giáo an lóp 5 tuần 9( Minh )

Tuần Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2009 Buổi sáng Tiết Chào cờ Tiết Âm nhạc Giáo viên chuyên trách Tiết Tập đọc: CáI quý ? I/ Mục tiêu học: - Đọc diễn cảm văn phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật -Hiểu vấn đề tranh luận ý đợc khảng định qua tranh luận: ngời lao động đáng quý (trả lời đợc câu hỏi 1, , 3) II/ phơng tiện dạy học: - Tranh SGK III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc thuộc lòng thơ trớc cổng trời, trả lời câu hỏi đọc B/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a- Luyện đọc: - Một HS đọc lợt toàn bài.(Trung) - HS nối tiếp đọc em phần (2 vòng) + Phần 1: Từ đầu.sống đợc không + Phần 2: Quý Nam phân giải +Phần 3: Phần lại - Đọc thầm giải -Luyện đọc từ khó : HS nêu GV ghi lên bảng HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn b- Tìm hiểu bài: - Theo Hùng, Quý, Nam quý đời gì? - Mỗi bạn đa lí lẽ nh để bảo vệ ý kiến mình? - Vì thầy giáo cho ngời lao động quý ? - Chọn tên khác cho văn ? 166 c- Hớng dẫn đọc diễn cảm: HS đọc lại văn theo cách phân vai , HS thể giọng nhân vật - GV hớng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai Có thể chọn đoạn tranh luận ba bạn Chú ý : kéo dài giọng nhấn giọng (tụ nhiên) từ quan trọng ý kiến nhân vật để góp phân diễn tả nội dung bộc lộ thái độ VD: Hùng nói: theo tớ , quý lúa gạo Các cậu có không ăn mà sống đợc không? Quý Nam cho có lí Nhng đợc mơi bớc Quý vội reo lên: Bạn Hùng nói không Quý phảI vàng Mọi ngời nói quý nh vàng gì? Có vàng có tiền Có tiền mua đợc lúa gạo! Nam vội tiếp ngay: Quý Thầy giáo thờng nói quý vàng bạc Có làm đợc lúa gạo, vàng bạc! Chú ý đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật:; diễn tả giọng tranh luận sôi ; lời giảng giải ôn tồn , chân tình , giàu sức thuyết phục thầy giáo IV/ Củng cố tổng kết: - Giáoviên nhận xét tiết học - Khen HS đọc tốt -Tiết Toán Luyện tập (t 41) I/ Mục tiêu học: Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân : II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Gọi HS chữa SGK B/ Bài mới: HĐ1:Giới thiện nêu yêu cầu học HĐ2: Luyện tập: - Bài tập 1, : HS tự làm Mãu: 71m 3cm= 71,03m; 217cm = 2,17m - Bài tập 3: Viết số thập phân thíh hợp vào chỗ chấm: VD: 8km 417m = 8,417km - Bài tập 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: VD: 21,43m =21m 43cm HĐ3: Chấn chữa bài: Bài 1, HS đọc kết Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào vhỗ chấm a/ 8km 417m = 8,417 km ; b/ 4km 28m = 4, 028 km c/ km 5m = 7,005 km ; c/ 216 m = 0, 216km viết chữa lên bảng ; GV HS theo dõi nhận xét Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS cha hoàn thành nhà làm tiếp 167 Tiết Địa lí Các dân tộc , phân bố dân c I/ Mục tiêu học: - Biết sơ lợc về phân bố dân c Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ dân c mức độ đơn giản để nhậ biết số đặc điểm phân bố dân c - HS khá, giỏi: nêu hạu phan bố dân c không đồng đồng bằng, ven biển vùng núi ; nơi đông dân thừa lao động,nơI dân, thiếu lao động II/ phơng tiện dạy học : - Tranh ảnh số dân tộc - Bản đồ mật độ dân số Việt Nam III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Dân số Việt Nam nh nào? B-Bài mới: Các dân tộc HĐ1: HS làm việc cá nhân theo cặp - Hs quan sát tranh ảnh dựa vào kênh chữ SGK dể trả lời câu hỏi sau: + Nớc ta có dân