Mùa thu trong thơ xuân diệu, lưu trọng lư và quách tấn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ HUYỀN MÙA THU TRONG THƠ XUÂN DIỆU, LƢU TRỌNG LƢ VÀ QUÁCH TẤN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN Chuyên nghành: Văn học Việt Nam Mã số: 234605 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Viết Ngoạn NGHỆ AN – 2014 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch nghiên cứu vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .9 Đóng góp cấu trúc luận văn 10 Chƣơng 1: MÙA THU NGUỒN CẢM HỨNG LỚN CỦA THƠ VIỆT NAM 1.1 Mùa thu Việt Nam nguồn cảm hứng nghệ thuật 11 1.2 Mùa thu thi ca 17 1.3.Mùa thu nhà Thơ phong trào Thơ 26 Chƣơng 2: CẢM NHẬN VỀ MÙA THU TRONG THƠ XUÂN DIỆU, LƢU TRỌNG LƢ VÀ QUÁCH TẤN 2.1 Mùa thu thơ Xuân Diệu 38 2.2 Mùa thu thơ Lưu Trọng Lư 57 2.3 Mùa thu thơ Quách Tấn 66 Chƣơng : NHỮNG CÁCH TÂN NGHỆ THUẬT 3.1 Cái trữ tình 80 3.2 Không gian thời gian nghệ thuật 85 3.2.1 Ánh trăng thu gió thu 85 3.2.2 Thời gian chảy trôi đem đến tàn phai , rơi rụng 91 3.3 Cách tân thơ, nhạc điệu, ngôn ngữ 93 3.3.1 Thể thơ 93 3.3.2 Nhạc điệu thơ 95 3.3.3 Ngôn ngữ thơ 99 KẾT LUẬN 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Là bốn mùa năm, mùa hạ nóng mùa đông lạnh lẽo, mùa thu nhịp cầu, giao thoa tuyệt vời mà tạo hóa ban tặng người Mùa thu mùa đẹp năm, cảm nhận đẹp nhà thơ Hồ ZDếnh có câu thơ “ Trời không nắng không mưa; Chỉ hiu hiu rét cho vừa nhớ nhung” Cái mơ hồ mênh mông, se lạnh gió thu, xào xạc thu, huyền ảo trăng thu gieo vào lòng người nỗi buồn Đó nơi cảm xúc bắt đầu, khoảng thời gian mà tất muốn hòa vào với thiên nhiên, với đất trời Mùa thu thực vực dậy tiềm thức kỉ niệm êm đềm thời tuổi trẻ Trong thi ca, mùa thu đến với thi hào lỗi lạc không tác giả danh, ghi đậm dấu ấn lòng công chúng nhờ thi ngôn mùa đầy yêu thương Có lẽ quyến rũ đầy mê mùa thu mà hình ảnh mùa này, cảm hứng mùa xuất phổ biến thi ca giới Những thi văn tài lỗi lạc giới văn chương Tây Phương thường nhắc nhở đến nhiều Charles Beaudelaire, Paul Verlaine, Anatole France sáng tác nhiều thi phẩm ca ngợi mùa thu diễm tuyệt Chính trường phái thi ca lãng mạn, tượng trưng vào cuối kỷ 19 Pháp tạo nên ảnh hưởng sâu đậm, thi sĩ Việt Nam trường hợp Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư, Thế Lữ, Huy Cận, Vũ Đình Liên Điển mùa thu thi ca Pháp kỉ 19 với tác phẩm Mùa thu Lamactin, Thu ca Baudelaire, Thu Khúc Veclen Hay Đường thi Bạch Cư Dị, ta bắt gặp Tảo thu độc dạ, Thu sơ Đồng thời thơ trung đại Việt Nam, mùa thu nơi gửi gắm tâm tư, tình cảm thi nhân: Đó Thôn xá thu châm, Thu lữ cảm, Thu khách cảm, Thu nhật ngẫu thành Nguyễn Trãi Với đại thi hào Nguyễn Du có tác phẩm Thu chi, Thu dạ, Thu nhật kí hứng, Sơ thu cảm hứng Ngô Thì Nhậm có Thu thu tứ tuyệt, Tống thu… Nói để thấy mùa thu đẹp nhiêu, quyến luyến khêu gợi biết Người xưa có quan niệm mùa thu thật tinh tế sâu sắc: “Thu thơ đất trời, thơ thu lòng người” Quả thật, khoảnh khắc mùa thu mang lại cảm nhận, rung động thật sâu lắng đẹp đẽ lòng người Có thể hoài nghi cách nhìn kì diệu mùa thu người xưa Nhưng lần đọc thơ mùa thu nhà thơ phong trào Thơ ( 1932- 1945) hẳn nỗi hoài nghi tan biến 1.2 Như biết, đời Thơ làm thay đổi mặt thi đàn Việt Nam thời ấy, chưa đầy mười năm sau, tổng kết lại phong trào Thơ Hoài Thanh Hoài Chân khẳng định: “ Tôi lịch thi ca Việt Nam chưa có thời đại phong phú thời đại Chưa người ta thấy xuất hồn thơ rộng mở Thế Lữ, mơ màng Lưu Trọng Lư, hùng tráng nhu Huy Thông, sáng Nguyễn Nhược Pháp, ảo não Huy Cận, quê mùa Nguyễn Bính, kì dị Chế Lan Viên… thiết tha, rạo rực, băn khoăn Xuân Diệu” [38.32] 1.3 Đến với Thơ mới, trước hết người đọc cảm nhận âm hưởng đặc trưng mẻ vang lên từ tâm hồn xôn xao, rạo rực đầy thiết tha khao khát thi nhân Các nhà Thơ nhìn thiên nhiên, cảm nhận không khí đất trời công thức ước lệ thơ ca thời trung đại Họ nhìn thiên nhiên đôi mắt mình, rung động với cảnh sắc đất trời trái tim nghệ sĩ chân thành họ Bởi mà thiên nhiên cảnh vật vào trang thơ thi sĩ “ tùng, cúc, trúc, mai, long, ly, quy, phượng”, “tứ linh, tứ quý”, đề tài sáo mòn quen thuộc thơ ca cổ điển Các nhà Thơ trực tiếp rung động trước cảnh vật người trái tim mình, lắng nghe nhịp thở thiên nhiên tâm hồn Nhờ mà khoảnh khắc tuyệt diệu đất trời mùa thu vào tâm hồn họ với tất vẻ đẹp tinh khôi, tươi tắn, đỗi hồn nhiên tràn đầy sức sống Giữa thiên nhiên mùa thu vào tâm hồn thi sĩ thời đại có giao hòa tự nhiên, thể sống Giữa thiên nhiên mùa thu tâm hồn thi sĩ thời đại có giao hòa tự nhiên, thể tương thông khoáng đạt đất trời lòng người Họ khám phá sống đầy xôn xao linh hồn thiên nhiên tạo vật Đó cựa nụ hoa đến bung nở, tiếng thầm lá, nỗi rạo nhung phấn, lung linh ánh sáng mùa thu, hổn hển nước mây, run rẩy chồi non, lộc biếc Trong nhìn lạ nhà Thơ mới, không gian thởi gian mùa thu có tâm hồn dạt sức sống Mùa thu Việt Nam hàng ngàn năm qua nguồn thi hứng lớn thơ ca cổ điển, trở vươn dậy đến với thi sĩ thời Thơ với dáng vẻ sắc màu thiếu nữ độ tuổi xuân thì, đầy sức quyến rũ Mùa thu thật tiếp tục khơi dậy nguồn cảm xúc mẻ dồi cho phong trào Thơ Đến lượt mình, đọc phong trào Thơ mới, thơ viết mùa thu thi sĩ lại tiếp tục lay động sâu sắc lòng Nó thức dậy khao khát sống với cảnh sắc với cảnh sắc trời thu Chúng chọn đề tài để nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp với mong muốn góp phần đánh giá, cảm nhận cách đầy đủ hơn, trọn vẹn cảm hứng thơ ca nói chung Thơ nói riêng Đây hành trang quý giá để bước vào công việc nghiên cứu giảng dạy sau Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Mùa thu hấp lực tuyệt vời với nhà nghiên cứu đề tài bất tận thi ca Đặc biệt, đến với Thơ lãng mạn thi sĩ có xúc cảm mẻ, làm nên mùa thu tiến trình phát triển thơ ca tiếng Việt viết mùa thu, góp phần vào trình đại hóa thơ ca Việt Nam Thơ đánh dấu mốc trình đưa thơ ca dân tộc hòa nhập với trào lưu văn học đại giới Những năm gần đây, với đổi tư duy, nhiều giá trị văn hóa, văn học khứ nhìn nhận, đánh giá lại, có Thơ Nhiều nhà nghiên cứu nói đến Thơ thể thơ, giọng điệu, ngôn ngữ, cảm xúc… Ở phương diện đó, xem phong trào Thơ đỉnh cao thơ ca Việt Nam, thơ viết mùa thu có vị trí đặc biệt lòng người đọc Ngắm kỹ bốn mươi gương mặt thi nhân tuyển tập Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh, Hoài Chân, dường thi sĩ có đôi lần để trái tim rung động trước cảnh sắc mùa thu Trong thơ ca lãng mạn Việt Nam có Gió thu, Tiễn thu, Đêm thu (Tản Đà), Tiếng thu ( Lưu Trọng Lư), Thu, Thu rừng (Huy Cận), Thu (Chế Lan Viên), Cuối thu (Bích Khê), Buồn thu (Hàn Mặc Tử), Chiều thu (Nguyễn Bính), Đêm thu nghe tiếng quạ kêu, Một đêm mưa mùa thu, Thương thu, Cảm thu Quách Tấn Xuân Diệu có Thu, Ý thu, Đây mùa thu tới 2.2 Thế nhưng, nhìn lại trang nghiên cứu, phê bình thơ ca viết mùa thu phong trào Thơ lãng mạn Việt Nam, thấy chưa nhiều Viết phương diện này, nhà nghiên cứu chưa có điều kiện sâu vào giai đoạn cụ thể mà đề cập cách đơn lẻ số viết mang tính cảm nhận giới thiệu, phê bình Chẳng hạn : Bài Thu Lê Bảo Đây mùa thu tới Mã Giang Lân in Thơ Xuân Diệu lời bình (2003), Đây mùa thu tới Hà Minh Đức, Nguyễn Đăng Mạnh, Đỗ Lai Thúy in Xuân Diệu – khao khát nồng nàn (2006), Thơ Duyên Nguyễn Văn Long Nguyệt cầm Lê Quang Hưng in Xuân Diệu – khao khát nồng nàn (2006 ) Bài Xuân Diệu nói Đây mùa thu tới Hà Minh Đức ( Ghi lại theo lời kể Xuân Diệu ngày 18/10/1969) in Xuân Diệu – thơ đời (2008) Riêng số tiểu luận nghiên cứu thơ Lưu Trọng Lư tập Tiếng Thu ông : Mục từ Lưu Trọng Lư Tiếng thu Nguyễn Văn Long Từ điển văn học (1994), Lưu Trọng Lư Tiếng thu Ngô Văn Phú, Tiếng thu, thơ, nhạc Lưu Trọng Lư tác giả Đỗ Đức Hiếu Đặc biệt viết Cảm thu in Quách Tấn qua nhìn phê bình văn học Quách Giao sưu tầm tuyển chọn Tình hình nghiên cứu cho thấy viết, tiểu luận mùa thu mở cách cảm thụ khác Song ý kiến, viết đưa thống khẳng định mùa thu tiếng lòng thổn thức thi nhân nặng lòng yêu dấu trước khoảnh khắc kì diệu thiên nhiên, đất trời Nguyễn Huy Quát, Chu Thị Thúy Hằng có Cảm nhận mùa thu văn học trung đại Việt Nam, đăng tạp chí Nghiên cứu văn học, số 3, (2008) Bài viết đề cập đến cảm nhận mùa