Giáo án lớp 3 tuần 5

Tuần 05 Sáng : Thiết kế dạy lớp Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tập đọc - Kể chuyện Ngời lính dũng cảm ( tiết) I- Mục đích, yêu cầu A- Tập đọc: Đọc đúng, to, rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc phát âm đúng: Loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên Đọc phân biệt lời nhân vật Hiểu nghĩa từ ngữ : nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm giọng, Giáo dục HS mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm B- Kể chuyện: Rèn kỹ nói: dựa tranh minh hoạ kể lại đợc nội dung câu chuyện Rèn kỹ nghe: Theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá bạn II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học Tập đọc Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Ông ngoại HS theo dõi Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HS nêu tên học a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học; Ghi lên bảng b Nội dung: a Giới thiệu bài: Luyện đọc - HS nghe - GV đọc lần + Hớng dẫn đọc nối tiếp câu, sửa phát âm - HS đọc câu + Hớng dẫn đọc đoạn + Hớng dẫn đọc câu - HS đọc lại, HS khác theo dõi Vợt rào/ bắt sống ! Chỉ thằng hèn chịu thôi. - HS đọc, HS khác theo dõi - Gọi HS đọc giải Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm Hớng dẫn tìm hiểu - Gọi HS đọc - HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi Các bạn nhỏ chơi trò chơi ? - HS trả lời đâu ? - Đánh trận giả vờn trờng - Yêu cầu HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn Vì lính nhỏ định chui qua - Chú sợ làm đổ hàng rào lỗ hổng duới chân hàng rào ? - Hàng rào đổ tớng sỹ ngã đè lên luống Việc leo rào bạn khác gây hậu hoa ? - HS đọc đoạn ; HS khác theo dõi - Gọi HS đọc đoạn - HS dũng cảm nhận khuyết điểm Năm học : 2010 - 2011 82 Thiết kế dạy lớp Thầy giáo chờ mong điều HS lớp ? Vì lính nhỏ run lên nghe thầy - HS tự phát biểu, HS khác bổ sung giáo hỏi ? - HS đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Nhiều HS trả lời Có dám dũng cảm nhận lỗi sử - HS tự phát biểu lỗi nh bạn nhỏ truyện ? Luyện đọc lại - HS đọc lại, HS khác theo dõi Luyện đọc đoạn - HS theo dõi - GV hớng dẫn đọc - nhóm thi đọc (mỗi nhóm HS) - Hớng dẫn đọc phân vai Kể chuyện *Hớng dẫn hs kể chuyện theo tranh : + Tranh 1, viên tớng hạ lệnh tn? lính - HS quan sát tranh trả lời vợt qua rào cách nào? - Từng nhóm hs luyện kể + Tranh 3, thày giáo nói với hs? viên t- - Hs thi kể ớng hạ lênh ntn?chú lính phản ứng sao? - HS nêu câu chuyện kết thúc tn? - Cho hs luyện kể theo tranh Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em học tập đợc điều lính nhỏ? Kể cho ngời thân nghe Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) I- Mục tiêu: HS biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Vận dụng giải toán có phép nhân HS yêu thích môn toán, say mê học tập II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phấn mầu III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS đọc bảng nhân Nhận xét, bổ sung Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học; Ghi lên bảng b Nội dung: Hớng dẫn phép nhân - HS đọc HS khác theo dõi 26 x = ? - GV viết bảng phép nhân 26 - Yêu cầu đặt tính x3 78 - Yêu cầu nêu cách thực nhân 18, viết nhớ - GV cho HS thực phép nhân nhân 6, thêm 7, viết - Gọi HS nêu cách làm HS nêu lại - HS nêu 54 x = ? 54 - Yêu cầu HS thực x6 - Gọi HS nêu cách tính 324 nhân 24, viết nhớ nhân 30, thêm 32, viết - HS thực nháp 32 - HS nêu cách tính - HS lắng nghe GV lớp nhận xét Thực hành Năm học : 2010 - 2011 83 Trờng Tiểu học An Sơn Bài tập 1( cột1; 2; 4) - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng, dới làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét Bài tập 2: Hớng dẫn giải Có vải ? Mỗi dài ? Làm cách để tính ? - Yêu cầu HS làm - GV chấm chữa Bài tập 3: Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV cho HS làm - GV chữa Củng cố dặn dò: ? Nêu cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Nhắc