Giáo án lớp 3 tuần 25

Tuần 25 Sáng Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 : Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Toán Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) I- Mục tiêu: HS nhận biết đợc thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả đồng hồ ghi số La Mã) Biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS Giáo dục HS có ý thức học tập, biết quý thời gian II- Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ điện tử hay mô hình III- Hoạt động dạy học - HS chữa bài, nhận xét Kiểm tra cũ: Gọi HS làm 2 Bài mới: a Giới thiệu: b Nội dung: Hớng dẫn làm tập - HS quan sát SGK Bài tập 1: Cho HS quan sát tranh SGK - HD trả lời câu - HS theo dõi - GV làm mẫu phần a - HS làm tiếp phần lại - Cho HS làm tiếp - GV HS chữa - HS đọc yêu cầu Bài tập 2: - HS quan sát đồng hồ - GV cho HS quan sát đồng hồ điện tử - HS theo dõi cách làm - GV hớng dẫn lớp làm câu - HS tự làm - Cho HS làm tơng tự phần lại - GV HS nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài tập 3: - HS theo dõi cách làm - HD làm lần lợt câu - HS làm theo cặp đôi - Gọi HS chữa - Yêu cầu HS giải thích cụ thể Củng cố- Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Nhắc HS ý cách xem đồng hồ Tập đọc - Kể chuyện Hội vật I- Mục tiêu: A- Tập đọc: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn Đọc từ ngữ dễ lẫn: Nổi lên, nớc chảy, - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ; biết thay đổi giọng đọc - Hiểu đợc từ ngữ cuối bài, hiểu nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ xốc Giáo dục HS có ý thức học tập B- Kể chuyện: Kể đoạn chuyện dựa vào gợi ý cho trớc Rèn kỹ kể đúng, tự nhiên, biết kết hợp cử chỉ, nét mặt kể Giáo dục HS có ý thức học tập có ý thức tham dự lễ hội II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III- Hoạt động dạy học Tập đọc Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Tiếng đàn - HS đọc - Nêu nội dung - HS, HS khác nhận xét Bài mới: - HS nghe quan sát tranh a Giới thiệu bài: Bằng tranh minh hoạ b Nội dung: Luyện đọc: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu - HS đọc nối câu - HD đọc nối câu - Rèn đọc từ, tiếng khó phát âm - HD đọc đoạn - HS đọc, HS khác theo dõi *Đoạn 1: Nêu cách đọc ngắt nghỉ dấu câu - HS đọc, HS khác theo dõi * Đoạn 2: - câu đầu đọc nhanh, câu sau đọc chậm - Đoạn giọng đọc nào? - HS đọc, HS khác theo dõi * Đoạn 3: - Dấu chấm than - Khi đọc cần ý dấu câu nào? - HS đọc, HS khác theo dõi * Đoạn 4: - Hồi hộp, sôi - Đoạn giọng đọc ? - HS đọc, HS khác nhận xét * Đoạn 5: - Nhẹ nhàng, thoải mái - Giọng đọc đoạn khác đoạn 4? - HS đọc, nhận xét - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + Tìm hiểu bài: - HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc - HS suy nghĩ trả lời - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - HS đọc, HS khác theo dõi - Gọi HS đọc đoạn - HS suy nghĩ trả lời Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 87 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV nêu câu hỏi - Ông Ngũ bớc hụt đà - Khi ngời xem chán cách vật ông - HS suy nghĩ trả lời Ngũ có chuyện xảy ? - HS đọc - GV nêu câu hỏi SGK - HS trả lời, nhận xét - Gọi HS đọc đoạn - Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắn Đen - HS suy nghĩ trả lời nh ? - GV nêu câu hỏi SGK GV chốt : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ xốc + Luyện đọc lại - HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng - Đọc lại đoạn 2, 3, - HS đọc lại - GV treo bảng phụ chép đoạn 2, - HS đọc lại - Gọi HS đọc lại - Gọi HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn - Gọi HS kể mẫu - HS kể mẫu đoạn - Cho kể theo nhóm - HS kể theo nhóm đôi - Gọi HS kể nối đoạn - HS kể - Gọi HS kể trớc lớp chuyện - HS kể chuyện - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật ? - Biểu dơng HS đọc tốt, kể chuyện hay Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Chiều : Toán ( tăng) Thực hành xem đồng hồ I- Mục tiêu: Củng cố lại cách xem đồng hồ loại tiền Việt Nam Rèn kỹ xem biết sử dụng đồng hồ; biết sử dụng loại tiền Việt Nam thông dụng Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập 2, mặt đồng hồ III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 88 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: GV dùng mặt đồng hồ, quay - Gọi HS đọc số giờ, phút mặt đồng phút khác nhau; hồ - Gọi HS nhận xét cách đọc giờ, phút bạn - GV kết luận đúng, sai Bài tập 2: GV treo bảng phụ - Khoanh tròn vào chữ trớc đáp án - Gọi HS đọc đầu đúng: - Khoảng thời gian từ 12 phút đến - HS suy nghĩ làm vào nháp, đổi kiểm tra 23 phút a- 35 phút; c- 11 phút b- 25 phút; d- 25 phút - Gọi HS lên bảng làm - GV HS chữa bài, kết luận câu b Bài tập 3: Dành cho HS giỏi - Gọi HS đọc đề bài, HS khác theo dõi - Chia mặt đồng hồ thành phần có tổng số phần bàng - GV gợi ý để HS thấy: Trên mặt đồng hồ - Yêu cầu HS suy nghĩ có vạch chia ghi 12 số Vậy chia mặt đồng hồ thành phần phần có - Gọi HS lên bảng làm số - Tổng số mặt đồng hồ 78 - Vậy phần 78 : = 26 - HS suy nghĩ để tìm số có tổng 26 - GV kết luận sai Củng cố- Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Chuẩn bị sau Ví dụ: 12 + + 11 + = 26 10 + + + = 26 + + + = 26 - Yêu cầu HS làm nháp, HS lên bảng Tiếng Việt( tăng) Luyện đọc, kể chuyện: hội vật I- Mục tiêu - Luyện đọc kể lại câu chuyện Hột vật" - Đọc lu loát toàn Kể chuyện tự nhiên, sinh động, biết phối hợp điệu cử kể chuyện - Tự tin, mạnh dạn trớc tập thể Giáo dục đức tính khiêm tốn, chịu khó học hỏi II- Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn luyện đọc kể chuyện a- Luyện đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn câu Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 89 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 chuyện - Yêu cầu số học sinh đọc - Một số học sinh đọc toàn (gọi số học sinh cha đợc đọc) - Thi đọc hay nhóm b- Kể chuyện - Học sinh kể nối tiếp đoạn - Yêu cầu học sinh dựa vào tranh kể lần lợt đoạn truyện - Học sinh kể theo nhóm - Yêu cầu học sinh kể nhóm đôi nối tiếp đoạn câu chuyện - Đại diện nhóm kể - Yêu cầu đại diện nhóm lên kể trớc lớp 3- Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung, ý nghĩa - HS chuẩn bị sau Câu lạc GV chuyên soạn giảng Sáng : Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Đạo đức Thực hành kĩ học kì II I- Mục tiêu - Củng cố kiến thức học kì II hành vi c xử với bạn thiếu nhi quốc tế khách nớc ngoài; biết tôn trọng đám tang - Vận dụng hiểu biết để xử lý số tình có hành vi đúng, sai - Có ý thức c xử mực, thể thái độ có văn hoá II- Các hoạt động dạy học 1- GT 2- Ôn tập : - Kể tên đạo đức học kì II ? - HS kể - Trao đổi TLCH : - Trao đổi nhóm + Vì phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ? + Em làm để thể tình đoàn kết vời thiếu nhi Quốc tế ? + Vì phải tôn trọng khác nớc ? + Em làm để thể tôn trọng khách nớc + Vì phải tôn trọng đám tang ? + Em làm để thể tôn trọng đám tang ? - Tổ chức cho nhóm báo cáo - Đại diện báo cáo - Em làm với tình sau: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 90 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 + Em dạo chơi đờng phố, gặp ng- - Học sinh hoạt động theo ời khách nớc ngoài, họ tỏ ý muốn nhờ em đ- nhóm: ờng, em làm gì? + Thảo luận nhóm A- Không nói tiếng + Báo cáo kết thảo luận B- Ra hiệu chào thân thiện hớng dẫn đờng nhóm C- Nhờ ngời lớn giúp đỡ + Lớp nghe, nhận xét 3/ Củng cố ,dặn dò + GV gọi học sinh nêu lại nội dung ôn tập + Về chuẩn bị sau Toán Bài toán có liên quan đến rút đơn vị I- Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị Giải thành thạo toán liên quan đến rút đơn vị Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3 III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi + Hớng dẫn cách giải toán - HS tự phân tích - Bài toán cho biết gì, hỏi ? 