thu số tác giả giai đoạn văn học trung đại Việt Nam 2.3 Tất nghiên cứu, chuyên luận không nhiều đề cập đến cách cảm nhận mùa thu số tác giả phong trào Thơ (1932-1945) Tuy nhiên nghiên cứu mang tính chất gợi mở vấn đề mà họ chưa có điều kiện sâu tìm hiểu Chúng cho vấn đề cần phải tập trung khai thác sâu giai đoạn cụ thể, để thấy cách cảm nhận khác nhau, cách tân nghệ thuật nhà thơ phong trào Thơ Luận văn tiếp tục tìm hiểu khía cạnh mới, từ xác định vị trí văn học thật xứng đáng với mà nhà Thơ cống hiến cho thơ ca dân tộc Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu: Với mục tiêu khoa học đề ra, luận văn tập trung làm sáng rõ cách cảm nhận mùa thu thơ ca đặc biệt ba nhà thơ phong trào Thơ giai đoạn ( 1932 – 1945 ) Đó Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư, Quách Tấn dừng lại việc tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu viết mùa thu tác giả Riêng Lưu Trọng Lư, cảm xúc mùa thu thơ ông thể số bài, tiêu biều nhất, tập trung Tiếng thu Do luận văn này, Tiếng thu nói đến trích dẫn nhiều, dễ gây cảm giác lặp Đó khó khăn đối tượng nghiên cứu đề tài 3.2 Phạm vi nghiên cứu Để đạt mục tiêu khoa học đặt ra, người viết cần phải khảo sát toàn phong trào Thơ đề nhìn thấy rõ đối tượng nghiên cứu Đồng thời, để giải tốt đề tài, người viết cần phải tham khảo khối lượng lớn thơ viết mùa thu thơ ca dân tộc nhân loại Ngòai luận văn cần phải tham khảo nhiều công trình lí luận thơ để phục vụ cho trình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Qua việc khảo sát thơ viết mùa thu thơ ca luận văn nhằm nghiên cứu Mùa thu thơ Xuân Diệu, Lƣu Trọng Lƣ Quách Tấn qua thấy đóng góp nhà thơ trang viết đề tài mùa thu 2.Nhiệm vụ nghiên cứu 4.2.1 Đưa nhìn chủ đề mùa thu Thơ nói chung ba tác giả Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư Quách Tấn nói riêng 4.2.2 Đi sâu vào khảo sát, phân tích thơ viết mùa thu ba nhà thơ phong trào Thơ để thấy khác biệt so với thơ ca truyền thống Cuối rút kết luận để khẳng định lại đóng góp ba nhà thơ phong trào Thơ 5.Phƣơng pháp nghiên cứu Xuất phát từ yêu cầu đối tượng mục tiêu nghiên cứu đề tài, luận văn sử dụng phương pháp khác nhau, có phương pháp như: Phương pháp so sánh, đối chiếu Được sử dụng để so sánh, đối chiếu nhà thơ phong trào Thơ mới, phong trào Thơ với thơ ca truyền thống, nhằm làm bật đặc sắc tác phẩm viết mùa thu ba nhà thơ Phương pháp phân tích, tổng hợp: Được dùng để sâu phân tích yếu tố độc đáo, lạ, đóng góp quan trọng nhà Thơ mới, làm phong phú cho đề tài mùa thu thơ ca Phương pháp hệ thống thống kê : Được dùng để thống kê phân loại nguồn tư liệu, phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài Cấu trúc đóng góp luận văn 6.1 Đóng góp luận văn Luận văn công trình tìm hiểu Mùa thu thơ Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư Quách Tấn với nhìn tập trung hệ thống Nhạc điệu thơ Quách Tấn linh hoạt, không bị gò bó, áp đặt theo quy luật Theo thơ xưa, câu thơ thất ngôn, nhịp điệu ngắt theo nhịp 2/2/3 4/3 không thay đổi câu thơ thất ngôn Mùa cổ điển Quách Tấn, nhịp điệu ngắt linh hoạt hơn, nhịp 3/4: “Đây lòng ta, trời thu” (Cảm thu) Ở Xuân Diệu, chủ yếu thể có số câu đặn, có số câu dài ngắn khác Nêu thể thất ngôn cổ điển bị ràng buộc niêm luật chặt chẽ, Xuân Diệu lại tự Bài thất ngôn cổ điển có giới hạn số câu Xuân Diệu câu, câu Cách diễn đạt không bị ràng buộc vào đề, thực, luận, kết thơ xưa Tuy nhiên dấu ấn thể thất ngôn cổ điển hằn lên thể tiếng Xuân Diệu: “Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng Đây mùa thu tới, mùa thu tới Với áo mơ phai dệt vàng” (Đây mùa thu tới) Cách ngặt nhịp thơ tiếng Xuân Diệu gần với cách ngắt nhịp thể thất ngôn cổ điển Thơ tiếng Xuân Diệu có cách ngắt nhịp đa dạng: có nhịp 4/3; nhịp 2/5; nhịp 5/2 Nhưng nhịp phổ biến chiếm tỷ lệ lớn nhịp 4/3 Qua phân tích cho thấy, thể tiếng Xuân Diệu vừa mẻ, lại vừa mang dáng dấp nhịp thơ cổ điển thở lại hoàn toàn mẻ Tóm lại khuynh hướng cách tân Xuân Diệu thể loại mẻ, bên cạnh nhà thơ giữ nét truyền thống dân tộc Cho nên nhận thấy Xuân