đề, đáp án - Học sinh: Ôn tập C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh - Bài mới: Đề bài: I- TRẮC NGHIỆM: điểm Câu 1: Nội dung Hiệp định Giơ - Ne - Vơ thể thắng lợi lớn ta ? a- Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc nhân dân nước Đông Dương b- Các nước đế quốc không can thiệp vào công việc nội nước Đông Dương c- Chính quyền thân Pháp thành lập Nam vĩ tuyến 17 d- Câu b c Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp: a- Có lãnh đạo với đường lối trị, quân sự, ngoại giao đắn Đảng b- Ý chí đoàn kết, chiến, thắng toàn dân c- Xây dựng hậu phương vững ủng hộ đoàn kết nước XHCN nước Đông Dương Câu 3: Các nước tham dự Hội nghị Giơ - Ne - Vơ Đông Dương a- Liên Xô, Trung Quốc, Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu Chia Trang 107 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú b- Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu- Chia c- Liên Xô, Anh, Pháp, Trung Quốc, Mĩ d- Mĩ, Anh, Pháp, Đức, Nhật Các câu khác Giấy kiểm tra II- TỰ LUẬN: điểm Câu 1: Em nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954-1975) ? Câu 2: Quốc hội khóa VI, kỳ họp thứ có định ? Đáp án + Biểu chấm: I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi ý cho 0,25 điểm Câu 1: Chọn ý a Câu 7: Chọn ý b Câu 2: Chọn ý d Câu 8: Chọn ý a Câu 3: Chọn ý a Câu 9: Chọn ý a Câu 4: Chọn ý d Câu 10: Chọn ý c Câu 5: Chọn ý c Câu 11: Chọn ý c Câu 6: Chọn ý d Câu 12: Chọn ý d II- PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: (4 điểm) Học sinh cần trả lời ý sau: * Ý nghĩa lịch sử: (Mỗi ý cho 0,5 điểm) - Kết thúc 21 năm chiến đấu chống Mĩ, 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc - Chấm dứt ách thống trị chủ nghĩa đế quốc nước ta - Mở kỷ nguyên cho lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập, thống lên chủ nghĩa xã hội - Là nguồn cổ vũ to lớn phong trào cách mạng giới * Nguyên nhân thắng lợi: (Mỗi ý cho 0,5 điểm) - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng - Nhân dân miền đoàn kết, giàu lòng yêu nước - Hậu phương miền Bắc không ngừng lớn mạnh, khả đáp ứng yêu cầu chiến đấu - Sự đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lượng cách mạng… Trang 108 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Câu 2: (3 điểm) Những định Quốc hội khóa VI: - Lấy tên nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (02/7/1976) - Quốc huy, quốc kỳ cờ đỏ vàng - Quốc ca: Bài tiến quân ca - Thủ đô: Hà Nội - Thành phố Sài Gòn - Gia Định đổi tên thành phố Hồ Chí Minh - Quốc hội tổ chức thành cấp quyền * Củng cố: Giáo viên thu nhận xét kiểm tra * Dặn dò: + Tiếp tục ôn tập + Tìm hiểu lịch sử đại phương D- Rút kinh nghiệm: ……………………………………… ……… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trang 109 [...]... Bắc đến chiến tranh thế giới thứ nhất ? Nam Mục đích đấu tranh … ⇒ ý thức giai cấp của phong trào công nhân phát triển nhanh chóng - Đấu tranh có tổ chức hơn “Công hội” bí mật (Sài Gòn) - Chuyển từ đấu tranh kinh tế sang kết hợp giữa đấu tranh kinh tế và đấu tranh chính trị ⇒ Chứng tỏ bước phát triển cao hơn của phong trào công nhân sau chiến tranh * Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý chính của bài *... Hội Việt Nam cách mạng thanh niên Nam cách mạng thanh niên ? đã có sức hút mạnh mẽ với ? Nội bộ thanh niên diễn ra cuộc đấu tranh nhiều Tân Việt Nhiều người xin đảng viên ⇒ Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ? ra nhập Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ? Phong trào đấu tranh của công nhân, viên chức, * Luyện tập: học sinh học nghề trong 1926-1927 đã có những - Phong trào đấu tranh đã điểm mới nào ? kết... Xô tan rã c- Sau khi Liên Xô tan rã b- Cùng lúc Liên Xô tan rã d- Tất cả các ý trên đều sai Câu 3: Sau 1945 những nước nào ở châu Á đã tăng trưởng nhanh về kinh tế ? a- Nhật Bản, Hàn Quốc b- Trung Quốc, Ấn Độ, Sinhgapo c- Malaysia, Thái Lan d- Tất cả các ý trên đều sai Câu 4: Sau khi trở thành thuộc địa kiểu mới của Mĩ, Thái Lan đã: a- Tham gia SEATO, bộ chỉ huy SEATO đóng ở Băng Kok b- Đem quân sang... thời gian gia nhập Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) của các nước sau: a- Brunây: 1/1984 c- Lào: 9/1997 b- Việt Nam: 7/1995 d- Căm phu chia: 4/1999 Câu 6: Lãnh tụ của cuộc đấu tranh chống chế độ Apácthai ở Nam Phi là: a- Yát Xe ARaPhát c- Xu Các Nô b- Nát Xe d- Nenxơnmanđêla Trang 23 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Câu 7: Ngày 25/11/1956 Phiđen Caxtôrô cùng 81 chiến sĩ trở về nước trên con tàu mang tên:... tranh của - Từ năm 1926-1927 bùng công nhân trong những năm 1926-1927 ? nổ nhiều cuộc đấu tranh của công nhân và học sinh ? Em hãy nêu một số phong trào đấu tranh tiêu học nghề biểu ? ? Các phong trào đấu tranh đã phát triển như thế - Phong trào nổ ra từ Bắc nào và mạng tính chất gì ? (Thống nhất toàn quốc) Nam ? Em hãy nêu 1 số phong trào đấu tranh lớn ? ? Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh... phong trào đấu tranh của công nhân nước ta sau chiến tranh thế giới thứ nhất ? (Phong trào đã kết hợp đấu tranh kinh tế (Tăng lương, giảm giờ làm) với chính trị (ủng hộ cách mạng Trung Trang 21 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú Quốc) Công nhân đấu tranh không chỉ về quyền lợi của mình mà còn thể hiện tình đoàn kết với công nhân và nhân dân lao động Trung Quốc ⇒ Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát”... tranh các tổ chức chính trị nào của họ được xuất hiện ? Họ hoạt động dưới những hình thức nào ? Trang 20 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú ? Họ đã xuất bản những tờ báo tiến bộ nào ? - Xuất bản các tờ báo: Chuông rè, An Nam (Mục đích: Kêu gọi quần chúng trẻ, Người nhà quê… đấu tranh) ? Trong các hoạt động này tiêu - 6/1924: Tiếng bom Phạm Hồng Thái biểu là hoạt động nào ? (Nêu - 1925: Phong trào đòi thả Phan... dung: Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, … - Học sinh: Học + Đọc theo SGK C- Tiến trình: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phân hóa như thế nào ? Thái độ chính trị của các giai cấp ? - Bài mới: Trang 19 Hồ Thế Lệ - THCS Liêu Tú I- ẢNH HƯỞNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA VÀ PHONG TRÀO CÁCH MẠNG THẾ GIỚI: ? Dưới ảnh hưởng của cách mạng -Phong trào cách mạng lan... Nam cách mạng thanh niên Hạt nhân là Cộng sản thanh niên ? (Tiểu tư sản, trí thức yêu nước) Đoàn ? Sau khi thành lập, Việt Nam cách mạng * Hoạt động: thanh niên đã có những hoạt động gì ? - Huấn luyện: + Mở các lớp huấn luyện chính trị để đào tạo cán bộ cách mạng đưa về nước hoạt động + Chọn một số người sang Liên Xô học + Năm 1928 thực hiện chủ trương “Vô sản hoá” - Tuyên truyền: Trang 27 Hồ Thế Lệ... trào đấu tranh của công nhân công nhân (1919-1925) ? (1919-1925) tuy đấu tranh còn lẻ tẻ mang tính chất tự phát nhưng ý thức giai cấp, chính trị ngày càng phát triển thể hiện qua ? Căn cứ vào đâu để khẳng định cuộc bãi công của công nhân Ba Son phong trào công nhân nước ta phát - Phong trào phát triển sổi nổi hơn: Các triển lên một bước cao hơn sau cuộc đấu tranh cụ thể nổ ra từ Bắc đến chiến tranh thế ... triển lên bước cao sau đấu tranh cụ thể nổ từ Bắc đến chiến tranh giới thứ ? Nam Mục đích đấu tranh … ⇒ ý thức giai cấp phong trào công nhân phát triển nhanh chóng - Đấu tranh có tổ chức “Công hội”... bí mật (Sài Gòn) - Chuyển từ đấu tranh kinh tế sang kết hợp đấu tranh kinh tế đấu tranh trị ⇒ Chứng tỏ bước phát triển cao phong trào công nhân sau chiến tranh * Củng cố: Giáo viên khái quát... toàn quốc) Nam ? Em nêu số phong trào đấu tranh lớn ? ? Em có nhận xét phong trào đấu tranh - Các đấu tranh mang công nhân học sinh học nghề thời gian tính trị rộng rãi, đoàn kết ? ? Điều chứng