35 : = (l) - HD lựa chọn phép tính - HD lựa chọn lời giải - GV nhấn mạnh cách tìm - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi + Hớng dẫn giải toán 2: can : 35 l - HD tóm tắt can : l? - HD cách giải 35 : = (l) can có ? lít x = 10 (l) can có ? lít - bớc - Có bớc giải ? - HS nghe ghi nhớ * GV: Bớc tìm giá trị phần (thực chia) Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần (phép nhân) +Thực hành: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập (128): vỉ chứa: 24 viên - Bài toán cho biết gì, hỏi ? vỉ chứa: viên? - bớc - Bài toán có bớc giải ? - Tìm vỉ chứa ? viên - Bớc làm ? 24 : = (viên) - Làm để tìm số thuốc vỉ ? - Tìm số thuốc vỉ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 91 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Bớc làm ? x = 18 (viên) - Yêu cầu HS nêu phép tính - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập (128): - HS giải vở, HS lên chữa bảng - Cho HS tự làm - GV thu chấm, chữa HS nêu - Gọi HS nêu bớc giải Bài tập (128)( HS K- G) - Cho HS xếp hình theo đồ dùng toán - HS xếp kiểm tra - GV kiểm tra Củng cố- Dặn dò - Có bớc giải toán liên quan đến rút đơn vị? - Hoàn thành BT Chính tả Nghe viết : hội vật I- Mục tiêu - Nghe viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2/ a : phân biệt tr/ch - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II- Chuẩn bị - Bảng phụ ghi nội dung tập tả 2/ a III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ: - Học sinh viết từ chứa tiếng có âm x/s 2- Bài a- Giới thiệu b- Hớng dẫn học sinh nghe viết - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên đọc mẫu tả - học sinh đọc - viết trang vở, cách lề li + Hai vế đối tả viết nh ? - Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ dễ viết sai - Học sinh tự tìm luyện viết vào bảng từ dễ viết sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng - Học sinh viết vào - Học sinh đổi chéo soát lỗi - Giáo viên đọc tả Lu ý HSY - Đọc soát lỗi - Học sinh làm vào tập Tiếng - Chấm nhận xét số Việt c- Hớng dẫn làm tập tả - học sinh lên bảng làm bảng - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 2a phụ - GV giúp HSY - Thi tìm nhanh - Đáp án : trăng trắng, chịu khó 3- Củng cố, dặn dò : - Tìm từ hoạt động bắt đầu ch/tr - HS chuẩn bị sau Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 92 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Tự nhiên xã hội Động vật I- Mục tiêu: Biết đợc thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thớc, cấu tạo Nêu đợc ích lợi tác hại động vật ngời Quan sát hình vẽ đợc phận bên động vật HS K- G: Nêu đợc điểm giống khác số vật Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật GDMT: Nhận đa dạng phong phú vật sống MT tự nhiên ích lợi tác hại chúng ngời II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trang 94,95; tranh ảnh HS su tầm III- Hoạt động dạy học: - HS tạo nhóm lên thi Hoạt động khởi động: - Gọi nhóm nhóm HS thi xem nhóm hát nhiều hát có nhắc đến vật - GV HS chọn nhóm thắng - GV giới thiệu Các hoạt động mới: * Hoạt động 1: Quan sát thể động - HS để lên bàn vật - Các nhóm trình bày tranh ảnh su tầm - Đại diện ghi lại đợc - Nêu tên vật, hình dạng, kích thớc - HS suy nghĩ trả lời - Gọi nhóm báo cáo - GV HS nhận xét - HS nghe - Động vật sống đâu? di chuyển cách nào? + GV kết luận: Động vật sống khắp nơi, chúng di chuyển chân, nhảy, bay cánh, * Hoạt động 2: Các phận bên thể động vật - nhóm: nhóm quan sát tranh 1,2,4,8 - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nhóm + quan sát tranh 3,5,7,9 trả lời câu hỏi SGK - Gọi đại diện nhóm báo cáo + GV kết luận: Động vật gồm phần: đầu, mình, quan di chuyển * Hoạt động 3: Trò chơi: - GV: Thử tài bạn - Gọi nhóm lên thi nói vật mà - Mỗi nhóm HS lên vẽ bảng (kể tiếp nhóm thích phút sức) - GV HS nhận xét chọn nhóm Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 93 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 thắng Củng cố- Dặn dò: - Động vật sống đâu? di chuyển cách nào? - Nêu phận bên thể động