Đổi mới công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy và học

Tr S GD& T Lào Cai ng THPT s thành ph Lào Cai SÁNG KI N KINH NGHI M TÀI: I M I CÔNG TÁC QU N LÝ C A HI U TR NG I V I HO T NG D Y H C T I TR NG THPT S THÀNH PH LÀO CAI NH M NÂNG CAO CH T L NG GIÁO D C Ng i vi t: Lê Th Vinh Hi u tr ng tr ng THPT s thành ph Tháng n m 2011 -1- L I NÓI Tr U c tình hình th k XXI, th k c a s bùng n k di u v trí tu c a loài i giáo d c (GD) đóng m t vai trò đ c bi t quan tr ng chi n l ng c phát tri n c a m i qu c gia Nh t Vi t Nam thành viên th c c a t ch c th ng m i th gi i (WTO) V n đ đ t v i ngành Giáo d c t o (GD& T) ph i chu n b cho th h tr nh th đ đáp ng đ c yêu c u c a nh ng th p niên đ u th k nh m thích ng v i s phát tri n nh v bão c a khoa h c công ngh , tham gia tích c c vào công cu c công nghi p hoá, hi n đ i hoá (CNH-H H) đ tn c Trong nh ng n m qua, GD& T c n c đ t đ c nh ng thành t u nh t đ nh Cùng v i vi c nâng cao trình đ h c v n phát tri n nhân cách cho th h h c sinh, ngành GD& T góp ph n đ c l c vào vi c đào t o ngu n nhân l c, có m t b ph n ngu n nhân l c ch t l ng cao Song nhìn chung, nh ng khó kh n, b t c p c v ch quan khách quan d n đ n ch t l ng hi u qu GD v n nh ng h n ch so v i yêu c u c a giai đo n cách m ng m i Hi n t i tr THPT s thành ph Lào Cai đ ng tr ng c mâu thu n c n gi i quy t: Mâu thu n gi a yêu c u c a s nghi p GD& T, c a công cu c CNH-H H đ t n c v i kh n ng đ i m i công tác chuyên môn nghi p v , qu n lý c a cán b qu n lý, c a đ i ng cán b , giáo viên v i u ki n c s v t ch t, thi t b d y h c hi n có Mâu thu n gi a thói quen h c t p theo ki u b đ ng, đ i phó v i yêu c u đ i m i ph ng pháp h c t p tích c c, k t h p v i t nghiên c u c a h c sinh Mâu thu n gi a yêu c u t ng c ng xã h i hoá giáo d c v i s c tâm lý c a xã h i t n t i sau m t th i gian dài s ng ch đ bao c p Xu t phát t th c ti n công tác, nh n th y: đ nâng cao ch t l toàn di n, tr ng tâm nâng cao ch t l ng i Hi u tr ng, đ i h i ng c n thi t ph i h c t p nghiên c u v c s lý lu n, tìm hi u tình hình th c t v ch t l qu ng d y h c c a nhà tr ng giáo d c ng giáo d c hi n t i, đ xu t nh ng bi n pháp qu n lý hi u nh m đáp ng yêu c u xã h i qu n lý c a Hi u tr ó lí t i ch n đ tài : “ ng đ i v i ho t đ ng d y h c t i tr ph Lào Cai t nh Lào Cai nh m nâng cao ch t l ng THPT s thành ng giáo d c” R t mong s góp ý c a H i đ ng khoa h c đ ng nghi p -2- i m i công tác I PH N TV N 1/ Lý ch n đ tài : 1.1C s lý lu n: - Quan m c a + ih i ng v GD& T giai đo n cách m ng m i i bi u ng C ng s n Vi t Nam l n th X kh ng đ nh: “ giáo d c m t cách nh t quán, t m c tiêu, ch ng trình, n i dung, ph đ n c c u h th ng t ch c, c ch qu n lý đ t o đ toàn di n c a n n giáo d c n im it ng pháp c chuy n bi n c b n c nhà, ti p c n v i trình đ giáo d c c a khu v c th gi i; kh c ph c cách đ i m i ch p vá, thi u t m nhìn t ng th thi u k ho ch đ ng b Ph n đ u xây d ng n n giáo d c hi n đ i, c a dân, dân dân, b o đ m công b ng v c h i h c t p cho m i ng i, t o u ki n đ toàn th xã h i h c t p h c t p su t đ i, đáp ng yêu c u CNH-H H đ t n ( V n ki n ih i i bi u toàn qu c l n th X, NXB Chính tr qu c gia-n m 2006) - Quan m s qu n lý c a Nhà n c v giáo d c “ Phát tri n đ i ng nhà giáo đ m b o đ v s l v ch t l c” ng, h p lý v c c u chu n ng, đáp ng nhu c u v a t ng quy mô, v a t ng cao ch t l ng hi u qu giáo d c” ; “ Xây d ng th c hi n chu n hoá đ i ng cán b qu n lý giáo d c t o b i d ng