Âm nhạc 7

Giáo án Âm nhạc Thứ ngày 25 tháng năm 2008 Tiết 1: Học hát Mái trờng mến yêu Nhạc lời: Lê Quốc Thắng I Mục tiêu: - Học sinh hát đúng, xác giai điệu, lời ca hát - Các em tập làm quen cách hát loại hình tiết tấu (đảo phách), tạo nên tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên, trẻ trung giai điệu - Rèn luyện kĩ hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát đối đáp - Qua nội dung hớng dẫn em đến tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỉ niệm đẹp mái trờng khắc sâu trí nhớ em II Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ - Đàn Organ - Đài đĩa hát mẫu III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV ổn định tổ chức Nội dung GV điểm danh ghi sỹ số HS Học hát Mái trờng mến yêu Giới thiệu bài: Tháng năm học thời gian đẹp đời ngời, thờng nhận thấy điều qua Hình ảnh mái trờng, thầy cô giáo, kỉ niệm bạn bè thân thơng lắng đọng lại tâm trí ngời Bài hát năm học làm ta nhớ mái trờng thân yêu ngày khó quên Ngày khai trờng GV nêu câu hỏi Hớng đẫn HS xem tranh minh hoạ hớng dẫn trả lời Treo bảng phụ hát yêu cầu HS quan sát nhận xét kí hiệu có nhạc - Bài hát viết nhịp 4/4, có đoạn - Đoạn có câu, quay lại lần - Đoạn có câu.(giai điệu có nét tơng đồng Bài GV viết bảng GV giới thiệu Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Hoạt động HS LT báo cáo sỹ số ổn định lớp học HS nghe cảm nhận qua lời giới thiệu HS quan sát nhận xét: Giáo án Âm nhạc - Cần ý tiết tấu móc giật Chia hát thành câu nhỏ GV thao tác Hát mẫu dùng băng cho HS nghe HS nghe cảm sau luyện cho HS nhận GV hớng dẫn luyện Mẫu: C D E D C D E D C HS luyện theo hớng dẫn GV GV hớng dẫn HS Dạy hát truyền câu theo lối HS hát tiết hát câu móc xích hết (Mỗi câu có nhạc nhịp theo htiết nhạc) ớng dẫn GV GV lu ý Lu ý: Luyện hát lu ý - Cần hớng dẫn hình tiết tấu xuất sửa sai theo hớng (đảo phách) dẫn GV - Các chỗ ngân dài: - Tính chất đoạn khác - Luyến nốt, nốt GV thi phạm rõ GV cần thị phạm hớng dẫn cụ thể Thực luyện tập ràng HS chổ khó theo hình thức: GV hớng dẫn Luyện hát cho HS theo cách sau: Từng nhóm hát - Hát kết hợp gõ phách Nửa lớp hát - Lĩnh xớng Đ1, đồng Đ2 Cả lớp hát - Chia nhóm thi đua Từng cá nhân hát Tiếp tục lu ý sửa sai Củng cố Bắt nhịp huy cho HS hát lại toàn GV hớng dẫn Toàn lớp hát Chọn nhóm HS giỏi biểu diễn Nhóm HS biểu diễn hát Hớng dẫn làm tập theo yêu cầu sách GK GV Hớng dẫn tập Làm tập: cảm nhận hát vừa HS ghi nhớ, ghi nhà học? vào Đánh giá, nhận xét chung dạy học Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc Thứ ngày tháng năm 2008 Tiết : Ôn hát Mái trờng mến yêu Tập đọc nhạc TĐN số Bài đọc thêm Cây đàn bầu I Mục tiêu : Về kiến thức: HS ôn lại bài, biết thể sắc thái tình cảm hai đoạn a b hát Thuộc giai điệu TĐN Ca ngợi tổ quốc, tập gõ âm hình tiết tấu HS hiểu biết thêm Cây đàn bầu Về kỹ năng: HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát đuổi HS biết vừa hát vận động theo nhịp 4/4, kết hợp vài động tác phụ hoạ Đọc nhạc, tiết tấu lời ca TĐN số Về thái độ: Qua nội dung TĐN, hớng em thấy đợc hay TĐN giống nh học hát Phơng tiện: Đàn phím điện tử, thớc chỉ, phách Bảng phụ chép sẵn TĐN số Máy cát xét băng nhạc Mái trờng mến yêu II Chuẩn bị Giáo viên Tập huy thành thạo để điều khiển HS hát Tập thể vài động tác phụ hoạ, tập tiết tấu phách theo TĐN II Tiến trình lên lớp HĐ GV ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Học mới: GV ghi bảng GV hớng dẫn GV huy: Nội dung Lồng vào dạy I Ôn hát Mái trờng mến yêu Luyện (1 - phút) Ôn luyện Mở băng mẫu Mái trờng mến yêu Yêu cầu: thuộc lời ca trình bày mức độ hoàn chỉnh GV nghe phát Chú ý tiếng có luyến láy nốt chỗ nhạc (2 chỗ) hát mềm mại Hết đoạn a có nốt Rê thăng sai - Sau đợc ôn (chuyển sang Mi thứ hoà thanh) cần hát lại, GV mời chuẩn xác nốt vài HS lên hát đơn Chia lớp thành nhóm, hát đuổi: Nh thời gian sáng ngời lớp hát chung Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà HĐ HS HS thực HS ghi Luyện HS theo dõi HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng HS ý sửa sai HS thực Giáo án Âm nhạc ca để lấy điểm GV ghi bảng Treo bảng phụ GV Hớng dẫn HS thực GV thực II TĐN số 1: Ca ngợi tổ quốc Âm hình tiết tấu đơn đơn đơn đơn đơn đơn đen x x x x x x x đơn đơn đơn đơn đen đen x x x x x x - Chia câu: Chia đoạn nhạc thành bốn câu ngắn, câu hai ô nhịp, nh câu câu ba có giai điệu giống - Tập đọc tên nốt nhạc - Luyện thanh, đọc gam C dur phút - TĐN câu theo tiếng đàn đến hết GV yêu cầu GV hớng dẫn GV đàn hớng dẫn HS đọc nhạc GV hớng dẫn, nghe - Tập hát lời ca: sửa sai - Chia