vật - Chuẩn bị bài: Côn trùng Chiều Sáng : GV chuyên soạn giảng Thứ t ngày 23 tháng 02 năm 2011 Đ/c Thủy soạn giảng Chiều Tiếng Việt (tăng) Luyện: từ ngữ nghệ thuật, dấu phẩy I- Mục tiêu: Củng cố số từ ngữ chủ đề nghệ thuật, dấu phẩy Biết cách dùng từ ngữ nghệ thuật, biết sử dụng thành thạo dấu phẩy, Giáo dục HS có ý thức học tập, rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - GV cho HS làm tập: - HS suy nghĩ làm nháp Bài 1: Tìm từ ngữ M: Chèo, tuồng - Tìm từ môn nghệ thuật M: Nghệ sĩ; - từ ngời làm công việc lao động nghệ thuật M: Ca hát; - từ hoạt động ngời làm công việc lao động nghệ thuật - từ nơi làm việc ngời làm công M: Đài phát thanh; HS lên bảng làm việc lao động nghệ thuật - GV gọi HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bảng phụ Bài 2: GV treo bảng phụ: Ghi dấu phẩy cho đoạn văn sau: Xoè quạt soi lên sáng thấy - HS đọc câu văn hình trổ giấy ghép hai lần giấy phất Có hình hoa chim bớm có hình vẽ kèm theo thơ nhà giáo anh lính ngời làm ruộng cậu học trò ai thích loại quạt - GV cho HS tự làm vào - HS lên chữa, dới làm Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 94 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - HS đọc lại câu Bài 3: (HS K- G)- Viết đoạn văn khoảng - câu chủ đề nghệ thuật có - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài, HS đọc sử dụng dấu câu lại đoạn văn Củng cố- Dặn dò: - Nêu lại từ ngữ tìm BT1 - Hoàn thành BT3 Toán (Tăng) Luyện tập tính giá trị biểu thức I- Mục tiêu: - Củng cố tính giá trị biểu thức - Rèn kĩ tính giải toán II- Các hoạt động dạy học 1- GT : 2- Hớng dẫn luyện tập Bài : Viết biểu thức tính giá trị biểu thức : a 125 chia nhân b 3252 chia nhân c 9860 chia nhân d 7420 chia nhân Bài 2: : xe ô tô chở đợc 1048 thùng hàng Hỏi xe nh chở đợc thùng hàng ? Bài 3: Có 10 bao gạo, lấy bao kg số gạo lấy số gạo bao nguyên Hỏi tất có kg gạo? nhiêu học sinh - GV hớng dẫn h/s làm - GV nhận xét chữa - GV kèm HSY 3- Củng cố : - Củng cố cách tính giá trị biểu thức - Chuẩn bị sau - Học sinh làm lần lợt phép tính vào bảng Nêu cách cách thực phép tính - Chữa bài, nhận xét - Đọc đề toán - Phân tích toán - Làm vào - Chữa bài, nhận xét Hoạt động lên lớp Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 8/3 26/3 I Mục tiêu: - Hs nắm đợc chủ điểm tháng ý nghĩa ngày 8/3 26/3 - Thi đua học tập, làm nhiều việc tốt để tỏ lòng biết ơn bà, mẹ, chị ngày mồng 8/3 II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 95 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Giáo viên nêu mục đích học: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Tháng có ngày lễ lớn nào? Đó - Ngày 8/3 : Ngày Quốc tế phụ nữ ngày gì? - Để chào mừng ngày 8/3 em làm gì? - Hs nối tiếp nêu ý kiến - Những việc tốt em làm gì? GV nhận xét - chốt - nêu cho hs hiểu ý nghĩa ngày 8/3 * Hoạt động 2: Phát động thi đua - GV nêu nhiệm vụ - Hs thảo luận hình thức thi đua - Gv chốt ý kiến - Tổng kết phong trào thi đua vào ngày * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ 8/3 - Dặn dò: Thực tốt phong trào thi đua Sáng Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 Tự nhiên Xã hội Côn trùng I Mục tiêu: HS nêu đợc ích lợi tác hại số côn trùng với ngời Giúp HS đợc phận bên thể côn trùng đợc quan sát Hs K- G: Biết đợc côn trùng động vật không xơng sống, chân có đốt, phần lớn có cánh Giáo dục HS có ý thức bảo vệ côn trùng có lợi tiêu diệt côn trùng có hại cho ngời GDMT: Nhận đa dạng phong phú loại côn trùng MT tự nhiên ích lợi tác hại chúng ngời GDKNS : Kĩ làm chủ thân II- Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 97,98 - Su tầm tranh ảnh côn trùng III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Nêu điểm giống khác số vật Bài mới: - HS nghe GV giới thiệu a GV giới thiệu bài: b Nội dung: Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận - HS quan sát tranh SGK - GV cho HS làm việc theo nhóm, thảo - HS chia làm nhóm để thảo luận, luận phần câu hỏi (96) nhóm trởng điều khiển - GV cho làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết - Gọi nhóm khác bổ sung - GV hớng dẫn HS rút kết luận chung: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 96 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 (bạn cần biết) * Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh mang đến lớp - Các nhóm để tranh ảnh lên bàn quan sát theo câu hỏi trang 97 - Gọi nhóm báo cáo - GV giúp HS liên hệ việc ăn, hợp vệ sinh, tránh ruồi muỗi Củng cố- Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Dặn thực hành làm theo điều học - HS nghe ghi nhớ - Nhóm trởng điều khiển - Đại diện nhóm báo cáo Tập Viết Ôn chữ hoa : S I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa S viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa S viết đẹp Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa S - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết Phan Rang Bài HS nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung - HS : S, C, T *Hớng dẫn viết bảng - HS theo dõi GV viết - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - HS nhắc lại cách viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết S, C, T - HS tập viết bảng - Hớng dẫn viết bảng - HS đọc từ * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: Sm Sn Sm Sn - GV hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con, HS lên - GV quan sát, sửa cho HS bảng - GV HS nhận xét - HS nhận xét * Hớng dẫn tập câu ứng dụng - HS đọc câu, HS khác theo dõi Cụn Sn sui chy rỡ rm - HS lắng nghe ghi nhớ Ta nghe nh ting n cm bờn tai - HS viết bảng GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 97 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - HS lắng nghe viết Cụn Sn, Ta * Hớng dẫn viết - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị sau HS theo dõi Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố kỹ giải toán toán liên quan đến rút đơn vị Rèn kỹ viết tính giá trị biểu thức, giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3 II- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS chữa 2,3 tiết trớc Bài mới: a GV giới thiệu b Nội dung: Bài thực hành: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HD tóm tắt toán - HS theo dõi - HD giải qua bớc - HS lên chữa, dới làm - GV HS nhận xét 4500 : = 900 (đồng) 900 x = 2700 (đồng) - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 2: - HS theo dõi, HS chữa, dới làm - HD tóm tắt giải tơng tự 2550 : = 425 (viên) - GV HS nhận xét 425 x = 2975 (viên) Bài tập 3: - Yêu cầu điền số - Đi đợc km? - Đi đợc km? - Tơng tự cho HS làm nháp - GV HS chữa Bài tập (a, b) - Bài có yêu cầu ? - Yêu cầu viết biểu thức thứ - Yêu cầu tính giá trị biểu thức - Tơng tự làm nháp - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - km x = (km) - HS chữa - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - yêu cầu 32 : x = x = 12 - HS chữa Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 98 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV chữa cho HS HS K- G: Làm thêm phần c, d Củng cố- Dặn dò: - GV tómtắt nội dung - Nêu cách tính giá trị biểu thức Âm nhạc Học hát : Chị ong nâu em bé GV chuyên soạn giảng Chiều Toán (tăng) Luyện tập giải toán liên quan đến rút đơn vị I- Mục tiêu: Củng cốcho HS cách giải toán liên quan đến rút đơn vị Rèn kỹ giải toán cho HS Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Hoạt động dạy học: Bảng phụ ghi BT2;4 III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: GV ghi BT lên bảng: Có 30 kg gạo đựng vào túi Hỏi - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi túi nh có ki- lô- gam gạo? - HD phân tích đề - HS lên chữa, dới nháp - Yêu cầu HS giải nháp 30 : = (kg) - GV HS chữa x = 20 (kg) - Bài toán thuộc diện nào, nhằm củng cố - HS trả lời, nhận xét ? Bài tập 2: GV treo bảng phụ - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Một bếp ăn đội công nhân mua - HS giải 126 kg gạo