Tuần 22 Lớp 4

Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 22 THỨ HAI (24/01) BA (25/01) TƯ (26/01) NĂM (27/01) SÁU (28/01) MƠN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Tốn Thể dục PPCT 22 22 22 106 43 Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Mĩ thuật Thể dục Tập đọc TLV Tốn Địa lí 43 22 107 43 22 43 22 108 22 44 44 43 109 22 Âm nhạc LT&C TLV Tốn Khoa học SHCT GDNGLL 22 44 44 110 44 22 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Dạy ATGT – Bài Kính trọng biết ơn người lao động (Tiết 2) Trường học thời Hậu Lê Luyện tập chung Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “Đi qua cầu” Sầu riêng Nghe – viết: Sầu riêng So sánh hai phân số mẫu số Âm sống Trồng rau, hoa Chủ ngữ câu kể Ai ? Con vịt xấu xí Luyện tập Vẽ theo mẫu: Vẽ ca Nhảy dây Trò chơi: “Đi qua cầu” Chợ Tết Luyện tập quan sát cối So sánh hai phân số khác mẫu số Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (Tiếp theo) Ơn tập hát: “Bàn tay mẹ” Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Luyện tập miêu tả phận cối Luyện tập Âm sống (Tiếp theo) Mừng Đảng – Mừng Xn Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 22 : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học - Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện - Củng cố phát động thi đua học tốt tổ cá nhân HS tuần 22 - Dạy ATGT – Bài ****************** Tiết 2: Đạo đức (Tiết 22) KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) I - Mục tiêu : - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động II - Đồ dùng học tập : - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1- Khởi động : 2- Kiểm tra cũ : Kính trọng, biết ơn người lao động - Vì cần phải kính trọng biết ơn người lao động ? - Cần thể lòng kính trọng biết ơn - HS thực theo u cầu GV người lao động ? - GV nhận xét cũ - Dạy : a - Hoạt động : Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa học - GV giới thiệu, ghi bảng b - Hoạt động : Đóng vai (Bài tập 4) - Chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận chuẩn bò đóng vai tình tập SGK - GV vấn HS đóng vai + Thảo luận lớp : - Cách cư xử với người lao động Năm học 2010 – 2011 - HS thảo luận nhóm chuẩn bò đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi, nhận xét Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng tình phù hợp chưa ? Vì ? - Em thấy ứng xử ? => Kết luận cách ứng xử phù hợp cho tình c - Hoạt động : Trình bày sản phẩm (Bài - HS trình bày sản phẩm tập , - SGK) - Từng HS lên giới thiệu sản phẩm - GV nhận xét chung => Kết luận chung - Cả lớp nhận xét - Củng cố – dặn dò : - HS đọc lại ghi nhớ - Thực việc làm kính trọng biết ơn người lao động - Thực nội dung mục Thực hành SGK - Chuẩn bò sau : Giữ gìn cơng trình cơng cộng ************************** Tiết 3: Lòch sử (Tiết 22) TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU : - Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê (những kiện cụ thể tổ chức giáo dục, sách khuyến học) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh: “Vinh quy bái tổ” “Lễ xướng danh” (Trong SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ : - Nhà Lê đời ? - Những ý biểu quyền - HS thực hiêïn theo yêu cầu GV tối cao nhà vua? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : * Hoạt động1 : Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm - HS thảo luận trả lời : đôi trả lời câu hỏi : - Việc học thời Hậu Lê tổ Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B chức ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lập Văn Miếu, xây dựng lại mở rộng Thái học viện, thu nhận em thường dân vào trường Quốc Tử Giám ; trường có lớp học, chỗ ở, kho trữ sách ; địa phương có trường nhà nước mở - Trường học thời Hậu Lê dạy ? -Nho giáo, lòch sử vương triều - Dưới thờ Hậu Lê, vào học phương Bắc trường Quốc Tử Giám ? - Trường thu nhận cháu vua quan dân thường học giỏi - Chế độ thi cử thời Hậu Lê - Ba năm có kì thi Hương, thi Hội ? thi Đình ; có kì thi kiểm tra trình độ quan * GV khẳng đònh : Giáo dục thời Hậu lại Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập Nho giáo * Hoạt động : Những biện pháp khuyến khích học tập thời Hậu Lê - HS đọc SGK trả lời câu hỏi : - Yêu cầu HS đọc SGK, GV hỏi : - Nhà Lê làm để khuyến khích học - Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước tập ? người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn - GV cho HS quan sát tranh Vinh quy Miếu - HS xem tranh bái tổ Lễ xướng danh (Trong SGK) Củng cố - dặn dò : - Một số HS đọc mục Bài học SGK - Về nhà xem