Diệu mà truyền thống 96 3.3.2 Nhạc điệu thơ Thơ lâu đài âm vang vọng mà yếu tố tạo nên sức ngân vang lâu đài kì diệu nhạc điệu Theo Từ điển thuật ngữ văn học nhạc điệu “Cấu tạo ngữ âm lời văn nghệ thuật…yếu tố hình thái vật chất tạo nên nhạc điệu điệu âm, điệu vần với hình thức đa dạng chúng: bằng, trắc, nhịp điệu, niêm, đối, vần, yếu tố tượng thanh, ngữ điệu Cái làm nên hồn nhạc điệu liên tưởng tổ chức âm với cảm giác âm nhạc (nhạy cảm) lòng người”[12.199] Đối với Thơ mới, câu thơ giải phóng, nhạc tính trở thành đặc điểm quan trọng Các nhà Thơ dụng công đưa nhạc vào thơ, nhạc làm cho thơ, nhạc hòa âm phối nhịp làm nên giọng điệu thơ, ý thơ nhạc Đọc thơ họ, ta bắt gặp âm vang da diết, âm trùng điệp ngân rung, kiểu gieo vần, ngắt nhịp, lựa chọn việc sử dụng nguyên âm phụ âm vang…làm cho nhiều thơ ngân lên đoản khúc giao hưởng mùa thu Ta biết người buồn chiều hôm trước Bây mùa hạ sen nở nốt Một chị hai chị sen Khuyên nốt em trai dòng lệ sót Ta biết người buồn sáng hôm nay: Trời chưa mùa thu tươi thay, Em nhỏ ngây thơ đôi mắt biếc Gói tròn thương tiếc khăn tay… ( Tống biệt hành- Thâm Tâm) 97 Trong thơ ca cổ điển thường bị gò bó niêm luật, đối…nên tính nhạc thơ cổ điển hạn chế Về phương diện này, nhà thơ phong trào Thơ tạo nhạc điệu riêng Nó trở thành điệu tâm hồn riêng thi sĩ Có điều khả kết hợp vần nhịp, khả nắm bắt hòa điệu âm ngoại giới, với âm điêu lòng người Trong Mộng Ngân Sơn Quách Tấn, nhạc điệu thơ vang lên thật trầm buồn, nhớ thương: “Chiều động nhánh mồ côi Nhìn chim sâu đút mồi Nhớ thương tràn gió lạnh Làng cũ bóng mây trôi” (Nhánh chiều) Ở Mộng Ngân Sơn, nhạc điệu thơ vang lên thật lạ thật hay: “Nước ngậm trời long lanh Con cào cào áo xanh Bờ cao búng chân nhảy Mây chiều thu rung rinh” (Mộng Ngân Sơn) Cách tạo nhịp thơ thật nhẹ nhàng, thoát thật êm ái, du dương, thể tình yêu thiên nhiên rộng mở thi nhân Với Xuân Diệu, thi sĩ lúc khát khao giao cảm với đời, nhạc điệu lời thơ ông thường ngân vang cách thiết tha, say đắm Nó thể âm hồn lúc nồng nàn, tha thiết với người sống Khả tạo nhạc đặc sắc thơ Xuân Diệu nằm gieo 98 vần Nhiều câu thơ ông cách dùng từ láy nghệ thuật gieo vần làm cho câu thơ tràn đầy nhạc tính: “Chiều mộng hòa thơ nhành duyên Cây me ríu rít cặp chim chuyền Đổ trời xanh ngọc qua muôn Thu đến nơi nơi động tiếng huyền” (Thơ duyên) Xét điệu, Xuân Diệu dùng vần nhiều vần trắc, nhà thơ sử dụng biện pháp lặp từ, lặp câu, tạo nên tính trùng điệp nhạc thơ: “Đây mùa thu tới, mùa thu tới Với áo mơ phai dệt vàng” (Đây mùa thu tới) Xuân Diệu sử dụng rộng rãi biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, đảo ngữ…để tăng cường nhạc tính cho lời thơ Ẩn dụ thơ Xuân Diệu bộc lộ qua nhiều hình thức khác nhân hóa, tượng trưng, định ngữ, trạng ngữ…Trong nhân hóa, tượng trưng nhà thơ sử dụng thành công: “Chắc gió đau thương Gió vỡ thu có nghe” (Ý thu) Tóm lại ẩn dụ nhân hóa thơ Xuân Diệu làm cho tư cảm giác cảnh sắc mùa thu nhà thơ trở nên phong phú đa dạng Nhạc điệu Tiếng thu Lưu Trọng Lư tạo kết hợp hài hòa vần nhịp Trong Tiếng thu, âm điệu ký thác vào cấu trúc ngôn từ chứa chan nhạc tính Bài thơ chỉnh thể nhuần nhuyễn chặt chẽ 99 với hòa điệu tự nhiên hài hòa vần nhịp Tiếng thu hiệp vần hai hệ thống vần, trắc (mùa thu, trăng mờ, chinh phu , rừng thu, vàng khô) vần bằng, (thổn thức, rạo rực, xào xạc, ngơ ngác) vần trắc Hệ thống âm vần ấy, tạo thành hai chuỗi âm hòa quyên vào nhau, đem lại cho thơ giai điệu mơ màng, quyến rũ Trong giai điệu vần chiếm ưu (32/45 âm tiết), lại có câu thơ hoàn toàn viết vần bằng: “Em không nghe mùa thu” (Tiếng thu) Cái êm đềm trầm mặc ấy, dường mang cà bầu không khí bàng hạc, huyền ảo kết hợp với nhịp ngân rung đều toả cõi thu mênh mông thi phẩm Tiếng thu Nhưng điều độc đáo nhạc thu không nằm vần mà nằm âm trắc Âm trắc tạo nên âm trầm bổng từ láy thổn thức, ngơ ngác, rạo rực, xào xạc Về chất, từ mang vần trắc có phần phá vỡ không khí lặng, mơ màng vần Nó tạo âm hưởng động, làm bừng dậy tâm trạng xao xuyến, rạo rực, thổn thức lòng thi nhân Sự kết hợp hài hòa