các mô hình quản lý nhà nước về giáo dục

Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục GS.TSKH Vũ Ngọc Hải Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam KháI quát mô hình giáo dục Đặc trng cho giai đoạn phát triển quốc gia Thể tính chất giáo dục quốc gia Thể đặc trng phong cách giáo dục quốc gia KháI quát mô hình giáo dục 1- Mô hình giáo dục tợng trng, ( Mô hình giáo dục tinh hoa ) Đặc trng cho xã hội tiền công nghiệp, nông nghiệp Giáo dục cho số ít, cho ngời giàu, cho tầng lớp Nhà trờng hình thức giáo dục Thầy truyền đạt , học trò thụ động tiếp thu KháI quát mô hình giáo dục Mô hình giáo dục cạnh tranh, ( Mô hình giáo dục nhân lực ) Đặc trng cho xã hội công nghiệp Giáo dục cho số đông yêu cầu cần nhân lực Các loại hình thi cử đa dạng, hình thành mạng lới tiêu chuẩn hoá Giáo dục có tính cạnh tranh cao KháI quát mô hình giáo dục Mô hình giáo dục phục vụ, ( Mô hình giáo dục đại chúng ) Đặc trng cho xã hội hậu công nghiệp nớc xã hội chủ nghĩa Giáo dục phổ cập hoá, nghĩa vụ hoá Giáo dục cho ngời, ngời đợc tham gia học tập Hình thức giáo dục đa dạng: nhà trờng nhà trờng KháI quát mô hình giáo dục Mô hình giáo dục dịch vụ, ( Mô hình giáo dục xã hội học tập suốt đời ) Xã hội hoá giáo dục, xã hội học tập suốt đời Đa dạng hoá loại hình học tập Hiện đại hoá phơng thức giảng dạy học tập Học trờng trờng trình độ đợc đánh giá nh Tất ngời đợc tạo điều kiện tốt có đợc để học Học để biết, học để làm, học để chung sống với học để làm ngời Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Các yếu tố hình thành mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Chế độ trị nhà nớc Mức độ phát triển kinh tế xã hội Mô hình phát triển kinh tế Tiến khoa học công nghệ Truyền thống văn hoá-giáo dục Hội nhập quốc tế Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Chế độ trị nhà nớc Mức độ phát Triển kinh Tế xã hội Tiến khoa Học Công nghệ Mô hình quản lý Nhà nớc Giáo dục Mô hình phát Triển Kinh tế Hội nhập Quốc tế Truyền thống Văn hoá Giáo dục Các yếu tố hình thành mô hình quản lý nhà nớc giáo dục đặc đIểm quản lý nhà nớc giáo dục Hình thành triết lý giáo dục Xây dựng luật giáo dục Xây dựng chiến lợc phát triển giáo dục Lập quy hoạch kế hoạch Xây dựng mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Hoàn thiện máy quản lý giáo dục cấp Đào tạo, bồi dỡng xây dựng đội ngũ cán quản lý Xây dựng chế sách văn pháp quy Kiểm tra, kiểm định, tra đánh giá Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Mô hình quản lý tập trung kế hoạch hoá cao Giáo dục phúc lợi xã hội, nhà nớc bao cấp toàn Tất công việc giáo dục muốn đợc thực phải đợc kế hoạch hoá từ trung ơng đến địa phơng tới sở Mọi hoạt động giáo dục Nhà nớc trung ơng thực từ khâu tuyển sinh đến phân phối sử dụng Kém linh hoạt, động, sáng tạo thích ứng nhanh với nhu cầu đòi hỏi xã hội Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Mô hình quản lý phi tập trung định hớng thị trờng Phân cấp quản lý mạnh cho địa phơng sở Bộ giáo dục giữ vai trò hoạch định tổ chức thực mục tiêu, chiến lợc giáo dục, hỗ trợ tài chính, quản lý chơng trình phát triển giáo dục quốc gia, xây dựng ban hành chuẩn mực quốc gia giáo dục Nhà trờng có quyền tự chủ cao mặt khuôn khổ pháp luật Nhân lực nhân tài loại hàng hoá, hàng hoá dặc biệt thị trờng Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Về mô hình quản lý nhà nớc giáo dục theo chế thị tr ờng định hớng xã hội chủ nghĩa Quản lý nhà nớc giáo dục theo mục tiêu: Giáo dục dân, dân dân Xây dựng xã hội học tập suốt đời Nâng cao trách nhiệm chặt chẽ QLNN với câc Bộ, Ban, Ngành trung ơng Thực tốt nguyên tắc: tập trung dân chủ quản lý Phân cấp quản lý toàn diện triệt địa phơng sở giáo dục, đảm bảo