lớp học thành hai phần, nửa lớp TĐN gõ tiết tấu, nửa lại hát lời gõ nhịp Tập riêng cho bên để em nắm vững nhiệm vụ ghép hai bên với Sau đổi lại cách phần trình bày, GV nhận xét u điểm, nhợc điểm GV kiểm tra bên Nhắc em không nên TĐN hát to, vừa phải thực vài cá nhân tập vừa nghe bạn TĐN hát lời: Bài đọc thêm: Cây đàn bầu GV ghi bảng - Giới thiệu đàn bầu GV thực Dùng đàn để giới thiệu tiếng đàn - Đọc đọc thêm sgk/9 bầu - Kiểm tra việc trình bày TĐN hát GV yêu cầu lời tổ bàn Củng cố: GV hớng dẫn thực Học thuộc hát Mái trờng mến yêu Chép vào Tập chép nhạc TĐN số Dặn dò: Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà HS ghi HS ghi đọc âm hình tiết tấu với tốc độ trung bình Thực vỗ tay theo âm hình tiết tấu HS theo dõi, ghi nhớ nhắc lại HS đọc Luyện HS đọc nhạc HS TĐN, hát lời lần gõ phách HS thực HS ghi HS lắng nghe HS thực HS thực HS tham gia HS ghi nhớ Giáo án Âm nhạc Thứ ngày tháng năm 2008 Tiết 3: Ôn tập hát Mái trờng mến yêu Tập đọc nhạc TĐN số ÂNTT Nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rừng I mục tiêu : Về kiến thức: HS ôn lại hát Mái trờng mến yêu, biết thể tốc độ vừa phải với tình cảm sáng Ôn lại TĐN số Ca ngợi tổ quốc HS có thêm hiểu biết âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rừng Về kỹ năng: HS biết trình bày qua vài cách hát bè đôi chỗ cần thiết Rèn luyện phát triển tai nghe giọng hát HS tập biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạc xác TĐN Về thái độ: Giáo dục HS có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nghiệp âm nhạc đất nớc Phơng tiện: Đàn organ, phách, đài, đĩa nhạc II Chuẩn bị Giáo viên: Hát trích đoạn hát khác nhạc sĩ Hoàng Việt III Tiến trình lên lớp: HĐ GV ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Học mới: GV ghi bảng GV hớng dẫn Mở hát qua băng nhạc GV nghe phát chỗ sai sữa cho HS GV yêu cầu GV ghi bảng GV hớng dẫn GV yêu cầu Nội dung HĐ HS - Gọi HS hát thục hát Mái tr- HS thực ờng mến yêu HS ghi I ôn hát: Mái trờng mến yêu - Luyện ( phút) - Nghe hát mẫu Yêu cầu: thuộc lời ca trình bày mức độ hoàn chỉnh theo băng nhạc mẫu dới huy GV - HS tập biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ phách - Sau đợc ôn lại, kiểm tra cũ GV định vài em lên KT II Ôn tập đọc nhạc TĐN số - Đọc cao độ gam Đô trởng - Vỗ tay theo tiết tấu - Ôn TĐN Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Luyện HS nghe HS ghi nhớ yêu cầu thực HS hát sửa sai HS trình bày HS trình bày HS ghi HS đọc HS thực Giáo án Âm nhạc GV đàn hớng dẫn GV nhận xét chỗ sai, đàn lại giai điệu GV nhận xét cho điểm GV ghi bảng GV yêu cầu HS đọc SGK GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV ghi bảng yêu cầu HS ghi vào GV hát cho HS nghe nghe qua đĩa GV yêu cầu HS đọc GV đàn Nhạc rừng khoảng lần GV yêu cầu Củng cố: Dặn dò: Yêu cầu: đọc nhạc đợc xem sách, hát phải học thuộc lời - Một nửa lớp TĐN, nửa lớp lại hát lời, sau đổi lại cách trình bày theo đàn - GV kiểm tra cũ cách cho HS xung phong GV định III ÂNTT: Nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rừng Nhạc sĩ Hoàng Việt Đọc phần giới thiệu tác giả sgk 1) Tác giả sinh vào năm nào? 2) Quê quán? Nhạc sĩ tác giả ca khúc tiếng nào? 3) Ông đợc Nhà nớc trao giải thởng gì? * Nhạc sĩ Hoàng Việt tên thật Lê Chí Trực Quê xã An Hựu, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang - Là tác giả nhiều ca khúc tiếng: Lên ngàn, Lá xanh, Mùa lúa chín, Quê hơng giao hởng âm nhạc Việt Nam Với cống hiến ông cho âm nhạc Việt Nam ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng Hồ Chí Minh VHNT - Nghe trích đoạn hai ca khúc tiếng nhạc sĩ Hoàng Việt: Tình ca, Lá xanh Bài hát Nhạc rừng HS đọc phần giới thiệu hát SGK Nghe hát Nhạc rừng 1) Bài hát Nhạc rừng đợc sáng tác năm nào? 2) Bài hát đợc viết nhịp mấy, tính chất bài? 3) Bài hát đợc viết thời kì nào? Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi sgk Học thuộc TĐN kết hợp gõ phách Xem trớc Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Cá nhân thực HS ghi HS đọc HS trả lời HS ghi HS nghe cảm nhận HS ghi HS nghe cảm nhận HS trả lời HS ghi nhớ Giáo án Âm nhạc Thứ ngày 15 tháng năm 2008 Tiết 4: Học hát Lí đa Dân ca quan họ Bắc Ninh I mục tiêu : Về kiến thức: HS hát giai điệu lời ca hát Lí đa, dân ca quan họ Bắc Ninh HS đợc nghe trích đoạn số hát quan họ tiêu biểu, qua thấy đợc hay, đẹp dân ca quan họ Bắc Ninh Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát đối đáp Chú ý chỗ luyến láy nốt nhạc Qua nội dung hát, hớng em có tình cảm yêu mến điệu dân ca có ý thức giữ gìn, bảo vệ điệu Phơng tiện: Đàn organ, phách, bảng phụ chép hát Lí đa, đài, đĩa II Chuẩn bị Giáo viên: Chuẩn bị số tranh ảnh băng nhạc giới thiệu dân ca quan họ Bắc Ninh Một số quan họ tiêu biểu : Còn duyên, Cây trúc xinh, Bèo dạt mây trôi, III Tiến trình lên lớp: HĐ GV Nội dung HĐ HS HS ghi ổn định tổ chức: Kiểm tra HS - Đọc TĐN Kiểm tra cũ: - Nêu vài nét Nhạc sĩ Hoàng Việt HS trả lời hát Nhạc rừng HS ghi Tiết : Học hát Lí đa Học mới: Giới thiệu sơ lợc dân ca quan họ - GV ghi bảng Bắc Ninh: - Giới thiệu dân Bắc Ninh xa có 49 làng hát quan họ HS nghe ghi ca quan họ Bắc Vào dịp đầu xuân làng kết nghĩa ý Ninh: làng kề (tế lễ) hát đối - GV giới thiệu cho giọng liền anh liền chị Quan họ cổ xuất HS nghe từ kỉ 15 16, giai điệu thờng lên xuống liền bậc, luyến láy nhiều, âm ngữ khác biệt Lời ca đề cập đến vấn đề tín ngỡng, ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp ngời phụ nữ Đặc trng quan họ điệu lí nhng có Lí đa, trình ngời Việt di c nên điệu lí đợc quan họ hoá Các em nhỏ từ 10 12 tuổi học hát, 17 tuổi hát , sáng tác, hát đối Hát quan Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc họ hát thâu đêm Về trang phục: Nữ mặc áo tứ thân, nón quai thao Nam guốc mộc, quần trắng, áo then Ngày nay, quan họ đợc cải biên nâng cao, chí pha âm nhạc phơng Tây Hiện ngời ta su tập 500 Việt Nam trình lên UNESCO để đợc công nhận Di sản văn hoá dân tộc GV thực - Trích đoạn số hát quan họ tiêu biểu: Bèo dạt mây trôi, Còn duyên, GV giới thiệu số tranh ảnh hát quan họ Luyện thanh: - phút GV hớng dẫn Học hát: GV nêu câu hỏi ? Bài hát đợc chia làm câu? (4 câu) ? Độ dài câu có không? - Bằng ? Sắc thái nh nào? - Hơi nhanh Chia đoạn, chia câu Bài hát đợc chia thành bốn câu, có độ dài không nhau, lời ca câu hai câu bốn lí a đa lới a đa GV thực - Nghe băng mẫu - GV hớng dẫn tập - Tập hát câu theo đàn hát - Chú ý hát tiếng có luyến hai, ba nốt nhạc, giúp em hát đủ nốt luyến cách mềm mại GV yêu cầu - Hát đầy đủ bài: lần - Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: GV đàn hớng dẫn Hát đối đáp: Nửa lớp hát câu 1, câu lại hát câu câu (2 lần bài) - GV hớng dẫn Củng cố: Để tạo không khí thi đua học tập, GV tổ chức: Thi hát HS nam nữ: tất HS nam trình bày hát, sau - GV nhận xét, đánh đến tất HS nữ giá cho điểm Dặn dò: GV dặn dò Học thuộc hát Chép vào Tập chép nhạc Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà HS nghe cảm nhận HS xem tranh HS thực HS trả lời HS nghe nhắc lại HS nghe HS tập hát HS thực HS đứng hát kết hợp vận động HS thực HS thực HS ghi nhớ Giáo án Âm nhạc Thứ ngày 22 tháng 09 năm 2008 Tiết 5: ôn tập hát Lí đa Nhạc lí Nhịp 4/4 TĐN số ánh trăng I mục tiêu : Về kiến thức: HS ôn lại để hát thục hát Lí đa HS có khái niệm nhịp 4/4 (C) biết cách đánh nhịp 4/4 HS đọc nhạc hát lời TĐN ánh trăng Làm quen với cách đọc nhịp 4/4 với nốt đen, trắng, tròn, nhận biết âm Son vị trí dới dòng kẻ phụ Về kỹ năng: Trình bày hát thêm mềm mại, tự nhiên Tiếp tục củng cố kỹ hát, luyện giọng, lấy hơi, phát âm Xử lý tiết tấu theo hình nốt nhạc, lời ca Nhớ tên nốt, vị trí nốt nhạc, đọc cao độ, trờng độ bài, nắm vững nhịp, cách đánh nhịp, tiết tấu Về thái độ: Giáo dục HS hiểu biết nắm vững kiến thức nhạc lý âm nhạc Phơng tiện: Đàn organ, bảng phụ, đài, đĩa nhạc II Chuẩn bị Giáo viên Đàn hát thục Lí đa, bảng phụ chép TĐN số III Tiến trình lên lớp HĐ GV ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: GV ghi bảng GV mở hát mẫu GV hớng dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi Nội dung Lồng vào dạy Ôn hát: Lí đa Nghe băng mẫu HS hát đủ vỗ tay Yêu cầu: hát mềm mại, tự nhiên theo băng nhạc mẫu GV đếm số phách cho HS ngân đủ phách nốt kết hai câu hát Sau đợc ôn lại, GV định số HS lên kiểm tra cũ Nhạc lí: Nhịp 4/4 ? Nêu ý nghĩa số nhịp ? ? Nhịp 2/4 loại nhịp nh nào? ? Nhịp 3/4 loại nhịp nh nào? ? Phân tích số nhịp 4/4 ? Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà HĐ HS HS thực HS ghi HS cảm thụ HS thực HS trình bày HS ghi HS trả lời Giáo án Âm nhạc GV phân tích GV ghi bảng GV thực GV hớng dẫn Số trên: cho biết ô nhịp có p HS theo dõi Số dới: cho biết phách tơng ứng hình nốt đen Khái niệm: Nhịp 4/4 loại nhịp có p HS ghi nhịp, p thứ phách mạnh, p thứ phách nhẹ, p thứ p mạnh vừa, p thứ p nhẹ, p có giá trị nốt đen Ví dụ: Tính chất nhịp 4/4: Trích đoạn nhạc Quốc Ca: tính chất trang nghiêm nhịp 4/4 Đàn câu nhạc hát Em hoa hồng nhỏ nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: tính chất sáng, trữ tình, Cách đánh nhịp 4/4: (hình vẽ phần ghi bảng) Đánh nhịp hai tay : Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải Hình vẽ: Thực tế: 4 GV ghi bảng Treo bảng phụ ghi TĐN giới thiệu GV hớng dẫn HS nghe cảm nhận HS thực HS quan sát cách đánh nhịp (miệng đếm 1, 2, 3, 4) 3 TĐN số 2: ánh trăng Đây dân ca Pháp, tên nguyên gốc tiếng Pháp Auclair de la lune, hát đời từ kỉ 17 Thực hành âm hình tiết tấu (phần ghi bảng) 4 đen đen đen đen trắng trắng x x x x xx xx HS ghi HS quan sát, nhận xét HS vỗ tay âm hình tiết tấu đen đen đen đen tròn (2,3,4) x x x x x xxx GV đàn hớng - Luyện tập thang âm theo cách đọc: Luyện thang âm liền bậc cách bậc dẫn GV hớng dẫn nhận ? Bài TĐN đợc chia làm câu?(4 câu) HS trả lời theo hệ thống câu hỏi ? Mỗi câu có ô nhịp? (Bốn ô nhịp) xét Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc - câu ? Định nghĩa, cách đánh nhịp 3/4 ? Về trờng độ? - Chủ yếu dùng nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi ? Sắc thái bài? - Vừa phải Tha thiết ? Về cao độ? - Xây dựng thang âm có âm chủ nốt La GV thực Chia câu: GV yêu cầu Tập đọc tên nốt nhạc câu HS đọc tên nốt GV hớng dẫn Đọc gam Đô trởng Đọc gam Thực hành âm hình tiết tấu HS ghi, đọc âm hình tiết tấu GV đàn hớng GV đàn giai điệu TĐN: HS nghe đọc dẫn HS đọc nhạc Đọc câu ngắn với đàn đến hết theo GV hớng dẫn, nghe bài: sửa sai Hát lời ca: Ghép lời TĐN hát lời bài: Nửa lớp TĐN, - Tập hát lời ca: nửa lớp lại - Chia lớp học thành hai phần, nửa hát lời, sau đổi GV kiểm tra lớp TĐN gõ tiết tấu, nửa lại hát lời lại vài cá nhân gõ nhịp Tập riêng cho bên để em nắm vững nhiệm vụ ghép hai Cá nhân đọc bên với Sau đổi lại cách phần TĐN gõ trình bày, GV nhận xét u điểm, nhợc phách Các em điểm bên Nhắc em không lớp nhận nên TĐN hát to, vừa phải thực xét tập vừa nghe bạn Củng cố: - Kiểm tra việc trình bày TĐN hát HS thực GV hớng dẫn thực lời tổ bàn Dặn dò: HS ghi nhớ Học thuộc hát Khúc ca bốn mùa Chép vào Tập chép nhạc TĐN số Thứ ngày 24 tháng năm 2009 Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc Tiết 24: ôn tập hát Khúc ca bốn mùa ôn tập TĐN số Quê hơng ântt: Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam I Mục tiêu : Về kiến thức: HS ôn lại hát Khúc ca bốn mùa Tập trình bày hát mức độ hoàn chỉnh HS ôn lại TĐN số Quê hơng Kết hợp với đánh nhịp 3/4 Về kỹ năng: Đọc cao độ, trờng độ TĐN số Kỹ đánh nhịp 3/4 Luyện tập thẩm âm Về thái độ: Giáo dục HS có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp nghiệp âm nhạc đất nớc Phơng tiện: Đàn phím điện tử, bảng phụ chép TĐN số II Tiến trình lên lớp HĐ GV Nội dung ổn định tổ chức Lồng vào dạy Kiểm tra cũ Học mới: I Ôn tập hát Khúc ca bốn mùa GV ghi bảng GV hớng dẫn Luyện thanh: GV huy GV hát lại mở băng nhạc mẫu GV nghe phát Yêu cầu: thuộc lời ca trình bày chỗ mức độ hoàn chỉnh sai GV nghe phát chỗ sai Sau đợc ôn lại, GV kiểm tra cũ HĐ HS HS ghi Luyện HS nghe HS hát theo tay huy với tình cảm hồn nhiên HS xung phong trình bày GV ghi bảng HS ghi II Ôn TĐN số Quê hơng Treo bảng phụ GV nhận xét chỗ sai Nửa lớp TĐN, nửa lại hát GV Hớng dẫn HS đánh đàn làm mẫu thực Yêu cầu: TĐN đợc xem sách, hát phải lời, sau đổi lại cách trình bày GV thực học thuộc lời HS nghe sửa GV đàn hớng GV kiểm tra cũ cho dẫn HS đọc nhạc III Âm nhạc thờng thức GV ghi bảng Giới thiệu vài nét âm nhạc thiếu nhi HS ghi GV thực Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc việt nam GV nêu câu hỏi ? Âm nhạc ca hát nhu cầu tinh thần hay vật chất? - Là nhu cầu tinh thần ? Trớc Cách mạng tháng Tám 1945 sau Cách mạng âm nhạc thiếu nhi nh nào? - Trớc Cách mạng tháng Tám - 1945, hát cho trẻ em thật hoi Sau cách mạng, hoạt động ca hát đợc quan tâm đợc nhạc sĩ ý ? Các hát cho thiếu nhi nh nào? - Phong phú, hồn nhiên, sáng, đa dạng giàu tính giáo dục ? Kể tên số nhạc sĩ đóng góp hát cho phong trào âm nhạc thiếu nhi Việt Nam? Nhạc sĩ Phong Nhã, Lu Hữu Phớc, Phạm Tuyên, GV giới thiệu Giới thiệu : vài nét âm nhạc thiếu nhi việt nam Âm nhạc ca hát nhu cầu tinh thần cần thiết thiếu nhi Các hát cho thiếu nhi phong phú, đa dạng giàu tính giáo dục Các nhạc sĩ đóng góp hát cho phong trào âm nhạc thiếu nhi Việt nam nh: Phong Nhã với Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, Lu Hữu Phớc với Reo vang bình minh, Phạm Tuyên với Cánh én tuổi thơ, GV thực Trích đoạn - câu số hát: Củng cố: Tổ chức thi hát tổ lớp: GV hớng dẫn thực - Mỗi tổ đợc tự lựa chọn năm số hát đợc giới thiệu trang 50 Tổ trởng gửi danh sách hát cho GV cử bạn bắt nhịp - Lần lợt tổ đứng chỗ trình bày hát GV ghi tên hát lên bảng cho điểm tiết mục - GV cộng điểm tuyên dơng tổ đạt kết cao Dặn dò: Học thuộc bài, kết hợp đánh nhịp, gõ phách Chuẩn bị Ngày 25 tháng 02 năm 2006 Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà HS trả lời theo hệ thống câu hỏi HS nghe giảng HS nghe đoán tên hát HS tham gia HS ghi nhớ Giáo án Âm nhạc Tiết 25 ôn tập kiểm tra mục tiêu Về kiến thức: Nội dung Ôn tập hai hát Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa Nội dung HS nắm vững nhạc lý Quãng Nội dung Ôn tập TĐN số 6, Kết hợp kiểm tra, đánh giá ôn tập Về kỹ năng: Nội dung Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xớng hát đối đáp Nội dung Biết vận dụng, nghe đọc TĐN Ghi nhớ âm hình tiết tấu Phát âm rõ, nốt Về thái độ: Nội dung Giúp em nắm vững số kiến thức nhạc lí em hiểu vững kiến thức âm nhạc Nội dung Thông qua TĐN luyện cho HS cách ghi nhớ âm hình tiết tấu TĐN Thông qua nhạc giúp em hiểu đợc mối liên quan TĐN đến hát (Đọc nhạc để hát lời ca) Trọng tâm Ôn tập kiến thức học III phơng pháp phơng tiện Phơng pháp: Hỏi - đáp, Giảng giải minh hoạ, Ôn tập Phơng tiện: Đàn organ Thanh phách, thớc Máy casstte băng nhạc hát mẫu IV chuẩn bị Giáo viên Hệ thống kiến thức: Hệ thống kiến thức ôn Đàn hát thục hai hát học Đánh đàn, đọc nhạc, hát thục TĐN học Hệ thống câu hỏi trả lời: - Hệ thống cần ôn hình thức lên lớp Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc GV phải đầy đủ dụng cụ trớc lên lớp vi Tiến trình lên lớp Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Không Học mới: Nội dung Ôn tập - Ôn hai hát: Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa Mở băng nhạc mẫu Trình bày hoàn chỉnh, lần Hoạt Động Học Sinh Phần ghi bảng HS ghi Ôn tập kiểm tra HS lắng nghe HS đứng hát Ôn hai hát: kết hợp gõ phách Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa HS sửa lại Ôn Nhạc lí HS ghi tập thực Cả lớp trình bày Ôn Nhạc lí: hát lời hoàn Bài tập: ? Hãy tự viết đoạn nhạc số nhịp 4/4 chỉnh có nhịp (5 phút) HS sửa lại Ôn TĐN số 6, 7: Nội dung Kiểm tra thực hành theo tổ Khi hát TĐN, cử bạn gõ phách cho tổ hát hát (4 điểm), TĐN ( điểm), câu hỏi nhạc lý ( điểm) (1) Lí đa TĐN số Phân tích số nhịp 4/4 (2) Mái trờng mến yêu Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Ôn TĐN số 6,7 Kiểm tra thực hành GV phát chỗ sai GV phát chỗ sai Tiết 25 Mỗi tổ trình bày theo nhạc đệm băng nhạc mẫu TĐN theo đàn Giáo án Âm nhạc TĐN số Cách đánh nhịp 4/4 So sánh nhịp 4/4 2/4 (3) Lí đa TĐN số Định nghĩa nhịp 4/4 (4) Mái trờng mến yêu TĐN số Nhịp lấy đà Cho ví dụ Yêu cầu: Hát giai điệu hát, hát to, rõ ràng Đọc tốt TĐN: tiết tấu, cao độ, trờng độ, tên nốt Nêu đầy đủ định nghĩa, so sánh, trình bày cách đánh nhịp 4/4 Củng cố: GV nhận xét, đánh giá, cho điểm Dặn dò: Xem trớc Ngày 03 tháng 03 năm 2006 Tiết 26 Học hát bài: ca chiu - sa Bài đọc thêm: hành khúc cách mạng i mục tiêu Về kiến thức: Nội dung HS học hát nhịp 3/8 để thấy đợc tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển loại nhịp Về kỹ năng: Nội dung Vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2/4 Về thái độ: Qua nội dung hát, cho em thấy đợc ii Trọng tâm HS hát giai điệu lời ca hát Ca - chiu - sa III phơng pháp phơng tiện Phơng pháp: Hỏi - đáp, Giảng giải minh hoạ, Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc Tập câu theo lối móc xích Phơng tiện: Đàn phím để HS cảm thụ đợc giai điệu Thanh phách Thớc Bảng phụ chép sẵn hát Ca - chiu sa Máy cassette băng nhạc hát Ca - chiu sa ảnh Nhạc sĩ (nếu có) IV chuẩn bị Giáo viên Hệ thống kiến thức: Tập hát, huy đệm đàn chuẩn xác T liệu tác giả hát Hệ thống câu hỏi trả lời: Nội dung ? Bài hát chia làm đoạn? - Bài hát có đoạn Đoạn a có ba câu hát Câu 1: từ đầu đến trổ bông; Câu 2: đến thêm xanh; Câu tiêp theo đến sởi ấm Đoạn b phần lại, thay đổi âm hình tiết tấu, nhịp thứ 18, có câu hát Sơ đồ hình thức hát Câu 1: nhịp Đoạn a (17 nhịp) Câu 2: nhịp Câu 1: nhịp Đoạn b (25 nhịp) Câu 2: nhịp Câu 3: nhịp ? Định nghĩa nhịp 3/4, tơng tự định nghĩa nhịp 3/8? Nhịp 3/4: Mỗi ô nhịp có phách, phách đen Phách đầu mạnh, phách sau nhẹ Nhịp 3/8: Mỗi ô nhịp có phách, phách đơn Phách đầu mạnh, phách sau nhẹ ? Xuất dấu hoágì thờng gặp nhạc? - Dấu hoá suốt, dấu pha thăng ? Sắc thái bài? - Vừa phải Hồn nhiên ? Nội dung bài? - Trình bày theo sgk/46 v hình thức lên lớp - GV phải đầy đủ dụng cụ trớc lên lớp VI Tiến trình lên lớp Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS Nêu hát câu thể loại hát Học mới: Nội dung học hát ca chiu - sa Hoạt Động Học Sinh Phần ghi bảng HS trình bày Tiết 26 HS ghi học hát ca chiu sa HS lắng nghe Giới thiệu tác giả: HS trả lời theo Tác giả Nguyễn Hải hệ thống câu Tên thật: hỏi (phần IV) Nguyễn Văn Hải - Giới thiệu tác giả: phần ghi bảng Treo bảng phụ chuẩn bị Sinh ngày: 15/01/1958 Quảng HS theo dõi Bình Dùng băng mẫu GV tự trình bày nhắc lại Chia đoạn, chia câu: Hiện ông làm việc Thành phố Hồ Chí Luyện Minh Luyện thanh: phút HS đọc tên Đọc tên nốt Tập hát câu theo tiếng đàn đến hết nốt Những ca khúc: HS trình bày Từng hạt ma ru, Suối bài: Dịch giọng = - nguồn yêu thơng, Lời ru phố, số HS ngân đủ ca khúc thiếu nhi khác Hát đầy đủ bài: không bị thiếu Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: phách HS ghi Tốc độ = 144 phách Bài hát cần thể đợc hồn nhiên, số ngân: xanh cần hát êm nhẹ, sáng phách, sôi Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 3/8: Phách mạnh: gõ xuống bàn phách Hai phách nhẹ: bàn tay vỗ nhẹ vào HS thực Hát đối đáp: N1: hạt nắng, N 2: hạt ma Nội dung Bài đọc thêm vận động Bản hành khúc cách mạng nhẹ nhàng theo nhịp 3/8 Củng cố: đánh GV định: nhịp, vỗ tay GV cho điểm tốt để khuyến khích HS đọc phần giới thiệu SGK/47 Dặn dò: Học thuộc lời hát giai điệu hát, HS hát Đoạn kết hợp đánh nhịp, gõ phách a, HS khác hát Làm tập sgk/47 Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc đoạn b Chuẩn bị nhóm hát đoạn a, nhóm khác hát đoạn b Ngày 10 tháng 03 năm 2006 Tiết 27 ôn tập hát: ca chiu - sa tđn số 8: chim nhỏ dễ thơng mục tiêu Về kiến thức: Nội dung HS ôn lại để hát thục hát Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Tập hát kết hợp tự đánh nhịp Nội dung Đọc nhạc hát lời TĐN số Làm quen với thang âm có âm chủ La thứ Về kỹ năng: Nội dung Hát thuộc lời ca, giai điệu, tập hát nhẹ nhàng rõ lời Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát đối đáp Nội dung Đọc cao độ, trờng độ TĐN Biết thang âm có âm chủ nốt La Về thái độ: Nội dung TĐN hát lời ca, bồi dỡng em thêm yêu thích phân môn TĐN, cho em thấy đợc học TĐN sôi động nh học hát ii Trọng tâm Nội dung III phơng pháp phơng tiện Phơng pháp: Hỏi - đáp, Giảng giải minh hoạ, Tập câu theo lối móc xích Phơng tiện: Đàn phím để HS cảm thụ đợc giai điệu Thanh phách Thớc Bảng phụ chép sẵn TĐN số Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc Máy cassette băng nhạc hát Ca Chiu - Sa Bản đồ giới IV chuẩn bị Giáo viên Hệ thống kiến thức: Tập hát, đệm đàn huy chuẩn xác hát Ca Chiu - Sa Tập đánh nhịp, đọc nhạc, hát lời ca đánh đàn thục TĐN số Hệ thống câu hỏi trả lời: Nội dung ? Bài TĐN có câu? - câu ? Định nghĩa, cách đánh nhịp 3/4 ? Về trờng độ? - Chủ yếu dùng nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi ? Sắc thái bài? - Vừa phải Tha thiết ? Về cao độ? - Xây dựng thang âm có âm chủ nốt La v hình thức lên lớp - GV phải đầy đủ dụng cụ trớc lên lớp vi Tiến trình lên lớp Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Lồng vào dạy Học mới: Nội dung Ôn tập hát Ca chiu - sa Khởi động giọng Nghe băng GV tự trình bày Ôn tập: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/8 Hát kết hợp đánh nhịp 3/8 theo hát GV nghe phát chỗ sai GV kiểm tra hát cách định: Hoạt Động Học Sinh Phần ghi bảng HS ghi ôn tập hát HS thực ca chiu - sa HS nghe tđn số chim nhỏ dễ thCả lớp trình ơng bày hát theo huy Ôn tập hát: GV Ca Chiu Sa HS sửa sai TĐN số 8: nhóm HS Chú chim nhỏ dễ thơng trình bày HS tham gia HS ghi Trò chơi luyện tai nghe: GV đàn giai điệu tiết nhạc hát, yêu cầu HS nhận hát lời ca HS trả lời theo hệ thống câu nét nhạc Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Tiết 27 Giáo án Âm nhạc Nội dung TĐN số Chú chim nhỏ dễ thơng Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số Chia câu: Tập đọc tên nốt nhạc câu: Đọc gam Đô trởng Thực hành âm hình tiết tấu GV đàn giai điệu TĐN: Đọc câu ngắn với đàn đến hết bài: Dịch giọng = -7 Hát lời ca: TĐN hát lời bài: Củng cố: GV định: GV cho điểm tốt để khuyến khích hỏi (phần IV/2) HS đọc tên nốt Đọc gam HS ghi, đọc âm hình tiết tấu HS nghe nhẩm theo HS thực Ghép lời Nửa lớp TĐN, nửa lớp lại hát lời, sau đổi lại Cá nhân đọc TĐN gõ phách Các em lớp nhận xét Dặn dò: Đọc TĐN lời ca Chép vào Tập chép nhạc TĐN số Làm tập sgk/48 Chuẩn bị Thứ ngày 24 tháng năm 2009 Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc Tiết 28: ễn TN s Nhc lớ: Gam trng Ging trng m nhc thng thc: Nhc s Huy Du v bi hỏt ng chỳng ta i I Mục tiêu : HS ụn trỡnh by bi TN Chỳ chim nh d thng c thun thc hn Cung cp cho HS kin thc õm nhc v phn gam trng, ging trng HS c nghe gii thiu v nhc s Huy Du v bi hỏt ng chỳng ta i, qua ú cú thờm hiu bit v nn õm nhc Vit Nam Giỏo dc HS thỏi trõn trng vi nhng nhc s ó cú úng gúp cho s nghip phỏt trin nn õm nhc ca