Giáo án trọn bộ lớp 3

Giáo án Lớp trọn tổng hợp biên tập khoa học gồm giáo án trọn môn Tiếng Việt môn Toán lớp soạn chi tiết bám sát nội dung học chương trình lớp giúp thầy cô giáo tham khảo soạn giáo án lớp hiệu Chúc thầy cô em có tiết học hay TUẦN Tập đọc - Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH (2 Tiết) I Mục tiêu A Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: +HS đọc trôi chảy Đọc đúng: Hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, lấy làm lạ + HS biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, phẩy, cụm từ + Đọc phân biệt lời người kể, nhân vật Đọc hiểu + Hiểu nghĩa từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng, hạ lệnh + Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé B Kể chuyện Rèn kĩ nói: + HS dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể chuyện với điệu bộ, nét mặt, thể lời nhân vật Các em biết nghe, nhận xét, đánh giá, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học + Tranh minh họa tập đọc III Các hoạt động dạy học Tập đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1 Kiểm tra cũ (2-3') + Kiểm tra chuẩn bị HS + Giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt - Tập Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') Cả lớp đọc thầm chia đoạn ? 2.2 Luyện đọc (33-35') a.GV đọc mẫu toàn b Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - kết hợp giải nghĩa từ * Đoạn + Câu 2: lệnh, làng (l), vùng (n) Câu dài HS luyện đọc (dãy) ngắt : … vùng nọ/ đẻ trứng,/ chịu tội HS giải SGK + Lời cậu bé: Bình tĩnh, tự tin - GV đọc mẫu, + Giải nghĩa: Kinh đô/ SGK HS luyện đọc + GV hướng dẫn đọc đoạn : Đọc tiếng khó, ngắt sau câu dài +GV đọc mẫu- đánh giá * Đoạn + Câu 1: Nhấn giọng: om sòm + Lời vua: Đọc giọng oai nghiêm, sau bực tức HS luyện đọc (dãy) + Lời cậu bé: Đọc giọng dí dỏm, ngắt sau HS giải SGK tiếng "tâu, con" + GV đọc mẫu + Giải nghĩa: om sòm/SGK HS luyện đọc 4-5 em + GV hướng dẫn đọc: đọc thể lời nhân vật (giọng vua, cậu bé); ngắt nghỉ đúng, lên giọng HS luyện đọc (dãy) * Đoạn HS giải SGK + Câu 3: Câu dài ngắt sau tiếng "vua, sắc' Nhấn giọng "rèn, xẻ" GV đọc mẫu + Giải nghĩa từ: sứ giả (gv), trọng thưởng/SGK HS luyện đọc 4-5 em + GV hướng dẫn đọc đoạn: giọng cậu bé lượt khôn khéo, mạnh mẽ - HS đọc 1-2 em + HS đọc mẫu * Đọc nối đoạn: * Đọc :GV hướng dẫn Tiết 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu (10-12') Nuôi gà trông đẻ trứng + Đọc thầm đoạn câu hỏi 1,2/SGK - Nhà vua nghĩ kế gì? - Trước lệnh đó, thái độ dân làng nào? Vì sao? Chuyển ý: Cậu bé làm để dân làng yên Khóc bắt bố đẻ em bé lòng? + Đọc thầm đoạn câu hỏi - Cậu bé làm để vua thấy lệnh ngài vô lý? HS đọc câu nói cậu bé Chuyển ý- Thái độ nhà vua sao? Vua thử tài cậu bé nào? + Đọc thầm đoạn câu hỏi Một chim sẻ bày mâm cỗ Thể trí thông minh - Trong thử tài, nhà vua yêu cầu Ca ngợi trí thông minh cậu bé cậu bé làm gì? - Vì cậu bé lại yêu cầu vậy? - Qua câu chuyện, em thấy cậu bé người nào? Chốt : Câu chuyện ca ngợi tài trí, thông - HS đọc minh cậu bé em 2.4 Luyện đọc diễn cảm (5-7') + GV hướng dẫn, đọc mẫu + Đọc phân vai: nhân vật- Nhận xét Kể chuyện (17-19’) +HS đọc thầm yêu cầu nêu yêu cầu GV nêu nhiệm vụ +GV ghi bảng yêu cầu câu chuyện -Trong SGK phần kể chuyện gồm tranh? + HS quan sát tranh Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện minh họa đoạn , kể (nhóm đôi) theo tranh + HS lên vào tranh , kể + GV treo tranh theo thứ tự GV chuyện (8-10 em) kể mẫu đoạn theo tranh + HS lên tranh kể toàn + Nhận xét: nội dung, cử chỉ, truyện (1 em) cách trình bày, nét mặt bạn Củng cố, dặn dò (4-6') + Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao? + Tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe + Nhận xét học *Rút kinh nghiệm sau dạy: Tiết Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số có chữ số II/Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ - Vở nháp III/Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy 1, Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ (3-5 Hoạt động trò phút) - Kiểm tra đồ dùng, phương tiện học tập HS 2, Hoạt động 2: Ôn tập (32-34 phút) Bài 1/3: 5’ Chốt: Nêu cách đọc, viết số có chữ HS làm nháp số Bài 2/3: (Miệng) 4’ Viết số thích hợp vào ô trống: Chốt: Nêu quy luật dãy số có a) tập? 31 31 31 31 31 31 31 31 Các số tự nhiên liên tiếp đơn vị? Bài 3/3: (Bảng con) 5-7’ Dự kiến sai lầm: HS lúng túng b) 40 39 39 39 39 39 39 39 cách so sánh cột Biện pháp: Nhắc nhở HS cần vận dụng bước thực so sánh Chốt: Nêu cách so sánh hai số có chữ số? Bài 4/3:(Bảng con).4-5’ So sánh theo hàng Từ hàng cao Chốt: Dựa vào đâu em tìm số lớn đến hàng thấp nhất, số bé dãy số? Bài5/3: (Vở)5-6’ GV theo dõi, chấm chữa, nhận xét So sánh hai số có chữ số làm học sinh Chốt: Muốn xếp số cho theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc từ lớn đến bé) em làm nào? So sánh số 3, Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3phút) - Kiến thức: +Nêu cách đọc, cách viết số có chữ số? HS trả lời miệng +Muốn so sánh số có chữ số ta làm nào? +Nêu số lớn số bé có chữ số Về nhà: Làm - VBT Thứ ba ngày 20tháng năm 2013 Tiết Chính tả (Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu Rèn kỹ viết tả + Chép lại xác đoạn văn 53 chữ, từ "Hôm sau xẻ thịt chim" bài: Cậu bé thông minh + Củng cố cách trình bày đoạn văn + Viết đúng: Chim sẻ, làm, sứ giả, này, xẻ, kim khâu Ôn lại bảng chữ cái: + Điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng + Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II Đồ dùng dạy học + GV : bảng phụ + HS : bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra cũ (2-3') Hoạt động trò +GV kiểm tra chuẩn bị HS 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') HS đọc thầm 2.2 Hướng dẫn viết tả (10-12') a GV đọc mẫu viết b Nhận xét tả - Lời nói cậu bé đặt sau dấu chấm câu nào? - Những chữ viết hoa? - HS phát âm, phân tích c Phân tích chữ ghi tiếng khó HS viết bảng con: sẻ, xẻ, - GV ghi tiếng khó : chim sẻ, xẻ thịt, d.GV đọc chữ ghi tiếng khó 2.3 Viết tả (13-15') + GV lưu ý HS tư ngồi viết, + HS tập chép vào cách trình bày - GV có hiệu lệnh bắt đầu viết kết thúc - HS soát lỗi, chữa lỗi.ghi số lỗi 2.4.Chấm, chữa (3-5') + GV đọc lần + GV chấm 2.5 Hướng dẫn làm tập tả (5- + HS nêu yêu cầu 7') +HS làm vào Bài HS làm VBT GV chữa chấm + Bài 3: Củng cố, dặn dò (1-2') + Nhận xét học *Rút kinh nghiệm sau dạy ………………………………………… Tiết Tập đọc HAI BÀN TAY EM (1 TIẾT) I Mục tiêu HS đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: nằm ngủ, cạnh lòng, nụ, ấp, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ + Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ HS nắm nghĩa số từ mới: siêng năng, giăng giăng + Hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học + GV: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra cũ (2-3') Hoạt động trò + HS kể đọc nối tiếp đoạn câu HS kể đọc nối tiếp