Tuần 1 L6

Dng Vn Dng Tiết Trng THCS Thiu Dng Gii thiu chung: TRUYN THUYT HOT NG CA THY , TRề Truyn thuyt l gỡ ? Hs : NI DUNG KIN THC Khỏi nim : L mt sỏng tỏc ngh thut, cú yu t h cu nhng s h cu da trờn c s hin thc ỏng tin cy: S vic v nhõn vt lch s Chc nng : Nờu nhng chc nng ca truyn thuyt ? - Nhn thc phn ỏnh cỏc s kin , nhõn Hs : vt lch s cú vai trũ nh hng quan trng i vi mt thi kỡ, mt cng ng b tc - L kớ c ca mt thi ó qua : Hng vo nhng bin c , nhng s kin, nhng ngi thuc v quỏ kh ó lng ng cựng vi thi gian Theo em cú my tiờu phõn loi truyn thuyt ? Cú nhng loi truyn thuyt no ? Hs : Hs tho lun theo nhúm 5p Sau ú i din cỏc nhúm trỡnh by, gv nhn xột , b sung Phõn loi : - Theo tin trỡnh lch s + TT thi kỡ dng nc + TT thi kỡ Bc thuc + TT thi kỡ xõy dng , bo v cỏc quc gia pk c lp + TT thi kỡ chng thc dõn Phỏp xõm lc - Theo ch v nhõn vt + TT v cỏc anh hựng chng xõm lng + TT anh hựng chng pk + TT Cỏc danh nhõn hoỏ + TT Cỏc a danh , phong tc Mt s d ni dung TT - Lch s l cm hng, ti, cht liu ch yu lm nờn ni dung Nhng ni dung no c phn ỏnh -Dng nc v gi nctr thnh ni truyn thuyt ? dung bao trựm , quỏn xuyn h Hs : thng TT k v thi k Vn Lang- u Lc - Ca ngi cỏc anh hựng nụng dõn chng pk - Ca ngi cỏc danh nhõn hoỏ II/ Luyn : BT1: Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Tỡm nhng yu t h cu cú truyn thuyt : M Chõu - Trng Thu Hs : Lm vo v.Sau 5p gi mt em lờn bng cha, gv cho hs khỏc nhn xột Gv cht ý - Thn kim quy cho ADV mn n thn ỏnh gic - N thn cú th bn cht hang trm tờn ch - M Chõu cht hoỏ thnh ngc - Viờn ngc ú ch sang bong c ging nc Trng Thu thnh C Loa Phõn tớch s ging v khỏc v ti, phng phỏp xõy dng nhõn vt gia truyn : Thỏnh Giúng v An Dng Vng Hs tho lun theo bn Sau 5p c i din nhúm trỡnh by Gv nhn xột , cht ý Tiết BT2 - Ging Khỏc Con Rồng cháu Tiên (Truyền thuyết) *Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc định nghĩa sơ lợc truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo - Kể đợc truyện * Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + Soạn + Đọc sách giáo viên sách soạn + Su tầm tranh ảnh liên quan đến học 2- Học sinh: + Soạn + Su tầm tranh đẹp, kì ảo về lạc Long Quân Âu 100 ngời chia tay lên rừng xuống biển + Su tầm tranh ảnh Đền Hùng vùng đất Phong Châu * Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách dụng cụ học tập môn C Bài Ngay từ ngày cắp sách đến trờng đợc học ghi nhớ câu ca dao: Bầu thơng lấy bí Tuy khác giống nhng chung giàn Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Nhắc đến giống nòi ngời Việt Nam tự hào nguồn gốc cao quí - nguồn gốc Tiên, Rồng, Lạc cháu Hồng Vậy muôn triệu ngời Việt Nam từ miền ngợc đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại có chung nguồn gốc nh Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên mà tìm hiểu hôm giúp em hiểu rõ điều Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt I tìm hiểu chung: - GV hớng dẫn cách đọc Đọc kể: - GV đọc mẫu đoạn sau gọi HS - Đọc Rõ ràng, rành mạch, nhán giọng đọc chi tiết kì lạ phi thờng - Nhận xét cách đọc HS - Hãy kể tóm tắt truyện từ 5-7 câu? - Theo em trruyện chia làm Bố cục: phần phần? Nội dung phần? a Từ đầu đến long trang Giới thiệu Lạc Long Quân Âu Cơ b Tiếp lên đờng Chuyện Âu Cơ sinh nở kì lạ LLQ Âu Cơ chia c Còn lại Giải thích nguồn gốc Rồng, cháu Tiên - Đọc kĩ phần thích * nêu hiểu Khái niệm truyền thuyết: biết em truyền thuyết? - Truyện dân gian truyền miệng kể - Em giải nghĩa từ: ng tinh, nhân vật, kiện cí liên quan đến mộc tinh, hồ tinh tập quán? lịch sử thời quía khứ - Thờng có yếu tố tởng tợng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật LS - Con rồng , cháu tiên thuộc nhóm tác phẩm truyền thuyết thời đại Hùng Vơng giai đoạn đầu II phân tích: Giới thiệu Lạc Long Quân - Âu cơ: - Gọi HS đọc đoạn Lạc Long Quân Âu Cơ - LLQ Âu đợc giới thiệu nh - Nguồn gốc: thần Tiên nào? (Nguồn gốc, hình dáng, tài năng) - Hình dáng: Xinh đẹp tuyệt trần rồng dới nớc - Tài năng: có nhiều phép lạ, - Em có nhận xét chi tiết miêu tả giúp dân diệt trừ yêu quái LLQ Âu cơ? - Tại tác giả dân gian không tởng tợng LLQ Âu có nguồn gốc từ Dng Vn Dng loài vật khác mà tởng tợng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều có ý nghĩa gì? * GV bình: Việc tởng tợng LLQ Âu Cơ dòng dõi Tiên - Rồng mang ý nghĩa thật sâu sắc Bởi rồng bốn vật thuộc nhóm linh mà nhân dân ta tôn sùng thờ cúng Còn nói đến Tiên nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không sánh đợc Tởng