tộc? + Dân tộc có số dân đông nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ng ời sống chủ yếu đâu? + HS trình bày kết GV sửa chữa giúp đỡ HS hoàn thiện phần trình bày Mật độ dân c : HĐ2: Làm việc lớp - HS dựa vào SGK, Trả lời câu hỏi: Mật độ dân số gì? - GV giảI thích thêm: Để biết mật độ dân số, ngời ta lấy tổng số dân thời điểm vùng, hay quốc gia chia cho diện tích tự nhiên vùng hay quốc gia - HS quan sát bảng mật độ dân số trả lời câuhỏi SGK Phân bố dân c HĐ3: Làm việc cá nhân theo cặp HS quan sát lợc dồ mật độ dân số, tranh ảnh làng buôn trả lời câu hỏi SG K GV tổng hợp kết luận: Dân c nớc ta phân bố không : vùng đồng đô thị lớn dân c tập trung đông đúc ; miền núi, hải đảo, dân c tha thớt IV/ Củng cố tổng kết: HS nhắc lại nội dung học - GV mở rộng:Nhà nớc điều chỉnh phân bố dân c vùng để phát triển kinh tế 168 Buổi chiều Tiết Tiếng Anh Giáo viên chuyên trách Tiết Luyện mĩ thuật Giáo viên chuyên trách Tiết Khoa học TháI độ ngời nhiễm hiv/aids I/ Mục tiêu học: - Xác định hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV - Không phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV gia đình họ II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh hoạ trang 36,37 SGK III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Tác nhân gây bệnh HIV/AIDS ? - Cách tốt để phòng bệnh HIV/AIDS ? B/ Bài mới: HĐ1: Trò chơi tiếp sức HIV lây truyền không lây truyền HIV + Mục tiêu: HSxác định đợc hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV - Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn - Cách tiến hành: +Chia lớp thành hai đội + HS hai đội đứng xếp thành hai hàng dọc trớc bảng + Khi GV hô bắt đầu thìngời thứ nhấtcủa đội rút phiếu gắn phiếu lên cột tơng ứng bảng nhóm + Đội gắn nhanh, thắng - Bớc 2: Tiến hành chơi - Bớc 3: Cùng Kiểm tra : GVcùng HS kiểm tra lại phiếu cáchành vi bạn dán vào cột xem cha - Kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thờngnhbắt tay, ăn cơm mâm HĐ2: Đóng vai TôI bị nhiễm HIV - Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn + VG mời HS tham gia đóng vai Em 1: Vai ngời nhiễm HIV, HS chuyển đến 169 Em 2: Tỏ ân cần ch biết , sau thay đổi thái độ Em 3: Đến gần bạn , định làm quen, biết bạn nhiễm HIV thay đổi thái độ sợ lây Em 4: Đóng vai GV , sau đọc xong tờ giáy nói: định em tiêm chích ma túy , tôI đè nghị chuyển em đI lớp khác Em 5: Thể tháI độ hỗ trợ thông cảm - Bớc 2: Đóng vai quan sát - Bớc 3: Thảo luận lớp Các em nghĩ thé cách ứng xử Các em nghĩ ngời nhiễm HIV có cảm nhận nh tình HĐ3: Quan sát thảo luận - Bớc 1: Làm việc theo nhóm HS quan sát hình 36 &37SGK trả lời câu hỏi : Nói nội dung hình Theo bạn bạn hình có cách ứn xử ngời bị nhiễm HIV/AIDS gia đình họ - Bớc 2: Đại diệh nhóm trình bày kết làm việc nhóm , nhóm khác nhận xét bổ sung IV/ Củng cố tổng kết: - Nhận xét học -Tuyên dơng em học tốt Tiết Luyện Tiếng Việt Luyện tập từ đồng nghĩa, tráI nghĩa, đồng âm,nhiều nghĩa I/ Mục tiêu học: - Phân biệt đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa, - Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm - Hiểu đợc nghĩa từ nhiều nghĩa (Nghĩa gốc, nghĩa chuyển) mối q/h chúng - Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa II/ Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hớng dẫn thực hành: A/ Ôn lí thuyết : - Thế từ trái nghĩa ? cho ví dụ ? - Thế rừ đồng nghĩa? Cho VD ? - Thế từ đồng âm? cho VD? - Thế từ nhiều nghĩa? Cho VD ? 