xuyên đ i ng cán b qu n lý giáo d c c p v ki n ng th th c, k n ng qu n lý rèn luy n ph m ch t đ o đ c; đ ng th i u ch nh, s p x p l i cán b theo yêu c u m i phù h p v i ph m ch t n ng l c t ng ng (D th o Chi n l i” c phát tri n GD& T đ n n m 2020, B GD& T, NXBGD – Hà N i 2000) C n c vào đ nh h ng phát tri n giáo d c Cai l n th XXI V n ki n Chi b tr ih i i bi u ih i i bi u ng b t nh Lào ng b thành ph Lào Cai l n th XIV, ng THPT s thành ph Lào Cai l n th XI nhi m k 2010-2015 - Quan m c a nhà tr ng v ch đ o th c hi n “K ho ch chi n l d c 2010- 2015 T m nhìn 2020 c a tr * Ph n đ u v Ch tiêu c phát tri n giáo ng THPT s thành ph Lào Cai” i ng cán b , giáo viên: - N ng l c chuyên môn c a cán b qu n lý, giáo viên công nhân viên đ c đánh giá khá, gi i 50% - 100% CBQL, GV, NV s d ng thành th o máy tính - S ti t d y s d ng c ng ngh th ng tin 5% -3- - Có 10% cán b qu n lý giáo viên, có nh t 01 ng Ban Giám hi u có trình đ - Ph n đ u 50% t tr i i h c ng chuyên môn có trình đ ih c ng d ng công ngh thông tin vào công tác qu n lý, ch đ o chuyên môn, - nghi p v d y h c đ t hi u qu cao 1.2 C s th c ti n: Tr ng THPT s thành ph Lào Cai đ c thành l p theo Quy t đ nh s /Q -UB ngày tháng n m 1966, c a Ch t ch UBND t nh Lào Cai ng đ Tr c t a l c m t tri n đ i thu c đ a bàn Ph ph Lào Cai, cách tr c đ ng qu c l Cao t c kho ng 50m, v i di n tích 16.000m2, m i xây d ng đ c n m xong nhà tr xanh xung quanh c nh sân tr p”, môi tr ng lý t ng Bình Minh thành ng tr ng đ ng, t o c nh quan tr c nhi u ng “Xanh-S ch- ng cho công tác giáo d c - Nh ng m m nh: ng đ + Tr c s quan tâm c a c p lãnh đ o t o u ki n thu n l i c v v t ch t l n tinh th n cho giáo viên h c sinh + i ng cán b , giáo viên, công nhân viên: Tr , n ng đ ng, nhi t tình, có trách nhi m, yêu ngh , g n bó v i nhà tr l ng mong mu n nhà tr ng phát tri n, ch t ng chuyên môn nghi p v s ph m v ng vàng, đa s đáp ng đ m i giáo d c c yêu c u đ i i ng g m 62 đ ng chí; đó: BGH 4, giáo viên 52, nhân viên Trình đ chuyên môn: 100% đ t chu n , đ/c theo h c Cao h c qu n lý Tr ng có 01 chi b ng v i 20 ng viên, Chi b đ t s ch v ng m nh; có 01 t ch c Công đoàn v i 62 Công đoàn viên, Công đoàn tr Công đoàn c s v ng m nh xu t s c; Có t ch c oàn TNCSHCM v i 800 đoàn viên 01 chi đoàn giáo viên 15 đoàn viên công nh n chi v ng m nh; oàn viên toàn tr ng đ t oàn c s ng g m 807 đoàn viên, hàng n m đ t c s v ng m nh + Công tác t ch c qu n lý c a BGH: T n tâm, cú t m nhìn khoa h c, n ng đ ng, sáng t o K ho ch dài h n, trung h n ng n h n có tính kh thi, sát th c t Công tác t ch c tri n khai ki m tra đánh giá sâu sát, th c ch t đ i m i, đ tin t ng cao c a cán b , giáo viên, công nhân viên nhà tr -4- ng cs + C s v t ch t khang trang, hi n đ i, đáp ng đ tác d y h c thông th + V tài chính: c yêu c u đ i m i công ng giai đo n hi n t i ãđ c giao t ch ngân sách 2005, 2006 đ n nay, đ m b o ch đ quy n l i cho đ i ng + Thành tích chính: T nh ng n m đ u tiên thành l p cho đ n nhà tr kh ng đ nh đ c v trí ngành giáo d c t nh nhà, đ ng c h c sinh ph huynh h c sinh tin c y: N m 2001: c th t ng ph t ng B ng khen Liên t c nhi u n m nhà tr ng đ c Giám đ c S GD& T công nh n tr ng tiên ti n, tiên ti n Xu t s c - Nh ng m h n ch c n gi i quy t: + Giáo viên Ch a cân đ i v c c u b môn ( Ng V n đông, GDCD thi u ), Ch a có giáo viên có trình đ chuyên môn chu n; Ch t l giáo viên: n ng l c chuyên môn ch t l phát huy trí tu t p th h n ch ; ph ti n theo xu h ng đ i ng cán