để ăn ngày Hỏi ngày nấu hết ki- lô- gam gạo Biết ngày nấu số gạo nh - HD phân tích đề 126 : = 18 (kg) - HD cách giải 18 x = 54 (kg) - Gọi HS chữa bảng lớp, dới làm để chấm - Hỏi để HS nêu đợc thuộc dạng toán nào, nêu bớc giải ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3: Viết (theo mẫu) M: 189 chia nhân7 - HS làm nháp 189 : x = 21 x - Chữa bảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 99 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 = 147 2496 nhân chia 2616 chia nhân 1587 chia nhân - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 4(Dành cho HS K-G) Lớp 3A có 36 học sinh, xếp ngồi vừa đủ vào bàn học Hỏi lớp 3B có 31 học sinh cần có bàn học nh thế? - HS giải vở, HS chữa - Giúp HS phân tích đề - HD giải vào - GV HS chữa Củng cố- Dặn dò: - Nêu bớc giải toán liên quan đến rút đơn vị - GV tóm tắt nội dung Tiếng Việt (tăng) Luyện đọc: Ngày hội rừng xanh I Mục tiêu: Đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn Phát âm từ ngữ: Nổi mõ, nào, tơi non, lĩnh xớng, - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ - Hiểu đợc từ ngữ - Hiểu đợc nội dung Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đoc, bảng phụ III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời nội dung bài: Hội vật Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe b Nội dung: Luyện đọc: - GV đọc lần - HS theo dõi SGK - HD đọc câu phát âm từ khó - Yêu cầu đọc nối câu - HS đọc nối câu - Luyện phát âm từ khó - HD đọc nối đoạn - HS đọc - Gọi HS đọc nối đoạn - Yêu cầu nêu cách ngắt giọng - GV cho HS quan sát tranh SGK: Gọi tên - HS quan sát nêu theo gợi ý vật, cối, vật minh hoạ tranh - Gọi HS thi đọc HS thi đọc khổ thơ - GV HS nhận xét + Tìm hiểu bài: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 100 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Gọi HS đọc toàn - GV nêu câu hỏi SGK + GV tiểu kết: Qua thơ thấy vạt, vật giới tự nhiên có ngày hội nh ngời Trong ngày hội lớn áy vật, vật lại mang nét riêng, độc đáo đến góp vui làm cho ngày hội thật tng bừng, náo nhiệt, sinh động + Hớng dẫn đọc thuộc lòng: - Gọi HS đọc khổ thơ - Treo bảng phụ chép thơ cho HS đọc theo phơng pháp xoá dần - Gọi HS thi đọc khổ thơ, - GV nhận xét cho điểm Củng cố- Dặn dò: - Nêu nội dung bài? - Học thuộc lòng thơ - HS đọc, lớp theo dõi - HS suy nghĩ trả lời - HS nghe - HS đọc - HS nhìn bảng phụ đọc Thực hành I Mục tiêu -HS hoàn thiện tập ngày - Rèn cho h/s cách tự học - Có ý thức học tập tốt II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Học sinh - Hoàn thành viết chữ hoa S + Gv cho hs quan sát chữ mẫu S + Yêu cầu hs nhắc lại cách viết chữ S + Gv yêu cầu hs hoàn thành viết chữ hoa S tập viết - Gv theo dõi, uốn nắn cho hs 2.Hoàn thiện tập Toán: GV lu ý h/s cách giải toán liên quan đến rút đơn vị HSY yêu cầu học sinh nhớ bớc giải toán, HSK,G hớng dẫn cách làm gộp BT dành cho HS K- G: Cho bốn chữ số 1, 5, 7, a- Hãy viết số lớn có chữ số cho b- Hãy viết số bé có chữ số cho c- Tìm hiệu số Củng cố- Dặn dò: Chôt lại nội dung thực hànhChuẩn bị sau Sáng Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Ngoại ngữ Gv chuyên soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 101 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Toán Tiền Việt Nam I- Mục tiêu: Giúp HS biết loại tiền Việt nam lu hành Nhận biết tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng biết đổi tiền thực phép tính cộng, trừ số đơn vị đồng Giáo dục HS có ý thức học tập, biết tiết kiệm tiền II- Đồ dùng dạy học: - GV mang tờ giấy bạc loại III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS chữa 3, tiết - HS chữa trớc Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: Giới thiệu tờ giấy bạc loại 2000 - HS kể HS khác bổ sung đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Trớc làm quen với loại - HS quan sát giấy bạc ? - GV cho HS quan sát loại tiền hôm - HS thay nêu học mà GV chuẩn bị - Nêu mầu sắc chữ ghi