đoạn câu chuyện: Cậu bé thông minh chuyện: Cậu bé thông minh + GV nhận xét, ghi điểm 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Luyện đọc (15-17') a GV đọc mẫu toàn bài: giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm b GV hướng dẫn HS luyện đọc, HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Bài thơ gồm khổ thơ? -> Các em ý nhẩm thuộc * Khổ thơ + Dòng thơ 4: nụ (n), xinh (x) Chú ý ngắt sau dòng thơ + Dòng thơ 8: ấp, lòng (l) HS luyện đọc (dãy) + GV hướng dẫn đọc + Giải nghĩa: ôm, ấp, gần HS giải SGK + Hướng dẫn đọc khổ thơ 2: * Khổ thơ , HS luyện đọc 4-5 em + Dòng (khổ thơ 4): siêng (s), (n) + Dòng thơ (khổ thơ 4): nở HS luyện đọc (dãy) (n), giăng giăng (âm gi) +GV hướng dẫn đọc +Giải nghĩa từ: siêng năng, giăng giăng (SGK),Thủ thỉ (lời nói nhỏ nhẹ, tình cảm) HS giải SGK +Hướng dẫn đọc khổ thơ 3,4,5: giọng vui, tình cảm, ngắt sau dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ HS luyện đọc 4-5 em * Đọc nối khổ thơ: lượt/5 em * Đọc thơ.- GV hướng dẫn đọc toàn - HS đọc 1-2 em 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu (10-12') + Đọc thầm khổ thơ câu hỏi Khổ 1: Bàn tay đẹp nụ hoa - Hai bàn tay bé so sánh với Khổ 2: Luụn ở bờn em gì? Khổ 3: Rất đẹp - Các ngón tay bé so sánh với Khổ 4: Làm nở hoa gì? Khổ 5: Vui, thú vị Chốt: Tác giả sử dụng hình ảnh so sánh tả bàn tay bé + Đọc thầm khổ thơ 2,3,4 câu hỏi - Hai bàn tay bé thân thiết với bé Hai bàn tay đẹp nào? (Hai hoa ngủ bé) • Buổi tối? • Buổi sáng? (Tay giúp bé đánh răng, chải tóc) • Khi bé học bài? (Bàn tay siêng lam cho hàng • Những mình? chữ nở hoa giấy) (Bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay + Đọc thầm khổ thơ bé với bạn) - Bé có tình cảm đôi tay mình? Vì sao? Chốt: Bé yêu đôi bàn tay đẹp, có ích đáng yêu HS đọc khổ (cá nhân), đọc - Trong khổ thơ, em thích khổ thuộc khổ thơ + HS đọc thuộc thơ thơ nào? Vì sao? 2.4 Luyện đọc thuộc lòng (5-7') + GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ để thuộc 10 Tiết TOÁN Tiết 172: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu Giúp HS: - Đọc,viết số có đến chữ số - Thực phép tính +, -, x, : tính giá trị biểu thức - Giải toán có liên quan đến đút đơn vị - Xem đồng hồ( xác đến phút) II.Đồ dùng dạy học- Mô hình đồng hồ, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: ( 3- 5’) - Bảng con: Viết số có chữ số đọc lại số 2/Hoạt động 2: Luyện tập(30-32’) Bài 1(5 - 6’) - Kiến thức: Viết số có chữ số + HS viết số vào bảng - Đọc lại số + Nhận xét số vừa viết? + Nêu cách viết số có nhiều chữ số? Chốt: Củng cố kĩ viết số có chữ số Bài 2(6-8’) - KT: Đặt tính tính + HS làm bảng ( Phép tính/ lượt) + Nêu cách thực 4508 x 3? Chốt: Củng cố kĩ cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 Bài (3-4’) - KT: Xem đồng hồ + HS làm vào SGK/177 – Đổi sách kiểm tra chéo + Đồng hồ B giờ? Vì em biết? + Nêu cách đọc khác? Chốt: Xem đồng hồ, hơn, Bài (6-7’) - KT: Tính giá trị biểu thức + HS làm vào - Đổi kiểm tra chéo – Báo cáo kết + Nêu cách thực : 28 + 21 :7 =? 816 + Trong biểu thức có phép nhân, chia , cộng, trừ ta thực ntn? Chốt: Nhận dạng biểu thức ghi nhớ thứ tự thực Bài 5(6-7’) - KT: Giải toán + HS làm vào – HS làm bảng phụ + Chữa + Nhận xét toán thuộc dạng nào? + Nêu bước rút đơn vị? * Kiến thức: Củng cố giải toán có liên quan đến đút đơn vị @ Dự kiến sai lầm: HS tính giá trị biểu thức sai @ Biện pháp: Cho HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức 3/Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò(2-3’) - GV HS hệ thống KT học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Mĩ thuật Tiết TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI KÌ II - Tiết I.Mục đích, yêu cầu 1.Tiếp tục kiểm tra để lấy điểm tập đọc(các em lại) 2.