b , ng gi lên l p không đ ng đ u, vi c ng pháp d y h c nhìn chung ch m đ cc i ng hi n đ i + V tài chính: Ngu n NS c p cho ho t đ ng nhà tr + Ban Giám hi u: Ch a đ ng eo h p c quy n ch đ ng n ch n đ c giáo viên, nhân viên có n ng l c chuyên môn, nghi p v tinh th n trách nhi m cao Kinh nghi m qu n lý có ph n h n ch - Nguyên nhân h n ch t n t i *Nguyên nhân khách quan: - T ng kinh phí ho t đ ng giao d toàn n m 2010 c a tr 3.857.667.000đ V i ngu n kinh phí nh v y cho tr ng là: ng đ chi toán cá nhân chi chuyên môn nghi p v ; ph n dành co chi mua s m m i, s a ch a r t eo h p ( 39.900.000đ); vi c t ch c ho t đ ng nghi p v th ng xuyên, tham quan h c t p, cho GV h c nâng cao trình đ - BGH làm vi c ch y u b ng kinh nghi m c a b n thân, b ng ki n th c t h c ch y u t n v công s c m i có đ c k t qu nêu * Nguyên nhân ch quan: - M t s giáo viên ch a tâm huy t v i ngh , ch a th h c trau d i chuyên môn nghi p v , vi c thay đ i ph -5- ng xuyên h c h i, t ng pháp d y h c theo h ng tích c c chuy n bi n ch m, vi c áp d ng công ngh tin h c ph n m m d y h c 2/ M c đích nghiên c u đ tài: Th c hi n ch đ n m h c “ N m h c ti p t c ng giáo d c” góp ph n đáp ng yêu c u đ i m i giáo d c, yêu c u c a cao ch t l công cu c CNH - H H đ t n 3/ it i m i công tác qu n lý- Nâng c ng nghiên c u c a đ tài: i ng cán b , giáo viên tr ng THPT s thành ph Lào Cai 4/ Ph m vi nghiên c u đ tài: SÁng ki n kinh nghi m đ c nghiên c u ph m vi tr ng THPT s thành ph Lào Cai t nh Lào Cai n m h c 2010-2011 n m ti p theo 5/ Ph ng pháp nghiên c u đ tài: - Ph ng pháp tìm hi u, quan sát - Ph ng pháp th ng kê t ng k t kinh nghi m II PH N N I DUNG “ i m i công tác qu n lý c a Hi u tr tr ng đ i v i ho t đ ng d y h c t i ng THPT s thành ph Lào Cai nh m nâng cao ch t l ng giáo d c” Trên c s nh ng h n ch t n t i nêu trên, k t h p v i đánh giá th c tr ng công tác qu n lý c a Hi u tr ng tr ng THPT s thành ph Lào Cai; c n c c s lý lu n, xin đ xu t m t s tr i m i bi n pháp qu n lý c a hi u tr ng ng THPT nh sau: 1.1 Bi n pháp qu n lý, Giáo d c nâng cao nh n th c tr , t t ng cho giáo viên - T ch c cho cán b , giáo viên h c t p Ngh quy t đ i h i nhi m k 2010-2015, nghiên c u nhi m v c a giáo d c đào t o mà đ nh h ng l n th XI ih i ng ng; t nâng cao tinh th n trách nhi m, ý th c t giác công tác gi ng d y - Xây d ng ch ng trình hành đ ng: “H c t p làm theo t m g H Chí Minh”, t m g dân t c; t m g ng tr n đ i ph n đ u hy sinh s nghi p gi i phóng ng c a ý chí ngh l c v m c đích cách m ng; t m g ng đ o đ c ng tin t ph c v nhân dân; m t ng t qua m i th thách, khó kh n đ đ t ng, kính tr ng nhân dân, h t lòng, h t s c i có t m lòng nhân ái, v tha, khoan dung, nhân -6- h u h t m c ng ng c n, ki m, liêm, chính, chí công vô t , đ i i; t m g riêng sáng, n p s ng gi n d đ c khiêm t n phi th ng - Xây d ng “Tâm” cho giáo viên cho m i giáo viên m t t m g sáng cho h c sinh noi theo; xây d ng ch ng ng trình hành đ ng nh m nâng cao đ o đ c nhà giáo; giáo d c tính trung th c cho h c sinh; m i cán b qu n lý có trách nhi m vi c ng n ch n bi u hi n tiêu c c nhà tr ng Trong H i ngh CNVC đ u n m r t quan tâm tr ng đ n vi c xây d ng bi n pháp nâng cao ch t l ng h c t p cho h c sinh; đ t o di n đàn báo cáo tham lu n nh m trao đ i kinh nghi m đ giáo viên tham gia hi n k cho lãnh đ o nhà tr ng nh m giúp hi u tr ng qu n lý ho t đ ng h c t p c a h c sinh - T ch c giáo viên t b môn bàn b c, th o lu n tìm nh ng bi n pháp thích h p đ nâng