Ngoại ngữ chuyên ngành TTTV2

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Tiếng Anh chuyên ngành Thông tin - Thƣ viện Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Thông tin - Thư viện Bộ môn: Tiếng Anh chuyên ngành Thông tin giảng viên 1.1 Giảng viên 1: Họ tên: Trần Thị Phượng Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, Thư viện viên Địa điểm làm việc: Phòng Bổ sung, Trao đổi Trung tâm Thông tin Thư viện, ĐHQGHN Địa liên hệ: Phòng 102, Nhà C1, Trung tâm Thông tin - Thư viện, ĐHQGHN 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Điện thoại: 844 - 7546545 (29); 0912229618 Email: Phuongtt@vnu.edu.vn Các hướng nghiên cứu chính: Tiếng Anh: đọc, nói, viết, nghe chủ đề chuyên ngành thông tin - thư viện 1.2 Giảng viên 2: Họ tên: Đặng Thị Mai Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, thư viện viên Địa điểm làm việc: Thư viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội Địa liên hệ: Thư viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội Điện thoại: 0912501178 Email: dangthimai@nlv.gov 1.3 Giảng viên 3: Họ tên: Nguyễn Hoàng Sơn Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sỹ Thời gian làm việc: Địa điểm làm việc: Khoa TTTV – Trường ĐHKHXH&NV Địa liên hệ: 299A – Âu Cơ – Tây Hồ - Hà Nội Điện thoại: 047196879 – 0904225082 / Email: n_hoangson@yahoo.com Các hướng nghiên cứu chính: Thư viện số, Kiến thức thông tin, Thông tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng Thông tin môn học 18 Tên môn học: Tiếng Anh Chuyên ngành 2, Ngành Thông tin - Thư viện Mã môn học: Số tín chỉ: Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: Tiếng Anh chuyên ngành - Thông tin Thư viện Các môn học kế tiếp: Yêu cầu trang thiết bị: - Phòng học giảng lý thuyết thảo luận nhóm - Phòng lab - Máy chiếu projecter, máy tính, bảng, phấn Giờ tín hoạt động: - Nghe giảng lý thuyết: - Làm tập lớp: - Thảo luận: - Thực hành, thực tập: 20 - Tự học: Địa Khoa/Bộ môn phụ trách môn học: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 04-8583903 Mục tiêu môn học Môn học “Tiếng Anh chuyên ngành 2” nhằm trang bị cho sinh viên ngành Thông tin - Thư viện: Về kiến thức: Nắm vững kiến thức ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng, văn tiếng Anh ngữ liệu chuyên ngành thông tin – thư viện mức độ cao tiếng Anh chuyên ngành Nắm vững cách chuyển thuật ngữ từ tiếng Anh sang tiếng Việt, đặc thù hệ thống thuật ngữ tiếng Anh - tiếng Việt khoa học thông tin – thư viện mức độ cao tiếng Anh chuyên ngành Hiểu kiến thức chuyên môn ngành thông tin - thư viện ngôn ngữ tiếng Anh mức độ cao tiếng Anh chuyên ngành Về kỹ năng: Thành thạo kỹ ngôn ngữ đọc, nghe, nói, viết, dịch tiếng Anh chuyên ngành thông tin - thư viện 19 Thành thạo kỹ áp dụng ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng tiếng Anh trình bày vấn đề thông tin - thư viện Có kỹ đọc hiểu hình thức khác văn khoa học thông tin - thư viện mức độ cao tiếng Anh chuyên ngành Sử dụng thành thạo thuật ngữ để diễn đạt (nói viết) tiếng Anh chủ đề cụ thể liên quan đến chuyên ngành Thông tin-Thư viện Về thái độ, chuyên cần: Yêu thích môn học để từ có thói quen đọc sách chuyên ngành Thông tin – Thư viện tiếng Anh, đồng thời chủ động giao tiếp tiếng Anh có hội Hiểu rõ mối quan hệ tương hỗ kỹ đọc, nghe, nói, viết, dịch để tìm phương pháp học tiếng Anh có hiệu Nhận thức việc cần thiết việc trau dồi kiến thức chuyên môn điều kiện thuận lợi để đạt kết cao môn học Mục tiêu chi tiết cho nội dung môn học: Mục tiêu Bậc Nội dung - Nắm vững đặc Chƣơng 8: điểm loại Mục lục phiếu mục lục thư viện khác - Diễn giải thông tin đơn vị thẻ mục lục - Nắm vững nội dung cách cấu tạo ba loại thẻ mục lục ba điểm truy cập chủ yếu tra cứu mục lục thư viện Phân biệt "mục lục phiếu" "phiếu mục lục" Chƣơng 9: Bậc Bậc Diễn giải cách thông thạo, ngữ pháp thông tin có loại thẻ mục lục Sử dụng kiến thức chuyên ngành ngôn ngữ để so sánh loại mục lục thư viện đúng, hay, sáng tạo - Nắm vững lịch Nói viết Sử 20 dụng vốn Phân loại thƣ viện sử phát triển cấu trúc hai bảng phân loại DDC LCC - Hiểu rõ thành phần cách cấu tạo số định danh cho tài liệu Chƣơng 10: Mục lục truy cập trực tuyến - Hiểu thuộc định nghĩa thuật ngữ - Hiểu phân tích điểm giống khác OPAC loại mục lục thư viện khác Chƣơng 11: Tra cứu mục lục thƣ viện - Nắm cách tìm kiếm tài liệu loại mục lục OPAC - Sử dụng toán tử Boolean tìm kiếm OPAC dạng tài liệu khác - Nắm chác Chƣơng 12: Đề mục chủ đề khái niệm đề mục chủ đề LCSH - Nắm vững cách sử dụng tham chiếu cấu tạo đề mục chủ đề kiến thức chuyên ngành ngôn ngữ để nói viết, dịch vê vấn đề liên quan đến việc lựa chọn bảng phân loại thư viện Trình bày ưu Sử dụng kiến việt OPAC thức chuyên theo suy nghĩ ngành ngôn cá nhân ngữ để nói, viết, dịch, tranh luận vấn đề liên quan đến mục lục thư viện vai trò cách sử dụng số định danh thư viện - Làm tập hướng dẫn tra cứu OPAC chuyên môn, ngữ pháp, tả Sử dụng kiến thức chuyên ngành ngôn ngữ để nói, viết, dịch, tranh luận vấn đề liên quan đến tra cứu mục lục thư viện - Nói viết Sử dụng kiến cấu tạo tài thức chuyên liệu chủ đề ngành ngôn LCSH ngữ để nói, viết, dịch, tranh luận vấn đề liên quan đến đề mục chủ đề 21 LCSH Chƣơng 13: Phát triển sƣu tập - Các nội dung thao tác công tác phát triển sưu tập - Các tiêu chí cần thiết việc xây dựng sách phát triển sưu tập tài liệu thư viện - Trình bày vấn đề học tiếng Anh ngữ pháp, tả, phát âm Nói viết số ý tưởng sách phát triển sưu tập Sử dụng kiến thức chuyên ngành ngôn ngữ để nói, viết, dịch, tranh luận vấn đề liên quan vấn đề bổ sung tài liệu Chƣơng 14: Bảo quản tài liệu - Nắm vững nguyên nhân làm hỏng tai liệu - Nắm vững biện pháp ngăn chặn hạn chế hư hỏng tài liệu - Nắm vững phương pháp nguyên tắc xử lý tài liệu hư hỏng - Diễn đạt lưu loát vấn đề liên quan đến bảo quản tài liệu - Viết nói có sáng tạo ý tưởng vấn đề liên quan đến bảo quản tài liệu Tóm tắt nội dung môn học Môn học tiếng Anh chuyên ngành môn học vừa mang tính thực hành kỹ năng, vừa mang tính lý thuyết 22 Tính lý thuyết môn học thể tính chuyên ngành thông tin - thư viện hệ thống ngữ liệu thuật ngữ chuyên ngành đưa vào chương trình Tính kỹ môn học thể hình thức ngữ liệu phương pháp thực nội dung chương trình phát triển kỹ ngôn ngữ nghe, nói, đọc, viết, dịch Môn học triển khai bài, liên quan đến chủ đề kỹ thuật nghiệp vụ thư viện, chương đến