PHỤ LỤC I PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo công văn số 616/BGD ĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD & ĐT Thới Bình Trường tiểu học Biển Bạch Đông: Năm học 2010-2011 Họ tên giáo viên: Môn học phân công giảng dạy: Phổ cập+ TTND 1.Đánh giá xếp loại : (các từ viết tắt bảng: a,b,c,d, tiêu chí tương ứng với yêu cầu lĩnh vực) Các lĩnh vực, yêu cầu a b I Lĩnh vực Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo 10 nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước 10 10 Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại c d Tổng điểm 10 38 9 38 10 10 10 39 10 10 10 39 10 9 10 38 10 9 37 9 9 36 10 10 38 10 9 10 38 Tên minh chứng ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Lĩnh vực I Phẩm chất trị II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 10 10 10 10 40 10 10 10 10 40 10 9 10 38 10 10 10 10 40 10 10 10 10 40 10 10 9 38 Xếp loại Tốt Tốt Tốt Xuất sắc Điểm 192 189 196 577 Ghi chuù Những điểm mạnh: Có lối sống lành mạnh, gương mẫu công tác, ham học hỏi, tích cực nghiên cứu tài liệu trao dồi kiến thức, hoàn thành nhiệm vụ giao Những điểm yếu: Tiếp thu kiến thức chậm Xử lý công việc chưa khoa học Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: Khắc phục điểm yếu tự hoàn thiện thân Biển Bạch Đông, ngày 25 tháng 05 năm 2011 (Chữ ký giáo viên) ... kiến th c, hoàn th nh nhiệm vụ giao Những điểm yếu: Tiếp thu kiến th c chậm Xử lý công việc chưa khoa học Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: Khắc phục điểm yếu tự hoàn thiện th n Biển... sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Th c th ng tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản... Kiến th c địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức th c