Tuần 06 Lớp 4

Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 06 THỨ HAI (27/9) BA (28/9) TƯ (29/9) NĂM (30/9) SÁU (01/10) MƠN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Tốn Thể dục PPCT 06 06 04 26 11 Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Mĩ thuật Thể dục 11 06 27 11 06 11 06 28 06 12 Tập đọc TLV Tốn Địa lí Âm nhạc LT&C TLV Tốn Khoa học GDNGLL SHCT 12 11 29 05 06 12 12 30 12 06 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 2) Khởi nghĩa Hai bà Trưng (Năm 40) Luyện tập Tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi vòng phải, vòng trái Trò chơi: “Kết bạn” Nỗi dằn vặt An-đrây-ca Nghe-viết: Người viết truyện thật Luyện tập chung Một số cách bảo quản thức ăn Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Danh từ chung danh từ riêng Kể chuyện nghe, đọc Luyện tập chung Vẽ theo mẫu: Vẽ dạng hình cầu Đi vòng phải, vòng trái Trò chơi: “Ném trúng đích” Chị em tơi Trả văn viết thư Phép cộng Tây Ngun Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Phép trừ Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Học tập nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 06: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Tiếp tục củng cố nâng cao vai trò tự quản ban cán lớp Tiếp tục phát động thi đua học tốt tổ cá nhân HS ****************** Tiết 2: Đạo đức BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết được: Trẻ em cần phải (HS có khả năng: Biết: Trẻ em có quyền) bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân (HS có khả năng: mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân) (biết) lắng nghe, tơn trọng ý kiến người khác II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC : - Bảng phụ ghi tình hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Vì trẻ em cần bày tỏ ý kiến - hs trả lời theo yêu cầu gv vấn đề có liên quan đến trẻ em ? -Em cần thực quyền ? - HS - GV nhận xét đánh giá Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b - Hoạt động : Tiểu phẩm “ Một buổi tối gia đình ban Hoa - Yêu cầu HS thảo luận + Em có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, bố Hoa việc học tập Hoa ? + Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp không? - Xem tiểu phẩm số bạn Năm học 2010 – 2011 Giáo án tổng hợp lớp 4B + Nếu em Hoa, em giải ? -> Kết luận : Mỗi gia đình có vấn đề, khó khăn riêng Là cái, em nên bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, vấn đề có liên quan đến em Ý kiến em bố mẹ lắng nghe tôn trọng Đồng thời em cần phải biết bày tỏ ý kiến cách rõ ràng , lễ độ c - Hoạt động : Trò chơi “ Phóng viên “ - Cách chơi : Chia HS thành nhóm - Từng người nhóm đóng vai phóng viên vấn bạn nhóm - Câu hỏi : + Bạn hiới thiệu hát, thơ mà bạn ưa thích ? + Bạn kể truyện mà bạn ưa thích ? + Người bạn yêu quý ? + Sở thích bạn ? + Điều mà bạn quan tâm ? -> Kết luận : Mỗi người có quyền có suy nghó riêng có quyền bày tỏ ý kiến d - Hoạt động : HS trình bày viết , tranh vẽ ( Bài tập ,SGK ) => Kết luận : * Trẻ em có quyền có ý kiến trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em * Trẻ em cần bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô giáo, quyền đòa phương môi trường sống em gia đình, lớp học, trường học, cộng đồng… * Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhiên ý kiến phải thực mà có ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình , Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng lớp đóng - HS thảo luận - HS chơi trò chơi - HS trả lời - HS trình bày - HS lắng nghe Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng đất nước có lợi cho phát triển trẻ em * Trẻ em cần biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác - Củng cố – dặn dò: - Thảo luận nhóm vấn đề cần giải tổ, lớp, trường - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chò vấn đề có liên quan đến thân em , đến gia đình em - Chuẩn bò : Tiết kiệm tiền ******************* Tiết 3: Lịch sử KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40) I MỤC TIÊU: Bỏ câu hỏi - Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng (chú ý ngun nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa) - Sử dụng lược đồ để kể lại nét diễn biến khởi nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: SGK, Lược đồ khởi nghóa Hai Bà Trưng HS: SGK, ghi… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nhân dân ta bò quyền đô hộ - HS thực theo yêu cầu GV phương Bắc cai trò nào? (HS trả lời) - Hãy kể tên khởi nghóa nhân dân ta? - Gọi hs nhận xét- gv nhận xét ghi điểm - HS nhắc lại tựa cho hs Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác hoạt động: * Hoạt động1: Nguyên nhân khởi - Các nhóm thảo luận, sau nêu kết nghóa hai bà Trưng - Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng - HS nghe đặt quận Giao Chỉ Năm học 2010 – 2011 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV đưa vấn đề sau để nhóm thảo luận Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS “Khi tìm nguyên nhân khởi nghóa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến sau: + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt Thái thú Tô Đònh + Do Thi Sách, chồng bà Trưng Trắc, bò Tô Đònh giết hại Theo em, ý kiến đúng? Tại sao? - GV hướng dẫn HS kết luận : Thi Sách bò giết hại cớ để khởi nghóa nổ , nguyên nhận sâu xa lòng yêu nước , căm thù giặc hai bà * Hoạt động 2: Diễn biến khởi nghóa hai bà Trưng -GV treo lược đồ -GV giải thích : Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng diễn phạm vi rộng , lược đồ phản ánh khu vực diễn khởi nghóa -GV yêu cầu HS nêu lại diễn biến - HS quan sát lược đồ & dựa vào nội khởi nghóa? dung để tường thuật lại diễn biến khởi nghóa -GV nhận xét - HS trả lời Hoạt động 3:Kết khởi nghóa - Trong vòng không đầy tháng Hai Bà Trưng khởi nghóa hoàn toàn thắng lợi Quân Hán bỏ của, vũ khí thoát thân,Tô Đònh cải trang thành dân thường lẩn vào đám tàn quân trốn Trung Quốc -Khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý - Cả lớp thảo luận để đến thống nghóa ? *GV chốt: Sau 200 năm bò phong kiến nước đô hộ, lần nhân dân ta giành độc lập Sự kiện chứng tỏ nhân dân ta trì phát huy truyền thống bất khuất chống ngoại xâm Năm học 2010 – 2011 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Giáo viên : Đàm Lê Dũng Củng cố - Dặn dò: - Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng lãnh đạo? - Nguyên nhân khởi nghóa Hai Bà Trưng? - Chuẩn bò sau Nhận xét tiết học ************* Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Đọc số thơng tin biểu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Biểu đồ “ Số vải hoa & vải trắng bán tháng 9” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs lên bảng làm tập tiết trước HS thực theo yêu cầu GV Gọi hs nhận xét- gv nhận xét ghi điểm cho hs Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn hs luyện tập: - HS đọc yêu cầu tập Bài tập 1: - Yêu cầu hs dựa vào biểu đồ làm - Từng HS trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung - HS- GV nhận xét chữa - HS đọc yêu cầu tập Bài tập 2: - Cho HS tìm hiểu yêu cầu toán, so - HS làm sửa sánh với biểu đồ cột tiết trước để nắm - Lớp nhận xét, bổ sung yêu cầu kó - HS lên bảng làm,HS làm vào - HS đọc yêu cầu tập Bài tập 3: (HS khá, giỏi) - 1, 2HS khá, giỏi sửa - Gọi HS khá, giỏi lên bảng làm vào bảng - Lớp nhận xét, bổ sung lớp Cả lớp làm vào Củng cố- Dặn dò: - So sánh ưu & khuyết điểm hai loại biểu đồ? - GV chốt lại: Năm học 2010 – 2011 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Biểu đồ tranh: dễ nhìn, khó thực (do phải vẽ hình), làm với số lượng nội dung ít… + Biểu đồ cột: dễ thực hiện, xác, làm với số lượng nội dung nhiều… - Chuẩn bò tiết sau: Luyện tập chung ****************** Tiết 5: Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI TRỊ CHƠI: “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU : - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số - Biết cách vòng phải, vòng trái hướng - Trò chơi “Kết bạn” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi , kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : – phút 23’ Cơ : a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điển số, vòng phải, vòng trái + Lần , : GV điều khiển lớp tập + Quan sát, nhận xét, sửa sai cho tổ + Lần , : Tập lớp GV điều khiển để củng cố c) Trò chơi “Kết bạn”: – phút - Nêu tên trò chơi , tập hơïp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét HS chơi 5’ Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút Năm học 2010 – 2011 Hoạt động lớp - Đứng chỗ hát vỗ tay : – phút - Chơi trò chơi Diệt vật có hại :1–2 phút - Lớp khởi động: 2-3 phút Hoạt động lớp , nhóm + Lần 3, : Tổ trưởng điều khiển tổ tập + Lần , : Tập lớp, cho tổ thi đua trình diễn - tổ chơi thử 1-2 lần - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi đua Hoạt động lớp - Cho lớp chạy theo thứ tự , , , … nối thành vòng Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nhận xét, đánh giá kết học tròn lớn ; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ giao tập nhà : – phút - Tập động tác thả lỏng : – phút Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY-CA I - MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung : Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:SGK, Bảng phụ HS: SGK, Vở ghi… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: -3 HS đọc thuộc lòng Gà Trống Cáo - HS thực theo yêu cầu gv trả lời câu hỏi SGK - Gọi hs nhận xét- gv nhận xét ghi điểm cho hs Dạy học mới: - HS nhắc lại tựa a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa 8ean bảng b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn (3 +Đoạn 1: từ đầu đến mang nhà +Đoạn 2: phần lại lượt) Học sinh đọc 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp Học sinh đọc - Một, hai HS đọc - GV đọc diễn cảm với giọng trầm buồn, - HS theo dõi xúc động *Tìm hiểu bài: - 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - HS đọc đoạn GV hỏi: - Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc nào? - Lúc em tuổi, sống ông - Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông, mẹ ng ốm nặng thái độ An-đrây-ca nào? - An-đrây-ca nhanh nhẹn Năm học 2010 – 2011 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS - An-đrây-ca làm đường mua thuốc cho ông? -An-đrây-ca bạn chơi bóng đá rủ nhập Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang - Yêu cầu hs đọc đoạn trả lời câu hỏi - 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Chuyện xảy An-đrây-ca mua thuốc mang nhà - An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên Ơng qua đời -An-đrây-ca tự dằn vặt nào? -An-đrây-ca khóc Bạn nghó mải chơi bóng, mua thuốc chậm mà ông chết - An-đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe - Mẹ an ủi, bảo An-đrây-ca lỗi An-đrây-ca không nghó Cả đêm bạn khóc táo ông trồng Mãi lớn bạn - Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca tự dằn vặt người nào? - Yêu cầu hs đọc lại suy nghó tìm nội - An- đrây- ca người yêu thương dung ông, trung thực… - HS nêu- gv nhận xét ghi bảng nội dung *Nội dung: An- đrây- ca người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân Cậu trung thực nghiêm khắc với thân lỗi lầm c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: “Bước vào phòng … khỏi - HS tiếp nối đọc nhà ” - GV đọc mẫu - HS nghe - Từng cặp HS luyện đọc - GV HS nhận xét - học sinh thi đọc Củng cố- dặn dò: - Đặt lại tên cho đọc? (Chú bé trung thực, bé dũng cảm, tự trách ) - Nói lời an ủi An-đrây-ca (Bạn đừng ân hận nữa, ơng bạn hiểu lòng bạn ) Năm học 2010 – 2011 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Chuẩn bò tiết sau: Chò em Nhận xét tiết học ****************** Tiết 2: Chính tả (Nghe-viết) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I - MỤC TIÊU: Nghe – viết trình bày tả sẽ, trình bày lời đối thoại nhân vật Bài viết khơng sai q lỗi tả Làm đ úng BT2 BT3b SGK II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, Bảng phụ HS:Vở ghi, sgk… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: HS viết lại vào bảng từ viết sai - HS thực theo yêu cầu GV tiết trước - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm cho hs Dạy học mới: a Giới thiệu bài: HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS nghe viết *Nắm nội dung viết: - Giáo viên đọc đoạn viết tả - Học sinh đọc thầm đoạn tả - tiếng, có tài tưởng tượng sáng + GV hỏi: Ban dắc người nào? tác tác phẩm văn học sống người viết truyện thật - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: - HS viết bảng Ban-dắc, bật cười, thẹn * Hướng dẫn HS nghe viết tả: - Nhắc cách trình bày bài, lưu ý viết hoa tên người Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi • Chấm chữa - gv đọc cho hs soát lại - Chấm lớp đến Năm học 2010 – 2011 HS nghe HS viết tả HS dò - HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập 10 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS nối tiếp đọc đoạn HOẠT ĐỘNG HS +Đoạn 1: từ đầu đến tặc lưỡi cho qua +Đoạn 2: người +Đoạn 3: phần lại +Kết hợp giải nghóa từ: tặc lưỡi, yên vò, giả - HS lắng nghe bộ, im phỗng, cuồng phong, ráng - HS luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc 2-3 lượt - Một, hai HS đọc - Học sinh đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng kể nhẹ - HS theo dõi nhàng, hóm hỉnh,nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (tặc lưỡi, ngạc nhiên, giận dữ, thủng thẳng, giả bộ, sững sờ im phỗng, cuồng phong…) * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc đoạn trả lời câu hỏi - 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Cô chò xin phép ba đâu? - Xin phép ba học nhóm -Cô có học nhóm thật không?Em đoán cô - Cô không học nhóm mà chơi với đâu? bạn bè, đến nhà bạn, xem phim cà đường… - Cô nói dối ba