chương 14 (tiếp theo chương tiếng Anh chuyên ngành 1) Nội dung chi tiết môn học CHƢƠNG 8: MỤC LỤC PHIẾU CHAPTER 8: CARD CATALOG 8.1 Định nghĩa thuật ngữ Definitions of terms 8.1.1 Kiểm soát thư mục Bibliographic Control 8.1.2 Tệp thư mục Bibliographic file 8.1.3 Biểu ghi thư mục Bibliographic record 8.1.4 Cơ sở liệu thư mục Bibliographic database 8.2 Mục lục thƣ viện Library Catalog 8.2.1 Khái niệm Concepts 8.2.2 Các hình thức mục lục thư viện Types of library catalog 8.3 Các đơn vị mục lục The Catalog Units 8.3.1 Diễn giải thông tin phiếu mục lục Catalog unit interpretation 8.3.2 Các ghi phiếu mục lục Notes in the catalog cards 8.4 Các điểm truy cập Access Points 8.4.1 Ba điểm truy cập phổ biến The three most common access points 8.4.2 Các điểm truy cập khác Other access points CHƢƠNG 9: PHÂN CLASSIFICATION LOẠI THƢ VIỆN CHAPTER 9: LIBRARY 9.1 Thông tin chung General Information 9.1.1 Các khái niệm Concept 9.1.2 Chức phân loại thư viện Functions 9.2 Các hệ thống phân loại thƣ viện Library Classification Systems 9.2.1 Bảng phân loại thập phân Dewey The Dewey Decimal Classification System (DDC) 23 9.2.2 Bảng phân loại thư viện Quốc hội Mỹ The Library of Congress Classification System (LCC) 9.2.3 Các hệ thống phân loại khác Other Classification Systems: BBK, UDC, … 9.3 Số định danh The Call Number 9.4 Kết luận – Conclusion CHƢƠNG 10: MỤC LỤC TRUY CẬP TRỰC TUYẾN CHAPTER 10: ONLINE PUBLIC ACCESS CATALOG 10.1 Định nghĩa thuật ngữ Definition of terms 10 Thông tin chung General Information CHƢƠNG 11: TRA CỨU MỤC LỤC THƢ VIỆN – CHAPTER 11: SEARCHING LIBRARY CATALOG 11.1 Các điểm truy cập tra cứu Access Points in searching 11.2 Tìm kiếm tác giả Author Search 11.3 Tìm kiếm tiêu đề Tittle Search 11.4 Tìm kiếm chủ đề Subject Search 11.5 Tìm kiếm từ khoá Keyword Search 11.6 Tìm kiếm Boolean OPAC Boolean searching in OPACs CHƢƠNG 12: ĐỀ MỤC CHỦ ĐỀ VÀ BẢNG ĐỀ MỤC CHỦ ĐỀ CỦA THƢ VIỆN QUỐC HỘI MỸ CHAPTER 12: SUBJECT HEADINGS AND THE LIBRARY OF CONGRESS SUBJECT HEADINGS (LCSH) 12 Thông tin chung General information 12.1.1 Khái niệm: đề mục chủ đề; đề mục chủ đề thư viện Quốc hội Mỹ Concept: subject headings, LCSH 12.1.2 Các tác phẩm đề mục chủ đề Works of Subject Headings 12.1.3 Đề mục chủ đề Thư viện Quốc hội Mỹ (lịch sử phát triển hình thức vật lý) Library of Congress Subject Heading (history and physical format) 12.2 Sử dụng LCSH Using Library of Congress Subject Headings 12.2.1 Đề mục từ One-word headings 12.2.2 Đề mục hai từ Two word headings 12.2.3 Đề mục nhiều từ Multiple word headings 12.2.4 Đề mục địa lý Place name headings 12.3 Tham chiếu LCSH Cross References in LCSH 12.3.1 Tham chiếu Xem The See Reference 12.3.2 Tham chiếu Cũng xem The See Also Reference 12.4 Các ghi LCSH Notes in LCSH 12.4.1 Ghi số phân loại Class number note 24 12.4.2 Ghi phạm vi Scope Note 12.5 Các phụ đề LCSH Subdivisions in LCSH 12.5.1 Chức phụ đề Functions of Subdivisions 12.5.2 Các hình thức phụ đề Types of Subdivisions 12.6 Tìm kiếm mục lục sử dụng đề mục chủ đề Searching the Catalogs Using Subject Headings 12.6.1 Tìm kiếm mục lục phiếu Searching the card catalog 12.6.2 Tìm kiếm mục lục máy tính Searching the Computer catalog (OPACs) CHƢƠNG 13: PHÁT TRIỂN BỘ SƢU TẬP CHAPTER 13: COLLECTION DEVELOPMENT 13.1 Thông tin chung General Information 13.1.1 Khái niệm Concept 13.1.2 Các thách thức công việc Challenging of the work 13.2 Chính sách phát triển sứu tập Collection Development Policy 13.2.1 Chính sách phát triển sưu tập gì? What‘s colletion development policy? 