lại học - Chuẩn bò sau : Văn học khoa học thời Hậu Lê Tiết 4: Toán (Tiết 106) LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước Năm học 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện tập : - Cả lớp làm vào * Bài : - Yêu cầu HS làm - số HS lên bảng chữa 12 12 : 20 20 : sau chữa = = = = 30 30 : 45 45 : 28 28 : 34 34 :17 = = = ; = = 70 70 : 10 51 51:17 * Bài : Bài 2: Tìm phân số cho phân - HS nêu yêu cầu BT số - Yêu cầu HS lên bảng làm 6:3 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa Phân số: 27 = 27 : = 14 14 : Phân số: = = 63 63 : 10 10 : Phân số: = = 36 36 : 18 * Bài 3: (a, b, c) - Yêu cầu HS tự qui đồng mẫu số phân số - GV lưu ý HS nên chọn mẫu số chung nhỏ - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 4: (HS khá, giỏi) - HS quan sát hình vẽ SGK để chọn nhóm - HS nêu kết quả, GV nhận xét, kết luận đáp án Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết học sau Tiết 5: Bài 3: Quy đồng mẫu số phân số 32 15 ; 24 24 16 21 c ; 36 36 36 25 ; 45 45 d ; ; 12 12 12 a b Bài 4: a b c d Thể dục (Tiết 43) NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRỊ CHƠI : “ĐI QUA CẦU” Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU : - Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động tác nhảy nhẹ nhàng Biết cách so dây, quay dây nhịp điệu bật nhảy dây đến - Trò chơi “Đi qua cầu” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, dây nhảy cho nhóm HS, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Đứng chỗ hát vỗ tay : – cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phút phục tập luyện : – phút - Chơi trò chơi khởi động :1–2 phút - Lớp khởi động khớp: 2-3 phút 23’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Bài tập RLTTCB : 12 – 15 phút * Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai - HS khởi động kĩ khớp, ơn cách so chân: 10-12 phút dây, chao dây, quay dây chụm hai chân bật nhảy qua dây nhẹ nhàng theo nhịp quay dây + GV chia tổ tập luyện - Tập luyện theo tổ khu vực + GV đến tổ nhắc nhở sửa động phân cơng Các tổ chia thành tác sai cho HS, đồng thời động viên, đơi tập đếm xem nhảy khuyến khích em nhảy nhiều lần nhiều lần - Thi xem nhảy dây nhiều lần b) Trò chơi “Đi qua cầu”: – phút nhất: 1-2 phút - GV nêu tên trò chơi, tập hơïp HS - HS tập trước số lần mặt đất, theo đội hình chơi, giải thích cách chơi sau đứng cầu để làm quen giữ thăng bằng, cầu quy đònh chơi theo tổ - Quan sát, nhận xét HS chơi - Cả lớp chia đội chơi 2-3 lần có thi đua 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phút - Đứng chỗ vỗ tay hát: – phút - Nhận xét, đánh giá kết học - Tập động tác hồi tĩnh : – phút giao tập nhà : – phút Tiết 1: Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 Tập đọc (Tiết 43) SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Bước đầu biết đọc đoạn có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài: Tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, nét độc đáo dáng (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi 2, HS đọc thuộc lòng Bè xuôi - HS thực theo yêu cầu GV sông La trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS đọc theo trình tư ï: Đoạn 1: Sầu riêng … kì lạ trước lớp (2 lượt) - GV nghe, nhận xét sửa lỗi luyện đọc Đoạn 2: Hoa sầu riêng … tháng năm ta Đoạn 3: Đứng ngắm… đam mê cho HS - GV hướng dẫn HS đọc câu dài - 1, HS đọc SGK - HS đọc thầm phần giải từ - HS theo dõi, lắng nghe - GV đọc mẫu toàn * Tìm hiểu : - Yêu cầu HS đọc toàn GV hỏi : - Sầu riêng đặc sản vùng ? + GV : Những vùng có nhiều sầu riêng Bình Long, Phước Long - Hoa sầu riêng tác giả tả ? - HS đọc thầm tồn - Đặc sản vùng Nam Bộ + Hoa : Trổ vào cuối năm ; thơm ngát hương cau, hương bưởi ; đậu thành chùm, màu tím ngắt ; cánh hoa nhỏ vẩy cá, hao hao giống cánh sen con… - Quả sầu riêng tác giả tả + Quả : mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí, hàng chục mét ? tới nơi để sầu riêng nghe thấy mùi Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng hương ngào ngạt, thơm mùi thơm mít chín quện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vò mật ong già hạn - Em miêu tả dáng sầu riêng + Dáng : thân khẳng khiu, cao vút ; cành ngang thẳng đuột ; nhỏ xanh vàng, khép lại tưởng héo - Sầu riêng loại trái quý, trái miền Nam Hương vò quý đến kì lạ Đứng ngắm sầu riêng, nghó dáng kì lạ Vậy mà trái chín, hương toả ngào ngạt, vò đến - Em có nhận xét cách miêu tả hoa, đam mê quả, dáng sầu riêng ? - Tác giả tả hoa, sầu riêng đặc sắc, vò đến đam mê, trái ngược hoàn toàn với dáng - Quyến rũ có