HS xem lại cách nhân Chiều Sáng : - HS đọc HS khác theo dõi - HS đặt tính thực phép - HS nêu cách tính - HS đọc đề, HS khác theo dõi - - 35 m - 35 x - HS giải bảng, dới làm - HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng chữa Lớp làm nháp, đổi kiểm tra Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Chiều : GV chuyên soạn giảng Sáng Thứ t ngày 29 tháng năm 2010 Âm nhạc Học hát : đếm Tập đọc Cuộc họp chữ viết I- Mục tiêu HS đọc to, rõ ràng, rành mạch HS đọc số từ ngữ: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu - Ngắt dấu câu, biết cách tổ chức họp - Phân biệt giọng đọc nhân vật, hiểu từ ngữ cuối SGK Giáo dục HS cần nói, viết đúng, đủ ý, ghi dấu câu II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép câu có dấu chấm cảm, dấu chấm hỏi câu hỏi III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Nhận xét, ghi điểm HS đọc bài: Mùa thu em Bài mới: a Giáo viên giới thiệu b Nội dung: HS theo dõi GV đọc mẫu HS đọc giải: - Mỗi HS câu - Hớng dẫn luyện đọc câu nối tiếp - HS luyện phát âm - Hớng dẫn luyện đọc từ ngữ - HS đọc, HS khác theo dõi Chú lính, lấm tấm, lắc đầu - Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi - Hớng dẫn đọc đoạn - HS theo dõi - Hớng dẫn đọc ngắt câu dài: - HS đọc lại, HS khác nhận xét Tha bạn! mồ hôi - Hớng dẫn đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, HS khác theo dõi Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 84 Thiết kế dạy lớp Đọc câu có dấu chấm hỏi - số HS đọc lại bảng phụ - Hớng dẫn đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, HS khác theo dõi Đọc câu: ẩu ? - HS đọc lại - Hớng dẫn đọc câu dấu hỏi - HS đọc, HS khác theo dõi Đợc không ? - HS đọc lại, nhận xét - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc lại - HS đọc, HS khác nhận xét * Tìm hiểu - HS đọc bài, nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK ? Các chữ dấu câu họp bàn việc Giúp đỡ em Hoàng Hoàng gì? chấm câu ? Cuộc họp đề cách để giúp em - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Hoàng? - HS thảo luận trả lời Câu hỏi 3: GV treo bảng phụ - Hớng dẫn trả lời ý sau cho - HS lắng nghe ghi nhớ thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét, kết luận * Luyện đọc lại - HS đọc, nhận xét bạn đọc - Hớng dẫn đọc phân vai (2 lần) - GV lớp chọn nhóm đọc tốt Củng cố dặn dò - Bài cho em biết điều ? - Về đọc lại nhiều lần, chuẩn bị sau Toán Bảng chia I- Mục tiêu: HS lập bảng chia dựa vào bảng nhân Bớc đầu thuộc bảng chia Vận dụng giải tập Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học - Các bìa, có chấm tròn III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Nhận xét, ghi điểm HS đọc thuộc bảng nhân 6: Bài mới: Nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Nội dung: Lập bảng chia 6: - HS theo dõi - GV gắn bìa có chấm tròn - lấy lần đợc - lấy lần đợc chấm tròn ? -6x1=6 - Yêu cầu phép tính tơng ứng - HS: bìa - Có chấm tròn, chia có chấm tròn.Hỏi có bìa ? - Yêu cầu viết phép tính tơng ứng -6:6=1 - Vậy chia đợc ? - HS đọc lại, HS khác theo dõi - GV viết : = - HS đọc phép nhân chia vừa lập - Gọi HS đọc lại - HS quan sát - GV gắn bìa - Mỗi bìa có chấm tròn, Hỏi - 12 chấm tròn x = 12 bìa có chấm tròn ? - Vì đợc lấy lên lần - Yêu cầu viết phép tính - Vì lập đợc phép nhân ? 12 : = - Có 12 chấm tròn, có chấm - HS đọc lại: x = 12; 12: = tròn, hỏi có bìa ? - Yêu cầu lập phép tính tơng ứng - GV ghi 12 : = - HS đọc lại nhiều lần - Tơng tự lập hết bảng Năm học : 2010 - 2011 85 Trờng Tiểu học An Sơn Hớng dẫn học thuộc bảng chia - HS khác nêu, HS khác nhận xét - Yêu cầu nhìn bảng học thuộc - Yêu cầu nhận xét số chia, số bị chia - HS thi đọc thơng - Các nhóm thi đọc thuộc * Bài tập - HS nêu yêu cầu Bài tập 1: - Gọi HS tự làm - HS đọc làm nháp - Hớng dẫn kiểm tra chéo - HS đổi kiểm tra - HS đọc, HS khác theo dõi Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c - HS lên bảng, lớp làm toán - Hớng dẫn HS tự làm - GV lớp chữa - HS trả lời, HS khác nhận xét Khi biết x = 24 có ghi đợc 24 : 24 : không ? Bài tập 3: Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Bài toán cho biết gì, hỏi ? - HS trả lời, nhận xét - Yêu cầu HS suy nghĩ giải - HS lên bảng, lớp làm tập - GV HS nhận xét, cho điểm 48 : = Bài tập 4: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc đề - GV quan sát uốn nắn HS làm - HSK, G lên bảng chữa - GV HS chữa, cho điểm - Lớp làm toán Củng cố dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Về học thuộc bảng chia Luyện từ câu so sánh I- Mục tiêu: - Nắm đợc kiểu so sánh : so sánh - Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh - HS yêu quý Tiếng Việt II-Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn BT1, III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: HS làm lại BT2, HS làm lại BT3 tiết trớc Bài a Giới thiệu bài: Nghe GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nội dung: Bài tập 1: Tìm hình ảnh so sánh - HS đọc nội dung Lớp đọc khổ thơ sau thầm - HS làm vào VBT 3HS chữa Lớp nhận xét, nghe GV chốt lời giải a Cháu khoẻ ông nhiều Ông buổi trời chiều - HS phân biệt loại so sánh : so sánh Cháu ngày rạng sáng ngang so sánh b Trăng khuya sáng đèn c Những thức chẳng mẹ thức - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Mẹ gió suốt đời HS làm VBT, HS lên trình bày Bài tập : bảng lớp HS nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh HS nhận xét., nghe GV chốt lời giải Cả lớp chữa BT - HS đọc yêu cầu Bài tập : Tìm vật đợc so sánh HS làm vào BT với khổ thơ sau: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 86 Thiết kế dạy lớp Kiểu so sánh vừa học kiểu so sánh ? Chữa bài, TLCH: (ngang bằng) HSK, G lấy thêm VD kiểu so sánh học 3.Củng cố, dặn dò : Đặt câu có hình ảnh so sánh Nhắc h/s chuẩn bị sau Chiều Tiếng Việt ôn luyện từ câu tuần : so sánh I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiểu so sánh : so sánh - Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh - HS yêu quý Tiếng Việt II-Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn BT1, III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài a Giới thiệu bài: Nghe GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nội dung: Bài tập 1: Gạch dới hình ảnh so sánh - HS đọc nội dung Lớp đọc câu sau: thầm -Bình minh, mặt trời nh thau đồng - HS làm vào 3HS chữa đỏ ối Lớp nhận xét, nghe GV chốt lời giải -Hàng trăm hoa giấy thắm đỏ nở đồng loạt nh thảm đỏ rực - HS phân biệt loại so sánh : so sánh Một chị gà mái ngang so sánh áo trắng nh Bài tập : Thêm từ so sánh cho câu thơ sau: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Quả dừa - đàn lợn nằm cao HS làm Tàu dừa - lợc chải vào mây xanh HS lên trình bày bảng lớp HS nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh HS nhận xét., nghe GV chốt lời giải Bài tập : Ghi lại vật đợc so sánh Cả lớp chữa với khổ thơ sau: a Những trời - HS đọc yêu cầu Nh cánh đồng mùa gặt HS làm vào Vàng nh hạt thóc Chấm, chữa Phơi sân nhà em Nhận xét b Bóng bàng tròn Kiểu so sánh vừa học kiểu so sánh ? Tròn nh nong (ngang bằng) Em ngồi vào Mát mát 3.Củng cố, dặn dò : Đặt câu có hình ảnh so sánh NNhắc HS chuẩn bị sau Toán(+) Luyện tập bảng nhân, chia I- Mục tiêu: - Củng cố lại cách lập bảng nhân, chia học thuộc bảng nhân, chia 6, vận dụng vào giải tập cho HS - Rèn kỹ thực hành cho HS, vận dụng làm - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán II- Đồ dùng:Vở BTT III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra: Đọc bảng nhân, chia Năm học : 2010 - 2011 87 Trờng Tiểu học An Sơn Bài mới: a Giới thiệu: b Nội dung: Bài tập 1: Tính kết phép nhân sau cách thông qua phép cộng 6x3=?; 4x6=? 7x6=?; 6x5=? - GV gọi HS lên bảng làm, dới làm vào - GV HS nhận xét, chữa - Muốn lập bảng nhân ta dựa vào đâu ? Bài tập 2: Tính 24 : = ? ; 18 : = ? 30 : = ? ; 36 : = ? - GV cho HS làm miệng - Vì biết 24 : = ? - Gọi HS đọc lại bảng chia Bài tập 3: Mỗi bàn có HS, hỏi bàn nh có HS ? - GV hớng dẫn tóm tắt giải vào - GV yêu cầu HS làm vào - GV thu chấm, nhận xét Bài tập 4: Mỗi bàn có HS, hỏi 32 HS cần bàn ? Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại bảng nhân chia - Về xem lại học thuộc bảng nhân, chia - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên bảng - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS nêu miệng, HS khác nhận xét - HSK, G trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc thuộc - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS tóm tắt - HS làm vào - HS giỏi tự làm Hoạt động lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông Bài 3: qua đờng an toàn nơi đờng giao I- Mục tiêu - Giúp em qua đờng an toàn nơi đờng giao - Biết hành vi không an toàn qua đờng dẫn tới tai nạn giao thông - Giáo dục HS chấp hành quy định Luật giao thông đờng II- Đồ dùng : Tranh ảnh III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - số HS trả lời Nêu cách qua đờng an toàn HS khác nhận xét, bổ sung Bài a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh b Nội dung *Hoạt động 1: Xem tranh thảo luận cách qua đờng an toàn nơi đờng giao Cho HS QS tranh Thảo luận nhóm Trình bày trớc lớp GV nhấn mạnh : - Hai đờng giao khác : đờng giao có tín hiệu giao thông đờng giao tín hiệu đèn giao thông HS xe tranh HS thảo luận dại diện nhóm trình bày Xác định cách qua đờng an toàn nơi đờng giao HS nhắc lại HS liên hệ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 88 Thiết kế dạy lớp *Hoạt động 2: Tìm hiểu bớc qua đờng an toàn HS trình bày theo ý hiểu ?Đèn tín hiệu dành cho ngời có màu ý nghĩa màu đèn? ? Qua đờng giao có tín hiệu giao thông nh để đảm bảo an toàn? ? Qua đờng giao tín hiệu giao thông nh để đảm bảo an toàn? HS nhắc lại GV giải thích GVKL: - Ys nghĩa tin hiệu đèn - Cách qua đờng an toàn *Hoạt động 3: Góc vui học tập GV yêu cầu h/s quan sát tranh mô tả HS quan sát tranh thảo luận ND tình tranh Gv KT, nhận xét, giải thích câu trả HS trình bày lời HS GV chốt: Cách qua đờng an toàn * Củng cố, dặn dò: ? Nhắc lại điều h/s cần ghi nhớ HS tự TL qua đờng an toàn nơi giao nhau? Nhận xét, bổ sung Thực tham gia GT nhắc nhở không vi phạm luật GTĐB GV giao BTVN góc chia sẻ * Tổ chức cho HS văn nghệ hát Hà Nội Sáng Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Tự nhiên Xã hội hoạt động tiết nớc tiểu I- Mục tiêu: Sau học HS biết: Kể tên vị trí phận quan tiết nớc tiểu Giải thích ngày ngời cần uống đủ nớc Có ý thức giữ uống đủ nớc ngày II- Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: Nêu biện pháp để phòng bệnh thấp tim Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung: Kể tên phận quan tiết Hoạt động1 : Quan sát thảo luận nớc tiểu nêu chức chúng - HS quan sát hình đâu Làm việc theo cặp thận, đâu ống dẫn nớc tiểu, - Quan sát hình vẽ bảng,2 HS lên Làm việc lớp nói tên phận quan tiết nớc tiểu KL: Cơ quan tiết nớc tiểu gồm có hai thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đấi ống đái HS nêu đợc chức quan Hoạt động2: tiết nớc tiểu, biết phải uống đủ nớc Năm học : 2010 - 2011 89 Trờng Tiểu học An Sơn HS quan sát hình đọc câu hỏi trả lời bạn Các nhóm tập đặt câu hỏi trả lời - Nghe gợi ý ( câu hỏi hình vẽ thêm số câu khác ) HS nhóm xung phong đặt câu hỏi, định bạn nhóm khác trả lời Làm việc cá nhân Làm việc theo nhóm Thảo luận lớp KL : Nh SGK 3.Củng cố, dặn dò : HS nêu phận quan tiết nớc tiểu Xem lại học chuẩn bị sau Tập viết Ôn chữ hoa: C ( tiếp) I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa C, viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa C, viết đẹp Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa C - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết Cửu Long, Công Bài HS nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung - HS : C, L, T, S, N *Hớng dẫn viết bảng - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - HS theo dõi GV viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS nhắc lại cách viết Ch V A N - HS tập viết bảng - Hớng dẫn viết bảng - HS đọc từ * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: Chu Văn An - HS tập viết bảng con, HS lên - GV hớng dẫn cách viết bảng Chu Vn An - HS nhận xét - GV quan sát, sửa cho HS - HS đọc câu, HS khác theo dõi - GV HS nhận xét - HS lắng nghe ghi nhớ * Hớng dẫn tập câu ứng dụng - HS viết bảng Chim khụn kờu ting rnh rang Ngi khụn n núi nh nhng d nghe GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: - HS lắng nghe viết HS theo dõi Chim, Ngi * Hớng dẫn viết - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 90 Thiết kế dạy lớp - Chuẩn bị sau Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân; chia - Vận dụng giải toán có lời văn - Nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trờng hợp đơn giản II.Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: 1số HS đọc bảng chia Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung: HS trả lời miệng Bài Tính nhẩm: HS khác nhận xét 6x6= 6x9= HS nhận xét đặc điểm cột phép 36 : = 54 : = tính để thấy mối quan hệ phép nhân Giúp HS ghi nhớ bảng chia phép chia HS trả lời miệng, HS khác nhận xét Bài Tính nhẩm Bài Vận dụng bảng chia để giải toán Bài HS nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trờng hợp đơn giản Củng cố, dặn dò : -1 HS đọc bảng chia - ôn lại bảng nhân, chia Tóm tắt : quần áo: 18 m quần áo: m? HS tự tóm tắt giải vào HS chữa bài, lớp nhận xét HS trả lời miệng, HS khác nhận xét Thủ công Gấp , cắt , dán cánh cờ đỏ vàng I Mục tiêu : - Hs biết gấp , cắt , dán cánh cờ đỏ vàng - Gấp qui trình kĩ thuật - Có ý thức tôn trọng cờ tổ quốc II Đồ dùng dạy học - Giấy màu , kéo , hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra - Cho Hs nhắc lại qui trình gấp ếch ? Bài Hoạt động : Quan sát nhận xét - Cho Hs quan sát mẫu nhận xét - Hs QS nhận xét Hoạt động : GV hớng dẫn mẫu - Hs trả lời - GV hớng dẫn theo bớc nh SGV Bớc : Gấp giấy để cắt vàng cánh - Hs quan sát Bớc : Cắt Bớc : Dán - Cho Hs tập gấp , cắt - Hs thực hành Năm học : 2010 - 2011 91 Trờng Tiểu học An Sơn GV quan sát uốn nắn Củng cố dặn dò - Nêu qui trình gấp , cắt , dán ? - Dặn ôn Chiều Toán( +) Luyện giải toán có lời văn I.Mục tiêu: Củng cố cách cách giải toán có vận dụng nhân số có 2c/s với số có 1c/s Rèn kĩ giải toán Giáo dục ý thức học tập II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: VBT 2.Bài mới: a.Giới thiệu b.Nội dung: GV hớng dẫn h/s làm số tập: Bài 1: Mỗi tá ly có 12 cái.Hỏi tá ly có HS đọc đề xác định dạng toán ly? HSK, G nêu cách tóm tắt GV củng cố cách nhân số có 2c/s với Giải tập vào số có 1c/s h/s chữa Bài 2:GV treo bảng phụ Đặt đề giải theo tóm tắt: HS đặt đề xác định dạng toán lớp Ba : 32 học sinh HSK, G nêu đề lớp Ba : học sinh ? HS dựa vào tóm tắt giải toán Chữa bài, nhận xét cách giải Bài 3: Mỗi ô tô đợc 45km Hỏi xe đợc km? HS đọc đề, tóm tắt làm vào 3.Củng cố, dặn dò: Củng cố cách giải toán HS chuẩn bị sau Tiếng Việt Rèn kĩ viết văn kể gia đình I- Mục tiêu HS biết viết đoạn văn ngắn kể gia đình theo gợi ý rèn kĩ sử dụng từ, viết câu trình bày Giáo dục HS yêu mến ngời thân II- Đồ dùng dạy học - Một số đoạn văn minh hoạ III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GV giới thiệu b Nội dung: - GV nêu yêu cầu: Em viết đoạn văn ngắn từ 5-7 - HS đọc đề, phân tích yêu cầu câu kể lại việc em chăm sóc ngời thân gia đình bị ốm Hớng dẫn viết theo gợi ý: - HS nghe theo dõi - Em chăm sóc bị ốm? - Em làm để chăm sóc ngời thân bị - HS đọc gợi ý ốm? - Kết việc làm em nào? - Em có suy nghĩ ngời thân bị ốm? Hớng dẫn nói theo gợi ý - GV sửa cách dùng từ, đặt câu cho HS - HS luyện nói theo gợi ý - Yêu cầu HS viết - HSK, G nói lại đoạn Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 92 Thiết kế dạy lớp - Gọi HS đọc viết - HS theo dõi, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, uốn sửa - HS viết - Đọc viết 3.Củng cố dặn dò: Trong gia đình, em cần làm để ngời thân vui ? - HS phát biểu theo suy nghĩ - Về chuẩn bị sau Tự học Luyện đọc : Mùa thu em I- Mục tiêu Đọc đúng, to, rõ ràng, rành mạch Đọc số từ ngữ: Lá sen, rớc đèn, hội rằm, lật trang - Ngắt nghỉ dấu câu ngắt câu chỗ - Hiểu số từ ngữ,: Cốm, chị Hằng Giáo dục HS yêu mến mùa thu, mùa có nhiều chín, mùa bắt đầu năm học II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, cúc vàng, nắm cốm gói sen III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS kể câu chuyện: Ngời lính dũng Nhận xét, ghi điểm cảm Bài mới: a GV giới thiệu b Nội dung: Luyện đọc - HS lắng nghe - GV đọc lần Hớng dẫn luyện đọc giảng từ Hớng dẫn đọc nối tiếp dòng thơ - HS nghe theo dõi SGK - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc nối tiếp - Hớng dẫn giải nghĩa từ SGK - HS đọc, HS khác theo dõi - Hớng dẫn đọc khổ thơ - HS đọc, HS khác theo dõi - Cả lớp đọc đồng Hớng dẫn tìm hiểu - HS đọc khổ thơ đầu trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc khổ thơ đầu - Màu vàng hoa cúc, mầu xanh - Bài thơ tả màu sắc mùa thu ? cốm - HS quan sát - GV cho HS quan sát cúc cốm - HS đọc khổ thơ cuối - Gọi HS đọc tiếp - Hình ảnh rớc đèn họp bạn - Những hình ảnh gợi hoạt - Hình ảnh trờng có bạn, thầy động HS vào mùa thu ? mong đợi - HS đọc thầm -Yêu cầu HS đọc - HS phát biểu theo suy nghĩ Luyện đọc lại - HS học thuộc lớp Hớng dẫn đọc thuộc lòng 3.Củng cố dặn dò: Tìm hình ảnh so sánh em thích hình ảnh ? - Về học thuộc Sáng Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Chính tả Tập chép : Mùa thu em I Mục tiêu : - Chép lại xác thơ Mùa thu em - Từ đoạn chép mẫu GV bảng, củng cố cách trình bày thơ thể chữ - Ôn luyện vần khó - vần oam Viết tiếng có âm vần dễ lẫn l/n - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết Năm học : 2010 - 2011 93 Trờng Tiểu học An Sơn II.Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn thơ HS cần chép, VBT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra : HS viết bảng lớp theo lời đọc GV : hoa lựu, đỏ nắng, lũ bớm, lơ đãng Hai HS đọc thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ học Bài : a Giới thiệu b Hớng dẫn học sinh tập chép - Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả bảng phụ - HS đọc lại - Bài viết theo thể thơ ? - Thơ chữ - Tên viết vị trí ? Viết trang - Những chữ viết hoa ? - Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng - Chữ đầu câu viết nh ? - Lùi vào ô so với lề - Tìm chữ khó viết -HS tìm, nêu, tập viết chữ dễ viết (VD : nghìn, rớc đèn, rằm, xuống xem, sai vào giấy nháp thân quen, ) - HS viết vào - HS chép vào - 5, 10 - Chấm, chữa c Hớng dẫn HS làm tập: - HS đọc yêu cầu bài, tự làmVBT GV treo bảng phụ HS lên bảng chữa Lớp nhận xét Bài : Ôn luyện vần khó - vần oam - HS đọc thành tiếng làm a) Sóng vỗ oàm oạp - HS làm vào BT HS lên bảng chữa b) Mèo ngoạm miếng thịt bài.( HSK,G làm bài) Bài Giúp HS phân biệt l/n - HSY đọc thành tiếng làm a) nắm - - gạo nếp Củng cố, dặn dò : - Tìm từ chứa tiếng có l/n - Chuẩn bị sau Toán Tìm phần số I Mục tiêu: - HS biết cách tìm phần số - Vận dụng đợc để giải toán có lời văn - GD ý thức học tập II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra: HS chữa 3/25 Bài a Giới thiệu b Nội dung: * HD tìm phần số - GV nêu toán - Nghe, HSY đọc lại đề toán - Làm để tìm 1/ 12 kẹo ? - HS thảo luận cách làm - Cho Hs tự nêu cách giải - HS nêu Nhận xét, chốt cách giải nh SGK Thực hành Bài : - HSK,G nêu cách tìm - Yêu cầu làm miệng - Nối tiếp nêu - HSY nhắc lại Nhận xét, nhấn mạnh cách tìm 1/2 8kg kg; Bài : - Đọc, phân tích, HSK,G tóm tắt - HD phân tích bt - Lớp làm - chữa - Yêu cầu làm vào ( Cửa hàng bán số mét vải Chấm,chữa xanh là: 40 : = ( m) Đáp số: m vải ) Củng cố, dặn dò : - Tìm 1/3 12 - Chuẩn bị sau Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 94 Thiết kế dạy lớp Tập làm văn Tập tổ chức họp I Mục tiêu: HS biết tổ chức