vần trắc xuyên suốt thơ làm cho Tiếng thu Lưu Trọng Lư trở thành nhạc tuyệt diệu mùa thu cú ngân vang lòng người đọc Tiếng thu đem lại cho nhạc điệu thơ Lưu Trọng Lư khả biến đổi dồi dào, gợi cảm vô cùng, vô tận: “Thơ Lưu Trọng Lư nhạc túy, nhạc mờ ảo tranh mờ ảo, nhạc chìm sâu vào sương mơ” (Đỗ Đức Hiểu) Tóm lại Thơ thơ tiết tấu âm vang, chữ biết hát ca trò chuyện, thơ sắc màu âm rộn rã 100 3.3.3 Ngôn ngữ thơ Ai vẽ tranh này: Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng Văn học nghệ thuật ngôn từ Thơ tinh hoa tối cao ngôn từ [4.5] Lấy ngôn từ làm chất liệu thi ca, thi nhân có ưu đặc biệt việc thể mơ hồ, mong manh mà loại hình nghệ thuật khác dường bất lực Mỗi hệ thống từ ngữ có giới tinh thần riêng Nét đặc sắc Xuân Diệu ông đưa vào lời thơ hệ thống từ vựng cách sử dụng từ Đó hệ thống từ vựng mang đầy tính cá thể hóa, không nặng ước lệ thơ cổ điển Thậm chí ông đưa cách diễn đạt câu văn Pháp vào lời thơ Những cách nói định lượng trừu tượng vốn tiếng việt, xuất tong thơ Xuân Diệu nhiều: “Hơn loài hoa rụng cành Trong vườn sắc đỏ rủa màu xanh” (Đây mùa thu tới) Hệ thống ngôn từ với cách sử dụng mẻ khiến cho câu thơ Xuân Diệu trở nên đầy ấn tượng Nếu âm nhạc, âm hình làm sở, làm chỗ dựa cho toàn nhạc, ngôn ngữ thơ tạo đứng cho toàn thơ Bằng ngôn ngữ, mở đầu Vội vàng, Xuân Diệu thúc giục: Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt Tôi muốn buộc gió lại 101 Cho hương đừng bay đi… (Vội vàng) Trong lời thơ thơ cổ điển nói chung nhiều điển tích, điển cố với quan niệm cho nhiều điển uyên thâm, hay Quách Tấn sử dụng điển tích cũ theo mạch cảm xúc, cảm giác vận động theo mở hướng sống tâm hồn thời đại mới: “Trời bến Phong Kiều sương thấp thoáng Thu sông Xích Bích nguyệt mơ màng” (Đêm thu nghe quạ kêu – Quách Tấn) Ngôn ngữ thơ Quách Tấn hàm súc có sức gợi cảm mạnh, thể cách dùng điển riêng Đó nét sáng tạo, độc đáo bút pháp thi sĩ viêc dùng điển cố, điển tích Trái lại lời thơ Xuân Diệu, hệ thống điển tích, điển cố Tuy ít, song điển cố sử dụng Xuân Diệu dùng sáng tạo, chứng tỏ ông hiểu điển cố lại không làm theo lối mòn thơ xưa Nếu Xuân Diệu tiếp nhận giới da, thớ thịt với ham muốn vô biên, thông qua hệ thống diễn tả từ ngữ cách liệt táo bạo Lưu Trọng Lư cảm nhận giới tất rung động thẳm sâu tâm hồn Trong Tiếng thu ta dễ dàng nhận thấy, thơ Lưu Trọng Lư sử dụng động từ với tính chất hành động trữ tình biểu đạt cảm xúc, tâm trạng mà thường bắt gặp từ diễn đạt cảm xúc mong manh, tinh tế, đậm sắc thái cảm xúc: “Em không nghe mùa thu Dưới trăng mờ thổn thức Em không nghe rạo rực 102 Hình ảnh kẻ chinh phu Trong lòng người cô phụ” (Tiếng thu) Những từ giàu sắc thái, cảm xúc “thổn thức, rạo rực”, tâm trạng hóa Tiếng thu, làm cho giới nghệ thuật trở thành giới nỗi niềm xa vắng, mênh mông Là nhà thơ xuất buổi đầu phong trào Thơ mới, nên hệ thống ngôn từ mà Lưu Trọng Lư sử dụng có vừa xưa cũ lại vừa mẻ Bên cạnh đó, chịu ảnh hưởng thơ ca truyền thống, đặc biệt thơ ca Tản Đà, thơ Lưu Trọng Lư xưa cũ có tính ước lệ, đặc biệt xuất đại từ nhân xưng đặt trường từ ngữ mang ý vị cổ xưa: “chinh phu:,”cô phụ”, tạo nên không khí xa xưa với tình thơ mộng Điều đáng nói lớp từ cổ có tính ước lệ không mang tính tập cổ sáo mòn Trái lại đem lại cho Tiếng thu không gian đặc biệt, không gian mộng, cho hồn người, thơ phiêu du dòng chảy bất tận Không mang vẻ đẹp lãng mạn cổ xưa mà Tiếng thu mang thở thời đại Có sức sống Lưu trọng Lư không ngừng trẻ hóa ngôn ngữ dân tộc Trong thơ xưa, nhân vật trữ tình thường xưng: “ta, thiếp”…Ở Thế Lữ “cô em” Đến Lưu Trọng Lư tồn cách xưng hô, song Tiếng thu “em” Cách xưng hô nghe gần gũi, trẻ trung, nồng ấm đại Trong thơ mình, Lưu Trọng Lư không dừng lại việc sử dụng hệ thống từ ngữ đại mà ông có khả sáng tạo từ mới, làm phong phú cho từ vựng thi ca Việt Nam Tóm lại, nói mặt ngôn ngữ, lời thơ câu thơ ba nhà thơ Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư Quách Tấn có cách tân quan trọng, cách tân mẻ thể cao độ đại hóa thơ Việt Nam 103 KẾT LUẬN Mùa thu vốn nguồn cảm hứng bất tận lịch sử