đầy đủ tính tự chủ tự chịu trách nhiệm cho nhà trờng Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Ban hành đồng văn dới luật, có kế hoạch trình Chính phủ Quốc hội điều chỉnh luật giáo dục 1998 xây dựng luật khác giáo dục Tăng cờng ,mở rộng hệ thống thông tin, dự báo giáo dục toàn ngành Hiện đại hoá hệ thống tổ chức quản lý Sắp xếp, bố trí sử dụng cán , công chức ngời, việc 10 Xây dựng hệ thống kiểm định, kiểm tra tra giáo dục KếT LUậN Để góp phần thực đợc nghị Đại hội Đảng lần thứ IX: Đa nớc ta khỏi tình trạng phát triểntạo tảng để đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc công nghiệp theo hớng đại Nguồn lực ngời, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh đợc tăng cờng; thể chế kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa đợc hình thành bản; vị nớc ta trờng quốc tế đợc nâng cao, riêng quản lý nhà nớc giáo dục cần tiếp tục xây dựng mô hình quản lý thích hợp - Mô hình quản lý nhà nớc giáo dục theo chế thị trờng, định hớng xã hội chủ nghĩa [...].. .Các mô hình quản lý nhà nớc về giáo dục Mô hình quản lý phi tập trung và định hớng thị trờng Phân cấp quản lý mạnh cho địa phơng và cơ sở Bộ giáo dục giữ vai trò hoạch định và tổ chức thực hiện mục tiêu, chiến lợc giáo dục, hỗ trợ tài chính, quản lý các chơng trình phát triển giáo dục quốc gia, xây dựng và ban hành các chuẩn mực quốc gia về giáo dục Nhà trờng có quyền tự chủ cao về mọi... trờng Các mô hình quản lý nhà nớc về giáo dục 1 2 3 4 5 Về mô hình quản lý nhà nớc về giáo dục theo cơ chế thị tr ờng định hớng xã hội chủ nghĩa Quản lý nhà nớc về giáo dục theo mục tiêu: Giáo dục của dân, do dân và vì dân Xây dựng xã hội học tập suốt đời Nâng cao trách nhiệm chặt chẽ trong QLNN với câc Bộ, Ban, Ngành trung ơng Thực hiện tốt nguyên tắc: tập trung dân chủ trong quản lý Phân cấp quản lý. .. và cơ sở giáo dục, đảm bảo đầy đủ tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm cho nhà trờng Các mô hình quản lý nhà nớc về giáo dục 6 Ban hành đồng bộ các văn bản dới luật, có kế hoạch trình Chính phủ và Quốc hội điều chỉnh luật giáo dục 1998 và xây dựng các bộ luật khác trong giáo dục 7 Tăng cờng ,mở rộng hệ thống thông tin, dự báo giáo dục trong toàn ngành 8 Hiện đại hoá hệ thống tổ chức và quản lý 9 Sắp... kinh tế, quốc phòng, an ninh đợc tăng cờng; thể chế kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa đợc hình thành về cơ bản; vị thế của nớc ta trên trờng quốc tế đợc nâng cao, riêng về quản lý nhà nớc về giáo dục cần tiếp tục xây dựng một mô hình quản lý thích hợp - Mô hình quản lý nhà nớc về giáo dục theo cơ chế thị trờng, định hớng xã hội chủ nghĩa ... tra giáo dục KếT LUậN Để góp phần thực hiện đợc nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX: Đa nớc ta ra khỏi tình trạng kém phát triểntạo nền tảng để đến năm 2020 nớc ta cơ bản trở thành một nớc công nghiệp theo hớng hiện đại Nguồn lực con ngời, năng lực khoa học và công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh đợc tăng cờng; thể chế kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa đợc hình ... hoá Giáo dục Các yếu tố hình thành mô hình quản lý nhà nớc giáo dục đặc đIểm quản lý nhà nớc giáo dục Hình thành triết lý giáo dục Xây dựng luật giáo dục Xây dựng chiến lợc phát triển giáo. .. văn hoá -giáo dục Hội nhập quốc tế Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Chế độ trị nhà nớc Mức độ phát Triển kinh Tế xã hội Tiến khoa Học Công nghệ Mô hình quản lý Nhà nớc Giáo dục Mô hình phát... với học để làm ngời Các mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Các yếu tố hình thành mô hình quản lý nhà nớc giáo dục Chế độ trị nhà nớc Mức độ phát triển kinh tế xã hội Mô hình phát triển kinh tế