mệnh giá, số ghi mặt tờ giấy bạc + Thực hành: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập (a, b): - số HS nêu - Gọi HS lần lợt nêu SGK - HS giải thích phép cộng - GV hỏi HS biết ? - GV nhận xét kết luận sai HS K- G: Làm thêm phần c Bài tập ( a, b, c) : - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Cho HS tự làm nêu trớc lớp - HS nêu cách lấy tiền trớc lớp, nhận xét - Có thể có nhiều cách HS K- G: Làm thêm phần c Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời - GV nhận xét kết luận sai Củng cố- Dặn dò - Nêu tên mệnh giá tiền vừa học - Nhắc HS ghi nhớ loại tờ giấy bạc học Chính tả Nghe viết: hội đua voi Tây nguyên I- Mục tiêu: Nghe - viết, trình bày đoạn bài: Hội đua voi Tây Nguyên Rèn kỹ nghe viết số từ ngữ khó Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 102 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết tập 2a III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS lên viết bảng, dới viết nháp: Trong trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ - HS nghe Bài mới: a GV giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn viết tả: - HS theo dõi SGK - GV đọc viết lần - HS nêu - Cuộc đua voi diễn nh ? - HD cách trình bày - Có câu - Đoạn văn có câu - Có chữ phải viết hoa, - HS nêu - HD viết từ khó - Cho HS tìm từ khó viết viết bảng - HS thực theo yêu cầu lên, lao đầu, lầm lì, man-gát, khéo léo, - GV sửa lỗi cho HS + Viết tả - GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào - GV đọc soát lỗi chấm + Hớng dẫn làm tập - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - HS lên chữa - GV cho HS tự làm miệng - GV HS chữa - HS đọc - Gọi HS đọc lại đoạn thơ Củng cố- Dặn dò: - Rút kinh nghiệm cách viết tả - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót, ghi nhớ tả Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết học tập rèn luyện tuần mình, bạn Hớng dẫn cho học sinh tự tổ chức buổi sinh hoạt Sao Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân bạn bè II- Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới điều khiển lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập lớp tuần - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 103 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung mặt : Nhận xét kết học tập rèn luyện tuần + Đạo đức: Ngoan ngoãn, lễ phép, kính thầy yêu bạn Đi học đều, Có ý thức giữ gìn bảo vệ công, đồ dùng học tập Đoàn kết, giúp đỡ học tập + Học tập: Tích cực học tập , rèn luyện học Duy trì nếp lớp, tham gia hoạt động nghiêm túc Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp: Đi học giờ, có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến Trong lớp tích cực phát biểu ý kiến xây dựng + Lao động- TD VS :Tích cực, tự giác, hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao Hoạt động ngoại khoá thờng xuyên, TD, ca múa hát dặn * Tồn tại: - Một số bạn cha tích cực học tập - Còn nhiều bạn cha ý vệ sinh cá nhân Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao mừng ngày 8-3; 26-3 - Duy trì nếp lớp tốt - Chuẩn bị cho kết nạp Đội lần - Các cá nhân thực tốt vệ sinh cá nhân đồng phục Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 104 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 105 [...]...Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Giáo viên nêu mục đích của giờ học: * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp - Tháng 3 có ngày lễ lớn nào? Đó là - Ngày 8 /3 : Ngày Quốc tế phụ nữ ngày gì? - Để chào mừng ngày 8 /3 em sẽ làm gì? - Hs nối tiếp nêu ý kiến - Những việc tốt em sẽ làm là gì? GV nhận xét - chốt - nêu cho hs hiểu ý nghĩa ngày 8 /3 * Hoạt động 2: Phát động thi đua - GV nêu... chia 4 2616 chia 8 nhân 5 1587 chia 3 nhân 8 - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 4(Dành cho HS K-G) Lớp 3A có 36 học sinh, xếp ngồi vừa đủ vào 9 bàn học Hỏi lớp 3B có 31 học sinh thì cần có ít nhất bao nhiêu bàn học nh thế? - HS giải vở, 1 HS chữa - Giúp HS phân tích đề bài - HD giải vào vở - GV cùng HS chữa bài 3 Củng cố- Dặn dò: - Nêu các bớc giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị - GV... - 2 yêu cầu 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 - 2 HS chữa bài Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 98 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV chữa bài cho HS HS K- G: Làm thêm phần c, d 3 Củng cố- Dặn dò: - GV tómtắt nội dung bài - Nêu cách tính giá trị của biểu thức Âm nhạc Học hát bài : Chị ong nâu và em bé GV chuyên soạn giảng Chiều Toán (tăng) Luyện tập về giải toán liên quan... HS buổi sinh hoạt dới sự điều khiển của lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm về học tập của lớp trong tuần - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 1 03 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung về các mặt : 1 Nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần + Đạo đức: Ngoan ngoãn, lễ phép, kính... tập Toán: GV lu ý h/s cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị HSY yêu cầu học sinh nhớ các bớc giải bài toán, HSK,G hớng dẫn cách làm gộp 3 BT dành cho HS K- G: Cho bốn chữ số 1, 5, 7, 9 a- Hãy viết số lớn nhất có 4 chữ số đã cho b- Hãy viết số bé nhất có đúng 4 chữ số đã cho c- Tìm hiệu của 2 số đó Củng cố- Dặn dò: Chôt lại các nội dung thực hànhChuẩn bị bài sau Sáng Thứ sáu ngày 25 tháng 02... bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - HS lắng nghe và viết bài Cụn Sn, Ta * Hớng dẫn viết vở - GV nêu yêu cầu viết bài - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm và chữa bài GV chấm nhanh 5-7 bài Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học 3 Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị bài sau HS theo dõi Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố kỹ năng giải toán bài toán liên... sinh cá nhân 2 Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao mừng ngày 8 -3; 26 -3 - Duy trì mọi nền nếp lớp tốt - Chuẩn bị cho kết nạp Đội lần 1 - Các cá nhân thực hiện tốt vệ sinh cá nhân và đồng phục 3 Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 104 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời... vị Rèn kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức, giải toán Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3 II- Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 2 ,3 tiết trớc 2 Bài mới: a GV giới thiệu bài b Nội dung: Bài thực hành: Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HD tóm tắt bài toán - HS theo dõi - HD giải qua 2 bớc - 1 HS lên chữa, dới... 18 (kg) - HD cách giải 18 x 3 = 54 (kg) - Gọi HS chữa bảng lớp, dới làm vở để chấm - Hỏi để HS nêu đợc bài thuộc dạng toán nào, nêu các bớc giải ? - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3: Viết (theo mẫu) M: 189 chia 9 nhân7 - HS làm nháp 189 : 9 x 7 = 21 x 7 - Chữa bài trên bảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 99 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 = 147 2496... I- Mục tiêu: Củng cốcho HS cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị Rèn kỹ năng giải toán cho HS Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán II- Hoạt động dạy học: Bảng phụ ghi BT2;4 III- Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1: GV ghi BT lên bảng: Có 30 kg gạo đựng đều vào 6 túi Hỏi 4 - 1 HS đọc đầu ... khiển lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập lớp tuần - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 1 03 Thiết kế dạy lớp 3A Năm... HS theo dõi Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố kỹ giải toán toán liên quan đến rút đơn vị Rèn kỹ viết tính giá trị biểu thức, giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Đồ dùng... Toán (tăng) Luyện tập giải toán liên quan đến rút đơn vị I- Mục tiêu: Củng cốcho HS cách giải toán liên quan đến rút đơn vị Rèn kỹ giải toán cho HS Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán