Tuần 19 Lớp 5

Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 19 THỨ HAI (03/01) BA (04/01) TƯ (05/01) NĂM (06/01) SÁU (07/01) MƠN HỌC PPCT SHĐT 19 Lịch sử 19 Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc Thể dục 37 91 19 37 37 19 92 19 37 19 93 19 19 38 Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 38 37 94 38 38 38 95 19 19 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới Dung dịch Diện tích hình thang Em u q hương (Tiết 1) Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” “Đua ngựa” Người cơng dân số Một Nghe-viết: Nhà u nước Nguyễn Trung Trực Luyện tập Vẽ tranh: Đề tài Ngày Tết, lễ hội mùa xn Câu ghép Chiếc đồng hồ Luyện tập chung Châu Á Học hát: Bài “Hát mừng” Tung bắt bóng Trò chơi: “Bóng chuyền sáu” Người cơng dân số Một (Tiếp theo) Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) Hình tròn Đường tròn Sự biến đổi hóa học Cách nối vế câu ghép Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) Chu vi hình tròn Ni dưỡng gà Tìm hiểu ngày Học sinh - Sinh viên tồn quốc Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN 19: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần trước học kì I: Những kết đạt hạn chế cần khắc phục học kì II Tiếp tục phát động phong trào thi đua học kì II Sinh hoạt theo chủ điểm Tiết 2: ************************** Lịch sử (Tiết 19) HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu: - Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh : + Đại hội đại biểu tồn quốc lầ thứ hai Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng – 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua u nước II Đồ dùng: + GV: Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu- - Hoạt động lớp Đông 1950 - Ta đònh mở chiến dòch Biên giới nhằm mục đích ? - Ý nghóa lòch sử chiến thắng Biên giới - 2HS nêu thu - đông 1950 ? → GV nhận xét cũ Giới thiệu mới: - Vài HS nhắc lại - GV giới thiệu ghi tựa đề học Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Tạo biểu tượng hậu phương ta vào năm sau chiến dòch biên giới - GV nêu tóm lược tình hình đòch sau thất bại biên giới : quân Pháp đề kế hoạch Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh phá hậu phương ta, đẩy mạnh tiến công quân Điều cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến - Lớp thảo luận theo nhóm đơi nội dung sau: + Nhóm : Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng + Nhóm : Tìm hiểu Đại hội chiến só thi đua cán gương mẫu toàn quốc + Nhóm : Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt: - Học sinh thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo kinh tế, văn hóa, giáo dục ? - Các nhóm khác nhận xét, bổ → GV nhận xét chốt ý sung  Hoạt động 2: Rút ghi nhớ - GV kết luận vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp - Vài HS đọc mục học tóm tắt → Rút ghi nhớ SGK  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Kể tên bảy anh hùng Đại hội chọn kể sơ nét người anh hùng - Chuẩn bò tiết học sau : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ (7/5/1954) - Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS lắng nghe - HS kể anh hùng tuyên dương Đại hội chiến só thi đua cán gương mẫu toàn quốc ( 5/ 1952) (HS dựa vào mục Chú giải SGK) Khoa học (Tiết 37) DUNG DỊCH I Mục tiêu: - Nêu số ví dụ dung dịch - Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất II Đồ dùng: - GV: Hình vẽ SGK trang 68, 69 - Một đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: - HS tự đặt câu hỏi Bài cũ: Hỗn hợp Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV nhận xét - HS khác trả lời Giới thiệu mới: Dung dòch - Vài HS nhắc lại - GV giới thiệu ghi tựa đề học Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành Tạo - Nhóm trưởng điều khiển bạn dung dòch a) Tạo dung dòch nước đường - Cho HS làm việc theo nhóm (hoặc nước muối) b) Thảo luận câu hỏi: - Để tạo dung dòch cần có điều kiện ? - Dung dòch ? - Kể tên số dung dòch khác mà bạn biết - Đại diện nhóm nêu công thức pha dung dòch nước đường (hoặc nước muối) - Giải thích tượng đường không tan - Các nhóm nhận xét, xem có cốc có đường (hoặc muối) không tan hết hết ? - Khi cho nhiều đường muối mà đọng đáy cốc vào nước, đường muối không tan hết mà đọng lại đáy cốc - Khi ta có dung dòch nước đường bão hoà - Đònh nghóa dung dòch kể tên - Dung dòch nước xà phòng, dung dòch giấm đường giấm số dung dòch khác ? muối,… Dung dòch hỗn hợp chất - GV kết luận: - Tạo dung dòch có hai chất, lỏng với chất bò hoà tan chất thể lỏng, chất hoà tan chất lỏng - Dung dòch hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan - Nước chấm, rượu hoa - Nhóm trưởng điều khiển thực hành  Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Làm để tách chất trang 69, SGK - Dự đoán kết thí nghiệm dung dòch ? - Đại diện nhóm trình bày kết - Nước từ ống cao su chảy vào li - Trong thực tế người ta sử dụng phương - Chưng cất - Tạo nước cất pháp chưng cất đề làm ? - Kết luận: - Tách chất dung dòch Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng cách chưng cất - Sử dụng chưng cất để tạo nước cất dùng cho ngành y tế số ngành khác - Một số HS đọc mục Bạn cần biết  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: SGK - Nêu lại nội dung học - Chuẩn bò tiết học sau : Sự biến đổi hoá học - Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán (Tiết 91) DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan II Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bò bảng phụ mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bò giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’)Yêu cầu HS làm tập sau: +Vẽ thêm hai đoạn thẳng vào hình để hình thang + Nêu đặc điểm hình thang ? - Sửa bài, nhận xét việc học cũ Bài * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Hình thành quy tắc, công thức Hoạt động học sinh tính diện tích hình thang - Theo dõi - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thang ABCD cho - Theo dõi làm theo hướng - Dẫn dắt để HS xác đònh trung điểm M cạnh dẫn BC, cắt rời hình tam giác ABM; sau ghép lại hướng dẫn SGK để hình tam giác ADK -Yêu cầu HS nhận xét diện tích hình thang Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B ABCD diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành - GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình tam giác AGK (như SGK) - Yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ yếu tố hình để rút quy tắc, công thức tính diện tích hình thang GV kết luận, ghi công thức lên bảng - Gọi vài HS nhắc lại quy tắc công thức tính diện tích hình thang * Hoạt động 2: Thực hành : * Bài : (a) - Yêu cầu HS vận dụng công thức để tính diện tích hình thang vào bảng - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 2: (a) - Cho HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông để thấy cách tính diện tích hình thang vuông - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 3: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS nêu hướng giải toán, GV gợi ý: Trước hết phải tìm chiều cao hình thang - GV nhận xét, kết luận làm HĐ 3: Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu lại quy tắc cơng thức tính diện tích hình thang - GV dặn dò, nhận xét tiết học Tiết 5: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nêu nhận xét - HS nêu cách tính - Nêu quy tắc công thức - Vài HS nhắc lại - HS nêu u cầu BT - HS làm vào bảng - số HS lên bảng chữa - HS trả lời - HS làm vào - số HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc đề tốn - HS làm vào - 1HS chữa bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa Đạo đức (Tiết 19) EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng q hương - u mến, tự hào q hương mình, mong muốn góp phần xây dựng q hương - HS khá, giỏi: Biết cần phải u q hương tham gia góp phần xây dựng q hương II Chuẩn bò: - GV: Điều 13, 12, 17 – Công ước quốc tế quyền trẻ em Tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em” (Trong SGK) III Các hoạt động: Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - Nêu hiểu biết em lòch - HS nêu sử, văn hoá, phát triển kinh tế - HS bổ sung Tổ quốc ta - GV nhận xét cũ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận truyện Cây đa làng em - Giới thiệu: Mỗi người, có quê hương Quê hương nơi gắn liền với tuổi thơ, nơi hay ông bà, cha mẹ sinh Câu chuyện mà thầy - HS lắng nghe kể nói tình cảm bạn quê hương - Vừa kể chuyện vừa sử dụng tranh - HS nghe kể minh hoạ * Thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý: + Cây đa mang lại lợi ích cho dân - Thảo luận nhóm làng ? + Tại bạn Hà đònh góp tiền để cứu đa ? + Trẻ em có quyền tham gia vào - Đại diện nhóm trình bày kết thảo công việc xây dựng quê hương không ? + Nói theo bạn Hà, cần làm luận trước lớp cho quê hương ? ⇒ Kết luận: • Cây đa mang lại bóng mát, vẻ đẹp cho làng, gắn bó với dân làng qua nhiều hệ Cây đa di sản làng Dân làng q trọng đa cổ thụ nên gọi “ông đa” • Cây đa bò mối, mục nên cần cứu chữa Hà yêu q đa, nên góp tiền để cứu đa quê hương • Chúng ta cần yêu quê hương cần có việc làm thiết thực để góp phần xây dựng quê hương ngày giàu đẹp • Tham gia xây dựng quê hương quyền nghóa vụ người dân, Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng trẻ em * Rút ghi nhớ SGK - Vài HS đọc Ghi nhớ SGK  Hoạt động 2: Làm tập 3/ SGK - Giao cho nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận việc làm tập - Đại diện nhóm trình bày → Kết luận: - Lớp bổ sung + Các việc b, d việc làm có ích cho quê hương + Các việc a, c chưa có ý thức xây dựng quê hương  Hoạt động 3: Làm tập 1/ SGK - Nêu yêu cầu - HS làm việc cá nhân - Theo dõi - Trao đổi làm với bạn bên cạnh - Một số HS trình bày kết trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận + GDMT: Mỗi người có quê hương Quê hương theo nghóa rộng đất nước; Tổ quốc Việt Nam ta Chúng ta tự hào người Việt Nam, mang quốc tòch Việt Nam Vì vậy, cần phải tham gia xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước việc làm cụ thể, phù hợp với khả  Hoạt động 4: Làm tập 2/ SGK - Làm tập cá nhân - Lần lượt đọc ý kiến hỏi - HS giơ thẻ giải thích lí do: Vì - GV quy ước cách giơ thẻ tiết tán thành ? Vì không tán thành ? Vì trước lưỡng lự ? - Kết luận: - Lớp trao đổi + Các ý kiến a, b + Các ý kiến c, d chưa  Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò: - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc - Sưu tầm thơ, hát, tư liệu quê hương - Vẽ tranh quê hương em - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011 Thể dục (Tiết 37) Tiết 1: TRỊ CHƠI: “LỊ CỊ TIẾP SỨC” VÀ “ĐUA NGỰA” I MỤC TIÊU : - Thực động tác đều, cách đổi chân sai nhịp Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, – vòng tròn bán kính – m III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm theo hàng dọc yêu cầu học : – phút quanh sân tập : phút - Giậm chân chỗ , đếm to theo nhòp : phút - Khởi động khớp: – phút - Ơn động tác TD - Chơi trò chơi khởi động : – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Chơi trò chơi “Đua ngựa” : – phút - tổ chơi thử để lớp nắm cách - GV nhắc lại cách chơi, quy định chơi, chơi cho HS chơi thử lần chơi - Cả lớp tham gia chơi có phân thắng thua thức có phân thắng thua 5’ b) Ơn theo – hàng dọc đổi chân sai nhịp: phút - GV biểu dương tổ tập đều, khơng sai nhịp có người sai nhịp đổi chân c) Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” : 6-8 phút - Cho HS nhắc lại cách chơi chơi - Sau số lần chơi, GV tăng thêm u cầu, đảo vị trí em Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút - Nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút Tiết 2: -Thi đua tổ với – lần khoảng 15-20m - Các tổ có thi đua với điều khiển GV Hoạt động lớp - Thực số động tác thả lỏng tích cực, hít thở sâu :1 phút - Đứng chỗ vỗ tay, hát : phút Tập đọc (Tiết 37) NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT I MỤC TIÊU : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Rả lời câu hỏi 1, câu hỏi (khơng cần giải thích lí do) - HS khá, giỏi: Phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ chép đoạn để hướng dẫn HS đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ Luyện đọc 12’-13’  Hoạt động : HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc - HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn HS luyện đọc từ - HS đọc từ ngữ khó ngữ dễ đọc sai  Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - HS đọc giải giải nghĩa - Gọi HS đọc giải giải nghĩa từ từ - Cho HS đọc - HS đọc theo cặp - HS đọc  Đoạn : Tìm - Anh Lê giúp anh Thành việc ? Anh hiểu có giúp khơng ?  Đoạn : 11’-12’ - HS trả lời - Những câu nói anh Thành cho thấy anh ln nghĩ tới dân, tới nước ? - HS trả lời - Câu chuyện anh Thành anh Lê nhiều lúc khơng ăn nhập với Hãy tìm chi tiết thể điều giải thích ? - HS trả lời - GV kết luận Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng yêu cầu HS đọc tên khu vực ghi lược đồ Sau yêu cầu HS làm việc theo nhóm * Bước 2: Sau HS tìm đủ chữ, GV yêu cầu HS nhóm kiểm tra lẫn để đảm bảo tìm chữ a, b, c, d, đ tương ứng với cảnh thiên nhiên khu vực - Nhóm kiểm tra lẫn nêu Đối với HS khá, giỏi yêu cầu mô tả cảnh thiên nhiên GV nói thêm khu vực Tây Nam Á chủ yếu có núi sa mạc * Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết - Vì có tuyết ? - HS trình bày - GV tổ chức cho HS thi tìm chữ - HS giỏi trả lời lược đồ xác đònh ảnh tương ứng chữ - Nhóm hoàn thành sớm * Bước 4: HS nhắc lại tên cảnh thiên xếp thứ nhiên nhận xét đa dạng thiên nhiên châu Á - 1, HS nhắc lại - Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân lớp : * Bước 1: HS sử dụng H3, nhận biết ký hiệu núi, đồng ghi lại tên chúng giấy, - HS làm việc cá nhân đọc thầm tên dãy núi, đồng * Bước 2: HS đọc tên dãy núi, đồng - 2, HS đọc ghi chép – GV nhận xét - GV kết luận - Rút học tóm tắt SGK - 2, HS đọc phần học SGK 4/ Củng cố, dặn dò: - (HS khá, giỏi): Nêu tên châu lục đại dương giáp với châu Á phía đồ (Phía bắc giáp Bắc Băng Dương; phía nam giáp Ấn Độ Dương ; phía đơng giáp Thái Bình Dương; phía tây giáp châu Âu phía tây nam giáp châu Phi) - Về nhà học chuẩn bị tiết sau: Châu Á (Tiếp theo) - Nhận xét tiết học ***************************** Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 19) HỌC HÁT : BÀI “HÁT MỪNG” I MỤC TIÊU: - Biết hát dân ca - Biết hát theo giai điệu lời ca Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II CHUẨN BỊ: Giáo viên : - Tranh, ảnh tiêu biểu Tây Ngun Học sinh : - Học thuộc lời hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) – HS xung phong hát cá nhân hát ơn tiết trước Bài : (27’) Học hát : Hát mừng a) Giới thiệu : (2’) - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 15’ Hoạt động : Học hát “Hát Hoạt động lớp mừng” - Giới thiệu hát : Sử dụng tranh, ảnh để giới thiệu vài nét Tây Ngun ; cho HS xem vài tranh, ảnh vùng đất, người Tây Ngun - Đọc lời ca hát - Dạy hát câu - HS hát theo GV - Hát nối tiếp câu đến hết - HS hát tồn 10’ Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay Hoạt động lớp gõ đệm theo hát - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ hát đệm vận động theo lời hát - Hát kết hợp vận động chỗ - HS hát theo nhóm, tổ, cá nhân Củng cố : (3’) - Cho HS phát biểu cảm nhận hát hát ( Bài hát thể tình cảm thiết tha, trìu mến ; giai điệu nhẹ nhàng, mềm mại) - Giáo dục HS cảm nhận hình tượng đẹp hát Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Ơn lại hát nhà ************************** Tiết 1: Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011 Thể dục (Tiết 38) TUNG VÀ BẮT BĨNG TRỊ CHƠI: “BĨNG CHUYỀN SÁU” I MỤC TIÊU : Năm học 2010 – 2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Biết cách tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Làm quen với trò chơi “Bóng chuyền sáu” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, dây nhảy, bóng thể dục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm theo hàng dọc yêu cầu học: – phút quanh sân tập : phút - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhòp : phút - Khởi động khớp: 1-2 phút - Chơi trò chơi khởi động : – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp , nhóm a) Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng - Các tổ tập luyện theo khu vực tay: – 10 phút phân cơng Tổ trưởng điều khiển tổ tập - GV lại quan sát sửa sai nhắc nhở, giúp đỡ HS thực - Thi đua tổ với lần chưa b) Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân: – phút - Cho HS tập luyện nhảy dây cá nhân - Chọ số HS nhảy tốt lên biểu kiểu chụm hai chân diễn trước lớp c) Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu” : – phút - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, nội quy chơi - Chơi thử vài lần để hiểu cách - Cho HS tập trước động tác vừa di chơi nhớ nhiệm vụ chuyển vừa bắt bóng - Chơi thức 5’ Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút - Nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút Năm học 2010 – 2011 Hoạt động lớp - Thực số động tác thả lỏng tích cực, hít thở sâu : phút - Đứng chỗ vỗ tay, hát : phút Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 2: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập đọc (Tiết 38) NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1, câu hỏi (khơng u cầu giải thích lí do) - HS khá, giỏi: Biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) II Đồ dùng: + Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: Người cơng dân số - GV gọi HS đọc trả lời câu - HS đọc trả lời câu hỏi hỏi nội dung - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu mới: - HS nhắc lại tựa học - Người cơng dân số Một Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc - HS khá, giỏi đọc - GV chia đoạn để luyện đọc cho HS - Cả lớp đọc thầm - Đoạn 1: Từ đầu … say sóng - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn - Đoạn 2: Còn lại - Hướng dẫn HS luyện đọc từ văn ngữ dễ phát âm sai - Yêu cầu HS đọc phần giải - GV đọc diễn cảm toàn (giọng - 1HS đọc từ ngữ giải, lớp đọc cảm hứng, ca ngợi thể trân thầm theo - Cả lớp theo dõi SGK trọng đề cao)  Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, trả lời câu hỏi: Anh Lê, Anh Thành niên yêu nước, - Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chòu cảnh họ có khác ? sống