13.2.2 Tại cần có sách phát triển sưu tập Why collection development policy? 13.2.3 Các tiêu chí sách phát triển sưu tập Criterias 13.2.4 Các chức sách phát triển sưu tập Functions of a collection development policy 13.3 Quá trình lựa chọn Selection process 13.3.1 Nhận thức nhu cầu sưu tập Identifying collection needs 13.3.2 Xác định khả tài Determining financial possibility 13.3.3 Phát triển kế hoạch nhận dạng tài liệu tiềm -Developing plan for identifying potentially material 13.3.4 Lựa chọn mua sắm tài liệu Choosing and purchasing material 13.4 Thanh lọc loại bỏ Deselection and Discard 13.4.1 Tại phải lọc Why deselection? 13.4.2 Chương trình lọc thư viện Deselection program in the library 13.4.3 Loại bỏ di chuyển Discarding and removing CHƢƠNG 14: BẢO QUẢN CHAPTER 14: PRESERVATION 14.1 Thông tin chung General Information 14.2 Các nguyên nhân làm hỏng tài liệu Causes of damaged 14.2.1 Con người People 25 14.2.2 Môi trường Environment 14.2.2.1 Ánh sáng Light 14.2.2.2 Nhiệt độ độ ẩm Temperature and Humidity 14.2.2.3 Côn trùng Pests 14.3 Ngăn chặn làm giảm độ hƣ hỏng Preventing and Alleviating damage 14.3.1 Giáo dục người Educating people 14.3.2 Kiểm soát điều chỉnh môi trường – Controlling and monitoring environment 14.4 Bảo quản sửa chữa Preservation and Repair 14.4.1 Mục tiêu Objectives 14.4.2 Nhận biết tài liệu hư hỏng Identifying damaged material 14.4.3 Sửa chữa lại, đóng lại hay loại bỏ Repair, Rebind or Discard? Học liệu 6.1 Tài liệu đọc bắt buộc Murphy, R.: English grammar in use : A self study reference and practice book for intermediate students with answers., New York : Cambridge University, 1985 -328 p Nguyễn Hữu Viêm: Danh từ thư viện-thông tin Anh-Việt., - H : Văn hoá dân tộc, 2000 - 355 tr Trần Thị Phượng: Tập giảng Tiếng Anh Chuyên ngành Thông tin - Thư viện 6.2 Tài liệu đọc thêm * Học liệu chuyên ngành: Dittmann, Helena: Learn Library of Congress classification Canberra: Book Promotion & Service Co., LTC., 2000 Dewey, Mevile: Khung phân loại thập phân Dewey rút gọn –H.: Thư viện Quốc gia Việt Nam, 20- Ganendran, Jacki: Learn subject accrss, 2ed - Canberra: Book Promotion & Service Co., LTC., 1998 Ganendran, Jacki: Learn subject access, 2ed - Canberra: Book Promotion & Service Co., LTC., 1998 Gosling, Mary: Learn reference work.-Canberra: Book Promotion & Service Co., LTC., 1999 Wolf, Carolyn: Basic library skill rd -London, 1993 * Học liệu ngoại ngữ: 26 Thomson, A.J.: a Practical English grammar., 2ed - Oxford: Oxford University Press, 1992 * Web address: 10 EBSCO: http://search.epnet.com Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Nội dung/ Tuần Nội dung 8, tuần 1: Mục lục phiếu thư viện Hình thức tổ chức dạy môn học Lên lớp Thực Tự Lý Bài Thảo hành học thuyết tập luận Nội dung 8, tuần 2: Mục lục phiếu thư viện Nội dung 9, tuần 3: Phân loại thư viện 1 Nội dung 9, tuần 4: Phân loại thư viện Nội dung 10, tuần 5: Mục lục truy cập trực tuyến (phần 1) 1 Nội dung 10, tuần 6: Mục lục truy cập trực tuyến (phần 2) Nội dung 11, tuần 7: Tra cứu mục lục thư viện (phần 1,2) 2 2 2 Nội dung 11, tuần 8: Tra cứu mục lục thư viện (phần 3,4,5) 27 Tổng 1 2 Nội dung 12, tuần 9: Đề mục chủ đề LCSH (phần 1,2,3) 1 Nội dung 12, tuần 10: Đề mục chủ đề LCSH (phần 4,5,6) 2 Nội dung tuần 11: Kiểm tra kỳ 2 Nội dung 13, tuần 12: Phát triển sưu tập (phần 1,2) 2 Nội dung 14, tuần 14: Bảo quản tài liệu 2 Nội dung tuần 15: Ôn tập giải đáp môn học 2 Nội dung 13, tuần 13: Phát triển sưu tập (phần 3,4) Tổng cộng 4 20 30 7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể Nội dung 8, tuần 1: Mục lục phiếu thƣ viện (phần 1,2) Hình Thời thức tổ gian, chức địa dạy học điểm Lý thuyết Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị - Kiểm soát thư mục - Đọc trước khái niệm có liên quan - Quan sát mục 28 Ghi lục thư viện sở Thực hành - Các hình thức mục lục thư viện Nội dung 8, tuần 2: Mục lục phiếu thƣ viện (Phần 3,4) Hình Thời thức tổ gian, chức địa dạy học điểm Bài tập Thực hành Nội dung Viết nói hình thức tổ chức mục lục thư viện cụ thể /chọn thẻ mục lục tập diễn giải thông tin - Các loại thẻ mục lục nội dung thông tin thẻ mục lục - Các ghi thẻ mục lục Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi Đọc trước - Tìm mẫu thẻ mục lục sách ngoại văn hay quốc văn thư viện cụ thể Nội dung 9, tuần 3: Phân loại thƣ viện (phần 1,2,3) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Thực hành Nội dung - Khái niệm Yêu cầu SV chuẩn bị - Đọc trước - Tham khảo bảng phân loại thập phân Dewey - Bảng phân loại DDC - Bảng phân loại LCC 29 Ghi Nội dung 9, tuần 4: Phân loại thƣ viện (phần 3,4) Hình Thời thức tổ gian, chức địa dạy học điểm Bài tập Thực hành Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi Tìm hiểu bảng phân loại DDC (tiếng Anh tiếng Việt) Số định danh Đọc trước Kết luận - Tìm hiểu cách xây dựng số định danh Nội dung 10, tuần 5: Mục lục truy cập trực tuyến thƣ viện (Phần 1) Hình Thời thức tổ gian, chức địa dạy học điểm Lý thuyết Thảo luận Thực hành Nội dung - Định nghĩa thuật ngữ Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi Đọc trước 10 So sánh OPAC loại mục lục khác thư viện Thực hành viết báo cáo: cách tìm kiếm khác một vài OPACs Nội dung 10, tuần 6: Mục lục truy cập trực tuyến (phần 3,4) Hình thức tổ chức dạy học Thực hành Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị - Khái niệm, vai trò Học thuộc định OPAC nghĩa thuật ngữ học Tìm hiểu OPAC thư viện 30 Ghi - Quan sát, viết so sánh tiện ích OPAC loại mục lục thư viện khác Nội dung 11, tuần 7: Tra cứu mục lục thƣ viện (phần 1,2) Hình Thời thức tổ gian, chức địa dạy học điểm Thực hành Tự học Nội dung - Các điểm truy cập - Tìm kiếm chủ đề - Tìm kiếm tiêu đề Yêu cầu SV chuẩn bị Đọc 11 trước Ghi Tự thực hành tìm kiếm OPAC thư viện sở viết cách thức kết tìm kiếm Nội dung 11, tuần 8: Tra cứu mục lục thƣ viện (phần 3,4,5) Hình Thời thức tổ gian, chức địa dạy học điểm Bài tập Thảo luận Thực