Tuần 14 Lớp 5

Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 14 THỨ HAI (22/11) MƠN HỌC SHĐT Lịch sử Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục BA (23/11) TƯ (24/11) Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc Thể dục NĂM (25/11) SÁU (26/11) Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL Năm học 2010 – 2011 PPCT TÊN BÀI DẠY 14 14 Thu- đơng1947, Việt Bắc “mồ chơn giặc Pháp” 27 Gốm xây dựng: gạch, ngói 66 Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân 14 Tơn trọng phụ nữ (Tiết 1) 27 Động tác điều hồ Trò chơi: “Thăng bằng” 27 Chuỗi ngọc lam 14 Nghe-viết: Chuỗi ngọc lam 67 Luyện tập 14 Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm đồ vật 27 Ơn tập từ loại 14 Pa-xtơ em bé 68 Chia cho số tự nhiên cho số thập phân 14 Giao thơng vận tải 14 Ơn tập hát: “Những bơng hoa ca”, “Ước mơ” 28 Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Thăng bằng” 28 Hạt gạo làng ta 27 Làm biên họp 69 Luyện tập 28 Xi măng 28 Ơn tập từ loại 28 Luyện tập Làm biên họp 70 Chia số thập phân cho số thập phân 14 Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn (Tiết 3) 14 Kính u thầy giáo, giáo Giáo dục mơi trường (Tiếp theo) Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN 14: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần trước Sinh hoạt theo chủ điểm Tiết 2: ************************** Lịch sử (Tiết 14) THU - ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I Mục tiêu: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt bắc thu-đơng năm 1947 lược đồ, nắm ý nhĩa thắng lợi chiến dịch: phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến II Đồ dùng: + GV: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ SGK - Tư liệu chiến dòch Việt Bắc năm 1947 + HS: Tư liệu lòch sử III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Bài cũ: “Thà hi sinh tất đònh không chòu nước” Nêu dẫn chứng âm mưu “quyết cướp HS nêu nước ta lần nữa” thực dân Pháp? Lời kêu gọi Bác Hồ thể điều gì? GV nhận xét cũ Các hoạt động: a Chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947  Hoạt động 1: (làm việc lớp) * Thảo luận theo nhóm nội dung: Tinh thần cảm tử quân dân thủ đô Hà Nội nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho đòch khó khăn ? HS thảo luận theo nhóm Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, đòch → Đại diện số nhóm trả lời phải làm gì? Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu → Các nhóm khác nhận xét, bổ sung công đòch ? → GV nhận xét + chốt ý Sử dụng đồ giới thiệu đòa Việt Bắc, giới thiệu thủ đô kháng chiến ta, nơi tập trung đội chủ lực, Bộ Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng huy TW Đảng Chủ tòch HCM Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh b Hình thành biểu tượng chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947  Hoạt động 2: (làm việc lớp theo nhóm) GV sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến HS lắng nghe ghi nhớ diễn chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947 biến chiến dòch *Thảo luận nhóm nội dung: Lực lượng đòch bắt đầu công lên Việt Bắc? Các nhóm thảo luận Sau tháng công lên Việt Bắc → trình bày kết thảo luận → quân đòch rơi vào tình thế nào? Sau 75 ngày đêm đánh đòch, ta thu Các nhóm khác nhận xét bổ sung kết nào? Chiến thắng có ảnh hưởng đến kháng chiến nhân dân ta? → GV nhận xét, chốt ý c Củng cố- dặn dò: Chuẩn bò tiết học sau : Chiến thắng Biên giới thu – đơng 1950 Nhận xét tiết học Tiết 3: Khoa học (Tiết 27) GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch, ngói II Đồ dùng: - Các tranh SGK Chuẩn bò vài viên gạch, ngói khô chậu nước III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Đá vôi GV kiểm tra kiến thức học: + Kể tên số vùng núi đá vôi nước ta mà em biết? + Kể tên số loại đá vôi công dụng - HS trả lời cá nhân Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B + Nêu tính chất đá vôi GV nhận xét, đánh giá Các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận GV chia lớp thành nhóm để thảo luận: xếp thông tin tranh ảnh sưu tầm loại đồ gốm GV hỏi: + Tất loại đồ gốm làm gì? + Gạch, ngói khác đồ sành, đồ sứ điểm nào? GV nhận xét, chốt ý: Ý 1: Các đồ vật làm đất sét nung không tráng men có tráng men sành, men sứ gọi đồ gốm  Hoạt động 2: Quan sát GV chia nhóm để thảo luận Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh hình 1, hình nêu tên số loại gạch công dụng GV nhận xét chốt lại GV treo tranh, nêu câu hỏi: + Trong loại ngói này, loại dùng để lợp mái nhà hình a + Nêu cách lợp loại ngói hình a + Nêu cách lợp loại ngói hình b GV nhận xét GV hỏi: + Trong khu nhà em ở, có mái nhà lợp ngói không? + Ngôi nhà sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói làm nào? GV nhận xét, chốt ý: Ý 2: Gạch, ngói làm đất sét có trộn lẫn với cát, nhào kó với nước, ép khuôn để khô cho vào lò nung nhiệt độ cao Trong nhà máy gạch ngói, nhiều việc làm máy  Hoạt động 3: Thực hành GV giao vật dụng thí nghiệm cho nhóm Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm, trình bày vào phiếu Đại diện nhóm treo sản phẩm giải thích HS phát biểu cá nhân HS nhận xét - HS quan sát vật thật gạch, ngói, đồ sành, sứ - Vài HS nhắc lại - HS thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày kết HS nhận xét - HS trả lời cá nhân HS trả lời tự - Vài HS nhắc lại - HS quan sát thực hành thí Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B trưởng GV yêu cầu cho nhóm thực hành + Quan sát kó viên gạch ngói, em thấy nào? + Thả viên gạch ngói vào nước em thấy có tượng xảy ra? + Giải thích có tượng đó? •* GV hỏi: Điều xảy ta đánh rơi viên gạch ngói? + Gạch, ngói có tính chất gì? GV nhận xét, chốt ý: Ý 3: Gạch, ngói có lỗ nhỏ li ti chứa không khí, dễ thấm nước dễ vỡ  Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: * GDMT: việc lấy đất làm gạch có ảnh hưởng đến môi trường đất cần lấy đất cho phù hợp Chuẩn bò tiết sau : Xi măng Nhận xét tiết học Tiết 4: - - Giáo viên : Đàm Lê Dũng nghiệm theo nhóm HS thảo luận nhóm Có màu đỏ - Chìm nước, không tan nước - HS trả lời - HS nhận xét Vài HS nêu Tốn (Tiết 66) CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯC LÀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: GV yêu cầu HS lên bảng nêu quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000, …và áp - 2HS nêu dụng làm tập GV nhận xét ghi điểm Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân - HS làm nháp  Ví dụ 1: Lần lượt HS trình bày 27 : = ? (m) Cả lớp nhận xét 27 : = (m) dư (m) Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 27 30 6,75 20 - HS thêm vào bên phải số dư, đồng thời đánh dấu phẩy thương chia tiếp… • Thương 6,75 (m) • Thử lại: 6,75 × = 27 (m) HS thực HS dựa vào ví dụ, nêu ghi nhơ - GV chốt lại  Ví dụ 2: 43 : 52 = ? - GV chốt lại ghi nhớ SGK Luyện tập * Bài 1: (a) - GV HS nhận xét - HS khá, giỏi làm thêm BT1b * Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề * Bài 3: (HS khá, giỏi): GV nhấn mạnh : lấy tử số chia mẫu số d Củng cố- dặn dò: Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập Nhận xét tiết học Tiết 5: - HS đọc đề HS làm 2HS sửa bảng 12 23 20 2,4 30 5,75 20 - Các câu khác HS khá, giỏi làm thêm - HS nêu lại cách làm HS đọc đề – Tóm tắt: 25 quần áo : 70 m quần áo : ? m HS làm 1HS sửa Đáp số: 16,8m - HS đọc đề - HS làm bài: KQ : 0,4 , 0,75, 3,6 - HS nhắc lại quy tắc chia Đạo đức (Tiết 14) TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tơn trọng phụ nữ (HS khá, giỏi: Biết phải tơn trọng phụ nữ) Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Tơn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày (HS khá, giỏi: Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày) II Đồ dùng: - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: HS nêu Nêu việc em làm để thực truyền thống kính già yêu trẻ dân tộc ta Các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu tranh SGK Nêu yêu cầu cho nhóm: Giới thiệu nội dung tranh hình thức tiểu phẩm, Các nhóm thảo luận thơ, hát… Từng nhóm trình bày Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương Bổ sung ý  Hoạt động 2: HS thảo luận lớp + Em kể công việc phụ nữ mà em biết? + Tại người phụ nữ người Thảo luận nhóm đôi đáng kính trọng? Đại diện trả lới + Có phân biệt đối xử trẻ em trai Nhận xét, bổ sung ý em gái Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận xét tượng tập (SGK) Làm để đảm bảo đối xử công trẻ em trai gái theo Quyền trẻ em? Nhận xét, bổ sung chốt ý GV kết luận rút Ghi nhớ SGK  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo BT2 Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận ý - Vài HS đọc ghi nhớ kiến BT - Các nhóm thảo luận * Kết luận: Ý kiến (a), (d) Từng nhóm trình bày  Hoạt động 4: Làm tập 1: Củng cố Các nhóm khác bổ sung ý kiến Nêu yêu cầu cho HS * Kết luận: Có nhiều cách biểu tôn Làm tập cá nhân trọng phụ nữ Các em thể tôn HS trình bày làm trọng với người phụ nữ quanh em: Lớp trao đổi, nhận xét bà, mẹ, chò gái, bạn gái… c Hoạt động tiếp nối: Chuẩn bò tiết Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Thể dục (Tiết 27) ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA – TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa thể dục phát triển chung - Trò chơi Thăng Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm đòa hình tự nhiên yêu cầu học : – phút quanh sân tập : phút - Đứng chỗ khởi động : 1-2 phút - Chơi trò chơi Kết bạn : – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Học động tác điều hòa : – lần - Nêu tên, làm mẫu động tác : - HS quan sát thực theo hướng dẫn lần 5’ - Nhận xét , sửa sai cho HS b) Ơn thể dục phát triển chung: – 10 phút - Ơn đồng loạt lớp theo đội hình hàng ngang : – lần - Chia tổ để HS tự quản ôn tập - Giúp tổ trưởng điều khiển, sửa sai, hô nhòp - Tập lớp lần để củng cố c) Chơi trò chơi “Thăng bằng” : – phút - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Phần kết thúc : - Hệ thống : phút - Nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút Năm học 2010 – 2011 - Cán lớp điều khiển cho lớp tập - Tập theo đội hình hàng ngang cán huy - Các tổ tự ôn luyện - Thi đua tổ : – phút ; tổ xếp hạng cuối phải nhảy lò cò xung quanh bạn vòng - Vài em làm mẫu - Cả lớp chơi có thi đua Hoạt động lớp - Tập số động tác hồi tỉnh, sau vỗ tay theo nhòp hát : – phút Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 2: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập đọc (Tiết 27) CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tồn Đọc diễn cảm văn ; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) II Đồ dùng: + Tranh SGK + Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn đọc diễn cảm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: HS trả lời câu hỏi theo đoạn HS đọc đoạn “Trồng rừng ngập mặn” - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a GTB: - HS quan sát tranh thuộc chủ điểm - GV giới thiệu chủ điểm “Vì hạnh phúc người” - Các chủ điểm giúp em có hiểu biết đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, tiến bộ, hạnh phúc người - HS nhắc lại tựa học - GV giới thiệu Tập đọc b Hướng dẫn học sinh đọc văn - đoạn - Chia đoạn ? - nhân vật : Chú Pi-e cô bé - Truyện gồm có nhân vật ? Lần lượt HS đọc đoạn : Đọc tiếp sức đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý” + Đoạn : Còn lại HS đọc phần giải SGK GV giúp HS giải nghóa thêm từ : lễ Nô-en - HS theo dõi SGK GV đọc diễn cảm văn c Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đọc diễn cảm theo đoạn *Đoạn : (Cuộc đối thoại Pi-e cô - Từng cặp HS luyện đọc đoạn bé) - GV chia đoạn thành đoạn nhỏ để HS luyện đọc : + Đoạn từ đầu … gói lại cho cháu + Tiếp theo … đừng đánh rơi ! + Đoạn lại Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV nêu câu hỏi : * Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng - Cô bé mua tặng chò nhân ngày Nôai ? en Đó người chò thay mẹ nuôi *Câu 2: Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc cô từ mẹ không ? Chi tiết cho biết điều ? - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc Chi tiết : Cô bé mở khăn tay, - GV hướng dẫn HS đọc thể lời đổ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất… nhân vật *Đoạn : (Cuộc đối thoại Pi-e chò - HS đọc theo phân vai - Từng cặp HS đọc đoạn cô bé) - GV chia đoạn thành đoạn nhỏ Nêu giọng đọc đoạn: câu hỏi, để HS luyện đọc : + Đoạn từ Ngày lễ Nô-en … câu trả lời câu cảm, nghỉ sau dấu ba chấm, thể thái độ tế nhò Pi-e “Phải” thẳng thắn nhân vật, ngần ngại + Tiếp theo … toàn số tiền em có nêu câu hỏi, hỏi + Đoạn lại HS đọc - Giáo viên giúp HS giải nghóa thêm từ : giáo đường - GV nêu câu hỏi : *Câu 3: Chò cô bé tìm gặp Pi-e làm ? *Câu 4: Vì Pi-e nói em bé trả - Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc không ? … giá cao để mua chuỗi ngọc ? - Vì em bé mua chuỗi ngọc + Em nghó nhân vật câu tất số tiền em dành dụm … - Các nhân vật truyện chuyện ? người tốt, nhân hậu,… - GV chốt ý Tổ chức HS đóng vai nhân vật đọc giọng văn - GV ghi bảng nội dung *ND: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, thương yêu d Củng cố- dặn dò: người khác, biết đem lại niềm hạnh Chuẩn bò tiết sau : Hạt gạo làng ta phúc, niềm vui cho người khác Nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả (Tiết 14) Nghe - Viết: CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Nghe – viết tả, viết khơng sai q lỗi, trình bày hình thức văn xi - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo u cầu BT3 ; làm BT2b SGK Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 5B Bài mới: a GTB: Chia số tự nhiên cho số thập phân b Hướng dẫn học sinh hình thành cách chia số tự nhiên cho số thập phân biến đổi để đưa phép chia số tự nhiên GV hướng dẫn HS hình thành quy tắc thông qua VD  Ví dụ: a - GV cho HS nêu VD nêu cách làm Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Học sinh tính bảng 25 : (25 × 5) : (4 × 5) - So sánh kết 4,2 : (4,2 × 10) : (7 × 10) So sánh kết 37,8 : (37,8 × 100) : (9 × 100) So sánh kết HS nêu nhận xét qua ví dụ  Số bò chia số chia nhân với số tự nhiên → GV chốt, ghi quy tắc (SGK) lên bảng thương không thay đổi HS thực cách nhân số bò GV nêu ví dụ chia số chia với số 57 : 9,5 = ? (m) tự nhiên 57 : 9,5 = (57 × 10) : ( 9,5 × 10) 57 : 9,5 57 : 9,5 = 570 : 95 570 : 95 = (m) • Thêm số chữ số số chữ số phần × 9,5 = 57 (m) thập phân số chia vào bên phải số bị chia bỏ dấu phẩy số chia thực - HS thực cách nhân số bò chia số chia cho số chia chia số tự nhiên tự nhiên - 1HS lên bảng thực Cả lớp làm nháp nhận xét kết - GV nêu ví dụ 2: - HS nêu kết luận qua ví dụ 99 : 8,25 - GV chốt lại quy tắc – ghi bảng c Luyện tập  Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS tự làm chữa - GV HS nhận xét Năm học 2010 – 2011 - HS đọc đề HS làm HS sửa KQ: a b 97,5 Lớp nhận xét c d 0,16 Trang 17 Giáo án tổng hợp lớp 5B  Bài 2: (HS khá, giỏi) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS tự làm chữa - GV chốt lại Chia nhẩm số thập phân cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001  Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS tự làm chữa Giáo viên : Đàm Lê Dũng HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm HS làm HS sửa So sánh kết 32 : 0,1 32 x 10 • Rút nhận xét: Số thập phân chia cho 0,1 → thêm chữ số vào bên phải số - - - - - GV HS nhận xét, sửa chữa Củng cố- dặn dò: Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập Nhận xét tiết học - HS đọc đề Cả lớp đọc thầm Phân tích tóm tắt 0,8 m : 16 kg 0,18 m : ? kg HS làm sửa Cả lớp nhận xét Địa lí (Tiết 14) Tiết 4: GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm bật giao thơng nước ta (HS khá, giỏi: Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thơng nước ta) - Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thơng vận tải (HS khá, giỏi: Giải thích nhiều tuyến giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam) II Đồ dùng: + GV : Bản đồ Giao thông VN III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: HS trả lời câu hỏi GV kiểm tra HS trả lời câu hỏi nội dung học tiết trước - Cả lớp nhận xét GV nhận xét đánh giá Các hoạt động: Năm học 2010 – 2011 Trang 18 Giáo án tổng hợp lớp 5B a.Các loại hình giao thông vận tải :  Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) * Bước : + Hãy kể tên loại hình giao thông vận tải đất nước ta mà em biết ? + Loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hóa? * Bước : →Kết luận : Nước ta có đủ loại hình giao thông vận tải : đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không Đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hóa hành khách - GV cho HS xem tranh phương tiện giao thông b Phân bố số loại hình giao thông :  Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) * Bước : - GV gợi ý : Khi nhận xét phân bố, cần xem mạng lưới giao thông phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung số nơi + Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc- Nam hay theo chiều Đông- Tây ? * Bước : Làm việc lớp → Kết luận : + Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa khắp đất nước + Các tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc- Nam lãnh thổ dài theo chiều BắcNam + Quốc lộ A, đường sắt Bắc- Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước + Các sân bay quốc tế : Nội bài, Tân Sơn Nhất, Đà Nẵng … Củng cố- dặn dò: Chuẩn bò tiết sau : Thương mại du lịch Nhận xét tiết học Tiết 5: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi - Đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng khơng - Đường - HS trình bày kết - HS quan sát - HS làm BT mục SGK - HS trình bày kết - HS nêu ghi nhớ Âm nhạc (Tiết 14) ƠN TẬP BÀI HÁT : “NHỮNG BƠNG HOA, NHỮNG BÀI CA” VÀ “ƯỚC MƠ” Năm học 2010 – 2011 Trang 19 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Phân chia hát đối đáp Những hoa , ca ; xác đònh cách hát có lónh xướng Ước mơ Học sinh : - Vài động tác phụ họa cho hát - Sưu tầm vài hát thầy cô giáo, nhà trường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Ơn tập hát : Ước mơ - Vài em hát lại hát Bài :(27’) Ơn tập hát:Những hoa, ca Ước mơ a) Giới thiệu : (2’) - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 15’ Hoạt động : Ơn tập hát Hoạt động lớp , nhóm a) Những hoa , ca : - Chỉ huy cho HS hát với tình cảm - Vài tốp hát nối tiếp hát tươi vui, náo nức sau: + Lời : em hát Cùng … đường phố ; em hát tiếp Ngàn hoa … yêu đời ; lớp hát Những đóa hoa … cô + Lời : tương tự lời b) Ước mơ : - Hát vận động theo lời hát : + em hát Gió vờn … mong chờ + Cả lớp hát Em khao khát … muôn nhà - Trình bày hát - Lớp nhận xét, bình chọn tốp thể tốt 10’ Hoạt động : Tập biểu diễn hát Hoạt động lớp - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vận - HS hát kết hợp vận động phụ họa theo động phụ họa theo hát hướng dẫn - HS xung phong biểu diễn hát vừa ơn tập: nhóm, tổ, cá nhân Củng cố - dặn dò : (3’) Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Hát lại hát vừa ôn - Nhận xét tiết học - Ơn lại hát nhà ************************** Tiết 1: Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Thể dục (Tiết 28) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI : “THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa thể dục phát triển chung - Trò chơi Thăng Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, dụng cụ cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc yêu cầu học : – phút đòa hình tự nhiên quanh sân tập : – phút - Xoay khớp : – phút - Chơi trò chơi tự chọn : 1-2 phút - Kiểm tra cũ : – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn TD phát triển chung : 15 – 18 phút - Hô cho lớp tập theo đội hình hàng ngang : – lần - Cán hô nhòp cho lớp tập - Nhận xét , sửa sai cho HS - Chia tổ phân công điểm tập - Các tổ tự quản tập luyện - Quan sát , giúp đỡ tổ - Từng tổ báo cáo kết ôn luyện - Đánh giá tổ : – phút b) Chơi trò chơi “Thăng bằng” : – phút - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách - Vài em làm mẫu chơi, luật chơi - Chơi thức có thi đua 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : phút - Tập số động tác hồi tónh, sau - Nhận xét , đánh giá kết vỗ tay theo nhòp hát : – học giao tập nhà : – phút phút Năm học 2010 – 2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 2: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập đọc (Tiết 28) HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ cơng sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng 2, khổ thơ) II Đồ dùng: + Tranh minh họa đọc SGK + Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: “ Chuỗi ngọc lam “ 2HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB: Bài học hôm giúp HS lắng nghe hiểu rõ giá trò hạt gạo thời kháng chiến chống Mó qua “Hạt gạo làng ta” b Hướng dẫn học sinh luyện đọc : - HS khá, giỏi đọc toàn Luyện đọc HS đọc khổ thơ Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ HS đọc phần giải - GV theo dõi sửa sai cho HS, giúp HS hiểu từ khó: kinh Thầy, Hào giao thông… - HS theo dõi đọc thầm SGK - GV đọc mẫu toàn - HS đọc khổ c Tìm hiểu : Vò phù sa – hương sen thơm – + Em hiểu hạt gạo làm nên từ công lao cha mẹ – nỗi vất vả ? HS đọc khổ + Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả Giọt mồ hôi sa người nông dân ? ……… Mẹ em xuống cấy Hai dòng thơ cuối vẽ lên hình ảnh trái ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy HS đọc khổ 4: + Tuổi nhỏ góp công sức để Các bạn thiếu niên thay cha anh làm hạt gạo ? chiến trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát cơm + Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” ? - Hạt gạo gọi “hạt vàng” Năm học 2010 – 2011 Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 5B + Nêu nội dung ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng hạt gạo quý, làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi, công sức bao người, góp phần chiến thắng chung dân tộc *ND: Hạt gạo làm nên từ cơng sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh d Luyện đọc diễn cảm : GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm (cho HS Giọng đọc – nhẹ nhàng – tình cảm nêu cách đọc) tha thiết – ngắt nhòp theo ý câu thơ – GV đọc mẫu dòng dòng ngắt nhòp dấu phẩy Dòng – đọc liền mạch dòng sau - GV nhận xét, ghi điểm HS thi đọc diễn cảm GV cho HS nhẩm đọc thuộc lòng HS nhẩm đọc thuộc lòng khổ thơ e Củng cố- dặn dò: Học xong em có suy nghó ? (Q - HS phát biểu hạt gạo) Chuẩn bò tiết sau : Buôn Chư-lênh đón cô giáo Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập làm văn (Tiết 27) LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: - Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên - Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2) II Đồ dùng: + GV: Bảng phụ ghi phần họp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: HS đọc dàn ý (bài tập 2) “Luyện tập tả người “ (tả ngoại hình)/ tiết Cả lớp nhận xét GV chấm điểm Bài mới: a GTB Làm biên họp b Phần nhận xét * Bài 1, Năm học 2010 – 2011 Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Gọi HS đọc yêu cầu phần biên - GV cho HS trả lời câu hỏi - GV chốt lại a Mục đích ghi biên b Tóm tắt việc ghi vào biên c chữ ký người viết chủ tọa • Phân biệt cách viết biên viết đơn * Rút phần ghi nhớ c Luyện tập : Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV HS nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV HS nhận xét, bình chọn bạn làm biên tốt Củng cố- dặn dò: HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Chuẩn bò tiết học sau Nhận xét tiết học Tiết 4: I Mục tiêu: * HS Biết: Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng HS đọc phần lệnh toàn văn biên họp chi đội – Cả lớp đọc thầm + HS trao đổi theo cặp với ba câu hỏi (SGK) a Để nhớ việc xảy – ý kiến người vấn đề điều thỏa thuận – xem xét lại điều chưa thỏa thuận Ghi thời gian – Đòa điểm – Thành phần – Chủ tọa _ Thư ký – Chủ đề – Diễn biến họp – (ý kiến tóm tắt) – Kết luận họp (Phân công công việc) – Chữ ký chủ tọa thư ký b Mở đầu so với viết