thơ ca nhân loại Cảm hứng mùa thu trở thành nguồn thi hứng dồi thơ ca Việt Nam hàng ngàn năm Cái khoảnh khắc diệu kỳ, tuyệt vời thiên nhiên, đất trời mùa thu góp phần làm phong phú sâu sắc cho nhiều tác phẩm âm nhạc thi ca Việt Nam Đến lượt mình, nhà Thơ lãng mạn giai đoạn (1932-1945) lại có thêm đóng góp vào dòng chảy thời gian mùa thu truyền thống thơ ca dân tộc Với cách nhìn, cách cảm nhận mẻ độc đáo mùa thu, phong trào Thơ góp phần đưa lại sắc màu tươi mới, đa dạng hình ảnh mùa thu thơ ca Đóng góp quan trọng nhà Thơ cho đề tài mùa thu, trước hết thể đổi cách nhìn, cách cảm nhận, cách rung động mùa thu Khác hẳn với thơ ca thời trung đại, thi sĩ phong trào Thơ thoát khỏi nhìn mùa thu mang tính ước lệ, sáo mòn, khuôn phép trở thành công thức đỗi thân quen Các hình ảnh quen thuộc “lá ngô đồng rụng, vàng rơi, sen tàn cúc nở, gió thu hiu hắt, long lanh đáy nước in trời”…một thời gian dài ngự trị phổ biến thơ ca cổ điển, thấy có mặt phong trào Thơ Thay vào đó, nhà thơ thời đại Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư, Quách Tấn trực tiếp nhìn mùa thu thị giác, nghe thu thính giác, cảm sắc thu xúc giác người Hơn nữa, họ lắng nghe mùa thu hồn Bởi thế, thi sĩ thấy mùa thu rạo rực, thu bâng khuâng, thu xao xuyến, để thăng hoa thành câu thơ tuyệt bút: “Đổ trời xanh ngọc qua muôn Thu đến nơi nơi động tiếng huyền” (Đây mùa thu tới- Xuân Diệu) 104 Mùa thu vào Thơ không thu thiên nhiên, đất trời mà thu lòng người, thu nỗi niềm bâng khuâng Khoảnh khắc mùa thu lên Thơ mới, có mong manh hư ảo “ánh trăng mờ thổn thức”, có lại xạc xào rụng bàn chân nai vàng ngơ ngác (Lưu Trọng Lư) Tín hiệu mùa thu có lúc hình thành suối tóc buồn, thành lệ liễu người thiếu nữ, có lại thê lương, tang tóc như: “Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng” (Đây mùa thu tới- Xuân Diệu) Thậm chí thấm vào tận linh hồn mà thi sĩ cảm nhận “rét mướt luồn gió” (Xuân Diệu) Tôi yêu thích ấn tượng thật sâu sắc nỗi ám ảnh khôn nguôi với hai câu thơ viết mùa thu thi sĩ Quách Tấn: “Gió rủ canh ngàn liễu khóc Sông đùa lạnh tới bóng trăng run” (Bên sông đưa khách) Thật kì tài, diệu bút, câu thơ thật dường chưa xuất thơ ca Việt Nam trước Cảm nhận mùa thu hoàn toàn mẻ thật sâu sắc Các nhà Thơ thật xứng đáng người làm nên cách mạng ngoạn mục đề tài mùa thu lịch sừ thơ ca Tiếng Việt Mùa thu đến với tâm hồn nghệ sĩ phong trào Thơ mùa nở rộ thơ ca đại Việt Nam Bởi khoảnh khắc tuyệt mỹ đất trời tràn đầy sức quyến rũ Nó thổi sống vào tâm hồn thi nhân, để gợi nhớ, gợi thương, gợi vui, gợi buồn, làm thức dậy chân trời khao khát lòng người nghệ sĩ Do vậy, mà từ hàng ngàn năm nay, thơ 105 ca viết mùa thu trở thành dòng chảy liên tục chưa ngừng nghỉ Với nhà Thơ (1932-1945), dường thi sĩ có đôi câu, đôi viết mùa thu Trong khuôn khổ hạn hẹp luận văn, người viết chọn ba thơ tiêu biểu để nghiên cứu đề tài này, nhằm khẳng định đóng góp mẻ họ vào kho tàng truyền thống thơ ca viết mùa thu Nếu có dịp, trở lại đề tài cách sâu rộng hoàn thiện 106 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Duy Bình (1983), Dạy văn dạy hay đẹp, Nxb Giáo dục, Hà Nội Xuân Diệu (2000), Bình luận nhà thơ cổ Việt Nam, Nxb Trẻ Phan Huy Dũng (2009), Tác phẩm văn học nhà trường phổ thôngmột góc nhìn, cách đọc, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lê Tiến Dũng ( 1996), Những cách tân nghệ thuật thơ Xuân Diệu giai đoạn (1932-1945), Luận án tiến sĩ ngữ văn Nguyễn Đăng Điệp (2002), Giọng điệu thơ trữ tình, Nxb văn học Phan Cự Đệ (1982), Phong trào Thơ (1932-1945),Nxb Khoa học xã hội Hà Minh Đức (1998), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nxb Giáo dục Hà Minh Đức (2002), Một thời đại thi ca, Nxb ĐHQG Hà Nội Quách Giao (sưu tầm tuyển chọn, 1994), Quách Tấn qua nhìn phê bình văn học, Nxb Trẻ TP HCM 10 Bích Hà (tuyển chọn giới thiệu, 2006), Xuân Diệu khao khát nồng nàn, Nxb Hội nhà văn 11 Lê Bá Hán, Lê Quang Hưng, Chu Văn Sơn (1998), Tinh hoa Thơ thẩm bình suy ngẫm, Nxb Giáo dục 12 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (1998), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục 13 Nguyễn Thái Hòa(2004), Vấn đề đọc hiểu dạy đọc hiểu, NxbThông tin Khoa học Sư phạm Hà Nội 107 14 Nguyễn Trọng Hoàn (2006), Một số ý kiến đọc hiểu văn Ngữ văn trường phổ thông, Tạp chí Giáo dục, (143) 15 Nguyễn Thanh Hùng (2008), Đọc - hiểu tác phẩm văn chương nhà trường, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16 Hoàng Đức Huy (2009), Bản đồ tư - Đổi dạy học, Nxb Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh 17 Lê Quan Hưng (1997), Thế giới nghệ thuật thơ Xuân Diệu, Luận án tiến sĩ khoa học Ngữ văn 18 Mai Hương (sưu tầm biên soạn, 2000), Thơ Lưu Trọng Lư lời bình, Nxb Văn hóa thông tin 19 Nguyễn Thị Thanh Hương (2001), Dạy văn trường phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Trần Thị Phong Hương, Thích Phước An, Trúc Như (2007), Quách Tấn thiên nhiên quê hương, Nxb Hội nhà văn 21 Nguyễn Hoành Khung (chủ biên), Nguyễn Đăng Mạnh, Đinh Thu Hương biên soạn ( 1994), Thơ Việt Nam (1930-1945), Nxb Văn học 22 Lê Đình Kỵ (1998), Thơ bước thăng trầm, Nxb TP HCM 23 Phan Trọng Luận (chủ biên,2004), Phương pháp dạy học văn (Quyển 1), Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 24 Phan Trọng Luận (chủ biên, 2004), Phương pháp dạy học văn (Quyển 2), Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 25 Lưu Trọng Lư (1992), Tiếng thu, Nxb Hội nhà văn, hội nghiên cứu giảng dạy văn học TP HCM 26 Phương Lựu (chủ biên,2000), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục 108 27 Nguyễn Văn Long (sưu tầm, tuyển chọn giới thiệu), 1987, tuyển tập Lưu Trọng Lư, Nxb Văn học 28 Nguyễn Văn Long (1999), Văn học Việt Nam thời đại mới, Nxb Giáo dục 29 Nguyễn Lộc (2005),Văn học Việt Nam nửa cuối kỷ 18 đến hết kỷ19, Nxb Giáo dục 30 Nguyễn Đăng Mạnh (2002), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục 31 Nguyễn Xuân Nam (2001), Nhà văn tác phẩm nhà trường: Chế Lan Viên, Huy Cận, Nxb Giáo dục 32 Lữ Huy Nguyên (sưu tầm tuyển chọn, 2008), Xuân diệu thơ đời, Nxb Văn học 33 Vũ Ngọc Phan (phê bình văn học, 1989), Nhà văn đại tập 2, Nxb Khoa học xã hội 34 Nguyễn Đức Quyền(2000), Bình giảng bình luận văn học, Nxb Giáo dục 35 Chu Văn Sơn (2003), Ba đỉnh cao thơ (Nguyễn Bính, Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử), Nxb Giáo dục 36 Trần Đình Sử (1997), Những giới nghệ thuật thơ, Nxb Giáo dục 37 Trần Đình Sử (2002), Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại, Nxb Văn hóa thông tin 38 Hoài Thanh, Hoài Chân (1998), Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn hóa thông tin 39 Hoài Thanh, Lê Tràng Kiều, Lưu Trọng Lư ( đồng chủ biên,(1999), Văn chương hành động, Nxb Hội nhà văn 109 40 Lưu Khánh Thơ (tuyển chọn, 2000), Xuân Diệu tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục 41 Tuấn Thành, Anh Vũ (2005), Nguyễn Khuyến tác phẩm lời bình, Nxb Văn học 42 Quách Tấn (2003), Hồi ký Quách Tấn, Nxb Hội nhà văn 43 Quách Tấn ( 2006), Quách Tấn tuyển tập thơ, Nxb Hội nhà văn 44 Nguyễn Quốc Túy ( 1994), Thơ bình minh thơ Việt Nam đại, NXb Văn học 45 Trần Thị Mỹ Tân (2004), Báo cáo khoa học, Hình tượng trữ tình tập thơ Tiếng thu Lưu Trọng Lư, Đại học sư phạm Hà Nội 46 Nhiều tác giả, Thơ Xuân Diệu lời bình (2003) , Nxb Văn hóa thông tin 110 [...]... thức của tình thu ở người thiếu phụ qua bài Tiếng thu Huy Cận với chất thu man mác trong nhiều bài và lặng buồn với Thu rừng Chế Lan Viên buồn đến nao lòng mỗi độ thu về Chùm thơ về mùa thu trong phong trào Thơ mới như Tiếng thu của Lưu Trọng Lư, Đây mùa thu tới của Xuân Diệu, Thu của Chế Lan Viên là những bài hay vào loại bậc nhất trong Thơ mới Mùa thu thường được gắn liển với thơ ca, Xuân Diệu đã... , nghiên cứu và giảng dạy ngữ văn trong nhà trường 6.2 Cấu trúc của luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận và Tài liệu tham khảo, luận văn có 3 chương : Chương 1: Mùa thu nguồn cảm hứng lớn của thơ ca Việt Nam Chương 2 :Cảm nhận về mùa thu trong thơ Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư và Quách Tấn Chương 3: Cách tân trong nghệ thu