170 B/ Bài tập: Bài 1: Tìm điền tiếp từ đồng nghĩa vào nhóm từ dới nghĩa chung nhóm: a Cắt, thái, b To, lớn, c Chăm, chăm chỉ, Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa đoạn thơ sau: a Mình với Bác đờng xuôi Tha dùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời Nhớ ông cụ mắt sáng ngời áo nâu túi vải đẹp tơi lạ thờng Tố Hữu b Hoan hô anh giải phóng quân Kính chào anh, ngời đẹp Lịch sử hôn anh, chàng trai chân đất Sống hiên ngang, bất khuất đời Nh Thạch Sanh kỉ hai mơi Tố Hữu Bài 3: Gạch đói từ đồng âm cho biết nghĩa từ đồng âm ấy: a Sơng mù đọng lại cành mai b Cầm để cầu cầu c Chúng bàn chuyện giúp đỡ Lan bàn tiệc Bài 4:Điên cặp từ trái nghĩa thích hợp vào chỗ trống a Lá .đùm b Việc nhà , việc bác c Sáng chiều d Nói quên e Trớc .sau Bài 5: Trong từ in đậm dời đay, từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa a Vàng: - Giá vàng nớc tăng đột biến - Tấm lòng vàng - Ông mua vàng lới để chuẩn bị cho vụ đánh bắt hải sản b Bay: - Bác thợ nề cầm bay trát tờng nhanh thoăn - Sếu giang mang lạnh bay ngang trời - Đạn bay rào rào - Chiếc áo bay màu Bài 6: Đặt câu với từ sau để phân biệt từ đồng âm, trái nghĩa, nhiều nghĩa :đi, Chấm chữa bài: Gọi HS đọc câu vừa đặt lớp nhận xét GV bổ sung III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ ngững kiến thức học 171 Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tiết Thể dục Động tác chân - Trò chơi dẫn bóng I/ Mục tiêuBài học: - Biết cách thực động tác vơn thở , tay chân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II/ Đồ dùng: Một còi, bóng III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Phần mở đầu :6-10 phút - GV phổ biến y/c học - Đứng thành vòng tròn,quay mặt vào để khởi động khớp HĐ2: Phần bản: 18-22 phút - Ôn hai động tác vơn thở tay: 2-3 lần - Học động tác chân: 4-5 lần + GV nêu tên động tác,phân tích động tác cho HS thực + Sau lần tập GV nhận xét,sửa sai - Ôn động tác học :2 lần - Chơi trò chơi: dẫn bóng 4-5 phút HĐ3: Phần kết thúc: 4-6 phút - Đứng vỗ tay hát - GV nhận xét,đánh giá buổi tập,về nhà ôn động tác học Tiết Mĩ thuật Giáo viên chuyên trách -Tiết Toán Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân (T42) I/ Mục tiêu học: -Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thạp phân III/ Hoạt động dạy học HĐ1: Ôn bảng đơn vị đo khối lợng, quan hệ đơn vị đo khối lợng tạ = 10 = 0,1 172 kg = = 0,001 1000 HĐ2: HD/HS viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân - GV nêu VD: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm 132 kg = - HS nêu cách làm: 132 kg = 132 = 5,312 1000 - GV cho HS làm tiếp: 32 kg = HĐ3: Luyện tập: - HS làm vào tập 1, 2, trang 52, 53 - HS chữa bài2 8kg532g = 8532g 27kg59g =27,059kg 20kg6g = 2006g 372g = 0,372kg - Cả lớp GV nhận xét Tiết Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên I/ Mục tiêu học: - Tìm đợc từ ngữ thể so sánh , nhân hóa mẫu chuyện: Bầu trời mùa thu(BT1,BT2) - Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ so sánh, nhân hóa miêu tả II/ phơng tiện dạy hoc; Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS làm lại tập để củng cố kiến thức từ nhiều nghĩa B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - Ba HS nối tiếp đọc Bầu trời mùa thu, lớp đọc