nô lệ - Quyết tâm anh Thành tìm - Anh Thành: không cam chòu, ngược lại đường cứu nước thể qua tin tưởng đường chọn Năm học 2010 – 2011 Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 5B lời nói, cử ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng -…để giành lại non sông có hùng tâm tráng khí chưa đủ mà …cứu dân - Người công dân số Một đoạn mình… kòch ? - (Cử chỉ) : Tiền (x hai bàn tay ra) - Là Nguyễn Tất Thành  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn - số HS (khá, giỏi) phân vai đọc đoạn cảm đoạn kòch theo cách phân vai kòch  Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đơi để tìm - HS nêu nội dung *ND: Qua việc Nguyễn Tất Thành nội dung - Chuẩn bò tiết sau: Thái sư Trần tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng u nước, tầm nhìn xa Thủ Độ tâm cứu nước người - Nhận xét tiết học niên Nguyễn Tất Thành Tiết 3: Tập làm văn (Tiết 37) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I MỤC TIÊU: - Nhận biết hai kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả người (BT1) - Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn kiểu mở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu - số HS nhắc lại 1’ * Hoạt động 1: Cho HS làm BT1 - Cho HS đọc u cầu BT1 + đoạn - HS đọc to, lớp đọc a, b thầm - GV giao việc - HS lắng nghe - Cho HS làm - HS làm việc cá nhân - Cho HS trình bày kết - HS phát biểu ý kiến Luyện tập - Nhận xét + chốt lại kết - Lớp nhận xét 33’ – 34’ * Hoạt động 2: Cho HS làm BT2 - Cho HS đọc u cầu đề a, b, c, d - HS đọc to, lớp đọc - GV giao việc thầm - Cho HS làm cá nhân - HS làm - Cho HS trình bày - HS trình bày - Nhận xét, khen HS mở tốt - Lớp nhận xét - u cầu HS nhắc lại kiểu mở - HS nhắc lại Củng cố, - Nhận xét tiết học, khen HS viết dặn dò hay 3’ - u cầu HS viết chưa đạt viết lại Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Dặn HS nhà xem trước SGK tiết TLV sau : Dựng đoạn kết Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tốn (Tiết 94) HÌNH TRỊN ĐƯỜNG TRỊN I Mục tiêu: - Nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tố hình tròn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn II Đồ dùng: + GV: Compa, bảng phụ + HS: Thước kẻ compa III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: - GV cho HS nêu cách tính diện tích hình - HS nêu thang Giới thiệu mới: Hình tròn Đường tròn Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn – đường tròn : - Dùng compa vẽ đường tròn, - Dùng compa vẽ đường tròn - Dùng thước xung quanh → đường đường tròn tròn - Điểm đặt mũi kim gọi hình - Dùng thước bề mặt → hình tròn - … Tâm hình tròn O tròn ? + Lấy điểm A đường tròn, nối tâm O với điểm A → đoạn OA gọi - … Bán kính hình tròn ? - HS thực hành vẽ bán kính + Các bán kính OA, OB, OC …như - HS lên bảng vẽ - … OA = OB = OC ? + Lấy điểm M N nối điểm MN - … đường kính qua tâm O gọi hình tròn ? - HS thực hành vẽ đường kính - HS lên bảng + Đường kính với bán kính ? - Đường kính gấp lần bán kính - Lần lượt HS lặp lại - Bán kính đoạn thẳng nối tâm O đến điểm đường tròn (vừa nói vừa bán kính hình Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng tròn) - Đường kính đoạn thẳng nối hai điểm đường tròn qua tâm O  Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - Thực hành vẽ đường tròn - Theo dõi, giúp cho HS dùng compa - Sửa * Bài 2: - Lưu ý HS tập biết đường kính - Thực hành vẽ đường tròn - Sửa phải tìm bán kính * Bài 3: (HS khá, giỏi) - Lưu ý cách vẽ đường tròn lớn hai - Thực hành vẽ theo mẫu nửa đường tròn tâm * Bài 4: (HS khá, giỏi) - Lưu ý vẽ hình chữ nhật Lấy chiều - Thực hành vẽ theo mẫu rộng đường kính → bán kính vẽ nửa đường tròn -  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Chu vi hình tròn - Nhận xét tiết học Tiết 5: Khoa học (Tiết 38) SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số ví dụ biến đổi hố học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng II Chuẩn bò: - Hình vẽ SGK trang 70, 71 - Một đường kính trắng, lon sửa bò - Bảng phụ vẽ sẵn bảng mơ tả thí nghiệm 1, SGK Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B Thí nghiệm Thí nghiệm - Đốt tờ giấy Thí nghiệm - Chưng đường lửa Giáo viên : Đàm Lê Dũng Mô tả tượng Giải thích tượng - Tờ giấy bò cháy thành - Tờ giấy bò biến đổi thành than chất khác, không giữ tính chất ban đầu - Đường từ trắng chuyển - Dưới tác dụng nhiệt, đường sang vàng nâu thẩm, không giữ tính chất có vò đắng Nếu tiếp tục nữa, bò biến đổi thành đun cháy chất khác thành than - Trong trình chưng đường có khói khét bốc lên III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: Dung dòch - HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả → GV nhận xét Giới thiệu mới: Sự biến đổi hoá lời học (tiết 1) Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Thí nghiệm : Nhóm trưởng điều khiển làm thí - Đại diện nhóm trình bày kết nghiệm làm việc - Thí nghiệm 1: Đốt tờ giấy - Thí nghiệm 2: Chưng đường - Các nhóm khác bổ sung lửa + Hiện tượng chất bò biến đổi thành chất khác tương tự hai thí nghiệm - Sự biến đổi hoá học gọi ? - Là biến đổi từ chất thành chất + Sự biến đổi hoá học ? khác  Hoạt động 2: Củng cố - Thế biến đổi hoá học ? - Nêu ví dụ ? - HS nêu - Kết luận: + Hai thí nghiệm kể gọi biến đổi hoá học + Sự biến đổi từ chất thành chất khác gọi biến đổi hoá học dặn dò: - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bò tiết sau : Sự biến đổi hoá học Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 5B (tiết 2) - Nhận xét tiết học Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2011 Luyện từ và câu (Tiết 38) CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I MỤC TIỂU: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép khơng dùng từ nối - Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn theo u cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết đoạn văn BT1, mục I II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Hát Ổn đònh: Bài cũ: - Cho HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ - HS nhắc lại câu ghép - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB: GV giới thiệu b Phần nhận xét: * Bài 1, : - HS đọc - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm sau nêu câu - HS nêu ghép tìm được, GV ghi bảng Đoạn a có câu ghép câu 2, Đoạn b có câu ghép câu 2, Đoạn c có câu ghép câu - GV nhận xét cho HS xác đònh chủ ngữ vò ngữ - HS xác đònh * Bài 3: Cho HS trả lời miệng - HS nêu ý kiến * GV tổng hợp cho HS đọc ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ c Luyện tập: * Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm vào giấy khổ to - HS làm bài: * Đoạn a có câu ghép (câu 3), sau trình bày trước lớp vế câu ghép ngăn cách với dấu phẩy * Đoạn b có câu ghép (câu 3) vế Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng câu ghép ngăn cách với dấu phẩy * Đoạn c có câu ghép (câu ) vế câu ghép nối với dấu phẩy quan hệ từ - GV HS nhận xét * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS viết đoạn văn từ - HS viết - số HS đọc – câu - GV HS nhận xét d Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại - GV cho HS nhắc lại ghi nhớ - GV dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 38) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu : - Nhận biết hai cách kết (mở rộng khơng mở rộng) qua hai đoạn kết SGK (BT1) - Viết hai đoạn kết theo u cầu BT2 - HS khá, giỏi: Làm BT3 (tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát Ổn đònh: Bài cũ: - GV gọi HS đọc phần mở - HS đọc làm tiết trước - GV HS nhận xét Bài mới: - HS nghe a GTB: GV giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập : * Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho lớp đọc lại văn suy nghó + Đoạn KB a kết theo kiểu không trả lời câu hỏi mở rộng + Đoạn kết b KB theo kiểu mở rộng Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV HS nhận xét * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV Cho HS viết kết theo kiểu mở rộng kết theo kiểu không mở rộng - GV HS nhận xét * Bài 3: (HS khá, giỏi): - GV gợi ý hướng dẫn HS tự nghĩ đề viết đoạn kết cho đề văn Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS viết kết - HS đọc kết - HS đọc đề nêu u cầu đề - HS tự làm - 1, HS đọc viết c Củng cố- dặn dò: - GV cho HS nêu lại cách kết - HS nêu vừa học - GV nhận xét, dặn dò Tiết 4: Tốn (Tiết 95) CHU VI HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - Biết quy tắc tính chu vi hình tròn vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình tròn II Đồ dùng dạy học: +Bìa hình tròn có đường kính 4cm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: - GV vẽ hình tròn lên bảng cho HS - HS xác đònh tâm, bán kính, đường xác đònh tâm, bán kính, đường kính hình kính hình tròn tròn - GV nhận xét, chấm điểm Giới thiệu mới: Chu vi hình tròn Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: - Nhận xét quy tắc công thức tính - Tổ chức nhóm chu vi hình tròn SGK, yêu cầu - Mỗi nhóm nêu cách tính chu vi hình HS chia nhóm nêu cách tính chu vi hình tròn - C1: Vẽ đường tròn tâm O tròn - Nêu cách tính độ dài đường tròn - GV chốt: - Chu vi hình tròn tính độ dài xung tâm O → tính chu vi hình tròn tâm O - Chu vi = đường kính × 3,14 quanh hình tròn Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Nếu biết đường kính : Chu vi = đường kính × 3,14 C = d × 3,14 - Nếu biết bán kính : Chu vi = bán kính × × 3,14 C = r × × 3,14 * Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: (a, b) - GV cho HS áp dụng công thức tự làm - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 2: (c) - GV hướng dẫn HS tương tự - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 3: - GV cho HS đọc đề làm - GV nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - HS nêu quy tắc công thức tìm chu vi hình tròn biết đường kính d bán kính r - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - C2: Dùng miếng bìa hình tròn lăn thước dài giải thích cách tính chu vi = đường kính × 3,14 - C3: Vẽ đường tròn có bán kính 2cm → Nêu cách tính chu vi = bán kính × × 3,14 - Cả lớp nhận xét - HS nêu quy tắc công thức tìm chu vi hình tròn - HS đọc đề - Làm a S = 0,6 x 3,14 = 1,884cm b S = 2,5 x 3,14 = 7,85 dm câu c tương tự Sửa - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề tự phân tích đề tốn - HS làm - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét - Một số HS nêu lại quy tắc Kĩ thuật (Tiết 19) NI DƯỠNG GÀ I MỤC TIÊU : - Biết mục đích việc ni dưỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phương (nếu có) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình ảnh minh hoạ cho học theo nội dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Thức ăn ni gà (Tiếp theo) - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : (27’) Ni dưỡng gà a) Giới thiệu : Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động: 20’ * Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, Hoạt động lớp, nhóm ý nghĩa việc ni dưỡng gà : - GV nêu khái niệm : Cơng việc cho gà ăn, uống gọi chung ni dưỡng - GV nêu số câu hỏi để giúp HS hiểu rõ khái niệm Ví dụ: + Ở nhà em thường cho gà ăn thức ăn ? Ăn vào lúc nào? + Lượng thức ăn cho gà ăn ngày ? + Cho gà uống nước vào lúc ? - Từng HS phát biểu ý kiến Cho ăn, uống ? - HS đọc mục 1, SGK - Hướng dẫn HS đọc mục (SGK) - HS nêu được: Ni dưỡng gà nhằm + Ni dưỡng gà nhằm mục đích ? cung cấp nước chất dinh dưỡng * GV kết luận: - Ni dưỡng gà gồm hai cơng việc cần thiết cho gà chủ yếu cho gà ăn cho gà uống nhằm cung cấp nước chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Ni dưỡng hợp lí giúp gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt Muốn ni gà đạt suất cao phải cho gà ăn, uống đủ chất, đủ lượng hợp vệ sinh * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống: a) Cách cho gà ăn: - HS đọc mục 2a, SGK - Hướng dẫn HS đọc mục 2a SGK - Đặt câu hỏi để HS nêu cách cho gà ăn thời kì sinh trưởng (gà - HS nêu ý trả lời nở, gà giò, gà đẻ trứng) - HS trả lời - Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK - GV tóm tắt cách cho gà ăn theo nội - HS nghe dung SGK b) Cách cho gà uống : - Gợi ý cho HS nhớ lại nêu vai trò - HS nhớ lại kiến thức mơn Khoa nước đời sống động vật - Hướng dẫn HS đọc mục 2b, SGK học để trả lời đặt câu hỏi để HS nêu cách cho gà - HS đọc mục 2b, SGK - HS nêu ý trả lời uống - GV nhận xét nêu tóm tắt cách cho - HS nghe gà uống theo SGK 5’ Hoạt động : Đánh giá kết Hoạt động lớp học tập - Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập - HS làm tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu, - HS đối chiếu kết làm với đáp đánh giá kết làm án để tự đánh giá kết học tập mình - HS báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - GDHS có ý thức ban đầu việc ni dưỡng gà gia đình Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bò cho tiết học sau: Chăm sóc gà ************************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 19 TÌM HIỂU NGÀY HỌC SINH, SINH VIÊN TỒN QUỐC I - Mơc tiªu : - HS biÕt ngµy -1 lµ ngµy HS, sinh viªn toµn qc - HS biÕt ®ỵc ý nghÜa cđa ngµy – - HS yªu trường, yªu líp II- Chn bÞ : - GV chn bÞ c¸c tµi liƯu vỊ ngµy häc sinh, sinh viªn III- C¸ch tỉ chøc : - GV giíi thiƯu ®Ĩ HS hiĨu vỊ ngµy - lµ ngµy häc sinh, sinh viªn toµn qc (Sù ®êi, ý nghÜa cđa ngµy - 1) - GV cho HS nh¾c l¹i tìm hiểu thêm ngày - - GV tỉ chøc cho HS xung phong ®äc c¸c bµi th¬, h¸t c¸c bµi h¸t vỊ ngµy häc sinh, sinh viªn ViƯt Nam - GV nhËn xÐt tiÕt häc **************************** - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KÍ DUYỆT TUẦN 19 (Thực từ 03/01/2011 đến 07/01/2011) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 34 [...]