Ôn luyện nhân hoá, cách nhân hoá II.Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên đọc - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài(1-2’)Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Ôn tập *Kiểm tra tập đọc (15-17’) 817 - GV gọi số HS lại lên bốc thăm đọc - chuẩn bị để đọc - HS đọc theo yêu cầu phiếu - GV kết hợp hỏi thêm câu hỏi có liên quan đến tập đọc - GV nhận xét, ghi điểm *Làm tập 2(19-20’) - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài-1HS đọc to - HS quan sát tranh minh họa thơ GV giới thiệu ảnh sam, dã tràng, còng - GV giúp HS nắm yêu cầu + HS đọc thầm thơ - 1, HS đọc to + Kể tên vật kể đến ? - Yêu cầu HS gạch chân từ ngữ để nhân hoá vật - Mỗi vật nhân hóa nhờ từ ngữ nào? +HS nêu miệng đáp án theo dãy – lớp +GV nhận xét, bổ sung - Em thích hình ảnh nào? Vì sao? +HS thảo luận nhóm đôi +HS nêu miệng theo dãy - GV nhận xét, bổ sung Chốt: Em hiểu nhân hóa? Tác dụng biện pháp nhân hoá? 3.Củng cố, dặn dò(1-2’) - Nhận xét học - Ôn lại tập đọc có yêu cầu HTL Thứ Tiết ngày tháng năm THỂ DỤC ÔN NHẢY DÂY - ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu: 818 - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm - người Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi: "Chuyển đồ vật" tương đối chủ động xác II Địa điểm- phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, bóng, dây III Nội dung phương pháp lên lớp Phần mở đầu:5-7' - Giáo viên nhận lớp, phổ biến, nội dung yêu cầu học - Tập thể dục phát triển chung lần - Chạy chậm vòng quanh sân Phần bản: 20-21' Nội dung * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai Định lượng 6-7’ chân Phương pháp tổ chức - HS nhảy dây nhóm người Gọi đại diện cử bạn lên thi nhảy dây 6-7’ * Ôn tung bắt bóng cá nhân - HS chia thành nhóm, nhóm 23 người theo nhóm - người - HS thực động tác tung bắt bóng nhóm 2-3 người chỗ, sau di * Trò chơi : “Chuyển đồ vật” 6-7’ chuyển tung bắt bóng Lưu: HS tung dùng lực vừa phải - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - HS chơi thử - HS chơi thức, lưu ý số đồ vật nhiều lần trước Phần kết thúc: - 7' 819 - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV hệ thống bài, nhận xét học - Giao nhà: Ôn luyện nội dung học Tiết TOÁN Tiết 173:LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu Giúp HS củng cố, ôn tập về: - Xác định số liền trước số:Số lớn nhất(bé nhất) nhóm số - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán phép tính - Đọc nhận định số liệu bảng thống kê II.Đồ dùng dạy học- Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ( 3- 5’) - Bảng : Viết số bé có chữ số ? Số lớn có chữ số? 2/Hoạt động 2:Luyện tập(30-32’) Bài 1(5-6’) Xác định số liền trước, tìm số lớn + HS làm bảng phần a - Đọc + Nêu cách tìm số liền trước? + Phần b – HS làm vào SGK/178 – Nêu kết Chốt: Muốn tìm số liền trước số ta làm nào? So sánh số có chữ số, ta làm nào? Bài 2(7-9’) Đặt tính tính + HS làm bảng ( phép tính/lượt) + Nhận xét phép tính 2? + Nêu cách thực phép chia 2918 : = ? Chốt: Củng cố đặt tính,tính + ,-, x, : phạm vi 100 00 Bài 3(9 -10’) - Kiến thức: Giải toán phép tính có liên quan