Tuần 11 Đạo đức Ngày soạn:Thứ 7/24/10/2009 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Bài: Thực hành kĩ kì A- Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố kiến thức phẩm chất đạo đức học sinh, thông qua đạo đức học - Học sinh có kĩ nhận biết đạo đức: Biết cách xếp giữ gìn đồ dùng, lễ phép với ngời , quý trọng ngời gia đình - Biết vận dụng đạo đức vào thực tế sống B- Đồ dùng dạy học: - Một số đồ dùng để đóng tiểu phẩm C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv / I Kiểm tra cũ: (5 ) - Khi anh chị ngời ta cần phải làm gì? - Đối với em nhỏ ta cần phải làm gì? - Hãy kể số việc thể lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ - Gv nhận xét đánh giá / II Bài mới: (35 ) Giới thiệu bài: Gv nêu Cho hs thực hành số kĩ năng: *Cho hs quan sát tranh, nêu lại đạo đức học *Nêu câu hỏi để học sinh trả lời : - Năm em học sinh lớp mấy? - Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng sống hàng ngày? - Em thực đợc cha? - Giữ gìn đồ dùng, sách có tác dụng gì? - Gia đình em gồm ai? - Mọi ngời nhà sống nh nào? - Khi gặp ngời lớn, thầy cô giáo em cần phải làm gì? - Khi em nhỏ gặp khó khăn em làm gì? - Khi có đồ chơi, em bé lại muốn có đợc đồ chơi em làm nh nào? Hoạt động hs - hs nêu - hs nêu - Vài hs kể - Học sinh nêu tên học - hs nêu - Hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs kể - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs nêu - Hs nêu - Mỗi nhóm thảo luận tình phân vai - Đại diện nhóm lên *Học sinh sắm vai: sắm vai - Mỗi đạo đức gv đa tình huống, yêu - Cả lớp nhận xét bổ sung cầu hs thảo luận cách xử lý phân vai diễn - Cho học sinh lên sắm vai theo tình khác - Cho hs nhận xét cách xử lý nhóm - Kết luận kỹ năng, hành vi đạo đức học / Củng cố- dặn dò: (5 ) - Gv nhận xét học - Dặn hs ghi nhớ thực chuẩn mực đạo đức