... động lớp - HS theo dõi - HS kể Hoạt động lớp - Nêu : Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau ; vẽ màu tươi sáng - Nhận xét các bức tranh, hình tham khảo để nhận ra các hình ảnh phụ , cách sử dụng màu sắc để tranh sinh động , tươi vui Hoạt động lớp, cá nhân Trang 14 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng cách vẽ - HS thực hành vẽ tranh 5 Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá Hoạt động lớp -... - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe - HS làm việc cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - 3 HS đọc - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ mà khơng nhìn SGK -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc cá nhân - HS trình bày kết quả bài làm - Lớp nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân - Một vài HS phát biểu ý kiến - Lớp. .. ViƯt Nam - GV nhËn xÐt tiÕt häc **************************** - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết quả thi đua giữa các tổ và các cá nhân trong tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán sự lớp ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KÍ DUYỆT TUẦN 19 (Thực hiện từ 03/01/2011 đến 07/01/2011) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN... tính chu vi = bán kính × 2 × 3,14 - Cả lớp nhận xét - HS lần lượt nêu quy tắc và công thức tìm chu vi hình tròn - HS đọc đề - Làm bài a S = 0,6 x 3,14 = 1,884cm b S = 2 ,5 x 3,14 = 7, 85 dm câu c tương tự Sửa bài - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề và tự phân tích đề bài tốn - HS làm bài - 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Một số HS nêu lại quy tắc Kĩ thuật (Tiết 19) NI DƯỠNG GÀ I MỤC TIÊU : - Biết mục... Còi, dây nhảy, bóng thể dục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm theo 1 hàng dọc yêu cầu bài học: 1 – 2 phút quanh sân tập : 1 phút - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp : 1 phút - Khởi động các khớp: 1-2 phút - Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp , nhóm a) Ơn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng... đánh giá kết quả học tập của HS 4 Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - GDHS có ý thức ban đầu về việc ni dưỡng gà ở gia đình 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bò cho tiết học sau: Chăm sóc gà ************************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 19 TÌM HIỂU NGÀY HỌC SINH, SINH VIÊN TỒN QUỐC I - Mơc tiªu : - HS biÕt ngµy 9 -1 lµ ngµy HS, sinh viªn toµn qc - HS biÕt ®ỵc... Phi) - Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau: Châu Á (Tiếp theo) - Nhận xét tiết học ***************************** Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 19) HỌC HÁT : BÀI “HÁT MỪNG” I MỤC TIÊU: - Biết đây là bài hát dân ca - Biết hát theo giai điệu và lời ca Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : - Tranh,...Giáo án tổng hợp lớp 5B 4 - Cho HS đọc phân vai Đọc Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đọc phân vai - GV đưa bảng phụ chép đoạn 1 để HS - HS luyện đọc theo hướng diễn cảm 6’-7’ 5 Củng cố, dặn dò luyện đọc dẫn của GV - GV đọc mẫu - HS đọc theo nhóm 3 - Cho HS thi đọc - 3 nhóm lên thi đọc - Nhận xét - Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe - Nhắc HS về nhà... đọc, cả lớp đọc thầm theo 15 -16’ - GV giao việc cho HS - HS làm việc cá nhân - Cho HS làm việc - HS đọc thầm đoạn văn - Dùng bút chì đánh số thứ tự câu trong SGK - Xác định CN-VN trong từng - Cho HS trình bày kết quả làm bài câu - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Một số HS phát biểu ý kiến  Hoạt động 2 : Làm câu 2 - Cả lớp nhận xét - Cho HS đọc u cầu của câu 2 - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng... HS nêu cách cho gà - HS đọc mục 2b, SGK - HS nêu ý trả lời uống - GV nhận xét và nêu tóm tắt cách cho - HS nghe gà uống theo SGK 5 Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả Hoạt động lớp học tập - Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của - HS làm bài tập HS - Nêu đáp án để HS ... hợp lớp 5B TUẦN 19: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần. .. thắng lịch sử Điện Biên Phủ (7 /5 /1 95 4) - Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS lắng nghe - HS kể anh hùng tuyên dương Đại hội chiến só thi đua cán gương mẫu toàn quốc ( 5/ 1 95 2) (HS dựa vào mục Chú giải... thắng biên giới Thu- - Hoạt động lớp Đông 1 95 0 - Ta đònh mở chiến dòch Biên giới nhằm mục đích ? - Ý nghóa lòch sử chiến thắng Biên giới - 2HS nêu thu - đông 1 95 0 ? → GV nhận xét cũ Giới thiệu