PHỤ LỤC PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Công văn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Trần Văn Thời Trường: Tiểu học Khánh Bình Đông Năm học: 2010-2011 Họ tên giáo viên: ……………………………………………………………………………………… Môn học phân công giảng dạy: …………………………………………………………………… Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng: a, b, c, d tiêu chí tương ứng với yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt tiêu chí Các lĩnh vực, yêu cầu Tổng a b c d điểm I Lĩnh vực Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tính nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng dẫn đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Lĩnh vực I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung Điểm Xếp loại Những điểm mạnh: - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… Tên minh chứng (nếu có) Ghi Những điểm yếu: - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm …… (Chữ ký giáo viên) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Trần Văn Thời Trường: Tiểu học Khánh Bình Đông Năm học: 2010-2011 Tổ chuyên môn: …………………………………………………….… ……………………………… Họ tên giáo viên: ……………………………………………………………………………………… Môn học phân công giảng dạy: …………………………………………………………………… Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng: a, b, c, d tiêu chí tương ứng với yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt tiêu chí Tên minh Các lĩnh vực, yêu cầu chứng Tổng a b c d (nếu có) điểm I Lĩnh vực Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tính nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa, XH tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng dẫn đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Lĩnh vực I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung Điểm Xếp loại Ghi Những điểm mạnh: - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… Những điểm yếu: - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi) - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………………… ………………… , ngày … tháng …… năm 20… TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí ghi rõ họ tên) Xếp loại chung ý kiến Hiệu trưởng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………., ngày … tháng … năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí đóng dấu) PHỤ LỤC PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Trần Văn Thời Trường: Tiểu học Khánh Bình Đông Năm học: 2010-2011 Tổ chuyên môn: ………………………………………………………………………………… STT Họ tên giáo viên GV tự đánh giá Tổng số Xếp loại điểm Đánh giá tổ Tổng số Xếp loại điểm 10 Ngày … tháng … năm … Tổ trưởng chuyên môn (Ký ghi họ tên) Ghi PHỤ LỤC PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Trần Văn Thời Trường: Tiểu học Khánh Bình Đông Năm học: 2009-2010 STT Họ tên giáo viên Xếp loại tổ chuyên môn GV tự đánh giá Xếp loại thức Hiệu trưởng Ghi * Tổng số giáo viên: * Tổng cộng loại: - Xuất sắc: - Khá: - Trung bình: - Kém: Ngày … tháng … năm …… Hiệu trưởng (Ký tên đóng dấu) PHỤ LỤC UBND CẤP TỈNH … SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học: 2010-2011 I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Phòng GD&ĐT Kết xếp loại giáo viên Loại Loại trung bình Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (%) Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn – loại Lĩnh vực xếp loại Phòng GD&ĐT Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Số lượng Số lượng Số lượng Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) Vi phạm khác Số lượng Ghi Tỷ lệ (%) II XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Tổng số giáo viên tự xếp loại Tổng hợp kết tự xếp loại giáo viên Phòng GD&ĐT Loại xuất sắc Số Tỷ lệ (%) lượng Loại Số Tỷ lệ (%) lượng Loại trung bình Số Tỷ lệ (%) lượng Loại Số Tỷ lệ (%) lượng Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn – loại Lĩnh vực xếp loại Phòng GD&ĐT Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Số lượng Số lượng Số lượng Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) Vi phạm khác Số lượng Tỷ lệ (%) Ngày … tháng … năm … Thủ trưởng đơn vị (Ký tên đóng dấu) Ghi ... thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến... tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Trần Văn Thời Trường: Tiểu học Khánh Bình Đông Năm học: 2009-2010 STT Họ tên giáo viên Xếp loại tổ chuyên môn GV tự đánh giá Xếp loại thức Hiệu... KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học: 2010-2011 I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Phòng GD&ĐT Kết xếp loại giáo viên Loại Loại