thầm - GV sửa số lỗi phát âm cho HS Bài tập 2: - Một HS đọc y/c Bài tập - HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết vào giấy, dán lên bảng lớp theo yêu cầu BT: + Những từ thể so sánh: Xanh nh mặt nớc mệt mỏi ao + Những từ thể nhân hoá: Đợc rửa mặt sau ma/ dịu dàng/ buồn bã + Những từ ngữ khác: Cháy lên tia sáng lửa/ xanh biếc/ cao 173 Bài tập 3: - HS đọc nội dung tập - Nêu yêu cầu tập: + Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê em nơi em + Cảnh đẹp núi, cánh đồng, vờn cây, công viên - HS làm bài: Chú ý cần sử dụng từ gợi tả, gợi cảm - HS đọc đoạn văn GV lớp nhạn xét, chọn đoạn văn hay IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Những HS viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại Buổi chiều Nghỉ lễ ngày 20-10 _ Buổi sáng Tiết I/ Mục tiêu học: Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tập đọc: Đất Cà Mau - Đọc diễn cảm đợc văn, biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cờng ngời Cà Mau (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ VN; tranh ảnh cảnh thiên nhiên, ngời mũi Cà Mau III/ Hoạt động dạy học: A- Bài cũ: HS đọc chuyện Cái quý nhất; trả lời câu hỏi nội dung B-Bàimới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu - GV đọc diễn cảm toàn Nhấn giọng từ gợi tả: ma dông, đổ ngang, hối hả, đất xốp, đất nẻ chân chim - GV h/d HS xác định đoạn văn Đoạn 1: Từ đầu dông Đoan 2: Từ Cà Mau đất xốp thân đớc Đoạn 3: Phần lại - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt bài) - HS đọc giải SGK - HS luyện đọc theo cặp, tìm từ khó đọc 174 - Một HS đọc to trớc lớp HĐ3: Tìm hiểu bài: a HS đọc đoạn 1: - Ma Cà Mau có khác thờng? - Hãy đặt tên cho đoạn văn này? b HS đọc đọan - Giải nghĩa số từ khó: Phập phều, thịnh nộ, hà sa số - Cây cối đất Cà Mau mọc sao? - Ngời Cà Mau dựng nhà cửa nh nào? - Hãy đặt tên cho đoạn văn này? c HS đọc đoạn 3: - Giải nghĩa từ khó: sấu cản mũi thuyền, hổ rình xem hát, - Ngời dân Cà Mau có tính cách nh nào? Họ khai phá giữ gìn vùng đất nh nào? - Em đặt tên cho đoạn 3? HĐ4: Luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm toàn IV/ Củng cố tổng kết: - Một HS nhắc lại ý nghĩa - Tiết sau: Ôn tập học kì I; đọc HTL học từ tuần đến tuần -Tiết Toán Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân (T43) I/ Mục tiêu học: Biết viết số đo diện tích dới dạng số thập phân II/ phơng tiện dạy học: Bảng mét vuông III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị đo a 2,3 km2 ; 5m2 ; 123 m2 b 4,6 km2 ; 17 34 m2 ; 2345 m2 B-Bài mới: HĐ1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích - GV cho HS nêu lại lần lợt đơn vị đo diện tích học theo thứ tự từ lớn đến bé - HS nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề HĐ2: Ví dụ a GV nêu VD: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 175 - HS kể chuyện nhóm 4, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện kể - Thi kể chuyện trớc lớp +GV định HS có trình độ tơng đơng thi kể +Mỗi HS kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện, nội dung câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện III/ Củng cố,tổng kết: - GV nhận xét tiết học, - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời nghe _ Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tiết Thể dục Ôn tập: Động tác vơn thở,tay,chân I/ Mục tiêu học: - Biết cách thực động tác vơn thở , tay chân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II/ Đồ dùng:1 còi, bóng kẻ sân cho trò chơi III/ Hoạt động dạy học: HĐ 1:Phần mở đầu: - GV phổ biến nhiệm vụ học - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh HĐ 2:Phần *HS chơi trò chơi Ai nhanh khéo : 5-6 phút - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, cho HS chơi thử - GV tổ chức cho HS chơi - Sau hặc lần chơi em thua nhiêu thua cuộc; tất em thua phải nhảy vòng lò cò quanh bạn *Ôn động tác học:Vơn thở, tay, chân:14-16 phút - GV cho HS ôn lần lợt động tác - Ôn động tác theo hớng dẫn lớp trởng - Tổ chức thi đua theo tổ HĐ 3:Phần kết thúc: - HS tập chỗ, làm số động tác thả lỏng - GV nhận xét, đánh giá kết buổi tập 181 Tiết Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận I/ Mục tiêu học: Nêu đợc lí lẽ, dẫn chứng bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận số vấn đề đơn giản II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS đọc đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả đờng B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung yêu cầu BT - HS làm việc theo nhóm - HS trình bày trớc lớp + Vấn đề tranh luận : Cái quý đời? + ý kiến lí lẽ bạn + ý kiến lí lẽ thái độ tranh luận thầy giáo - GV nhấn mạnh: Khi thuyết trình, tranh luận vấn đề đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lí, có tình, thể tôn trọng ngời đối thoại Bài tập 2: - HS đọc y/c BT - GV giúp HS hiểu mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng - GV phân công nhóm đóng nhân vật - Từng tốp HS đại diện cho nhóm đóng vai Hùng, Quý, Nam thực trao đổi, thảo luận - Cả lớp GV nhận xét Bài tập 3: - HS đọc nội dung BT - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS nhớ điều kiện thuyết trình, tranh luận -Tiết Toán Luyện tập chung (t44) I/ Mục tiêu học: 182 Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng số thập phân II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HS làm tập VBT trang 55, 56 HĐ2: Chữa * Bài 1, 2, 3: HS tự làm nêu kết * Bài 4:Dành HS khá, giỏi - HS đọc nội dung toán - Xác định biết, cần tìm - HS làm - HS trình bày bảng lớp Giải 0,55km = 550m Tổng số phần là: + = 11 (phần) Chiều dài khu vờn: 550 : 11 x = 300 (m) Chiều rộng khu vờn 550 300 = 250 (m) Diện tích khu vờn 250 x 300 = 75000m2 = 7,5 Đáp số: 7,5 - GV lớp nhận xét III/ Củng cố tổng kết: Ôn lại cách đổi số đo độ dài, khối lợng, diện tích -Tiết Luyện từ câu Đại từ I/ Mục tiêu học: - Hiểu đại từ từ dùng để xng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) - Nhận đợc số đại từ thờng dùng thực tế (BT1, BT2); bớc đầu biết dùng đại từ để thay thếcho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3) II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em sinh sống B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Phần nhận xét: Bài tập 1: - HS đọc BT phần nhận xét thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi SGK - HS trình bày - GV kết luận : 183 + Những từ in đậm đoạn a(tớ,cậu) đợc dùng để xng hô + Từ in đậm đoạn b (nó) dùng để xng hô, đồng thời thay cho danh từ(chích bông) câu cho khỏi lặp lại từ + Những từ nói đợc gọi đại từ: Đại từ có nghĩa thay Bài tập 2: Thực tơng tự BT - Từ thay cho từ thích; từ thay cho từ quý - Vậy đại từ HĐ3: Phần ghi nhớ: HS đọc nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK HĐ4: Phần luyện tập - HS làm tập VBT - HS chữa Bài3: GV cần cân nhắc để tránh thay từ chuột nhiều từ nó, làm cho từ bị lặp nhiều, gây nhàm chán III/ Củng cố tỏng kết: - Một vài HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ đại từ - GV nhận xét tiết học, xem lại tập 2.3 -Buổi chiều Tiết Tin học GV chuyên trách -Tiết Kỹ thuật Luộc rau I/ Mục tiêu học: - Bíêt cách thực công việc chuẩn bị bớc ruộc rau - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình - Không yêu cầu HS thực hành luộc rau lớp II/ phơng tiên dạy học: - Một số loại rau, nồi, bếp, rổ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Nêu bớc nấu cơm nồi điện B- Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu cách chuẩn bị luộc rau - HS nêu công việc thực luộc rau - HS quan sát H1 SGK, nêu tên dụng cụ, nguyên liệu để luộc rau - Quan sát H2, nêu cách sơ chế rau trớc luộc HĐ2: Tìm hiểu cách luộc rau - Kết hợp nội dung quan sát H3 SGK, HS nêu cách luộc rau 184 - GV nhận xét bổ sung - Lu ý số điểm luộc rau + Nên cho nhiều nớc luộc rau để rau chín xanh + Cho muối vào nớc luộc + Đun to lửa HĐ3: Đánh giá kết học tập - HS nêu đợc bớc luộc rau -Tiết Hớng dẫn thực hành T H Phòng bệnh sốt rét,viêm gan a I/ Mục tiêu Bài học: - Nêu đợc dấu hiệu, tác nhân gây bệnh; nguy hiểm bệnh sốt rét, viêm gan A Biết cách bảo vệ gia đình phòng chống bệnh sốt rét, viêm gan A - Tuyên truyền ngời xung quanh có ý thức tự bảo vệ II/ Hoạt động dạy học: HĐ 1: Ôn tập kiến thức - Nêu biếu hịên ngời bị bệnh sốt rét, viêm gan A - Tác nhân gây bệnh gì? - Sự nguy hiểm bệnh sốt rét,tviêm gan A? - Các cách phòng trừ bệnh sốt rét, viêm gan A? HĐ 2:Trò chơi : Làm tuyên truyền viên - Từng nhóm tập làm tuyên truyền viên cho ngời biết nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết cách phòng tránh, có ý thức phòng bệnh - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - GV nhận xét, cho điểm -Tiết Hoạt động Hát thầy cô giáo I/ Mục tiêu học: Giúp HS: - Hát hát thầy cô giáo - Thông qua nội dung hát, giáo dục em biết kính mến biết ơn thầy cô giáo II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu chủ điểm HĐ2: HS hát số hát thầy cô giáo - HS tiếp nối nêu tên hát: 185 + Bụi phấn, Biết ơn thầy cô giáo, Những hoa ca, Trở tr ờng cũ, - HS ông lại hát theo nhóm - Đại diện nhóm lên bốc thăm hát thi - Tổng kết tuyên dơng tổ chiến thắng HĐ3: Tìm hiểu nội dung số hát - Tất hát vừa có nội dung nào? ca ngợi công lao dạy dổ thầy cô giáo em HS Bởi cần phải kính trọng biết ơn thầy cô giáo băng việc làm thiết thực nh thi đua học tập rèn luyện tốt để xứng đáng với công lao to lớn thầy cô giáo HS Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2009 Buổi sáng Tiết Tin học Giáo viên chuyên trách Tiết Tập làm văn Luyện tập thuyết trình,tranh luận I/ Mục tiêu học: Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ dẫn chứng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản (BT1,BT2) II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS làm lại 3, tiết TLV trớc B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: H/D HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung y/c BT - H/D HS nắm vững y/c đề bài: ý kiến nhân vật, mở rộng lí lẽ dẫn chứng - Trớc mở rộng lí lẽ dẫn chứng, HS cần tóm tắt ý kiến, lí lẽ dẫn chứng nhân vật - HS thảo luận nhóm trình