- Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau ; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác.
- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc (mục III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, phấn màu, một số đồ chơi…
-Trò: Một số đồ chơi (mang theo)…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ khi tả đồ vật.
- Kể lại truyện Chiếc xe đạp của chú Tư.
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
3. Dạy học bài mới : a. Giới thiệu bài :
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Năm học 2010 – 2011. Trang 32
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV ghi tựa bài lên bảng.
b. Các hoạt động :
*Hoạt động 1 : Phần Nhận xét.
*Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS trình bày các đồ chơi đã mang theo lên bàn và quan sát chúng.
- Gọi HS nêu cách mà các em vừa quan sát đồ chơi của mình.
- GV nhận xét và cho HS đọc gợi ý ở SGK.
*Bài 2 :
- GV nêu vấn đề: Khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì ?
- HS phát biểu, HS nhận xét và GV kết luận những điều cần lưu ý như ghi nhớ ở SGK.
*Hoạt động 2 : Phần Ghi nhớ : - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
*Hoạt động 3 : Luyện tập.
- GV nêu yêu cầu cho HS thảo luận nhóm : Lập dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS đọc to yêu cầu của BT.
- HS trình bày đồ chơi.
- Vài HS nêu miệng.
Bài 2:
- Khi quan sát đồ vật cần chú ý:
+ Quan sát trình tự hợp lí từ bao quát đến các bộ phận.
+ Quan sát bằng nhiều giác quan: mắt nhìn, mũi ngửi, tay sờ, tai nghe.
+ Tìm những diểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác nhất là đồ vật cùng loại.
- 3-5 HS đọc ghi nhớ.
- HS thảo luận theo nhóm (6 nhóm) - Đại diện từng nhóm trình bày.
- HS neõu yự kieỏn boồ sung.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà lập dàn ý tả đồ chơi của em vào vở.
*******************
Tiết 3: Toán (Tiết 75)
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I. MUẽC TIEÂU :
- Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Giáo án tổng hợp lớp 4B. Giáo viên : Đàm Lê Dũng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
trước.
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Dạy học bài mới : a. Giới thiệu bài :
- GV ghi tựa bài lên bảng.
b. Khai thác kiến thức:
* Hướng dẫn HS trường hợp chia hết:
10105 : 43 = ? + Đặt tính.
+ GV hướng dẫn HS thực hiện tính chia từ trái sang phải, cách tìm từng chữ số của thương theo trình tự 4 bước như SGK.
+ Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải được số bị chia.
* Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 26 345 : 35 = ?
- Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
- Thử lại: lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bị chia.
* Lửu yự HS:
- Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia.
- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thửụng trong moói laàn chia.
THỰC HÀNH :
*Bài tập 1:
- HS nêu yêu cầu. Yêu cầu HS tự dặt tính roài tính.
- Lớp nhận xét, sửa chữa.
*Bài tập 2: (HS khá, giỏi).
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS cách làm. Đổi đơn vị:
Giờ ra phút, km ra m.
- Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận đáp án đúng.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS làm nháp theo hướng dẫn của GV:
10105 43 150 235 255 00
Vậy: 10105 : 43 = 235 -HS nêu cách thử.
- HS đặt tính rồi tính.
- HS làm nháp theo hướng dẫn của GV:
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS tự đặt tính và tính vào vở.
- 4HS làm bài trên bảng.
- Lớp nhận xét, sửa chữa.
- HS đọc và phân tích đề bài toán.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài giải
1 giờ 15 phút = 75 phút 38 km 400 m = 38 40 m TB mỗi phút VĐV đó đi được là:
38400 : 75 = 512 (m)
Đáp số: 512 m 4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Năm học 2010 – 2011. Trang 34
- Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
******************