t 10 CHƢƠNG 1 MÙA THU NGUỒN CẢM HỨNG LỚN CỦA THƠ CA VIỆT NAM 1.1 Mùa thu Việt Nam... trẻo, dịu êm và không khí tĩnh lặng, thanh bình của mùa thu Việt Nam trong thơ Nguyễn Khuyến Cảm hứng về mùa thu đã đi vào trong thơ ca Việt Nam thật bình dị, thanh sơ và thấm đẫm tâm trạng 1.3 Các nhà thơ trong phong trào Thơ mới Tiếp nối mùa thu của thơ ca dân tộc, các nhà Thơ mới đã có những đóng góp quan trọng trên đề tài này Cũng giống với mùa thu xưa, với bầu trời xanh thắm, nắng vàng, trăng... những bài thơ viết về thiên nhiên vừa chân thực, vừa thơ mộng, vừa lãng mạn Mùa thu đã trở thành nguồn cảm hứng của các nhà Thơ mới, trong tâm tư riêng của mỗi người, đều mang nỗi niềm riêng của Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư, Chế Lan Viên, Huy Cận, Nguyễn Bính, Hàn Mặc Tử… Xuân Diệu có những khám phá tinh vi về thị giác trong Đây mùa thu tới Lưu Trọng Lư lắng nghe tinh tế từ cá xào xạc của lá thu đến tiếng... thi sĩ Việt Nam như : Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư, Thế Lữ, Huy Cận….[47,1] Mùa thu thời tiết lãng mạn trữ tình của thiên nhiên đã trở thành đề tài tuyệt diệu và vô tận trong kho tàng văn chương nghệ thu t của nhân loại Có lẽ không mùa nào trong năm lãng mạn như mùa thu Từ lâu mùa thu đã gắn liền với thi ca, hầu như trong tất cả những thi sĩ của mỗi dân tộc , khi mới bắt đầu yêu thơ và chọn con đường sáng... Sương thu lạnh Trăng thu bạch Khói thu xây thành Lá thu rơi rụng đầu ghềnh Sương thu đưa lá bao nghành biệt ly” ( Cảm thu, tiễn thu ) Tương Phố thì khóc thu : “ Trời thu ảm đạm một màu Gió thu hiu hắt thêm rầu lòng em” ( Giọt lệ thu ) Sầu thu nặng, lệ thu đầy, Vi lau san sát, hơi may lạnh lùng, Ngổn ngang trăm mối bên lòng, Ai đem thu cảnh họa cùng thu tâm… ( Giọt lệ thu) 28 Giọt lệ thu mở đầu cho lối thơ. .. mất nét thơ mộng Nhà thơ vừa miêu tả, vừa bộc lộ cảm xúc trước cảnh thu : “ Chao ôi ! thu đã đến rồi sao ? Thu trước vừa qua mới độ nào Mới độ nào đây hoa rạn vỡ Nắng hồng choáng ấp dãy bàng cao” ( Thu ) Trong một năm, nhà thơ ưa nhất là mùa thu, mùa thu qua được một ngày Chế Lan Viên đã nhớ : “ Ô hay, tôi lại nhớ thu rồi Mùa thu rớm máu rơi từng chút Trong lá bang thu đỏ ngập trời Đường về thu trước... liệt, trong gió chiều ảm đạm, đìu hiu, và những chiếc khăn tang của những ngưởi thiếu phụ với nước mắt mùa thu : “ Nước mắt mùa thu khóc ai trong chiều Hàng cây trút lá, nghĩa trang đìu hiu Từng chiếc, từng chiếc lệ khô vàng héo Buồn thương từng kiếp nằm trong mộ héo tên người đời quên Nước mắt mùa thu khóc than triền miên Nước mắt mùa thu khóc than đêm dài Mùa thu chơi vơi tiếng mưa buồn rơi ” ( Mùa thu. .. Viên lại ghét mùa xuân mà mãi mong nhớ mùa thu? Khác với nhiều nhà Thơ mới, mùa xuân hay mùa thu trong thơ Chế Lan Viên không phải là chuyện cảnh thiên nhiên, không chỉ là sự vận động của thời tiết làm vui hay cho buồn lòng người Mà hình tượng mùa thu trong thơ Chế Lan Viên mang ý nghĩa triết lý về thời gian, về một thái độ sống Đó là câu chuyện về hiện tại và quá khứ, về hướng vọng và niềm tin đắm... “ Thu đến đây! Chừ, mới nói rằng Chừ đây buồn giận biết sao ngăn? Tìm cho những cánh hoa đang rụng Tôi kiếm trong hoa chút sắc tàn ! Tìm cho những nét thơ xanh cũ Trong những tờ thơ lá võ vàng…” ( Thu ) Luôn sống trong hoài niệm nên gặp mùa thu này mà nhà thơ cứ nhớ về mùa thu trước, giữa hiện tại mà nhà thơ cứ đắm mình vào quá khứ Với tâm trạng bâng khuâng, xao xuyến, nhớ nhung và hoài niệm, khi mùa ... Chƣơng 2: CẢM NHẬN VỀ MÙA THU TRONG THƠ XUÂN DIỆU, LƢU TRỌNG LƢ VÀ QUÁCH TẤN 2.1 Mùa thu thơ Xuân Diệu 38 2.2 Mùa thu thơ Lưu Trọng Lư 57 2.3 Mùa thu thơ Quách Tấn 66 Chƣơng... nghiên cứu thơ Lưu Trọng Lư tập Tiếng Thu ông : Mục từ Lưu Trọng Lư Tiếng thu Nguyễn Văn Long Từ điển văn học (1994), Lưu Trọng Lư Tiếng thu Ngô Văn Phú, Tiếng thu, thơ, nhạc Lưu Trọng Lư tác giả... buồn với Thu rừng Chế Lan Viên buồn đến nao lòng độ thu Chùm thơ mùa thu phong trào Thơ Tiếng thu Lưu Trọng Lư, Đây mùa thu tới Xuân Diệu, Thu Chế Lan Viên hay vào loại bậc Thơ Mùa thu thường