đến tìm phần số 820 + HS đọc làm vào – HS làm bảng phụ – Chữa + Bài toán thuộc dạng nào? Chốt: Muốn tìm phần số ta làm ntn? Bài 4(5-7’)Xem bảng thống kê, trả lời câu hỏi + HS quan sát bảng - Đọc nội dung số liệu bảng + HS trả lời câu hỏi SGK Chốt: Củng cố đọc nhận định số liệu bảng thống kê • Dự kiến sai lầm: BT HS làm phép tính • Biện pháp: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng để xác định phép tính lời giải cho 3/Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(2-3’) - Nhắc lại dạng vừa ôn - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm dạy: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… -Tiết 3, TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI KÌ II - Tiết 5-6 I.Mục đích, yêu cầu 1.Tiếp tục kiểm tra để lấy điểm học thuộc lòng 2.Viết xác, trình bày thơ: Sao Mai ( thơ chữ) Củng cố hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm: Lễ hội,Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời mặt đất II.Đồ dùng dạy- học- Phiếu bốc thăm đọc III.Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài(1-2’)Nêu mục đích ,yêu cầu tiết học 2.Ôn tập *Kiểm tra học thuộc lòng (30-35’) (11-12HS) 821 - GV gọi HS lên bốc thăm - HS chuẩn bị đọc theo yêu cầu phiếu - GV kết hợp hỏi thêm câu hỏi có liên quan đến đọc - GV nhận xét, ghi điểm * Làm tập ( 37-39’) Bài ( tiết 6) (13-15’) Nghe viết tả : Sao Mai - Nêu yêu cầu bài? - GV đọc - HS đọc thầm HS đọc lại - Ngôi Sao Mai chăm ntn? - HS nhận xét cách trình bày - Phân tích tiếng khó : choàng, trở dậy, xay lúa , mải miết - GV đọc - HS viết bảng - GV đọc - HS viết - GV đọc - HS soát lỗi ( lần) - GV kết hợp chữa lỗi: Sao Mai, choàng trở dậy, xay lúa, mải miết - HS chữa lỗi, thống kê lỗi * GV chấm 8-10 bài, nhận xét Bài 2( tiết 7) (22 -24’) Thi tìm từ ngữ theo chủ điểm - HS đọc thầm- đọc to yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm mẫu, nội dung từ - HS làm vào VBT/84 - Chữa phần theo dãy - lớp +GV nhận xét, chốt đáp án - GV chấm số bài, nhận xét BT giúp HS củng cố, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm : Lễ hội, Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời mặt đất 3.Củng cố, dặn dò(2-3’) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau 822 * Rút kinh nghiệm dạy: Thứ Tiết ngày tháng 5năm TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HOCH KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ đọc hiểu HS kiểm tra LTVC qua tập thực hành II Lên lớp GTB (1-2’) GV nêu ND, yêu cầu tiết học Đọc Cây gạo - GV đọc Cây gạo – HS theo dõi SGK - HS đọc thầm - 3,4 HS đọc to văn - HS đọc giải: tiêu Đọc hiểu - HS làm vào SGK, đánh dấu x vào trước câu trả lời Mục đích văn tả vật nào? ( a Tả gạo.) Bài văn tả gạo vào thời gian nào? ( c Vào mùa nhau) Bài văn có hình ảnh so sánh? ( c.3 hình ảnh) - Đọc câu văn có hình ảnh so sánh? Những vật đoạn văn nhân hóa? ( b Chỉ có gạo chim chóc nhân hóa) Trong câu “ Mùa xuân, gạo gọi đến chim”, tác giả nhân hóa gạo cách nào? ( a Dùng từ vốn hoạt động người để nói gạo) => GV chốt cách so sánh, nhân hóa 823 Củng cố( 3-5’) - Nhận xét học - Ôn tập tốt chuẩn bị KT cuối học kì II * Rút kinh nghiệm dạy: Tiết TOÁN Tiết 174: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục củng cố, ôn tập về: - Xác định số liền sau số.So sánh số xếp nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Kĩ thực phép tính với số có đến chữ số.Tìm thừa số s ố bị chia chưa biết - Nhận biết tháng có 31 ngày - Giải toán có nội dung hình học phép tính II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Kiểm tra cũ(3- 5’) - Bảng con: Tìm y : 1999 + y =2005 Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? 2/Hoạt động 2: Luyện tập chung(30-32’) Bài 1(5 -6’) + HS làm bảng - Đọc bài, nhận xét + Muốn tìm số liền trước, liền sau ta làm ntn? + Để viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, em làm ntn? Chốt: - Củng cố viết số liền trước, liền sau số - Củng cố viết số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài (7 - 8’)Đặt tính tính 824 + HS làm bảng (2phép tính/lượt) + Nêu cách thực phép cộng 86127 + 4258? Phép chia 4035 : 8? Chốt: Rèn kỹ thực phép tính +; - ; x; : số phạm vi 100 000 Bài (3 - 4’) Trả lời câu hỏi + HS đọc thầm câu hỏi – trả lời theo cặp + Trong năm, tháng có 31 ngày? – HS trả lời theo dãy - NX Chốt: Củng cố cách xác định số ngày tháng Bài 4(6-7’) Tìm x + HS làm vào - Đổi kiểm tra chéo – Chữa + Nêu quy tắc tìm thừa số, SBC chưa biết? Chốt: Củng cố kĩ tìm thừa số, số bị chia chưa biết Bài 5(6-8’) Giải toán + HS làm vào – HS làm bảng phụ – Chữa nhiều cách +Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? Chốt: Củng cố cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật * Dự kiến sai lầm HS: HS làm BT5 sai * Biện pháp: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, quan sát hình vẽ nêu độ dài cạnh (GV vẽ hình lên bảng) 3/Hoạt động 3:Củng cố-dặn dò(3-5’) - GV HS hệ thống KT tập * Rút kinh nghiệm dạy: ………………………………………………………………………………………… -Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 69 ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp HS: - Hệ thống lại kiến thức ôn tập chủ đề: Tự nhiên 825 - Yêu phong cảnh thiên nhiên quê hương - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh thiên nhiên, cối, vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3-5’) - Em nêu khác núi đồi, cao nguyên đồng bằng? Hoạt động 2: Quan sát lớp (8-10’) *Mục tiêu: - HS nhận dạng số dạng địa hình địa phương - HS biết số cối vật địa phương * Cách tiến hành: - HS quan sát tranh ảnh phong cảnh thiên nhiên, cối, vật quê hương - Địa hình quê hương em ntn? - Em nêu số cối, vật khác mà em biết? * Kết luận: Phong cảnh thiên nhiên thật phong phú đa dạng, ta nên giữ gìn bảo vệ chúng Hoạt động 3: Vẽ tranh theo nhóm ( 12-15’) * Mục tiêu: Giúp HS tái phong cảnh thiên nhiên quê hương * Cách tiến hành: - Ở quê hương em có phong cảnh gì? - HS nêu đề tài chọn vẽ - HS trưng bày sản phẩm – nêu ý tưởng - Cả lớp đánh giá, nhận xét * Kết luận: GV nhận xét, đánh giá qua sản phẩm HS vẽ Hoạt động 4: Củng cố ( 3-5’) - GV HS hệ thống KT học - Nhận xét tiết học – Ghi 826 Tiết Âm nhạc Thứ Tiết ngày tháng năm THỂ DỤC TỔNG KẾT MÔN HỌC I Mục tiêu: - Tổng két, đánh giá kết học tập môn học Thể dục Yêu cầu biết khái quát kiến thức, kĩ học kết học tập HS lớp - Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” Yêu cầu chơi chủ động, tích cực II Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi III Nội dung phương pháp lên lớp Phần mở đầu ( 5-7’) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh sân trường - Tập thể dục phát triển chung lần Phần ( 20-21’) - Tổng kết, đánh giá kết học tập môn học Thể dục ( 10-12’) + GV HS hệ thống, tóm tắt KT, kĩ học phần: ĐHĐN, thể dục RLTT & KNVĐ bản, TD phát triển chung trò chơi vận động + Nhận xét, đánh giá GV + Công bố kết học tập HS + Biểu dương HS tích