bày trớc lớp - GV ghi tóm tắt lên bảng Nhân vật Lí lẽ, đẫn chứng ý kiến Đất Cây cần đất Đất có chất màu nuôi Nớc Cây cần nớc Nớc vận chuyển chất màu 186 Không khí ánh sáng Cây cần không khí Cây cần ánh sáng Cây sống thiếu không khí Thiếu ánh sáng, xanh không màu xanh - Kết luận cuối cùng: Cây xanh cần đát nớc, không khí, ánh sáng để bảo tồn sống - GV mời nhóm cử đại diện tranh luận trớc lớp Mỗi HS tham gia tranh luận bốc thăm vai tranh luận (Đất, Nớc, Không khí, ánh sáng) - GV ghi tóm tắt ý kiến hay (đã có lí lẽ, dẫn chứng mở rộng) vào bảng tổng hợp ý kiến Bài tập 2: - HS đọc nội dung y/c tập - HS nắm vững y/c đề bài: Trình bày ý kiến em nhằm thuyết phục ngời thấy rõ cần thiết trăng đèn ca dao Yêu cầu: Cần thuyết phục ngời thấy rõ cần thiết trăng đèn - HS việc cá nhân, phát biểu ý kiến III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại tập đọc; HTL đoạn văn, thơ hay Tiết3 - Tiết Toán Luyện tập chung (T45) I/ Mục tiêu học: Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng số thập phân II/ Hoạt động dạy học: Bài cũ: Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau: Đơn vị đo m 12,5 m Đơn vị đo dm Đơn vị đo cm 76 dm 908 cm B-Bài mới: HĐ1: HS làm tập HS làm tập 1, 2, 3, VBT(Trang 56 ;57) HĐ2: HS chữa bài: Đổi 1giờ = 60phút 33km = 33000 m 187 Trung bình phút đoàn tàu đợc 33000 : 60 = 550(m) Sau12 phút đoàn tàu đợc 550 x 12 = 6600 (m) Sau 1giờ 12phút đoàn tàu đợc 33000 + 6600 = 39600 (m) =39,6 km III/ Củng cố tổng kết: - Nhận xét tiết học - Tiết Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I/ Sơ kết tuần đánh giá việc thực kế hoạch tuần qua - Các tổ trởng báo cáo kết tuần - Về nề nếp: + vệ sinh trực nhật + Sinh hoạt 15 phút đầu + Thực quy định đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ + Đi học +Tập hợp vào lớp - Về việc học tập : Bình xét xuất sằc khen thởng cuối tháng:(chọn ba em) II/ Đề kế hoạch tuần tới -Thảo luận đề biện pháp thực kế hoạch khắc phục nhợc điểm tuần qua - Ôn tập để chuẩn bị thi định kì lần I Buổi chiều Tiết Khoa học Phòng tránh bị xâm hại I/ Mục tiêu học: - Nêu đợc số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết đợc nguy thân bị xâm hại - Biết cách phòng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại II/ phơng tiện dạy học - Tranh minh họa SGK - Phiếu ghi sẵn số tình III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: 188 - Những trờng hợp tiếp xúc không bị lây nhiễm HIV/AIDS? - Chúng ta cần có thái độ nh ngời nhiễm HIV/AIDS gia đình họ? Theo em cần phải làm nh vậy? B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Cho HS chơi trò chơi: Chanh chua, cua cắp - GV nêu cách chơi - CHo HS thực trò chơi - Kết thúc trò chơi, GV hỏi: + Vì em bị cua cắp? + Em làm để không bị cua cắp? + Em rút học qua trò chơi? HĐ2: Khi bị xâm hại? - HS đọc lời thoại nhân vật hình minh họa 1, 2, trang 38 SGK - GV hỏi: Các bạn tình gặp phải nguy hiểm gì? - Em kể thêm tình bị xâm hại mà em biết? - HS trao đổi thảo luận nhóm tìm cách đề phòng bị xâm hại - HS ghi nhanh ý kiến thảo luận thảo luận vào bảng nhóm, dán lên bảng, nhóm khác bổ sung HĐ3: ứng phó với nguy bị xâm hại - GV chia HS làm nhóm; Đa tình yêu cầu HS xây dựng lời thoại, diễn lại tình theo lời thoại *Tình 1: Nam đến nhà Bắc chơi Gần tối, Nam đứng dậy định Bắc rủ lại xem đĩa phim hoạt hình cậu đợc bố mua cho hôm qua