nhiều lần chưa? - Nói dối nhiều lần, lần nói Vì cô lại nói dối nhiều lần vậy? dối lần thứ Cô nói nhiều lần ba tin cô - Thái độ cô sau lần nói dối ba - Cô ân hận lại tặc lưỡi cho nào? qua - Vì lần nói dối, cô chò lại thấy ân hận? + Yêu cầu hs đọc đoạn GV hỏi: - Cô em làm để chò nói dối? - Cô chò nghó ba làm biết hay nói dối? - Vì cô thương ba, biết phụ lòng tin ba tặc lưỡi cô quen nói dối - 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - HS phát biểu - Cô nghó ba tức giận, mắng mỏ, chí đánh hai chò em - Ơng buồn rầu khuyên hai cố gắng - Thái đôï người cha nào? học cho giỏi - 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + Yêu cầu hs đọc đoạn GV hỏi: - Vì cách làm cô em giúp chò - Vì em nói dối hệt chò khiến chò nhìn thấy thói xấu mình… tỉnh ngộ? - Cô không nói dối ba chơi - Cô chò thay đổi nào? Năm học 2010 – 2011 22 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? HOẠT ĐỘNG HS Cô cười nhớ lại cách em gái chọc tức mình, làm tỉnh ngộ - Không nói dối Nói dối tính xấu * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc đoạn - HS nối tiếp đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm HS đọc đoạn đoạn bài: Hai chò em đến nhà …… học người - GV đọc mẫu - HS nghe - Từng cặp hs đọc - GV nhận xét ghi điểm cho hs đọc tốt - học sinh thi đọc Củng cố- dặn dò: - Học sinh rút học từ câu chuyện - Chuẩn bò tiết học sau Nhận xét tiết học ************** Tiết 2: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I - MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm tập làm văn viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả,…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV (HS khá, giỏi: Biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn đề tập làm văn lên bảng lớp - Tập chấm HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: GV nhận xét chung kiểm tra lớp - Những ưu điểm cần nhận xét: + Xác đònh đề bài, kiểu viết thư, bố cục HS lắng nghe thư, diễn đạt - GV nêu số cụ thể, nêu tên HS đồng thời lớp tuyên dương - Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ minh họa, tránh nêu tên HS - Thông báo điểm số cụ thể (giỏi, khá, trung Năm học 2010 – 2011 23 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH bình, yếu) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa a Phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân HS đọc thầm *Yêu cầu: + Đọc lời nhận xét thầy HS làm việc phiếu GV phát + Đọc lỗi thầy + Viết vào phiếu lỗi làm theo loại lỗi + Đổi làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi thiếu HS tự chữa lỗi vào nháp * Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV chép lỗi đònh chữa lên bảng lớp - Hai HS lên bảng chữa lỗi, lớp tự chữa HS nhận xét lỗi nháp - HS trao đổi chữa bảng, GV nhận xét * Hướng dẫn học tập đoạn thư, thư hay: - GV đọc đoạn thư, thư hay HS lớp (hoặc sưu tầm được) - HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, từ rút kinh nghiệm cho Củng cố – dặn dò: - Biểu dương HS viết thư đạt điểm cao - Dặn HS có viết chưa cao nhà viết lại - Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ************************ Tiết 3: Toán PHÉP CỘNG I - MỤC TIÊU : Bài tập (Bỏ phép tính:6094+8566; 514625 + 82398) - Biết đặt tính biết thực phép cộng số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q ba lượt khơng liên tiếp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, giáo án HS: SGK, Vở ghi… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ôn đònh tổ chức : Năm học 2010 – 2011 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: - Yêu cầu lên bảng làm tập tiết trước Gọi hs nhận xét- gv nhận xét chữa Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b Củng cố kó thuật làm tính cộng: - GV ghi phép tính lên bảng 48 352 + 21 026 - Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, - GV đưa tiếp ví dụ: 367 859 + 541 728, yêu cầu HS thực - GV nhận xét, cho HS so sánh, phân biệt với ví dụ - Để thực phép tính cộng, ta phải tiến hành bước nào? THỰC HÀNH: Bài tập 1: -GV nhận xét chữa Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu gv - HS nhắc lại tựa - HS nêu lại : - Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực phép tính - HS lên bảng lớp để thực - HS thực - Phép cộng ví dụ nhớ, phép cộng ví dụ có nhớ -Ta phải tiến hành bước: bước đặt tính, bước thực phép tính cộng từ phải sang trái - HS nêu u cầu BT - HS làm vào - HS lên bảng sửa - Lớp nhận xét, sửa chữa Bài tập 2: (dòng 1, 3) - HS nêu u cầu BT - GV nhận xét, chữa - HS làm vào vở, sau chữa - HS khá, giỏi làm hết BT bảng Bài tập 3: - HS đọc đề, tóm tắt toán giải - Gọi hs nhận xét, gv nhận xét chữa - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS nêu u cầu BT Bài tập 4: (HS khá, giỏi) - Cho HS nêu lại cách tìm số bò trừ, số hạng - HS khá, giỏi lên bảng chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa chưa biết Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò sau: Phép trư.ø - Nhận xét tiết học *************** Năm học 2010 – 2011 25 Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Địa lí TÂY NGUYÊN I.MỤC TI ÊU: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Ngun (HS khá, giỏi: nêu đặc điểm mùa mưa, mùa khơ Tây Ngun) - Chỉ cao ngun Tây Ngun đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: Trung du Bắc Bộ + Mô tả vùng trung du Bắc Bộ? + Tại trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng chè & ăn quả? + Nêu tác dụng việc trồng rừng vùng trung du Bắc Bộ? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV đồ tự nhiên Việt Nam vò trí - HS dựa vào kí hiệu tìm vò trí của khu vực Tây Nguyên + Tây Nguyên nằm phía dãy Trường khu vực Tây Nguyên & cao nguyên lược đồ hình Sơn Nam? - GV yêu cầu HS lên bảng đồ tự nhiên Việt Nam vò trí khu vực Tây Nguyên - HS lên bảng đồ & cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ u cầu nhóm thảo luận Nhóm 1: Cao nguyên Đắc Lắc Nhóm * GV gợi ý: 2: Cao nguyên Kon Tum Nhóm 3: + Dựa vào bảng số liệu mục 1, xếp thứ tự Cao nguyên Di Linh cao nguyên theo độ cao từ thấp đến cao Nhóm 4: Cao nguyên Lâm Viên + Trình bày số đặc điểm tiêu biểu cao - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo nguyên (mà nhóm phân công tìm hiểu) GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện phần trình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bày * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào tháng - HS dựa vào mục & bảng số liệu Năm học 2010 – 2011 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng nào? Mùa khô vào tháng nào? mục 2, HS trả lời câu hỏi Khí hậu Tây Nguyên nào? -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV giúp HS mô tả cảnh mùa mưa & mùa khô - HS mô tả cảnh mùa mưa & mùa Tây Nguyên khô Tây Nguyên Củng cố – dặn dò : - Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK - Chuẩn bò sau : Một số dân tộc Tây Nguyên - Nhận xét tiết học ************************************ Tiết 5: Âm nhạc GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học - Phân biệt nhận biết hình dáng loại nhạc cụ dân tộc gọi tên : Đàn nhò , đàn tam , đàn tứ , đàn tì bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình ảnh loại đàn SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : Nội dung 1: *Hoạt động 1: Ơn lại hát vừa học: Em u hồ bình; Bạn lắng nghe - GV cho HS ơn lại hát học *Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV hướng dẫn gợi ý cho HS tập biểu diễn hát với động tác phụ hoạ học tiết trước Nội dung 2: - Giới thiệu nhạc cụ dân tộc: Đàn nhò, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà - Dùng tranh vẽ, giới thiệu cho HS biết hình dáng nhạc cụ - Cho HS phân biệt loại nhạc cụ dân tộc nói tác dụng loại Sau hỏi lại để củng cố kiến thức Năm học 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát ôn lại học - HS hát tập thể hát học 1, lần - HS hát tập biểu diễn trước lớp: cá nhân; nhóm, lớp… - HS thực 27 Giáo án tổng hợp lớp 4B Phần kết thúc: - HS hát lại hát vừa ơn - Về nhà ơn lại hát học chuẩn bị tiết sau Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS hát Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I - MỤC TIÊU: - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT1, BT2) ; bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) đặt câu với từ nhóm (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn tập 1, 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ: - Thế danh từ chung? Thế danh - HS thực theo yêu cầu GV từ riêng.Cho ví dụ minh họa - Gọi hs nhận xét- gv nhận xét ghi điểm cho hs Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn luyện tập : Bài tập Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu bài, yêu cầu hs tự làm Thứ tự từ cần điền: - tự trọng, tự kiêu, tự tin, tự ái, tự hào - Gọi hs lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài tập Bài tập : -Một lòng gắn bó với lí tưởng - HS đọc yêu cầu bài, suy nghó làm tổ chức hay với người là: cá nhân trung thành - HS chữa - Trước sau không lay chuyển - Cả lớp nhận xét là: trung kiên - Một lòng nghóa là: trung nghóa - Ăn nhân hậu, thành thật trước sau : trung hậu Bài tập 3: Bài tập 3: Năm học 2010 – 2011 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS đọc yêu cầu làm theo mẫu - HS nêu kết quả- GV nhận xét, chữa Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Trung có nghóa giữa: trung thu, trung bình, trung tâm b) Trung có nghóa lòng dạ: trung thành, trung nghóa, trung thực, trung hậu, trung kiên Bài tập 4: HS tiếp nối đặt câu VD: - Môn Toán lớp em học sinh trung bình - Trường em tổ chức trung thu vui - Hà Nội trung tâm kinh tế, văn hóa, trò nước Bài tập 4: - Đặt câu với từ cho tập 3: - HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghó, đặt câu - Cả nhóm đọc tiếp sức * GV nghe chỉnh sửa câu cho HS Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết sau : Cách viết tên người, tên đòa lý Việt Nam *************** Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I - MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ truyện “Ba lưỡi rìu” lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) - Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:SGK, tranh minh họa HS: Vở ghi, sgk… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS thực theo yêu cầu GV - Gọi hs đọc phần ghi nhớ tiết trước - HS kể lại phần phần phân đoạn Gọi hs nhận xét- gv nhận xét chữa 3.Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn hs làm tập: - HS đọc u cầu BT Bài tập 1: Dựa vào tranh kể lại cốt chuyện - GV nêu số câu hỏi gợi ý: Năm học 2010 – 2011 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Truyện có nhân vật? - Câu chuyện kể lại truyện gì? - Nội dung truyện nói điều gì? - Cho HS thi kể chuyện Bài tập 2: -HS nêu yêu cầu luyện tập *GV gợi ý HS trả lời câu hỏi sau: - Anh chàng tiều phu làm nghề gì? - Đang đốn củi chuyện xảy ra? - Khi chàng trai nói gì? - Hình dáng chàng tiều phu nào? - Lưỡi rìu chàng trai nào? - GV nhận xét, chốt lại ý * Thực hành phát triển ý, xây dựng đoạn văn kể chuyện: Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Truyện có nhân vật: Chàng tiều phu, ông tiên - Truyện kể lại chàng trai nghèo đốn củi ông tiên thử thách tính ø trung thực qua việc rìu - Truyện khuyên trung thực, thật cuộïc sống dược hưởng hạnh phúc - HS kể chuyện HS khác nhận xét - HS quan sát tranh trả lời: - Chàng tiều phu làm nghề đốn củi - Đang đốn củi lưỡi rìu bò văng xuống sông - Chàng nói: Cả gia đình nhà ta có lưỡi rìu Nay rìu làm để sống đây? - Chàng trai nghèo trần, đóng khố, người nhễ nhại mồ hôi, đầu quấn khăn màu nâu - Lưỡi rìu chàng trai bóng nhoáng * HS thi kể chuyện theo cặp (nhóm), phát triển ý, xây dựng đoạn văn - Đại diện nhóm thi kể đoạn, kể toàn chuyện Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại cách phát triển câu chuyện học(Quan sát tranh, đọc ý tranh, phát triển ý tranh cách cụ thể hóa hành động, lời nói, ngoại hình nhân vật, liên kết đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh) -Về nhà xem lại học Chuẩn bò tiết học sau - Nhận xét tiết học ************* Tiết 3: Toán PHÉP TRỪ I - MỤC TIÊU : Bài tập bỏ Năm học 2010 – 2011 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Biết đặt tính biết thực phép trừ số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q ba lượt khơng liên tiếp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ôn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - HS thực theo yêu cầu GV - Gọi hs nhận xét- gv nhận xét ghi điểm cho hs Dạy học mới: - HS nhắc lại tựa a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b Củng cố kó thuật làm tính trừ: - HS đọc phép tính - GV ghi phép tính: 865279 – 450237 - Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, - HS thực HS lên bảng lớp để thực - Trong phép tính này, số 865237 gọi - HS nêu gì, số 450237 gọi gì, số lại gọi gì? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách - HS nhắc lại: thực phép tính trừ? * GV lưu ý HS : Trong phép tính trừ, số bò trừ số lớn - GV đưa tiếp ví dụ: 647235 - 285749, yêu - HS làm vào nháp 1HS làm cầu HS thực - GV nhận xét, cho HS so sánh, phân biệt với bảng -HS nêu ví dụ + Phép trừ ví dụ nhớ + Phép trừ ví dụ có nhớ  THỰC HÀNH: Năm học 2010 – 2011 31 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nêu u cầu BT Bài tập 1: -Yêu cầu HS vừa thực vừa nói lại cách - HS làm vào - Vài HS làm bảng làm GV nhận xét chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa Bài tập 2: (dòng 1) - GV nhận xét chữa - HS khá, giỏi làm hết Bài tập 3: - GV nhận xét chữa - HS nêu u cầu BT - HS làm vào - HS làm bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc đề, phân tích đề toán tự giải vào vơ,û sau chữa Bài giải Quãng đường xe lửa từ HN đến TPHCM là: 1730 -1315 = 415 (km) Đáp số: 415 km Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học ********************* Khoa học PHỊNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I-MỤC TIÊU: - Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng - Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HÌnh trang 26,27 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Tiết 4: Năm học 2010 – 2011 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Có cách bảo quản thức ăn ? - Trước bảo quản sử dụng thức ăn cần điều gì? - Gọi hs nhận xét- gv nhận xét chữa Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác nội dung hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Cho hs làm việc nhóm, nhóm quan sát hình trang 26 bệnh, thảo luận tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến bệnh * Kết luận: - Trẻ em không ăn đủ lượng đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm bò suy dinh dưỡng Nếu thiếu vi-ta-min D bò còi xương - Nếu thiếu I-ốt, thể chậm phát triển, thông minh, dễ bò bướu cổ Hoạt động 2: Thảo luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Ngoài bệnh trên, em biết bệnh thiếu dinh dưỡng? - Làm ta nhận bệnh đó? * Kết luận: - GV rút kết luận phần Bạn cần biết SGK Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa - Quan sát thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe ghi nhớ - Kể ra: Quáng gà, khô mắt, chảy máu chân răng… - Vài HS đọc mục Bạn cần biết SGK Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 6) HỌC TẬP NỘI DUNG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC I.Mục tiêu: Năm học 2010 – 2011 33 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng -HS biết tên nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực” -Biết nội dung nội dung đầu -Góp phần thực tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” II Hoạt động dạy học 1) Ổn đònh lớp: 2) Kiểm tra cũ: -Kể tên tổ chức đoàn thể trường 3) Bài mới: a Giới thiệu bài: b Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động1: Làm tập -Cho HS làm tập sau: -Khoanh tròn vào ý sau: 1.Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, hs c nội dung tích cực” gồm có: a nội dung b nội dung c nội dung d nội dung 2.Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, hs a 2008 – 2013 tích cực” thực giai đoạn a 2008 – 2013 b 2009 – 2014 -HS ý -GV chốt lại ý *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đầu phong trào -Cho HS thảo luận nhóm làm tập: Hãy ghi tên -HS thảo luận nội dung đầu phong trào “Xây dựng trường học -Xây dựng trường, lớp xanh, thân thiện, HS tích cực” sạch, đẹp, an toàn -Gọi đại diện nhóm báo cáo -Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh đòa phương, giúp em tự tin -Em nói em biết nội dung đầu học tập phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích -Rèn kó sống cho học sinh cực” -HS trả lời theo hiểu biết -GV nói thêm: +Nội dung bao gồm: Bảo đảm trường an toàn, sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh Năm học 2010 – 2011 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tổ chức để học sinh trồng vào dòp đầu xuân -HS ý chăm sóc hường xuyên Có đủ nhà vệ sinh đặt ởt vò trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh HS tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh công trình công cộng, nhà trường, lớp học cá nhân +Nội dung bao gồm: Thầy, cô giáo tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học HS HS khuyến khích đề xuấtn sáng kiến cùing thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao +Nội dung bao gồm: Rèn luyện kó ứng xử hợp lí với tình sống, thói quen kó làm việc, sinh hoạt theo nhóm Rèn luyện sức khoẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ, kó phòng chống thiên tai giao thông, đuối nước tai nạn thương tích khác Rèn luyện kó ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội khác Củng cố - dặn dò: -GV hỏi lại nội dung -Nhận xét tiết học -HS chuẩn bò cho tiết sau SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Nhận xét, đánh giá ý thức học tập việc thực tỉ lệ chun cần HS tuần - Tun dương HS chấp hành tốt nhiệm vụ mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên học tập, cần cố gắng phấn đấu tuần KÍ DUYỆT TUẦN 06 (Thực từ 27/9/2010 đến 01/10/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng 36 [...]... nhận xét chữa bài - 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS nêu u cầu BT Bài tập 4: (HS khá, giỏi) - Cho HS nêu lại cách tìm số bò trừ, số hạng - 2 HS khá, giỏi lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, sửa chữa chưa biết 4 Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài sau: Phép trư.ø - Nhận xét tiết học *************** Năm học 2010 – 2011 25 Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Địa lí TÂY NGUYÊN... PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, - Chơi trò chơi Thi đua xếp hàng :1–2 phút trang phục tập luyện : 1 – 2 phút - Lớp khởi động: 2-3 phút 23’ Cơ bản : Hoạt động lớp , nhóm a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Ơn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại + Lần 1, 2 : GV điều khiển lớp tập... các tệ nạn xã hội khác 4 Củng cố - dặn dò: -GV hỏi lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -HS chuẩn bò cho tiết sau SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Nhận xét, đánh giá về ý thức học tập và việc thực hiện tỉ lệ chun cần của HS trong tuần - Tun dương những HS chấp hành tốt nhiệm vụ của mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên trong học tập, cần cố gắng phấn đấu ở các tuần tiếp theo KÍ DUYỆT TUẦN 06 (Thực hiện từ 27/9/2010... viết tiếp vào - Lớp cùng nhận xét, sửa chữa chỗ chấm trong bài Gọi hs nêu- gv nhận xét - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT Bài 4: (a, b) - HS đọc u cầu BT4 - HS tự làm bài HS nêu kết quả, gv nhận xét, - HS tự làm bài và sửa bài rồi chữa bài - Lớp cùng nhận xét, sửa chữa - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT - HS nêu u cầu và tự làm bài Bài 5: (HS khá, giỏi) -Tìm số tròn trăm x biết : 540 < x < 870... 12 phút - Ơn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại + Lần 1, 2 : GV điều khiển lớp tập + Lần 3, 4 : Tổ trưởng điều khiển tổ tập + Quan sát, nhận xét, sửa sai cho + Lần 5, 6 : Tập cả lớp , cho các tổ thi đua Năm học 2010 – 2011 20 Giáo án tổng hợp lớp 4B 5’ Giáo viên : Đàm Lê Dũng các tổ + Lần 7, 8 : Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố b) Trò chơi “Ném trúng đích”: 6 – 8 phút - Nêu tên trò chơi, tập... TIÊU : Bài tập 2 (Bỏ phép tính:60 94+ 8566; 5 146 25 + 82398) - Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số khơng nhớ hoặc có nhớ khơng q ba lượt và khơng liên tiếp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, giáo án HS: SGK, Vở ghi… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ôn đònh tổ chức : Năm học 2010 – 2011 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2 Kiểm tra... truyện dài HS chỉ kể 1, 2 đoạn nghóa câu chuyện; chỉ kể 1, 2 đoạn với Năm học 2010 – 2011 17 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH những truyện dài ví dụ: Ông lão ăn mày - HS thi kể chuyện trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất 4 Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu... 865279 – 45 0237 - Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, 1 - HS thực hiện HS lên bảng lớp để thực hiện - Trong phép tính này, số 865237 được gọi là - HS nêu gì, số 45 0237 được gọi là gì, số còn lại được gọi là gì? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách - HS nhắc lại: thực hiện phép tính trừ? * GV lưu ý HS : Trong phép tính trừ, số bò trừ là số lớn nhất - GV đưa tiếp ví dụ: 647 235 - 285 749 , yêu... Số m vải ngày thứ hai bán là: 120 : 2 = 60 (m) Số m vải ngày thứ ba bán là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày bán được là ( 120+ 60+ 240 ): 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m 4 Củng cố- Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau : Phép cộng - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 4: Mĩ thuật VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I MỤC TIÊU : - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu - Biết cách vẽ và vẽ... DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn 4 đề tập làm văn lên bảng lớp - Tập bài chấm vở HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: GV nhận xét chung về bài kiểm tra của cả lớp - Những ưu điểm cần nhận xét: + Xác đònh đúng đề bài, kiểu bài viết thư, bố cục HS lắng nghe lá thư, diễn đạt - GV nêu một số bài cụ thể, có thể nêu tên HS đồng thời cả lớp tuyên dương - Những ...Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 06: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức... bảng làm vào bảng - Lớp nhận xét, bổ sung lớp Cả lớp làm vào Củng cố- Dặn dò: - So sánh ưu & khuyết điểm hai loại biểu đồ? - GV chốt lại: Năm học 2010 – 2011 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm... đua trình diễn - tổ chơi thử 1-2 lần - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi đua Hoạt động lớp - Cho lớp chạy theo thứ tự , , , … nối thành vòng Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nhận xét,