cực học tập, đạt kết tốt, nhắc nhở nhũng HS chưa hoàn thành cần tiếp tục luyện tập thêm - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”( 7-9’) + GV giới thiệu trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi – HS tiến hành chơi Phần kết thúc ( 5-7’) - Chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - Nhắc nhở HS rèn luyện dịp hè 827 - Nhận xét kết thúc buổi học Tiết TOÁN Tiết 175: KIỂM TRA HỌC KÌ II I.Mục tiêu Kiểm tra kết học tập HS về: - Tìm số bé nhất, lớn có năm chữ số - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia sô có bốn, năm chữ số - Tính giá trị biểu thức - Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giải toán liên quan đế rút đơn vị II Lên lớp Kiểm tra cuẩn bị HS GV ghi đề: Bài 1(2đ): a) Tìm số lớn có năm chữ số b) Tìm số bé có năm chữ số Bài 2: (2 đ) Đặt tính tính a) 86127 + 5348 b) 4327 x 65472 – 3496 4035 : Bài 3: (2 đ) Tính giá trị biểu thức a) 40435 – 32528 : b) (45728 – 24811) x Bài 4: (2 đ) Khoanh vào ý Một hình chữ nhật có chiều dài cm, chiều rộng cm a) Chu vi hình chữ nhật là: A 10 cm B 24 cm C 20 cm D cm C 12 cm² D 20 cm² b) Diện tích hình chữ nhật là: A 24 cm² Bài 5: (2 đ) Giải toán: 828 B 10 cm² Một vòi nước chảy vào bể phút 120 l nước Hỏi phút vòi nước chảy vào bể lít nước? ( Số lít nước chảy vào bể phút nhau.) HS làm GV thu nhận xét tiết học Tiết TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ viết tả Tập làm văn HS II Lên lớp GTB (1-2’) GV nêu ND, yêu cầu tiết học Viết tả (14-15’) - GV đọc mẫu viết Mưa- 1,2 HS đọc thuộc đoạn viết - 1,2 HS đọc thuộc đoạn viết - GV nhắc nhở HS trước viết - HS nhớ viết vào giấy - GV đọc, HS soát lỗi Tập làm văn ( 17-20’ ) Đề bài: Viết đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu) theo đề sau: Kể người lao động Kể ngày lễ hội quê em Kể thi đấu thể thao - HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - HS chọn đề làm vào giấy - GV thu bài, chấm Củng cố, dặn dò(2-3’) - GV nhận xét tiết học 829 Tiết HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VỆ SINH TRƯỜNG LỚP Dụng cụ: - Chổi, dễ, gầu hót rác, khăn lau bàn Nội dung: - Phân công: Tổ quét dọn lớp học Tổ lau bàn ghế Tổ dọn rác khu bể - GV theo dõi, đôn đốc học sinh làm việc - Cuối GV nhận xét, tuyên dương tổ làm tốt 830 [...]... ngy 23 thỏng 8 nm 20 13 Tit 1 Toỏn LUYN TP I/Mc tiờu - Giỳp H cng c cỏch tớnh cng cỏc s cú 3 ch s (cú nh 1 ln sang hng chc hoc hng trm) II/ dựng dy -hc - GV: Tranh v hỡnh con mốo (bi 5) III/Cỏc hot ng dy hc 1,Hot ụng 1: Kim tra bi c (3- 5 (bng con) t tớnh v tớnh: 34 6 + 24 175 + 4 53 Cht: Cỏch t tớnh v thc hin phộp tớnh cú nh sang hng chc, trm 25 2,Hot ng 2: Luyn tp (30 -32 phỳt) Bi 1/ 6: (Nhỏp) 3- 4 Nờu... chc: 432 215 = ? - Nờu cỏch t tớnh: 432 - HS tớnh: 215 217 - 2 khụng tr c cho 5, ly 12 tr 5 bng 7, vit 7 nh 1 - 1 thờm 1 bng 2, 3 tr 2 bng 1, vit 1 - 4 tr 2 bng 2, vit 2 Vy 432 -215=217 30 - Em cú nhn xột gỡ v phộp tr trờn? Cht phộp tr cú nh hng chc b Phộp tr cú nh hng trm: 627-1 43 = ? - Cỏch t tớnh: 627 - HS tr 1 43 484 - Em cú nhn xột gỡ v phộp tr trờn? - Cht phộp tr cú nh hng trm * Hot ng 3: Thc... Kim tra bi c (3- 5 phỳt) Hot ng ca trũ - H lm bng con: Tỡm x: ? Nờu cỏch tỡm thnh phn x trong mi 245 + x = 39 6 x - 32 1 = 1 23 phộp tớnh 2,Hot ng 2: Dy hc bi mi a, Gii thiu bi (1phỳt) b, Dy bi mi: (12- 15 phỳt) *) Gii thiu phộp cng 435 + 127: - G nờu phộp tớnh: 435 + 127 Cht: Phộp cng ny cú gỡ khỏc vi phộp cng ó - H t tớnh v thc hin vo bng con, nờu cỏch thc hin Thc hiờn t phai sang trai 435 21 hc? + Khi... 17-19' Bi 1 :3- 5 - HS nờu yờu cu - lm bng con - HS nờu cỏch tr Cht cỏch tr s cú 3 ch s cú nh hng chc Bi 2 :3- 5 - HS c - lm v nhỏp - Cha bi, nờu cỏch tr Cht cỏch tr s cú 3 ch s cú nh hng trm Bi 3: 3-5- HS c - phõn tớch , lm v -1 HS cha bi Cht cỏch gii bi toỏn Tỡm mt s hng trong mt tng Bi 4:5-7 - HS nờu yờu cu, da vo túm tt nờu bi toỏn - HS gii bi vo v - c bi gii - Chm bi * Hot ng 4: Cng c :3' - t tớnh... dy hc TIT 1 1 Kim tra bi c (2 -3) - 2 HS c v k chuyn: Cu bộ thụng minh 2 Dy bi mi a-Gii thiu bi (1-2) Bn bố phi c x vi nhau nh th no? Nu trút phm li vi bn em phi lm gỡ? b-Luyn c ỳng (33 -35 ) - GV c mu - Bi vn chia lm my on? on 1: 32 c ỳng: Cụ-rột-ti, khuu tay, nguch ra, ni gin - Gii ngha: kiờu cng - HD : c chm rói, nhnging: nn nút, nguch ra, kiờu cng - c mu - HS luyn c 3 4 em on 2 - c ỳng: tr thự,... s (cú nh hoc khụng nh) + Vn dng gii toỏn cú li vn v phộp cng, phộp tr II dựng dy hc: - Trang 8/SGK III Cỏc hot ng dy hc: * Hot ng 1: Kim tra bi c : 3- 5' - t tớnh ri tớnh vo bng con: 537 - 245 ; - Nờu cỏch cng, tr * Hot ng 2: Thc hnh luyn tp: 32 - 33 ' 36 31 2 + 468 ... Hot ụng 1: Kim tra bi c (3- 5) Hot ng ca trũ (bng con) ? Vit cỏc s sau di dng tng cỏc trm, cỏc chc, cỏc n v: 659; 708; 910 Cht: ? Nờu th t cỏc hng (t trỏi sang phi) trong s cú 3 ch s? c s 2,Hot ng 2: Dy hc bi mi (32 -34 phỳt) Bi 1/4: 3- 4 HS lm ming Cht: ? Nờu cỏch tớnh nhm Bi 2/4: 5-6 HS lm bng con 11 Cht: Khi t tớnh v thc hin cỏc phộp tớnh, em cn lu ý gỡ? Mun cng (hoc tr) 2 s cú 3 ch s(khụng nh) em lm... Chm, cha, nhn xột dng toỏn ớt hn Cht: Bi toỏn thuc dng toỏn gỡ Bi 5/4: (V)4-5 Cht Mi quan h gia phộp cng v phộp tr T 3 s ó cho v du +, - , = , em cú th lp c my phộp tớnh? 3 Hot ng 3: Cng c, dn dũ (3phỳt) - Kin thc: Nờu cỏch t tớnh v t tớnh v tớnh t trỏi qua phi tớnh cng, tr cỏc s cú 3 ch s *Rỳt kinh nghim sau gi dy 12 Tit 4 T nhiờn - Xó hi BI 1: HOT NG TH V C QUAN Hễ HP I MC TIấU: - HS nhn... có hại cho sức khoẻ 3 Củng cố ( 3- 5) - HS đọc phần bài học/ 7 _ TUN 2 Th hai ngy 22 thỏng 8 nm Tit 1 Hot ng tp th CHO C Tit 2 Toỏn TR CC S Cể BA CH S (cú nh 1 ln) I Mc tiờu:- Giỳp HS: Bit cỏch tr cỏc s cú ba ch s ( cú nh mt ln hng chc hoc hng trm) II dựng dy hc: - Bng ph, s III Cỏc hot ng dy hc: * Hot ng 1: Kim tra bi c : 3- 5' t tớnh v tớnh: 32 - 15 , 62 - 14, 53 - 47 * Hot ng 2: Dy... ng dn khớ), phi (Trao i khớ) 3 Cng c: 4-6 - HS c phn ghi nh SGK/ 5 - Nhn xột gi hc Th t ngy 21 thỏng 8 nm 20 13 Tit 1 Toỏn LUYN TP I/Mc tiờu - Giỳp HS ụn tp, cng c k nng cng, tr (khụng nh) cỏc s cú 3 ch s - Cng c, ụn tp bi toỏn v tỡm x Gii bi toỏn (cú li vn) v ghộp hỡnh II/ dựng dy -hc 14 - GV v HS cú 4 hỡnh tam giỏc vuụng cõn III/Cỏc hot ng dy hc 1,Hot ụng 1: Kim tra bi c (3- 5 phỳt) - (ming) Tớnh nhm: ... ca tng dóy s cú a) bi tp? 31 31 31 31 31 31 31 31 Cỏc s t nhiờn liờn tip hn kộm bao nhiờu n v? Bi 3/ 3: (Bng con) 5-7 D kin sai lm: HS lỳng tỳng b) 40 39 39 39 39 39 39 39 cỏch so sỏnh ct Bin phỏp:... Cỏc hot ng dy hc: * Hot ng 1: Kim tra bi c : 3- 5' - t tớnh ri tớnh vo bng con: 537 - 245 ; - Nờu cỏch cng, tr * Hot ng 2: Thc hnh luyn tp: 32 - 33 ' 36 31 2 + 468 Bi 1: 5-7- HS c yờu cu - lm bng -... 1: Kim tra bi c (3- 5 (bng con) t tớnh v tớnh: 34 6 + 24 175 + 4 53 Cht: Cỏch t tớnh v thc hin phộp tớnh cú nh sang hng chc, trm 25 2,Hot ng 2: Luyn (30 -32 phỳt) Bi 1/ 6: (Nhỏp) 3- 4 Nờu cỏch thc