t nc II Tiến trình lên lớp HĐ GV ổn định tổ chức Học mới: GV ghi bảng GV hi GV hớng dẫn GV yờu cu GV ghi bảng GV yờu cu GV hi GV hi GV n GV hi GV n GV ghi bảng Nội dung I ễn c nhc s Chỳ chim nh d thng ? Bi TN chia lm my cõu? Mt na lp c nhc, na cũn li hỏt li sau ú i li cỏch trỡnh by GV nhn xột v nhng ch cũn sai ri ỏnh n cho HS nghe v sa cho ỳng Yờu cu c lp cựng trỡnh by bi, TN c xem sỏch cũn hỏt phi thuc li GV kim tra bi c bng cỏch cho HS xung phong hoc GV ch nh II Nhc lớ Gam trng, ging trng Hóy nghiờn cu k ni dung SGK v tr li nhng cõu hi sau: ? n v o cao õm nhc l gỡ? ( Cung v na cung) ? Nờu khỏi nim v gam trng? ? m ch l gỡ? Nghe n v c gam ụ trng ? Nờu khỏi nim v ging trng? c bi TN s lp III m nhc thng thc Nhc s Huy Du v bi hỏt ng chỳng ta i Hóy tr li cõu hi: Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà HĐ HS HS ghi HS tr li HS thc hin HS thc hin HS ghi HS thc hin HS tr li HS tr li HS thc hin HS tr li HS ghi bi Giáo án Âm nhạc GV hi GV hi GV giới thiệu GV yờu cu GV thc hin GV yờu cu GV thc hin Củng cố: GV hớng dẫn Dặn dò: ? Bn giao hng u tiờn ca Vit Nam tờn l gỡ? Ai l tỏc gi? ( Bn giao hng Quờ hng ca nhc s Hong Vit) ? V nhc kch u tiờn ca Vit Nam tờn l gỡ? Ai l tỏc gi? ( V nhc kch Cụ Sao ca nhc s Nhun) Trong nhng bi hc trc, chỳng ta c thng thc mt s bi hỏt ca hai nhc s quen thuc ú l Hong Vit v Nhun Hai nhc s ny ó cú nhiu úng gúp cho nn õm nhc ca t nc Hụm chỳng ta s lm quen vi nhc s Huy Du, ngi vit nhiu tỏc phm õm nhc, m nhng tỏc phm ú cú sc sng lõu bn cựng vi thi gian c to, rừ rng, din cm li gii thiu v nhc s Huy Du GV cho HS nghe bng mt s trớch on cỏc bi hỏt ca Huy Du nh: Anh hnh quõn, Ni la lờn em, Tỡnh em c to, rừ rng, din cm phn gii thiu v bi hỏt ng chỳng ta i Nghe v cm nhn bi hỏt ng chỳng ta i qua a nhc (1-2 ln) GV n cho HS c li bi TN s ln thực - V nh lm bi SGK HS tr li HS tr li HS nghe ging HS c HS nghe HS c HS nghe HS thc hin HS ghi nh Thứ ngày tháng năm 2009 Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc Tiết 1: Học hát Ting ve gi hố Nhạc lời: Trnh Cụng Sn I Mục tiêu: - HS hỏt ỳng giai iu v li ca bi hỏt Ting ve gi hố - Luyn k nng hỏt th v hỏt n ca, li hỏt hũa ging v hỏt lnh xng - Qua ni dung bi hỏt, hng cỏc em bit yờu quớ, trõn trng nhng thỏng ngy sng hn nhiờn, sỏng ca tui th II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn Organ - Đài đĩa hát mẫu III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV n định tổ chức Nội dung GV điểm danh ghi sỹ số HS Bài GV viết bảng GV giới thiệu Hc bi hỏt Ting ve gi hố Giới thiệu bài: i vi tui th, hố l nhng ngy mong i, vỡ ú l lỳc kt thỳc mt nm hc cỏc em c ngh ngi, c i ti bao t mi ng cm vi nim vui ca tui th cho ún hố v t nhng cm xỳc chõn tht, cỏc nhc s ó vit nờn nhng bi ca tht p Cỏc em hóy cựng nghe mt s bi hỏt v hố vui ti nh Mựa hoa phng n ca nhc s Hong Võn, Mựa hố c GV nêu câu hỏi mong ca nhc s Hong Lõn, Hố n ri ca nhc s Quc Thụng hớng dẫn trả lời GV trỡnh by nhng bi hỏt trờn Hụm chỳng ta s hc mt bi hỏt na v ch hố ú l bi Ting ve gi hố ca nhc s Trnh Cụng Sn GV thao tác Luyện hát cho HS theo cách sau: - Hát kết hợp gõ phách Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Hoạt động HS LT báo cáo sỹ số ổn định lớp học HS nghe cảm nhận qua lời giới thiệu HS quan sát nhận xét: HS nghe cảm nhận Giáo án Âm nhạc GV hớng dẫn luyện GV hớng dẫn HS hát câu GV lu ý - Lĩnh xớng Đ1, đồng Đ2 - Chia nhóm thi đua Tiếp tục lu ý sửa sai Bắt nhịp huy cho HS hát lại toàn Chọn nhóm HS giỏi biểu diễn hát Hớng dẫn làm tập sách GK Làm tập: cảm nhận hát vừa học? HS luyện theo hớng dẫn GV HS hát tiết nhạc nhịp theo hớng dẫn GV Luyện hát lu ý sửa sai theo hớng dẫn GV GV thi phạm rõ Đánh giá, nhận xét chung dạy Thực luyện tập ràng học theo hình thức: GV hớng dẫn Từng nhóm hát Nửa lớp hát Cả lớp hát Từng cá nhân hát Củng cố Hớng dẫn tập nhà Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà GV hớng dẫn Toàn lớp hát Nhóm HS biểu diễn theo yêu cầu GV HS ghi nhớ, ghi vào [...]... định HS ghi bài Đọc to, rõ ràng, diễn cảm giới thiệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận HS trả lời câu hỏi HS ghi bài Giáo án Âm nhạc 7 ông Nhạc sĩ Đỗ Nhuận còn là một di sản khá lớn về kịch hát Cô Sao là vở nhạc kịch đầu tiên của nền âm nhạc VN hiện đại, là ngời đặt nền móng, phát triển và thăng hoa cho nền nhạc kịch VN Ngoài ra, ông còn viết rất nhiều âm nhạc cho điện ảnh, sân khấu, ở bất cứ GV hát cho HS nghe... hát Nhạc rừng sáng tác năm: a 1944 b 1953 c 1952 d 1945 Xớng âm dòng nhạc sau và cho biết đó là giai điệu bài hát hay bài tập đọc nhạc nào? 4 4 Tập đọc nhạc số 2 (ánh trăng) Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà b Mái trờng mến yêu Giáo án Âm nhạc 7 c Tập đọc nhạc số 3 ( Đất nớc tơi đẹp sao) đề b phút d Lý cây đa thời gian: 15 trắc nghiệm (10 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng Bài hát Nhạc rừng của nhạc. .. sĩ ngời nớc nào? ? Tác phẩm âm nhạc nổi tiếng? yêu cầu HS trả lời - 9 bản giao hởng, 32 bản Sonat cho đàn pianô và rất nhiều tác phẩm xuất sắc khác Vài nét sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp HS ghi bài của Bê - tô - ven ( 177 0 18 27) GV giới thiệu - Là 1 thiên tài ngời Đức, sinh ra trong một gia đình có truyền thống về âm nhạc - Đợc mệnh danh là Vị đại tớng của các nhạc sĩ Âm nhạc của ông có đặc điểm: Bùng... số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới 2 Về kỹ năng: Đọc đúng phách, nhịp bài TĐN, phát âm rõ, đúng nốt Vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp 4/4 3 Về thái độ: Giáo dục các em lòng say mê âm nhạc, đi sâu vào âm nhạc, có một thế giới hiểu biết rộng Nhận biết hình dáng của một vài nhạc cụ phơng Tây phổ biến 4 Phơng tiện: Đàn organ, thanh phách, bảng phụ, đài, đĩa nhạc II Chuẩn bị của Giáo viên: Đọc nhạc, ... bài mới Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà HS thực hiện Ghép lời HS thực hiện HS ghi nhớ Giáo án Âm nhạc 7 Thứ 3 ngày 30 tháng 09 năm 2008 Tiết 6 : Nhạc lí Nhịp lấy đà TĐN số 3 Đất nớc tơi đẹp sao Âm nhạc thờng thức Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây I Mục tiêu: 1 Về kiến thức: Cung cấp cho HS một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp, đó là nhịp lấy đà HS đọc đợc giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN... đà) 3 Về thái độ: Giáo dục HS hiểu biết và nắm vững những kiến thức nhạc lý của âm nhạc Biết sơ qua tiểu sử của nhạc sĩ thiên tài Bê - tô - ven và nghe một vài trích đoạn âm nhạc của ông 4 Phơng tiện Đàn phím, thanh phách, thớc chỉ Máy cassette và băng nhạc bài hát Khúc hát chim Sơn ca ảnh Bê - tô - ven, một vài trích đoạn âm nhạc của Bê - tô - ven II Tiến trình lên lớp Hoạt động của GV 1 ổn định... từng bên GV ghi bảng III ÂNTT Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây Nghe băng nhạc giới thiệu về âm sắc của một trong số các loại nhạc cụ Treo tranh ảnh các nhạc cụ: Pianô, Viôlông, Ghita, Accoocđêông GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vào một nhạc cụ và giới thiệu điều em biết về nhạc cụ đó cho các bạn nghe GV thực hiện GV nhấn mạnh lại đặc điểm của các loại nhạc cụ đó 4 Củng cố, dặn Kiểm tra việc trình bày... năng đánh nhịp 4/4, luyện tập thẩm âm 3 Về thái độ: Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp âm nhạc của đất nớc II Chuẩn bị của Giáo viên: Hát đúng trích đoạn trong các bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Việt Đàn organ, thanh phách, thớc chỉ Máy cassette và băng nhạc mẫu bài Chúng em cần hoà bình Băng nhạc 1 số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận: Chiến thắng Điện... đầu bản nhạc Ví dụ: HĐ của HS HS thực hiện HS ghi bài HS theo dõi HS ghi bài Nghe trích đoạn một vài bài hát có use HS nghe và cảm nhận nhịp lấy đà HS ghi bài II Tập đọc nhạc số 3 Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà Giáo án Âm nhạc 7 Đất nớc tơi đẹp sao GV thực hiện Treo bảng phụ đã chuẩn bị GV yêu cầu Nhận xét bài tập đọc nhạc GV đàn GV đánh đàn 1 2 lần Chia từng câu: GV hớng dẫn Khi TĐN chia bản nhạc thành... HS ghi bài HS trả lời theo hệ thống câu hỏi Giáo án Âm nhạc 7 nhạc? ( Dấu quay lại ) ? Xuất hiện dấu hoá gì? - Dấu hoá bất thờng, F# ở tiếng nụ ? Về cao độ? ( Đ, R, M, F, S, M, S ) Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: Luyện thanh: Đọc gam Đô trởng Thực hành âm hình tiết tấu 2 3 HS đọc GV yêu cầu Đọc gam GV đàn HS xung phong ghi GV hớng dẫn thực âm hình tiết tấu và hiện đọc HS nghe GV đàn giai điệu ... giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận HS trả lời câu hỏi HS ghi Giáo án Âm nhạc ông Nhạc sĩ Đỗ Nhuận di sản lớn kịch hát Cô Sao nhạc kịch âm nhạc VN đại, ngời đặt móng, phát triển thăng hoa cho nhạc kịch... phách, nhịp TĐN, phát âm rõ, nốt Vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp 4/4 Về thái độ: Giáo dục em lòng say mê âm nhạc, sâu vào âm nhạc, có giới hiểu biết rộng Nhận biết hình dáng vài nhạc cụ phơng Tây phổ... vài nhạc cụ phơng Tây Nghe băng nhạc giới thiệu âm sắc số loại nhạc cụ Treo tranh ảnh nhạc cụ: Pianô, Viôlông, Ghita, Accoocđêông GV yêu cầu HS lên bảng vào nhạc cụ giới thiệu điều em biết nhạc