hành Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị Sử dụng kết hợp tra cứu tài liệu thư viện Nói đặc điểm cần ý - Tìm kiếm tiêu đề -Đọc trước - Tìm kiếm từ khoá 11 hình thức khác - Sử dụng toán tử Boolean tra cứu tài liệu thư viện 31 Ghi Nội dung 12, tuần 9: Chủ đề Đề mục Chủ đề Thƣ viện Quốc hội Mỹ (Phần 1,2,3) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thực hành Thời gian, địa điểm giờ Nội dung - Khái niệm Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi - Đọc trước 12 - Các tài liệu đề mục chủ đề - Đề mục chủ đề thư viện Quốc hội Mỹ: hình thức đề mục chủ đề, tham chiếu đề mục chủ đềTìm đọc phần giới thiệu LCSH Nội dung 12, tuần 10: Chủ đề Đề mục Chủ đề Thƣ viện Quốc hội Mỹ (Phần 4,5,6) Hình Thời thức tổ gian, địa chức dạy điểm học Thực hành Tự học Nội dung - Các ghi LCSH - Các phụ đề LCSH Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi - Đọc trước 12 - Tìm đọc phần giới thiệu LCSH - Tìm hiểu cách cấu tạo đề mục chủ đề LCSH Nội dung tuần 11: Kiểm tra kỳ Hình Thời thức tổ gian, địa chức dạy điểm học KT- ĐG Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị - Nói viết nội dung Ôn tập nội từ – 10 dung học từ 32 Ghi - Các kiến thức ngữ pháp, 1-10 nội ngữ âm, từ vựng, tả dung liên quan tiếng Anh học chuyên ngành Nội dung 13, tuần 12: Phát triển sƣu tập (phần 1,2) Hình thức tổ chức dạy học Thực hành Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị - Khái niệm - Chính sách phát triển vốn tài liệu - Các tiêu chí vai trò sách phát triển vốn tài liệu Lựa chọn tài liệu Thanh lọc tài liệu - Đọc trước 13 - Tìm đọc công tác phát triển vốn tài liệu Ghi Nội dung 13, tuần 13: Phát triển sƣu tập (phần 3,4) Hình Thời gian, Nội dung Yêu cầu SV thức tổ địa điểm chuẩn bị chức dạy học Bài tập Phát triển sưu tập loại hình thư viện khác Thực - Quá trình lựa chọn tài liệu Đọc trước 13 hành - Thanh lọc tài liệu Tự học Viết tiêu chí để xây dựng sách bổ sung tài liệu cho thư viện cụ thể Ghi Nội dung 14, tuần 14: Bảo quản tài liệu Hình thức tổ chức Thời gian, địa điểm Nội dung 33 Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi dạy học Thực hành - Thông tin chung Đọc kỹ 14 - Nguyên nhân hư hỏng - Ngăn chặn làm giảm hư hỏng - Bảo quản sửa chữa Nội dung 15: Ôn tập Thực hành - Tổng kết vấn đề học, Ôn kỹ bài, giải đáp thắc mắc chuẩn bị vấn đề cần giải đáp Chính sách môn học yêu cầu khác giảng viên Các tập phải nộp hạn, nộp muộn bị trừ điểm (muộn từ 1-2 ngày bị trừ điểm; 3-4 ngày bị trừ điểm; tử ngày trở lên bị trừ điểm) Thiếu điểm thành phần (bài viết chuyên đề; tập; kỳ, ) điểm hết môn Nghỉ 20% tổng số môn học phải học lại Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập môn học 9.1 Kiểm tra đánh giá định kỳ - Tham gia học tập lớp (đi học đầy đủ, tích cực thảo luận), công tác chuẩn bị nhà hoàn thành tập: - Bài tập viết tập lớp - Kiểm tra nói viết kỳ - Kiểm tra cuối kỳ 10 % 10% 20% 60% 9.2 Tiêu chí đánh giá loại tập Các loại tập - Bài tập viết Tiêu chí đánh giá - Áp dụng kiến thức chuyên môn vào nội dung tập, ngữ pháp 34 20% - Các tập làm lớp - Kiểm tra cuối kỳ Duyệt tả - Dịch nội dung ngữ pháp Kỹ thực thục Nắm vững kiến thức môn học kiến thức chuyên ngành ngoại ngữ Chủ nhiệm Bộ môn 20% 60% Giảng viên Trần Thị Phƣợng 35 [...]... tập Các loại bài tập - Bài tập viết Tiêu chí đánh giá - Áp dụng đúng kiến thức chuyên môn vào nội dung bài tập, đúng ngữ pháp và 34 20% - Các bài tập làm trên lớp - Kiểm tra cuối kỳ Duyệt chính tả - Dịch đúng nội dung và ngữ pháp Kỹ năng thực hiện thuần thục Nắm vững kiến thức môn học cả về kiến thức chuyên ngành và ngoại ngữ Chủ nhiệm Bộ môn 20% 60% Giảng viên Trần Thị Phƣợng 35 ... dạy điểm học KT- ĐG 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị - Nói hoặc viết các nội dung Ôn tập các nội từ 1 – 10 dung đã học từ 32 Ghi chú - Các kiến thức ngữ pháp, 1-10 và các nội ngữ âm, từ vựng, chính tả dung liên quan tiếng Anh đã học ở chuyên ngành 1 Nội dung 13, tuần 12: Phát triển bộ sƣu tập (phần 1,2) Hình thức tổ chức dạy học Thực hành Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn... 6: Mục lục truy cập trực tuyến (phần 3,4) Hình thức tổ chức dạy học Thực hành Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị - Khái niệm, vai trò của Học thuộc định OPAC nghĩa các thuật ngữ đã học Tìm hiểu về OPAC tại thư viện 30 Ghi chú - Quan sát, viết về so sánh sự tiện ích giữa OPAC và các loại mục lục thư viện khác Nội dung 11, tuần 7: Tra cứu mục lục thƣ viện (phần 1,2) Hình Thời... tập diễn giải các thông tin trong đó - Các loại thẻ mục lục và nội dung thông tin trong thẻ mục lục - Các ghi chú trong thẻ mục lục Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Đọc trước bài 8 - Tìm mẫu thẻ mục lục sách ngoại văn hay quốc văn tại một thư viện cụ thể Nội dung 9, tuần 3: Phân loại thƣ viện (phần 1,2,3) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm 1 giờ Thực hành 1 giờ Nội dung chính - Khái niệm... khác của giảng viên Các bài tập phải nộp đúng hạn, nếu nộp muộn sẽ bị trừ điểm (muộn từ 1-2 ngày bị trừ 1 điểm; 3-4 ngày bị trừ 2 điểm; tử 5 ngày trở lên bị trừ 3 điểm) Thiếu 1 điểm thành phần (bài viết chuyên đề; bài tập; bài giữa kỳ, ) không có điểm hết môn Nghỉ quá 20% tổng số giờ của môn học thì phải học lại 9 Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn học 9.1 Kiểm tra đánh giá... danh Nội dung 10, tuần 5: Mục lục truy cập trực tuyến của thƣ viện (Phần 1) Hình Thời thức tổ gian, chức địa dạy học điểm Lý 1 giờ thuyết Thảo luận Thực 1 giờ hành Nội dung chính - Định nghĩa các thuật ngữ Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Đọc trước bài 10 So sánh OPAC và các loại mục lục khác của thư viện Thực hành và viết báo cáo: các cách tìm kiếm khác nhau trên một hoặc một vài OPACs Nội dung 10, tuần ... học “Tiếng Anh chuyên ngành 2” nhằm trang bị cho sinh viên ngành Thông tin - Thư viện: Về kiến thức: Nắm vững kiến thức ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng, văn tiếng Anh ngữ liệu chuyên ngành thông tin... kiến thức chuyên môn ngành thông tin - thư viện ngôn ngữ tiếng Anh mức độ cao tiếng Anh chuyên ngành Về kỹ năng: Thành thạo kỹ ngôn ngữ đọc, nghe, nói, viết, dịch tiếng Anh chuyên ngành thông... Anh chuyên ngành môn học vừa mang tính thực hành kỹ năng, vừa mang tính lý thuyết 22 Tính lý thuyết môn học thể tính chuyên ngành thông tin - thư viện hệ thống ngữ liệu thuật ngữ chuyên ngành