cao k t qu h c t p c a h c sinh, đ c bi t h c sinh l p 10, giúp em nhanh chóng hòa nh p vào môi tr -B id ng h c t p m i c a c p h c THPT ng lòng yêu ngh nghi p cho giáo viên, ng i th y có yêu ngh m i say mê h ng thú công vi c kiên trì, b n b kh c ph c khó kh n, toàn tâm toàn í cho ngh c a Do v y th ng bi u d ng nh ng GV có tâm huy t v i ngh thông qua ho t đ ng nhân ngày k ni m nh : 20/11; 26/3… 1.2 Bi n pháp qu n lý ch ng trình, k ho ch gi ng d y: qu n lý vi c th c hi n ch ng trình gi ng d y b môn, thông th ng ph i th c hi n công vi c sau: - Tri n khai đ y đ , k p th i s ch đ o c a B GD& T v gi ng d y b môn c a t ng n m h c, đ c bi t nh ng n i dung m i b sung ho c u ch nh ch ng trình gi ng d y - Phân công gi ng d y h p lý, n đ nh đ i v i m i n m h c, tránh xáo tr n làm nh h ng đ n k ho ch d y h c c a giáo viên; - T ng c ng công tác giáo viên ch nhi m, kh ng đ nh vai tr v trí quan tr ng c a giáo viên ch nhi m có nh h nhi m l p ng i qu n lý, t ch c đánh giá m i m t ho t đ ng c a h c sinh, v i giáo viên b môn, ng l ng l n đ n h c sinh Chính giáo viên ch i làm công tác ch nhi m l p ch u trách nhi m v ch t ng đào t o hàng n m GVCN đ c phân công lên theo l p ; - Ch đ o công tác l p th i khoá bi u h p lý, khoa h c, đ m b o quy n l i c a GV quy n l i h c t p c a h c sinh Hi u tr -7- ng dùng th i khoá bi u đ qu n lý gi ng d y hàng ngày, qua n m b t đ c vi c th c hi n ch ng trình gi ng d y c a GV - Qui đ nh cho giáo viên ph i l p phân ph i ch ng trình th i gian t trang đ u c a giáo án đ ti n cho giáo viên th c hi n k ho ch gi ng d y đ ng th i thu n ti n cho vi c theo dõi ki m tra v ti n đ ch ng trình; L ch báo gi ng đ c đóng t p l u t i b ng v n phòng có l ch riêng đ gi ng d y - T ch c ho t đ ng th m l p d gi c a t chuyên môn, b n thân Hi u tr ng Phó Hi u tr ng ph i d gi c a giáo viên đ ki m tra vi c th c hi n ng trình, k ho ch gi ng d y trình đ chuyên môn, nghi p v c a giáo viên ch - Hàng tháng, Hi u tr ch ng quy đ nh t chuyên môn báo cáo vi c th c hi n ng trình c a thành viên t , giáo viên ch nhi m báo cáo tình hình h c t p, rèn luy n c a l p N u phát hi n đ c tr ng h p th c hi n ch a ho c có nh ng ki n ngh xác đáng c a giáo viên ch nhi m h c sinh, nhà tr ng thông báo đ n giáo viên b môn yêu c u giáo viên có bi n pháp kh c ph c k p th i 1.3 Bi n pháp Qu n lý vi c đ i m i ph - Tôi th ng pháp d y h c ng cung c p tài li u cho giáo viên nh ng quan m c b n c a tri t lý giáo d c m i, nâng cao hi u bi t c a giáo viên v ph c u cao v vi c đ i m i theo s ch đ o c a B , S ng pháp d y h c, đ t yêu GD& T; - Yêu c u t chuyên môn có k ho ch t ch c sinh ho t chuyên đ v đ i m i ph ng pháp d y h c; T ch c thao gi ng theo tinh th n đ i m i ph d y h c, rút kinh nghi m s ph m đ hoàn thi n d n ph ng pháp ng pháp, m i giáo viên thao gi ng ti t/n m h c; M i GV có nh t ti t d y giáo án n t ; M i GV t nh p m vào máy tính BGH qu n lý m máy tính - T o u ki n t i đa kh n ng hi n có c a nhà tr ng v ph ti n d y h c đ giúp giáo viên có u ki n th c hi n vi c đ i m i ph ng ng pháp d y h c, coi vi c s d ng đ dùng d y h c m t tiêu chí b t bu c xét thi đua, xét công nh n danh hi u giáo viên d y gi i 1.4 Bi n pháp Qu n lý ch đ o t chuyên môn đ u t b i d l ng nâng cao ch t ng đ i ng Vi c ch n t tr ng ph i theo nguyên t c ch n giáo viên tiêu bi u c a b môn c v n ng l c chuyên môn ph m ch t đ o đ c, có uy tín đ i ng uy tín v i -8- h c sinh, cha m h c sinh, đ ng th i ph i ng i có kh n ng thuy t ph c, v n đ ng qu n chúng, có khí ch t m nh m , không ng i va ch m, dám đ u tranh t phê bình phê bình vi c ch n t tr ng chuyên môn đ c xác, đ u m i n m h c, c s k t qu công tác uy tín c a t ng giáo viên n m h c tr c g n nh t, t i t ch c tham kh o ý ki n c a đoàn th , qu n chúng, l y phi u tín nhi m đ i ng giáo viên tr V il cl c quy t đ nh th c ng giáo viên hi n có, nhà tr ng c c u thành t chuyên môn T Toán -Tin, T V yLý- K thu t , T Hóa – Sinh - a ; T V n- L ch s - GDCD , T Anh V n; T TDQP – GDTC - H NGLL Các t ghép môn l i đ ng, t phó đ c u thành nhóm GV b môn M i t chuyên môn có t tr giúp Hi u tr cc ng u hành vi c th c hi n nhi m v d y h c ho t đ ng giáo ng công vi c liên quan đ n công tác c a t d c khác c a t ; t v n cho Hi u tr ch c đoàn th c a nhà tr ng Trong công tác qu n lý c a Hi u tr ng, đ phân công trách nhi m rõ ràng ng; giao quy n c th đ t tr đ i v i nhi m v qu n lý c a t tr ng chuyên môn ch đ ng vi c th c hi n ph n hành, ch c trách, nhi m v ; nh vi c tham gia phân công côngn tác cho t viên, ch m công hàng tu n, tra ki m tra giáo viên t v th c hi n quy ch chuyên môn, l p gi tr ng có giáo viên ngh Hi u tr đ i ng t tr ng ph i quan tâm th c hi n t t ch đ sách c a Nhà n ng; HT t p hu n nghi p v qu n lý làm h s cho t tr cđ iv i ng Qui đ nh lo i h s c a t chuyên môn giáo viên theo u l tr h c, m i CBGV, NV ph i có s ghi chép ki n th c t h c, t b i d H ng d n cho t tr ng ng ng xây d ng k ho ch ho t đ ng chung c a t , h ng d n xây d ng qu n lý k ho ch cá nhân c a t viên theo k ho ch giáo d c, phân ph i ch ng trình môn h c c a B GD& T k ho ch n m h c c a nhà tr T ch c b i d ng ng chuyên môn nghi p v ; tham gia đánh giá, x p lo i thành viên c a t theo quy đ nh c a B GD& T ba rem thi đua c a S GD & T.T chuyên môn sinh ho t tu n m t l n Xây d ng k ho ch ki m tra th ng viên GV t ng xuyên ho t đ ng c a t chuyên môn s p x p th i gian h c thêm ti ng Anh, tin h c đ thi ch ng ch ; Thành l p ban CNTT đ h tr giúp đ GV BGH hoàn thành t t nhi m v ; -9- C t c giáo viên d y b i d ng v tin h c cho toàn th h i đ ng, giúp đ giáo viên s d ng thành th o máy vi tính m t s công vi c, bi t khai thác thông tin m ng Internet, t ng b c đ giáo viên bi t s d ng công ngh thông tin vào công tác ho t đ ng gi ng d y; - T o u ki n h c khen th ng đ ng viên cho m i CBGV, NV t h c có b ng t t nghi p chu n ;S p x p b trí cho HT, P.HT đ c h c qu n lý - Trong n m h c b t bu c m i CBGV,NV ph i có m t đ tài kinh nghi m ho c sáng ki n đ i m i v công tác qu n lý, d y h c Hi u tr cho CBGV, NV bi t ph ng t ch c h ng d n ng pháp vi t SKKN Barem ch m SKKN c a S GD & T Nh ng SKKN xu t s c đ t ch c báo cáo cho đ n v đ c nhà tr c nghe, đ ng khen th ng có giá tr cao đ ng th i c đánh giá, góp ý b sung tr lên H i đ ng khoa h c c a ngành xét khen th c g i ng 1.5 Bi n pháp Qu n lý s d ng c s v t ch t, ph ng ti nthi t b d y h c - M i n m h c HT có quy t đ nh thành l p giao nhi m v cho ban CSVC, xây d ng k ho ch v phát tri n, s a ch a c s v t ch t, mua s m trang thi t b d y h c, tài li u tham kh o c s đ ngh c a t chuyên môn Thông báo k ho ch mua s m m i công khai t đ u n m tài - Trong mua s m trang thi t b , u tiên cho mua s m trang thi t b d y h c giúp cho vi c đ i m i n i dung, ph ng pháp d y h c V tài li u tham kh o môn, dành cho t chuyên môn ch đ ng vi c tri n khai mua s m theo nhu c u theo đ nh m c kinh phí c a quy ch chi tiêu n i b - Th ng xuyên ki m tra vi c b o qu n