đơn: Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, đòa điểm, tên văn Khác: có tên đơn vò, đoàn thể, tổ chức *Kết thúc so với viết đơn Giống: chữ ký người viết Khác: có chữ ký – lời cảm ơn HS đọc ghi nhớ (SGK) - - HS đọc yêu cầu HS làm Các ý cần ghi biên bản: a, c, e, g - HS đọc u cầu BT2 - HS đặt tên cho biên BT1 - Viết tập vào Học thuộc lòng ghi nhớ Tốn (Tiết 69) LUYỆN TẬP Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: Chia số tự nhiên cho số thập phân - Lớp nhận xét HS sửa nhà GV nhận xét ghi điểm Hướng dẫn HS làm tập : HS đọc đề * Bài 1: HS làm - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia ? HS sửa - GV theo dõi cách làm HS, sửa : 0,5 =10 chữa, uốn nắn : 0,5 = 15 - Các câu khác tương tự Cả lớp nhận xét - HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm * Bài 2: HS làm sửa - GV cho HS nêu lại quy tắc tìm thành Cả lớp nhận xét phần chưa biết ? - GV nhận xét – sửa HS đọc đề * Bài 3: Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc đề HS tự giải vào 1HS lên bảng sửa - GV tổ chức cho HS thi đua theo nhóm - Lớp nhận xét * Bài 4: (HS khá, giỏi) - Lưu ý HS: cách đặt lời giải thể mối - HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm Suy nghó phân tích đề quan hệ diện tích hình vuông Nêu tóm tắt diện tích hình chữ nhật HS làm HS lên bảng sửa - GV nhận xét Cả lớp nhận xét Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Chia số thập phân cho số thập phân Nhận xét tiết học Tiết 5: Khoa học (Tiết 28) XI MĂNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Quan sát nhận biết xi măng II Đồ dùng: - Hình vẽ SGK trang 58, 59 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói HS bên đặt câu hỏi HS có GV bốc thăm số hiệu, chọn HS lên trả số hiệu may mắn trả lời → GV nhận xét, ghi điểm HS khác nhận xét Các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát * Bước 1: Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS cạnh thảo luận câu hỏi Tr 59 - Để trát tường, xây nhà, công -Xi măng thường dùng để làm ? trình xây dựng khác - Kể tên số nhà máy xi măng nước ta - Xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, mà bạn biết ? … * Bước 2: Làm việc lớp → Giáo viên kết luận + chốt ý - HS nêu: để xây tường nhà… Vữa xi măng sử dụng để làm gì?  Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Nhóm trưởng điều khiển bạn • Bước 1: Làm việc theo nhóm thảo luận câu hỏi trang 59/ SGK Tính chất: màu xám xanh (hoặc Cách sản xuất, tính chất, cách bảo quản xi nâu đất, trắng) Xi măng không tan măng? bò trộn với nước mà trở nên dẻo quánh; khô, kết thành tảng, cứng đá Cách bảo quản: để nơi khô, thoáng, không để thấm nước Các vật liệu tạo thành bê tông: - Tính chất vữa xi măng? xi măng, cát, sỏi trộn với nước Bê tông chòu nén, dùng để lát đường Bê tông cốt thép: Trộn xi măng, - Nêu vật liệu tạo thành xi măng ? Các cát, sỏi với nước đổ vào khuôn vật liệu tạo thành bê tông cốt thép ? có cốt thép Bê tông cốt thép chòu → GV kết luận: Xi măng dùng để sản xuất lực kéo, nén uốn, dùng để xây nhà cao tầng, cầu đập vữa xi măng; bê tông bê tông cốt thép; … nước… Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng * GDMT: Khi trộn hồ xi măng gây bụi ảnh hưởng đến sức khoẻ người, em cần làm để chất bụi không ảnh - HS phát biểu hưởng đến sức khoẻ người ? Hoạt động 3: Củng cố - Vài HS đọc mục Bạn cần biết Nêu lại nội dung học? SGK Chuẩn bò tiết sau : Thủy tinh Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 28) ƠN TẬP VỀ TỪ LOẠI (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo u cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai “Hạt gạo làng ta”, viết đoạn văn theo u cầu BT2 II Đồ dùng: + GV: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: HS sửa tập - Gọi HS lên bảng sửa tập - GV nhận xét – ghi điểm Hướng dẫn HS làm tập :  Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm HS làm – Đọc kó đoạn văn - GV cho HS nêu khái niệm tính từ, Phân loại từ vào bảng phân loại danh từ, động từ, sau làm HS đọc kết cột Cả lớp nhận xét + Động từ: trả lời, nhòn, vòn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Tính từ: xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ: qua, ở, với - GV HS nhận xét - HS đọc khổ “Hạt gạo làng ta”  Bài Gạch động từ, tính từ, quan - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV chốt cách viết, đoạn văn diễn đạt hệ từ đoạn thơ – HS dựa vào ý ý thơ – Dùng quan hệ từ, đoạn – Viết đoạn văn HS đọc đoạn văn động từ, tính từ Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Cả lớp nhận xét đoạn văn hay Củng cố- dặn dò: HS hoàn tất vào - Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp (mỗi Chuẩn bò tiết sau : Mở rộng vốn từ: HS câu) theo yêu cầu có danh từ, Hạnh phúc động từ, tính từ mà dãy nêu Nhận xét tiết học - Tập làm văn (Tiết 28) Tiết 