Tuần 15 Lớp 4

Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 15 THỨ HAI (29/11) BA (30/11) TƯ (01/12) NĂM (02/12) SÁU (03/12) MƠN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Tốn Thể dục Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Mĩ thuật Thể dục PPC T 15 15 13 71 29 29 15 72 29 15 29 15 73 15 30 Tập đọc TLV Tốn Địa lí 30 29 74 14 Âm nhạc LT&C TLV Tốn Khoa học SHCT GDNGLL 15 30 30 75 30 15 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Biết ơn thầy giáo, giáo (Tiết 2) Nhà Trần việc đắp đê Chia hai số có tận chữ số Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Thỏ nhảy” Cánh diều tuổi thơ Nghe-viết: Cánh diều tuổi thơ Chia cho số có hai chữ số Tiết kiệm nước Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi Kể chuyện nghe, đọc Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo) Vẽ tranh: Vẽ chân dung Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Tuổi ngựa Luyện tập miêu tả đồ vật Luyện tập Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (Tiếp theo) Học hát: Bài “Khăn qng thắp sáng bình minh” Giữ phép lịch đặt câu hỏi Quan sát đồ vật Luyện tập Làm để biết có khơng khí ? Sưu tầm hát ca ngợi anh đội Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 15: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Củng cố phát động thi đua học tốt tổ cá nhân HS Tiết 2: ****************** Đạo đức (Tiết 15) BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cơng lao thầy giáo, giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, giáo - HS khá, giỏi: Nhắc nhở bạn thực kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo dạy II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Khởi động : 2- Kiểm tra cũ : - Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Cần thể lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Trình bày sáng tác, tư liệu - HS trình bày, giới thiệu - Lớp nhận xét, bình luận sưu tầm được: (Bài tập 4, 5) - GV nhận xét c - Hoạt động : Làm bưu thiếp chúc mừng - HS làm việc cá nhân thầy giáo, cô giáo cũ - Nêu yêu cầu BT - Nhắc nhở HS nhớ gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà làm => Kết luận : - Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn - Củng cố – dặn dò: Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Thực nội dung Thực hành SGK - Chuẩn bị tiết học sau: u lao động - Nhận xét tiết học ****************** Tiết 3: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Lòch sử (Tiết 15) NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I MỤC TIÊU : - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nơng nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh : Cảnh đắp đê thời Trần SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Nhà Trần thành lập hoàn cảnh ? - HS thực theo yêu cầu GV - Những kiện chứng tỏ vua, quan dân chúng thời nhà Trần chưa có cách biệt xa ? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : * Hoạt động 1: Điều kiện nước ta truyền thống chống lụt nhân dân + Đặt câu hỏi cho HS thảo luận : - Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn - Sông ngòi cung cấp nước cho nông ? nghiệp phát triển, song có - Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà gây lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất em chứng kiến biết qua nông nghiệp - HS hoạt động theo nhóm, sau cử phương tiện thông tin đại chúng ? đại diện lên trình bày - GV nhận xét kết luận * Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức dắp đê chống lụt - Em tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần - Nhà Trần đặt lệ người - GV nhận xét bổ sung Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV giới thiệu đê Quai Vạc * Hoạt động 3: Kết công việc đắp đê nhà Trần - Nhà Trần thu kết công đắp đê ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS phải tham gia việc đắp đê Có lúc, vua Trần trông nom việc đắp đê - HS xem tranh ảnh (SGK) - Hệ thống đê dọc theo sông xây đắp, nông nghiệp phát triển - HS suy nghó tự phát biểu - Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng trạm bơm nước, củng cố đê điều … * Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Ở đòa phương em, nhân dân làm để chống lũ lụt ? * GV: Đê điều có vai trò quan trọng dời sống người : đem lại phù sa màu mỡ tiềm ẩn nguy lũ lụt, đe dọa sản xuất đời sống Chúng ta cần có ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo vệ đê điều công trình nhân tạo - HS lắng nghe phục vụ đời sống Củng cố Dặn dò: - Nhà Trần làm để phát triển kinh tế nông nghiệp ? *GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm có sách cụ thể việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng công trình thủy lợi chứng tỏ sáng suốt vua