họp cụ thể: - Xác định đợc rõ nội dung họp - Tổ chức họp theo trình tự học - Giáo dục ý thức tự học, tự giúp đỡ học tập II Đồ dùng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra - HS làm BT ( tuần 4) Bài a Giới thiệu b HD làm bt - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nghe - Cho HS đọc gợi ý SGK - HS đọc - Gọi HS đọc lại bài" Cuộc họp chữ viết" - HS đọc, lớp đọc thầm ? Bài" Cuộc họp chữ viết" cho em - HS nêu biết để tổ chức tốt họp, phải ý gì? - HD xác định nội dung họp - HS nêu - Cho HS nêu trình tự tổ chức họp - Từng tổ trao đổi chọn nội dung - Cho HS làm việc theo tổ họp, thực hành họp tổ - Từng tổ thi - Mời thi tổ chức họp trớc lớp ( HSTB + Y biết tổ chức họp - Nhận xét, bình chọn HSK,G tổ chức họp theo trình tự) Củng cố, dặn dò : - Tổng kết nội dung - Chuẩn bị sau Sinh hoạt GDNK: bớt ăn đồ ngọt.Kiểm điểm công tác tuần A GDNK: Bớt ăn đồ I Mục tiêu: - Cho học sinh thấy cần phải bớt ăn đồ - Sau học xong học sinh có ý thức xúc miệng sau ăn thức ăn II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Ăn vặt có hại gì? Nội dung: Bài trớc biết sâu đâu Vậy bạn cho cô biết nào? Răng sâu: Do sau ăn không đánh nên miệng bị chua lâu dần bị thủng sâu Các em có biết loại thức ăn dễ làm sâu nhất? - Những thức ăn Thức ăn hàng ngày em thờng ăn nào? - Đờng, bánh kẹo, kem, khoai lang, ngô, sắn sau ăn đờng, bánh kẹo xong em có thấy dính không? - Rất dính Các em có biết ăn thức ăn lại dễ sâu không? Sau ăn thức ăn chúng dính lại thân sâu miệng chua, miệng chua miệng bị thủng thành sâu Cô vừa nói cho em biết ăn đờng, bánh kẹo dễ sâu nhng thích ăn thức ăn phải không? cô Chúng ta đâu mệt có cốc nớc chanh đờng uống thích mà cúng thích ăn bánh kẹo chúng thơm ngọt, chúng làm cho thể khoẻ mạnh nữa, nhng ăn đồ lại dễ bị sâu Vậy sau ăn thức ăn phải làm để đợc Chúng ta phải đánh sua ăn thức ăn cháu phải xúc miệng thật kỹ Năm học : 2010 - 2011 95 Trờng Tiểu học An Sơn Hôm cô nói cho em biết thức ăn có tác dụng tác hại nh Lần sau cô nói cho em nghe khác B Kiểm đIểm công tác tuần I - Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động lớp Đội tuần qua, HS thấy đợc kết học tập rèn luyện bạn tuần - Đề phơng hớng cho tuần tới - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật II Nội dung: Nhận xét tuần qua: *Ưu điểm - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia hoạt động trờng, Đội tổ chức - Ra vào lớp ; xếp hàng quy định - Nhiều bạn học tập chăm chỉ, học giờ, chuẩn bị sách chu đáo, làm tập đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp : Đặng Anh, Đảng - Tập thể dục, tham gia hoạt động tập thể tốt * Tồn : Còn tợng trật tự cha ý nghe giảng - Chữ viết cha đẹp ; Còn quên sách Phơng hớng tuần tới: - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục hạn chế nêu - Thực mặc đồng phục quy định - Thực ôn, truy có hiệu - Tích cực học tập chào mừng đại lễ 1000 năm Thăng Long Hà Nội Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 96 [...]... và xác định dạng toán bao nhiêu cái ly? HSK, G nêu cách tóm tắt GV củng cố về cách nhân số có 2c/s với Giải bài tập vào vở số có 1c/s 1 h/s chữa bài Bài 2:GV treo bảng phụ Đặt đề rồi giải theo tóm tắt: HS đặt đề và xác định dạng toán 1 lớp Ba : 32 học sinh 2 HSK, G nêu đề 3 lớp Ba : học sinh ? HS dựa vào tóm tắt giải bài toán Chữa bài, nhận xét cách giải Bài 3: Mỗi giờ ô tô đi đợc 45km Hỏi trong 6 giờ...Trờng Tiểu học An Sơn GV quan sát uốn nắn 3 Củng cố dặn dò - Nêu qui trình gấp , cắt , dán ngôi sao ? - Dặn về ôn bài Chiều Toán( +) Luyện giải toán có lời văn I.Mục tiêu: Củng cố về cách cách giải bài toán có vận dụng nhân số có 2c/s với số có 1c/s Rèn kĩ năng giải toán Giáo dục ý thức học tập II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: VBT... vào vở ( Cửa hàng đó đã bán số mét vải Chấm,chữa bài xanh là: 40 : 5 = 8 ( m) Đáp số: 8 m vải ) 3 Củng cố, dặn dò : - Tìm 1 /3 của 12 - Chuẩn bị giờ sau Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 