2: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP Đề : Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em I Mục tiêu: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK II Đồ dùng: + GV: Bảng lớp viết đề bài, gợi ý ; dàn ý phần biên họp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Khởi động: Bài cũ: HS đọc thầm diễn đạt Kiểm tra hoàn chỉnh tập HS tập GV chấm điểm số Cả lớp nhận xét Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm lại thể thức viết biên họp Yêu cầu HS nắm lại : + Những người lập biên ai? + Thể thức trình bày - HS nêu + Nội dung loại hình biên - GV chốt lại  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết thực hành biên họp (nhiệm vụ trọng tâm) - HS đọc đề gợi ý 1, 2, Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý : chọn họp ( SGK) mà em tham dự (họp tổ, họp lớp, họp chi đội) + Cuộc họp bàn vấn đề diễn thời gian ? - GV nhắc HS ý cách trình bày biên - HS làm theo nhóm (3 HS) theo thể thức biên (mẫu - Đại diện nhóm thi đọc biên - Cả lớp nhận xét Biên đại hội chi đội) - GV chấm điểm biên viết tốt Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng (đúng thể thức, rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)  Hoạt động 3: Củng cố HS nêu ghi nhớ GV nhận xét rút số điểm lưu ý Nêu kinh nghiệm có Làm hoàn chỉnh yêu cầu sau làm Chuẩn bò: Luyện tập tả người hoạt động Nhận xét tiết học Tiết 3: Tốn (Tiết 70) CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn đònh: Bài cũ: Luyện tập HS sửa nhà Lớp nhận xét GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Hướng dẫn HS hiểu nắm quy tắc chia số thập phân cho số thập phân Ví dụ 1: 23,56 : 6,2 - Hướng dẫn HS chuyển phép chia thành - HS thực hiện: 23,56 : 6,2 = 235,6 : 62 = 3,8 phép chia số thập phân cho số tự nhiên - GV chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy số bò - Cả lớp nhận xét chia sang bên phải chữ số số chữ số phần thập phân số chia - HS thực ví dụ Ví dụ 1: GV nêu ví dụ 2: HS trình bày – Thử lại 82,55 : 1,27 Cả lớp nhận xét - GV chốt lại rút ghi nhớ HS đọc ghi nhớ c Luyện tập * Bài 1: (a, b, c) - HS đọc đề - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia HS làm GV nhận xét, sửa HS sửa HS khá, giỏi làm hết BT HS đọc đề – Tóm tắt *Bài 2: Làm vào - GV yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề, tóm - HS làm sửa Lớp nhận xét tắt đề giải HS đọc đề * Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề, tóm - HS làm – Tóm tắt HS sửa Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B tắt đề giải d Củng cố- dặn dò: HS chuẩn bò tiết sau : Luyện tập Nhận xét tiết học Tiết 4: - Giáo viên : Đàm Lê Dũng Lớp nhận xét Kĩ thuật (Tiết 14) CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm u thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sản phẩm khâu, thêu học - Tranh ảnh học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Kiểm tra việc chuẩn bò nhóm Bài : (27’) Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn (tt) a) Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 20’ Hoạt động : HS thực hành làm Hoạt động nhóm sản phẩm tự chọn - Kiểm tra chuẩn bò nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Phân chia vò trí cho nhóm - Thực hành nội dung tự chọn thực hành - Đến nhóm quan sát , hướng dẫn thêm 5’ Hoạt động : Đánh giá kết Hoạt động lớp thực hành - Tổ chức cho nhóm đánh giá - Báo cáo kết chéo theo gợi ý SGK - Nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm, cá nhân Củng cố : (3’) - Đánh giá, nhận xét - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bò tốt học sau ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 14 CHỦ ĐIỂM : KÍNH U THÂY GIÁO, CƠ GIÁO GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG (Tiếp theo) I/ Mục tiêu : - HS biết kính u thầy giáo, giáo - HS biết u thích trường, lớp u q bạn bè II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Ngày 20-11 ngày gì? - Nhà giáo Việt Nam - Em lập thành tích để chào mừng - Học tập đạt điểm 9, 10 … ngày 20-11? 2.Bài : HĐ1 : HS biết kính u thầy giáo, giáo - Để tỏ lòng kính u thầy, giáo em -HS biết lễ phép, lời thầy giáo, phải biết điều ? giáo, chăm ngoan, học tập tốt Kết luận : HS biết kính u thầy, -HS tự nêu việc em làm thể giáo người học trò ngoan kính u thầy giáo, giáo HĐ2 : Giáo dục bảo vệ mơi trường - Để bảo vệ mơi trường em cần phải - HS biết u thích trường, lớp Chăm sóc nào? bảo vệ trường, lớp xanh, sạch, đẹp Kết luận : Bảo vệ mơi trường xanh, biết u q bạn bè sạch, đẹp có lợi cho sức khoẻ * Củng cố, dặn dò :Nêu số việc em làm để bảo vệ mơi trường ? - HS nêu việc làm để bảo vệ trường, Chuẩn bị “CĐ : Uống nước nhớ lớp u q bạn bè nguồn - Tổ chức thăm hỏi giao lưu với - HS tự trả lời cựu chiến binh địa phương” -Học sinh lắng nghe - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 14 (Thực từ 22/11/2010 đến 26/11/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 31 [...]... một số 57 : 9 ,5 = ? (m) tự nhiên 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : ( 9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 570 : 95 = 6 (m) • Thêm một số chữ số 0 bằng số chữ số ở phần 6 × 9 ,5 = 57 (m) thập phân của số chia vào bên phải của số bị chia rồi bỏ dấu phẩy ở số chia và thực hiện - HS thực hiện cách nhân số bò chia và số chia cho cùng một số chia như chia 2 số tự nhiên tự nhiên - 1HS lên bảng thực hiện Cả lớp làm... của HS, sửa 5 : 0 ,5 =10 chữa, uốn nắn 3 : 0 ,5 = 15 - Các câu khác tương tự Cả lớp nhận xét - HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm * Bài 2: HS làm bài và sửa bài - GV cho HS nêu lại quy tắc tìm thành Cả lớp nhận xét phần chưa biết ? - GV nhận xét – sửa từng bài HS đọc đề * Bài 3: Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc đề HS tự giải vào vở 1HS lên bảng sửa bài - GV tổ chức cho HS thi đua theo nhóm - Lớp nhận xét... VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc yêu cầu bài học : 1 – 2 phút trên đòa hình tự nhiên quanh sân tập : 1 – 2 phút - Xoay các khớp : 1 – 2 phút - Chơi trò chơi tự chọn : 1-2 phút - Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn bài TD phát triển chung : 15 – 18 phút - Hô cho cả lớp tập theo đội hình... bò tốt giờ học sau ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 14 CHỦ ĐIỂM : KÍNH U THÂY GIÁO, CƠ GIÁO GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG (Tiếp theo) I/ Mục tiêu : - HS biết kính u thầy giáo, cơ giáo - HS biết u thích trường, lớp và u q bạn bè II/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ... giá trò của phân số) Đ/S: 67,2m và 230,4m2  Bài 4: HS đọc đề bài – Cả lớp đọc - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài thầm - Gọi 1 HSlên bảng làm bài HS tóm tắt Cả lớp làm bài HS sửa bài Đáp số : 20,5km 4 Củng cố- dặn dò: Lớp nhận xét Chuẩn bò tiết sau : Chia một số tự nhiên cho một số thập phân Nhận xét tiết học - Mĩ thuật (Tiết 14) Tiết 5: Vẽ trang trí : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU : - Hiểu cách... Giáo án tổng hợp lớp 5B 3 Bài mới: a GTB: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân b Hướng dẫn học sinh hình thành cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên GV hướng dẫn HS hình thành quy tắc 1 thông qua VD  Ví dụ: bài a - GV cho HS nêu VD và nêu cách làm Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Học sinh tính bảng con 25 : 4 ( 25 × 5) : (4 × 5) - So sánh kết... xét kết quả - GV nêu ví dụ 2: - HS nêu kết luận qua 2 ví dụ 99 : 8, 25 - GV chốt lại quy tắc – ghi bảng c Luyện tập  Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài - GV cho HS tự làm bài và chữa bài - GV cùng HS nhận xét Năm học 2010 – 2011 - HS đọc đề HS làm bài HS sửa bài KQ: a 2 b 97 ,5 Lớp nhận xét c 2 d 0,16 Trang 17 Giáo án tổng hợp lớp 5B  Bài 2: (HS khá, giỏi) - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài - GV cho... học (Tiết 28) XI MĂNG I Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của xi măng - Nêu được một số cách bảo quản xi măng Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Quan sát nhận biết xi măng II Đồ dùng: - Hình vẽ trong SGK trang 58 , 59 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói HS bên dưới đặt câu hỏi... cũ: Luyện tập HS lần lượt sửa bài ở nhà Lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm 3 Bài mới: a Hướng dẫn HS hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân Ví dụ 1: 23 ,56 : 6,2 - Hướng dẫn HS chuyển phép chia thành - HS thực hiện: 23 ,56 : 6,2 = 2 35, 6 : 62 = 3,8 phép chia số thập phân cho số tự nhiên - GV chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy của số bò - Cả lớp nhận xét chia sang bên phải một chữ... Năm học 2010 – 2011 Trang 11 Giáo án tổng hợp lớp 5B + HS: Bảng con, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: HS sửa bài ở nhà (SGK) GV nhận xét và ghi điểm 3 Lên tập  Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài Giáo viên : Đàm Lê Dũng - - HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát HS sửa bài Lớp nhận xét - HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm HS làm bài - Cả lớp nhận xét - GV chốt lại: thứ tự thực hiện ... dụ chia số chia với số 57 : 9 ,5 = ? (m) tự nhiên 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : ( 9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 570 : 95 = (m) • Thêm số chữ số số chữ số phần × 9 ,5 = 57 (m) thập phân số chia... hợp lớp 5B TUẦN 14: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần. .. ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 14 CHỦ ĐIỂM : KÍNH U THÂY GIÁO, CƠ GIÁO GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG (Tiếp