Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP MỤC LỤC Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP LỜI NĨI ĐẦU Theo Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục Bộ GD&ĐT, phương pháp làm kiểm tra, thi tự luận trước dần thay đổi sang phương pháp thi trắc nghiệm Trắc nghiệm tiến hành thường xuyên kỳ thi, kiểm tra để đánh giá kết học tập, giảng dạy phần mơn học, tồn môn học Nhằm hỗ trợ cải thiện chất lượng giáo dục, nhóm chúng em phân tích xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm online lấy phản hồi sinh viên khoa ‘Đào tạo hợp tác Quốc tế’ với ngân hàng câu hỏi đề thi trắc nghiệm khách quan qua môi trường mạng nhằm hỗ trợ việc khởi tạo, quản lý sử dụng ngân hàng câu hỏi, đề kiểm tra giúp cho phòng đào tạo giảm tải mặt thời gian, chi phí cho việc tổ chức thi đồng thời đảm bảo tính khoa học, xác Phần mềm thiết kế theo định hướng sản phẩm công cụ, ứng dụng cho mơn học khoa hệ thống giáo dục Sinh viên làm thi trực tuyến với ngân hàng đề thi Đồng thời hệ thống cịn có chức tiếp nhận xử lý phản hồi ý kiến người sử dụng Hệ thống đưa phiếu đánh giá cho sinh viên, lớp, lấy ý kiến môn học, cách giảng dạy giáo viên…  Mục tiêu hệ thống  Xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi đề thi  Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến  Tiếp nhân xử lý phản hồi từ phía người sử dụng  Đảm bảo độ xác, ổn định cho hệ thống Trong trình thực thực tập tốt nghiệp này, chúng em nhận nhiều giúp đỡ từ phía thầy giáo khoa, đặc biệt thầy Nguyễn Thái Cường cô giáo Phạm Thị Kim Phượng Chúng em xin trân thành cảm ơn! Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHƯƠNG I: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG Sơ đồ mức ngữ cảnh Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Sơ đồ phân rã chức 2.1 Sơ đồ phân rã chức gộp a Sơ đồ b Mô tả chung  Quản lý phân quyền Thiết lập quyền truy cập xử lý tài khoản Quản lý phân quyền gồm chức năng: đăng nhập, tạo tài khoản, tìm tài khoản, tạo vai trị tài khoản, tìm vai trị tài khoản, tạo chức năng, tìm chức  Đào tạo Quản lý thông tin lớp độc lập, quản lý môn học cấp độ môn học đề thi  Quản lý thi Quản lý thông tin lớp ưu tiên, liên quan tới việc thi: quản lý đề thi, quản lý câu hỏi, quản lý mẫu đề, tiếp nhận xử lý yêu cầu phúc tra từ sinh viên  Quản lý tin tức Quản lý thông tin tin tức, danh mục tin giáo dục, y tế …  Quản lý hệ thống Cấu hình hệ thống website Đưa thông báo cho người sử dụng  Quản lý phản hồi  Quản lý phản hồi Tiếp nhận xử lý phản hồi người dùng Có thể đưa phiếu khảo sát tới người dùng Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 2.2 Sơ đồ phân rã chức quản lý phân quyền a Sơ đồ b Mô tả chung  Đăng nhập Tiếp nhận xử lý yêu cầu truy cập tài khoản Nếu cho phép truy cập, sai thơng báo lỗi tới người dùng  Tạo tài khoản Tạo tài khoản người quản trị yêu cầu, thực trang web Tác nhân sinh viên, giáo viên, người quản trị Tài khoản bao gồm thông tin bản: tên đăng nhập, mật khẩu, họ tên, địa chỉ, email…  Tìm tài khoản Khi nhận u cầu tìm tài khoản, hệ thống đưa thơng tin tài khoản hoạt động  Tạo vai trò cho tài khoản Với vai trò khác nhau, tài khoản có quyền truy cập khác Trong q trình tạo tài khoản, người quản trị lựa chọn vai trò cho tài khoản  Tìm vai trị tài khoản Người quản trị tìm vai trị tài khoản thơng qua chức Khi hệ thống nhận yêu cầu, đưa danh sách vai trò tài khoản  Tạo chức Người quản trị tạo chức tương ứng với hình xử lý liệu Các chức phụ thuộc vào vai trị tài khoản, tài khoản có đủ quyền truy cập Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP  Tìm chức Hệ thống đưa danh sách chức mà hệ thống có nhận yêu cầu từ phía người quản trị 2.3 Sơ đồ phân rã chức đào tạo a Sơ đồ b Mô tả chung  Quản lý cấp độ Độ khó câu hỏi ứng với mơn học độ khó đề thi tạo Mỗi câu hỏi đề thi mơn học có độ khó khác Người quản trị đưa u cầu tìm kiếm cấp độ hệ thống đưa danh sách cấp độ có  Quản lý mơn học Người quản trị tạo môn học gồm thông tin chi tiết mơn học đó, độ khó đề thi, độ khó câu hỏi Hệ thống đưa danh sách thơng tin chi tiết mơn học có u cầu  Quản lý lớp độc lập Lớp độc lập lớp cố định kể từ khai giảng khóa học, chứa thông tin chi tiết sinh viên, giáo viên mơn dạy mơn tồn khóa học Người quản trị khởi tạo lớp độc lập với thông tin gồm: tên lớp độc lập, mã lớp độc lập, thông tin sinh viên, thông tin giáo viên, thông tin môn học Đưa danh sách lớp độc lập có yêu cầu Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 2.4 Sơ đồ phân rã chức quản lý thi a Sơ đồ b Mô tả chung  Quản lý câu hỏi Mỗi môn học có câu hỏi khác nhau, độ khó kiểu câu hỏi khác người quản trị khởi tạo Khi có yêu cầu từ người dùng, hệ thống đưa danh sách câu hỏi gồm thông tin câu hỏi, môn học liên quan, trạng thái  Quản lý mẫu đề Người quản trị tạo mẫu đề ứng với mơn học có độ khó đề thi tạo Hệ thống xử lý đưa thông tin chi tiết mẫu đề ứng với mơn học có độ khó đề thi tạo trước  Quản lý đề thi Người quản trị dưa vào mẫu đề để tạo đề thi phù hợp Tìm kiếm đề thi cần thiết Phía người sử dụng tra cứu lịch thi lập thi trực tiếp trang web hệ thống  Quản lý lớp ưu tiên Lớp ưu tiên thông tin sinh viên, giáo viên, môn học lịch thi mơn học Mỗi mơn học ứng với lớp ưu tiên Tạo lớp ưu tiên gồm thông tin: tên lớp, mã lớp, thông tin sinh viên, thông tin môn học, thông tin giáo viên, lịch thi  Yêu cầu phúc tra Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Sinh viên có quyền yêu cầu phúc tra thi thực yêu cầu trực tiếp web 2.5 Sơ đồ phân rã chức tin tức a Sơ đồ b Mô tả chung  Quản lý danh mục – tin Người quản trị tạo danh mục để phân loại tin tức, tìm kiếm danh mục tạo muốn Tạo tin tức phù hợp với danh mục có gồm nội dung tin, hình ảnh, kiểu tin Tìm kiếm tin tức muốn 2.6 Sơ đồ phân rã chức quản lý hệ thống a Sơ đồ b Mô tả chung  Cấu hình hệ thống Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Người quản trị thiết lập tính cho hệ thống trang web  Xem thông báo Người quản trị người sử dụng xem thơng báo thực thao tác 2.7 Sơ đồ phân rã chức quản lý phản hồi a Sơ đồ b Mô tả chung  Chức Tiếp nhận xử lý ý kiến phản hồi từ phía sinh viên, đưa phiếu khảo sát để lấy ý kiến sinh viên Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Sơ đồ luồng liệu hệ thống 3.1 Sơ đồ luồng liệu Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 10 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 2.9 Chức quản lý câu hỏi a Tìm kiếm câu hỏi - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Thi] >> [Tìm câu hỏi]  Nhấn nút [Tìm kiếm] để bắt đầu tìm kiếm theo điều kiện nhập  Nhấn vào liên kết bảng kết để xếp theo nội dung tương ứng: • Mã câu hỏi • Sửa câu hỏi  Nhấn vào liên kết phân trang (trong trường hợp có nhiều kết quả) để chuyển tới trang tương ứng  Nhấn nút [Tạo câu hỏi] để bắt đầu q trình tạo câu hỏi Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 74 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP b Tạo câu hỏi - Mô tả: Cung cấp cho môn học thư viện câu hỏi để sử dụng trình thi - - Giao diện sử dụng: Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Thi] >> [Tạo câu hỏi]  Nhập liệu, trường có dấu * bắt buộc phải nhập Chú ý: • Mơn học phải có sở liệu, tìm mơn học từ menu [Master] >> [Tìm mơn thi] • Phải nhập mơn học trước nhập vào trường độ khó thì, độ     khó lấy từ liệu mơn học Nhấn dấu [+] bảng tên trả lời để thêm mẫu câu trả lời Nhấn dấu [-] bảng tên cấp độ để xóa mẫu câu trả lời Nhấn nút [Ghi lại] để lưu thông tin câu hỏi Nhấn nút [Tìm kiếm câu hỏi] để chuyển sang hình tìm câu hỏi c Xem thơng tin câu hỏi - Giao diện sử dụng: Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 75 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Lớp] >> [Tìm câu hỏi]  Thực tìm kiếm câu hỏi  Chọn liên kết [Mã câu hỏi] muốn xem từ kết tìm kiếm  Nhấn nút [Tạo câu hỏi] để chuyển sang hình tạo câu hỏi  Nhấn nút [Tìm câu hỏi] để chuyển sang hình tìm kiếm câu hỏi Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 76 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP d Sửa thông tin câu hỏi - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Lớp] >> [Tìm câu hỏi]  Chọn liên kết [ ] muốn xem từ kết tìm kiếm  Nhập liệu, trường có dấu * bắt buộc phải nhập Chú ý: • Mơn học phải có sở liệu, tìm mơn học từ menu [Master] >> [Tìm mơn thi] • Phải nhập mơn học trước nhập vào trường độ khó thì, độ      khó lấy từ liệu môn học Nhấn dấu [+] bảng tên trả lời để thêm mẫu câu trả lời Nhấn dấu [-] bảng tên cấp độ để xóa mẫu câu trả lời Nhấn nút [Ghi lại] để lưu thông tin người sử dụng Nhấn nút [Tìm câu hỏi] để chuyển sang hình tìm kiếm câu hỏi Nhấn nút [Tạo câu hỏi] để chuyển sang hình tạo câu hỏi Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 77 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 2.10 Chức quản lý môn học a Tìm kiếm mơn học - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Master] >> [Tìm mơn học]  Nhấn nút [Tìm kiếm] để bắt đầu tìm kiếm theo điều kiện nhập  Nhấn vào liên kết bảng kết để xếp theo nội dung tương ứng: • Mã mơn học • Sửa môn học  Nhấn vào liên kết phân trang (trong trường hợp có nhiều kết quả) để chuyển tới trang tương ứng  Nhấn nút [Tạo môn học] để bắt đầu q trình tạo mơn học Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 78 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP b Tạo môn học - Mô tả: Thêm môn học cung cấp cho lớp học cụ thể chức lớp độc lập nhằm mục đích cải tiến trình học - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Master] >> [Tạo mơn học]  Nhập liệu, trường có dấu * bắt buộc phải nhập  Nhấn nút [Ghi lại] để lưu thông tin môn học  Nhấn nút [Tìm kiếm mơn học] để chuyển sang hình tìm mơn học Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 79 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP c Xem thông tin môn học - Giao diện sử dụng - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Master] >> [Tìm mơn học]  Thực tìm kiếm mơn học  Chọn liên kết [Mã mơn học] muốn xem từ kết tìm kiếm  Nhấn nút [Tạo mơn học] để chuyển sang hình tạo mơn học  Nhấn nút [Tìm mơn học] để chuyển sang hình tìm kiếm mơn học  Nhấn nút [Xóa] để xóa mơn học thị hình  Nhấn nút [Sửa] để chuyển sang hình sửa mơn học  Nhấn nút [Vơ hiệu hóa] [Kích hoạt] để thay đổi trạng thái mơn học Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 80 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP d Sửa thông tin môn học - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Master] >> [Tìm mơn học]  Chọn liên kết [ ] muốn xem từ kết tìm kiếm  Nhập liệu, trường có dấu * bắt buộc phải nhập  Nhấn nút [Ghi lại] để lưu thông tin người sử dụng  Nhấn nút [Tìm mơn học] để chuyển sang hình tìm kiếm môn học  Nhấn nút [Tạo môn học] để chuyển sang hình tạo mơn học Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 81 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 2.11 Chức quản lý mẫu đề a Tìm kiếm mẫu đề - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Thi] >> [Tìm mẫu đề]  Nhấn nút [Tìm kiếm] để bắt đầu tìm kiếm theo điều kiện nhập  Nhấn vào liên kết bảng kết để xếp theo nội dung tương ứng: • Mã mẫu đề • Sửa mẫu đề  Nhấn vào liên kết phân trang (trong trường hợp có nhiều kết quả) để chuyển tới trang tương ứng  Nhấn nút [Tạo mẫu đề] để bắt đầu trình tạo mẫu đề Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 82 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP b Tạo mẫu đề - Mô tả: Cung cấp mẫu đề thi với tiêu chí khác trình độ câu hỏi, số lượng chất lượng câu hỏi mẫu đề thi, nhằm mục đích tạo đề thi phong phú chất lượng - - Giao diện sử dụng: Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Thi] >> [Tạo mẫu đề]  Nhập liệu, trường có dấu * bắt buộc phải nhập Chú ý: • Mơn học lấy từ chức môn học [Master] >> [Tìm mơn học] • Độ khó đề thi tương ứng với Trình độ câu hỏi [Master] >> [Tìm cấp độ] >> Click [Tên]  Nhấn nút [Ghi lại] để lưu thơng tin mẫu đề  Nhấn nút [Tìm kiếm mẫu đề] để chuyển sang hình tìm mẫu đề Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 83 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP c Xem thông tin mẫu đề - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Thi] >> [Tìm mẫu đề]  Thực tìm kiếm mẫu đề  Chọn liên kết [Mã mẫu đề] muốn xem từ kết tìm kiếm  Nhấn nút [Tạo mẫu đề] để chuyển sang hình tạo mẫu đề  Nhấn nút [Tìm mẫu đề] để chuyển sang hình tìm kiếm mẫu đề  Nhấn nút [Xóa] để xóa mẫu đề thị hình  Nhấn nút [Sửa] để chuyển sang hình sửa mẫu đề  Nhấn nút [Vơ hiệu hóa] [Kích hoạt] để thay đổi trạng thái mẫu đề Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 84 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP d Sửa thông tin mẫu đề - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Thi] >> [Tìm mẫu đề]  Chọn liên kết [ ] muốn xem từ kết tìm kiếm  Nhập liệu, trường có dấu * bắt buộc phải nhập Chú ý: • Mơn học lấy từ chức mơn học [Master] >> [Tìm mơn học] • Độ khó đề thi tương ứng với Trình độ câu hỏi [Master] >> [Tìm cấp độ] >> Click [Tên]  Nhấn nút [Ghi lại] để lưu thông tin người sử dụng  Nhấn nút [Tìm mẫu đề] để chuyển sang hình tìm kiếm mẫu đề  Nhấn nút [Tạo mẫu đề] để chuyển sang hình tạo mẫu đề Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 85 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 2.12 Chức quản lý hệ thống Cấu hình hệ thống - Mơ tả: Thế lập thơng số dùng chung cho hệ thống - Giao diện sử dụng: - Đối tượng sử dụng: Administrator Các thao tác sử dụng:  Truy cập chức từ menu: [Hệ thống] >> [Cấu hình hệ thống] Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 86 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP KẾT LUẬN Sau nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ làm thi trắc nghiệm trực tuyến Nhóm chúng em nhận thấy rõ lợi ích việc làm thi trắc nghiệm, thông qua môi trường trực tuyến Nó giúp sinh viên tiết kiệm tối đa thời gian phải lên – xuống trường học, đồng thời nhà trường – giáo viên tiết kiệm khoản lớn chi phí liên quan tới thi cử, giảm bớt tiêu cực từ hai phía Hệ thống sau hồn thiện có ưu điểm:       Xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi đề thi Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến Tiếp nhân xử lý phản hồi từ phía người sử dụng Đảm bảo độ xác, ổn định cho hệ thống Hệ thống chạy nhanh, dễ sử dụng Giao diện thân thiện với người dùng Tuy nhiên trình phát triển phiên đầu cịn số nhược điểm phát sinh khơng mong muốn, nhược điểm nhỏ, không ảnh hưởng tới vận hành hệ thống Chúng em hy vọng có hội để phát triển thêm chức khác cho hệ thống đưa hệ thống vào ứng dụng thực tiễn khoa – trường Đại học Cơng Nghiệp Hà Nội Nhóm TTTN: Ngần Việt Dũng – Phạm Phú Đăng - Lớp LTKHMT4 K5 Trang 87 ... thống  Xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi đề thi  Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến  Tiếp nhân xử lý phản hồi từ phía người sử dụng  Đảm bảo độ xác, ổn định cho hệ thống Trong trình... trợ cải thi? ??n chất lượng giáo dục, nhóm chúng em phân tích xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm online lấy phản hồi sinh viên khoa ‘Đào tạo hợp tác Quốc tế’ với ngân hàng câu hỏi đề thi trắc nghiệm. .. thời hệ thống cịn có chức tiếp nhận xử lý phản hồi ý kiến người sử dụng Hệ thống đưa phiếu đánh giá cho sinh viên, lớp, lấy ý kiến môn học, cách giảng dạy giáo viên…  Mục tiêu hệ thống  Xây dựng