trang thi t b d y h c, s theo dõi vi c s d ng trang thi t b d y h c c a cán b thi t b , thí nghi m - Chú tr ng c ng tác quan h ngo i giao đ có s quan tâm đ u t c a UBND thành ph , phòng tài chính-K ho ch thành ph ph huynh h c sinh v cho vi c t ng c kinh phí ng c s v t ch t trang thi t b d y h c 1.6 Bi n pháp qu n lý ch đ o công tác thi đua D y t t H c t t- Khen th ng, đ ng viên s ph n đ u c a giáo viên h c sinh th u m i n m h c, Hi u tr ng quy t đ nh thành l p H i đ ng thi đua khen ng ch t ch công đoàn t ch c đ ng ký ph n đ u danh hi u thi đua, xu t phát t ý th c t giác ph n đ u c a giáo viên - Nhà tr ng đ t yêu c u ch đ khen th - 10 - ng đ giáo viên ph n đ u - Xây d ng tiêu chu n thi đua ti n hành bình xét, phân lo i cán b , giáo viên hàng tháng, n i dung ch y u thi đua tháng : Ph m ch t tr , đ o đ c l i s ng; N ng l c, trình đ chuyên môn nghi p v ; Công tác ho t đ ng xã h i ho t đ ng phong trào - Sau m i tháng, H i đ ng thi đua ti n hành bình xét, x p lo i cán b , giáo viên th c hi n khen th hi u đ t đ ng theo Quy ch chi tiêu n i b (Theo h c k , n m h c danh c) - K t thúc m i h c k , n m h c, c n c k t qu thi đua éac phong trào, h i thi c a giáo viên c ng nh h c sinh H i đ ng thi đua nhà tr danh hi u thi đua theo quy đ nh c a Nhà n đ ng th i t ch c khen th ng ti n hành bình xét c đ g i lên c p khen th ng ng tôn vinh thành tích cá nhân c ng nh t p th vào d p ngày 19/5 hàng n m t i đ n v So sánh k t qu v n d ng c c bi n pháp: Nh ng n m ch a áp d ng - CBGV th N m h c 2010-2011khi áp d ng , vô trách nhi m , - M i CB,GV có ý th c t tìm th m chí sau H i Ngh CNVC có tòi, nghiên c u tài li u đ góp ý ki n nhi u GV không bi t đ c n i tham gia th o lu n v vi c nâng cao ch t l dung c a h i ngh h ng giáo d c; t có Bi n pháp - Nhi u GV ch bi t kêu ca, phàn trách nhi m cao v bi n pháp th c nàn, h i trách c ng i hi n ý ki n c a đ đ xu t khác, không lo trau d i, rèn luy n - Ngoài l b n thân n l p cho qua ngày, d ng cho đ ch đ n tháng nh n đ l đ ng tháng, m i GV đ xây c ng ngh nghi p, yêu tr tin t c l ng tâm ng, yêu ngh , ng vào ngày mai t i sáng đ u t nâng cao uy tín ngh nghi p - CBGV,NV có kh n ng xây - GV không bi t l p k ho ch d ng k ho ch khoa h c, th c ch t, Bi n pháp gì, nên th ng chép k ho ch có hi u qu , không mang tính hình c a vào s đ có đ s cho th c, đ i phó Th c hi n đ b ph n ki m tra d y h c tr - 11 - c k c ng, ng, n n p -Ho t đ ng chuyên môn tr Bi n pháp - Nhi u GV lo l ng, m h v đ i thành n n p; M i GV v n d ng m i ph v ng vàng ph ng pháp d y h c ng pháp m i vào d y h c - T chuyên môn, ch đ ng xây - Các đ/c t tr ng b đ ng v k d ng k ho ch chi ti t, th c hi n t t Bi n pháp ho ch, nhi m v c a mình, trông vi c qu n lý toàn di n công tác ch HT tri n khai, chép nguyên chuyên môn c a - BGH đ xi n i dung c a HT c h c QL - CBGV,NV tham gia h c chu n ngày nhi u - GV HS l l m coi máy vi - M i CBGV, NV s tính c ng nh máy chi u m t đ Bi n pháp v t trang trí, chi c máy ch d ng c trang thi t b nh máy vi tính, máy chi u…đã góp ph n quan tr ng vào vi c nâng cao ch t l ng d y h c, - GV c ng nh HS đ ng l c ph n đ u v đ Thi đua - khen th n lên, d ng kích thích m i ng th n thái đ c ch ng hay ch ; Bi n pháp - Không kh c ph c đ ng v a có tác i v tinh lao đ ng, h c t p c khó nghiêm túc, có hi u qu ; v a có tác kh n v đ i s ng v t ch t c ng d ng nâng cao m c s ng, gi i quy t đ nh tinh th n cho GV; c nhu c u v t ch t c a giáo viên - Không khí thi đua tr m l ng III PH N K T LU N K t qu c a bi n pháp qu n lý th c hi n c a áp d ng có quan h m t thi t v i nhau, t o thành m t th th ng nh t nh m nâng cao ch t l tr ng GD ng THPT s thành ph Lào Cai - Bi n pháp mang tính nh n th c v tinh th n trách nhi m, v đ o đ c ngh nghi p, tính yêu ngh tình yêu T qu c t h có trách nhi m cao vi c th c hi n m i nhi m đ c giao - Bi n pháp mang tính pháp quy, b t bu c m i giáo viên ph i th c hi n - 12 - - Bi n pháp th hi n xu th t t y u c a GD& T giai đo n cách m ng m i, t o s bi n đ i v ch t c a ho t đ ng d y h c nhà tr - Bi n pháp tác đ ng đ n giáo viên c t cán c a tr c a b ph n giáo viên s tr nh h ng ng S tr ng thành ng quan tr ng đ n toàn b đ i ng giáo viên nhà ng, t o n n p khí th t t cho công tác d y h c Vi c nâng cao ti m n ng cho đ i ng giáo viên, đ m i giáo viên tham gia h tr gi ng d y chuyên môn, t o nên s c m nh t p th , nâng cao đáng k ch t l ng gi ng - Bi n pháp có tác d ng t o u ki n v v t ch t cho ho t đ ng c a nhà tr ng nói chung ho t đ ng d y h c nói riêng Qu n lý t t c s v t ch t, trang thi t b d y h c u ki n tài nhi u khó kh n hi n s giúp s d ng h p lý ngu n l c tài đ trang b , cung c p ph ng ti n d y h c thi t y u, đáp ng ngày t t yêu c u c a vi c đ i m i n i dung ph nâng cao ch t l ng d y h c tr ng pháp d y h c, góp ph n ng - Bi n pháp có tác d ng kích thích t giác, tích c c c a giáo viên công tác gi ng d y, đánh vào lòng t tr ng danh d c a ng i giáo viên Trong bi n pháp m i bi n pháp đ u v a ti n đ , v a h qu c a bi n pháp l i Do vi c t ng c ng bi n pháp qu n lý c a Hi u tr ng v ho t đ ng d y h c, đ th c hi n đ y đ , hài hoà c bi n pháp Trên : “Bi n pháp qu n lý c a Hi u tr tr ng đ i v i ho t đ ng d y h c t i ng THPT s thành ph Lào Cai nh m nâng cao ch t l ng giáo d c” Kính mong đ ng nghi p tham gia góp ý ki n, xin trân tr ng c m n! NG I VI T Lê Th Vinh - 13 - M CL C L I NÓI U I PH N TV N .3 1/ Lý ch n đ tài : 1.1C s lý lu n: 1.2 C s th c ti n: 2/ M c đích nghiên c u đ tài: .6 3/ it ng nghiên c u c a đ tài: .6 4/ Ph m vi nghiên c u đ tài: 5/ Ph ng pháp nghiên c u đ tài: II PH N N I DUNG “M t s bi n ph p v qu n lý chuyên môn c a Hi u tr cao ch t l ng nh m nâng ng đ i ng ” So s nh k t qu v n d ng c c bi n ph p: 11 III PH N K T LU N 12 - 14 - [...]... đua và ti n hành bình xét, phân lo i cán b , giáo viên hàng tháng, n i dung ch y u trong thi đua tháng là : Ph m ch t chính tr , đ o đ c l i s ng; N ng l c, trình đ chuyên môn nghi p v ; Công tác ho t đ ng xã h i và ho t đ ng phong trào - Sau m i tháng, H i đ ng thi đua ti n hành bình xét, x p lo i cán b , giáo viên và th c hi n khen th hi u đ t đ ng theo Quy ch chi tiêu n i b (Theo h c k , n m h c và. .. mình, trông vi c qu n lý toàn di n công tác ch HT tri n khai, chép nguyên chuyên môn c a mình - BGH đ xi n i dung c a HT c h c QL - CBGV,NV tham gia h c trên chu n ngày càng nhi u - GV và HS l l m và coi máy vi - M i CBGV, NV đó s tính c ng nh máy chi u là m t đ Bi n pháp 5 v t trang trí, là chi c máy ch d ng c các trang thi t b nh máy vi tính, máy chi u…đã góp ph n quan tr ng vào vi c nâng cao ch t... t giác, tích c c c a giáo viên trong công tác gi ng d y, đánh vào lòng t tr ng và danh d c a ng i giáo viên Trong 6 bi n pháp thì m i bi n pháp đ u v a là ti n đ , v a là h qu c a các bi n pháp còn l i Do đó trong vi c t ng c ng các bi n pháp qu n lý c a Hi u tr ng v ho t đ ng d y h c, tôi đ th c hi n đ y đ , hài hoà c 6 bi n pháp Trên đây là : “Bi n pháp qu n lý c a Hi u tr tr ng đ i v i ho t đ ng... tr ng nói chung và ho t đ ng d y h c nói riêng Qu n lý t t c s v t ch t, trang thi t b d y h c trong đi u ki n tài chính còn nhi u khó kh n hi n nay s giúp s d ng h p lý ngu n l c tài chính đ trang b , cung c p các ph ng ti n d y h c thi t y u, đáp ng ngày càng t t yêu c u c a vi c đ i m i n i dung và ph nâng cao ch t l ng d y h c trong tr ng pháp d y h c, góp ph n ng - Bi n pháp 6 có tác d ng kích thích... Bi n pháp 4 tác đ ng đ n các giáo viên c t cán c a tr c a b ph n giáo viên này s tr nh h ng ng S tr ng thành ng quan tr ng đ n toàn b đ i ng giáo viên nhà ng, t o n n p và khí th t t cho công tác d y h c Vi c nâng cao ti m n ng cho đ i ng giáo viên, đ m i giáo viên tham gia h tr nhau trong gi ng d y chuyên môn, t o nên s c m nh t p th , nâng cao đáng k ch t l ng bài gi ng - Bi n pháp 5 có tác d ng t... gì, nên th ng sao chép k ho ch có hi u qu , không mang tính hình c a nhau vào s đ có đ s cho th c, đ i phó Th c hi n đ các b ph n ki m tra d y h c trong tr - 11 - c k c ng, ng, n n p -Ho t đ ng chuyên môn đã tr Bi n pháp 3 - Nhi u GV lo l ng, m h v đ i thành n n p; M i GV đó v n d ng m i ph v ng vàng ph ng pháp d y h c ng pháp m i vào d y h c - T chuyên môn, đó ch đ ng xây - Các đ/c t tr ng b đ ng v k... GV ch bi t kêu ca, phàn trách nhi m cao v bi n pháp th c nàn, đi h i và trách c ng i hi n ý ki n c a mình đ đ xu t khác, không lo trau d i, rèn luy n - Ngoài l b n thân n l p cho qua ngày, d ng cho mình đ ch đ n tháng nh n đ l đ ng tháng, m i GV đ xây c ng là ngh nghi p, yêu tr tin t c l ng tâm ng, yêu ngh , ng vào ngày mai t i sáng và đ u t nâng cao uy tín ngh nghi p - CBGV,NV đã có kh n ng xây - GV... thái đ c ch ng hay ch ; Bi n pháp 6 - Không kh c ph c đ ng v a có tác i v tinh lao đ ng, h c t p c khó nghiêm túc, có hi u qu ; v a có tác kh n v đ i s ng v t ch t c ng d ng nâng cao m c s ng, gi i quy t đ nh tinh th n cho GV; c nhu c u v t ch t c a giáo viên - Không khí thi đua tr m l ng III PH N K T LU N K t qu c a 6 bi n pháp qu n lý đó th c hi n c a tôi đã áp d ng trên có quan h m t thi t v i nhau,... 2 I PH N TV N .3 1/ Lý do ch n đ tài : 3 1.1C s lý lu n: 3 1.2 C s th c ti n: 4 2/ M c đích nghiên c u đ tài: .6 3/ it ng nghiên c u c a đ tài: .6 4/ Ph m vi nghiên c u đ tài: 6 5/ Ph ng pháp nghiên c u đ tài: 6 II PH N N I DUNG 6 1 “M t s bi n ph p v qu n lý chuyên môn c a Hi u tr cao ch t l ng nh... giáo viên c ng nh h c sinh H i đ ng thi đua nhà tr các danh hi u thi đua theo quy đ nh c a Nhà n đ ng th i t ch c khen th ng ti n hành bình xét c đ g i lên c p trên khen th ng ng và tôn vinh các thành tích cá nhân c ng nh t p th vào d p ngày 19/5 hàng n m t i đ n v 2 So sánh k t qu v n d ng c c bi n pháp: Nh ng n m khi ch a áp d ng - CBGV th N m h c 2010-2011khi đã áp d ng , vô trách nhi m , - M i CB,GV ... h c ho t đ ng giáo ng công vi c liên quan đ n công tác c a t d c khác c a t ; t v n cho Hi u tr ch c đoàn th c a nhà tr ng Trong công tác qu n lý c a Hi u tr ng, đ phân công trách nhi m rõ ràng... c tr ng công tác qu n lý c a Hi u tr ng tr ng THPT s thành ph Lào Cai; c n c c s lý lu n, xin đ xu t m t s tr i m i bi n pháp qu n lý c a hi u tr ng ng THPT nh sau: 1.1 Bi n pháp qu n lý, Giáo... chu n , đ/c theo h c Cao h c qu n lý Tr ng có 01 chi b ng v i 20 ng viên, Chi b đ t s ch v ng m nh; có 01 t ch c Công đoàn v i 62 Công đoàn viên, Công đoàn tr Công đoàn c s v ng m nh xu t s c;