nghóa làm cho người - Theo em, quyến rũ có nghóa ? khác mê mẩn - Tìm câu văn thể tình cảm - Sầu riêng loại trái q miền Nam - Hương vò quyến rũ kì lạ tác giả sầu riêng ? - Đứng ngắm sầu riêng… kì lạ - Vậy mà … đến đam mê - Yêu cầu HS tìm ý đoạn Đoạn 1: Hương vò đặc sắc sầu riêng Đoạn 2: Những nét đặc sắc sầu riêng Đoạn 3: Dáng vẻ kì lạ sầu riêng - Yêu cầu HS đọc lại tìm nội dung * ND : Bài văn ca ngợi giá trò vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng * Đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn HS đọc thi đọc diễn - HS luyện đọc diễn cảm cảm đoạn - GV đọc mẫu đoạn văn cần đọc diễn - HS nghe cảm Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng, - HS đọc theo cặp - HS thi đọc trước lớp nhấn giọng - GV nhận xét, ghi điểm cho HS đọc tốt Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Tìm câu thơ, truyện cổ nói sầu riêng - Chuẩn bị sau : Chợ Tết Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 2: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Chính tả (Tiết 22) Nghe – viết : SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU : - Nghe – viết tả; viết khơng sai q lỗi ; trình bày đoạn văn trích - Làm tập (kết hợp đọc văn sau hồn chỉnh), tập 2b SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn dòng thơ BT 2b cần điền vần vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS viết lại vào bảng từ - HS thực theo yêu cầu GV viết sai tiết trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại tựa b Khai thác hoạt động: *Hướng dẫn HS nghe viết tả : + Trao đổi nội dung đoạn viết : - 1HS đọc tả Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn viết GV hỏi : - Đoạn văn miêu tả hoa sầu riêng - Đoạn văn miêu tả ? - Những từ cho biết hoa sầu riêng - Những từ ngữ cho thấy hoa sầu riêng đặc sắc : Hoa thơm ngát hương đặc sắc ? cau, hương bưởi, hoa đậu chùm màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ li ti vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti * Hướng dẫn HS viết từ khó : - HS viết bảng : sầu riêng, xa, - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng trổ, trắng xóa, nhụy, rộ, sen, dạo… - HS giơ bảng, GV nhận xét, chữa * Viết : - HS nghe - Nhắc cách trình bày - HS viết tả - GV đọc cho HS viết - Đọc chậm lại lần tồn cho HS soát - HS sốt lỗi * Chấm chữa : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Chấm lớp đến - GV nhận xét chung * HS làm tập tả : - HS đọc yêu cầu BT 2b BT3 - GV giao việc - Cả lớp làm tập - HS trình bày kết tập (thi tiếp sức) - Nhận xét chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có) - Chuẩn bị tiết sau : Nhớ - viết : Chợ Tết - Nhận xét tiết học Tiết 3: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đổi để soát lỗi ghi lỗi lề trang * Bài 2b : trúc – bút – bút * Bài : nắng – trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức - HS chữa BT vào Toán (Tiết 107) SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số có mẫu số - Nhận biết phân số bé lớn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết - HS thực theo yêu cầu GV trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS so sánh hai phân số mẫu số - So sánh hai phân số - GV cho HS chia đoạn thẳng AB thành phần (như SGK) - Độ dài đoạn AC độ dài đoạn Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Hiểu nội dung bài: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân q (Trả lời câu hỏi; thuộc vài câu thơ u thích) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Kiểm tra số HS đọc Sầu riêng - HS thực theo yêu cầu GV trả lời câu hỏi nội dung đọc - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại tựa b Luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ - HS tiếp nối đọc thơ trước lớp (3 lượt đọc) - GV nghe, nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nhòp câu thơ - 1, HS đọc - HS đọc thầm phần giải từ - GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi, lắng nghe - HS thảo luận nhóm nội dung đọc * Tìm hiểu : theo câu hỏi gợi ý SGK Sau đó, - Người ấp chợ Tết khung đại diện nhóm báo cáo trước lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung cảnh đẹp ? - Cảnh thiên nhiên : Mặt trời ló sau đỉnh núi, sương chưa tan, núi uốn mình, đồi thoa son, tia nắng nghòch ngợm bên ruộng lúa - Mỗi người đến với phiên chợ Tết với + dáng vẻ riêng : dáng vẻ riêng ? - Ngưòi ấp – kéo hàng cỏ biếc - Những thằng cu – mặc áo màu đỏ – chạy lon xon - Các cụ già – chống gậy – bước lom Năm học 2010 – 2011 Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ tết có điểm chung ? - Bài thơ tranh giàu màu sắc chợ Tết Tìm từ ngữ tạo nên tranh giàu màu sắc - Bài thơ cho biết điều ? * GDMT : Bài thơ cho ta cảm nhận tranh giàu màu sắc Qua tranh trên, thầy mong muốn em cố gắng học tập để góp sức vào xây dựng quê hương, làm cho quê hương ta ngày đẹp * Đọc diễn cảm - Học thuộc lòng thơ : - GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ hướng dẫn HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV- HS nhận xét ghi điểm cho HS thuộc Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bò sau : Hoa học trò Tiết 2: khom - Cô gái – mặc yếm màu đỏ thắm – che môi cười lặng lẽ + Điểm chung họ : ai vui vẻ - Bài thơ tranh giàu màu sắc chợ Tết Những từ ngữ tạo nên tranh giàu màu sắc : trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng, tía, son Ngay màu đỏ có nhiều cung bậc : hồng, đỏ, tía, thắm, son * ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân q - 3HS tiếp nối đọc lại - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS thi đọc thuộc lòng khổ Tập làm văn (Tiết 43) LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I MỤC TIÊU : - Biết quan sát cối theo trình tự hợp lí, kết hợp giác quan quan sát; bước đầu nhận giống miêu tả lồi với miêu tả (BT1) - Ghi lại ý quan sát em thích theo trình tự định (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, tranh minh họa bãi ngô, sầu riêng …(SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Năm học 2010 – 2011 Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi HS đứng chỗ đọc dàn ý tả ăn theo hai cách - HS thực theo yêu cầu GV học + Tả phận + Tả thời kì phát triển - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn luyện tập : Bài : * Bài : - Gọi HS đọc lại văn tả cối học (Sầu riêng, Bãi ngô, Cây gạo) - GV nêu yêu cầu cho HS trao đổi, thảo luận theo nhóm nội dung sau : + Ở văn, tác giả quan sát a Trình tự quan sát : + Sầu riêng : Tả phận theo thứ tự ? + Bãi ngơ : Tả thời kì phát triển + Cây gạo : Tả thời kì phát triển + Các tác giả quan sát b Tác giả quan sát giác quan sau : giác quan ? + Sầu riêng : Mắt, mũi, lưỡi + Bãi ngơ : Mắt, tai + Chỉ hình ảnh so sánh nhân + Cây gạo : Mắt, tai hóa mà em thích Theo em, hình ảnh - HS phát biểu c Bài Sầu riêng, Bãi ngô : miêu tả so sánh nhân hóa có tác dụng ? + Trong văn trên, miêu tả loài loài cây, miêu tả + Bài Cây gạo : miêu tả cụ thể cụ thể ? + Theo em, miêu tả loài có + Giống : Quan sát kó giác quan : điểm giống điểm khác với miêu tả phận cây, khung cảnh xung quanh cây, dùng biện pháp so sánh, nhân tả cụ thể ? hóa, bộc lộ tình cảm người tả + Khác : Tả loài cần ý đến Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng đặc điểm phân biệt loài với loài khác Tả cụ thể cần - Gọi HS trình bày ý kiến thảo luận ý đến đặc điểm riêng - Cả lớp, GV nhận xét, chốt ý Bài : - HS đọc to u cầu nội dung BT * Bài : - GV nhắc lại yêu cầu cho HS quan - Cả lớp lắng nghe, quan sát tranh, ghi sát số (tranh, ảnh), ghi lại kết lại kết quan sát - Mỗi tổ HS trình bày quan sát - Vài HS nhắc lại đặc điểm chung - Gọi HS trình bày kết quan sát quan sát cối - Cả lớp, GV nhận xét, chốt ý * GV kết luận : + Khi quan sát tả cần kết hợp nhiều giác quan để quan sát + Biết so sánh, nhân hóa, làm bật tả Củng cố – dặn dò : - Vài HS nêu lại trình tự miêu tả cối - Nhận xét chung tiết học - Về nhà quan sát em thích ghi lại kết quan sát vào Tiết 3: Toán (Tiết 109) SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I - MỤC TIÊU : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh : Kiểm tra cũ : - HS sửa tập làm nhà - Nhận xét phần sửa Bài : * Hoạt động : GV nêu ví dụ : So sánh hai phân số + Bước 1: - HS so sánh hai phân số giống hay khác Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS ? - Khác - GV lấy hai băng giấy Chia băng giấy thứ thành phần nhau, lấy hai phần, tức lấy băng giấy Chia băng giấy thứ hai thành phần nhau, lấy phần, tức băng giấy So sánh độ dài băng 3 < 3 giấy băng giấy - HS dựa vào cách so sánh hai phân lấy + Bước : GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số hai phân số : = =; = = Kết luận: < > * Nhận xét : Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số đó, so sánh tử số hai phân số * Hoạt động : Thực hành : * Bài 1: So sánh hai phân số : số mẫu số, nêu : Vì < nên < Hoặc > nên > - HS nhắc lại - HS nêu u cầu BT - HS tự làm vào - Vài HS làm bảng * Bài 2: (a) Rút gọn phân số so sánh hai - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS nêu u cầu BT phân số - HS tự làm vào + GV lưu ý HS thực yêu cầu BT - Vài HS làm bảng + Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT - Lớp nhận xét, sửa chữa * Bài 3: (HS khá, giỏi) - HS đọc đề tốn phân tích đề - GV cho HS tự giải toán trình bày vào - HS làm sửa : - HS nêu kết Mai ăn bánh 15 bánh tức ăn 40 bánh tức ăn 16 16 15 bánh, > nên Hoa 40 40 40 Hoa ăn Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập Tiết 4: Năm học 2010 – 2011 ăn nhiều bánh Địa lí (Tiết 22) Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BĂNG NAM BỘ (Tiếp theo) I Mục tiêu : + Câu hỏi bỏ + Câu hỏi khơng bắt buộc HS sưu tầm tranh ảnh sản xuất CN - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ - HS khá, giỏi: Giải thích đồng Nam Bộ nơi có ngành cơng nghiệp phát triển mạnh đất nước (do có nguồn ngun liệu lao động dồi dào, đầu tư phát triển) II Đồ dung dạy học : - Bản đồ cơng nghiệp VN - GV sưu tầm tranh ảnh sản xuất CN ĐBNB III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Kiểm tra +Giới thiệu - Nêu điều kiện chứng tỏ ĐBNB vựa lúa ,vựa trái lớn nước - Kể tên mặt hàng thuỷ sản - HS lên bảng trả lời ĐBNB - GV nhận xét, đánh giá - Giới thiệu ghi tựa đề học * Hoạt động : Vùng cơng nghiệp phát triển mạnh nước ta : - HS thảo luận theo nhóm phát biểu: - GV treo đồ Cơng nghiệp VN u cầu HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý sau : + Ngun nhân làm cho ĐBNB có - Nhờ có nguồn ngun liệu lao động cơng nghiệp phát triển mạnh ? dồi dào, lại đầu tư xây dựng nhiều + Nêu dẫn chứng thể ĐBNB có cơng - Hàng năm, ĐBNB tạo nửa giá nghiệp phát triển mạnh nước ta trị sản xuất cơng nghiệp nước + Kể tên ngành cơng ghiệp tiếng ĐBNB ? - Các ngành cơng nghiệp tiếng : khai - GV HS nhận xét thác dầu khí, sản xuất điện, hố chất, phân bón … * Hoạt động : Chợ song : - HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi: - Em hiểu chợ ? - Chợ thường họp đoạn sơng thuận tiện cho việc gặp gỡ thuyền ghe… - GV cho HS dựa vào SGK kể tên chợ nổi tiếng ĐBNB - Chợ Cái Răng, Phong Điền, Phụng Hiệp, * Hoạt động : Củng cố, dặn dò : … - GV gọi HS đọc phần tóm tắt cuối - HS đọc phần tóm tắt cuối * GDMT : Đồng Nam Bộ có nhiều ngành cơng nghiệp phát triển, có nhiều chợ song ; nhiên lại gây lượng chất thải vơ lớn, ảnh Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 4B hưởng đến sức khoẻ người Vậy em cần làm để giảm lượng chất thải ? - HS phát biểu - Chuẩn bại sau : TP Hồ Chí Minh - Nhận xét tiết học Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Âm nhạc (Tiết 22) ƠN TẬP BÀI HÁT : “BÀN TAY MẸ” I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV chuẩn bị số động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn cho HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu : Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : Nội dung : Ơn hát : “Bàn tay mẹ” - GV cho HS hát ơn lại hát học - GV nghe, chỉnh sửa cho HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát tập thể lại hát học 34 lần - HS hát theo tổ, nhóm Nội dung : Hát kết hợp vận động phụ hoạ : - GV hát hướng dẫn HS thực số động tác vận động phụ hoạ theo lời hát - HS hát thực theo hướng dẫn thầy - HS trình bày hát có kết hợp vận động phụ hoạ theo tổ, nhóm… - HS xung phong lên biểu diễn * Tập biểu diễn hát hát trước lớp: tổ, nhóm, cá nhân… Phần kết thúc : Khi hát có kết hợp vận động phụ - HS hát lại hát vừa ơn tập hoạ - Chuẩn bị hát tiết sau : Chim sáo - Nhận xét tiết học Tiết : Năm học 2010 – 2011 Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011 Luyện từ câu (Tiết 44) Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I MỤC TIÊU : - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp mn màu , biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm học (BT1, BT2, BT3) ; bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến đẹp (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng, HS đặt câu - HS thực theo yêu cầu GV kể : Ai ? xác đònh CN- VN - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn luyện tập : Bài tập : * Bài tập : a Các từ thể vẻ đẹp bên - HS đọc yêu cầu nội dung tập người : xinh xắn, rực rỡ, tươi tắn, - Yêu cầu HS trao đổi ghi nháp - Gọi HS nêu, GV nhận xét, bổ sung duyên dáng, đẹp đẽ, thướt tha, uyển chuyển, kiêu sa, quý phái… thêm b Các từ thể vẻ đẹp tâm hồn, tính cách người : dòu dàng, đằm thắm, lòch sự, tế nhò, hiền dòu, nết na, lòch lãm, lòch, chân tình, thẳng thắn… * Bài tập : Bài tập : - HS đọc yêu cầu nội dung tập a Các từ dùng để vẻ đẹp thiên - Yêu cầu HS trao đổi ghi nháp - Gọi HS nêu, GV nhận xét, bổ sung nhiên, cảnh vật : tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, kì vó, hùng tráng,… thêm b Các từ dùng để vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật, người : xinh tươi, xinh đẹp, rực rỡ, lộng lẫy, duyên dáng, thướt tha, * Bài tập : - HS đọc yêu cầu bài, yêu cầu HS Bài tập : Ví dụ : - Mẹ em dòu dàng đôn hậu đặt câu - Đây tòa nhà cổ kính - số HS đọc câu đặt - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét khen - Cô giáo em thướt tha tà áo dài Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng ngợi HS đặt câu - Lê Văn Tám dũng cảm * Bài tập : Bài tập : - Yêu cầu HS làm việc cá nhân : điền từ - Ai khen chò Ba đẹp người, đẹp nết cột A vào chỗ trống thích hợp cột B - Mặt tươi hoa em mỉm cười chào - Gọi HS nêu kết - GV sửa bảng phụ giải nghóa : người + Chữ gà bới : Chữ viết nguyệch - Ai viết chữ xấu chắn chữ gà bới ngoặc, nát vụn, rời rạc, không thành từ + Mặt tươi hoa : Khuôn mặt xinh - HS nghe ghi nhớ đẹp, nã, tươi tắn Củng cố – dặn dò : * GDMT : Qua này, thầy hi vọng em biết yêu quý trọng đẹp sống - GV nhận xét tiết học - Làm lại tập vào nhà - Chuẩn bò sau : Dấu gạch ngang Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 44) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I MỤC TIÊU : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối đoạn văn mẫu (BT1); viết đoạn văn ngắn tả (thân, gốc) em thích (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, tranh minh họa bãi ngô, sầu riêng … (SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc kết quan sát - HS thực theo yêu cầu GV mà em thích - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn làm tập : Bài tập : * Bài tập : Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT - Yêu cầu HS đọc kó đoạn văn để thấy tác giả miêu tả - Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả ? - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại ý * Bài tập : - HS đọc yêu cầu tập, suy nghó, chọn tả phận em yêu thích - Yêu cầu vài HS phát biểu : Các em chọn nào, tả phận ? - Yêu cầu HS viết đoạn văn - Gọi HS đọc trước lớp - HS GV nhận xét Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Đoạn tả bàng : Tả sinh động thay đổi màu sắc bàng theo thời gian bốn mùa xuân, hạ, thu, đông - Đoạn tả sồi : tả thay đổi sồi từ mùa đông sang mùa xuân - Hình ảnh so sánh : như……, hình ảnh nhân hoá: …cau có, khinh khỉnh, vẻ ngờ vực… Bài tập : Ví dụ : * Đoạn tả : Cây đa già ô khổng lồ, che nắng, che mưa cho người nông dân quê em Những xanh thẫm hình bầu dục to bàn tay khép kín Lá to, nhỏ, tầng tầng lớp lớp tạo vòm xanh um mà mưa nắng không lọt qua * Tả thân : Thân bàng to, tròn cột đình vượt lên tầng Không biết tuổi mà to gần vòng tay em.Thân xù xì da cóc, vỏ màu xám có nhiều vết trầy xước, đố Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học dấu tích trải mưa, nắng - Về nhà hoàn thành đoạn văn miêu tả tuổi thơ chúng em lá, thân, hay gốc mà em thích vào - Chuẩn bò tiết học sau Tiết 3: Toán (Tiết 110) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết so sánh hai phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi Năm học 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 4B điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Luyện tập : * Bài 1: (a, b) - Cho HS làm chữa Khi chữa cần cho HS nêu bước thực so sánh hai phân số - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nhắc lại tựa học Bài : Rút gọn phân số : < 8 15 15 : b Rút gọn : = = 25 25 : 5 3 15 Vì < nên < 25 9 c 9×8 72 9 × 63 = = = = 7×8 56 8 × 56 72 63 9 Vì > nên > 56 56 a 8 ta có : * Bài 2: (a, b) - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm Bài : So sánh phân số hai cách - số HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết khác : *Cách : Quy đồng mẫu số hai phân luận đáp án - GV hướng dẫn HS so sánh theo hai số : cách : a - Cách 1: HS quy đồng mẫu số hai phân 8×8 64 7×7 49 số = = = = 7×8 56 8× 56 - Cách 2: So sánh với 64 49 Vì > nên > - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT 56 56 b 9×8 72 5× 25 = = = = 5×8 40 8×5 40 72 25 Vì > nên > 40 40 * Cách : So sánh với : 8 > 1; < nên > 8 b a Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 9 > ; < nên > 8 Bài : * Bài : - HS nêu yêu cầu tập, GV giải mẫu So sánh hai phân số tử số - Trong hai phân số (khác 0) có tử số cho HS nhận xét GV hỏi : Trong hai phân số (khác 0) có nhau, phân số có mẫu số bé phân số lớn tử số ta so sánh ? 9 - Yêu cầu HS làm phần lại b 11 14 - HS lên bảng chữa 9 × 14 126 9 × 11 99 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết = = = = 11 11 × 14 154 14 14 × 11 154 luận đáp án 126 99 9 Vì > nên > 154 154 11 14 8 11 8 × 11 88 8× 72 = = = = 9 × 11 99 11 11 × 99 88 72 8 Vì > nên > 99 99 11 * Bài 4: (HS khá, giỏi) Câu b) Yêu cầu HS quy đồng mẫu số ba phân số, sau so sánh theo thứ tự từ bé đến lớn Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết học sau Tiết 4: - HS nêu u cầu BT - HS tự làm - 1HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa Khoa học (Tiết 44) ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ tác hại tiếng ồn, số bện pháp chống tiếng ồn - Thực quy định khơng gây ồn nơi cơng cộng - Biết cách phòng chống tiếng ồn sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bò theo nhóm : Tranh ảnh loại tiếng ồn việc phòng chống ồn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ : - Âm sống có vai trò - HS thực hiêïn theo yêu cầu GV ? Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Gọi HS nhận xét – GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : * Hoạt động : Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn : - Có âm ưa thích muốn ghi lại để thưởng thức Tuy nhiên có âm không ưa thích cần phải tìm cách phòng tránh - Em biết loại tiếng ồn ? - Theo em, hầu hết tiếng ồn thiên nhiên hay người gây ? - Nhận xét giúp HS phân loại tiếng ồn giúp HS nhận thấy hầu hết tiếng ồn người tạo * Hoạt động : Tìm hiểu tác hại tiếng ồn biện pháp phòng chống - Yêu cầu HS đọc quan sát hình trang 88, SGK tranh ảnh em sưu tầm - Em nêu tác hại tiếng ồn - Em nêu biện pháp chống tiếng ồn ? - Kết luận mục Bạn cần biết (SGK), trang 89, SGK * Hoạt động : Nói việc nên không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân người xung quanh : - Cho HS thảo luận nhóm việc nên không nên làm để phòng chống tiếng ồn trường, lớp nhà * GDMT : Qua này, hi vọng em biết cách chống tiếng ồn làm giảm Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nhắc lại tựa - Dựa vào hình trang 88, SGK bổ sung thêm - Thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi SGK, nêu tiếng ồn nơi HS Ví dụ: động xe máy, ti vi, xuồng, loa đài phát thanh, chợ búa, trường học… - Hầu hết tiếng ồn người gây - Thảo luận nêu biện pháp - Đại diện nhóm trình bày - Liên hệ thực tế đòa phương - Gây chói tai, nhức đầu, ngủ, suy nhược thần kinh, ảnh hưởng tới tai… - Cần có quy đònh chung không gây tiếng ồn nơi công cộng, sử dụng loại vật ngăn cách làm giảm tiếng ồn đến tai, trồng nhiều xanh, … - 2-3 HS đọc SGK - Cho HS thảo luận nhóm trình bày - HS nêu : Ví dụ: Không nên mở nhạc, mở ti vi, đài lớn, không gây trật tự nơi công cộng, không la hét ầm ó… Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng tiếng ồn để không ảnh hưởng đến người xung quanh thân Củng cố - dặn dò : - Gần nơi em có nhiều tiếng ồn không ? - HS phát biểu Người ta có biện pháp để phòng chống ? - Về nhà xem lại học - Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 22 MỪNG DẢNG – MỪNG XN I- Mục tiêu : - HS hiểu rõ vai trò cơng ơn Đảng q hương đất nước - Hiểu Đảng đem lại mùa xn tươi đẹp, hạnh phúc cho người tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng II- Nội dung hình thức : a Nội dung : - Sưu tầm, tìm hiểu phong tục tập qn truyền thống văn hố, thay đổi đời sống văn hố địa phương nước - Các tư liệu Đảng CSVN, truyền thống cách mạng địa phương nước nhà - Sưu tầm, sáng tác tập hợp thơ, hát, câu chuyện mừng đảng, mừng xn b Hình thức : + Thi tìm hiểu tổ lớp phong tục, tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón tết q hương đất nước III- Tiến trình hoạt động : + GV chủ nhiệm nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức chủ đề + Cử ban giám khảo Ban cán lớp + Lớp hát đồng ca : Mùa xn + Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, tổ giơ tay trả lời : + Câu hỏi: Hãy đọc thơ ca ngợi Đảng, q hương đất nước Hãy kể câu chuyện vui ngày Tết mà bạn biết Hãy kể số tên người anh hùng liệt sĩ q hương bạn ? Kể tên truyền thống văn hố tốt đẹp q hương ? Bạn hát hát mùa xn + Ban giám khảo chấm điểm ghi điểm lên bảng + Nếu tổ trả lời trước mà chưa đủ tổ khác trả lời cho điểm IV- Kết thúc : + Người dẫn chương trình nhận xét chuẩn bị tổ + GV chủ nhiệm nhận xét kết hoạt động + Thư ký lên cơng bố điểm cho tổ + GV chủ nhiệm cơng bố chủ đề tuần sau ****************************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Giáo viên : Đàm Lê Dũng Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần 22 Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 22 (Thực từ 24/01/2011 đến 28/01/2011) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 36 [...]... so sánh thế nào ? 9 9 - Yêu cầu HS làm phần còn lại b và 11 14 - HS lên bảng chữa bài 9 9 × 14 126 9 9 × 11 99 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết = = = = 11 11 × 14 1 54 14 14 × 11 1 54 luận đáp án đúng 126 99 9 9 Vì > nên > 1 54 1 54 11 14 8 8 và 9 11 8 8 × 11 88 8 8× 9 72 = = = = 9 9 × 11 99 11 11 × 9 99 88 72 8 8 Vì > nên > 99 99 9 11 * Bài 4: (HS khá, giỏi) Câu b) Yêu cầu HS có thể quy đồng mẫu số ba... mẫu số hai phân 8 8×8 64 7 7×7 49 số đó = = = = 7 7×8 56 8 8× 7 56 - Cách 2: So sánh với 1 64 49 8 7 Vì > nên > - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT 56 56 7 8 9 5 b và 5 8 9 9×8 72 5 5× 5 25 = = = = 5 5×8 40 8 8×5 40 72 25 9 5 Vì > nên > 40 40 5 8 * Cách 2 : So sánh với 1 : 8 7 và 7 8 8 7 8 7 > 1; < 1 nên > 7 8 7 8 9 5 b và 5 8 a Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê... bài và sửa bài vở : - HS nêu kết quả Mai ăn cái bánh 3 15 cái bánh tức là ăn 8 40 2 cái bánh tức là ăn 5 16 16 15 cái bánh, vì > nên Hoa 40 40 40 Hoa ăn 4 Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài tiết sau : Luyện tập Tiết 4: Năm học 2010 – 2011 ăn nhiều bánh hơn Địa lí (Tiết 22) Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BĂNG NAM BỘ... bố chủ đề tuần sau ****************************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Giáo viên : Đàm Lê Dũng Nhận xét, đánh giá kết quả thi đua giữa các tổ và các cá nhân trong tuần 22 Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán sự lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 22 (Thực hiện từ 24/ 01/2011 đến 28/01/2011) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU... cộng, không la hét ầm ó… Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng tiếng ồn để không ảnh hưởng đến người xung quanh và bản thân 4 Củng cố - dặn dò : - Gần nơi em ở có nhiều tiếng ồn không ? - HS phát biểu Người ta có biện pháp gì để phòng chống ? - Về nhà xem lại bài và học bài - Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 22 MỪNG DẢNG – MỪNG XN I- Mục... làm bài vào vở Năm học 2010 – 2011 Trang 18 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 13 15 25 22 - 1 số HS lên bảng làm c < d > 17 17 19 19 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận đáp án đúng Bài 2: So sánh phân số với 1 * Bài 2: (5 ý cuối) 1 3 9 7 - HS nêu yêu cầu BT 1 ; 4 7 5 3 - HS tự làm bài và chữa bài 14 16 14 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, sửa 1 15 16 11 chữa... nhảy cho từng nhóm HS, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phút phục tập luyện : 1 – 2 phút - Chơi trò chơi khởi động :1–2 phút - Lớp khởi động các khớp: 2-3 phút 23’ Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Bài tập RLTTCB : 12 – 15 phút - HS khởi động kĩ các... chú ý đến Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác Tả một cái cây cụ thể cần - Gọi HS trình bày ý kiến thảo luận chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó - Cả lớp, GV nhận xét, chốt ý Bài 2 : - 2 HS đọc to u cầu và nội dung BT * Bài 2 : - GV nhắc lại yêu cầu và cho HS quan - Cả lớp lắng nghe, quan sát tranh, ghi sát... khá, giỏi) Câu b) Yêu cầu HS có thể quy đồng mẫu số ba phân số, sau đó so sánh và sắp theo thứ tự từ bé đến lớn 4 Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài tiết học sau Tiết 4: - HS nêu u cầu BT - HS tự làm bài - 1HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, sửa chữa Khoa học (Tiết 44 ) ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Nêu được ví dụ về tác hại của tiếng ồn, một số bện pháp... xét mẫu trước mặt và vẽ vào giấy đánh chì hoặc vẽ màu * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : - Gợi ý HS nhận xét về bố cục, tỉ lệ, hình - HS chọn bài vẽ đẹp theo ý mình vẽ b) Dặn do ø: - Quan sát, chuẩn bò cho bài sau Tiết 5: Thể dục (Tiết 44 ) NHẢY DÂY TRỊ CHƠI : “ĐI QUA CẦU” I MỤC TIÊU : Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy ... phần lại b 11 14 - HS lên bảng chữa 9 × 14 126 9 × 11 99 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết = = = = 11 11 × 14 1 54 14 14 × 11 1 54 luận đáp án 126 99 9 Vì > nên > 1 54 1 54 11 14 8 11 8 × 11 88... phân 8×8 64 7×7 49 số = = = = 7×8 56 8× 56 - Cách 2: So sánh với 64 49 Vì > nên > - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT 56 56 b 9×8 72 5× 25 = = = = 5×8 40 8×5 40 72 25 Vì > nên > 40 40 * Cách... ; 24 24 16 21 c ; 36 36 36 25 ; 45 45 d ; ; 12 12 12 a b Bài 4: a b c d Thể dục (Tiết 43 ) NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRỊ CHƠI : “ĐI QUA CẦU” Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B