Giáo án tiếng việt 5 tuần 26 bài hội thổi cơm thi ở đồng vân8

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TUẦN 26 TẬP ĐỌC Từ ngày 28 tháng đến ngày tháng năm 2012 HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: + GV : Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh ảnh lễ hội dân gian + HS : SGK, tranh ảnh sưu tầm III Các hoạt động dạy-học: TL 3’ GV HS KT cũ: Nghĩa thầy trò + Tình cảm thầy giáo Chu người thầy cũ nào? 30’ - Gv nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đầu bài:Hội - Học sinh trả lời thổi cơm thi Đồng Vân  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Bài văn chia làm đoạn? - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từ ngữ em đọc sai, chưa xác - Giáo viên giúp em hiểu từ ngữ - học sinh đọc, lớp đọc thầm khó - Cho hs luyện đọc theo cặp - đoạn : Đoạn 1: “Từ đầu … đáy xưa” - Giáo viên hướng dẫn đọc đọc diễn cảm văn: giọng đọc linh hoạt, phù hợp với diễn biến hội thi tình cảm mến yêu tác giả gửi gắm qua văn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Đoạn 2: “Hội thi … thổi cơm” Đoạn 3: “Mỗi người … xem hội” Đoạn 4: Đoạn lại -Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn văn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn nêu câu hỏi - Luyện đọc từ ngữ phát Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt âm sai: bóng nhẫy, tụt xuống, thoải nguồn từ đâu? thoải - Giáo viên bổ sung: Lễ hội thường bắt đầu tích có ý nghĩa – lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân – bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ nên có nét đẹp truyền thoáng - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm đoạn văn lại trả lời câu hỏi -Hội thi tổ chức nào? -Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm ? -1 học sinh đọc phần giải – lớp đọc thầm - Học sinh nêu thêm từ ngữ mà em chưa hiểu (nếu có) - Hs luyện đọc theo cặp -1 học sinh đọc đoạn – lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Tìm chi tiết cho thấy - Từ trẩy quân đánh giặc thành viên đội thi phoái hợp người Việt cổ bên bờ sông Đáy nhịp nhàng, ăn ý với nhau? ∗ Giáo viên bổ sung thêm : Không thành viên đội phoái hợp nhịp nhàng, ăn ý với mà đội phoái hợp hài hồ với khiến thi thêm vui nhộn, hấp dẫn - Yêu cầu học sinh lớp đọc lướt tồn trả lời câu hỏi: - Tại lại nói việc giật giải hội thi niềm tự hào khó có sánh với dân làng? -Học sinh đọc thầm đoạn văn lại -Hội thi tổ chức vui, người tham dự chia thành nhiều nhóm họ thi đua với nhau, đông người đến xem ∗ Giáo viên choát : Giải thưởng Hội thổi cơm thi phần thưởng cho đội chứng tỏ khéo léo tài trí phoái hợp nhịp nhàng, ăn ý với Giật giải thưởng có ý nghĩa chứng minh điều Vì việc giật giải niềm tự hào khó có sánh cổ vũ -HS tự kể dựa vào văn:Khi tiếng trống hiệu vừa dứt, bốn niên bốn đội, nhanh sóc … bắt đầu thổi cơm - Những chi tiết là: - Qua văn này, tác giả gửi gắm Người lo việc lấy lửa tình cảm nép đẹp Người cầm diêm cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc? Người ngồi vót tre ∗ Giáo viên choát : Miêu tả Hội thổi cơm thi Đồng Vân, tác giả Người giã thóc quan sát tinh tế mà Người lấy nước thổi cơm … bộc lộ miền trân trọng, mến yêu nét đẹp cổ truyền sinh hoạt - Cả lớp đọc lướt trả lời câu hỏi văn hoá dân tộc - Học sinh phát biểu tự - Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi + Vì chứng cho tài giỏi, khéo léo nhóm để tìm nội dung Hoạt động : Rèn đọc diễn cảm 5’ Vì người cố gắng cho tài giỏi, khéo léo - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn Vì người cố gắng cho tài cảm văn VD: Hội thi / bắt đầu việc lấy lửa / giỏi Giải thưởng thành tích, kết nổ lực khéo léo, chuối cao.// nhanh nhẹn, tài trí Khi tiếng trống hiệu vừa dứt / bốn niên / bốn đội nhanh sóc / thoăn leo lên bốn chuối bôi mở bóng - Học sinh phát biểu ý kiến nhẫy/ để lấy nến hương cắm + Tôn trọng tự hào với nét đẹp Củng cố sinh hoạt văn hoá dân tộc - Giáo dục hs giữ gìn phát huy văn hóa, *Nội dung : Qua việc miêu tả lễ hội thổi sắc dân tộc cơm thi Đồng Vân, tác giả gửi gấm niềm yêu mến, tự hào nét Dặn dò: đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hóa - Chuẩn bị: “Tranh làng Hồ” dân tộc - Lắng nghe - Nhiều học sinh rèn đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm - Em mến yêu khâm phục loại hình sinh hoạt văn hoá truyền thống đẹp, có ý nghĩa Rút kinh nghiệm, bổ sung : ... từ đâu? thoải - Giáo viên bổ sung: Lễ hội thường bắt đầu tích có ý nghĩa – lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân – bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ nên có nét đẹp truyền thoáng - Yêu cầu học... … thổi cơm Đoạn 3: “Mỗi người … xem hội Đoạn 4: Đoạn lại -Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn văn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn nêu câu hỏi - Luyện đọc từ ngữ phát Hội thổi cơm thi làng Đồng. .. thầm đoạn văn lại -Hội thi tổ chức vui, người tham dự chia thành nhiều nhóm họ thi đua với nhau, đông người đến xem ∗ Giáo viên choát : Giải thưởng Hội thổi cơm thi phần thưởng cho đội chứng tỏ