94 Thiết kế bài dạy lớp 3 Tập làm văn Tập tổ chức cuộc họp I Mục tiêu: HS biết tổ chức cuộc họp cụ thể: - Xác định đợc rõ nội dung cuộc họp - Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học - Giáo dục ý thức tự học, tự... kỹ Năm học : 2010 - 2011 95 Trờng Tiểu học An Sơn Hôm nay cô đã nói cho các em biết những thức ăn ngọt có tác dụng và tác hại nh thế nào rồi Lần sau cô nói cho các em nghe bài khác nhé B Kiểm đIểm công tác trong tuần I - Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động của lớp của Đội trong tuần qua, HS thấy đợc kết quả học tập và rèn luyện của mình và của bạn trong tuần - Đề ra phơng hớng cho tuần tới - Rèn ý thức tổ... bài) Bài 3 Giúp HS phân biệt l/n - HSY đọc thành tiếng bài làm a) nắm - lắm - gạo nếp 3 Củng cố, dặn dò : - Tìm từ chứa tiếng có l/n - Chuẩn bị giờ sau Toán Tìm một trong các phần bằng nhau của một số I Mục tiêu: - HS biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số - Vận dụng đợc để giải bài toán có lời văn - GD ý thức học tập II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1 Kiểm tra: HS chữa bài 3/ 25 2 ... một bài thơ thể 4 chữ - Ôn luyện vần khó - vần oam Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn l/n - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết Năm học : 2010 - 2011 93 Trờng Tiểu học An Sơn II.Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn bài thơ HS cần chép, VBT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1 Kiểm tra : 3 HS viết bảng lớp theo lời đọc của GV : hoa lựu, đỏ nắng, lũ bớm, lơ đãng Hai HS đọc thuộc lòng thứ tự của 28... đợi - HS đọc thầm cả bài -Yêu cầu HS đọc cả bài - HS phát biểu theo suy nghĩ của mình Luyện đọc lại bài - HS học thuộc tại lớp Hớng dẫn đọc thuộc lòng 3. Củng cố dặn dò: Tìm các hình ảnh so sánh trong bài và em thích nhất hình ảnh nào ? - Về học thuộc bài Sáng Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Chính tả Tập chép : Mùa thu của em I Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài thơ Mùa thu của em - Từ đoạn chép... - GV nêu bài toán - Nghe, HSY đọc lại đề toán - Làm thế nào để tìm 1/ 3 của 12 cái kẹo ? - HS thảo luận cách làm - Cho Hs tự nêu cách giải - HS nêu Nhận xét, chốt cách giải nh SGK Thực hành Bài 1 : - HSK,G nêu cách tìm - Yêu cầu làm miệng - Nối tiếp nhau nêu - HSY nhắc lại Nhận xét, nhấn mạnh cách tìm 1/2 của 8kg là 4 kg; Bài 2 : - Đọc, phân tích, HSK,G tóm tắt - HD phân tích bt - Lớp làm vở - chữa... tới - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật II Nội dung: 1 Nhận xét tuần qua: *Ưu điểm - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động do trờng, Đội tổ chức - Ra vào lớp đúng giờ ; xếp hàng đúng quy định - Nhiều bạn học tập chăm chỉ, đi học đúng giờ, chuẩn bị sách vở chu đáo, làm bài tập đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp : Đặng Anh, Đảng - Tập thể dục, tham gia các hoạt... - Chữ đầu câu viết nh thế nào ? - Lùi vào 3 ô so với lề vở - Tìm chữ khó viết -HS tìm, nêu, tập viết những chữ dễ viết (VD : nghìn, rớc đèn, rằm, xuống xem, sai vào giấy nháp thân quen, ) - HS viết vào vở - HS chép bài vào vở - 5, 10 bài - Chấm, chữa bài c Hớng dẫn HS làm bài tập: - HS đọc yêu cầu của bài, tự làmVBT GV treo bảng phụ 1 HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét Bài 2 : Ôn luyện vần khó - vần ... so sánh I- Mục tiêu: - Nắm đợc kiểu so sánh : so sánh - Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh - HS yêu quý Tiếng Việt II-Đồ dùng dạy học: Bảng lớp. .. sánh : so sánh Cháu ngày rạng sáng ngang so sánh b Trăng khuya sáng đèn c Những thức chẳng mẹ thức - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Mẹ gió suốt đời HS làm VBT, HS lên trình bày Bài tập : bảng lớp. .. Việt ôn luyện từ câu tuần : so sánh I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiểu so sánh : so sánh - Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh - HS yêu quý Tiếng