Nếu Nam em làm đó? *Tình 2: Thỉnh thoảng Nga lên mạng intenet chát với bạn trai Bạn giới thiệu học trờng Giảng Võ.Sau vài tuần bạn rủ Nga chơi Nếu Nga, em làm gì? *Tình 3: Trời mùa hè nắng chang chang Hôm mẹ công tác nên Hà phải nhà Đang đờng xe gọi Hà cho nhờ Theo em ,Hà cần làm đó? - Gọi nhóm lên đóng kịch -Nhận xét nhóm có lời thoại hay, sáng tạo, đạt hiệu HĐ4: Những việc cần làm bị xâm hại - HS thảo luận nhóm 2,trả lời câu hỏi + Khi có nguy bị xâm hại, cần phải làm gì? + Trong trờng hợp bị xâm hại phải làm gì? + Theo em chia sẻ, tâm với bị xâm hại? - GV lớp bổ sung, rút kết luận IV/ Củng cố tổng kết - Làm để phòng tránh bị xâm hại? - HS nhắc lại mục cần biết 189 Tiết Luyện âm nhạc: Giáo viên chuyên trách Tiết Luyện toán Luyện viết số đo diện tích dới dạng số thập phân I/ Mục tiêu học: Luyện viết số đo diện tích dới dạng số thập phân II/ Hoạt động dạy học: A-Củng cố lí thuyết - HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích - Cách chuyển đổi đơn vị đo, viết đơn vị đo diện tích dới dạng số thập phân B/ Luyện tập 1/HD HS hoàn thành BT 2, SGK trang 47 2/ Bài dành cho HS giỏi: Bài 1: Viết số đo sau dới dạng số đo đơn vị m2 a/ 2,5km2 1,04ha 0,03ha 2 800dm 80dm 917dm2 Bài 2: Một vờn HCN có chu vi 0,48 km chiều rộng 3/5 chiều dài Hỏi diện tích vờn mét vuông? Bao nhiêu héc ta? 3/ Chấm chữa bài: Bài 2: 0,48km = 480 (m) Nửa chu vi HCN 480 : = 240 (m) Tổng số phần + = phần Chiều dài HCN 240 : 8x5 =150(m) Chiều rộng HCN 240 -150 = 90(m) Diện tích khu vờn HCN 150 x 90 =13500(m2) =1,35ha III/ Củng cố tổng kết: Nhận xét giò học Dặn nhà làm lại sai 190 Tiết4 HDTự học Luyện viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân I/ Mục tiêu học: 191 Giúp HS: - Luyện tập cố cách viết số đo, khối lợng dới dạng số thập phân II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HD/HS hoàn thành tập 2, trang 45 SGK Bài luyện thêm (dành cho HS giỏi) Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm: a) 2,539kg = .kg hg dag g = kg dag .g = kg g b) 5,576tấn = kg = kg Bài 2: Điền dấu >, , [...]... dung bài toán - Xác định những cái đã biết, cái cần tìm - HS làm bài - HS trình bày trên bảng lớp Giải 0 ,55 km = 55 0m Tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 (phần) Chiều dài khu vờn: 55 0 : 11 x 6 = 300 (m) Chiều rộng khu vờn 55 0 300 = 250 (m) Diện tích khu vờn 250 x 300 = 750 00m2 = 7 ,5 ha Đáp số: 7 ,5 ha - GV và cả lớp nhận xét III/ Củng cố tổng kết: Ôn lại cách đổi số đo độ dài, khối lợng, diện tích ... bài tập 2 trang 44, bài tập 4 tang 45 SGK Bài luyện thêm (dành cho HS khá giỏi) Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm: a) 2 ,53 9m = .m dm cm mm = .m cm mm = m mm c) 2 ,58 6km = km m = m Bài 2: Điền dấu >, , ... Tổng số phần là: + = 11 (phần) Chiều dài khu vờn: 55 0 : 11 x = 300 (m) Chiều rộng khu vờn 55 0 300 = 250 (m) Diện tích khu vờn 250 x 300 = 750 00m2 = 7 ,5 Đáp số: 7 ,5 - GV lớp nhận xét III/ Củng... 0,48km = 480 (m) Nửa chu vi HCN 480 : = 240 (m) Tổng số phần + = phần Chiều dài HCN 240 : 8x5 = 150 (m) Chiều rộng HCN 240 - 150 = 90(m) Diện tích khu vờn HCN 150 x 90 =1 350 0(m 2) =1,35ha III/ Củng... tập 1, 2, 3, VBT(Trang 56 ;57 ) HĐ2: HS chữa bài: Đổi 1giờ = 60phút 33km = 33000 m 187 Trung bình phút đoàn tàu đợc 33000 : 60 = 55 0(m) Sau12 phút đoàn tàu đợc 55 0 x 12 = 6600 (m) Sau 1giờ 12phút