Tiết 21 Ngày soạn: 25/ 10 / 2010 Ngày dạy: thứ Tuần: 11 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Cũng cố lại kiến thức trọng tâm ba chương : tế bào thực vật, quan sinh dưỡng (rễ, thân) - Học nắm cấu tạo tế bào, lớn lên phân chia tế bào - Học sinh nắm cấu tạo miền hút rễ, loại rễ biến dạng - Học sinh nắm cấu tạo thân vận chuyển chất thân, loại thân biến dạng Kỹ năng: - Kĩ quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua quan sát, so sánh Thái độ: - Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Chương I, II, III III CHUẨN BỊ: Giáo viên : H 7.1 phóng to, H 8.1, 8.2, 9.3, 10.1, 11.2, 15.1 phóng to Học sinh : Soạn trước phần nội dung giáo viên giới hạn ôn tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định lớp: ( phút ) Kiểm tra cũ: ( Lồng ghép vào nội dung ôn tập) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động 1: ( 30 phút) I Hệ thống hóa kiến - Nêu đặc điểm - Hoạt động độc lập, xung thức từ chương I – thể sống? phong trả lời chương III - Nhiệm vụ thực vật - HS khác bổ sung, cần Mở đầu sinh học học gì? - Đặc điểm thể sống - Đặc điểm chung thực - HS chép vào - Nhiệm vụ sinh vật gì? tập từ trả lời Sau đổi học - Dựa vào đặc điểm để tập chéo với bạn để tự Đại cương giới nhận biết thực vật có hoa đánh giá kết thực vật thực vật hoa? - Đặc điểm chung - Trình bày bước sử dụng kính vi? - So sánh giống khác tế bào biểu bì vảy hành tế bào thịt cà chua? - Tế bào thực vật gồm thành phần chủ yếu nào? - Tế bào lớn lên phân chia nào? - Tế bào phận - HS nêu được: có khả - Tế bào mô có khả phân chia? phân chia mô sau - Có loại rễ, rễ có a Mô che chở miền, chức b Mô nâng dỡ miền? c Mô phân sinh đáp án : câu c - Nêu cấu tạo chức - HS xung phong trả lời miền? - Nêu cấu tạo chức - HS làm nhanh miền hút cuaur rễ? nộp chấm điểm - Làm để chứng - HS khác nhận xét bổ minh cần nước sung muối khoáng - Kể loại rễ biến - HS xung phong trả lời dạng chức bổ sung chúng? - Thân gồm - HS xem lại hình trả lời phân nào? câu hỏi - Trình bày thí nghiệm để - HS khác nhận xét bổ biết dài phận sung nào? - Nêu phần thân - HS quan sát tranh vẽ non chức sơ đồ chúng? - HS mô tả sơ đồ bảng - Thân gỗ to đâu? phụ - Nước muối khoáng, - HS sinh nắm cấu chất hữu vận chuyển tạo thân nhờ đâu? vận chuyển chân thân giới thực vật - Có phải tất thực vật có hoa Chương I: Tế bào thực vật - Kính lúp, kính vị cách sử dụng - Quan sát tế bào thực vật - Cấu tạo tế bào thực vật - Sự lớn lên phân chia tế bào Chương II: Rễ - Các loại rễ miền rễ - Cấu tạo miền hút rễ - Sự hút nước muối khoáng rễ - Biến dạng rễ Chương III: Thân - Cấu tạo thân - Thân dài đâu? - Cấu tạo thân non - Thân to đâu - Vận chuyển chất - Kể tên số thân biến dạng, chức chúng đới với cây? * Hoạt động 2: ( phút) - GV hướng dẫn HS cách trình bày tự luận trắc nghiệm cách khoa họa để đạt điểm tối đa - GV gọi học thân sinh nhóm để trả lời - Thân biến dạng II Hướng dẫn cách làm - HS sinh lắng nghe ghi chép để nhà ôn tập trình bày thi V CỦNG CỐ: ( phút) GV nhấn mạnh lại nội dung sát với dề thi VI DẶN DÒ : ( phút) - Ôn tập, học - Chuẩn bị kiểm tra tiết (kiểm tra học kì ), đề gồm phần trắc nghiệm tự luận * Rút kinh nghiệm ...- Trình bày bước sử dụng kính vi? - So sánh giống khác tế bào biểu bì vảy hành tế bào thịt cà chua? - Tế bào thực vật gồm thành phần chủ... phân chia mô sau - Có loại rễ, rễ có a Mô che chở miền, chức b Mô nâng dỡ miền? c Mô phân sinh đáp án : câu c - Nêu cấu tạo chức - HS xung phong trả lời miền? - Nêu cấu tạo chức - HS làm nhanh miền... miền hút cuaur rễ? nộp chấm điểm - Làm để chứng - HS khác nhận xét bổ minh cần nước sung muối khoáng - Kể loại rễ biến - HS xung phong trả lời dạng chức bổ sung chúng? - Thân gồm - HS xem lại hình