tợng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải tác giả dân gian muốn ca ngợi nguồn gốc cao quí muốn thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi dân tộc VN ta - Vậy qua chi tiết trên, em thấy hình tợng LLQ Âu Cơ lên nh nào? * GV bình: Cuộc hôn nhân họ kết tinh đẹp đẽ ngơì, thiên nhiên, sông núi - Âu Cơ sinh nở có kì lạ? chi tiết ntn? Nó có ý nghĩa gì? * GV bình: Chi tiết lạ mang tính chất hoang đờng nhng thú vị giàu ý nghĩa Nó bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất ngời VN sinh từ bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ DTVN vốn khoẻ mạnh, cờng tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh nhấn mạnh gắn bó chặt chẽ, keo sơn, thể ý nguyện đoàn kết cộng đồng ngời Việt - Em quan sát tranh SGK cho biết tranh minh hoạ cảnh gì? - Lạc Long Quân Âu Cơ chia nh nào? Việc chia tay thể ý nguyện gì? - Bằng hiểu biết em LS chống ngoại xâm công xây dựng đất nớc, em thấy lời dặn thần sau có đợc cháu thực không? * GV bình: LS ngàn năm dựng nớc Trng THCS Thiu Dng Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc vô cao quí Diễn biến truyện: a Âu Cơ sinh nở kì lạ: - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm con, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lớn nhanh nh thổi Chi tiết tởng tợng sáng tạo diệu kì nhấn mạnh gắn bó keo sơn, thể ý nguyện đoàn kết cộng đồng ngời Việt b Âu Cơ Lạc Long Quân chia con: - 50 ngời xuống biển; - 50 Ngời lên núi - Cùng cai quản phơng, dựng xây đất nớc Cuộc chia tay phản ánh nhu cầu phát triển DT: làm ăn, mở rộng bờ cõi ( lên rừng, xuống biển) giữ vững đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, thống DT Mọi ngời vùng đất nớc có chung nguồn gốc, ý chí sức mạnh Dng Vn Dng giữ nớc dân tộc ta chứng minh hùng hồn điều Mỗi TQ bị lâm nguy, ND ta trẻ, già, trai, gái từ miền ngợc đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nớc đau xót, nhờng cơm xẻ áo, để giúp đỡ vợt qua hoạn nạn ngày nay, ngồi đã, tiếp tục thực lời dặn Long Quân xa việc làm thiết thực - Trong tuyện dân gian thờng có chi tiết tởng tợng kì ảo Em hiểu chi tiết tởng tợng kì ảo? - Trong truyện này, chi tiết nói LLQ Âu Cơ; việc Âu Cơ sinh nở kì lạ chi tiết tởng tợng kì ảo Vai trò truyện nh nào? - Gọi HS đọc đoạn cuối - Em cho biết, truyện kết thúc việc nào? Việc kết thúc nh có ý nghĩa gì? - Vậy theo em, cốt lõi thật LS truyện chỗ nào? * GV: Cốt lõi thật LS mời đời vua Hùng trị chứng khẳng định thật lăng tởng niệm vua Hùng mà hàng năm diễn lễ hội lớn lễ hội đền Hùng Lễ hội trở thành ngày quốc giỗ dân tộc, ngày nớc hành quân cội nguồn: Dù ngợc xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba tự hào điều Một lễ hội độc đáo có VN! - Em cho biết đền Hùng nằm tỉnh đất nớc ta? Trng THCS Thiu Dng * ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo: - Chi tiết tởng tợng kì ảo chi tiết thật đợc dân gian sáng tạo nhằm mục đích định - ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo truyện: + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ nhân vật, kiện + Thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi, dân tộc để thêm tự hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc + Làm tăng sức hấp dẫn tác phẩm Kết thúc tác phẩm: - Con trởng lên vua, lấy hiệu Hùng Vơng, lập kinh đô, đặt tên nớc - Giải thích nguồn gốc ngời VN Rồng, cháu Tiên Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn gốc Rồng, cháu Tiên có thật Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng - Theo em, tuyện đợc gọi truyền thuyết? Truyện có ý nghĩa gì? ? Nêu giá trị nghệ thuật truyện? ? Giá trị nội dung truyện gì? GV tổ chức HS luyện tập III Tổng kết 1- Nghệ thuật: - Sử dụng yếu tố tởng tợng kì ảo kể nguồn gốc hình dạng Lạc Long Quân Âu Cơ, việc sinh nở Âu Cơ - Xây dựng hình tợng nhân vật mang dáng dấp thần linh 2- Nội dung: Truyện kể nguồn gốc dân tộc Rồng cháu Tiên, ngợi ca nguồn gốc cao quý dân tộc ý nguyện đoàn kết gắn bó tộc ta * Ghi nhớ: (SGK) IV Luyện tập: Học xong truyện: Con Rồng, cháu Tiên em thích chi tiết nào? sao? Kể tên số truyện tơng tự giải thích nguồn gốc dân tộc VN mà em biết? - Kinh Ba Na anh em - Quả trứng to nở ngời (mờng) - Quả bầu mẹ (khơ me) LUYN Bi 1: Tiết Hớng dẫn đọc thêm : Bánh chng, bánh giầy ( Truyền thuyết ) *Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện - Chỉ hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng kì ảo - Tìm hiểu, tập phân tích nhân vật truyện truyền thuyết - Kể đợc truyện Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng * Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + Soạn + Đọc sách giáo viên sách soạn + Su tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở dong, xay đỗ gói bánh chng, bánh giầy 2- Học sinh: + Soạn * Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ: Em hiểu truyền thuyết? Tại nói truyện Con Rồng, cháu Tiên truyện truyền thuyết? Nêu ý nghĩa truyền thuyết "Con Rồng, cháuTiên"? Trong truyện em thích chi tiết nào? Vì em thích? C Bài Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ miền ngợc đến miền xuôi, vùng rừng núi nh vùng biển lại nô nức, hồ hởi chở dong, xay gạo, giã gạo gói bánh quang cảnh làm sống lại truyền thuyết "Bánh chng, bánh giầy" * Bài mới: Đây tiết tự học có hớng dẫn nên GV tổ chức cho HS thảo luận nhiều Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - GvVgọi HS đọc truyện - Em kể tóm tắt truyện - Hớng dẫn HS tìm hiểu thích: 1,2,3,4,8,9,12,13 - Theo em, truyện chia làm phần? - Mở đầu câu chuyện muốn giới thiêụ với điều gì? - Vua Hùng chọn ngời nối hoàn cảnh nào? - ý định vua sao?(qua điểm vua việc chọn ngời nối ngôi) - Vua chọn ngời nối hình thức gì? I tìm hiểu chung: Đọc - kể: - Hùng Vơng già muốn truyền cho làm vừa ý, nối chí nhà vua - Các ông lang đua làm cỗ thật hậu, riêng Lang Liêu đợc thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất Tiên Vơng nhờng cho chàng - Từ nớc ta có tục làm bánh chng, bánh giầy vào ngày tết Chú thích: Bố cục: phần a Từ đầu chứng giám b Tiếp hình tròn c Còn lại II phân tích: Mở truyện: Vua Hùng chọn ngời nối - Hoàn cảnh: giặc yên, đất nớc thái bình, ND no ấm, vua già muốn truyền - ý vua: ngời nối vua phải nối đợc chí vua, không thết trởng - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng * GV: Trong truyện dân gian giải đố loại thử thách khó khăn nhân vật - Điều kiện hình thức truyền có đổi tiến so với đơng (Không hoàn toàn theo lệ truyền từ thời? đời trớc: truyền cho trởng Vua trọng tài chí trởng thứ Đây vị vua - Qua đây, em thấy vua Hùng vị anh minh) vua nh nào? => Vua Hùng : trọng tài năng, không coi trọng thứ bậc trởng thứ, thể - Cho HS đọc phần sáng suốt tinh thần bình đẳng - Để làm vừa ý vua, ông Lang Diễn biến truyện: Cuộc thi tài ông làm gì? lang - Vì Lang Liêu đợc thần báo - Các ông lang thi làm cỗ thật hậu, thật mộng? ngon * GV: Các nhân vật mồ côi, bất - Lang Liêu: hạnh thờng đợc thần, bụt lên + Trong vua, chàng ngời rhiệt thòi giúp đỡ bế tắc + Tuy Lang nhng từ lớn lên chàng riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng - Vì thần mách bảo mà khoai Lang Liêu thân vua nhng phận không làm giúp lễ vật cho lang gần gũi với dân thờng - Thần dành chỗ cho tài sáng tạo Liêu? Lang Liêu - Từ gợi ý, lang Liêu làm hai loại bánh - Kết thi tài ông Kết thúc truyện: Kết thi - Lang Liêu đợc chọn làm ngời nối Lang nh nào? - Vì hai thứ bánh lang Liêu - Hai thứ bánh Lang Liêu vừa có ý nghĩa đợc vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên thực tế: quí hạt gạo, trọng nghề nông (là nghề Vơng Lang Liêu đợc chọn để nối gốc đất nớc làm cho ND đợc no ấm) vừa có ý nghĩa sâu xa: Đề cao thờ kính Trời, vua? Đất tổ tiên nhân dân ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức ? Từ em thấy Lang Liêu ngời ngời nối chí vua Đem quí trời đất ruộng đồng tay nh nào? làm mà tiến cúng Tiên Vơng, dâng lên vua ngời tài năng, thông minh, hiếu thảo III/ Tổng kết: 1- Nghệ thuật: ? giá trị nghệ thuật truyền - Sử dụng chi tiết tởng tợng để kể việc Lang thuyết? Liêu đợc thần mách bảo: trời đất, không quý hạt gạo - Lối kể truyện dân gian theo trình tự thời gian ?Truyền thuyết bánh chng, bánh 2- ý nghĩa : Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng giầy có ý nghĩa gì? - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền - Giải thích phong tục làm bánh chng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên ngời Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nớc - Quan niệm vật thô sơ Trời, Đất - Ước mơ vua sáng, hiền, đất nớc thái bình, nhân dân no ấm * Ghi nhớ: SGK- Tr12 - Học truyện này, cần ghi nhớ điều gì? IV Luyện tập: - Đóng vai Hùng V- Tập kể chuyện ơng kể lại truyện bánh 2.ý nghĩa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chchng, bánh Giầy? ng, bánh giầy - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính Trời, Đất tổ tiên nhân dân ta Cha ông ta xây dựng phong tục tập quán từ điều giản dị nhng linh thiêng, giàu ý nghiã Quang cảnh ngày tết nhân dân ta gói hai loại bánh có ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà sắc dân tộc làm sống lại truyền thuyết Bánh chng, bánh giầy Chỉ phân tích số chi tiết truyện mà em thích - Đọc truyện này, em - Lang Liêu đợc thần báo mộng: chi tiết thần kì làm thích chi tiết tăng sức hấp dẫn truyện, nêu lên giá trị hạt gạo nào? Vì sao? đất nớc mà c dân sống nghề nông, thể đáng quí, đáng trân trọng sản phẩm ngời làm - Lời vua nói hai loại bánh: cách "đọc", cách "thởng thức" nhận xét văn hoá Những bình thờng, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc ý nghiã t tởng, tình cảm nhân dân hai loại bánh phong tục làm bánh D Hớng dẫn học, chuẩn bị nhà: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Soạn bài: Từ cấu tạo từ tiếng Việt Rút kinh nghiệm dạy Tiết Từ cấu tạo từ tiếngViệt Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng *Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc từ cấu tạo từ tiếng Việt, cụ thể là: + Khái niệm từ + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy - Luyện tập kĩ nhận diện sử dụng từ * Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + Soạn + Đọc sách giáo viên sách soạn + Bảng phụ viết VD tập 2- Học sinh: + Soạn * Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị C Bài Tiểu học, em đựoc học tiếng từ Tiết học tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để giúp em sử dụng thục từ tiếng Việt Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt i Khái niệm từ - GV treo bảng phụ viết VD Ví dụ: Thần /dạy/ dân/ cách/ trồng trọt/, chăn - Câu văn lấy văn nào? nuôi/và/ cách/ ăn ở/ - Mỗi từ đợc phân cách dấu * Nhận xét: gạch chéo, em lập danh sách - VD có từ, 12 tiếng từ tiếng câu trên? - Em có nhận xét cấu tạo - Có từ có tiếng, có từ tiếng từ câu văn trên? - Vậy tiếng dùng để làm gì? - Tiếng dùng để tạo từ - từ VD kết hợp với có tác dụng gì?(tạo câu có ý nghĩa) - Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu - Khi tiếng coi - Khi tiếng tạo câu, tiếng trở từ? thành từ - Từ nhận xét em rút Khái niệm: khái niệm từ gì? Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo - GV nhấn mạnh khái niệm câu II Từ đơn từ phức: - GV treo bảng phụ 1.Ví dụ: Từ /đấy /nớc/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trọt/, chăn nuôi /và /có/ tục/ ngày/ tết/ làm 10 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng - Tiểu học em đợc học /bánh chng/, bánh giầy/ từ đơn, từ phức, em nhắc lại * Điền vào bảng phân loại: khái niệm từ trên? - Cột từ đơn: từ đấy, nớc ta - Điền từ vào bảng phân loại? - Cột từ ghép: chăn nuôi - Cột từ láy: trồng trọt - Từ đơn từ gồm có tiếng - Qua việc lập bảng, phân biệt - Từ ghép: ghép tiếng có quan hệ với mặt nghĩa từ ghép, từ láy có khác nhau? - Hai từ phức trồng trọt, chăn nuôi - Từ láy: Từ phức có quan hệ láy âm tiếng có giống khác nhau? + Giống: từ phức (gồm hai tiếng) + Khác: Chăn nuôi gồm hai tiếng có quan hệ nghã Trồng trọt gồm hai tiếng có quan Ghi nhớ: SGK - Tr13 hệ láy âm- Bài học hôm cần ghi Từ nhớ điều gì? Từ đơn Từ phức - Qua học ta dụng thành sơ đồ sau: Từ láy Từ ghép - Đọc thực yêu cầu tập - Sắp xếp theo giới tính nam/ nữ - Sắp xếp theo bậc trên/ dới III Luyện tập: BT sỏch giỏo khoa Bài 1: a Từ nguồn gốc, cháu thuộc kiểu từ ghép b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác c Từ ghép qua hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, cháu, anh em Bài 2: Các khả xếp: - Ông bà, cha mẹ, anh chị, cậu mợ - Bác cháu, chị em, dì cháu, cha anh Bài 3: - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng - Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh khoai, bánh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh - Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh phồng, bánh xốp - Hình dáng bánh: bánh gối, bánh khúc, bánh quấn thừng Bài 4: - Miêu tả tiếng khóc ngời - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt súi, rng rức Bài 5: - Tả tiếng cời: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, - Tả tiếng nói: khàn khàn, lè nhè, thỏ thẻ, léo nhéo, lầu bầu, sang sảng 11 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ngông nghênh, thớt tha Bi thờm: Bài 6: Hãy xếp từ sau thành nhóm: từ đơn, từ ghép từ láy: sách vở, bàn ghế, hoàng hôn, xe, xe máy, xe đạp, xe cộ, lại, xanh xanh, xanh om, xanh rì, đo đỏ, đỏ lừ, lê-ki-ma, thớc kẻ, quần áo, nghĩ ngợi, chợ búa, ốc nhồi, hoa hoét, in-tơ-nét, xanh om - Từ đơn: In- tơ- nét, xe, Lê- ki- ma - Từ ghép: Sách vỡ, bàn ghế, hoàng hôn, xe máy, xe đạp, lại, ốc nhồi, chợ búa, đỏ lừ - Từ láy: hoa hoét, xanh xanh, đo đỏ, nghĩ ngợi Bài 7: Cho tiếng sau: mát, xinh, đẹp, tơi Hãy tạo từ láy đặt câu với chúng - Mát -> mát mẻ Trời hôm mát mẻ - Xinh -> xinh xắn Em bé thệt xinh xắn Bài 8: Cho tiếng sau: xe, hoa, cá, rau Hãy tạo từ ghép đặt câu với chúng - Xe -> Xe đạp Xe đạp màu xanh - Hoa -> hoa cúc Hoa cúc loài hoa đẹp Bài 9: Em nhận xét phụ âm đầu tù láy sau Nghĩa chúng biểu thị nh trạng thái vật? Thập thò, mấp mô, thấp thoáng, bập bẹ, tập tệ, nhấp nhô Bài 10: Viết đoạn văn ngắn miêu tả sân trờng chơi Chỉ từ đơn, từ ghép đoạn văn Bài tập nhà: D Hớng dẫn học, chuẩn bị nhà: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Tìm số từ, số tiếng đoạn văn: lời vua nhận xét hai thứ bánh Lang liêu - Soạn: Giao tiếp, văn phơng thức biểu đạt Rút kinh nghiệm dạy 12 Dng Vn Dng Tiết Trng THCS Thiu Dng Giao tiếp, văn phơng thức biểu đạt *Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Huy động kiến thức HS loại văn mà HS đợc học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt * Chuẩn bị: 1-Giáo viên: + Soạn + Đọc sách giáo viên sách soạn + Bảng phụ 2- Học sinh: + Soạn * Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ: C Bài Các em đợc tiếp xúc với số văn tiết Vậy văn gì? Đợc sử dụng với mục đích giao tiếp nh nào? Tiết học giúp em giải đáp thắc mắc Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hình thành khái niệm giao tiếp - Thông qua ý câu hỏi a - Khi đờng, thấy việc gì, muốn cho mẹ biết em làm nào? - Đôi lúc nhớ bạn thân xa mà trò chuyện em làm nào? * GV: Các em nói viết nh em dùng phơng tiện ngôn từ để biểu đạt điều muốn nói Nhờ phơng tiện ngôn từ mà mẹ hiểu đợc điều em muốn nói, bạn nhận đợc tình cảm mà em gỉ gắm Đó giao tiếp - Trên sở điều vừa tìm hiểu, em hiểu giao tiếp? * GV chốt: mối quan hệ hai chiều ngời truyền đạt ngời tiếp nhận - Việc em đọc báo xem truyền hình có phải giao tiếp không? Vì sao? Hình thành khái niệm văn I tìm hiểu chung văn phơng thc biểu đạt: Văn mục đích giao tiếp: a Giao tiếp: - Giao tiếp hoạt động truyền đạt, tiếp nhận t tởng, tình cảm phơng tiện ngôn từ b Văn bản: 13 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng - Quan sát ca dao SGK (c) - Bài ca dao có nội dung gì? * GV: Đây vấn đề chủ yếu mà cha ông muốn gửi gắm qua ca dao Đó chủ đề ca dao - Bài ca dao đợc làm theo thể thơ gì? Hai câu lục bát liên kết với nh nào? * GV chốt: Bài ca dao văn bản: có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc diễn đạt trọn vẹn ý - Quan sát câu hỏi d,đ,e - Cho biết lời phát biểu thầy cô hiệu trởng buổi lễ khai giảng năm học có phải là văn không? Vì sao? - Bức th em viết cho bạn có phải văn không? Vì sao? Vậy em hiểu văn bản? Hớng dẫn cho HS nắm đợc kiểu văn phơng thức biểu đạt Kiểu văn phơng thức biểu đạt Tự Miêu tả Biểu cảm Nghị luận Thuyết minh Hành TT * VD: - Bài ca dao: Khuyên phải có lập trờng kiên định + Bài ca dao làm theo thể thơ lục bát, Có liên kết chặt chẽ: Về hình thức: Vần ên Về nội dung:, ý nghĩa: Câu sau giải thích rõ ý câu trớc Bài ca dao văn bản: có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc diễn đạt ý trọn vẹn - Lời phát biểu thầy cô hiệu trởng : + Đây văn chuỗi lời nói có chủ đề, có liên kết nội dung: báo cáo thành tích năm học trớc, phơng hớng năm học Lời phát biểu thầy cô hiệu trởng dạng văn nói - Bức th: Là văn có chủ đề, có nội dung thống tạo liên kết. dạng văn viết * Khái niệm: Văn chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phơng thức biểu đạt phù hợp để thực ục đích giao tiếp Kiểu văn phơng thức biểu đạt: a VD: Mục đích giao tiếp Ví dụ Trình bày diễn biến việc Tái trạng thái vật, ngời Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Bàn luận: Nêu ý kiến đánh giá Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phơng pháp Trình bày ý định Truyện: Tấm Cám + Miêu tả cảnh + Cảnh sinh hoạt 14 + Tục ngữ: Tay làm + Làm ý nghị luận Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyết minh thí ngiệm Đơn từ, báo cáo, thông báo, Dng Vn Dng công vụ Trng THCS Thiu Dng thể hiện, quyền hạn trách nhiệm ngời ngời giấy mời - GV treo bảng phụ - GV giới thiệu kiểu văn phơng - Kiểu văn phơng thức biểu đạt:: thức biếu đạt tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, - Lấy VD cho kiểu văn bản? thuyết minh, hành chính, công vụ - Lớp học: vbản tự sự, miêu tả b Ghi nhớ: SGK - tr17 - Bài học hôm cần ghi nhớ điều gì? iii Luyện tập: - Cho HS làm Chọn tình giao tiếp, lựa chọn kiểu văn phtập ơng thức biểu đạt phù hợp - Hành công vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu cảm - Nghị luận Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào? a Tự b Miêu tả c Nghị luận d Biểu cảm đ Thuyết minh Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu văn tự vì: việc truyện đợc kể nhau, việc nối tiếp việc nhằm nêu bật nội dung, ý nghĩa D Hớng dẫn học, chuẩn bị nhà: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Làm tập 3, 4, Sách tập tr8 Rút kinh nghiệm dạy ******************************************************** Kớnh cho quý thy cụ v cỏc bn 15 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Li u tiờn cho phộp tụi c gi ti quý thy cụ v cỏc bn li chỳc tt p nht Khi thy cụ v cỏc bn c bi vit ny ngha l thy cụ v cỏc bn ó cú thiờn hng lm kinh doanh Ngh giỏo l mt ngh cao quý, c xó hi coi trng v tụn vinh Tuy nhiờn, cú l cng nh tụi thy rng ng lng ca mỡnh quỏ hn hp Nu khụng phi mụn hc chớnh, v nu khụng cú dy thờm, liu rng tin lng cú cho nhng nhu cu ca thy cụ Cũn cỏc bn sinh viờnvi bao nhiờu th phi trang tri, tin gia ỡnh gi, hay i gia s kim tin thờm liu cú ? Bn thõn tụi cng l mt giỏo viờn dy mụn Ng Vn vỡ vy thy cụ s hiu tin lng mi thỏng thu v s c bao nhiờu Vy lm cỏch no kim thờm cho mỡnh 4, triu mi thỏng ngoi tin lng Thc t tụi thy rng thi gian thy cụ v cỏc bn lt web mt ngy cng tng i nhiu Ngoi mc ớch kim tỡm thụng tin phc v chuyờn mụn, cỏc thy cụ v cỏc bn cũn su tm, tỡm hiu thờm rt nhiu lnh vc khỏc Vy ti chỳng ta khụng b mi ngy n 10 phỳt lt web kim cho mỡnh 4, triu mi thỏng iu ny l cú th? Thy cụ v cỏc bn hóy tin vo iu ú Tt nhiờn mi th u cú giỏ ca nú quý thy cụ v cỏc bn nhn c 4, triu mi thỏng, cn ũi hi thy cụ v cỏc bn s kiờn trỡ, chu khú v bit s dng mỏy tớnh mt chỳt Vy thc cht ca vic ny l vic gỡ v lm nh th no? Quý thy cụ v cỏc bn hóy c bi vit ca tụi, v nu cú hng thỳ thỡ hóy bt tay vo cụng vic thụi Thy cụ chc ó nghe nghiu n vic kim tin qua mng Chc chn l cú Tuy nhiờn trờn internet hin cú nhiu trang Web kim tin khụng uy tớn ( ú l nhng trang web nc ngoi, nhng trang web tr thự lao rt cao ) Nu l web nc ngoi thỡ chỳng ta s gp rt nhiu khú khn v mt ngụn ng, nhng web tr thự lao rt cao u khụng uy tớn, chỳng ta hóy nhn nhng gỡ tng xng vi cụng lao ca chỳng ta, ú l s tht Vit Nam trang web tht s uy tớn ú l : http://satavina.com Lỳc u bn thõn tụi cng thy khụng chc chn lm v cỏch kim tin ny Nhng gi tụi ó hon ton tin tng, n gin vỡ tụi ó c nhn tin t cụng ty.( thy cụ v cỏc bn c tớch ly c 50.000 thụi v yờu cu satavina toỏn bng cỏch np th in thoi l s tin ngay).Tt nhiờn thi gian u s tin kim c chng bao nhiờu, nhng sau ú s tin kim c s tng lờn Cú th thy cụ v cỏc bn s núi: ú l v vn, chng t nhiờn mang tin cho mỡnh ỳng chng cho khụng thy cụ v cỏc bn tin õu, chỳng ta phi lm vic, chỳng ta phi mang v li nhun cho h Khi chỳng ta c qung cỏo, xem video qung cỏo ngha l mang v doanh thu cho Satavina, ng nhiờn h n cm thỡ chỳng ta cng phi cú chỏo m n ch, khụng thỡ di gỡ m lm vic cho h Vy chỳng ta s lm nh th no õy Thy cụ v cỏc bn lm nh ny nhộ: 1/ Satavina.com l cụng ty nh th no: ú l cụng ty c phn hot ng nhiu lnh vc, tr s ti tũa nh Femixco, Tng 6, 231-233 Lờ Thỏnh Tụn, P.Bn Thnh, Q.1, TP H Chớ Minh 16 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng GPKD s 0310332710 - S K Hoch v u T TP.HCM cp Giy phộp ICP s 13/GP-STTTT S Thụng Tin & Truyn Thụng TP.HCM cp.qun Thnh Ph HCM Khi thy cụ l thnh viờn ca cụng ty, thy cụ s c hng tin hoa hng t vic c qung cỏo v xem video qung cỏo( tin ny c trớch t tin thuờ qung cỏo ca cỏc cụng ty qung cỏo thuờ trờn satavina) 2/ Cỏc bc ng kớ l thnh viờn v cỏch kim tin: ng kớ lm thnh viờn satavina thy cụ lm nh sau: Bc 1: Nhp a ch web: http://satavina.com vo trỡnh duyt web( Dựng trỡnh duyt firefox, khụng nờn dựng trỡnh duyt explorer) Giao din nh sau: nhanh chúng quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy ng linh sau: http://satavina.com/Register.aspx? hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 ( Thy cụ v cỏc bn ch in thụng tin ca mỡnh l c Tuy nhiờn, chc nng ng kớ thnh viờn mi ch c m vi ln ngy Mc ớch l thy cụ v cỏc bn tỡm hiu k v cụng ty trc gii thiu bn bố ) Bc 2: Click chut vo mc ng kớ, gúc trờn bờn phi( cú th s khụng cú giao din bc vỡ thi gian ng kớ khụng liờn tc c ngy, thy cụ v cỏc bn phi tht kiờn trỡ) Bc 3: Nu cú giao din hin thy cụ khai bỏo cỏc thụng tin: 17 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Thy cụ khai bỏo c th cỏc mc nh sau: + Mail ngi gii thiu( l mail ca tụi, tụi ó l thnh viờn chớnh thc): dungtam2010@ymail.com + Mó s ngi gii thiu( Nhp chớnh xỏc) : 00022077 Hoc quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx? hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 + a ch mail: õy l a ch mail ca thy cụ v cỏc bn Khai bỏo a ch tht cũn vo ú kớch hot ti khon nu sai thy cụ v cỏc bn khụng th l thnh viờn chớnh thc + Nhp li a ch mail: + Mt khu ng nhp: nhp mt khu ng nhp trang web satavina.com + Cỏc thụng tin mc: Thụng tin ch ti khon: thy cụ v cỏc bn phi nhp chớnh xỏc tuyt i, vỡ thụng tin ny ch c nhp ln nht, khụng sa c Thụng tin ny liờn quan n vic giao dch sau ny Sai s khụng giao dch c + Nhp mó xỏc nhn: nhp cỏc ch, s cú bờn cnh vo ụ trng + Click vo mc: tụi ó c k hng dn + Click vo: NG K Sau ng kớ web s thụng bỏo thnh cụng hay khụng Nu thnh cụng thy cụ v cỏc bn vo hũm th ó khai bỏo kớch hot ti khon Khi thnh cụng quý thy cụ v cỏc bn vo web s cú y thụng tin v cụng ty satavina v cỏch thc kim tin Hóy tin vo li nhun m satavina s mang li cho thy cụ Hóy bt tay vo vic ng kớ, chỳng ta khụng mt gỡ, ch mt mt chỳt thi gian ngy m thụi Kớnh chỳc quý thy cụ v cỏc bn thnh cụng 18 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Nu quý thy cụ cú thc mc gỡ quỏ trỡnh tớch ly tin ca mỡnh hóy gi trc tip hoc mail cho tụi: Dng Vn Dng Email ngi gii thiu: dungtam2010@ymail.com Mó s ngi gii thiu: 00022077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx?hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 Di ng: 0168 8507 456 \ 2/ Cỏch thc satavina tớnh im quy tin cho thy cụ v cỏc bn: + im ca thy cụ v cỏc bn c tớch ly nh vo c qung cỏo v xem video qung cỏo Nu ch tớch ly im t chớnh ch cỏc thy cụ v cỏc bn thỡ thỏng ch c khong 1tr.Nhng tng im thy cụ cn phỏt trin mng li bn bố ca thy cụ v cỏc bn 3/ Cỏch thc phỏt trin mng li: - Xem qung cỏo video: 10 im/giõy (cú hn 10 video qung cỏo, mi video trung bỡnh phỳt) - c tin qung cỏo: 10 im/giõy (hn tin qung cỏo) _Tr li phiu kho sỏt.:100,000 im / bi _Vit bi Trong ngy bn ch cn dnh ớt nht phỳt xem qung cỏo, bn cú th kim c: 10x60x5= 3000 im, nh vy bn s kim c 300ng - Bn gii thiu 10 ngi bn xem qung cỏo (gi l Mc ca bn), 10 ngi ny cng dnh phỳt xem qung cỏo mi ngy, cụng ty cng chi tr cho bn 300ng/ngi.ngy - Cng tng t nh vy 10 Mc ca bn gii thiu mi ngi 10 ngi thỡ bn cú 100 ngi (gi l mc ca bn), cụng ty cng chi tr cho bn 300ng/ngi.ngy - Tng t nh vy, cụng ty chi tr n Mc ca bn theo s sau : - Nu bn xõy dng n Mc 1, bn c 3.000ng/ngy 90.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 2, bn c 30.000ng/ngy 900.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 3, bn c 300.000ng/ngy 9.000.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 4, bn c 3.000.000ng/ngy 90.000.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 5, bn c 30.000.000ng/ngy 900.000.000 ng/thỏng 19 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Tuy nhiờn thy cụ v cỏc bn khụng nờn m t n mc Ch cn c gng 1thỏng c 1=>10 triu l quỏ n ri Nh vy thy cụ v cỏc bn thy satavina khụng cho khụng thy cụ v cỏc bn tin ỳng khụng Vy hóy ng kớ v gii thiu mng li ca mỡnh i Lu ý: Ch thy cụ v cỏc bn l thnh viờn chớnh thc thỡ thy cụ v cỏc bn mi c phộp gii thiu ngi khỏc Hóy gii thiu n ngi khỏc l bn bố thy cụ v cỏc bn nh tụi ó gii thiu v hóy quan tõm n nhng ngi m bn ó gii thiu v chm súc h( l thnh viờn thy cụ v cỏc bn s cú mó s riờng).Khi gii thiu bn bố hóy thay ni dung mc thụng tin ngi gii thiu l thụng tin ca thy cụ v cỏc bn Chỳc quý thy cụ v cỏc bn thnh cụng v cú th kim c khon tin cho riờng mỡnh Nu cú gỡ cn h tr quý thy cụ v cỏc bn hóy gi in, hay gi Email cho tụi, tụi s gii ỏp v h tr sm nht Dng Vn Dng Email ngi gii thiu: dungtam2010@ymail.com Mó s ngi gii thiu: 00022077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx?hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 Di ng: 0168 8507 456 Website: http://vandung80.violet.vn http://dungtam2010.blogspot.com Cm n cỏc bn ó cựng hp tỏc Xin li ó lm phin nu bn thy khụng cn thit 20 [...]... v cỏc bn thỡ 1 thỏng ch c khong 1tr.Nhng tng im thy cụ cn phỏt trin mng li bn bố ca thy cụ v cỏc bn 3/ Cỏch thc phỏt trin mng li: - Xem 1 qung cỏo video: 10 im/giõy (cú hn 10 video qung cỏo, mi video trung bỡnh 1 phỳt) - c 1 tin qung cỏo: 10 im/giõy (hn 5 tin qung cỏo) _Tr li 1 phiu kho sỏt. :10 0,000 im / 1 bi _Vit bi Trong 1 ngy bn ch cn dnh ớt nht 5 phỳt xem qung cỏo, bn cú th kim c: 10 x60x5= 3000... lm nh th no õy Thy cụ v cỏc bn lm nh ny nhộ: 1/ Satavina.com l cụng ty nh th no: ú l cụng ty c phn hot ng trong nhiu lnh vc, tr s ti tũa nh Femixco, Tng 6, 2 31- 233 Lờ Thỏnh Tụn, P.Bn Thnh, Q .1, TP H Chớ Minh 16 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng GPKD s 0 310 332 710 - do S K Hoch v u T TP.HCM cp Giy phộp ICP s 13 /GP-STTTT do S Thụng Tin & Truyn Thụng TP.HCM cp.qun 1 Thnh Ph HCM Khi thy cụ l thnh viờn ca cụng... bn s kim c 300ng - Bn gii thiu 10 ngi bn xem qung cỏo (gi l Mc 1 ca bn), 10 ngi ny cng dnh 5 phỳt xem qung cỏo mi ngy, cụng ty cng chi tr cho bn 300ng/ngi.ngy - Cng tng t nh vy 10 Mc 1 ca bn gii thiu mi ngi 10 ngi thỡ bn cú 10 0 ngi (gi l mc 2 ca bn), cụng ty cng chi tr cho bn 300ng/ngi.ngy - Tng t nh vy, cụng ty chi tr n Mc 5 ca bn theo s sau : - Nu bn xõy dng n Mc 1, bn c 3.000ng/ngy 90.000 ng/thỏng... thy cụ v cỏc bn thnh cụng 18 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Nu quý thy cụ cú thc mc gỡ trong quỏ trỡnh tớch ly tin ca mỡnh hóy gi trc tip hoc mail cho tụi: Dng Vn Dng Email ngi gii thiu: dungtam2 010 @ymail.com Mó s ngi gii thiu: 00022077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx?hrYmail=dungtam2 010 @ymail.com&hrID=22077 Di ng: 016 8 8507 456 \ 2/ Cỏch thc... 9.000.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 4, bn c 3.000.000ng/ngy 90.000.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 5, bn c 30.000.000ng/ngy 900.000.000 ng/thỏng 19 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Tuy nhiờn thy cụ v cỏc bn khụng nờn m t n mc 5 Ch cn c gng 1thỏng c 1= >10 triu l quỏ n ri Nh vy thy cụ v cỏc bn thy satavina khụng cho khụng thy cụ v cỏc bn tin ỳng khụng Vy hóy ng kớ v gii thiu mng li ca mỡnh ngay i Lu... cỏc bn thnh cụng v cú th kim c 1 khon tin cho riờng mỡnh Nu cú gỡ cn h tr quý thy cụ v cỏc bn hóy gi in, hay gi Email cho tụi, tụi s gii ỏp v h tr sm nht Dng Vn Dng Email ngi gii thiu: dungtam2 010 @ymail.com Mó s ngi gii thiu: 00022077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx?hrYmail=dungtam2 010 @ymail.com&hrID=22077 Di ng: 016 8 8507 456 Website: http://vandung80.violet.vn... giao din hin ra thy cụ khai bỏo cỏc thụng tin: 17 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Thy cụ khai bỏo c th cỏc mc nh sau: + Mail ngi gii thiu( l mail ca tụi, tụi ó l thnh viờn chớnh thc): dungtam2 010 @ymail.com + Mó s ngi gii thiu( Nhp chớnh xỏc) : 00022077 Hoc quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx? hrYmail=dungtam2 010 @ymail.com&hrID=22077 + a ch mail: õy l a... quan hệ về nghã Trồng trọt gồm hai tiếng có quan 2 Ghi nhớ: SGK - Tr13 hệ láy âm- Bài học hôm nay cần ghi Từ nhớ điều gì? Từ đơn Từ phức - Qua bài học ta có thể dụng thành sơ đồ sau: Từ láy Từ ghép - Đọc và thực hiện yêu cầu bài tập 1 - Sắp xếp theo giới tính nam/ nữ - Sắp xếp theo bậc trên/ dới III Luyện tập: BT sỏch giỏo khoa Bài 1: a Từ nguồn gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép b Từ đồng nghĩa với từ... tập tệ, nhấp nhô Bài 10 : Viết một đoạn văn ngắn miêu tả sân trờng trong giờ ra chơi Chỉ ra từ đơn, từ ghép trong đoạn văn đó Bài tập về nhà: D Hớng dẫn học, chuẩn bị ở nhà: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện bài tập - Tìm số từ, số tiếng trong đoạn văn: lời của vua nhận xét về hai thứ bánh của Lang liêu - Soạn: Giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt Rút kinh nghiệm giờ dạy 12 Dng Vn Dng Tiết... học - Hình thành sơ bộ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt * Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn + Bảng phụ 2- Học sinh: + Soạn bài * Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ: C Bài mới Các em đã đợc tiếp xúc với một số văn bản ở tiết 1 và 2 Vậy văn bản là gì? Đợc sử dụng với mục đích giao tiếp nh thế nào? Tiết học này sẽ giúp ... thiu 10 ngi bn xem qung cỏo (gi l Mc ca bn), 10 ngi ny cng dnh phỳt xem qung cỏo mi ngy, cụng ty cng chi tr cho bn 300ng/ngi.ngy - Cng tng t nh vy 10 Mc ca bn gii thiu mi ngi 10 ngi thỡ bn cú 10 0... bn lm nh ny nhộ: 1/ Satavina.com l cụng ty nh th no: ú l cụng ty c phn hot ng nhiu lnh vc, tr s ti tũa nh Femixco, Tng 6, 2 31- 233 Lờ Thỏnh Tụn, P.Bn Thnh, Q .1, TP H Chớ Minh 16 Dng Vn Dng Trng... bn c 30.000.000ng/ngy 900.000.000 ng/thỏng 19 Dng Vn Dng Trng THCS Thiu Dng Tuy nhiờn thy cụ v cỏc bn khụng nờn m t n mc Ch cn c gng 1thỏng c 1= >10 triu l quỏ n ri Nh vy thy cụ v cỏc bn thy