nhà Trần Đó sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần - Chuẩn bị sau : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên - Nhận xét tiết học ************* Tiết 4: Toán (Tiết 71) CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Thực chia hai số có tận chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết - HS thực theo yêu cầu GV trước - GV nhận xét ghi điểm cho HS Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Các hoạt động : * Bước chuẩn bò (Ôn tập) : - GV yêu cầu HS nhắc lại số nội dung sau : + Chia nhẩm cho 10, 100, 1000… + Quy tắc chia số cho tích 320: 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : = 32 : =8 - Yêu cầu HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nhắc lại tựa - HS ôn lại kiến thức - HS tính - HS nêu nhận xét Trang - GV kết luận: Có thể xoá chữ số tận số chia & số bò chia để đượ 32p :4B 4, chia thường Giáocáphé n tổnpgchia hợp lớ (32 : = 8) * Giới thiệu trường hợp số chữ số tận số bò chia nhiều số chia - GV ghi bảng: 32000 : 400 = ? - Cơ sở lí luận: yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc số chia cho tích: 32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) = 32000 : 100 : = 320 : = 80 - Yêu cầu HS nêu nhận xét: 32000 : 400 = 320 : - GV kết luận: Có thể xoá chữ số tận số chia & số bò chia để phép chia 320 : 4, chia thường (320 : = 80) * Kết luận chung: - Xoá chữ số tận số chia phải xoá nhiêu chữ số tận số bò chia - Sau thực phép chia thường THỰC HÀNH : *Bài tập 1: - HS nhắc lại Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đặt tính - HS nêu nhận xét - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS nêu u cầu BT - HS tự làm vào - 4HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa - GV nhận xét, sửa chữa - HS nêu u cầu BT *Bài tập 2: (a) - HS tự làm vào - HS khá, giỏi làm 2b - 2HS lên bảng chữa - Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa - Lớp nhận xét, sửa chữa biết a x × 40 = 25600 - GV nhận xét, chữa x = 25600 : 40 x = 640 × b x 90 = 37800 x = 37800 : 90 x = 420 Bài giải *Bài tập 3: (a) a) Nếu toa xe chở 20 cần - Yêu cầu HS đọc đề số toa xe là: - HS tự phân tích đề giải tốn vào 180 : 20 = (toa xe) HS lên bảng chữa b) Nếu toa xe chở 30 cần số - HS khá, giỏi làm ý b toa xe là: m họ c 2010 Trang -Nă GV nhậ n xé–t, 2011 chữa kết luận đáp 180 : 30 = (toa xe) án Đáp số: a toa xe Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò sau : Chia cho số có hai chữ số - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 5: Thể dục (Tiết 29) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI: “THỎ NHẢY” I MỤC TIÊU : - Thực động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi “Thỏ nhảy” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng chỗ hát vỗ tay : – phút yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, - Chơi trò chơi khởi động :1–2 phút trang phục tập luyện : – phút - Lớp khởi động khớp: 2-3 phút 23’ Cơ : Hoạt động lớp , nhóm a) Bài thể dục phát triển chung : 12 – 15 phút * Ơn động tác thể dục phát triển chung: – lần (mỗi lần x nhịp) + Lần 1: GV vừa hơ vừa làm mẫu cho - HS tập theo nhịp hơ GV HS tập - Lần 3-4: Cán hơ cho lớp tập + Lần 2: GV vừa hơ vừa quan sát để sửa sai cho HS, nhịp có nhiều - Lần 5-6: Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển HS làm sai dừng lại để sửa - Lần 7: Thi đua tổ b) Trò chơi “Thỏ nhảy”: – phút - tổ chơi thử 1-2 lần - Nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi - Cả lớp chia đội chơi 2-3 lần có thi đua 5’ quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét HS chơi Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút - Nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà : – phút Năm học 2010 – 2011 Hoạt động lớp - Đi thường vừa vỗ tay vừa hát: – phút - Tập động tác thả lỏng : – phút Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009 Tập đọc (Tiết 29) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn - Hiểu nội dung bài: iềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thử diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS đọc Chú Đất Nung trả lời câu - HS thực theo yêu cầu GV hỏi SGK - GV nhận xét đánh giá Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu : - HS nối tiếp đọc đoạn bài: * Luyện đọc : Đoạn 1: Tuổi thơ … sớm - GV hướng dẫn HS chia thành đoạn Đoạn 2: Ban đêm … khát khao - HS nghe - Hướng dẫn HS đọc câu dài SGK - GV giải nghóa thêm từ khó: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát - 1-2 HS đọc khao - Lớp theo dõi đọc thầm theo - GV đọc mẫu toàn * Tìm hiểu : - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn 1- GV hỏi : - Tác giả chọn chi tiết để tả - Cánh diều mềm mại cánh bướm cánh diều ? Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo lông ngỗng, sáo đơn, sáo kép, sáo bè - Tác giả quan sát cánh diều Tiếng sáo vi vu, trầm bổng - Quan sát tai, mắt giác quan ? *GV : Cánh diều tả từ khái quát đến Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN cụ thể : Cánh diều miêu tả nhiều giác quan (mắt nhìn – cánh diều mềm mại cánh bướm, tai nghe – tiếng sáo vi vu, trầm bổng) - Đoạn cho em biết điều ? - Yêu cầu HS đọc đoạn GV hỏi: - Trò chơi thả diều làm cho trẻ em mơ ước đẹp ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nghe * Ý đoạn 1: Tả vẻ đẹp cánh diều - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm - Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy khát vọng Suốt thời lớn bạn ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống, bầu trời hi vọng tha thiết cầu xin Bay đi, bay diều ơi! - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em - Các bạn hò hét thả diều thi, vui niềm vui sướng ? sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời * Ý đoạn 2: Trò chơi thả diều đem lại - Ý đoạn nói ? niềm vui ước mơ đẹp - Câu mở đầu: Tuổi thơ tôi… cánh - Yêu cầu HS đọc lại câu mở đầu câu kết diều - Câu kết thúc: Tôi ngửa cổ… thúc - Qua câu mở kết bài, tác giả - Cánh diều tuổi thơ khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ muốn nói điều cánh diều tuổi thơ ? *ND : Bài văn nói lên niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả - Nội dung ? diều mang lại - 2HS nối tiếp đọc lại * Đọc diễn cảm: - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc - HS theo dõi, lắng nghe - Luyện đọc diễn cảm theo cặp diễn cảm đoạn - Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc liền - HS nối tiếp thi đọc mạch cụm từ câu : Tôi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời hi vọng tha thiết cầu xin : “ Bay diều / Bay ! “ - GV nhận xét tun dương Củng cố – dặn dò : - Trò chơi thả diều đem lại cho tuổi thơ ? - Chuẩn bò tiết học sau : Tuổi Ngựa Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng ******************* Tiết 2: Chính tả (Tiết 15) Nghe – Viết : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - MỤC TIÊU : - Nghe – viết tả ; viết khơng sai q lỗi ; trình bày đoạn văn - Làm tập 2b SGK II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một vài đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT (chong chóng, tàu thuỷ….) - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để nhóm thi làm BT tờ giấy khổ to viết lời giải BT 2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS viết lại vào bảng từ viết - HS thực theo yêu cầu GV sai tiết trước - GV nhận xét sửa chữa Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng - HS làm nhắc lại tựa b Khai thác hoạt động : *Hướng dẫn HS nghe – viết : + Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc đoạn viết tả: từ đầu …đến - HS theo dõi SGK sớm HS đọc thầm đoạn tả GV hỏi: - Cánh diều mềm mại cánh bướm - Cánh diều đẹp ?û - Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui - Cánh diều làm cho bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời sướng ? + Hướng dẫn HS viết từ khó : - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng : - HS viết vào bảng mềm mại, phát dại, trầm bổng - HS giơ bảng, GV nhận xét chữa *Viết : - HS nghe - Nhắc cách trình bày - HS viết tả - GV đọc cho HS viết - Đọc chậm lại lần tồn cho HS soát - HS sốt lỗi Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng đồng tràn ngập hoa cúc dại - Yêu cầu HS đọc khổ GV hỏi: - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm - Trong khổ thơ cuối, Ngựa nhắn - Con hay mẹ đừng buồn, dù đâu nhớ đường tìm với mẹ nhủ mẹ điều ? - HS phát biểu - Cậu bé yêu mẹ ? - GV cho (HS khá, giỏi) đọc câu hỏi 5: - Nếu vẽ thơ thành + Vẽ SGK : cậu bé phi ngựa tranh, em vẽ ? cánh đồng đầy hoa, hướng phía nhà, nơi có người mẹ ngồi trước cửa chờ mong + Vẽ cậu bé trò chuyện với mẹ, vòng đồng cậu bé hình ảnh cậu cưỡi ngựa vun vút miền trung du + Vẽ cậu bé đứng bên ngựa cánh đồng đầy hoa, nâng tay - Em nghó tính cách cậu bé cúc vàng - HS phát biểu ý kiến: VD: thơ ? + Cậu bé tuổi Ngựa không chòu yên chỗ, ham + Cậu bé người giàu ước mơ, giàu trí tưởng tượng + Cậu bé yêu mẹ, xa đến đâu nghó mẹ, nhớ tìm đường với mẹ *ND : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, - Nội dung thơ ? thích du ngoạn nhiều nơi u mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ * Đọc diễn cảm: - HS đọc lại đoạn thơ - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Giọng đọc hào hứng, dòu dàng ; nhanh - HS nghe trải dài khổ thơ (2, 3) miêu tả ước vọng lãng mạn đứa ; lắng lại đầy trìu mến hai dòng kết thơ - HS nối tiếp đọc - Thi HTL khổ thơ, thơ - GV nhận xét, tun dương - Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò học tiết sau : Kéo co Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng ******************* Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 29) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Nắm vững cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả đồ vật trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT1) - Lập dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Bảng phụ, phiếu cho HS làm III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Thế miêu tả ? - Nêu cấu tạo văn miêu tả - HS thực theo yêu cầu GV - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS làm nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Gọi HS đọc thành tiếng văn Chiếc xe Bài 1: Câu a đạp Tư (SGK) - Mở bài: Trong làng tôi…của - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi - Thân bài: xóm vườn…Nó đá - Gọi HS trình bày ý kiến - Kết bài: Đám nít…của - Cả lớp GV nhận xét, chốt ý: Câu b Câu b: - GV nêu yêu cầu đề cho HS trao đổi - Tả bao quát, tả phận có đặc theo nhóm : Ở phần thân bài, xe đạp điểm bật, nói tình cảm tư với xe tả theo trình tự ? Câu c: Câu c: - Tác giả quan sát xe giác - Tác giả quan sát xe giác quan: mắt, tai quan ? nghe Câu d: - Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả Câu d: - Chú gắn hai bướm thiếc văn với hai cánh hoa vàng lấm đỏ… - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung kết luận Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Bài tập 2: Bài tập 2: - GV viết bảng đề bài, nhắc HS ý: - HS nhắc lại + Tả áo em mặc hôm - HS đọc yêu cầu tập + Lập dàn ý cho văn dựa theo nội dung - HS làm cá nhân ghi nhớ tiết TLV trước - Một số HS đọc dàn ý - GV nhận xét Củng cố – dặn dò: - GV hỏi lại nội dung cần ghi nhớ - Chuẩn bị cho tiết học sau : Quan sát đồ vật - Nhận xét tiết học ************** Tiết 3: Toán (Tiết 74) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết - HS thực theo yêu cầu GV trước - GV nhận xét ghi điểm cho HS Hướng dẫn HS làm tập : - HS nêu u cầu BT *Bài tập 1: - HS tự đặt tính tính vào - 4HS làm bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa - GV nhận xét, chữa *Bài tập 2: (b) - HS nêu u cầu BT - HS khá, giỏi làm 2a - GV nhận xét, chữa Năm học 2010 – 2011 - HS làm vào - 2HS làm bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Bài tập 3: (HS khá, giỏi) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn bước giải: + Tìm số nan hoa mà xe đạp cần có + Tìm số xe đạp lắp số nan hoa thừa - HS tự làm chữa Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài giải Số nan hoa cần lắp bánh xe là: 36 × = 72 (nan hoa) Ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4) Vậy 5260 nan hoa lắp nhiều 73 xe đạp dư nan hoa Đáp số: 73 xe đạp Thừa nan hoa Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò sau : Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo) - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 4: Địa lí (Tiết 14) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BÀN BẮC BỘ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : Nội dung điều chỉnh: - Những nơi nghề thủ công phát triển… đồ gỗ ( chuyển thành đọc thêm) - Hãy kể tên làng nghề… mà em biết - Câu : Em mô tả qui trình… gốm - Câu : Chợ phiên ĐBBB có đặc điểm gì? Đổi thành: Kể chợ phiên ĐBBB - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ cơng truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,… - Dựa vào ảnh mơ tả cảnh chợ phiên - HS khá, giỏi: + Biết làng trở thành làng nghề + Biết quy trình sản xuất đồ gốm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổnđònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Kể tên trồng, vật nuôi - HS thực theo yêu cầu GV đồng Bắc Bộ ? - Vì đồng Bắc Bộ sản xuất nhiều lúa gạo ? - Em mô tả trình sản xuất lúa Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV gạo người dân đồng Bắc Bộ ? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : * Hoạt động1: ĐBBB - nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: - Em biết nghề thủ công người dân đồng Bắc Bộ (số lượng nghề, trình độ tay nghề, mặt hàng tiếng, thời gian làm nghề thủ công, vai trò nghề thủ công) - Kể tên làng nghề thủ công tiếng mà em biết ? -Thế nghệ nhân nghề thủ công? *GV nói thêm số làng nghề & sản phẩm thủ công tiếng đồng Bắc Bộ - (HS khá, giỏi) : Khi làng trở thành làng nghề ? - GV kết luận * Hoạt động 2: Công đoạn tạo sản phẩm gốm - GV nêu câu hỏi : + Gốm làm từ nguyên liệu ? + ĐBBB có điều kiện thuận lợi để phát triển nghề gốm ? + Làm gốm đòi hỏi nghệ nhân ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại tựa - HS nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Một số HS phát biểu ý kiến - Làm từ đất sét, đất cao lanh - Có đất phù sa màu mỡ đồng thời có nhiều lớp đất sét thích hợp để làm gốm - Người nghệ nhân phải khéo tay vẽ, nặn, nung… + Chúng ta phải có thái độ với sản phẩm gốm, sản - Phải giữ gìn, trân trọng sản phẩm phẩm thủ công ? *GV nói thêm công đoạn quan trọng gốm trình sản xuất gốm tráng men cho gốm Tất sản phẩm gốm Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS có độ bóng đẹp nhờ việc tráng men * Hoạt động 3: Chợ phiên ĐBBB - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK mô tả chợ theo tranh ảnh : Chợ - HS dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu nhiều người hay người ? Trong chợ có loại hàng hoá ? Loại hàng hoá biết để trả lời câu hỏi Ví dụ: Chợ đông người, chợ bày có nhiều ? Vì ? - GV: Ngoài sản phẩm sản xuất đòa bán nhiều mặt hàng, chủ yếu sản phương, chợ có mặt hàng phẩm đòa phương mang từ nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất người dân - HS nghe quần áo, giày dép, cày cuốc… - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần - Vài HS đọc mục tóm tắt SGK trình bày Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò sau : Thủ đô Hà Nội - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 15) HỌC HÁT : “KHĂN QNG THẮP SÁNG BÌNH MINH” (Bài hát địa phương tự chọn) I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp với vận động phụ họa - Giáo dục tình cảm u thương em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV – HS: Chuẩn bị tập hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - HS lắng nghe - Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : * Hoạt động 1: Dạy hát - GV hát mẫu nêu hát với giọng nhịp - HS nghe hát mẫu nhàng, vui tươi - HS đọc đồng lời ca - Đọc lời ca tồn hát - Dạy hát câu: GV hát mẫu bắt nhịp cho - HS hát theo nhịp GV Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HS hát theo - GV dạy câu hát liên kết câu hát hết Mỗi câu GV cho HS hát 2-3 lần - GV bắt nhịp cho HS hát - GV nghe, nhận xét, uốn nắn câu * Hoạt động 2: Hát biểu diễn kết hợp với vận động: - GV hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân vận động theo nhịp Phần kết thúc: * Liên hệ giáo dục thực tế: - Cho HS hát đồng hát 1-2 lần - GV: Bài hát cho thấy điều ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát theo nhóm, dãy… - HS hát bài: tổ, nhóm, cá nhân… - HS hát theo hướng dẫn - HS hát biểu diễn: tổ, nhóm, cá nhân… - HS hát đồng hát 1-2 lần - HS : Ca ngợi việc học tập lao động bạn góp phần xây dựng đất nước mai sau *GV liên hệ giáo dục : Chúng ta phải cố gắng học tập, lao động để xứng đáng với cơng - HS nhà ơn tập lại hát: Em ơn cha mẹ, thầy mai dùng u hòa bình, Bạn lắng nghe Cò kiến thức học góp phần xây dựng đất nước lả giàu đẹp - GV nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 30) GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I MỤC TIÊU : - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hơ phù hợp với quan hệ người hỏi ; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác - Nhận biết quan hệ nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS thực theo yêu cầu GV - Nêu tên trò chơi mà em biết - Đặt câu có từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người than gia trò chơi - GV nhận xét ghi điểm cho HS Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Phần nhận xét : *Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT1 - GV viết câu hỏi lên bảng: + Mẹ ơi, tuổi ? *Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Gọi HS đặt câu, GV nhận xét khen ngợi HS biết đặt câu hỏi lòch sự, phù hợp đối tượng giao tiếp Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại tựa - HS phát biểu: + Những từ ngữ thể thái độ lễ phép : lời gọi Mẹ ! *Ví dụ : a) Với cô giáo thầy giáo : - Thưa cô, cô thích mặc áo màu ạ? - Thưa thầy, lúc nhàn rỗi, thầy thích xem phim, đọc báo hay nghe ca nhạc ? b ) Với bạn em : - Bạn có thích trò chơi điện tử không ? - Bạn thích xem phim hay nghe ca nhạc ? … *Bài : - GV hỏi : Theo em, để giữ lòch cần tránh câu hỏi có nội dung ? - Để giữ lòch tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng, phật ý người khác - 2-3 HS đọc Ghi nhớ GHI NHỚ : - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK Bài tập 1: a) Quan hệ hai nhân vật quan hệ LUYỆN TẬP : thầy –trò Thầy Rơ-nê hỏi Lu-I ân *Bài tập 1: - HS nối tiếp đọc phần Yêu cầu cần, trìu mến cho thấy thầy yêu học trò Lu-I Pa-xtơ trả lời thầy lễ phép HS tự làm - Gọi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, cho thấy cậu đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo chữa b) Quan hệ hai nhân vật quan hệ thù đòch : tên só quan phát xít cướp nước cậu bé yêu nước bò giặc bắt Tên só quan phát xít hỏi hách dòch, xấc xược, gọi cậu bé thằng nhóc, mày Cậu bé trả lời trống không cậu yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược Bài tập : Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Bài tập : - HS nêu yêu cầu nội dung tập - Gọi HS tìm câu hỏi truyện - Gọi HS nêu, GV nhận xét chữa kết luận đáp án - Trong đoạn văn có câu hỏi bạn nhỏ tự hỏi nhau, câu hỏi bạn hỏi cụ già Các em cần so sánh để thấy câu bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp câu bạn hỏi không ? Vì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Các câu hỏi đoạn văn : - Chuyện xảy với ông cụ ? - Chắc cụ bò ốm ? - Hay cụ đánh ? + HS đọc câu hỏi bạn nhỏ hỏi cụ già: - Thưa cụ, chúng cháu giúp cụ không ? + Câu bạn hỏi cụ già Thưa cụ,… không ? câu hỏi thích hợp nhất, thể thái độ tế nhò, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ cụ già bạn Nếu hỏi theo cách bạn tự hỏi tò mò, chưa thật tế nhò Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt - Chuẩn bò tiết học sau: Mở rộng vốn từ : Trò chơi - đồ chơi ***************** Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 30) QUAN SÁT ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU : - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác ; phát đặc điểm phân biệt đồ vật với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, phấn màu, số đồ chơi… -Trò: Một số đồ chơi (mang theo)… III CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS thực theo yêu cầu GV tả đồ vật - Kể lại truyện Chiếc xe đạp Tư - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV ghi tựa lên bảng b Các hoạt động : *Hoạt động : Phần Nhận xét *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS trình bày đồ chơi mang theo lên bàn quan sát chúng - Gọi HS nêu cách mà em vừa quan sát đồ chơi - GV nhận xét cho HS đọc gợi ý SGK *Bài : - GV nêu vấn đề: Khi quan sát đồ vật, cần ý ? - HS phát biểu, HS nhận xét GV kết luận điều cần lưu ý ghi nhớ SGK Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại tựa - HS đọc to u cầu BT - HS trình bày đồ chơi - Vài HS nêu miệng Bài 2: - Khi quan sát đồ vật cần ý: + Quan sát trình tự hợp lí từ bao quát đến phận + Quan sát nhiều giác quan: mắt nhìn, mũi ngửi, tay sờ, tai nghe + Tìm diểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác đồ vật loại - 3-5 HS đọc ghi nhớ *Hoạt động : Phần Ghi nhớ : - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động : Luyện tập - GV nêu yêu cầu cho HS thảo luận nhóm : - HS thảo luận theo nhóm (6 nhóm) Lập dàn ý tả đồ chơi mà em chọn - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét tuyên dương - HS nêu ý kiến bổ sung Củng cố – dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà lập dàn ý tả đồ chơi em vào ******************* Tiết 3: Toán (Tiết 75) CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết - HS thực theo yêu cầu GV Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV trước - GV nhận xét ghi điểm Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác kiến thức: * Hướng dẫn HS trường hợp chia hết: 10105 : 43 = ? + Đặt tính + GV hướng dẫn HS thực tính chia từ trái sang phải, cách tìm chữ số thương theo trình tự bước SGK + Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải số bò chia * Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 26 345 : 35 = ? - Tiến hành tương tự (theo bước: Chia, nhân, trừ, hạ) - Thử lại: lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải số bò chia * Lưu ý HS: - Số dư phải luôn nhỏ số chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia  THỰC HÀNH : *Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự dặt tính tính - Lớp nhận xét, sửa chữa *Bài tập 2: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn HS cách làm Đổi đơn vò: Giờ phút, km m - Cả lớp GV nhận xét, kết luận đáp án Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại tựa - HS làm nháp theo hướng dẫn GV: 10105 43 150 235 255 00 Vậy: 10105 : 43 = 235 -HS nêu cách thử - HS đặt tính tính - HS làm nháp theo hướng dẫn GV: - HS nêu u cầu BT - HS tự đặt tính tính vào - 4HS làm bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc phân tích đề tốn - HS tự làm chữa Bài giải 15 phút = 75 phút 38 km 400 m = 38 40 m TB phút VĐV là: 38400 : 75 = 512 (m) Đáp số: 512 m Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học ****************** Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Khoa học (Tiết 30) LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ ? I- MỤC TIÊU : - Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 62, 63 SGK - Chuẩn bò đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Các túi ni lông to, dây thun, kim khâu, chậu bình thuỷ tinh, chai không, miếng bọt biển, viên gạch hay cục đất khô III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Năm học 2010 – 2011 Trang 35 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh tổ chức : GiáKiể o ánmtổtra ng hợ p 4B bàpi lớcũ : - Vì ta phải tiết kiệm nước ? - Em tiết kiệm nước ? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : *Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật : - Kiểm tra dụng cụ HS mang theo để làm thí nghiệm - Yêu cầu nhóm đọc mục Thực hành trang 62, SGK tìm hiểu cách làm - Cả nhóm thảo luận đưa giả thiết “Xung quanh ta có không khí” * Hoạt động 2: Thí nghiệm không khí có chỗ rỗng vật : - Chia nhóm, nhóm báo cáo chuẩn bò đồ dùng thí nghiệm - Yêu cầu nhóm đọc mục Thực hành trang 63, SGK để biết cách làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa - Trình bày dụng cụ mang theo - Đọc mục Thực hành SGK - Thảo luận để thí nghiệm: + Dùng túi ni lông h qua huơ lại cho túi căng phồng buộc thun lại + Lấy kim đâm thủng túi ni lông căng phồng, quan sát tượng xảy chỗ kim đâm để tay lên xem có cảm giác ? - Đại diện nhóm trình bày giải thích cách nhận biết không khí có quanh ta - Cả nhóm bày dụng cụ thí nghiệm ra, đọc mục Thực hành SGK - Cả nhómThảo luận: + Có chai rỗng không chứa ? + Trong lỗ nhỏ li ti viên đá không chứa ? - Nhúng chìm chai vào nước mở nút, thả viên đá vào nước, quan sát tượng xảy ra, giải thích - Đại diện nhóm giải thích tượng thấy *Kết luận : Xung quanh vật chỗ rỗng vật có không khí * Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức tồn không khí : - Lớp không khí bao quanh trái đất gọi ? - Khí - Em cho ví dụ không khí có quanh - HS phát biểu ta chỗ rỗng vật 4.Nă Củ g ccố2010 - dặ– n dò : mnhọ 2011 - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK - Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học Trang 36 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 15) SƯU TẦM CÁC BÀI HÁT CA NGỢI ANH BỘ ĐỘI I Mục tiêu : - Học sinh sưu tầm hát ca ngợi anh đội - Bước đầu biết hát hát vừa tìm - Các em biết thể tình cảm u q kính trọng anh đội II Chuẩn bị : + Sưu tầm hát nói anh đội; ghi lời ca (hoặc bài) vào bảng phụ + Hát hát III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm (10’) + Mục tiêu: Học sinh trao đổi việc sưu tầm - HS lắng nghe GV phổ hát theo u cầu biến u cầu nhiệm vụ + Cách tiến hành: GV cho HS thảo luận theo nhóm 6, - Thực thảo luận theo nêu hát có chủ đề nói anh đội ghi vào nhóm ghi tên hát bảng nhóm vào bảng nhóm - GV quan sát, giúp đỡ HS - Cho đại diện nhóm trình bày bảng nhóm ghi hát vừa tìm lên bảng - Đại diện nhóm lên gắn - GV cho HS nhận xét, GV bổ sung bảng nhóm lên bảng - GV ghi tên hát phù hợp với u cầu chủ đề lên - Nhận xét nhóm khác bảng Cho HS đọc lại * Các hát nói chủ đề anh đội : - Đọc lại tên hát Bài : Tiếp bước anh hùng (Hồng Ngun – Lê Ba) bảng Bài : Chú đội (Hồng Hà) * Hoạt động 2: Tập hát vừa sưu tầm (14’) + Mục tiêu: HS thuộc lời hát giai điệu + Cách tiến hành: GV chọn (bài mà HS chưa học khơng có chương trình) Ghi sẵn bảng phụ treo lên bảng - Cho HS đọc thầm lời hát - HS lớp đọc thầm - Cho HS tìm hiểu nội dung hát hát (do GV chọn) - Tìm hiểu nội dung hát - GV hát mẫu tồn bài, sau tập cho HS hát câu, theo u cầu câu hỏi đoạn hát hết GV - HS nghe tập hát theo * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (6’) hướng dẫn GV + Mục tiêu: Củng cố hát mà học sinh vừa học Hướng dẫn thêm học sinh hát số lại + Cách tiến hành: - GV cho HS lớp hát lại tồn hát em vừa học - HS hát đồng lớp lần hát vừa học lần - Cho HS xung phong lên hát lại hát vừa học - Cá nhân HS xung phong Năm học 2010 – 2011 Trang 37 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Cho HS xung phong hát biểu diễn - Cho HS nhận xét, GV động viên, tun dương trước lớp - GV hướng dẫn HS hát số hát khác mà em vừa sưu tầm - Cho HS nhắc lại tên hát vừa sưu tầm * GV nêu số câu hỏi để củng cố giáo dục HS : - Các hát nói chủ đề ? - Em học phẩm chất anh đội Cụ Hồ? * Dặn em nhà hát lại hát em vừa học đồng thời tập hát mà thầy vừa hướng dẫn - Giáo viên : Đàm Lê Dũng lên hát biểu diễn trước lớp - HS nghe giáo viên hát mẫu khác - HS nhắc lại tên vừa sưu tầm - Trả lời câu hỏi theo u cầu giáo viên - Ơn lại kĩ thuộc hát vừa học, tập hát lại SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp Giáo dục ngồi lên lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 15 (Thực từ 29/11/2010 đến 03/12/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 38 [...]... 34 = 7 14 chưa biết, tìm số chia chưa biết x = 7 14 : 34 - HS tự làm bài, gọi 2HS lên bảng làm x = 21 - HS cùng GV nhận xét, chữa bài b 846 : x = 18 x = 846 : 18 x = 47 4 Củng cố - dặn dò : - Trong phép chia có dư cần chú ý điều gì ? - Chuẩn bò bài sau : Chia cho số có hai chữ số (TT) - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 4: Khoa học (Tiết 29) Năm học 2010 – 2011 Trang 12 Giáo án tổng hợp lớp. .. tích đề bài tốn - HS tự làm bài rồi chữa bài Bài giải 1 giờ 15 phút = 75 phút 38 km 40 0 m = 38 40 m TB mỗi phút VĐV đó đi được là: 3 840 0 : 75 = 512 (m) Đáp số: 512 m 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Chuẩn bò bài tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học ****************** Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Khoa học (Tiết 30) LÀM THẾ NÀO ĐỂ... tính và tính vào vở - GV nhận xét, chữa bài - 4HS lên bảng thực hiện *Bài tập 2: - Lớp nhận xét, sửa chữa - GV tóm tắt đề bài tốn lên bảng - HS đọc đề bài tốn và nêu tóm tắt - Cả lớp tự giải - 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và kết luận đáp án đúng - Lớp nhận xét, sửa chữa 15 phòng: 240 bộ 1 phòng : … ? bộ Bài giải Số bộ bàn ghế mỗi phòng có là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ *Bài tập 3: (HS khá,... 2011 Trang 19 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1HS lên bảng thực hện - GV ghi lên bảng : 11 54 : 62 = 18 (dư 38) - GV nhận xét và nhấn mạnh : Trong phép chia có dư, số dư bao giờ cũng phải bé - HS nhắc lại hơn số chia THỰC HÀNH : *Bài tập 1: - HS nêu u cầu BT - HS tự đặt tính và tính vào vở - 4HS lên bảng thực hiện - Lớp nhận xét, sửa chữa - GV nhận... lắp một bánh xe là: 36 × 2 = 72 (nan hoa) Ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4) Vậy 5260 nan hoa lắp được nhiều nhất là 73 chiếc xe đạp và dư 4 nan hoa Đáp số: 73 xe đạp Thừa 4 nan hoa 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau : Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo) - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 4: Địa lí (Tiết 14) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BÀN BẮC BỘ (Tiếp theo)... vò: Giờ ra phút, km ra m - Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận đáp án đúng Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại tựa bài - HS làm nháp theo hướng dẫn của GV: 10105 43 150 235 255 00 Vậy: 10105 : 43 = 235 -HS nêu cách thử - HS đặt tính rồi tính - HS làm nháp theo hướng dẫn của GV: - HS nêu u cầu BT - HS tự đặt tính và tính vào vở - 4HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc... người) *Bài 4 : Bài 4 : - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS phát biểu- GV nhận xét - say mê, say sưa, đam mê, thích, ham thích, hứng thú… và sửa cho HS 4 – Củng cố - dặn dò : - Làm lại vào vở các bài tập 3 - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt - Chuẩn bò bài sau : Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi ******************** Tiết 2: Kể chuyện (Tiết 15) Năm học 2010 – 2011 Trang 17 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên... chơi khởi động :1–2 phút trang phục tập luyện : 1 – 2 phút - Lớp khởi động các khớp: 2-3 phút 23’ Cơ bản : Hoạt động lớp , nhóm a) Bài thể dục phát triển chung : 12 – 15 phút * Ơn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung: 6 – 7 lần (mỗi lần 2x8 - HS tập theo nhịp hơ của GV nhịp) + Lần 1: GV vừa hơ vừa làm mẫu cho - Lần 3 -4: Cán sự hơ cho lớp tập HS tập - Lần 5-6: Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng +... những - Màu sắc của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió và nắng trên cánh cánh đồng hoa ? Năm học 2010 – 2011 Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng đồng tràn ngập hoa cúc dại - Yêu cầu HS đọc khổ 4 GV hỏi: - 1HS đọc to đoạn 4 Cả lớp đọc thầm - Trong khổ thơ cuối, Ngựa con nhắn - Con hay đi nhưng mẹ đừng buồn, dù đi đâu con cũng nhớ đường tìm về với mẹ nhủ mẹ điều gì ? - HS... nêu u cầu BT *Bài tập 1: - HS tự đặt tính và tính vào vở - 4HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa - GV nhận xét, chữa bài *Bài tập 2: (b) - HS nêu u cầu BT - HS khá, giỏi có thể làm cả bài 2a - GV nhận xét, chữa bài Năm học 2010 – 2011 - HS làm bài vào vở - 2HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Bài tập 3: (HS khá, giỏi) - HS nêu yêu ... giải 15 phút = 75 phút 38 km 40 0 m = 38 40 m TB phút VĐV là: 3 840 0 : 75 = 512 (m) Đáp số: 512 m Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B -... chữa 15 phòng: 240 phòng : … ? Bài giải Số bàn ghế phòng có là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 *Bài tập 3: (HS khá, giỏi) - HS nêu u cầu BT - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số a x × 34 = 7 14. ..Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 15: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức